《记忆传授人》读后感汇总(6篇)。
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《记忆传授人》读后感 篇1
暑假到了,身为“小书虫”的我怎么能放过这么好的看书时间呢?这不,我一口气看完了“N”本书。其中,《记忆传授人》让我感触颇深。
《记忆传授人》叙述了在许多年后的一个同化社区里,一切事情都在掌控之中,人们安居乐业、衣食无忧,没有战争,也没有痛苦的感觉;大家所要做的事情早在一开始就被确定好,没有选择,也没有改变的可能……在这个世界里,只有一位被称为“记忆传授人”的最至高无上的长老才知道那些事。而十二岁的乔纳森就被指派跟“记忆传授人”学习知识。渐渐的,乔纳森发现,支撑这个完美社会的,只是谎言。于是,他开始了逃亡……
有许多人,很向往一个完美的世界:在这个世界里,人们不会饥饿,不会难过,没有金钱,也不用为生计奔波……但是,你有没有想过,如果这个梦想真的实现了,我们要付出多少代价?我们将失去自主能力,没有自己的想法,没有自己的追求,只能像木偶一样被人操控。在这个世界里,只有谎言,每天的生活都是固定的,人们没有自己的时间去干自己喜欢的事。就连自己的生存时间,进养老院的时间都不能自己掌控。而乔纳森在接受了传承人的知识后,明白了这个完美世界的真实面目,于是,他逃离了这个世界。如果是我们得知了这个世界的真实面目,我们能接受吗?现在,你还期待那个世界吗?那个人们只会说谎言,勉强支撑的世界?
所以,请珍惜现在的这个世界,不要等到到了那个“完美世界”再来后悔,那就来不及了!
《记忆传授人》读后感 篇2
这学期,我们在课堂上一起学习了《记忆传授人》这本书。
《记忆传授人》主要讲的是主人公乔纳斯试图改变乌托邦社区的故事。通过这个月的学习,我学到了很多。一开始老师把书发下来的时候,我听见班里有同学说这是本科幻**,心里也感到有些奇怪:
老师如何让我们学习科幻**?家长也这么认为。但当我开始学习这本书的时候,我马上就明白了。
如果这部电影与信仰联系在一起,那么它就具有深远的意义。学完后我对这部**的认识立刻更新了,也重识了我的信仰。
乌托邦社区没有爱和亲情。那里的居民似乎生活得很幸福。一切都***,一切都有规定。但是,当乔纳斯接受记忆时,他突然开放了,他的社区是最虚假的。
这本书与信仰有很大关系。乔纳斯的乌托邦社区是我们今天生活的**世界;社区居民就是那些无知的罪人;记忆传承人(乔纳斯)就是我们这些“蒙恩的罪人”。一开始,乔纳斯认为这个社区很好,就像我们迷恋罪恶一样。当乔纳斯接受了记忆,他意识到一切都是谎言,他活在虚假中,曾经想过自杀。
但后来,依靠对爱情的记忆,他坚持了下来。我们初信福音之时,会觉得福音十分美好。但随着信仰的深入,我们也会慢慢地发现这个世界是多么的残酷和**,心中也会充满痛苦也会有软弱跌倒的时候,但最后我们总能靠着神胜过。
最后,乔纳斯为了让记忆回到居民身上,他选择了离开社区。但在逃跑的过程中,他不止一次跌倒,后悔,想放弃,回到原来的社会。但是总有获得记忆的信念支持着他,直到他最后到了那个盼望已久的地方。
我们也要为信心作一些牺牲,但我们也要舍弃,回到罪的生活中去。但神总会帮助我们,“你们所遇见的试探,无非是人所能受的。神是信实的,不会让你受试探,超过你的能力;在受试探的时候,总要给你们开一条出路,叫你们能忍受得住。
”神已经给了我们那美好的应许。最后,乔纳斯看到了他无数次回忆的爱情场景;当我们经历完了试练、与主相会的时候,他也必把那美好的天国乐园赐给我们。
《记忆传授人》读后感 篇3
让我们想象有一些人,他们从小就生活一个黑暗的洞穴里,头颈和腿脚都被绑着,不能够转头看到洞外的光线,只能看到洞穴后壁上投射的影子。他们把这些影子给当成了真实的世界。如果一个过路人发出的声音,在墙壁上面引起回音,他们就会认为这个声音是墙上的影子发出的。
也许你会觉得这些洞穴人特别可怜,但绝大多数的洞穴人却是幸福的。他们彼此之间没有差别,也没有太大的欲望,只要每人按照最高机关长老会的安排,做一点适合自己的小小工作,那就能够满足于简单的自给自足的生活。事实上,当年他们也有一段辉煌的科学技术,可科学技术带来的丰厚物质并没有带给他们幸福,后来他们就主动放弃了物质,甚至放弃了像颜色这样的诱惑性因素,消除了像“爱”这样复杂的容易引起歧义的词语,至于人类的一点小小的生理欲望,完全可以通过药物来进行压制。在这样的犬儒生活中,只要在身体上不受到直接伤害,他们就不会感到痛苦,还能够微笑着面对死亡,甚至把死亡称为“解放”。
然而,尽管出现的机会不多,洞穴人还是可能会遇到外部的骚扰,比如来了一只野兽或者还没有开化的土著人。此时,他们就需要有人能够了解外面的世界,给他们提供实用性的操作方案,这样的人就被称为记忆传授人。对于这样的特殊个体,自然是越少越好,因为一般每个洞穴都只有一个记忆传授人,只有当他快要被解放的时候,才会由洞穴长老会选出下一届的记忆传授人,然后由现任的记忆传授人进行培养。
长老会自然明白,当一个人看到了洞穴外面的真实世界之后,已经很难再重新回到洞穴式的生活了,因此他们不得不与记忆传授人达成一个妥协方案。记忆传授人在洞穴人中处于非常尊贵的地位,可以自由阅读书籍,有自己不受监视的独立空间,可以不遵守他们的洞穴生活法则,不出席他们的“宗教”典礼,但却有一条绝对的禁令,就是不能洞外的情况告诉其他洞穴人,哪怕是自己亲友配偶也不行。说白了就是,我可以给你几乎是绝对的自由,但你不可以影响大多数人的愚昧或者说是幸福。可以想象,记忆传授人的精神是相当痛苦的,他了解了整个世界的秘密,却没有办法把它们都说出来。
洞穴人的这个制度却有一个漏洞,那就是不受控制的记忆传授人可能逃跑。也许他们觉得现在的人都穴居了,外面无人接应的话,就算是逃跑也很难一个人在野外生存,它们可能会饿死,可能会误食有毒的果子,还可能被野兽或者是土著人杀死甚至吃掉。尽管如此,年轻的记忆传授人还是有外逃的现象,此时长老会就会选出新的记忆传授人,但没有上一代的传授人指引,新传授人的诞生就可能会出现意外,比如被洞外忽如其来的强光刺瞎了眼睛,或者是由于太兴奋喊出了洞外的情况等等。说不定哪一天,当外逃的记忆传授人在野外孤独死去的时候,洞穴人却会因为某个意外重新走出自己的洞穴。
以上是罗伊斯·劳里的反乌托邦小说《记忆传授人》与柏拉图《理想国》里洞穴比喻的综合,它暗示着:乌托邦的理想国最容易导致的就是反乌托邦的社会形态。
《记忆传授人》读后感 篇4
这是一个完美的世界里,没有罪恶,犯罪和撒谎。只有一个人被选为这个世界的记忆传授者,他也得到了撒谎的权利,从此他也发现了真正的美丽与生活的精彩,但是作为代价,他也必须真正体验痛苦与折磨。人类就是为了避免这种痛苦与折磨,创建了这个完美世界,但是代价就是对真正的美丽和快乐的体验,但是为了应对这个不确定世界,人类世界必须保留一个记忆传授者来传递这种记忆。
小说最后是以小主人公的逃离而结束,他来到了一个真正的具有喜怒哀乐的世界。
这并不是一个童话,而是在我们每个人每天发生的事情,世界是高度不确定性,它的变化超出了人脑可以处理的能力,更为关键性的是人类对于这种不确定性的本能性的抵触和恐惧,因此,简化和期望成为人类获得安全感的一个重要手段,我们重新塑造了一个世界,一个更为安全的世界。但是我们丧失了对于世界的真实体验。在我们不断成长的过程中,我们获得越来越多的知识,越来越忽视的是真实体验。但我们发现越来越能的处理问题的时候,我们已经在一步步迈向死亡。
只有放弃对确定性的追求,面对不确定性,珍视那珍贵的真实体验才是真正的生活。只有那样,才会像主人公一样来到那个真实的人类世界,那是才有真正的喜怒哀乐。
告诉你个秘密,其实你从未真正活过。
《记忆传授人》读后感 篇5
张丙涛作者美洛伊丝劳里
没有死的恐惧,何知生之眷恋。
没有痛的苦楚,何知乐之甜蜜。
没有亲情传递,何知爱之真谛。
没有失去之痛苦,何知珍惜之美丽。
寒意宫西达也先生曾经说过------绘本是翻页的艺术,而这部作品如魔力般地吸引着我挑灯夜读,不眠不休,不断产生的疑问,催促着我一路前行。
故事情节紧密相连,紧紧牵动着读者的神经,让人欲罢不能。
如果你想尽快知道结果,但又不想错过任何能猜到情节的单词。那种久久不能熄灭的读书欲望又在我心中燃起。
这部充满科幻色彩的书,可以说是童书历史上一座不朽的丰碑,带给读者视觉和心灵的双重震撼,对此书的任何好评都不足为过。
作者是一位讲故事的绝顶高手,将一个个悬念提出,让读者不停地猜度,最后依然有一些谜团未被揭开,留给读者无尽的想象空间。
社区的人们在不断的同化中,逐渐失去了承担痛苦的勇气,但随之而来的,也对快乐的甜蜜无法感知,再也无法用心灵去体会人生的美景。
社区的规则面面倶到、滴水不漏,一切已经高度程式化,本来崇尚自由、勇敢直面困难的人类已经成为规则的奴隶,为各种规则所束缚,被各种规则所掌控,无法自拔,人性的光辉荡然无存。
整个社区的生活表面上快乐、宁静、祥和。
公式化的语言、公式化的生活、公式化的孕育、公式化的家庭,却让充满灵性的人类生活处处透出死一般的沉寂,感觉不到一丝活力,配偶的选择、命名、新生儿的家庭配置、工作指派等通通经过长老会谨慎、严密地考查。
人类不再通过学习历史获得经验;婚姻是综合考量如性情、能力、智力和兴趣后,人为的指定;父母和孩子不再拥有神秘的血缘关系,再也无法因相互需要而产生感情的传递,而只是公式化的变成了一种责任、一种工作,人类得以历代延续的亲情之爱变得淡如清水,这点在《宇宙最后一本书》中伊甸人的生活中也体现的淋漓尽致;青年人不再因为激情的冲动而彼此爱慕,人生变得毫无意义。
解放这个字眼在文中不断的出现,时时刻刻刺激读者的神经,因年迈、因惩罚、甚至仅仅因婴儿夜间啼哭、为了同卵双胞胎,就将一个个鲜活的生命解放,在社区中人的口中说出这两个字,有时轻描淡写、有时美好如画、有时略带严厉,仿佛如一阵微风轻轻吹过,似乎连平静的湖面也无法产生一丝涟漪,表面是如此的轻松惬意,但带给读者则是内心的无尽压抑,这两个字一次次的出现,也一次次的增加寒意。
在乔纳思第一次亲眼目睹了解放的真正含意后,那种对人性的漠视,使他感觉仿佛有人在撕扯他的胸膛,巨大的痛楚一波波涌现,最后爆发成撕心裂肺的哭感。
社区中,人性日趋麻木,人们已经无法勇敢的面对痛苦带来的伤害,只能将所有的痛苦记忆集于记忆传授人一人身上,但正是这种愚蠢至极的做法,让人们成为胆小如鼠的懦夫,抑制了大家内心的反思,阻滞了心智的发展,再也无法通过记忆获得经验的积累,无法真正体会人类活着的意义,一系列的做法,将自诩万物之灵的人类变成了行尸走肉般的机器。
人类已经无法感知美丽的事物,色彩和**,过去如此普通的事物现在已经变成了超级力量。
磨灭了直视困难的勇气、丧失了奋勇向前的动力,最可悲的是,人类也失去了最伟大、最宝贵、最值得珍惜的东西------爱,爱在人类心目中已经变成了一个非常笼统的字,没什么意义,几乎已经废弃不用,爱已经变得像一粒尘埃般无足轻重。
乔纳思最后的出走,将各种记忆重新还给了社区中的人们,必将引起人类的恐慌,但也会带给人类重新认识自我的机会,为人类带来新生的曙光,让我们重新正视爱的光芒。
事物的正反两面就像影子一样相互依赖。这本书告诉我们,我们不必刻意回避,冷静地接受,勇敢地面对,过上真实的生活。
《记忆传授人》读后感 篇6
我最近在看一本书,叫做《记忆传授人》。本书作者是美国的洛伊斯·劳里。
这本书是科幻小说,描写的故事发生在一个乌托邦的世界里,居民们在这个世界里的一切事情都已经被确定好,没有改变的可能。孩子们都在规定的模式里长大。当12岁的乔纳斯被选定成为新任“记忆传授人”之后,他却发现支撑这个社会的一切都是谎言,于是,他决定要改变这一切。
书里讲述的这个世界非常没自由,生活在这个乌托邦社会里的人民都必须遵守规定,如:女孩子9岁以前必须头戴蝴蝶结,而且必须披着头发;男孩子到了7岁才可以穿有扣子在前面的夹克;不论男女,八岁必须参加社区义务劳动,到了9岁才可以骑自行车;女生十一岁统一发内衣,男生十一岁必须穿有口袋的长裤,书里面还讲了孩子们不能聚在一起说悄悄话,不可以有自己的秘密。人活着就没有任何自由了。连父母和老师是谁,都得服从分配的。任何事情都得向大人、老师汇报。我觉得,人活着都必须有自由,人的生活应该归自己掌控,不应该被他人所控。生活要有自己的目标,而不是别人规定的,朝着自己的目标去努力、去争取,去为自己加油。
我喜欢这本书的主人公——乔纳斯。我喜欢他敢于去改变这一切。他的弟弟加波眼看要被这个社区的执行者驱逐,被驱逐的结果就是死亡,所以乔纳斯不顾危险,想尽办法躲过执行者们,终于带着加波奔向梦想的地方。我喜欢他的勇敢,我应该像他一样敢于突破,为了自己的目标努力。
但是,这本书还有很多地方我看不懂,我准备有空再好好看一遍。