本学期教学计划集锦11篇。
我们阅读了大量文章最终选出“本学期教学计划”为最好的一篇，精彩内容不容错过请收藏本文阅读。时间弹指一挥间，马上新的教学工作就要到来了，学校教师们可以准备制定一个明确的教学计划了。写好教学计划，才能使教师充分发挥主导作用。
本学期教学计划【篇1】
书法课本学期教学计划
一、教学目标
书法是中国优秀传统文化的代表之一，也是中华民族的艺术瑰宝，具有浓郁的文化底蕴和艺术价值。书法的学习，可以培养学生的审美、观察和表达能力，提高学生的文化素养和语文水平。本学期的书法课，旨在帮助学生掌握书法基本技能，了解书法文化，体验书法的美妙之处，提高学生的自信心和专注力，培养学生的艺术灵性和情感体验。
二、教学内容和方法
本学期书法课的教学内容包括汉字基本笔画及规范写法、楷书和行书的书写技巧、课文书写练习、书法作品欣赏等。教学方法主要采用讲解、演示、练习和评价相结合的方式，让学生在实践中感受书法的美感和神韵。
1. 汉字基本笔画和规范写法
本课程将为学生介绍汉字基本笔画及其规范写法，重点讲解横、竖、撇、捺、点、折和钩等笔画技巧。让学生在练习中逐渐熟练掌握笔画技巧和书写规范。
2. 楷书和行书的书写技巧
本课程将分别介绍楷书和行书的书写技巧，其中楷书以正楷为主，注重结构和严谨、端庄；行书则以行草为主，注重流畅和自由、灵动。通过让学生亲身体验、模仿和练习，培养学生的书写技能和审美能力。
3. 课文书写练习
本课程将结合语文教学，选取经典诗词或现代散文作为书写练习材料，让学生在书写中感受经典文化和美学内涵。同时，让学生逐渐形成习惯，坚持每天练习，不断提高自己的书写水平。
4. 书法作品欣赏
本课程将让学生欣赏书法名家的作品，领略书法艺术的美妙和神韵，并通过分析、比较、评价等方法，帮助学生进一步了解书法艺术和文化内涵。
三、教学过程
1. 汉字基本笔画和规范写法
首先，让学生掌握汉字的基本构成和笔画结构，然后逐一讲解汉字的基本笔画和标准写法，要求学生在练习中认真描写、观察并模仿标准字体的写法，不断提高自己的书写规范。
2. 楷书和行书的书写技巧
先让学生了解楷书和行书的特点、书写方式和意义，再让学生逐步学习和模仿，练习颜体、柳体等书体。通过回顾经典作品、阅读书法批评和时评等，让学生感受到书法艺术的深奥和华丽。
3. 课文书写练习
本课程要求学生选取优秀作品，并在指导下进行逐字逐句书写，让学生了解作品的语文、文化和艺术内涵，通过情感体验和表述，在书写中达到理解和融合。同时，老师和同学互评，鼓励学生发挥自己的创意和个性，不断提高书写水平。
4. 书法作品欣赏
通过讲解、图片展示、演示作品等方式，让学生了解书法名家的传世之作，分析作品的笔法、构图、气韵等，学习作品的优秀之处并在实践中进行模仿和创新。同时，让学生了解书法艺术的历史、文化和民族精神。
四、评价方式
本课程的评价方式主要分为考试成绩、作业评价和实践评价三个方面。其中，考试以期末考为主，占总成绩的50%；作业评价主要以平时书写作业、练习本的完成情况为主，占总成绩的40%；实践评价主要包括课堂表现、参与讨论、作品展示等方面，占总成绩的10%。
五、结语
通过本学期的书法课，学生将得到很多美好的收获。首先，能够掌握基本的书法技能和规范，形成严谨的书写习惯；其次，能够了解书法文化和历史，并感受书法的美妙之处，提升自己的文化素养；最后，能够在实践中培养自信心、专注力和艺术灵性，增强自己的创作能力和表达能力。我们相信，在本学期的努力之后，学生会成为更加优秀的书法爱好者和中华民族的文化传承者。
本学期教学计划【篇2】
书法课本学期教学计划
一、教学目的与意义
随着中国传统文化的复兴，书法作为其中一项重要的艺术表现方式，逐渐受到广大学生的关注。本学期的书法教学旨在通过对汉字和书法的认识、理解与学习，培养学生对文化传统的尊重与理解、品尝中国艺术的美感体验及提高其语言艺术感受能力、审美能力、观察力、耐心等。
二、教学内容
本学期的教学内容为《欧阳询行书》及其背景知识、《颜真卿多宝塔碑》及其背景知识、《王羲之兰亭序》与其背景知识、《习字笔法与技巧》等。具体安排如下：
1、第一章：汉字基础知识
（1）汉字的演化过程与历史变迁
（2）汉字的基本结构、笔画构造和笔画顺序
（3）汉字的分类和组词原则
2、第二章：欧阳询行书
（1）欧阳询简介
（2）行书的特点和基本笔法
（3）欧阳询的行书代表作品《九成宫醴泉铭》等
3、第三章：颜真卿多宝塔碑
（1）颜真卿简介
（2）真草的特点和基本笔法
（3）颜真卿的代表作品《多宝塔碑》等
4、第四章：王羲之兰亭序
（1）王羲之简介
（2）兰亭序的背景、艺术思想和表现方式
（3）兰亭序的评价和影响
5、第五章：习字笔法与技巧
（1）基本笔画和笔法的练习与掌握
（2）写字姿态、用笔、结构与形体的培养和提高
（3）常见字体的书写技巧和方法
三、教学方法
本课程采用多元化的教学方法，如讲授、交流讨论、作品欣赏、示范、实践操作等。具体来说，教师将为学生讲解相关知识点的背景和基本功，并通过教师示范和学生实践操作来巩固和提升学生的书法实践技能。在教学过程中，学生将积极参与讨论和表达个人见解，培养独立思考和解决问题的能力。同时，还要让学生欣赏、分析和评价名家书法作品，提高学生审美素养和品味。
四、教学考核
本课程的考核方式包括期中考核和期末考核两种。期中考核重点为书法基本功及写书法作品，期末考核主要通过学生书写篆书、隶书、行书、草书等书体的书法考试和书法作品的评价来确认学生成绩。
五、教材和参考书目
（1）《欧阳询书法鉴赏》；
（2）《颜真卿书法全集》；
（3）《王羲之书法兰亭序》；
（4）《书法手册》。
六、总结
通过本学期的书法教学，首先可以让学生了解汉字与书法的基本功和特点，同时也可以增强学生对中华文化传统的认识和尊重。其次，通过实践操作和欣赏名家书法作品，可以帮助学生提升其言语、审美等方面的能力，全面提高其人文素质。最后，通过期中考核和期末考核的方式，可以确保教学成果的实现，评价学生的学习成果和水平。
本学期教学计划【篇3】
南通市小海小学跆拳道社团本学期教学计划
第1周
跆拳道基本礼仪、系带、准备活动时基本腿法、柔韧练习的方法。
第2周
跆拳道三段冲拳、三段格挡第
3~4周
学习跆拳道前踢技术，附带复习三段冲拳、三段格挡。
第5~6周
学习跆拳道下劈技术，附带复习前踢、三段冲拳、三段格挡。
第7~8周
学习跆拳道品势太极一章，附带复习前踢、下劈技术。
第9周
复习总结前期所学的三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈及太极一章并分组进行表演。
第10~11周
学习跆拳道横踢技术，对前期所学技术存在缺陷进行重点复习。
第12~13周
根据学生技术掌握的熟练程度，学习腾空前踢，个别身体素质好的学生学习腾空侧踢。
第14~15周
争取将太极一章改编成一套跆拳道舞，复习三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈、重点复习横踢技术。
第16周
编排动作，进行一场社团展示表演。
本学期教学计划【篇4】
我。学生基本情况及知识现状分析
九年级刚开的新课，与生活的联系更多了，学生学了教师积极性高，教师要正确引导，才能在中考中取得好成绩。这个学期，我负责九年级班的化学教学任务。这些学生大多来自农村，基础参差不齐。实验班的学生基础比较好。学生在学习中养成了良好的习惯。班级风格比较浓厚。求知欲强，为本学期的教学提供了更好的教材，也对教师的教学工作提出了更高的要求；当然，有些是因为他们没有培养出很好的学习兴趣，有些是因为生理上的教学存在一定的不足，导致这些学生对学习感到厌烦，给教学的开展带来了较大的困难。工作。做好每一个学生，因材施教，让学生喜欢学化学，爱学化学，在原有的基础上不断发展进步。
二、主要教学内容
9年级化学教材为新教材，分两册，其中第一册为本期教学内容，共分五个单元：
第一单元，大家来学化学，通过日常的一些化学现象，从三个方面向学生介绍化学作为一门以实验为基础的自然科学。生活 将学生带入化学的殿堂，自然而然地接受这门新课程，激发学生的学习兴趣。
认识空气和氧气的第二单元从学生最熟悉的物质空气开始，研究空气的成分，学习空气中与人类生命息息相关的一种气体——氧气，并探索氧气的实验和工业制备。他研究探索了二氧化碳的生产方法，从自然界的水中了解了水的成分，分析了水的净化和水资源的保护。
维持生命的空气第三单元——氧气，生命之源——水
本单元抽象地向学生介绍物质的微观组成，让学生学会如何理解物质的形成为以后的研究奠定了基础。
第四单元燃料燃烧从燃烧现象入手，探索燃烧条件，同时找出灭火方法。让学生从身边发现化学知识，了解燃料的种类和燃烧对环境的影响。
Unit 5 Metals and Minerals 研究和了解金属和化合物的性质、制备和存在。
三。学期目标
（1）理论知识与学生的实际生产、自然和社会现象、实际生活相联系，让学生学有所用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能够初步运用化学知识来解释或解决一些简单的化学问题。
(2)注重基础知识和基本技能，注重启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习化学的一些基本概念和原理，学习几种常见元素和一些重要化合物的基本知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实践中的应用。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
本学期教学计划【篇5】
《书法课本学期教学计划》
一、课程名称：书法
二、教学目标：
1. 使学生了解书法的基本知识和技巧，掌握书法字型的构造和规律，提高书法练习能力。
2. 培养学生对书法的兴趣和热爱，增进文化素养和审美能力，增强自信心和创造力。
三、教学内容：
1. 中国书法的历史和文化背景。
2. 书法基本功练习：挥毫、构笔、翻转、收笔、悬挂、回眸、纵横。
3. 书法字型仿写：楷书、行书、草书、隶书、篆书等。
4. 书法典范欣赏：王羲之《兰亭序》、顾恺之《洛神赋》、颜真卿《多宝塔碑》、柳公权《玄秘塔碑》等。
5. 书法材料和工具：宣纸、毛笔、墨、石硬笔、毛笔架、砚台等。
四、教学方法与要求：
1. 注重实践操作，在理论知识的基础上进行书法基本功的实际练习。
2. 鼓励学生参加各种书法比赛和展览活动，增加练习机会提高书法水平。
3. 采用多媒体技术进行书法典范欣赏和教学演示，丰富课程内容。
4. 前期注重技能训练，后期加强开放探究和创新实践，培养学生个性化和创造性表现。
五、教学进度安排：
第1-2周：中国书法的历史和文化背景
第3-6周：书法基本功练习
第7-9周：楷书仿写
第10-13周：行书仿写
第14-16周：草书仿写
第17-18周：隶书仿写
第19-22周：书法典范欣赏
第23-25周：书法材料和工具
第26-30周：书法比赛和展览参观
六、考核方式：
1. 平时练习：50%
2. 期末考试：50%
七、教学资源：
1. 书法教学课件。
2. 远程教育视频教学。
3. 书法类杂志和书籍。
4. 书法教学实践基地。
八、教学总结：
本学期的书法课程内容涉及了中国书法的历史和文化背景、书法基本功练习、书法字型仿写、书法典范欣赏以及书法材料和工具等方面。通过实践操作和理论知识的结合，培养学生的书法实践能力和审美能力，提高文化素养和创造能力。期末考试成绩将作为课程结束的重要参考标准，希望学生认真学习，全面提高自己的书法水平。
本学期教学计划【篇6】
《书法课本学期教学计划》主题范文：
一、课程背景
书法是中国传统文化的一大瑰宝，历经千年不衰。它是中国文化的重要组成部分，也是中华民族精神的体现。书法在学生的个性发展中起到了非常重要的作用，可以培养学生的审美情趣，提高学生的生活品质，也可以提高学生的文化素养，使他们更好地了解和认识中国文化。
二、教学目标
（一）普及书法知识
通过书法课程的学习，使学生了解书法在中国传统文化中的重要地位，掌握基本的书法知识和技巧，并能够运用到日常生活中。
（二）提升学生审美能力
通过书法课程的教学，使学生了解优美的书法作品对于生活的美化作用，从而培养学生的良好审美情趣，提高学生的审美能力。
（三）促进学生性格塑造
通过书法课程的教学，培养学生良好的文化修养和自信心，使学生在书法创作过程中，不断完善自己的性格和个性，增强自己的自我认知和自我价值感。
（四）提高学生文化素养
通过书法课程的教学，让学生进一步了解和掌握中国传统文化的基本内涵和发展历程，从而提高学生的文化素养和综合素质。
三、教学内容与方法
（一）教学内容
1. 书法基础知识：包括笔画、字体、用笔方法等。
2. 書法作品欣赏：体验、分析与欣赏古代名人墨迹的代表作品，感受书法艺术情趣。
3. 书法造型线条表现：通过细节的呈现，强化学生的造型线条表现能力和创造力。
4. 书写文字：针对不同的笔顺、字体、书写方法，进行规范的书写。
5. 颜色表现：引导学生了解色彩的基本特性，颜料化学成分及其合成方式，同时探索颜色在书法作品中的表现方式。
（二）教学方法
1. 组织教学研究会，共同探讨、交流教学内容和方法，相互借鉴经验，提高教学效果。
2. 推崇“学以致用”教学方法，让学生在书写中学习、领悟书法的真谛，并将所学应用于生活实践和自我表现中。
3. 倡导“师生共和”教学方式，让学生有机会向老师请教，激发学生学习中的好奇心和求知欲。
4. 强调“以生为本”，满足学生对自我创新、表达和实际应用的需求，大力发挥学生的个人才能和特长。通过培养学生的动手能力，让他们感受到书法的魅力。
四、教学评价
（一）综合评价
通过学生的课堂表现、平时作业、期末考试等环节，综合评价学生的书法实际运用能力和理论知识掌握情况。
（二）重点评价
1. 手写水平：评价学生的笔画、字形、字迹的准确性和美感。
2. 创新能力：评价学生对于书法艺术的理解和把握的程度，能否进行精准创新和深刻探究 等。
3. 审美情趣：评价学生欣赏书法作品的能力和艺术鉴赏的水平。
（三）结果评价
通过实施课程改革，缩小课堂教学和实践教学之间的差距，让学生获得更多、更具有实际意义的书法实践机会，决定学生最终的学习效果和学业成果。
五、总结
书法课程是一门需要综合素质的知识，希望通过以上的课程设计方案，能够帮助学生在审美技巧、字体书写、创意表现等方面得到进一步的提升和发展，同时提高学生的文化素养，让他们更好地了解中国文化、传承和发扬中华民族的文化遗产。
本学期教学计划【篇7】
新的一年，新的开始，我们蓝天幼儿园将以崭新的面貌迎接新的学期。下一步的重点将是巩固每位内部教师的教育教学水平，提升幼儿园的整体办学实力。幼儿园新学期具体工作计划如下：
I.指导思想
深入学习《幼儿园教育纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创与个人生活和谐一致的教育；牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的理念渗透到幼儿教育日常管理的方方面面，做到四新：与时俱进，不断更新教育理念；坚持素质教育，在工作中不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，教师素质焕然一新。
二、工作目标：
加强园林内涵建设，大力提升办学实力。
三、工作目的：
注重细节、实效、长远眼光。
四、工作要求
求实与灵活兼顾，求实与创新相统一，立足自身岗位，锐意进取领先，创新发展。
V.主要内容及措施
（一）园林管理：科学管理，提高效率
1、办园思路：依法治园，依法治园。严格按标准收费；幼儿园的一切工作，都是为了促进幼儿的发展，促进教师的成长，促进幼儿园的发展。公园部提倡三个特点（创造性、主动性、开拓性）和三个效果（效率、效益、效果），兼顾工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。
2.管理方法：以人为本，刚柔并济，以开放灵活的管理方式，灵活务实的作风，激发教职工的内在动力。领导者立足大局，参与实践教育教学一线。
3、团队建设：注重学习与反思，倡导批评与监督，内省与外力共同推动团队建设。团队成员在思想上强化“整合意识”、“开拓意识”、“服务意识”三种意识，形成了一支“开明、团结、诚信、高效”的优秀团队，使幼儿园整体工作快速发展.
4、师资队伍建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质和知识结构的提升，更好地促进幼儿园内涵式发展，促进幼儿园快速成长多方面的年轻教师。主要方法如下：一是充分发挥骨干教师的传递、帮助、引领、示范作用；二是搭建舞台，施压训练；三是园区培训有针对性地促进成功；四、加强对话交流，鼓励优势互补、相互合作、共同进步。此外，本学期要注重增强教师服务意识，倡导微笑服务，提高教师与家长的沟通能力。
5、后勤团队：充分发挥我园幼儿园团队懂教育、素质好的独特优势。服务意识，以幼儿园为家，视孩子为自己，为教育第一线做好扎实的保障。
6、家长工作：宣传与沟通并重，引导与合作并重。举办不同类型的个性化家长会，争取家长的支持与配合，提高家长满意度，提高社会公信力。
（二）教研工作计划：立足实际，大力改进
园林部工作重点：各级团队围绕目标加强合作，酝酿更高的组织智慧，大力提高个别教育能力，把全体教师的教育教学水平提高到一个新的水平。
工作原理：底部有保障，顶部是顶部。
思想上：教研相结合，教研相结合，研究离不开教学。一是教师要咀嚼和消化相关理论，二是要有扎实的实践基础。教师要按照新的基础教育理念审视和反思自己的工作，自觉规范自己的教育行为，合理构建自己的教育理念。在实践中：教师应在“留、吸、创新”的总原则下，提高教育艺术，积累教育智慧、互动策略和技巧。工作不仅仅是形式，不是肤浅的，也不是任务意识。
具体工作：
1、教研工作：
本学期将围绕精细化管理，分层次提升，重点对两校教师的培养和提升目的，进行更加合理有效的分级管理。园林系“成长组”教师注重课堂集体教学研究，“研究组”教师注重“研究创新”，在持续研究实践中培养名师；基层重点加强年级组的团队工作效率，提高团队合作的有效性
。各年级组进行师徒结对，方向提升。要充分发挥年级组群智慧，形成学习型、研究型的教师队伍，分工合作，优势互补，充分发挥1+1>2创造性工作的工作效率，构建成为教师成长的第一平台。
继续开展理论介绍、专题讲座、内化研讨、检查落实、个性化、特色化教师培训，运用表扬、鼓励、激励机制促进教师成长，要求青年教师自我提升立足实际，向着各级名师的目标奋进。通过各种教学科研活动，培养和培养一批教学能力强、教学特长，在各级各类竞赛中脱颖而出的学者和专家。计划：开展以提高教师集体教学活动水平为目的的教学竞赛，促进全体教师认真学习教学艺术，提高课堂教学质量。计划：进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是提高多媒体教学和课件制作水平。
在新教育理念的指导下，本学期家长园的布局要有所改进。其宗旨是“减少学术性，增强互动性和兴趣”，使其成为教育父母、引导父母、激励父母科学养育孩子的重要阵地。孩子们在课堂上的发展，增加了家长喜欢听的实用信息量，并尽量吸引家长的关注和参与。
2、课程改革：
以幼儿园部基础课程为平台，各班创造性地实施课程，开发有意义的课程。总的来说，课程实践更有目的性，内容选择更可行，活动组织更系统，家庭和社区资源的使用更开放，总结和反思更有针对性。根据自己和班级的实际情况进行创造性教学，学会适应、迁移和再加工。
3. 科研工作：
本学期科研工作计划的总体思路是：研究要深入，操作要踏实，成果意识要坚强。园林部小项目研究要进一步精简组织，集中力量，确保项目取得实效。在课题研究不断深入发展的同时，要注重数据的收集和整理，注重程序性数据的选择性积累。
4.写作工作：
要点：越来越精确，越来越实用。本学期，我们将大力开展园林系资源共享。提高园区部门的管理透明度，加强班级间的教学交流。鼓励教师在教学活动中充分利用网络资料、多媒体课件、视频资料、少儿游戏等内容，在我的教学中有机选择使用。
5. 儿童早期发展：
目的：在有目的和有准备的活动中促进儿童早期发展。
培养自信、活泼、大方、勇敢，是我们幼儿园一直提倡的。开发孩子的语言潜能，让孩子想说、敢说、会说、说得好，是我们幼儿园语言教育的核心。培训目标。创造性地践行“激活儿童语言教育”，创新儿童活动内容，不断完善儿童语言智力培养机制，创新做好。注重提高孩子的语言交际能力，创造性地设计一些语言交际活动，培养新一批“小导游”，提高孩子讲新闻、广告、故事、信息发布等活动的能力。
本学期教学计划【篇8】
一、教学目标
加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、具体工作
（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量
1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。
（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。
（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂4
0分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。
a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。
b、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。
4.听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节。
5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加学校微型课赛，决出先后名次，并给予适当奖励。
（二）教育科研
1、加强教师的师德培训
学习“三平”精神（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。
指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
3、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。
（三）加强校园文化建设，丰富兴趣班活动
1、本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的激励机制。每个年级组必须积极开展兴趣班活动，在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处，各种兴趣班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教导处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示。通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教育的品味和内涵。
2、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛，认真准备，提前规划，争取在教师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩，不断提升学校综合竞争力。
四、具体工作安排
九月份：
1．做好开学初的各项准备工作。
2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。
3、召开一年级家长会，六年级教师会议。
4、教研组、备课组及各学科教师作好教学工作计划。
5、开展好各学科教研活动。
6．各组报兴趣班计划，开始兴趣课活动。
7、教学常规检查。
8、开展校内推门课活动。
9、各组上报组内微型课活动安排。
10、电教设备问题排查及处理。
11、电教、仪器账目核对规范化。
12、做好《信息技术环境下综合实践活动的研究》课题结题工作。
13、XX年秋季电教材的验收入库。
十月份：
1．教导处对教学设计、作业批阅进行检查。
2、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈。
3、举办各年级以学科为主题的展示活动。
4．组内微型课活动，评选优质微型课候选人。
5、安排期
中考试工作。
6、教师办公室接入学校局域网及internet网。
十一月份：
1、期中考试情况总结。
2、全校微型课听课、评课、评奖。
3、召开教研组长会议。
4、开展学科竞赛活动。
5、各年级组多媒体使用及管理情况检查。
本学期教学计划【篇9】
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我。指导思想
本期在保障幼儿安全、加强保育质量的基础上，继续沿用《幼儿园教育指导方针（试行）》作为一、引导，规范教育行为，加强幼稚园教材开发，加大教研工作力度，提高教师参与教学科研活动的积极性，着力培养研究型教师，促进教学
二、工作目标
1.加强师资队伍建设，更新教师观念。 ，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。
2.认真贯彻《纲要》精神，坚持“全面积极培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展打下坚实的基础”，促进孩子的全面发展。
3.深入开展幼儿园教研开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。
（一）、做好一日活动，加强礼仪卫生教育
1、教师要坚持以孩子日常生活为一门课程的理念，结合随着本班孩子的发展水平，制定详细的月工作计划、周工作计划和日常工作计划，要求重点、主题和目的，提前一周准备活动教案，必须按计划实施（除特殊情况），同时做好记录，有分析，有解决问题的方法。认真开展区域角球比赛。将角落游戏作为日常游戏活动，确保每个孩子都能继续发展。本期重点介绍上午活动的组织和离园前的活动。
2.加强校园环境、班级安全卫生和儿童健康监管，严格遵守教体局、卫生局相关文件，加强防范并控制A型hini，并做到跟踪生病儿童和缺勤儿童的记录。确保每个孩子身心健康。
3、成立“小文明卫士”宣传团队，以身作则，运用“小手牵大手”等多种教育形式，落实孩子良好行为习惯的养成，让诚信之花绽放幼儿园的每一个角落。
（2）丰富教育教学活动，重视家庭联系。
1.丰富户外运动游戏的发展，坚持每天早上的户外运动游戏，保持运动游戏的不断变化，让孩子感兴趣，积极参与。
2、开展丰富多彩的亲子活动、节日庆典等，创造机会，为孩子们提供展示的舞台。
本学期教学计划【篇10】
一、目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
二、内容
1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类。学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。
6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。
三、具体方法
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。
3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体。应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语。能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值。通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
四、教育教学方面
4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。
1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
五、班级管理
1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。
2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯。爱护公物。节约用水、用电、用纸。
4、抓好区角活动和早操活动的管理。
5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。
六、家长工作
1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，尽力让每一个家长都满意。
2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。
3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。
4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。
本学期教学计划【篇11】
我们的社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承“团结、进取、务实、创新"，对于未来一年我协会的发展,请社联放心.同时我们也希望本会员在社联的关心指导下,全心全意的为我们协会的发展尽一分心力,把跆拳道协会发展成为有特色,高水平,真正服务于大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我协会必将更好.
1、继续组织每周不少于两次的训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升；
2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强特技表演方面的训练；
3、在学校的文艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力；
4、继续搞好同各兄弟协会的亲密联系，积极参加交流活动。
协会主题
秉承跆拳道“礼义、廉耻、克己、忍耐、百折不挠”的精神。
1.常规工作
常规工作就是给广大喜欢跆拳道的同学进行教学。对于水平不同的学员，协会也将考虑分为基础与中级水平分类教学。
2.跆拳道协会社活动
积极参加社团活动，让学员展示自我。
3.活动计划（跆拳道考级）已交
4.特色活动：
①去小学表演和教授跆拳道。
时间：
十一月下旬
地点：
聊大附近小学
②跆拳道协会表演。
③跆拳道宣传。
活动目的：
（1）培养同学们的跆拳道水平，提高学生自我保护能力。
（2）感受跆拳道的魅力和快乐，促进学生身心发展。
2、活动时间：每周六及周日
3、活动地点：西校区聊大跆拳道散打馆
4、活动日程：
第一阶段
基本功的训练：基础脚法的训练，拳法的训练。
第二阶段
太极一章和太极三章的练习。
第三阶段
特技，组合动作的练习、配合。
