司马光砸缸读后感(合集11篇)。
本文将聚焦于“司马光砸缸读后感”的研究和应用领域，请务必保存本文供日后参考。兴趣的去读书，可以让我们的生活多姿多彩，读完作品之后，不妨用笔把这些感悟记下来。我们对读书的中心思想应该要赶紧记录在读后感里面。
司马光砸缸读后感【篇1】
今天我和女儿读了“司马光砸缸”这篇儿童故事。在讲故事前我向她介绍了司马光，他是北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人，是北宋时最有名望的大臣之一。他的名声，从幼小的时候已经开始传开了。他很小的时候就开始专心读书。不论是大伏暑天，或者数九寒冬，他总捧着书不放，有时候连吃饭喝水都忘了。
他不但读书用功，而且很机灵。讲的是司马光七岁那年跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里有一口大水缸，里面装满了水，有个小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得一面哭喊，一面往外跑，找大人来救。司马光不慌不忙，顺手从地上拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。在当时的东京(今开封)、洛阳一带就有人把这个故事画成《小儿击瓮图》广为流传。小小的司马光遇事沉着冷静,机智勇敢,传为千古佳话。
在讲故事的过程中我会利用字体语言、面部表情及夸张的语言，以引起孩子听故事的兴趣和注意力。通过两遍阅读这个故事，箫一明白了一个道理：不要到危险的、不熟悉情况的地方玩耍，遇见事情也不要慌张，要镇定、要勇敢、要有智慧。同时提醒家长朋友和教师在小朋友们玩耍时要有防范意识，尽量给孩子创造安全的环境。在生活中要不断创造机会让自己的宝贝多思考、想办法去独立的解决问题，形成爱思考的好习惯。给孩子讲故事是促进建立亲子关系的有效途径，又能培养孩子的语言表达能力和丰富情感，特别是在她提出问题和解决问题的过程中，深深体会到的融洽和幸福。
司马光砸缸读后感【篇2】
大家都知道《司马光砸缸》的故事吧。故事主要写的是：一个小孩在缸沿边上玩，一不小心掉进了缸里。别的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人们，只有司马光没有跑去。只见司马光举起一块大石头向缸砸去，缸砸破了，水流出来了，那个小孩得救了。这个故事告诉我们遇到事情不要慌，要冷静思考。
最近出了一本新的漫画书，名叫《新司马光砸缸》。当我看到这幅漫画时，惊呆了。上面画着司马光站在一个大缸旁，从司马光嘴里吐出几个字：“快交出钱来，要不然我是不会救你的。”这句话明显表现出司马光在向受害人要钱。这还是司马光吗?这可不是从前那个司马光呀!
通过这幅漫画，使我想起了一个见死不救的场面。一位老爷爷在河边散步，一不小心掉进了河里。一位青年见了，走过去对老爷爷说：“你给我200元，我就救你上来。”老爷爷因为没有那么多的钱，他就对那位青年说：“小伙子，现在我身上没有这么多的钱。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年听说没有钱，就头也不回地走了。
“良心倒了是永远也扶不起来了。”是啊，钱有无数张，但是人的生命只有一条。
司马光砸缸读后感【篇3】
司马光砸缸的故事读后感
在司马光砸缸的故事中，司马光以他的果断和勇气给我们树立了一个崇高的榜样。他的行为表明，一个人应该勇敢地站出来为正义和真理而战，哪怕面临巨大的压力和困难。
故事的背景是北宋时期，一个权臣韩琦心怀不轨，企图篡夺皇位。他设计诬陷司马光，并派人散布谣言，声称司马光私藏了宝藏在缸里。面对这个陷阱，司马光不畏困难，毅然决然地决定砸缸以证明自己的清白。他明知这样做会遭受严重的惩罚，但他坚信只有通过这种极端的方式，他才能揭露谣言的真相，拯救自己的名誉。
司马光的勇气和果断令人钦佩。他知道自己背离了常规的行动规范，但他义无反顾地坚持自己的选择。这不仅需要他巨大的勇气，也需要他对自己决策的坚定信念。他知道这个世界需要真相和正义，并且相信他自己是可以实现这一目标的。
正如预料的那样，司马光的决定引起了韩琦的极大愤怒。尽管面对着严厉的惩罚，司马光仍然坚定地站立着，没有退缩。他表达了对自己清白的坚定信念，坚信这是他应该为之战斗的真理。这种坚守权益的信念给人们带来了无限的希望和力量。
这个故事不仅仅告诉我们坚持真理和正义的重要性，还向我们展示了人性的光辉一面。当面临压力和困难时，很多人往往会选择退缩和妥协。然而，司马光的勇敢行为却证明了人性中坚定和勇敢的一面。他并没有被外界诽谤和困扰所动摇，而是坚定地站出来为自己辩护，并为真理而决斗。
我们每个人都应该从司马光的故事中汲取力量和勇气。无论我们面临的问题有多困难，我们都应该勇敢地站出来，坚持我们所信仰的，并为之奋斗到底。只有通过这种行动，我们才能不断地改变和塑造自己的命运，实现更大的追求。
当我们在现实生活中遇到不公正和谣言时，我们应该学习司马光那种大无畏的精神，挺身而出。只有勇敢地对抗谣言，我们才能维护起自己和他人的尊严和价值。这种精神将给我们带来深远的影响，不仅能够改变我们个人的命运，还能够推动整个社会的进步与发展。
在我看来，司马光砸缸的故事是一个强烈的警示。它提醒我们，当我们面临艰难抉择的时候，我们应该始终立足于真理和正义的一方。只有在我们坚持自己的信仰、勇敢地战斗的同时，我们才能带来真正的改变，并塑造出一个更加美好、公正和繁荣的世界。正如司马光在砸缸的那一刻，他抛开了个人恶意和私利，追求了真理与正义，也给我们树立了一个崇高的人类精神典范。
司马光砸缸读后感【篇4】
冷静方能脱困境——《司马光砸缸》读后感
今天，一部长达三百年的辉煌历史，在侃侃而谈中，尽得其中真味。今天，我读了由宰相脱脱主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司马光砸缸》。
故事很简单，说的是有个小伙伴掉进了大水缸里，其他小伙伴都惊呆了，只有司马光没有慌乱，举起旁边的一块大石头砸破了水缸，救出了小伙伴。我再一次为司马光的沉着冷静而折服了，不由地想起来了那件事、、、、、、
那天，我和几个同学约好去村边的小河游泳。来到河边，我们看到河水清清的，绿绿的，就迫不及待地开始脱衣服，一个猛子就扎河里去了。我们在水里玩得可开心了！一下子玩抓抓，一下子比谁游得块，一下子比谁憋气憋得更久……
我们游了大概1个多小时，都有点累了，就纷纷上了岸，只有孙晨还在水里游着。突然，水里传来了一声“救命”的呼喊，只见孙晨拼命挣扎着，我们一下子都被吓蒙了，不知道该怎么办。待回过神来，有位同学马上说：“我们要打110！”但马上被其他同学否定了，因为我们都没带手机，何况这是在村里，就算报警了警察也没那么快来。“快，去喊人！”我当机立断，于是，其他三个人都大喊起来，我就对着水中的人一直叫名字，让他不要着急。焦急的呼声并没有叫来人，喊了几声后，我大喊一声“好啦，不要喊了！我们再想想办法！”
这时，其中一个同学打算跳下去救孙晨，被我们给拦住了，因为我们不敢确定水里的情况！也许有漩涡呢。我环顾了一下四周，突然河边竹林里有几根废弃的长竹子，于是马上叫上几位同学跟我去扛了一根过来，放入水中，试图把孙晨拉上来。“孙晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也许是我们的呼喊让孙晨有了反应，让在水中趁了几次的他终于浮了上来，并抓住了竹子！
我们小心翼翼地、使劲地拉竹子，待到稍浅的河边时，又派了两个同学下去拉人，终于把孙晨从水里救上来了！我们惊魂未定，一个个瘫在草地上大口地喘着气。这时，孙晨再次哇哇大哭起来。原来，刚才在水中他的腿抽筋了。差点命都没了，我们想想就后怕。所以收拾好衣服就送孙晨回家了。当然，后来我们都被家长狠狠了批评了好几顿，以至后来很长的时间都不能自己去游泳了。
其实，这得感谢小学课本出现的《司马光砸缸》，感谢当时老师教的急救办法。所以说，遇到紧急情况千万不要慌张，而是沉着冷静去思考该怎么解决问题。
司马光砸缸读后感【篇5】
读《司马光砸缸》有感_有一天，他和几个小朋友在花园里玩捉迷藏的游戏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，发现不太好。一个孩子掉进门口的大水箱里。
这个水箱很大。司马光踮着脚尖，看见里面满是水。我能做什么？日记
我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法。他把旁边的石头砸碎了缸！司马光聪明勇敢。我想向他学习帮助别人的精神！
二年级:刘书林
读书笔记_读《世界古代史》有感_今天，我花了一天的时间看《世界古代史》，看完之后深有感触。从原始社会到奴隶社会，再到封建社会，这段历史让我知道了“分久必合，合久必分”的道理。
读这本书，让我对历史有一个新的认识。在我所知道的知识基础上增强了新的知识。
读了这本书，我看到了战争的灾难，我真的想要和平。但是再想想，没有战争、没有团结的和平在**？
这些历史讲述了一个又一个故事，使我目不暇接，这本书实在深奥，不但增进了知识，又能让人明白许多做人做事的道理。
我真喜欢这本书。
初二:孙腾飞
关于读后感的作文：读《假如给我三天光明》有感_读了《假如给我三天光明》，仿佛让我获得了人生的真谛。
文中讲道：“海伦·亚当斯”是一位盲童，但因为海伦永不放弃的精神和莎莉文老师的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。我深受感动，从中受益匪浅。
时间是无限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人能利用、享受的时间却是有限的，是最宝贵的。就像雷锋叔叔说的“要把有限的生命投入到无穷的为人民服务中去”，教育我们利用时间多做一些有利于人们、社会的事情，是多么的愉快啊！
篇末,“阅读开机”提出了一个引人深思的问题：假如给你三天光明，你会将目光投向**？三天，只有三天的光明，多么残酷，多么珍贵。
然后，如果给我三天的光，我会在第一天给我的亲戚买最好的东西，尽我的孝道。第二天和第三天，我将努力学习，使自己在三天后盲文失明。
司马光砸缸读后感【篇6】
夏天的午后，因为家里很无聊，很闷，所以就约朋友们一起玩，他们来到了后庭院，这里有一颗又高又大的古树，绿油油的小草，还有五彩缤纷的小花，真美呀!一个小伙伴说：“玩点什么呢?”司马光说：“就玩躲猫猫吧!”大家都拍手叫好。
于是，伙伴们开始决定谁来找，谁来藏，最后所有人都决定司马光来找，别的人来藏。司马光来到一个地方，然后开始数数，一二三四……伙伴们去找个地方藏起来，他们有的藏在花丛里，有的爬到大树上……一个小伙伴突发奇想，因为他看见一座大假山，他想躲到这座假山后面去，这样司马光就找不到他了，于是他四脚并用地爬起了假山，爬呀爬，爬呀爬，总算快要爬到假山顶了，可是，就在这时，那位小伙伴不小心脚下一滑，滑进了水缸里，他的手上下摆动，还一直叫道：“救命呀，救命呀!”小伙伴们纷纷探出头来，有一个小伙伴说：“呀!有人溺水了。”于是小伙伴们都跑出来了，他们纷纷议论着如何救那位小伙伴，有的说用木棍把他拉上来，有的说用手把他拉上来，这时有一个小女孩大声地说：“我们把我们的爸爸妈妈叫来吧!”小伙伴们都说好，于是他们一哄而散。
这时司马光走来了，他看见水上一朵朵的小花，还听见了微弱的叫声，这是他才知道，有人掉进水里了，司马光急得团团转，有了!司马光想到了一个好办法想把他从水里救出来，我可以换一种办法呀!这是他看见了一块大石头，于是他把石头搬起来砸向水缸，水全都流出来了，小伙伴得救了。这时小伙伴回来了，他们看见那个小伙伴正坐在司马光边上，司马光正安慰他呢。他们纷纷对司马光竖起了大拇指。
司马光砸缸读后感【篇7】
今天吴老师给我们上了《司马光》这篇文章。起初我不以为然，这篇连幼儿园小朋友都耳熟能详的文章还用得着讲？可上着上着，我就渐渐进入了那个司马光破瓮的世界。我发现，他是打破了常规思维方式这个“瓮”，才用最迅速最巧妙的方法救出了孩子。我想，连七岁的司马光能打破心中之“瓮”，那我们也一定可以击破心中的“瓮”。其实，每个人心中都有一道难以逾越的坎，难以打破的“瓮”。它或大或小，或多或少地阻碍了我们。它可能是自卑，可能是虚伪，而我心中曾经的“瓮”就是对于偏见的困扰。
从小到大，我们就被人们所定义着，我也不例外。现在的我就是被“骄傲”一词所定义着，框架着。记得有一次发试卷，我考的挺不错，当时的我心里喜滋滋的，像抹了蜜似的，一直笑着。下午老师让我来组织同学们坐好，发试卷。我欣然接受了任务。因为是下课时间，我费了九牛二虎之力，才将全班同学带回教室。我的心里长舒了一口气。可没想到的是，他们并没有在座位上坐好，而是一窝蜂地冲上来翻卷子。我急了，因为老师说过要一个个报分数发，而现在已经有好几个同学拿到试卷了！怎么办？我急得大吼一声：“给我把试卷都放上来！别吵了！下去！”顿时我感到玻璃都震了三震，窗外的鸟儿都被我的吼叫声吓飞了。我大口喘着粗气，刚才喊得太猛了，嗓子痒痒的，可同学们就跟没听见似的，继续翻着试卷。我清了清嗓子，喊道：“全部下去！别再翻了！”可大家依然没有任何回应，依旧我行我素，不仅是这样，还有好几个同学在我身边打闹，差点将我推倒。我的忍耐也是有限度的吧！我猛得站起身，操起教棍，往讲台上使劲敲了敲，用我最大的嗓门吼着：“全部都给我安静下来！”这一吼，似乎所有人都听见了，呆呆地望着我，过了几秒，只听到一声不屑的声音响起：“考了高分嘛，有什么可骄傲的。”我愣住了。几天以后，这声音一直萦绕在我的耳畔，总想着自己是不是真的太骄傲了呢？这个问题像是一条铁链，缠绕着我，使我无法挣脱。
又过了几天，我释然了，人心中的偏见有时是无法改变的。我们可以改变的就是对于偏见的态度。如果因为偏见而困扰，那便是徒增烦恼。因别人的偏见而产生的“困扰”就像是一口瓮，只有打破它，我们的心才可能真正地放下。
司马光砸缸读后感【篇8】
大家都知道《司马光砸缸》的故事吧。主要故事是：一个孩子在坦克边上玩耍，不小心掉进了坦克里。
别的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人们，只有司马光没有跑去。司马光举起一块大石头砸向坦克。水箱坏了，水出来了。孩子得救了。这个故事告诉我们不要惊慌，要冷静思考。
最近出了一本新的漫画书，名叫《新司马光砸缸》。当我看到这幅漫画时，惊呆了。有一张司马光站在一个大缸旁，从司马光嘴里吐出几句话的**：
“快交出钱来，要不然我是不会救你的。”这句话明显表现出司马光在向受害人要钱。这还是司马光吗？
这可不是从前那个司马光呀！
通过这幅漫画，它让我想起了一个让我不由自主死去的场景。一位老爷爷在河边散步，不慎掉进河里。一位青年见了，走过去对老爷爷说：
“你给我200元，我就救你上来。”老爷爷因为没有那么多的钱，他就对那位青年说：“小伙子，现在我身上没有这么多的钱。
要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年听说没有钱，就头也不回地走了。
“良心倒了是永远也扶不起来了。”这是***说过的一句话。是的，有无数的钱，但只有一个生命。
司马光砸缸读后感【篇9】
中国有五千多年的历史，自古以来就有许多品德高尚的人。他们创造了许多壮举，为中国增添了许多光彩。而“司马光砸缸”这个益智小故事你有没有听说过呢？在这个星期五，我就**了一出儿童剧—司马光砸缸。
说的司马光砸缸，许多人一定再熟悉不过了，不过司马光他这一生中可不止只做了一件见义勇为的事，今天，我就和你们说说吧。司马光从小就喜欢学习。他非常聪明，精通琴棋书画。此外，他还有许多高尚的美德。有一次，他在书房里学习，背诵名言名句，非常专注。
可这时，门外忽然响起了：“来人啊！偷钱了！
”的叫声，于是他赶紧飞快地跑出门外，只见他的一个小伙伴正站在两个人的中间，两个人都死死缠着他，要他帮他们评理，这钱到底是谁的，司马光走过去一问，才知道左边的小伙子是卖油的，右边的壮汉是卖菜的，他们都说别人偷了他的钱。所以，司马光有了一个主意。他让他们把偷来的钱放进水里。这时，水面上出现了一层油花。最后，他知道钱是那个卖石油的男孩的。
还有一种说法，司马光和他的一些朋友在他的后院快乐地玩捉迷藏。游戏规则是在30秒内，男孩们会躲起来。30秒后，司马光来找。如果他找到了，他就输了。如果他找不到，他就赢了。这时，计时开始了，小伙伴们都藏好了，只有一位小伙伴还没藏好，转眼间已经只剩十秒了，于是他就赶紧藏在院子里的一只大缸的上面。时间到了，司马光来找他们。过了一会儿，其他的小朋友被发现了，
只有那个藏在缸上面的小伙伴没被找出来。但这时，他突然掉进了坦克里，其它人听到他的呼救声，都很着急。只有司马光，镇定自若，拿起石头砸了坦克。
说到这里，他们都认为司马光是个聪明勇敢的人吗？司马光具有勤奋、聪慧、沉着的高尚品格，真是令人钦佩！他是一个冷静勇敢的人，是我们学习的榜样。
我们也要喜欢他，努力学习，为祖国争光，努力做一个品德高尚的人。
司马光砸缸读后感【篇10】
我读过许多书,其中我对《中外历史故事》中的《司马光砸缸》这个故事印象最深刻.司马光救出一个三岁的落水儿童,他想的办法是水离开人,而不是人离开水,这种逆向思维足以看出司马光遇到问题时的沉着冷静、机智敏捷,我真佩服他.下面我们一起来看看司马光砸缸读后感!
司马光砸缸读后感
一天，他和几个孩子在花园里捉迷藏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，发现不太好。一个孩子掉进门口的大水箱里。
这个水箱很大。司马光踮着脚尖，看见里面满是水。我能做什么？日记
我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法，他拿旁边的那块石头砸这个缸!司马光他既聪明，又勇敢，我要向司马光学习他这种乐于助人的精神!
读司马光砸缸有感
我从小就喜欢听故事，原来不认识字，就由爸爸妈妈给我读。现在我上学了，爸爸就给我买了一本带拼音的故事书，书中的故事可多了，非常有趣，其中《司马光砸缸》的故事，我非常喜欢。
这个故事讲的是司马光动脑筋就小朋友的事，读完之后我就想：如果那个小朋友听家长的话，不爬那么高去玩，就不会掉到缸里;如果那个水缸上有个盖子，小朋友也不会掉到缸里，在大家都慌乱的情况下，司马光拿起石头把缸砸破了，救出了小朋友。我和司马光差不多大。如果我遇到这样的事我会怎么办？
是不是连“救命”都不会喊了，只会站在那“哇哇”哭呢?
这个故事让我学会了面对事情不慌张，积极想办法，可以化危机为安全。
司马光砸缸读后感想
今天我读了一篇文章——《司马光砸缸》。这个故事是这样的：在北宋，有一位伟大的历史学家叫司马光。
小时候的一天，他和一大群孩子在院子里玩。他们在玩捉迷藏。他们玩得很开心。突然，一个孩子不小心掉进了一个大水箱里。
这下小朋友都乱成一团。有的哭了;有的围在水缸旁边束手无策;有的跑去找大人……..只见司马光搬起一块大石头，使劲向缸砸去，水缸破了，缸里的水流出来了，小朋友得救了。
不管我们遇到什么困难，不要担心，不要惊慌，用我们的大脑思考问题。聪明能帮助我们逃过一切困难。爱动脑筋的人能把聪明在关键的时候使用，聪明会帮我们减少一些困难;聪明能给我们解决困难的力量;聪明可以构成一座桥，让我们逃过一切困难;聪明可以将困难变的懦弱，让我们消灭困难。
《司马光砸缸》读后真的令我感触很多，受益匪浅，也受到了很大的启发。
司马光砸缸读后感【篇11】
司马光砸缸读后感一今天我读了一篇文章——《司马光砸缸》。这个故事是这样的：在北宋，有一位伟大的历史学家叫司马光。
小时候的一天，他和一大群孩子在院子里玩。他们在玩捉迷藏游戏，玩得可开心了。突然，一个孩子不小心掉进了一个大水箱里。
这下小朋友都乱成一团。有的哭了；有的围在水缸旁边束手无策；有的跑去找大人……..只见司马光搬起一块大石头，使劲向缸砸去，水缸破了，缸里的水流出来了，小朋友得救了。
不管我们遇到什么困难，不要担心，不要惊慌，用我们的大脑思考问题。聪明能帮助我们逃过一切困难。爱动脑筋的人能把聪明在关键的时候使用，聪明会帮我们减少一些困难；聪明能给我们解决困难的力量；聪明可以构成一座桥，让我们逃过一切困难；聪明可以将困难变的懦弱，让我们消灭困难。
《司马光砸缸》读后真的令我感触很多，受益匪浅，也受到了很大的启发。
司马光砸缸读后感二一天，他和几个孩子在花园里捉迷藏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，发现不太好。一个孩子掉进门口的大水箱里。
这个水箱很大。司马光踮着脚尖，看见里面满是水。我能做什么？ 日记
我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法。他把旁边的石头砸碎了缸！司马光聪明勇敢。我要帮助司马光！
司马光砸缸读后感三我看了这篇故事，知道了一件事情，就是遇到困难的时候要镇定，不要慌张，冷静就一定能想出办法战胜困难。
这篇故事讲的是：有一天，司马光和小朋友们在玩耍，旁边有一座假山，假山下有一口大水缸，里面盛满了水，有一个小朋友爬上假山玩，一不小心掉进了水缸里。有一些孩子在水箱旁边慌了，更在水箱旁边哭了！
司马光没有惊慌，也没有哭。他想冷静下来。突然他看见水箱旁边有一块大石头。他使劲向水缸砸去，水流了出来，小朋友得救了。
事实告诉我们，当遇上紧急的事情要冷静才是最好的解决办法。
一天，他和几个孩子在花园里捉迷藏。他们玩得正高兴，忽然听到“扑通一声”。司马光回头一看，发现不太好。一个孩子掉进门口的大水箱里。
这个水箱很大。司马光踮着脚尖，看见里面满是水。我能做什么？
我读了《司马光砸缸》这个故事，知道了不管遇到什么事情不要慌张。司马光想出了一个好办法。他把旁边的石头砸进了大桶里！司马光聪明勇敢。我要帮助司马光！
今天我读了《司马光砸缸》这篇故事。司马光可真聪明，故事讲的是司马光小时候。有一次和小朋友在自家大院里捉迷藏，后院里放着一个一人多高的大水缸，里面装满了水，其中有个小朋友想藏的更加隐蔽，于是他就决定藏到大水缸里，他刚爬水缸，就“噗通”一声掉了进去，这下，可把其它的小朋友们吓坏了，他们四处乱跑，又哭又喊，完全不知该怎么办。
这时，司马光平静地从地上捡起一块大石头砸向水箱。水箱被砸成一个大洞，里面的水出来了，小伙伴得救了。
大爷告诉我司马光是北宋时期著名的政治家、史学家、散文家，司马光最大的贡献，莫过于他编撰的通史巨著《资治通鉴》。“原来他是个这么有能力的人，那怪他小时候就这么聪明。”我自言自语地说。
大爷说：“遇到问题时不要慌张，保持镇定。要有智慧，还要敢于行动。
问题就能够得到解决。如果你能冷静下来，动动脑筋，你就会成为第二个司马光。”我今后也要向司马光一样做一个遇事冷静聪明的孩子。
