《童年》作品读后感精选3篇。
今天杂文852为大家提供一些关于“《童年》作品读后感”的相关知识，不少人读完作者的作品，书中引人入胜的描写带给他们许多感悟。 好的读后感应该能够准确地传达文章的深层意义，我建议你看看或许能收获一些！
《童年》作品读后感 篇1
寒假中，我读了高尔基写的《童年》。你们知道高尔基吗?他可是从社会最底层爬滚出来的苏联大文豪，虽说他是前苏联的，但是我国欣赏他的人真不少呢!鲁迅就曾称赞他是一位战斗的作家，茅盾也认为在俄苏文学中，高尔基对中国文坛的影响是第一位的。你瞧，一个社会最底层的人居然可以写出许多让读者喜欢的著作，并且成为大文豪，多么了不起!现在就让我们一起品尝他的作品《童年》吧。
《童年》这本书中，主要讲述了失去父亲的阿廖沙，在母亲和外婆带领下，来到了外祖父家里，后来随母亲的改嫁和继父一起生活。但是继父总是打骂母亲，阿廖沙不想看到继父对母亲的打骂，离家出走了。不久，母亲去世了，阿廖沙和亲人们埋葬了母亲后，去了人间在书中，我认识了阿廖沙严厉而暴躁的外公、慈祥的外婆、漂亮而忧郁的妈妈、会跳舞的小茨冈、经常打妈妈的继父，还有老是吵着分家的两个舅舅
阿廖沙就在这一群人中生活，他几乎每天都要提心吊胆，稍有不慎，外公就会打他。而他的外婆和妈妈也是跟阿廖沙的命运一样，外公在阿廖沙母亲的房间里逼着母亲改嫁，母亲不答应，外公就破口大骂，外婆在外面补衣服，实在不忍心，就说了外公两句，外公居然破门而出，对着外婆又打又踢，差点把外婆打死了读到这里的时候，我差点没气晕过去，难道这就是以前的社会吗?女人有什么事情让男人不高兴了，男人就把女人往死里打吗?虽然苦难带给阿廖沙痛苦，但他并没有屈服，反而正是这些困难让他懂得：活下去就是希望!只有勇敢地活下去，努力去学习，总有一天才能不被别人欺负，才能有好的前途。所以他从上学那天起就非常努力。
阿廖沙的童年故事中，虽然夹杂着苦涩，但更让我明白一个道理：苦难可以磨砺我们的意志。要学会关爱，学会帮助弱小，所以没有苦难磨砺的人生，是不完美的人生。
在寒假里，我读了高尔基的自传《童年》这本书，知道了作者高尔基是一位伟大的作家，他在俄国乃至世界文坛，都享有极大的盛誉，《童年》也可以说是他的代表作。
这本书主要写了主人翁阿廖沙3岁时，父亲病故，自己和母亲回到外祖母家。外祖母是一个慈祥和蔼的人，可他的外祖父是一个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷。但是资本主义俄国的发展打断了外祖父的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死。十一岁的阿廖沙被外祖父惨忍地赶出了家门，到社会上自谋生路阿廖沙能在这种环境下生存下来，不仅因为他自己很坚强，还因为有着外祖母那样的人存在，给了他信心和力量，使他看到了光明和希望。
看到阿廖沙的境遇，我为我自己的命运而庆幸，没有出生在那个时代，受那样的苦，拥有父母的疼爱我觉得我很幸福，有美好的童年。记得有一次过年蒸包子，我们一家人边喝粥边吃包子，我一口气吃了两个豆沙包和一个青菜包，这时妈妈温和地对我说：不要再吃豆沙包了，吃青菜包吧!我说：可是我还想吃豆沙包!我就在他们不注意的时候又偷吃了一个豆沙包，妈妈发现了，便问：是不是在偷吃包子?我说：你怎么知道的啊?我看出来的!妈妈的目光中充满了担忧，冬怡啊，豆沙包太甜了，多吃会咳嗽的，想吃可以跟我们说，不能偷着吃。我的心里顿时流过一阵暖流，我想到阿廖沙的家人对他又打又骂，从来不关心他，而我的家人对我多吃一个包子都那么关心我，我觉得自己是多么的幸福，我要珍惜现在拥有的一切。
读完这本书我还受到了很多启迪，懂得要执着求知、不怕困难、持之以恒，永远以那种积极向上、勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活。
《童年》作品读后感 篇2
最近，我读了苏联作家高尔基写的《童年》，读后引起了我的深思。
这部作品是高尔基三岁时写的。他父亲那年去世，母亲把他带回祖父家。他的祖父和两个叔叔对他很不好，经常挨打。
他上小学才三年。11岁时，他到社会上独立谋生，吃了不少苦。然而，他并没有忘记学习，最终成为一名伟大的作家。
看完这本书，我想了很多：和高尔基的童年相比，我是多么幸福！我们有父母的关怀，还有其他亲人的关怀。
想买什么就能买什么，想吃什么就能吃什么。如果我生病了，我父母会好好照顾我的。如果我遇到困难，我会得到父母的帮助。
学习条件就更好了。从童年到幼儿园，再到学前班，再到小学。有老师耐心教学，坐在明亮的教室立学习，回家也有自己独立的学习空间，学习用品也不缺。
与高尔基相比，我们缺乏进取心和学习的毅力。所以我们应该向高尔基学习，争取更大的进步。
《童年》作品读后感 篇3
《童年》是苏联作家高尔基的代表作，主要讲述了小说主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等人的影响下，在现实生活的压力下度过了自己的童年。他在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和自信，并逐渐成长为一个善良、勇敢、正直和充满爱心的人。
通过这本书，我懂得了许多道理。WWw.ZW852.Com
首先是关于苦难。阿廖沙的童年无疑是悲惨的，四岁丧父，跟随母亲来到濒临破产的外祖父家。外祖父不喜欢他，经常无缘无故地毒打他，两个舅舅更是讨厌他。这在这样恶劣的环境下，他却从苦难中走了出来。苦难是人生的老师。痛苦是一柄尖利的小刀，人们不幸的根源并不在痛苦的身上，而在于对痛苦的偏颇中。人就像一根完好的铅笔，人们坚信他自己是坚强的，并富有伟大的创造力。人不能没有向往，不能没有等待。生活不管有多艰辛，多困难，都要以积极乐观的态度面对。
其次是关于环境。阿廖沙生活在黑暗污浊、令人窒息的环境中，他没有被这种环境毁灭，反而出淤泥而不染，在这种环境逐渐成长为一个执着求知、不怕困难、持之以恒、为别人着想、始终以积极的态度去对待学习和生活的人。时间可以改变一个人，环境同样可以造就一个人。即使在一个可怕的环境中，只要自己不放弃希望与追求，就不会失去光明。
再次是关于善良。阿廖沙是一个善良的人，他对任何人都很坦诚，善意的交往使他结识了奥夫相尼家的三个少爷，虽然他不能意识到与少爷交往是会受到责备的，但是阿廖沙的善良与三位少爷的善意是完全相同的，因为在被赶出院子后他们依然还是好朋友。善良不会因为责备而消失，也不会因为吹捧而出现。人之初，性本善。善良是人性中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕阳光。
高尔基的《童年》是一部催人奋进的小说，它让我懂得了要珍惜如今幸福美满的生活，要以积极向上的态度努力学习，要在磨炼中成长，在奋斗中成才。
扩展阅读
季羡林我的童年读后感通用9篇
怎样才能完好地将读完读书感书名的感想写下来呢？在阅读了作者写的作品后，好像突然感悟了一些事情。写读后感是个人理解能力的一种体现，你不可错过的一篇文章我们特别为你推荐“季羡林我的童年读后感”。
季羡林我的童年读后感 篇1
按说季羡林在文学界，该算是名家，在网上找到他的作品，排列得密密轧轧，可在此之前我却压根就不知道他，突然读他，是因为有位密友极力推荐。
初识季羡林的文字，说不上有太多的陌生，我觉着他的风格或者语风，有那么点像我，最起码是初始就有那么点亲近，说这话，我知道自己有些大言不惭，可果真就是这种感觉。
密友发来了一篇《忆章用》，还一再地推介道：好，真的好，你先看看这篇。本来没什么心情看什么人的文字，经他这么一推崇，便还真的想读一读这个能令密友倾倒的人物了。开头的几句话，就让我想起我的故事，我觉得，他写的事离我并不远，虽然他写这篇文字的时候，是在四六年，那时中国还没有解放，当然我也还没出生，但他写的那些段落，我却有过太多相同的感受，文字这东西真是可以跨时代的，就像天边的月亮，有谁能说我现在站在凛风里所望的，与李白，苏轼还有朱自清笔下的，不是同一枚月亮呢?文字也是有生命力的，它的穿透力有时更让人无法抵挡，这人啊，其实有太多相似的故事，无论朝代，无论远近，无论有无相逢，人总是在不断的翻版和进步之中。
我不想在此多说季羡林童年的转徙、穷苦和童趣了，他的文字摆在那里，只要你去读，就会读出不同的咂味儿来，每个人站在不同的视觉和年代里，咂味自己的苦楚和甜美，我很想谢谢这位密友，我曾一度的放下笔，不想甚或是不敢再提起，因我是那种自愿泡在旧事里不肯出浴的人物，每每会在旧事的某个细节里泡出个痛来，如此也停了三两年，这期间虽有小写篇头即想的时候，却总是写写停停的，就都是半成品搁置在箱底了，现在读季羡林《我的童年》，却不曾想，竟读起自己的旧历来，当我打开他的文章，捋着他的文字走下去的时候，他转徙的经历和少不谙事的情景就在我的眼前幻化了，陈年旧事就一股脑的都回到记忆中来唉!谁知这一读，脑子里就再也没能静下来
季羡林我的童年读后感 篇2
季羡林童年的转徙、穷苦和童趣通过平淡的文字缓缓道来，每个人站在不同的视觉和年代里，都能从中读出个性的体会。
能力目标：
1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
情感目标：体会作者缅怀“苦难”的情怀及学习作者苦中作乐的精神。
教学重点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
2、体会作者缅怀“苦难”的情怀及学习作者苦中作乐的精神。
教学过程：
师：同学们，如果要用一种颜色形容你的童年，你会选择什么颜色?为什么?
师：我会选择绿色。我从小生活在一个小山村，虽然物质匮乏，却是我和小伙伴快乐的天堂，我们游戏的道具全都来自大自然：春天用野草和泥巴过家家、夏天拈一片细长叶子吹口哨、秋天比赛爬树或者爬竹竿、冬天到水田里砸一块冰用草绳拴着玩，偶尔还会舔上几口。
师：我们的童年绚丽多姿难以述尽，而季羡林先生却说“自己的童年是一片灰黄”。季老先生为何这样说呢?这节课就让我们到季羡林的《我的童年》一文中去寻找答案。(板书课题)
1、生字词注音(四位学生上台在黑板上注音，其他学生在草稿本上注音)
yù chuán shū nì sù líng dīng gēng
教谕：学官名。宋京师小学和武学中设。元、明、清县学均置，掌文庙祭祀、教育所属生员。
万象更新：万象:宇宙间一切景象;更：变更。用作褒义。多用来形容景象或事物发生变化;呈现出新的气象。
相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
家徒四壁：徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。
习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。
绿林英雄：泛指结伙聚集山林中的反抗政府或抢劫财物的组织集团。
季羡林(1911.8.6~.7.11)：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、学者、翻译家和作家。季羡林先生精通12国语言：汉语、南斯拉夫语、梵语、阿拉伯语、英语、德语、法语、俄语、吐火罗语等，翻译了大量作品。季羡林的学术研究，用他自己的话说是：“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。季羡林在大陆被许多人尊重，并被奉为中国大陆的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。
本文选自《季羡林自传》：季羡林先生用自己的笔，讲述了他从山东临清县一个贫苦农民家庭的孩子，一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程，记述了他九十多年来所遇到的人和事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和情感世界。
1、季先生在介绍自己的童年生活时，一开始就说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”。同学们，“灰黄”的颜色可以让你联想到什么?(1.5分钟 8:59:30)
明确：荒凉、没有生机、没有希望、带着饥饿和痛苦。
2、作者为什么说自己的童年是“灰黄”的呢?请同学们快速阅读全文，勾画批注要点，然后小组讨论归纳。(讨论3分钟，归纳4分钟 9:01:00;9:04:00)
明确：出生时社会混乱黑暗、家境衰落贫穷至极、平日生活异常艰苦、六岁离开母亲去济南。
资料补充：
①季羡林出生于19。那一年，革命运动风起云涌，中国发生了辛亥革命，推翻了统治中国多年的封建君主专制制度。北方发生瘟疫，南方发生水灾。社会混乱得一塌糊涂。
②“然而真正从心眼里爱我的只有母亲一人，别人不过是把我看成能够传宗接代的工具而已。这一层道理一个六岁的孩子是无法理解的。可是离开母亲的痛苦我却是理解得又深又透的。”——《一条老狗》
去济南使他离开了母亲，生活条件的改善却伴随着痛苦的思念。所以作者才说自己“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”。在济南期间，季羡林只回过三次家，不是探病就是奔丧。此后，在母亲的有生之年，母子俩再未见面。这对与母亲感情深厚的季羡林来说，无疑是永不能挽回的“永久的悔”，而且这种“悔”随年龄的增长，愈发痛彻心扉。季羡林去世后，于4月5日清明，他的骨灰在他的家乡山东省临清市康庄镇官庄村安葬。至此，季羡林先生实现了回到“母亲身边” 的生前遗愿。
3、如果用一个字形容作者童年生活，你会选择哪一个字?(9:08:00)
4、作者写苦难的童年生活，目的仅是为了“展览”“控诉”苦难吗?(9:08:30)
私以为，季先生是为了“缅怀”苦难。他是在表达这样一个主题：再深重的苦难也无法剥夺永恒的“人性美、人情美”。就是因为作者内心深处对人性美、人情美的缱绻情怀，所以《我的童年》在苦难的背景下也闪现了耀眼的光芒。(1.5分钟 9:09:00)
5、请同学们再次快速阅读《每天最高的享受》和《开始认字》两部分，然后讨论归纳“我”的童年在苦难的“底色”上还有哪些“亮色”? (讨论2分钟，展示2分钟 9:10:30;9:12:30)
明确：每天吃半个白面馒头、偷吃死面饼子、与小伙伴畅快地游戏(可以看得出来我是很快乐的。)
6、在这何其简单的快乐中，却使我们看到了那些珍贵而美丽的人性和人情。请同学们说说，你看到了哪些珍贵而美丽的人性和人情?(2分钟 9:14:30)
7、我们探讨至此，老师有一个疑问了：作者说自己的童年是“一片灰黄”，你觉得真是这样的吗?(9:16:30)
8、作者写了童年这么多事情，却在第八段说“现在写这些事情还有什么意义呢?”你认为这到底有没有意义?简要说说理由。(3分钟 9:17:00)
明确：作者用“受用不尽”点出“身边琐事”的价值。在作者看来，穷苦的童年正是宝贵的财富，它能让一个人自立、自励、质朴、进取，珍惜一切、知足常乐，克服人生中的艰难困苦，直达成功的`彼岸。甚至在苦难的贫瘠的土壤里还能开出一朵朵美丽的花来。反之，过度舒适安逸的童年，倒有可能让人脆弱、懒惰、一事无成。
美学大师朱光潜的一句名言：有钱难买幼时贫。“幼时贫”之所以如此保贵，在于它能够使孩子提前涉世，早日领略人生，认识生活的艰辛，从而增强竞争意识，发愤长志、求知、学本领，乃至成就事业。
9、仿照例句，谈谈你对“苦难”或“贫苦”的认识。(写2分钟，展示2分钟9:20:00)
在苦难的土壤中，快乐和幸福也会倔强地发芽开花。
在贫苦的底色里，乐观和希望也会骄傲地发光发亮。
10、谈收获：可从思想内容方面、写作技巧方面、待人处事方面、生活态度方面、教育孩子方面谈你的收获。(3分钟 9:24:00)
四、教师总结
季羡林写的一百年前的童年生活，既有刻骨铭心的痛苦，也有难以忘怀的快乐。他教导我们应该拥有“审苦”情怀，珍惜在苦难生活中磨练意志、积极进取的机会;也应具有在穷苦生活里找寻乐趣的能力，珍惜人性美和人情美。这是具有普世价值的人生哲理。希望同学们能珍惜学习和生活中的每一次苦恼与挫折，勇敢面对，还能苦中作乐。(1.5分钟 9:27:00)
曹文轩《青铜葵花》(城市小女孩葵花和哑巴男孩青铜的苦难生活，但他们在苦难面前总是从容的、镇定的)
伊朗电影《小鞋子》(丢了一双鞋子的阿里兄妹承受了孩子不可承受之痛，可他们从来没有表现出对生活的失望、痛恨、怨天尤人，相反，影片充满了强烈的温暖的感觉，那是一种乐观的充满希望的情绪。)
季羡林我的童年读后感 篇3
近日阅读季羡林先生八十年散文作品的精选集，耳目一新，感触良多。季先生堪称学界瑞、文坛常青树，其写作期之长、创作生命力之旺盛，举止无双。
季先生身处校园、情系世界，他的社会活动、足迹遍世界，个人生活方面既出入人民大会堂，又住过“牛棚”，基于丰富的阅历，智慧老人散文中的许多内容，丝 丝淡泊中放出智慧的光芒，对于后来人，这是最好的、最活得历史。更突出的一点，就是其散文知识之丰富性、活动领域之广阔多样性和个人体验之深切性无缝地融 合在一起，读来不忍释卷，季先生的散文更是反映时代风云的镜子，也是抒发人们心声的画卷。
执着地追求真知，崇尚真理而不图虚名，这种精神成为一种性情、一种风范、一种北大人的精神，季老就是其中优秀代表之一。季先生散文的第三个特点，是一种中国真正知识分子正直和责任的自然流露。
如季老在文章中写道：“我爬格子爬出来的东西不见得都是精金碎玉，都是甘露吃了能让人升天成仙。但是其中没有毒药，决没有假冒伪劣的东西，读了以后至少 能让人获得点享受，能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。总之一句话，能让人在精神境界中有所收益……”字字句句表现了对国家、 对民族的责任和潜心探索社会和人类未知的精神。
一卷书在手，能亲近领悟季老的人生感悟和处世风格，更敬佩季老的“爬格子不知老已至，名利于我如浮云”的精神世界。
季羡林我的童年读后感 篇4
多年前的人、事、物，娓娓道来，没有大喜大悲，让人感受到的是一种阅尽沧桑后的平静和超然，可谓苦而不伤，悲而不泣，言语话家常，淳朴而不乏味!
大家都知道，季羡林是一位学者、翻译家、作家，他不仅精通十二种语言，还去过许多国家留过学。他的坚持、刻苦和努力，造就了他自己的一生，并成为北京大学的副校长和终身教授。季羡林的害怕浪费、厌恶虚荣被后人称为“布衣教授”。但这样光辉的季羡林的童年却是无比的单调和灰暗!
季羡林出身贫农，既没有令人难忘的幸福和欢乐，也没有令人怀念的平静安稳，大部分有的只是物质生活的贫苦、教育的落后，带给季羡林的童年记忆中“吃半个馒头就算奢侈的了”;想要吃盐，要上盐碱地里扫土，再在水里煮后，用盐水腌盐菜，一年到底，吃不到什么，就吃这种咸菜。
而如今的我们，连大鱼大肉都不爱吃，吃不完的饭菜都要扔掉，可季羡林当时奢侈的馒头，恐怕已经没有人在吃了。季羡林到了该上学、读书、识字的年龄，却没有私塾和书籍，教育贫乏。可如今的我们，坐在教室里，享受着父母的一切，又在浪费父母的一切，浪费着所有人对我们的期盼!现在的我们，恐怕幸福得都不知道什么是“苦”了!
我们应该学习季羡林，在灰暗、贫穷的条件下，学有成就!我们应该对自己“狠”一点，毕竟没有苦，哪有甜?人在童年时期，可能会经历贫困、苦难，但这些往往成为人生中宝贵的精神财富。我们身处逆境之中，千万不要怨天尤人!从哪跌倒就要从哪爬起继续奋斗!我们要怀着感恩的心，感激命运，感谢苦难的生活，珍惜每一分每一秒，去超越真实的自己，去做最努力的自己!
季羡林我的童年读后感 篇5
读了季羡林的散文之后，自己内心激动不已收获颇多，无论在人生的感悟或是对中国传统文化的认同感或是为人处事的态度都有所提升。季老的散文是以十分简洁、通俗的百姓语言娓娓道来的，散文集中收集了季羡林80年散文之一部分，从处女作开始一直到新作《惮巴老》，按年代顺序排列。细细阅读，可略见其创作的线索和思想、生活、情感世界的历史变迁，显示世纪老人的风范，表现其高尚的精神世界。季羡林散文的风格更是平实、诚挚，是不屈不隐的本色写作，读其文，可见其人。文章普普通通，没有华丽的词语，不轻易表露深爱和沉痛。
他晚年与猫为伴，其中一只心爱的猫叫咪咪，是一只浑身雪白的波斯猫。有一天走失了，他心中的难受和思念可想而知，但落在笔下的只是淡淡的一句话它从我的生活中消逝了，永远的消逝了至今回想起来，我内心还颤抖不止。季羡林还在文章中写道：我爬格子爬出来的东西不见得都是精金碎玉，都是甘露吃了能让人升天成仙。但是其中没有毒药，决没有假冒伪劣的东西，读了以后至少能让人获得点享受，能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。总之一句话，能让人在精神境界中有所收益字字句句表现了对国家、对民族的责任和潜心探索社会和人类未知的精神。一卷书在手能亲近领悟季羡林的人生感悟和处世风格，更敬佩他的爬格子不知老已至，名利于我如浮云的精神世界。
季羡林我的童年读后感 篇6
近日阅读季羡林先生八十年散文作品的精选集，耳目一新，感触良多。季先生堪称学界瑞、文坛常青树，其写作期之长、创作生命力之旺盛，举止无双。
该散文集收集了季老先生80年散文之一部分，从处女作开始一直到新作《惮巴老》，按年代顺序排列。细细阅读，可略见其创作的线索和思想、生活、情感世界的历史变迁，显示“世纪老人”的风范，表现其高尚的精神世界。
季先生身处校园、情系世界，他的社会活动、足迹遍世界，个人生活方面既出入人民大会堂，又住过“牛棚”，基于丰富的阅历，智慧老人散文中的许多内容，丝丝淡泊中放出智慧的光芒，对于后来人，这是最好的、最活得历史。更突出的一点，就是其散文知识之丰富性、活动领域之广阔多样性和个人体验之深切性无缝地融合在一起，读来不忍释卷，季先生的散文更是反映时代风云的镜子，也是抒发人们心声的画卷。
首先，季先生散文的风格更是平实、诚挚，是不屈不隐的本色写作，读其文，可见其人。文章平白浅近，没有华丽的词藻，不轻易表露深爱和沉痛。他晚年与猫为伴，其中一只心爱的猫叫咪咪，是一只浑身雪白的波斯猫。有一天走失了，他心中的难受和思念可想而知，但落在笔下的只是淡淡的一句话“它从我的生活中消逝了，永远的消逝了……至今回想起来，我内心还颤抖不止。”
执着地追求真知，崇尚真理而不图虚名，这种精神成为一种性情、一种风范、一种北大人的精神，季老就是其中优秀代表之一。季先生散文的第三个特点，是一种中国真正知识分子正直和责任的自然流露。
如季老在文章中写道：“我爬格子爬出来的'东西不见得都是精金碎玉，都是甘露吃了能让人升天成仙。但是其中没有毒药，决没有假冒伪劣的东西，读了以后至少能让人获得点享受，能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。总之一句话，能让人在精神境界中有所收益……”字字句句表现了对国家、对民族的责任和潜心探索社会和人类未知的精神。
一卷书在手能亲近领悟季老的人生感悟和处世风格，更敬佩季老的“爬格子不知老已至，名利于我如浮云”的精神世界。
季羡林我的童年读后感 篇7
近日阅读季羡林先生八十年散文作品的精选集，耳目一新，感触良多。季羡林先生堪称学界瑞、文坛常青树，其写作期之长、创作生命力之旺盛，举止无双。
该散文集收集了季羡林先生80年散文之一部分，从处女作开始一直到新作《我的童年》，按年代顺序排列。细细阅读，可略见其创作的线索和思想、生活、情感世界的历史变迁，显示“世纪老人”的`风范，表现其高尚的精神世界。季羡林先生身处校园、情系世界，他的社会活动、足迹遍世界，个人生活方面既出入人民大会堂，又住过“牛棚”，基于丰富的阅历，智慧老人散文中的许多内容，丝丝淡泊中放出智慧的光芒，对于后来人，这是最好的、最活得历史。更突出的一点，就是其散文知识之丰富性、活动领域之广阔多样性和个人体验之深切性无缝地融合在一起，读来不忍释卷，季羡林先生的散文更是反映时代风云的镜子，也是抒发人们心声的画卷。
首先，季羡林先生散文的风格更是平实、诚挚，是不屈不隐的本色写作，读其文，可见其人。文章平白浅近，没有华丽的词藻，不轻易表露深爱和沉痛。他晚年与猫为伴，其中一只心爱的猫叫咪咪，是一只浑身雪白的波斯猫。有一天走失了，他心中的难受和思念可想而知，但落在笔下的只是淡淡的一句话“它从我的生活中消逝了，永远的消逝了……至今回想起来，我内心还颤抖不止。”
中国近代外交家黄遵宪倡导“我以我手写吾口”，季羡林先生则是“我以我手写吾心”，文字虽平淡如水，而其中的对生活的感悟却醇厚如醴。他的文章缺少棒喝、顿悟的讥讽，也没有惊世骇俗的警句，是本色的，不以机智和才智取胜，但文章处处闪现其真情、真实、真挚、真切，这是季羡林先生散文的第二个特点。。
执着地追求真知，崇尚真理而不图虚名，这种精神成为一种性情、一种风范、一种北大人的精神，季老就是其中优秀代表之一。季羡林先生散文的第三个特点，是一种中国真正知识分子正直和责任的自然流露。如季老在文章中写道：“我爬格子爬出来的东西不见得都是精金碎玉，都是甘露吃了能让人升天成仙。但是其中没有毒药，决没有假冒伪劣的东西，读了以后至少能让人获得点享受，能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。总之一句话，能让人在精神境界中有所收益……”字字句句表现了对国家、对民族的责任和潜心探索社会和人类未知的精神。
一卷书在手能亲近领悟季老的人生感悟和处世风格，更敬佩季老的“爬格子不知老已至，名利于我如浮云”的精神世界。
季羡林我的童年读后感 篇8
前段时间有幸读了季老先生的《季羡林谈人生》，季老谈到了人生的意义与价值、缘分与命运、容忍、成功、知足、朋友、毁誉、压力、长寿之道，伦理道德，季老结合九十多年的生活体验给我们描绘了一个精彩的人生画面。
季老在书中谈到人生是一个抽象的东西，没有经历过是很难把它说出来。从你呼吸世界上第一口空气时，已经接任了这项工作。在这期间，有人会怂恿你，还有人会鄙视你。无所谓，人生的步伐不在于走的快，而在于走的稳。俗话说“稳中取胜”。虽然别人鄙视你，但不代表自己鄙视自己。人生等着你探索，得其志，虽死犹生;不得其志，虽生犹死，为人生而精彩的背后就是志向。没有志向怎能立足天下。就像我国古代岳飞，一位抗金英雄。如果他不重视人生，也必定没有志向，因没有志向，才成不了大器。为人民而奋斗，为国家而奋斗，这就是人生立志的原因。
关于人生的意义和价值，季老明确告诉我们，他认为一个人存活于社会的意义在于承上启下，承前启后的历史责任。季老说的这个传承应该包括生命的传承(也就是繁衍)、文化的传承、精神的传承以及环境的传承等所有这些需要或者是应当传承的东西。启后的历史责任就在于个人在人生阶段为社会所做的贡献。有的人虽然有钱算的`上是成功人士，可从来没为社会做过贡献。那他的人生其实没有意义，一味的为自己着想，不为社会贡献，他的人生实在不能算是精彩。
其实，立志是人生意义和价值的升华，他们的事业是可逆的，贡献也是可逆的。一个人的价值应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。就像一位百万富豪，他取得了许多的财宝，但他未贡献给任何人。他死之后，将荡然无存。如果你不努力创造价值，你也会悄然而去。人生的三大要素分为：立志，工作，成功。也许你会发现许多成功人士的经历也是这样。我看来人生三大要素可分为三阶段：青年，中年，晚年。青年为立志阶段、中年就为工作阶段，成功阶段就在于晚年。得呼吸最后一口空气时，你也死得其所，做出了自己的贡献，后人会永远把你刻进辉煌的里程碑。这是成功的人生。
书中季老告诉我们：不完美的才是人生，在生活中每一个人都是一个平凡人，没有一个是一个完美的人，人的存在在于不完美，我们应该尽自己的努力做到最好。其实谁都想拥有一帆风顺的生命，不过那似乎太过于平淡了。生活之中我们讲究平淡，需要在一片沧海之中，慢慢的寻寻觅觅，直到发现了什么样的位置，最适合自己灵魂的栖息所，最容易听到心里最真切的声音。那是心灵的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的，平淡是需要对人生有一定的认识，悟性。也只有经过苦难的人，才能意识到平淡的韵味，那样的生活如同品茶一样，就是一种道。
人生不是一帆风顺的，我们要坦然面对并欣然接受，如果在困难面前我们还能拥有一颗平静淡然的心灵，那么一切困难都不能难道我们。面对生活，我们要用最纯美的心去看待它，用真心去感受去爱它，生活将是最美好的。
季老在书中告诉我们人生需要有意义，那么我们只有善待生活、善待别人、善待自己，我们才能有一颗爱生活的心，才能为了人生而努力奋斗，实现自己的人生价值、社会价值。
季羡林我的童年读后感 篇9
多年前的人、事、物，娓娓道来，没有大喜大悲，让人感受到的是一种阅尽沧桑后的平静和超然，可谓苦而不伤，悲而不泣，言语话家常，淳朴而不乏味!
说明：本课教学课件，作业、朗读等资源可点此下载。
大家都知道，季羡林是一位学者、翻译家、作家，他不仅精通十二种语言，还去过许多国家留过学。他的坚持、刻苦和努力，造就了他自己的一生，并成为北京大学的副校长和终身教授。季羡林的害怕浪费、厌恶虚荣被后人称为“布衣教授”。但这样光辉的季羡林的童年却是无比的单调和灰暗!
季羡林出身贫农，既没有令人难忘的幸福和欢乐，也没有令人怀念的平静安稳，大部分有的只是物质生活的贫苦、教育的落后，带给季羡林的童年记忆中“吃半个白面馒头就算奢侈的了”;想要吃盐，要上盐碱地里扫土，再在水里煮后，用盐水腌盐菜，一年到底，吃不到什么，就吃这种咸菜。
而如今的我们，连大鱼大肉都不爱吃，吃不完的饭菜都要扔掉，可季羡林当时奢侈的白面馒头，恐怕已经没有人在吃了。季羡林到了该上学、读书、识字的年龄，却没有私塾和书籍，教育贫乏。可如今的我们，坐在教室里，享受着父母的一切，又在浪费父母的一切，浪费着所有人对我们的期盼!现在的我们，恐怕幸福得都不知道什么是“苦”了!
我们应该学习季羡林，在灰暗、贫穷的条件下，学有成就!我们应该对自己“狠”一点，毕竟没有苦，哪有甜?人在童年时期，可能会经历贫困、苦难，但这些往往成为人生中宝贵的精神财富。我们身处逆境之中，千万不要怨天尤人!从哪跌倒就要从哪爬起继续奋斗!我们要怀着感恩的心，感激命运，感谢苦难的生活，珍惜每一分每一秒，去超越真实的自己，去做最努力的自己!
小河男孩读后感精选(3篇)
如何防止自己的作品读后感枯燥无味呢？作品为读者带来的生活感悟是颇多的。 读完书后，我们需要花时间去总结我们的思考和感受，我们推荐几篇关于“小河男孩读后感精选”的文章供您参考学习。
小河男孩读后感精选 篇1
杰西是一个爱游泳的女孩。她活泼可爱，心地善良，是一个充满爱的小女孩。她有个令人敬重的爷爷，
爷爷是个优秀的画家。杰西从小和祖父的画一起长大。从他的绘画中，杰西了解到了生活的美丽，童年的快乐和
大自然的千奇百怪。但是爷爷有一个非常严重的心脏病，他随时都可能死。顽强的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的
家乡去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画——《小河男孩》。杰西非常爱她的爷爷，因此，她非常苦恼。
爷爷的心脏病越来越严重。看着爷爷饱受痛苦，杰西很伤心。但最让杰西难过的是他祖父的愿望，杰西也非常想看这部作品。悲伤降临在美丽的小女孩身上，杰西一整天都不高兴。
但有一天，奇迹发生了。杰西在河里看见一个神秘的男孩。杰西不认识他。当他们认识他时，杰西给他讲了许多关于她祖父的故事。在杰西为爷爷的健康忧心忡忡的日子里，这个男孩就像她最好的朋友
朋友，给她以信心与鼓励。同时，他请杰西帮他实现一个愿望。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，沿着小河游向了无际的大海。
这本书中的小河男孩不是真实的存在，而是杰西心中的幻觉，是杰西垂死的祖父的化身！杰西在心里和爷爷形成对比，一步步接近爷爷即将离开的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，无所畏惧，赢得一生的精彩。
当他在海里的时候，杰西认不出他，但他的精神会永远陪伴杰西，继续她的人生旅程。最让我感动的是爷爷对杰西的一句话：生命诞生在河源，直奔他的命运，无论我在旅途中遇到什么，都会有一个美好的结局。
让我明白，生命不在于长短，而在于你是否活得好。
这本书形象地用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。它告诉我一个道理：人生不能是一条直线，它是由许多高低不平的线条组成的。
高时别自大，低时也别难过。就算遇到再大的困难也不要悲观。因为只有这样，你才能成长，才能真正理解生命的意义和价值。
小河男孩读后感精选 篇2
我一翻开《小河男孩》这本书，就被精彩的故事情节吸引住了。这篇故事是以一个小女孩——杰西为中心，主要讲述了小女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但是他仍然坚持要回自已的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自已的画作——《小河男孩》。
杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个小男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请杰西帮助他了却一个心愿。
看完了这本书，我深有感悟。杰西的爷爷是一个身患重病的老人，每当他想完成那幅画，拿起画笔时，手都会有一阵剧痛，但他总是强忍着把画画完。可是一想到我自已，就会有些惭愧，因为我一有些小感冒或不舒服，就会放下手中写了一半的作业，去休息一会儿。
书中小男孩也深深地打动了我，他在杰西最困难时，非常需要一个人明白自己心里的痛苦时，真诚地给予了杰西信心与鼓励，使我很感动。这也使我懂得了，每个人都会流泪，在别人需要你的时候，你出现了吗？在别人流泪的时候，你安慰他了吗？在别人遇到困难的时候，你给予他信心与鼓励了吗？我想大家一定帮助过别人，同时也被别人帮助过。
我想，生活中肯定有许多像杰西和小男孩这样的人。
小河男孩读后感精选 篇3
每个人都有梦想。我们怎样才能实现我们的梦想？我认为坚持是通往梦想殿堂的阶梯。这是我读国际大奖**《小河男孩》的深刻感悟。
《小河男孩》讲述了一个亦真亦幻、朴实而又动人的故事：女孩杰西的爷爷患了心脏病，但他仍然想在故乡的小河边实现自己的梦想——完成画作《小河男孩》。杰西非常喜欢游泳。 当她和爷爷在一起时，她经常在居住地附近的一条小河边看到一个男孩。
杰西不认识他，但他给了杰西信心和鼓励。爷爷在杰西的帮助下终于完成了画作，而小河男孩也如愿以偿——从小河的发源地游向了大海，杰西也凭着顽强的毅力，花了十一个小时，从小河游到大海去看望医院里的爷爷。虽然杰西没有见到爷爷最后一面，但是她懂得了生命的意义，知道该坚强地生活下去。
因为梦想，爷爷，小河童和杰西都在努力坚持；因为坚持，他们实现了自己的梦想。梦想就像黑暗中的灯塔，指引着我们前进的方向。只要我们坚持不懈，像杰西和她爷爷一样，无论有多少困难，都保持顽强的毅力，坚强、勇敢地面对现实并付出努力，就能实现自己的梦想。
这个暑假，我为实现自己的梦想而努力了两个月，这个梦想就是花博梦，因为我参加了花博小天使的选拔，一路过关斩将，进入了决赛。虽然为了排练节目而少了许多旅游、看电视和玩游戏的时间，但是因为心中有梦想，所以我不觉得辛苦，反而觉得特别有意义。第八届花博会在我们的家乡常州武进举行。真骄傲！
作为常州人，我一定要努力为花博增光添彩，实现我的花博梦。
正如爸爸妈妈对我的祝福和鼓励：“一路走来，花博的梦想为你引航，困难没有动摇你的决心，掌声更坚定了你前进的方向。你就像一朵花，在风雨中勇敢地绽放。
相信在花博的舞台上，你一定能点亮自己的精彩！”我会持续地努力，不懈地奋斗，去实现自己的梦想。
[荐]《小贝流浪记》读后感(精选3篇)
您所需要的“《小贝流浪记》读后感”现在可以使用了。书是人类最好的朋友，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法。 写读后感是让我们从阅读到思考，并从思考到领悟的过程。希望您在阅读中有所收获！
《小贝流浪记》读后感 篇1
姜文桓暑假里，我读了孙幼军的童话《小贝流浪记》这本书，它讲的是这样一个故事猫妈妈生了两只小猫，哥哥叫小宝，弟弟叫小贝，小宝能站起来的时候，小贝的四条腿还软绵绵的呢；等小贝能勉勉强强站起来的时候，小宝已经能在妈妈身边蹦蹦跳跳了。
总之，小宝比小贝强壮的多。
可是屋漏偏逢连夜雨，一天，瘦弱的小贝被一个淘气的小男孩抓去当作玩具玩。
后来，小贝逃跑了，四处游荡。
这期间，它遇到了许多困难和危险，但他没有放弃，而是勇敢地与困难做斗争。
在克服困难的过程中，它发现了用爪子，学会了爬树，捕捉蚱蜢和水蛭，甚至尝试捕捉田鼠和灰鼠，拯救了兔子，交到了好朋友。
最后，在经历了重重磨难后，它终于回到了家。
在这个时候，小贝经过许多磨难，已经成长为一只独立、勇敢、朝气蓬勃、强壮的猫。
而小宝却因为一直在妈妈的呵护下，过着衣来伸手饭来张口的生活，不但仍然是一只没长大的小猫，而且什么本领没学会，甚至连耗子都怕呢。
为什么小贝能从那么弱小变得如此强壮呢？而小宝却从比小贝强壮变得比小贝弱小呢？因为小宝过着舒适的生活，小贝却在寻找回家的路；妈妈为小宝做一切，小宝什么都不学，小贝什么都自己做，所以它学到了很多技能，变得很坚强。
由此可见，独立和自强是多么重要啊！
读了这篇童话故事，我想我要学***，遇到困难，要勇敢地去克服，在困难中锻炼自己；还有，自己能做的事就自己做，不会做的也要慢慢学着做，不能学小宝那样，什么都依赖父母，因为温室的花朵是经不起风雨的。
小贝流浪记读后感二ωǒ能行！
双休日时间，我在家里再次看了那本孙幼军写的书——《小贝流浪记》。
主人翁猫咪小贝的精神使我震撼。
小贝生来就很虚弱，有一天它不小心迷路了，来到一片大森林里，管理者历经无数磨难，克服了种种困难。
最终小贝找到了家，回到亲人身边。
想知道小贝成功的秘诀吗？这不仅取决于坚强的意志和聪明才智，还取决于“我能行！“不管小贝遇到什么挫折，他都不会放弃。只要说“我能行！",就会把事情做下去，直到成功为止。
在日常生活和学习中，我们常常看到或听到这样有些同学因为一幅画画不好，就打算放弃，再也不花花了；有的同学因为解不开一道数学题，就说"我太笨了，连数学题都解不开，还有什么本事？！哎~我不行的……"这样的例子很多。
我相信许多同学都看过《小贝流浪记》，你们是否从中得到些启发呢？其实，我们可以试试这样的方法每天早晨大喊三声"我能行！"这是一种很有效的调节心态的方法。
当然，光这样增强自信是不够的，重要的是努力，自信与努力是不可分割的。
小贝就是这样。首先，树立良好的自信，然后努力做好，直到成功。
读完这本书，我一只认为小猫能做到这一点。为什么我们不能？但我觉得我们能做到，比小贝做得更好！"我能行！
"伴着小贝走向成功，也能伴着我们改掉半途而废，不肯努力、不肯勇往直前的缺点。
让我们相信我能做到。让我们和小贝一起走向成功！
小贝，一只活泼可爱的小猫；一只聪明强壮的小猫。
每当我在生活、学习中，遇到了困难，脑海里总浮现着它的身影，它勇往直前、坚持不懈的精神给了我鼓舞和力量，让我更加相信我能行！我决心做一个像小贝一样坚强独立的人。
小贝流浪记读后感简短篇精选汇总
《小贝流浪记》读后感
吴松庭的猫妈妈有两个孩子，一个是小宝，另一个是小贝。
小宝需要妈妈为它做一切，小贝自己做。
后来，小宝变成了一只又小又瘦的猫，小贝变成了一只强壮的猫。
所以我明白，人不能让别人为自己做事，否则就会被自然淘汰。
小宝这样做是因为妈妈一直在帮它。
小贝这样做是因为它要么饿死，要么活着。
我要用自己的力量吃饭，决不让别人替我做。
《小贝流浪记》读后感
张苏琰曾经养过两只小猫，一只是小宝，一只是小贝。
它们一个靠妈妈生存，一个是靠自己生存。
后来连老鼠都欺负小宝。
小宝长得非常瘦小，小贝长得非常强壮。
猫妈妈觉得两个孩子不一样。
我觉得小贝比小宝强，因为小贝自己能活下来。
我觉得我要自己学会怎么生活才能像小贝一样。
读后感赖翀昊
从前，猫妈妈有两个孩子。小贝不小心去了草原，但他得到了一些好朋友的帮助，学会了养活自己，而且很坚强。最后，他找到了猫妈妈。
而小宝很弱小，我觉得每个人都要像小贝一样不能像小宝。
读后感郭若蓁
从前，猫妈妈有两个孩子，一个是小宝，另一个是小贝。
自从小贝被一个男孩抓走后，小贝终于找到了妈妈和小宝。
《小贝流浪记》读后感 篇2
小贝，一只活泼可爱的小猫；一只聪明坚强的小猫。每当我在生活、学习中，遇到了困难，脑海里总浮现着它的身影，它勇往直前、坚持不懈的精神给了我鼓舞和力量，让我更加相信我能行！我决心做一个像小贝一样坚强独立的人。
小贝流浪记读后感简短篇精选汇总
《小贝流浪记》读后感
吴松庭猫妈有两个孩子，一个是小宝，一个是小贝。
小宝需要妈妈帮它做一切，但小贝自己做。后来，小宝变成了一只又小又瘦的猫，而小贝变成了一只强壮的猫。
所以我明白，人不能让别人为自己做事，否则就会被自然淘汰。小宝这样做是因为他妈妈一直在帮助他。小贝这样做是因为他不是饿死就是活了下来。我要用自己的力量吃饭，决不让别人替我吃。
《小贝流浪记》读后感
张苏琰以前有两只小猫。一个是小宝，另一个是小贝。它们一个靠妈妈生存，一个是靠自己生存。后来连老鼠都欺负小宝。
小宝长得非常瘦小，小贝长得非常强壮。猫妈妈觉得两个孩子不一样。我觉得小贝比小宝强，因为他可以自己生存。
我觉得我要自己学会怎么生活才能像小贝一样。
读后感赖翀昊从前猫妈妈有两个孩子， 小贝不小心到了草原，但他得到了一些好朋友的帮助，也学会了自食其力，也很强壮，最后他找到了猫妈妈。小宝很虚弱。我觉得每个人都应该像小贝，而不是小宝。
读了郭若蓁以前有两个孩子，一个叫小宝，一个叫小贝。自从小贝被一个男孩抓走后，小贝终于找到了妈妈和小宝。
我喜欢小贝，因为只有他自己才能完成他想完成的事情。事实上，每个人都有强大的力量。只要你敢，你就会知道你的力量。小贝因为年幼而离开了母亲。 她在外面徘徊，完成了自己需要做的事情，并学习了生存技能。
这是一个猫妈妈喂养它学习如何独立生活的故事。
听了这个故事后，我想我会清理我的东西，书房和房间。
我是小贝
熊致远的猫妈妈有两个孩子，一个是小贝，另一个是小宝。小宝是靠妈妈才很瘦，小贝是自己养自己所以才这么强壮。我觉得小宝很瘦是因为他的猫妈妈，因为他所能做的就是让她的猫妈妈帮助小宝。
小贝是自己生活才很强壮。我的感觉是我想想小贝一样生活。我可以在家里打扫、叠被子和打扫房间。
《小贝流浪记》读后感 篇3
小贝流浪的故事主要是关于一只叫小贝的猫。
猫妈妈要生小宝宝了。在生小宝宝之前，她已经想好了宝宝的名字，大的叫“小宝”，小的叫“小贝”。她看中了一间小屋，在里面生了两个孩子。
不久，猫妈妈发现小贝比小宝瘦多了。而小宝已直能站稳脚跟，小贝也没能站稳脚跟。所以猫妈妈决定给她的两个宝宝加些有营养的食物。
有一次，一个小男孩把足球踢进小屋，猫妈妈和孩子们一起跑掉了。由于猫妈妈一次只能带一个孩子跑，当小男孩走进木屋找足球时，他发现了留下的小贝壳。小男孩抱起小贝，高兴地跑回了家。
小男孩和他的妹妹玩起了小贝。他姐姐回家后，男孩把小贝给了妹妹。因为小猫在车上很吵，她姐姐的奶奶把小贝留在了草地上。
小贝撕开纸盒，钻了出来，来到草地上。这里没有蚱蜢。它在草地上走了三天三夜。第四天，它发现了一个小砖房。在小砖房里，有一个狗妈妈带着三条狗。狗妈妈给小贝喂牛奶。
小贝喝饱了，继续向前走，第二天发现了小兔的蘑菇屋，小兔给它端来了它最喜欢的鱼，小兔告诉小贝，山顶很高，可能可以看到小贝的家。小贝上了山顶。他学会了捉蚱蜢，慢慢地学会了捉老鼠。
一天，小贝看见一只狼在追兔子。它咬了狼的尾巴救了兔子。它发现这是兔子给鱼吃的。兔子把小贝带到了他的新家。小贝爬上屋顶，发现一个小男孩在欺负一只小猫。它救了小猫。是它弟弟小宝。
猫妈妈很高兴看到两个孩子都回来了。小宝现在比小贝瘦多了。猫妈妈问小贝，她吃了什么，长得这么壮？
小贝说了什么，猫妈已经给小宝吃了。猫妈妈就放弃研究这个问题了。现在他们幸福地生活在一起。
我喜欢这本书。小贝的故事很有趣。小贝学会了为自己找吃的，交朋友。这本书告诉我们，经过训练我们会变得坚强勇敢。
