大班教学计划秋季汇总(9篇)。
我们写学科教学计划需要注意哪些问题呢？时光如水，新学期到来了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，我们根据您的实际需求编辑了“大班教学计划秋季”，请在收藏夹中添加本网页链接以便您下次浏览！
大班教学计划秋季【篇1】
秋季启蒙班教学计划
在秋天的清晨，一缕阳光洒在大地上，一群充满好奇心的孩子们齐聚在启蒙班教室里。他们期待着新的一天的课程，秋季启蒙班教学计划将为他们带来一段充实而有趣的成长旅程。
一、主题一：自然科学探索
在自然科学的探索中，孩子们将以观察、实验、讨论的方式，逐步了解自然界的奥秘。在秋天这个充满变化的季节，他们将学习有关物质的状态变化、天气的变化以及生物的生长变化等。通过亲身参与实验和观察，孩子们将发展出锐利的观察力和科学思维能力。
为了让孩子们更好地体验自然科学的魅力，我们还将组织户外考察活动，带领孩子们走进大自然，近距离观察植物和小动物的生态环境。他们将亲自动手搭建昆虫观察箱，观察昆虫的生长和变异，并通过记录和图表展示，提高他们的观察能力和数据分析能力。
二、主题二：动手实践技能
在动手实践技能的学习中，孩子们将通过手工制作、小型实验等方式，培养他们的动手能力和创造力。在秋季启蒙班教学计划中，我们将有一系列有趣的活动，如手工制作纸飞机、橡皮泥、迷宫等。孩子们将亲手制作这些小工艺品，并进行实际应用，提高他们的实践技能和解决问题的能力。
在动手实践技能的课程中，我们还将开展有趣的团队合作活动。孩子们将分成小组，共同参与设计和制作任务。通过合作，他们将学会倾听他人的意见、尊重他人的想法，并在团队中发挥自己的特长。这些活动将帮助孩子们树立正确的价值观和团队意识，培养他们的领导力和合作能力。
三、主题三：艺术欣赏与创作
艺术欣赏是培养孩子们审美情趣和创造力的重要途径。在秋季启蒙班教学计划中，我们将安排音乐、舞蹈、绘画等艺术领域的学习。孩子们将通过欣赏经典音乐作品、观看舞蹈表演、抒发内心情感的绘画等方式，培养他们对艺术的理解和表达能力。
此外，孩子们还将有机会亲自参与艺术创作，通过绘画、手工、剪纸等方式，展示他们独特的创造力和想象力。我们将提供专业的指导和丰富的艺术资料，让孩子们感受艺术带来的乐趣和成就感。
四、主题四：人文社科探索
人文社科的学习将为孩子们拓宽视野，培养他们的思辨能力和批判思维。在秋季启蒙班教学计划中，我们将为孩子们设计一系列的读书活动和大讨论，让他们接触到一些经典的文学作品和哲学思想。通过阅读和讨论，孩子们将培养出良好的阅读习惯和文字表达能力。
此外，我们还将引导孩子们进行社会实践活动。他们将参观社区、与社区居民进行交流，了解社会的不同群体和他们的需求。通过与他人的交流和合作，孩子们将学会关怀他人、帮助他人，并在实践中培养出良好的人际交往能力。
通过秋季启蒙班教学计划的实施，孩子们将在学习中得到全面的发展。他们将从中培养出观察力、实践能力、艺术素养以及人文感悟能力等。这将为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础，让他们在成长的道路上迈出自信而坚实的步伐。
大班教学计划秋季【篇2】
秋季大班配班教育教学计划
一、教学目标
1. 着重培养孩子独立思考和自主学习的能力，为其未来成长打下基础。
2. 帮助孩子建立正确的价值观和道德观，培养真诚、友善、守纪律的品质。
3. 发掘孩子的潜能，引导其发展多种兴趣爱好，扩大知识面。
二、教学内容
1. 语文：对话、句型、阅读、写作等知识点的讲解。并结合生活实例和故事，培养孩子的观察力和抽象思维能力。
2. 数学：教授加减乘除、数形结合、时间等知识点，并在每次课后布置家庭作业，加强家校互动，以提高孩子的学习兴趣和自主能力。
3. 科学：结合季节转换，教授孩子如何观察秋季各种现象和变化，并引导孩子发表自己的见解和理解。
4. 社会实践：利用班级探访、外出游学等活动，增强孩子的独立生活能力和交际能力，拓展孩子的知识面。
5. 艺术：包括绘画、手工、音乐等方面的课程，培养孩子的审美能力和创造力。
三、教学方法
1. 以游戏为主要教学方式，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习知识。
2. 营造积极、和谐的班级氛围，教师带领孩子用亲情、友情、爱心等情感交流，树立良好的班集体形象。
3. 转变教育观念，从尊重孩子、爱护孩子的角度出发，给予孩子充分的时间和空间，发挥其主观能动性。
四、教学评价
1. 根据孩子在学习、游戏、生活、交流等各个方面表现，及时记录且及时反馈给家长，帮助孩子完善自己的能力和素质。
2. 将个人成长和集体进步相结合，评选秋季大班之星、优秀班干等先进个人和先进集体，并在班级学期末进行表彰。
3. 鼓励孩子通过“臭美一下”、“来评教”等方式表达自己对班级教育及自己成长的看法和感受，为教学发展提供有价值的建议和意见。
五、教学安排
1. 每周一至周五上午8:00-11:30，下午2:00-4:30进行教学活动。
2. 每周指定一天下午进行文化惠民活动或社会实践活动。
3. 3个月左右举行一次大型班级活动，如科技创新展、文化艺术作品展示等。
大班教学计划秋季【篇3】
秋季大班配班教育教学计划
一、教学目标：
本学期的教学目标是：
1. 建立良好的班级氛围，促进学生之间的友谊和团结；
2. 培养学生自我探究、自我管理、自我学习的能力；
3. 培养学生良好的学习习惯和课堂表现；
4. 帮助学生逐步适应小学课程，提高学习成绩。
二、教学内容：
本学期的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 语文：学习拼音、汉字、识字、词语、句子、篇章等知识，提高阅读能力和写作能力。
2. 数学：学习整数、小数、分数、四则运算、面积、周长、体积等知识，提高数学思维和解决问题的能力。
3. 英语：学习英文字母、单词、句子、问答、听说读写等知识，提高英语水平和交流能力。
4. 科学：学习动物、植物、天气、环境、人体等知识，提高科学思维和科学素养。
5. 社会：学习地理、历史、道德、法律等知识，培养社会观念和价值观念。
三、教学方法：
本学期的教学方法主要采用以下几种：
1. 活动法：通过各种活动来激发学生的学习兴趣和积极性，使学生轻松愉悦地学习知识。
2. 问题导向法：通过提出问题的形式来引导学生思考、探究和解决问题，提高学生的自主学习能力。
3. 合作学习法：通过小组合作、互相帮助、互相交流的形式来促进学生之间的合作和共同进步。
4. 讲述法：在必要的时候使用直接讲述的方法，帮助学生理解和掌握知识。
四、课程安排：
为了达到以上教学目标，本学期的课程安排如下：
1. 语文：每周五节课，主要内容包括拼音、汉字、词语、句子、篇章等，同时注重阅读和写作的训练。
2. 数学：每周五节课，主要内容包括整数、小数、分数、四则运算、面积、周长、体积等，同时注重数学思维的训练。
3. 英语：每周三节课，主要内容包括英文字母、单词、句子、问答、听说读写等，同时注重英语口语的训练。
4. 科学：每周一节课，主要内容包括动物、植物、天气、环境、人体等，同时注重实验和探究的训练。
5. 社会：每周一节课，主要内容包括地理、历史、道德、法律等，同时注重培养社会观念和价值观念。
五、教学评估：
本次教学的评估主要包括两个方面：
1. 日常考核：对学生的课堂表现、作业完成情况、成绩等进行日常监测和评估。
2. 综合考核：在本学期结束时，对学生进行一次综合考核，以了解学生的综合能力和学习成果。
六、教学要求：
1. 注重个性发展：尊重学生的个性差异，通过差异化教学，促进学生个性发展。
2. 关注学生情感：在教学过程中，关注学生的情感状态，帮助学生树立自信心和自尊心。
3. 重视语言教育：在各学科的教学过程中，注重语言的培养，提高学生的表达能力和交际能力。
4. 追求教育公正：在教学过程中，不偏袒任何一部分学生，追求教育的公正和平等。
七、家长协作：
为了促进学生的学习，家长在学生的学习中也要积极参与。我们希望家长能够做到以下几点：
1. 了解学生的学习情况：及时了解学生的学习情况，发现学生存在的问题，给予适当的关注和帮助。
2. 与学校共同配合：积极与学校配合，参加家庭作业、家长会等，共同促进学生的学习和成长。
3. 关注学生的情感：在学生的成长过程中，关注学生的情感需求，给予适当的关照和支持。
4. 维护家校合作：维护家校合作的良好氛围，共同为学生的健康成长做出努力。
八、总结：
通过本学期的教学，我们希望能够让学生掌握一定的知识，同时培养学生的学习能力和综合素质。我们也希望在家长的配合下，共同为学生的健康成长和发展做出努力，让学生度过愉快、充实的学习生活。
大班教学计划秋季【篇4】
秋季大班配班教育教学计划
为了更好地实现教学目标和提高教学质量，我们为新学年的大班制定了专门的配班教育教学计划。本计划旨在为幼儿提供积极、全面、有趣的教育体验，以提高孩子们的综合素质和自信心，同时促进班级和谐发展。
一、教学目标
1. 促进幼儿个性化发展，针对性地提高幼儿技能水平和认知能力。
2. 培养幼儿的团队意识和合作精神，帮助幼儿融入集体。
3. 创造良好的学习氛围，提高幼儿学习的主动性和积极性。
4. 培养幼儿的自理能力和公民意识，让幼儿在生活和学习中提升自身素质。
二、教学内容
1. 数学：拓展数学思维，提高数学学习能力。重点涵盖数数、数码、排序、比较、模型等方面，使幼儿对于数码的认识更加明确
2. 语言：进一步加强口语、听说能力、表达能力。注重阅读素养和写作能力的提高。特别是注重教授一些简单的常用句型、高频词汇
3. 科学：让幼儿走进大自然，了解和探索自己的生活环境。通过实验等形式，激发幼儿的好奇心和发掘潜能。
4. 物理：在说故事的基础上，普及一些基本物理概念。为幼儿创造一个鲜活而有趣的学习环境。
5. 社会生活：培养幼儿的公民意识和公德心。讲解一些简单的社会常识，让幼儿知道自己的行为对身边人及事物的影响。
6. 体育：注重幼儿体能的培养和提高幼儿的动手能力和协调能力。 通过游戏和活动的形式让幼儿感受锻炼与健康和快乐相伴的氛围。
三、教学形式
我们将采用多元化的教学形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中接受教育。
1. 讲故事：以趣味性好的故事吸引幼儿的注意力，让幼儿更加了解外部世界，提高理解及表达能力。
2. 唱歌跳舞：通过唱儿歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐细胞和动感节奏。
3. 游戏：适当增加游戏元素，让学习变得有趣。
4. 讨论：引导幼儿自省和探索，增强想象力和逻辑思考能力。
5. 制作活动：通过简单的制作动手实验等实际操作，让幼儿发挥自己的创造力和想象力。
四、教学措施
1. 环境设计：教室中有各种形式的美术展览台、模型台、实验台等，为孩子们提供一个更加专注与投入的学习环境。
2. 多样化的教材：根据幼儿的特点和学习需要，采用多样化和创新的教材。如生动的图片和实物展示、卡牌等。
3. 幼儿中心教学：重视幼儿的自主学习，强调对幼儿的个性差异尊重和信任，通过情境、角色扮演等方式，充分调动幼儿学习的积极性。
4. 家校合作：通过互动游戏、亲子活动等方式，让家长和孩子之间建立更紧密的联系，共同推进幼儿的教育发展。
五、教学总结
在教学过程中我们将对幼儿的学习情况进行记录和分析，及时调整教学计划和方法。同时，每个月我们将开展一次积极健康的大型体验活动，与家长共同传递健康教育和亲情关爱。
教育教学计划的制定是课程重要环节之一，更是为了实现幼儿教育目标的基本保证。我们必将充分发挥自身的优势，全身心地投入到幼儿园教育教学大班配班计划中，为幼儿的成长创造一个更加健康、积极和多元化的教育环境。
大班教学计划秋季【篇5】
秋季大班配班教育教学计划
一、教学目标：
1. 培养学生勤奋学习、自我探究的好习惯；
2. 培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、团队协作能力；
3. 提高学生的自我管理和自我调节能力；
4. 特别注重拓展学生的视野和发展兴趣。
二、教学内容：
1. 学习技能的教育：听说读写四项基本技能，注重训练基本功，提高学生的表达能力和思维逻辑能力。
2. 学科知识的教育：注重发展学生的多元智能，开展各种课程活动，激发兴趣。
3. 身心健康的教育：重视学生心理健康，促进心理平衡发展，关注学生的身体素质，增强体力。
4. 社会实践的教育：开展各种社会实践活动，让学生了解社会、参与社会，培养学生的社会责任感。
三、教学方法：
1. 专题讲解法：注重一些学科知识的重点难点，以讲授、交流让学生理解学科知识，同时启发学生的思想。
2. 课堂互动法：让学生兴趣盎然地在运用、探究中学习和强化学习。
3. 小组协议法：更好地培养学生的团队意识、组织协调能力和社交技巧。
4. 观摩互评法：学生在互相学习、探讨、交流、互相帮助、组织作业、培养领导力等方面，进一步提高学习成效。
四、月度教学安排：
第一月：
1. 生活常识教育：学习日常生活中的常识和技巧，如：如何做早餐、晚餐；如何打理个人卫生。
2. 学科知识强化：加强语数英三门课的学习，扩展生活常用字和常用语，同时探讨趣味性强的课外文学读物。
3. 艺术体育教育：开展美术手工课和足球课，加强艺术和体育方面的素养。
第二月：
1. 规范行为规矩教育：传授公德心、礼貌、文明、安全、卫生方面的知识。
2. 学科知识拓展：加强科学、社会学科的学习，探讨自然界和人类文明的奥妙。
3. 社会实践活动：组织学生走进社区，开展志愿活动，了解社会和家乡的发展变化。
第三月：
1. 健康教育：强化学生运动健身和饮食营养的知识，保障学生的身心健康。
2. 学科知识扫尾：对学生学习过程中遗留下来的问题作补充讲解，同时加强口语巩固训练，提高口语表达能力。
3. 创意活动：开展艺术创意活动，让学生发挥自己的想象力，展现自己的创造力和才能。
五、总结反思：
教学计划的制定不是为了死记硬背，而是为了引导学生成为主动思考能力的发展者、多姿多彩人生的栽培者、信仰坚定、价值导向的使命人才。同时，更加注重和学生的互动、不断完善教学计划的设计策略，给学生更多的空间来发挥，引导学生走向自我发挥与主动思考的道路。
大班教学计划秋季【篇6】
秋季大班配班教育教学计划
一、教学目标
1. 帮助学生适应新的学习环境，建立良好的班级氛围；
2. 培养学生的团队协作能力，建立团队精神；
3. 提高学生的自主学习能力和探究精神；
4. 培养学生良好的品德素养和道德观念。
二、教学内容
1. 班级组织与管理
2. 学习方法与自我管理
3. 团队协作与竞争合作
4. 社交礼仪与情感交流
5. 品德修养与价值观教育
三、教学方法
采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践、互动、游戏等，使学生在多方位的学习中不断体验和探究，达到身心发展的平衡。
四、教学流程
第一周：结识班级
1. 班级自我介绍
2. 班级文化建设
第二周：学习方法与自我管理
1. 学习方法讲解
2. 调整自己的学习方法
第三周：团队协作与竞争合作
1. 团队协作讲解
2. 团队合作游戏
第四周：社交礼仪与情感交流
1. 社交礼仪讲解
2. 情感交流活动
第五周：品德修养与价值观教育
1. 忠诚、勇敢、诚实等品德修养
2. 珍惜和传承中华文化
第六周：总结回顾
1. 学习成果的展示
2. 学习经验的分享
五、教学评估
1. 听课记录
2. 学生评价
3. 教师自我反思
大班教学计划秋季【篇7】
秋季大班配班教育教学计划
为了更好地提高大班幼儿的学习效果，让每一个幼儿都能感受到快乐学习的氛围，我们制定了以下的秋季大班配班教育教学计划。
一、教育目的
1.针对每个幼儿的个性，开展个性化教育，激发幼儿的学习兴趣和潜力，促进幼儿的全面发展。
2.开发幼儿的观察力，提高幼儿的动手能力和操作能力，增强幼儿的自学能力和创造能力。
3.提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿多说、多听、多读、多写，为后期的学习打下坚实的基础。
二、教学内容
1.启蒙数学：本学期我们将重点围绕幼儿的生活实际和感性认识，开展数字游戏、分类、比大小、盘算等活动，让幼儿积极参与，提高幼儿的数学能力。
2.语言表达：针对不同年龄段的幼儿，我们将制定不同难度的语言表达活动，推广阅读和听故事，培养幼儿的口头表述和语言表达能力，增加词汇量。
3.科学启蒙：采用感性教育和启发式教育，以实践为主，注重发掘幼儿的好奇心和求知欲，开展运动、探索、科学实验等科学启蒙活动。
4.艺术启蒙：通过教学活动，开发幼儿的美感，培养自信心，增强幼儿的想象力和创造力，开展舞蹈、美术、音乐等艺术类活动。
三、教学方式
1.以游戏为主：在教学中，我们将注重游戏性，采取生活实例教学法、直观教学法等方式，让幼儿在游戏中认知知识、锻炼技能、培养品格。
2.以实践为主：针对科学和艺术类教学，我们将注重实际操作，让幼儿通过实践探究物理、化学、美术等知识，了解实际应用情况，锻炼实际运用能力。
3.以交互为主：在教学中，我们将注重交互和互动，促进幼儿之间的互动，培养他们团队意识和合作精神。
四、教育效果
1.通过活动和游戏，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的自主意识和自我管理能力。
2.通过开放讨论、自我总结等方式，让幼儿学会独立思考、自我评价和自我比较，有利于促进幼儿的全面发展。
3.通过统计、图表和评估等方法，分析教学效果，制订更针对性的教育教学计划，实现教学质量的不断提高。
五、教学环节
1.认识自我，与团队合作。
2.数学启蒙，将教学与游戏相结合，开心学数学。
3.语言启蒙，读书推广，尽情享受童话世界。
4.科学启蒙，直观体验、趣味创造。
5.艺术启蒙，休闲放松趣味无穷。
六、教师服务
在本学期教学中，我们将在教学前、教学中、教学后三个环节为幼儿提供服务：
1.教学前的服务包括了解家庭情况、幼儿喜好、兴趣爱好等情况，制定详细的个性化教学方案，并与家长沟通，提供幼儿的健康管理和营养指导等服务。
2.教学中的服务包括了解幼儿和家长的需求，针对性地进行教学和指导，并及时反馈教学效果，与家长保持沟通。
3.教学后的服务包括对教育教学进行总结和评估，开展系列家庭教育活动，加强幼儿和家长的互动，协助家长有效地参与到幼儿教育中。
大班教学计划秋季【篇8】
秋季大班配班教育教学计划
一、教育教学目标
1.培养学生的团队意识和合作精神，助力班级建设；
2.提高学生的整体素质，加强学生的自我发展；
3.通过各种体验活动和探究性学习，让学生获得知识、技能、能力和素养等多方面综合提升；
4.激发学生对自然、社会的兴趣，培养其积极向上的人生态度和价值观。
二、教学内容
1.团队意识与合作精神
通过班会议事规则、班级守则、班级文化等的讲解，为学生创设一个和谐、安全、积极、自由的学习环境，营造良好的小团体氛围。举办班级文艺晚会、体育竞赛、社区服务等活动，让学生在游戏与竞争中培养友谊、增进感情、互相扶持、激发合作精神。
2.整体素质与自我发展
开设各类兴趣小组，让学生根据自己的特长和兴趣选择参加，鼓励他们爱好多样化、发挥自我特长、创新思维模式。举办学生科技展览会、征文比赛、英语角和辩论赛等活动，为学生提供各类展示自我才华和培养竞争能力的机会，鼓励学生积极参与社会实践活动，学会独立思考和自我定位。
3.探究性学习
组织学生参加各类自然、科学、理工等领域的科普活动，培养学生的科学素养和人文素养，并且通过探究性学习，让学生了解与实践知识。
4.人生态度和价值观
组织学生进行各种社区义工活动和公益活动，学习社会知识和实践能力。通过艺术、音乐、美术等课程，培养学生情感交往能力和文化修养，让孩子们在享受艺术魅力的同时收获美的体验和文化情感。
三、教学方法
1.学生探究式学习和项目式学习；
2.课堂教学与开放式教学相结合；
3.师生互动和自主学习相结合；
4.实践环节和体验活动相结合；
5.体育和艺术教学相结合。
四、教学评价
1.综合评价，注重学生综合素质的提高，定期进行学科与综合成绩、能力评估等；
2.学期末组织学生进行同学评价和自我评价，辅助老师了解学生学习态度和质量；
3.定期召开班主任与家长会议，与家长沟通学生的学习情况和成长状况。
五、教学支持
1.提供必要的教材和教辅资料；
2.科学安排班级资源和教学环境，保障师生教学活动的高效开展；
3.定期召开教研活动，加强教师的教育专业知识和教学创新能力培训。
在这个计划中，教师应将班级分成若干个小组，通过小组之间的竞争和合作，让学生在学习中获得快乐和成就感，充分调动学生的主动性和创造性。同时，要注意根据学生的实际情况及时调整教学计划，关注每个学生的身心健康和成长情况，确保每个班级都能达到预期的目标。
大班教学计划秋季【篇9】
秋季大班配班教育教学计划
一、背景
大班教育是幼儿教育的重要环节，也是幼儿园教学的重点之一。大班幼儿教育的目标是让孩子们掌握更多的知识和技能，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，为他们的成长发展奠定坚实基础。由于孩子们的个性差异，教师在配对时考虑到具体情况，能够更好地促进幼儿的发展。
二、目的
制定秋季大班配班教育教学计划，旨在使每位幼儿在集体中充分发挥其个性特点和潜能，最大限度地拓展其认知、语言、运动、以及社交能力，培养他们的团队意识和表达能力。
三、教学目标
1. 通过配对和分组，让幼儿之间建立互信、互助、互动的关系，促进友谊的形成和深化。
2. 针对幼儿个性差异，制定个性化教学计划，为幼儿发展提供保障。
3. 提高幼儿的记忆、语言、观察能力，发展其创造性思维和探索精神。
4. 加强幼儿的协作与竞争，发展其社交能力和团队意识。
5. 提高幼儿的自我管理能力和自主学习能力，让其在学习中充分发挥主动性和创造力。
四、教学内容
1. 认知方面：积木、拼图、双语教材等。
2. 语言方面：故事书、唱歌、说唱等。
3. 运动方面：足球、篮球、游戏等。
4. 社交方面：合作游戏、情景剧、团体辩论等。
五、教学方法
1. 对幼儿进行个性化教学和活动安排，根据幼儿的特点和能力，制定不同的学习和玩耍计划。
2. 采用多种形式的教学活动，如游戏、趣味竞赛、创意手工等，注重幼儿的参与和互动。
3. 配合家长，多对幼儿进行点评和鼓励，及时反馈其表现和进步。
六、教学组织
1. 由班主任进行幼儿配对，制定个性化教学计划。
2. 每周制定学习目标和教学活动计划，定期进行反思和总结。
3. 配合家长，加强对幼儿的跟踪和管理，提高教育效果和质量。
七、评估方法
1. 观察幼儿的表现和进步，及时反馈其成长和发展。
2. 采用定期考试、综合评估、家长问卷等多种方式，对幼儿进行评估。
3. 对于成绩优秀的幼儿，要进行适当激励和奖励，提高其自信心和学习积极性。
八、预期效果
通过实施秋季大班配班教育教学计划，幼儿们会在认知、语言、运动、社交等各个方面得到全面发展，并逐渐建立起自我管理和自主学习的意识和能力。此外，还可以加强幼儿的团队观念和合作精神，提高他们的表达和沟通能力，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。
