《天才杂技演员》的读后感

《天才杂技演员》的读后感简短。

惠普尔曾说过，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。在快节奏生活中阅读作者的作品，您可以在都市生活中体会到作者的感想，这时我们需要写一份读后感来记录心里的那份感动。你有阅读过一篇优质的作品嘛？经过搜索和整理，小编为大家呈上《天才杂技演员》的读后感简短，请收藏并分享给你的朋友们吧！

书籍引领我们一步一步走向智慧的殿堂，读完作品，我们或许又会对这个世界充满热情。 应该把阅读的体验记录下来，写成一份读后感。感谢您的阅读栏目小编推荐您接下来看一下“《天才杂技演员》的读后感简短”，我相信这篇文章会让您愉快地度过一段时间！

《没头脑和不高兴》这本书的作者是任溶溶爷爷，是一本非常好看的故事书。

我看的这本书是《没头脑和不高兴》系列中的《一个天才杂技演员》，故事的主要内容是，有一位天才杂技演员名字叫太骄傲，他的杂技技能非常厉害，无人能比，看他的表演前，甚至都要检查观众们的健康，因为他的表演的杂技非常惊险刺激，所以只要是血压高的、心脏有毛病的、胆子小的人都不能进去**。

就这样过了一段时间，观众们非常喜欢太骄傲，但太骄傲慢慢的变的骄傲起来，于是他不再练功，而是天天躺着睡觉，大吃大喝，每顿要吃两杯牛奶、一只烤鸭、十个鸡蛋，而且每天到晚都在躺在床上吃东西，他有一个同伴名字叫真用功，每天真用功都来喊太骄傲起来做早操了！太骄傲说：“我是天才，不用要做这些”，真用功没办法只好自己去做早操。

到了白天真用功又来喊太骄傲去练***，太骄傲说：“我是天才，不用要做这些”于是真用功只好自己去练***，就这样一天一天过去了，太骄傲越来越懒，越来越胖，最后胖到连门都出不去了，连车都塞不进去了！最后，没人看他表演，但他成了最受欢迎的明星。

这个故事告诉我们，没有人天生就是明星。只有刻苦训练才能不断进步，成为一个有能力的人。

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《我的天才女友》读后感(合集8篇)

《我的天才女友》读后感 篇1

读《我的天才女友》读后感：

这本书是我给屁儿的生日礼物，主要讲的是两个女孩子的友谊，书就心理方面来说的话写的很细致，也很真实，但是结尾感觉有点单薄，就是刚把两个女孩子的少女时代描述完就没了，简介不是说两个女孩子跨越五十年的友谊？

这两个女孩很擅长学习。一个是好女孩。另一个是个叛逆的女孩。这个叛逆的女孩聪明又好学。好女孩努力学习。她不想自己的成绩离那个叛逆的女孩太远。到了上初中的时候，她叛逆的父母不允许她上学。她只能在父亲的鞋店做家务，好女孩的老师可以在父母工作后上学。从此，两个小女孩的生活开始走上完全不同的道路。

两个小女孩都到了花儿开一般的年纪，叛逆女也越发好看，海藻一样的头发，凹凸有致的身材，开始有人去家里提亲了，最终叛逆女选择了与镇里最有钱的小伙子结婚。一天，那个好女孩在海滩上看书。当她看到这个叛逆的女孩穿着红色的三点式泳衣，未婚夫狂笑时，她知道她最好的朋友变了。

其实，好像你们通过我这流水账的描述得出的无非就是学***不学***，但是你如果看过这本书，叛逆女那种一点一点的变化真的很可怕。乖乖女刚上初中的时候，每天在学校学的赶不上叛逆女在家自学的，叛逆女办了四个图书证，就为了可以多看些书。后来叛逆女的脑子里只有怎样才能挣钱，怎样才能找一个可以负担她家庭的金龟婿。

印象最深的就是当叛逆女给老师送结婚的请柬时，老师紧闭房门拒绝接受，也拒绝与叛逆女见面，过后老师和乖乖女说：“她小时候头脑的聪慧没有找到出口，最后她的美都展现在脸蛋和胸上，还有大腿和屁股，那些美在这些地方都会昙花一现，就像从来没拥有过一样。”

这本书可能有点粗糙，几天后，我忘记了原来的悸动。以后还是要多写些读书笔记的。下篇读书笔记预告《穷爸爸富爸爸》。

呼市今天好热呀，今天跑步的时候就一直流汗，胳膊都湿漉漉的，是不我最近有点虚，中午吃个饭感觉全身上下也在流汗。最近几天我在找房子。嘻嘻，我希望中午能有自己的盒饭。我要努力工作，想以后养只大狗，再买个投影仪，这样自己在家就能看电影啦，小日子美滋滋。

《我的天才女友》读后感 篇2

读《我的天才女友》读后感800字：

这本书是我给屁儿的生日礼物，主要讲的是两个女孩子的友谊，书就心理方面来说的话写的很细致，也很真实，但是结尾感觉有点单薄，就是刚把两个女孩子的少女时代描述完就没了，简介不是说两个女孩子跨越五十年的友谊？

这两个女孩子学习都很好，一个是乖乖女，一个是叛逆女，叛逆女聪明好学，乖乖女努力学习只不过不想让自己的成绩与叛逆女差太远。到了该上初中的时候，叛逆女的父母不允许她继续上学，她只能在父亲的鞋铺打杂，而乖乖女的老师做通了她父母的工作，她才得以继续上学。从这开始，两个小女孩的人生就开始走向完全不同的道路。两个小女孩都到了花儿开一般的年纪，叛逆女也越发好看，海藻一样的头发，凹凸有致的身材，开始有人去家里提亲了，最终叛逆女选择了与镇里最有钱的小伙子结婚。有天，乖乖女在海滩上看书，看见叛逆女穿着火红色的三点式泳衣和她的未婚夫放肆的笑着，她就知道她最好的朋友变了。

其实，好像你们通过我这流水账的描述得出的无非就是学习的比不学习的好，但是你如果看过这本书，叛逆女那种一点一点的变化真的很可怕。乖乖女刚上初中的时候，每天在学校学的赶不上叛逆女在家自学的，叛逆女办了四个图书证，就为了可以多看些书。后来叛逆女的脑子里只有怎样才能挣钱，怎样才能找一个可以负担她家庭的金龟婿。

印象最深的就是当叛逆女给老师送结婚的请柬时，老师紧闭房门拒绝接受，也拒绝与叛逆女见面，过后老师和乖乖女说：“她小时候头脑的聪慧没有找到出口，最后她的美都展现在脸蛋和胸上，还有大腿和屁股，那些美在这些地方都会昙花一现，就像从来没拥有过一样。”

这本书可能看的还是有点糙，而且看完好几天了，当初的悸动有点忘了。以后还是要多写些读书笔记的。下篇读书笔记预告《穷爸爸富爸爸》。

呼市今天好热呀，今天跑步的时候就一直流汗，胳膊都湿漉漉的，是不我最近有点虚，中午吃个饭感觉全身上下也在流汗。最近几天要找房子啦，嘻嘻嘻，希望以后中午可以吃自己做的盒饭。我要努力工作，想以后养只大狗，再买个投影仪，这样自己在家就能看电影啦，小日子美滋滋。

《我的天才女友》读后感 篇3

很难想象一本书有这么简单的文字和故事，但它能吸引我去读它。我不认为自己是一位有意志力的人，做事容易半途而废。初拿起这本书，封面很文艺，我猜想文艺书嘛，可能读不进去，可事实证明我错了。

事实是，真正的好书，是让人有精力有信心有能力读下去的。这本书真真是有魔力，不管是在地铁上还是公交上，抑或快餐店等各种嘈杂的环境都能让我迅速远离喧嚣，快速归于平静，介入书中的情节。

《我的天才女友》讲述了埃莱娜和莉拉的童年与青春期。莉拉是埃莱娜眼中的天才少女，也确实如此。莉拉从小就记忆惊人，勇敢、美丽，特别是有与常人不同的思想，这些都深深吸引着埃莱娜，埃莱娜也因此小心翼翼地模仿与努力，但既定的生存环境让莉拉不得不放弃了自己的学业与梦想，继续平民窟底层人民的枯燥生活，幸而其意志力坚定，以一己之力拒绝了家人都认为可以改变现有生存状况的未婚夫，靠着自己的判断转而嫁给了更加富裕更有绅士风度的人。

《我的天才女友》以莉拉结婚典礼为终点，但从其小到大的各种学业、家庭和情感的琐碎中，我们可以窥见，人生的转折和生活背后可以思考的事情真的不少，埃莱娜也慢慢具备了莉拉以前所具有的思考能力，或许这种思考能力不仅仅受莉拉影响，也受到表面严苛的老师、爱好读书的同学、让人受益的书籍的影响，这些影响让埃莱娜慢慢了解到老师曾提到过的“你知道什么是庶民吗”的含义。

读这本书有一种让我想成为“上帝”，让两位主人公逃离她们所处的生活环境的冲动，可是没有办法，我作为读者，只是一种凌驾于书面之上的“上帝”，是不能干涉她们本来生活轨迹的。她们只能依靠自己的知识、思想和行动来认识和摆脱自己。

虽然莉拉最终被丈夫“背叛”。幸运的是，莉拉的朋友埃琳娜知道整个情况。埃琳娜相对来说比较幸运。她有能力思考，克服困难，被爱和被爱。

埃莱娜站在了彷徨的人生当口，思想前卫或许让她有些许格格不入，朦胧却逐渐清晰地了解了自己和所处的环境，在于青春期而言未必不是一种好事。

《我的天才女友》读后感 篇4

《我的天才女友》读后感1500字：

2018年秋季HBO出品了一部美剧《我的天才女友》，豆瓣评分一度高达9.4分，我早早便把它加入了我的百度网盘，并至少三次在独自晚餐的黄金时段尝试看完第一集，昏暗的色调和晦涩的意大利语让我一度想放弃，却又在没课的某一天渐入佳境一口气刷完了第一季的8集。深度的共鸣和震撼让我迫不及待的找出小说，毕竟小说的魅力是无可替代的。

《我的天才女友》是那不勒斯四部曲的第一部，整个系列主要是描写了Elena和Lila这对好友一生的故事，而《我的天才女友》主要是从Elena的视角描写了她们俩个16岁之前的故事，故事在Lila婚礼那天戛然而止，留下了巨大的悬念，而在婚礼之前发生的一切又是那么的耐人寻味。

教育

本书的一大看点就是关于教育的问题，在小学时Elena是传统意义的好学生，她刻苦努力，成绩优异，并以此获得老师的青睐；而Lila却展现了非凡的学习天赋，从最开始的识字算数到后来的写作与绘画，无一不令Elina羡慕，当Elena接受了Lila的“天分”，以第二名作为自己追求的目标时，这一切却在小学毕业的时候戛然而止。Lila的父母不愿意继续负担Lila上初中的费用，Lila为此激烈的抗争过，最后以被父亲从窗户扔出去摔断了手臂而告终。还记得他们的小学老师说过的关于“庶民”的话题：

从Lila最终失去受教育权的那一刻，她们两个的人生正式进入不同的轨迹，印象最深的是当Lila得知Elena的父母愿意让她继续念书时，她提议两个人逃学去看海，却又在半路改变主意返回，最后还是被Elena的母亲发现，Elena挨了一顿毒打，第二天见面时，Lila问Elena：“他们还是决定让你继续读书么？”

读到这里的时候，我感受到Lila的早慧似乎已经让她意识到不同的教育会成为横亘在她们之间最难跨越的鸿沟，她用自己的方式抗争了，也用“卑劣”的手段试图阻止她的朋友，但是最后仍失败了。父母对教育的认知和态度对孩子的影响永远是第一位的，原生家庭必然是教育的永久话题。

Lila的骄傲支撑她走了一段不短不长的路，从胳膊骨折时的那声“我没事开始”，她尝试用自己的方式抗争：Elena说初中会学拉丁语，Lila便在她开学之前就完全学好了拉丁语的语法，并能流利阅读拉丁语的著作；Elena说高中会学希腊语，毫不意外地Lila又早早精通并能熟练使用；在Elena学习遇到瓶颈的关键时期，Lila帮助她度过难关，一跃成为学校的第一名。而Lila的骄傲反过来又成为激励Elena学习最大的动力。

教育的话题一直贯穿了整本小说，而Lila对学习的态度也在逐渐发生着变化，她的生活环境逼迫着她要考虑撑起家里的生意，考虑应付男生们的追求，考虑自己的结婚对象，这一切都与她要学习的目标格格不入。

还记得Elena努力想让自己的文章登报，思前想后还是决定找Lila帮她订正，Lila第一反应是拒绝的，因为那个爱学习的她已经在她体内沉睡太久了，她帮Elena订正好，又认真的抄写了一遍之后告诉Elena，这是最后一次帮她了，因为这太让她痛苦了。放弃自己的所爱太痛苦了，看着Elena的成长也太痛苦了，Lila正式放弃了这条道路，也放弃了在学习方面领跑/追逐Elena的脚步，这一刻，这个人物悲凉的底色终于慢慢浮现了出来。

Lila告诉Elena让她坚持读书，说自己会帮她支付念书的费用，还说Elena是她的天才女友，彼此的“天才女友”。Lila把自己的愿望寄托在Elena身上，她甘愿吗？不，可是她无可奈何。从停止接受教育的那一刻，她的人生就已经被这座小城禁锢住了，她逃不出去，以至于到后来也不想逃出去了。

眼界是一个非常可怕的词汇，就像在小说的最后，Elena看到婚礼上家人朋友的样子，突然有了强烈的无法融入感，那是一种觉醒的状态，她无法容忍那些低俗的笑话以及那些斤斤计较的言语，她瞬间理解了老师所说的“庶民”，这种厌恶感让她想要马上逃离，而此时Lila却和谐的融入这个环境，扮演者她自己该扮演的角色。相关：我的天才女友读后感

《我的天才女友》读后感 篇5

最后老师的那番庶民言论震耳欲聋。

当莉拉看到那双鞋，当她的眼睛再次如鹰般眯起来。我甚至期待着，当初那个莉拉是不是又回来了。

让我们回到小说的开头，莉拉试图抹去自己存在的痕迹。是否意味着，她也认为那样的不是她，她也在寻找那个无所畏惧的莉拉

小说后半段真的吸引力下降了一个档次。。这里的用词词是我们。我们走向那些年我们害怕的人，审视我们的恐惧。莉拉也是怕的，但作者这次，和莱诺、和我们站在一起，以旁观者的角度，写出了莉拉内心无与伦比的能量。

这种视角每个人都经历过，身边总有这样一个被我们仰望着、惊叹着、羡慕着、害怕又嫉妒着。

此刻，我们每个人都是莱诺。我们每个人都想起了那个莉拉

童年爬楼梯这一段是最喜欢的片段。

《我的天才女友》读后感 篇6

曾几何时，你开始质疑读书有没有用。为什么高学历一样有压力，甚至感觉还过得不如一些低学历的人好。但是看着片中两个女孩，她们内心的'挣扎与面对现实的勇气，你甚至会觉得自己还没有两个小孩心智成熟，她们想问题的方式是如此不同。尤其是利拉，她看到木匠在一家酒馆做工时，她首先感到疑惑：“为什么木匠得罪了这个镇上最有钱有势的人，还有人愿意给他工作？”作为一个观影人员，我都没有想过这个细节。

但是看着她们彼此成为朋友，暗地里较劲的对手，你又不得不感慨，这一对就像黑暗中闪闪发光一束光。大部分时候，我们只会丢弃朋友，而不会坚守。

她们的家庭背景也很大程度上决定了她们的人生道路并不相同，相同的都是她们对未来的赌注。在学业上的挣扎，莱侬让我回想起读书的初心，就是不甘平庸，利拉的优秀一直让莱侬嫉妒，她下定决心就算不要老师辅导自己也要参加高中入学考试并对自己抱有信心——战胜利拉的决心。

天才和平庸相互救赎。欧美宣传精英教育，让我们觉得精英不好，精英是垄断，但不是每个精英都是天才，或者说是天生精英。但是真正的天才就在眼前时，你会甘心永远望着天才的背影吗？

《我的天才女友》读后感 篇7

如果要说哪本书能让人读懂女人之间的友谊，那一定是这本 《我的天才女友》。作者埃莱娜·费兰特通过她细腻的笔触讲述了两个女人长达50年的友谊和战争。《我的天才女友》是那不勒斯四部曲中的第一部，主要围绕青少年时期展开。

书中的“我”埃莱娜和莉拉出生于那不勒斯一个破败的社区，从小形影不离，彼此信赖，但又将对方视作对手，暗自较劲。莉拉天资聪颖，从小就表现出与众不同的天赋。她可以在算数比赛中游刃有余的战胜高年级对手，并且对此还嗤之以鼻，不屑一顾。埃莱娜性格温顺，认真刻苦，从小成绩很好，深受老师喜爱。

在大部分人眼中，莉拉是个性格恶劣、不合常理的存在，好像她生来就具备让人看不惯的能力，她从不按常理出牌，她善于打破生活的条条框框，只要她愿意，总会想办法达成自己的目的，只要她不想，没有谁可以强迫她。埃莱娜就是被莉拉这种与生俱来的力量吸引，虽然在她的光环下，“我”显得黯淡无光，但却仍不由自主的向她靠近。

小学毕业后，莉拉因为父母不同意就不再继续读书，而选择跟着父亲学做皮鞋的手艺。埃莱娜继续学业，始终保持优异的成绩，并在学校中认识了思想前卫的尼诺，对他产生了好感。莉拉面临几个纨绔子弟的追求，最终在十六岁时选择嫁给了肉食店老板，但在新婚之夜却发现了丈夫的背叛。

这本书透彻的刻画了包含喜爱、欣赏、嫉妒、仇恨等复杂情感的女性友谊，那些细腻的文字仿佛诉说着作者内心深处最隐晦的秘密，某些暗涌的情感在不经意间被牵动，勾起一段不为人知的丑陋记忆。这些感情太真实以至于让人很难怀疑不是作者亲身经历的。

我们的生命中或许也出现过这样的朋友。那些无法启齿的想法，难以控制的思绪曾让我们感到困扰，但回过头看，这复杂的情感其实是特殊而宝贵的，它可以是照亮我们人生的'微光，指引我们前进的灯塔。我们总是在不知不觉中，因为那个朋友而做出改变。也许我们在懊恼成为不了她的同时却没有意识到这种无法言说的力量已经促使我们从原地前进了一大步。

作者在前半部分将莉拉塑造成神一样的存在。无所畏惧并且无所不能。但莉拉毕竟不是神，她的力量在家人的禁锢下消失殆尽，即使心有不甘却还是困在自己的世界里。她甚至被追求者的糖衣炮弹所迷惑，嫁给了她其实并不了解的斯特凡诺，过上了令人艳羡的贵妇生活。在那个落后保守的社区，她可能获得了某种世俗意义上的成功，但夜深人静时的孤独落寞却无法欺骗她自己。相比之下，原先那个相形见绌的“我”选择拼命的挣脱那个世界，通过读书一步一步改变自己的命运。

我想作者想明确告诉我们的一点在于，读书的重要。即使强大如莉拉，也因为被迫放弃学业走向了另一条自我消亡的道路。她不得不向那个男尊女卑、充满暴力的社区低头，哪怕这是她从小一直拼命抗争的东西。而埃莱娜通过刻苦的学习，为她将来的人生带来了更多可能以及面对这些可能时自我选择的权利。

生活总是朝着让人无法预料的方向发展，而人生的转折往往总是与我们的选择有关。埃莱娜和莉拉的人生走向我们不得而知。但我们的人生究竟会怎样继续，是值得我们任何人好好思考的问题。也许读书就是让我们的答案多一份可能性，而不是自认为获得了最好的答案或者丧失了寻找答案的权利。

《我的天才女友》读后感 篇8

起初，我只是因为无聊打开两集电视剧，剧情没有逻辑，让我觉得毫无头绪，但我却被这些莫名其妙的东西吸引了。我迅速地明白，这两集剧情里应该含有更多的东西。我立刻放弃电视剧开始看书，但让我懊恼的是，我摆脱不了电视剧给我灌输的人物形象，每当我看到一个名字，我的脑海里就浮现出他在剧中的样子，但他们都不符合我的想象。我花了1个小时的时间才把他们的脸孔逐渐忘掉，建立起自己想象的角色。而让我更加兴奋的是，剧中果然忽略了很多只有在书本里，用语言才能表达出来的东西。那种心理描写，如此细腻敏感，飘忽不定，是抽象地存在，是无法用画面，动作这样具体的事物表现出来的。一整个下午我都沦陷在角色里，一会儿变得胆小阴暗，一会儿变得勇敢正直，嫉妒，羡慕，欣赏，喜爱的情绪轮番上演，我因此精疲力尽，但我仍然被这些情绪带动，让我的大脑变得兴奋。我常常翻看别人精心写的评论，但大多数人都站在一个客观者的角度去评判谁是好人谁是坏人，甚至妄图比较莉拉和埃莱娜。我只觉得可惜，他们没有真正融入到这些角色里，去感受他们所处的那个世界。在我看来，她们两就好像只是一个人，彼此融合，无法区分，他们都想脱离那个小镇，远离这个狭小的世界，却又一直都被困在里面，一面挣扎，一面沦陷。

天才班主任的绝招读后感(精选4篇)

杂文852为您精选的文章“天才班主任的绝招读后感”将让您了解更多相关信息，请您向下拉以获取更多信息。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，在阅读作者写的作品的过程中，偶然出现产生感悟的情况。这时我们可以通过写读后感的方式来记录我们的新想法。

天才班主任的绝招读后感(篇1)

一叶一菩提，一花一世界。教育是一门艺术，班主任的工作是一门艺术。读了《天才班主任的绝招》这一本书，我明白了：

做班主任--绝招有痕，智慧无形。这本书就像一本武术秘籍。它可以帮助我的班主任工作。

这本武功秘籍的每招每式都是以一个四字成语为名，如十年一剑舌绽莲花三省吾身刚柔并济沉默是金其背后就是站在教育第一线的班主任老师工作中的真实故事。这一个个鲜活的故事引发了我的共鸣，让我深刻地认识到--班主任的教育智慧来自对生命的敬畏 ，来自爱和宽容 ，来自我们的实践 。

在第一篇章的自我管理的绝招里面有这样两招-- 笑对人生大肚弥勒 ，颇适用于我。从做班主任开始到现在，总感觉自己非常烦躁， 河东狮吼怒发冲冠成了家常便饭。班级学生的学习态度依然不端正，学习成绩依然徘徊不前，散漫麻木的气氛始终笼罩在教室里，每天晓之以理、动之以情的教育收效甚微；另外，青春期孩子思想成熟的速度总是让我觉得没有准备，层出不穷的新问题让我很忙

我以为我这个班主任做得足够尽心尽责了，殊不知，正是我的不良心态才愈加的使班级变得阴云密布 。笑对生活大肚弥勒这两招打是我的关键。

你笑，全世界都对你笑；你哭，只有你独自一个人哭。 是啊，人生苦短，不如意的事情却很多，外界的纷扰繁杂，我们无法决定，但至少我们可以调整自己的心态，努力在黑暗中寻找光明。 大肚能容，容天下难容之事。

班级管理，事无巨细，头绪繁多。我们每天面临着瞬息万变的情况，容易烦躁、发怒，这些不良的情绪，都直接影响着班主任工作的成效，也影响着学生的成长。一句话概括之：

心态决定一切。

话说那天放晚学，照例准备布置家作，调皮大王刘凯强嬉皮笑脸地嚷着： 吴老师，你今天就少布置点作业吧！ 话还没说完，我的脸色由晴转阴 ，刚准备狠狠地数落一通，就听到下面其他学生在窃窃私语：

刘凯强又乌鸦嘴了，这回铁定完蛋，引火上身，还连累我们。听到这个，我差点笑了。这个学生的脑子还转得快吗？于是，我便换个态度，也笑嘻嘻地故作随意地问刘凯强：

为什么要少布置家作呢？有正当理由吗？ 刘凯强一本正经地说：

吴老师，你天天在我们面前喊，教我们太累了，所以我想，如果你少布置点作业，那就等于明天少批点作业，不就减轻你的负担了吗？你就不会那么累了。 听完这番话，我是啼笑皆非 ，换作以前，肯定会被他的歪理惹火，但是今天转念想想：

学生有这种想法也是人的本性。经过一天的学习，老师累了，他们也累了。他对自己观点的真实表达有什么问题？再说，他也有出于关心老师的心理，我有什么理由气得起来了？于是，我笑盈盈地对他说：

刘凯强，老师听了你的话，好感动啊，非常感谢你对老师的关心，不过这个关心背后到底隐藏着什么意图，你知我知大家都心知肚明，不用老师直接点穿吧！说完，全班同学都放声大笑，刘凯强也不好意思地挠头，对着我苦笑。 但是，看在你们今天学习确实很辛苦的份上，我就少布置点作业吧！

声音刚落，哦，是啊，吴小姐万岁！ 学生们都大声欢呼起来。看着孩子们灿烂的笑容，我不禁被感染。那不是幸福吗？

这不就是幸福吗？为什么我们总要把孩子逼得那么愁眉苦脸萎靡不振呢？事实上，当我们解放自己的时候，我们也给我们的学生带来了阳光和温暖。

一切都源于我们老师自己的心态。

心态决定一切，性格决定成败，班主任要有乐观的心态，容得下学生犯的错误，容得下学生的坏习惯，容得下学生没有进步，容得下学生的变化才能快乐工作，快乐生活，快乐面对学生。

微笑面对生活，是为了学生，也是为了自己。笑是一种思想，一种能力，一种技术。在今后的教育教学工作中，我还要好好研究这门技术，不断提高自己笑的能力，不断提高学生笑的能力，做一个连魔鬼也无法让我们哭泣的人。

班主任的工作不仅是一门科学，也是一门艺术。一个优秀的班主任必须是一个聪明的学步者。在教育实践的土壤里，不断审视自我、反思自我、完善自我、超越自我， 炼就班主任工作的绝招 ， 炼就教育的大智慧。

以上读《天才班主任的绝招》有感：笑对人生范文由我精心整理。

天才班主任的绝招读后感(篇2)

实验三小张志辉

在学校倡导的读书活动中，我有幸读到胡建军的《天才班主任的绝招》。这是一本很有吸引力的书。全书分为：

上篇——自我管理的绝招，中篇——班级管理的绝招，下篇——学生管理的绝招。每一篇章都收录了十几个绝招。如：

十年一剑，学无止境，桶论，爱无边，等等。在阐述每一种独特的技巧时，都是用小故事来介绍的，这也是我两三天就能看完整本书的最大原因。它不同于其它同类书籍的说教。

仿佛每一个小故事都发生在我身边，故事的主角就是我们学校的师生。每讲一个故事，都有几百字的评语，分析了故事中班主任实践的亮点。最后一个延伸，把故事的精彩之处上升到理论高度，这是很自然的。

读完整本书后，我最大的感受就是想成为优秀的班主任，必须拥有教育机智，就是面对不同个性特征的教育对象和不断变化的教育情境，做出最合理的选择，采取最恰当的方法，收到良好的教育效果，它是一种卓越的智慧，即班主任之“绝招”。

智慧能让人见树又见林，观叶而知秋，透过直观的表象直抵事物的本质。然而，作为一名在教育第一线实践的班主任，他的教育智慧从何而来？

一、班主任的教育智慧从对生命的敬畏中来

每个生命都是奇迹。对每一个学生来说，生命不是被复制和重生的。人生应该伟大而可畏。班主任是世界上最小的教师，但对学生影响最大的是教师。

因此，班主任应有强烈的生命意识，敬畏生命，尊重每一个学生，平视每一个学生，不放弃任何一个学生；重视师生的交往、互动与对话，注重师生生命与生命互相信任、交融与感召；让学生在生命发展过程中享有完整的、平等的、愉悦的和健康的生命体验。这才是班主任教育的大智慧。

二、班主任的教育智慧从爱与宽容中来

教育的主题永远是爱。对于班主任来说，工作中最重要的东西是什么？充满爱心的班主任才具有智慧的底蕴。

一个好班主任，应该是真、善、美的代表。作为一名班主任，无论何时何地，你都应该用不同的方式向学生表达你真诚的爱。本书中的《笑看人生》讲述的是作者从教中的苦与乐，转苦为乐，享受班主任工作的事。

在平时的工作中，或许是工作压力大，我们常常会埋怨学生难教、工作难做，结果是气没少受，活没少干。其实也是，人世间，不如意是很多，外界的纷扰繁杂也很多，我们无法改变它们，但至少我们可以调整自己的心态，“笑对人生”“大肚弥勒”就是最好的调节方法。班主任工作繁，多，杂，但只要我们能性格开朗，积极乐观，容得下学生犯的错误，容得下学生的坏习惯，容得下学生没有进步，容得下学生的变化……在工作中找到乐趣，让自己从烦躁中解脱出来，给自己一个好心情，也给学生一个好形象，好表率，就能做一名快乐的班主任！

三、班主任的教育智慧从实践中来

教育家乌申斯基曾经说过：“无论教育者怎么样研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”班主任如果没有教育实践的历练，他就不能成为一个智慧的班主任。

《沉默是金》这篇文章一位班主任通过自己的亲身实践让我明白沉默在教育中的作用。

1、沉默用于示范

班主任要求学生做的事，首先必须做。它可以帮助学生形成良好的行为习惯，表现出沉默的行为。教师看到教室前的讲桌东西摆放凌乱，有粉笔灰什么也不说亲自收拾擦干净，负责这项工作的同学便知道怎么做了。

2、沉默体现威严

班主任在与学生交往时应当沉默，显得和气而稳重、亲切而威严，让学生感到班主任既可亲可敬又可“畏’，有点让人令人难以捉摸的神秘感 ，从而增强班主任的教育信任度。

3、沉默代替批评

沉默若辅以眼神、表情、则效果更佳。它能表达对学生的宽容、肯定、鼓励等态度，达到语言交际所不能达到的效果。3、沉默令人慑服

4、沉默缓解情绪

5、沉默体现信任

6、沉默体现威慑

因此，班主任必须具备在教育实践中培养教育机智这样一种重要而特殊的能力，要善于捕捉最佳教育时机，学着平心静气的看待问题，用研究的眼光思考问题，最后心平气和的解决问题，在教育实践中“炼”成教育大智慧。

总之，班主任的工作不仅是一门科学，更是一门艺术。一个优秀的班主任必须是一个聪明的学步者。在教育实践的土壤里，不断审视自我、反思自我、完善自我、超越自我，“炼”就班主任的“绝招”，“炼”就教育的大智慧。

胡建军编著的《天才班主任的绝招》一书充分展现出许多优秀班主任这样的教育大智慧，让我们一起去学习去借鉴吧！

天才班主任的绝招读后感(篇3)

《天才班主任的绝招》读后感范文

看到这篇文章后，我有一种被高人指点了迷津一样的兴奋。我知道了每个班主任都有自己的优势，也都有自己的不足之处，所以，我完全不必要一看到别人的优势就自卑。

我们校的每个班主任都有各自的优点，有的会唱歌，有的会跳舞，还有的课讲得好，一遇到大型活动或公开课经常都是这些老师风光的时候，我总是心甘情愿的做观众。我不愿意也不敢抛头露面，因为我常拿自己的不足之处和别人的长处比，认为自己什么都不会，我还觉得自己的字不漂亮，觉得自己的课不够好，我自己给自己这样低的定位，导致自己不愿深入面对自己的问题，不会认真对待每一次活动，认为自己反正就是不好，再怎么争取，也改变不了自己的缺陷，何必多此一举呢？现在想想，自己不够出众的原因是自己的自卑心理造成的，因为自卑甘愿放弃一切可能使自己进步的机会，因为自卑就破罐子破摔，凡事不愿尽自己的最大能力去争取自己的完美。抱着一种不求最差也不求最好的心态，自然优秀不到哪儿去。看到这篇文章后，我知道，我完全不必要自卑，每个人都有自己的优势，每个班主任都有自己做班主任的优势，我应该学会利用自己的优势，在学生和同行面前扬长避短，建立自己的'威信和声誉。记得我不经意的一次呼啦圈表演，吸引了一大群女生的观看，勾起了几个女生和我比赛的欲望。自此，这些爱好运动的女生和我的关系就更好了，她们很愿意听从我的安排。还记得一次课间操，我的乒乓球秀，让我赢得了一些调皮男生的钦佩。有这些粉丝，我的班主任工作做得还是比较轻松。这才发现，其实自己并不像自己想象的那么不济。

知道了扬长避短这个成功秘诀，我今后将不再自卑，我将适度扬长，恰当处理自己的短处，面对不足，我将扬长补短，力争做一个理智成熟的人。

天才班主任的绝招读后感(篇4)

作为一名教师《天才班主任的绝招》可谓是必读之书，利用寒假这么一个读书的好时机，我把这本书细细的品味了一番，感觉颇有心得。

《天才班主任的绝招》主要讲述了一些如何与学生交流，如何与学生相处，以及如何处理与学生的关系的技巧。整本书通俗易懂，蕴含着深刻的真理。毫无疑问，这本书对我的教学生涯有很大的影响和帮助。通过对这本书的深刻认识与体会，我总结出一些与学生相处过程中的一些原则，那就是“亦师亦友，若即若离，张弛有度，相机而动。

”做老师的最高境界就是能够做到与学生“亦师亦友”，这不仅能使教学工作变得更加有效率，而且还是师生关系和谐的最好体现。要做到这一步，教师首先要放下架子，与学生携手共进，与学生相互了解，消除师生之间的隔阂，培养与学生的亲密感。所谓亲其师，信其道。

一个亲切的老师总能够是学生在学***程中如沐春风，从而充分发挥其主观能动性，达到最大的学***。

但是，作为一名教师，在与学生相处的过程中，我们不能太亲近。就是所谓的严老师是上等的。如果老师在学生面前失去了谓严，怎么能严格要求学生呢？因此，在与学生的相处过程中还要“若即若离”。在工作中，如果发现自己离学生太近，就要适当疏远学生，自觉保持一定距离。

当然，在这个避免伤害学生自尊的过程中，疏远是一种比亲密更巧妙的行为。如何与学生保持适当的距离，往往反映出教师的管理艺术。

对学生的要求太严格或太宽松都会导致不好的结果。过严的话会使学生们产生厌学甚至逆反心理，起到相反的结果。过松的话则会是学生养成懒散的习惯，并不利于学生对知识的消化。

因此在对学生的教学工作中，一定要做到“张弛有度”。头吊梁和锥刺砧木的精神值得发扬，但如果学生是头吊梁和锥刺砧木，不太可能使学生学得更好。它是调动学生主观能动性的最科学的教学方法，使学生发自内心地去学习，甚至爱上学习。

学得踏实，才能玩的开心。

在与学生相处的过程中，学生不可避免地会遇到大大小小的问题，能够灵活、科学地处理这些问题，并充分利用这些问题来教学生也是教师教学技能的体现。优秀的教师能够把握身边一切可以利用的机会言传身教，做到“相机而动”。而这也正是我的奋斗目标。

总而言之，《天才班主任的绝招》使我受益良多，在我的脚下我仿佛出现了一条康庄大道，一条通向优秀教师的道路。或许年轻的我还没有足够多的经验的积累。但年轻的我充满了动力，充满了成为一名优秀教师的信心。

在今后的教学工作中，我将把全部的热情投入到工作中，继续向优秀教师、教书育人、任教不知疲倦的方向前进。

牧童三娃简短的读后感集锦

您或许也被作品的内容所赞叹。 在阅读完成后，我们应该好好地总结和反思自己的阅读体验，考虑到您的意愿我们编辑了“牧童三娃简短的读后感”，文章内容只供您参考使用！

牧童三娃简短的读后感 篇1

牧童三娃，是中国著名童话作家郑渊洁所著的一部儿童小说，它以平凡、善良、勤劳、智慧的农村牧童三娃为主人公，讲述了他和伙伴们一起战胜了狐狸精、恶霸獐子等坏人的故事。这本小说不仅给我带来了欢乐的阅读体验，更让我从中感悟到不少人生哲理。

这本书中，不仅有三娃聪明机智的形象，更有那些尽义务助人的伙伴们，比如勤惜福谷、会耕森林、翠华山仙子等，呈现了农村人朴实、助人为乐、互助友爱等优秀道德风貌。三娃在平凡和劳动中获得开心和快乐，他用自己聪明才智和灵巧技艺，一步步实现了自己的目标，赢得了大家的尊重和爱戴。

这本小说从小人物的视角出发，以积极向上的姿态激发出人们奋发向上、努力奋斗的精神，并且寓教于乐，深得孩子们的喜爱。它也让我深深地明白，如何成为一名品德高尚、才华横溢的人。

首先，勤奋劳动是一切事业成功的基础。无论是农民、工人还是知识分子，只有付出辛勤的汗水，才能收获丰硕的成果。而在勤劳和汗水中，寻找到快乐和成长的乐趣，才是一种积极向上的生活态度。

其次，我们要学会合理与利用自己的才智。每个人都有自己的特长和潜力，只要肯努力挖掘，不断学习和实践，就能在自己的领域发挥出更大的价值。如果把自己的才智，为更多的人和事物服务，就能实现自己的价值，同时也回馈社会。

最后，我们要在成长中学会友情与爱情。心灵的成长需要有友情、爱情的引领和示范，也需要学会用自己的智慧和善良，去帮助那些需要帮助的人，体现出人类最可贵的美德和品格。

总之，读完《牧童三娃》后，我深深地感受到了人生的意义和价值，懂得了在实现个人价值的同时，更应该承担起对社会的责任和担当。这种积极向上、爱人爱己的人生态度，可以让我们走的更远，更高，成为更出色的人!

牧童三娃简短的读后感 篇2

读牧童三娃有感

《牧童三娃》是中国著名作家巴金的短篇小说，讲述了一个发生在草原上的感人故事。这个故事中不仅有生与死的较量，更有友情、亲情、爱情以及人与自然和谐相处的感人情节。而我从中获得了很多启示和感悟。

故事的主人公是三个牧童，他们是“太阳的孩子”，在蓝天白云和大草原上成长。三娃的家庭贫困，家里只有一匹马，父母生病无法干活，三娃和兄弟们靠打猎和捕鱼为生。一天，三娃和二娃出去打猎，却恰巧遇到了猎物——一只蒙古野马。三娃和二娃一同追逐野马，最终三娃英勇地将野马制服，带回家中，得到了众人的赞许和尊重。

三娃的勇气和智慧，让我感受到了生命的力量和文化的力量。在草原上，人与自然是密不可分的。人类离开了大自然，便失去了生命的意义和价值。而三娃则是草原上正能量的化身，他用智慧和勇气赢得了尊重，展现了社会的价值和人性的高尚。在这个物质文明大爆发的年代，三娃传承了草原上的头脑和勇气，为我们树立了榜样。

此外，《牧童三娃》也给我留下了关于亲情、友情和爱情的深刻印象。三娃和兄弟们的爱心、友情和互助精神，让我深刻领略到了关爱他人的重要性。面对家庭的困境，三娃没有放弃，用自己的力量去扛起责任，用自己的勇气去面对压力。这种勇气和责任感让我很是感动，也给我带来了对家庭和亲情的深刻感悟。

总的来说，《牧童三娃》这个故事蕴含了很多的人文关怀和精神富饶。故事细节精致，情感真挚，展现了巴金深厚的文学造诣和人道主义精神。它教会了我们如何用平凡的能力去创造不凡的成就，如何用信念和勇气去迎接生命的考验，以及如何用爱心和关怀去传递人间温暖和情感寿命。

牧童三娃简短的读后感 篇3

最近我读了《神笔马良》这本书，书里面有一个故事叫《牧童三娃》。

故事的内容是这样的：有一个地方叫杨家洼。这里三面有直插云霄的山峦，山坡上树木青葱，花朵簇簇。山脚下青草茂盛，湖水清澈。村子里家家户户都饲养着许多羊儿，大家生活的很惬意。但是最近不知什么原因，每当人们放羊时，总会刮起一阵黑风，飞沙走石，吹的人睁不开眼睛。狂风过后，羊儿就少了几只。这样下去可怎么得了？村子里有一个叫三娃的放羊娃，他决心帮助大家找回丢失的羊。于是，党黑风再次刮起的时候，三娃追着黑风跑了起来，不知翻过了多少山，走了多少路，脚底下起了好多水泡，钻心的疼。他只得在山坡上坐下来休息。这时，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，三娃身旁的大树被风吹的左摇右摆，三娃怕它倒下，一会儿给它培土，一会儿修水沟。忙完这些，又累又困的三娃靠着树干睡着了。睡醒后，他发现自己不在树下，而是在一座大院子的墙檐下了。“谢谢你，小弟弟，你帮了我许多忙。”一个仙女说。仙女说完指了指墙角。三娃定眼一看，原来是他培土和修水沟的地方。“你眼区哪？”仙女说：“那些羊是被蛇精偷走了，你帮了我，我现在就送你去深山坳找羊。”三娃在仙女的帮助下来到一个石洞前，经过斗智斗勇，杀死了蛇精，救出了大家丢失的羊。从此，杨家洼的羊再也没丢过。

读完这个故事，我觉得，故事中三娃是一个勇敢顽强，乐于助人，百折不挠的人；是一个有人生追求，坚持不懈的人；是一个心存善良，有责任心的人。在读这个故事的时候，我想到了我的学习经历：有一次，我做语文练习册的时候，有一道题很难，我就做起了另外一道题。爷爷看了，说：“做什么事都要一丝不苟、坚持不懈的完成，无论多难，都要想办法把它弄通弄懂。”于是我反复读那道题，动脑经思考，最后终于完成了那道题。

牧童三娃简短的读后感 篇4

关于牧童三娃的读后感

《牧童三娃》是我小时候非常喜欢的一本童话故事，这本书讲述了一个善良、勇敢、聪明的牧童三娃，他在帮助山庄里的村民们打败了狐狸大队长和莲花白蛇之后，最终成为了山庄的守护神，受到了所有人的尊敬和爱戴。这个小小的牧童的勇敢故事让我从中学到了很多东西。

首先，我从牧童三娃的故事中学会了勇敢。牧童三娃的身板虽小，但是却非常勇敢。当狐狸大队长和莲花白蛇威胁到山庄的安全时，他毅然地拿起了刀，站了出来，带着村民们一起抵抗了敌人，最终打败了他们。这让我体会到了，哪怕是一个小小的身材，只要勇敢地面对问题，就能够变得强大。

其次，我从牧童三娃的故事中学会了聪明。牧童三娃不仅勇敢，还很聪明。他利用自己察言观色的能力和敏锐的反应，在战斗中制定了一系列对付敌人的计策，最终让敌人落了一个下马威。这告诉我，在面对困难时，除了勇敢，还需要有足够的智慧和思考能力。只有这样才能策划一系列行动，达到最终的胜利。

最后，我从牧童三娃的故事中学会了善良。牧童三娃对待村民们总是充满了关爱和热心，他总是热情地帮助他们解决生活中的问题。而在战斗中，他对待敌人也表现出了善良的一面。敌人被他打败后，他并没有伤害他们，而是宽恕了他们，这个善良的举动让我感受到了一个人心地善良的重要性。

总的来说，这本《牧童三娃》教会了我很多，让我在成长过程中受益匪浅。勇敢、聪明、善良，是这个世界最宝贵的品质，我们在面对世界万千变化时，只有做到这些才能够越来越好。如今，这本童话故事对我来说已经不再是一个童话，而是一本越看越有深意的成长书籍，值得每一个孩子们去读。

牧童三娃简短的读后感 篇5

《牧童三娃》是一部寓言故事，讲述了三位牧童勇敢地面对困难、奋力拯救村庄的故事。通过这个故事，我们可以得到很多启示，从而更好地面对生活中的挑战。

故事的主人公是三个兄弟，分别叫做大童、二童和小童。他们共同生活在一个小村庄里。这个村庄里的人们生活艰苦，经常受到强盗的袭击。一天，强盗来到了村庄，抢走了大部分的财物和粮食。为了拯救这个村庄，三个兄弟带着各自的宝物出发了。

大童拿着一块金子，二童拿着一把玉刀，小童则拿着一只铜锣。他们先去找了一个道士，借道士之力，每个人都拥有了超能力。大童拿起金子，可以让自己发光变大；二童拿起玉刀，可以发出强大的光芒，将强盗吓跑；小童拿起铜锣，可以让大海发生巨大的波浪，淹没强盗的船只。

在赶去拯救村庄的路上，三个兄弟遇到了很多危险。有一次，他们来到了一个石头门前，但是门却无法打开。经过大家的努力，他们最终发现这个石头门可以通过唱歌打开。于是，三兄弟轮流唱歌，最终把门打开了。这个场景告诉我们，没有什么力量是比和谐更强的，只要我们团结一致，就能克服任何困难。

最终，三个兄弟到达了村庄，成功击退了强盗，拯救了村庄。而这次挑战之后，他们也变得更加勇敢、自信和富有智慧。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的能力和潜力。当我们遇到困难和挑战时，我们需要勇敢地面对它们，同时运用自己的智慧和能力去解决问题。我们也应该学会团结合作，不仅是朋友和家人，也包括我们的社区，甚至我们的全世界。

此外，故事中三个兄弟的同心协力也启示我们一个道理：团结和合作的力量无穷大。正如字里行间透露出来的关键，只有在和谐共处的环境下，我们才能一起迎接更多的挑战、抵抗更多的风险。因此，当我们面对困难时，最好的态度是放下个人利益，主动寻求帮助并彼此扶持，共同度过难关。

综上所述，《牧童三娃》告诉我们勇气、自信、智慧、团结和合作等重要品质是我们成功克服困难、迎接挑战的关键。这个故事的深刻寓意和真挚情感，不仅让我们在生活中如鱼得水，更让我们明白了要获得成功和幸福，需要先强大自己、团结合作，而这才是通往成功的必经之路。

牧童三娃简短的读后感 篇6

《牧童三娃》是中国民间文学中的经典之作，它诠释了中国传统文化中对生命和自然的敬畏与保护，以及对劳动和忠诚的崇尚。读完这本书，我深受启发，感受到了其中深刻的道理和独特的魅力，下面我将对它的读后感进行详细的剖析。

首先，这本书的主人公是三个可爱的牧童，他们名叫三娃、四娃和五娃。他们背负着家族的荣耀和责任，在草原上放牧羊群，一心一意地保护自然和羊群，充满勇气和爱心。他们与自然融为一体，深入了解自然、热爱自然，品味其中的美妙和博大精深。通过对自然的观察和感悟，他们掌握了许多经验和技巧，不断提高自己的技能，保护了羊群的安全和生命，成为了草原上不可或缺的存在。

其次，这本书的情节跌宕起伏、生动传神，有着强烈的触动力和情感共鸣，这是其吸引读者的重要魅力之一。在阅读过程中，你会随着三娃、四娃和五娃的故事而激动、欣喜、惊叹、悲伤和感动。他们的经历充满了生命的力量和人性的光辉，让读者深深地感受到了生命的尊严和对未来的美好憧憬。

再次，在这本书中，作者把传统的道德观念和社会价值观交织在了一起，这是我感到最为深刻的一点。在三娃、四娃和五娃的故事中，我们可以看到许多和传统文化相关的元素，如勤劳、忠诚、坚毅、正义、诚实和善良等。这些美德在当今社会中虽然受到了波折和挑战，但在这本书中它们依然得到了积极的宣扬和弘扬，启迪人们心灵，激励更多人去追求美好的生活。

继续，这本书的语言简洁明了，用词流畅自然，读起来非常舒畅。同时，作者还以富有想象力和创意的笔法，营造了一个充满幻想和神秘感的环境。在这个环境中，人与自然建立了一种无法割舍的关系，牧童的生活在自然的庇护下变得更加丰富多彩，更加深刻有意义。

最后，我要说的是这本书激发了我对传统文化的深刻认识和领悟。通过阅读这本书，我理解到了传统文化对我们现代人生活的影响和意义，感悟到了传统文化的独特价值和深远内涵。这些内容不仅孕育了我们，历经千年的沉淀和积累，也让我们在今天的生活中受益匪浅。

总之，读完《牧童三娃》，我深刻认识到了传统文化的重要性和魅力，感悟到了保护自然和传承文化的重要，同时也拓宽了自己的视野和能力。这本书是一本优秀的文学作品，是一份有益的文化遗产，是一份让我们在现代生活中回归自然和文化的重要的引导。我会不断保持对它的热爱和关注，为自己和家族的荣耀而继续前行。

牧童三娃简短的读后感 篇7

《2023二年级牧童三娃读后感》可以参考下述示例：

《2023二年级牧童三娃》是一本非常有趣的书，讲述了三个牧童在森林里玩耍的故事。通过这个故事，我们可以学到很多关于友谊、勇气和探险的知识。

故事的主人公是一个叫做小杰的牧童，他和两个朋友——小刚和小华，一起在森林里玩耍。他们遇到了一只聪明的老狐狸，老狐狸帮助他们克服了许多困难，包括陷阱和危险。小杰、小刚和小华通过与老狐狸的互动，学会了如何相互信任、相互帮助和相互尊重。

在故事中，小杰和他的朋友们遇到了许多挑战，但他们总是通过团结和合作来解决问题。他们发现，只要大家齐心协力，就可以克服任何困难。这个故事告诉我们，在困难的时候，如果我们能够团结在一起，相互支持，就可以取得成功。

此外，这个故事还告诉我们，探险是一种勇气的表现。小杰和他的朋友们在森林里冒险，遇到了许多危险和困难。但他们并没有放弃，而是勇敢地面对挑战。这个故事告诉我们，只要我们有勇气和信心，就可以克服任何困难。

总的来说，《2023二年级牧童三娃》是一本非常有趣和有益的书。通过这个故事，我们可以学到许多关于友谊、勇气和探险的知识。我相信，这本书会鼓励孩子们在学习和生活中勇敢面对困难，学会合作和团结，成为一个有志向、有信念和勇气的人。

牧童三娃简短的读后感 篇8

牧童三娃是一部著名的民间故事，讲述了三个牧童在草原上抗击狼群的故事。最近，我读了这篇故事，并对它产生了很深的感受。

首先，这个故事告诉了我们一个道理，那就是团结就是力量。在故事中，三个牧童团结一致，勇敢地对抗了狼群，最终战胜了它们。这说明，只要我们团结起来，不畏艰险、敢于拼搏，就一定能够战胜困难。这对我们未来的学习和生活都有很大启示。

其次，这个故事也让我感受到了家庭的温馨。在故事中，三个牧童遇到了很多困难，但他们始终坚信家乡有父母的支持，于是他们更加坚定地前行，不断克服困难，直到最后成功。这说明，家庭的温暖和支持对于我们来说具有不可替代的重要性。

最后，这个故事也告诉我们要勇敢面对困难、坚持不懈。在故事中，三个牧童面对着凶猛的狼群，也曾产生了恐惧和犹豫，但他们始终相信自己的力量，勇往直前，最终战胜了困难。这就告诉我们，在日常学习和生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，要勇敢面对，坚持不懈。

综上所述，牧童三娃是一部具有很多启示意义的优秀作品，它不仅让我领悟到了团结就是力量、家庭的温暖和支持的重要性，还教给我们要勇敢面对困难、坚持不懈的精神。我相信，这个故事会给我们今后的学习和生活带来很多的帮助和启示。

牧童三娃简短的读后感 篇9

《牧童三娃》是我国少儿文学的一部经典作品，它以三个牧童小伙子为主角，讲述了他们在青藏高原上放牧、保护草原的故事。读完这本书，我深受感动，又有了对环境保护和草原生态的深刻认识。

这本书最让人动容的是三娃的慷慨义举。当三娃发现一只鹰要抢走小羊时，他拔出匕首，斩断了自己的胳膊肉给鹰吃。虽然这个场景很残酷，但是三娃的胆识和慷慨是很值得我们学习的。另外，三娃用自己身体柔软的皮毛给小羊包扎伤口，并让小羊去喝水，这一幕也让人心生感慨。这样的善良和勇敢，在荒芜的草原上显得格外珍贵。

与此同时，我也从书中了解到了草原的宝贵之处。草地是青藏地区的自然界屏障，同时也是牛羊等家畜的主食来源。因此保护草原生态就显得尤为重要。而当三娃等牧童们发现有人非法放牧牛羊、捕杀野生动物时，他们便会主动向游牧民讲解环保意义，告诉他们要保护草原，这种自觉的环保精神是非常可贵的。

这本书也让我了解到了牧童的艰辛和苦闷。他们舍弃了城市的舒适与便利，来到高寒的草原上，承担起了保护生态、放牧家畜的重任。他们早出晚归，过着十分艰苦的生活，却仍然能够心怀善意、乐观向上。这种不屈不挠的精神值得我们效仿。

最后，我还要提到这本书的文字和插画都非常优美和精致。作者借助丰富的细节刻画出了草原的辽阔和生动的动物们，让人仿佛置身于草原之中。同时，作者也用流畅的语言和朴实的对话展现了人物的性格和情感，让人爱不释手。

综上所述，读完《牧童三娃》给我留下了深刻的印象。这是一部有价值的少儿文学作品，它教育我们要有善良、坚强、勇敢和环保意识，也引起我们对草原生态的关注和保护。读完这本书之后，我对草原有了更深刻的认识，同时也激发了我对自然环境的热爱。我相信，许多读者也会被这本书所感染，实现对环境保护更深层次的理解和身体力行。

爱与自由简短读后感精选

杂文852经过细致的调研和剪辑整理出了这篇“爱与自由简短读后感”，我相信大家在看了作品后，内心一定会有所触动。 读后感是对阅读过程中心路历程和思考的真实记录和展现，到底应该如何写作品读后感呢？希望这些信息可以对你的工作有所启发！

爱与自由简短读后感【篇1】

最近阅读了一本书《爱与自由》，作者是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪。书中的教育理念，让我受益良多！

书中的教育理念就像一面镜子，让我看到自己的过去，反省自己，引导我正确地爱我的孩子。

爱孩子，就要转变我们陈旧的教育观念。在爱孩子的问题上，我们总是用现有的经验对待孩子，但现有的经验早已过时。以为自己也是从孩子过来的，觉得了解孩子，知道孩子的人生该怎么走，就用自己的成长经验教孩子怎么去做。

众所周知，孩子是独立的个体，而不是我们的附属品。他们有自己的想法和探索方法。

爱孩子，应该还给孩子应有的自由。要遵循孩子的发展规律。孩子的精神生活中有着强大的精神能量和潜能。他的发展不需要增加任何新的内容，只需要发展的环境和条件。

”而我们**有太多的“**”和“越权”，总感觉孩子就是孩子，为了避免不必要的麻烦我们总是让孩子事事听从**的安排，可这样恰恰违背了孩子发展的规律，应还给属于他们的自由。

爱孩子，大人要树立维护尊严的好榜样。仅仅“爱和自由”，并不能使生命真正做到有“尊严和独立”地发展，他需要责任，需要平等。没有责任就谈不上尊严；没有平等，独立就不完整。

没有真正的尊严和独立，孩子在被给予的环境中成长，很难期望他们的人格健全。当然，孩子需要的是爱和自由，而不是施舍，而是相互尊重、平等和责任。这样，人格才能健康发展，并走向成熟。

“如果我们珍视孩子的尊严，那我们就该成为维护尊严的好榜样”。

正如书中说的：只有切身感受的事物才会特别认同，确实，长大了，成为老师的我和孩子一起相处之后，才真正感受到孩子是那么的天真可爱，也给我带来了希望、欢乐，同时也给我带来了困惑和焦虑—怎么正确地去爱孩子？时代在变，每个人的成长环境都不一样，所以爱的方式也不一样。读完这本书，我明白爱孩子应该给他们应得的自由，我们需要学习正确的爱孩子的方式！

爱与自由简短读后感【篇2】

三、摒弃师长面孔，努力让孩子感到轻松快乐

虽然学校的主要活动是学习，但老师也应该适当地为孩子提供玩耍的时间、地点和玩具，做他们的朋友，和他们一起玩耍，鼓励和支持他们的爱好。有些父母和老师存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅能给孩子带来快乐，还能增强他们的体质、知识和自尊。

四、转变观念，正确对待孩子的学习成绩。

以前，有句流行很广的话“ 考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”也就是说，衡量学生好差的一个重要的标准就是分数，说极端点甚至是唯一的标准。如果仅以此作为评判学生的标准，那是很片面的。

对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定体验到成功。是否经历过成功或失败也取决于学生对考试结果的态度。因此，老师应该告诉孩子，只要上课听得认真，努力学习，充分利用考试，他们就应该感到满意。不管他们在期末考试中得了多少分，只要他们比以前进步就好。

除了考试成绩外，教师更应注重孩子性格和心理素质的培养。

在书中读自己，在书中发现自己，检查自己，改变自己的观念，这就是《爱与自由》带给我的点滴。

鲍爱琴2013-8

爱与自由简短读后感【篇3】

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑。初为人母，激动与喜悦溢于言表，而更多的是会担心是否已经做好了养育一个孩子的准备，能不能成为一个合格的母亲。作为一位母亲，我们有着天然的自然属性和职业属性，而职业属性是需要不断学习完善的。

一名在幼儿园当老师的朋友向我推荐了孙瑞雪老师的《爱与自由》，这是一本关于“爱孩子”,而不是“教”孩子的书，不是教你具体的方法和技巧，而是告诉我们蒙台梭利教育的核心和理念：对孩子的爱和尊重。

在我自身的成长经历中，母亲总是会讲这个不能做危险，那个别去碰很脏，以至于在很很长一段时间，在有母亲在的场合做事情的时候会迎合母亲着的喜好，而不是遵从自己内心的选择。随着年龄的增才长慢慢的重拾自己的喜好，也会觉得母亲管的过严，但又不能否认母亲这样也是爱的表达，她以她的经验让我避开危险少走弯路。在后来的成长中慢慢发现母亲的有些教育方式是不正确的，究其原因总是不得其所。看了孙瑞雪老师的《爱与自由》后仿佛找到了答案，也找到了自己如何作为母亲的方向。

《爱与自由》说，每一个孩子，在肉体出生时就内含了一个“精神胚胎”,精神胚胎是属于每个儿童的，不是我们的，我们不是自然之手，也不是上帝之手，也不是精神胚胎的母体。创造的权利必须交给儿童自己。我们只是儿童环境。只要环境是爱、自由、秩序（规则）的，儿童就开始天然和自动地创造着自己。我们在观察儿童时发现，儿童现实地真实地具备这样一个把内在的潜能释放出来的能力。

没有父母不爱自己的孩子的，但是往往认识不到有时爱也是枷锁，限制了孩子的发展天性。所有的父母都希望自己的孩子能够成为人中龙凤，在孩子的成长过程中给与他很多的建议，以此来期望少走一些弯路，正如同我母亲一样的大多数父母。然而，幼儿期是经验的开创期，创造经验感觉期，感觉知识敏感期。这时，如果是从自己的经验得出的结果，它变成你生命的一部分，那是你自己的，但别人交给你的东西，那是别人教的，那是别人的感觉经验，感觉经验是不能代替的。创意是不能教的。

爱是什么？爱是无条件的包容。不是给孩子管好吃喝拉撒就叫爱，爱是一种精神行为，成人进入孩子的精神世界，自然而然就理解了他的日常行为，才能真正做到无条件包容。()儿子一岁半，喜欢丢东西、拆玩具、翻各种的抽屉，能明确表达他的意愿，最常说的话便是不吃，不喝，不要。在我之前的认知里，会觉得这是调皮捣蛋的表现，尤其是下班回到家，孩子特别粘人，甚至有时在旁边大哭大闹的'时候，我会表现的特别烦躁。原本想我有了孩子后要特别的耐心，不能像我母亲那般时不时的发火，可事实呢，我还是会控制不了。《爱与自由》让我知道，那是因为我的童年成长的不好，那些不好的东西已经作为潜意识积淀在我的身上，所以我也会用这些东西对待我的孩子。

最近儿子不再将他的吃的分享给其他人，也会伸手打人，周围人会逗他说他吝啬，是个爱打人的小朋友，他会特别的不高兴转过身把头埋在我肩上。《爱与自由》告诉我，这时应该告诉儿子，你不吝啬，这是你的东西，你可以不给。而他打人时，及时制止就好，不去说教，因为那和成人粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下尽量不压抑他的自我吧。因为这是一个孩子形成自我地重要过程。他的未来是不是很强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识形成的敏感期。

在儿子几个月大的时候，如果要带他去做什么事情便会提前告诉他。要去打预防针了，出门前便告诉他我们要去打预防针了，有些痛；要去理发了，提前告知他，会有个叔叔帮他剪头发。慢慢的发现，提前告知他的事情他一般都不会反抗，甚至有两次查指头血都没有哭，只是皱着眉头忍耐。有次带他理了发，我母亲觉得理的不是太好，便又带他去修剪，我下班后母亲说今天带他理发，哭得特别伤心，问我之前理发也这样吗？我问母亲是不是没有跟他讲带他干什么，母亲诧异的问我要讲吗。我说要讲的，小朋友在陌生的环境，一个陌生的叔叔弄他的头发，他会非常没有安全感，肯定就不会配合了，提前告诉他并让他观察下别人理发的过程，他便会逐渐的适应和理解。母亲很诧异但也很欣然的接受了我的方式。

成人喜欢一个听话、任人摆布的小孩，这对成人来说很省心。但是这样的小孩天性被压抑了，不能自由的成长。在小孩成长的过程中，成人要给与小孩足够的爱和自由。爱孩子，绝不是表现在你的头脑中，爱不是你想这样爱孩子就可以这样爱孩子。爱是表现在你的眼神，每一个动作，每一个姿态，每一个想法，他表现在你点点滴滴的生活中。

爱与自由简短读后感【篇4】

我们给孩子的到底是“爱”还是“枷锁”呢？这是一个值得深思的问题。我想应该常常都是我们大人以为是满满的“爱”，但对孩子来说可能剥夺了他的自由。

蒙台梭利说过：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”如果作为教育工作者的我们都应该了解儿童成长的科学规律，在实际的生活和活动过程中让他们的“精神胚胎”的内在规律自然发展，他们一定会成为人才的。

的确，零到6岁甚至到12岁，儿童都处在很弱小的状态，必须有成人来帮助他成长，但并不是成人自以为是的“灌输”，而是需要条件准备，儿童自己会吸收。儿童内在有一个自然、有序的发展过程，它只需要我们提供一个适合他们发展的环境。

书中还举了许多生动的例子，让我们成人会“爱”孩子而不是“教”孩子。在整本书中没有看到具体的教法和技巧，更多的是用饱含激情的话语让我们体会到蒙氏教育的核心——对孩子的爱和尊重。

在《爱与自由》这本书中我深刻的体会到了什么叫真正的“爱”！真正爱孩子的父母，他们的孩子在各方面发展都会比较出彩，比如孩子对父母的依恋程度小、独立性强、思想开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强，同时孩子快乐无比！许多家长会有错觉：父母越爱孩子，孩子就越依恋她，但在作者看来是，父母越爱孩子，孩子也就越不过分依恋父母。

因为很多经验告诉孩子，父母只是短暂离开，那种持久的爱的行为使孩子自己知道父母不管在哪里，爱是稳定不变的！所以父母对于孩子的态度不能起伏太频繁——爱他们的时候会表现出特别爱，情绪低落时候又会对孩子冷漠态度，这样在孩子心理上会造成一定的压力，他们会怀疑父母是否是一直关爱自己的，这样会不利于孩子安全感的建立，对他的成长也会产生一定的影响。

《爱与自由》这本书让我对孩子的成长过程的认识有了一个清晰的了解，但真正贯穿在自己的教育教学中，及对自己孩子的教育中，还需要自己能灵活地处理好孩子成长的每一个细节。

爱与自由简短读后感【篇5】

作为家长的我，往往也会剥夺孩子们的自由，对孩子有太多过分的呵护，例如看到孩子自己吃饭吃的慢又到处都是；穿衣服慢慢吞吞&&我就会一手包办，这些好意的呵护往往限制了孩子的自由。甚至有的家长怕孩子在做事情时弄脏或遇到危险，也为了自身的方便，甚至不准孩子自己动手吃饭、穿衣，迅速地帮助孩子完成任务，而同时口中永远在喋喋不休不行二字，这样的行为无意间剥夺了孩子成长的经验，而孩子最终要么变得不知天高地厚，自己瞎闯，不懂得保护自己，要么变得懒惰和胆小，丧失了自身独立的人格。那么，我们怎样才能爱孩子，理解孩子，给他们自由呢？

首先，我觉得作为父母一定要改变自己想要驾驭孩子的想法，同时要把孩子的一言一行认为是有原因的行为。现在家庭很重视孩子的教育，家长们总在思考应该怎样教育自己的孩子，然而，在日常生活中，我们却忽略了一点，自己的一言一行无时无刻不在影响着孩子，孩子就是一面折射自己的镜子，你在孩子面前是什么样子，孩子将毫无保留的将你的样子在同伴或他人面前折射出来。孩子很爱模仿，家长、老师正是他们愿意模仿的对象。

因此，在日常生活中，家长也要注意自己的言行举止，不要让自己的言行影响孩子。只有这样，我们才能看到一个孩子在爱和自由中健康成长。

其次，给孩子犯错的自由空间，比如：孩子不小心打碎了东西，有的家长见情况便会不问青红皂白的批评孩子，一味的职责他，会让他觉得自己要小心翼翼的做事，要提起心来做事，而且不能犯错，一旦犯错就会遭到家人的批评。就这样，孩子一直生活在恐惧中，他失去了犯错的自由。

孩子们难免犯错。即使是成年人，谁能保证他们不会犯错呢？我认为作为家长，我们应该正确引导孩子面对自己的错误，告诉她如何解决自己的错误，以及今后如何避免类似的错误。这样，孩子们的心得到了良好的教育，孩子们不再自卑，也有了自由！

最后，我认为真正的爱应该是无私的、包容的、持续的，爱的发展轨迹是这个孩子必须有自由，也就是思想、行动、空间和时间的自由。每个人都是独立的个体，都有自己独立的思想。虽然孩子很小，但他也作为一个独立的个体存在。我们应该尊重他，给予他自由的权利，让孩子真正成为自己的主人。

遥远的救世主简短读后感精选(7篇)

读完作品之后受益匪浅，对于作者作者有更深了解。这时候你就可以写一篇自己的读后感，来和更多的人分享你的读书感悟，在本文中我们将从多个角度来分析“遥远的救世主简短读后感”，本文供您参考建议收藏以备不时之需！

遥远的救世主简短读后感(篇1)

遥远的救世主是一本引人深思的小说，作者以独特的叙事手法和深邃的探讨主题，带领读者思考现实社会中的许多问题。在我的多年工作经验中，我深感现实与小说中的情节呈现出一定的共鸣，下面我将从几个方面来谈谈我的读后感。

小说中对现代社会中人性的描写令人深思。作者以一个“救世主”形象为线索，通过一连串曲折的故事情节，展现了人性的复杂性和现实社会中的各种问题。读完这本小说，我开始思考一个问题，什么是真正的救世主？是那些被赋予权力的人士，还是那些平凡而善良的普通人？在工作中，我常常看到那些有权力的人利用职务之便，追逐私利而忽略了对他人的关怀。而那些平凡而善良的人，却默默付出，帮助他人，让他们感受到真正的温暖和关爱。因此，我深信真正的救世主并不是职位或身份所代表的，而是那些心怀善意、乐于助人的人。

小说中的人物塑造给我留下了深刻的印象。无论是主角还是配角，作者都刻画得惟妙惟肖，使人物在情感和性格上都显得非常真实。读者们可以从小说中看到各种各样的人物，有憎恶世俗的“救世主”，有被压迫的弱者，也有以自我为中心的自私者。这些人物形象使我想起自己工作中遇到的人，有的人对他人充满善意和耐心，有的人只顾自己的利益而不顾他人的感受，而有的人则在不自知中伤害他人。通过小说中的人物形象，我继续认识到人性的多样性和复杂性，也更加理解处理人际关系的重要性。

再次，小说中的情节令我深思。作者以救世主这一神秘而神奇的形象为引子，通过一系列曲折的情节，揭示了人性的各种弱点和社会存在的问题。他写到了有关权力，金钱，道德和正义的思考。在这个快节奏的现代社会，我经常看到人们为了追求利益而利用职权，以至于伤害了他人的利益。而在小说中，救世主扮演着一个神秘而力量强大的人物，他能够化解人们的痛苦和困境。这让我想到，或许一位真正的救世主在当今社会是非常需要的。

小说中的语言运用也值得赞扬。作者运用细腻而哲理的文字，将复杂的思想与情感完美地融合在一起。读者不仅可以从小说中感受到作者的情感，还可以通过阅读获得一种心灵的启发和引导。在我的多年工作经验中，我深知与人交流的艺术是多么重要。通过精心选择的语言和表达方式，可以更好地与他人进行沟通，获得更多的理解和支持。

小编认为，遥远的救世主这本小说给予我很多启示，不仅让我重新思考人性的复杂性和社会中的问题，同时也让我反思自己在工作中的表现。在今后的工作中，我将更加注重对他人的关怀和帮助，积极传递善意与正能量，以期能成为一个真正有益于社会的救世主。

遥远的救世主简短读后感(篇2)

去年在对认知的学习中，让我开始痴迷追求先知先觉的智慧。比如身边有些沉得住气、慢的下来的品牌，他们这么多年之所以能熬过来，这两年大放异彩，不是因为比别人有毅力，而是因为他们想得清楚，看得更远。所以经常寻找着一种智识和能力，去观察、反思自己被局限的生活，去发现和实践更多成长和成才之路。年底，好友陈武给我推荐了一本《遥远的救世主》，通过小说的形式，完美的故事编排，精彩的情节设计，将“认知”诠释的淋漓尽致。自然而然，对这本书更是一见如故，相见恨晚。一口气看完后，可谓酣畅淋漓，年后又仔细回味了一番，非常有深度、有智慧的一部小说。

在此，我有必要简单介绍一下小说情节纲要。一位年轻美貌的女警察芮小丹受好友肖亚文之托，为其上家老板丁元英在古城租一套临时住房。这个丁元英是个非同凡响的人物，他利用德国金融公司的股份资金和自己的头脑运作私募基金公司，在中国股市掠夺式的经营。仅11个月，就挣得了近乎一倍的利润。相当于他掌握了取款密码，把中国股市当做他的提款机。在这个疯狂挣钱的过程中，他那颗爱国心和金钱欲望的矛盾越来越突出，最后以冻结513.6万马克（全部收入）三年的代价中止了这次合作，决定远离喧闹的都市，到京城附近的古城隐居一段时间。

在丁元英隐居期间，芮小丹对他的态度从客气、遗忘、好奇到吸引，几次接触后，特别是无意中听了丁元英的那套高档音响后，被一首《天国的女儿》那纯美的音乐打动，感受到心灵的震撼。于是开着警车遍寻古城所有音响店，想买一套同样的音响，同时也认识了一批玩音响的发烧友，但也因此影响工作而受到停职反省、扣发工资的处理。在这个短暂的接触中，她看到丁元英的文化、气度、思想深度都超凡脱俗，也顾不上好友肖亚文当初的提醒，不顾一切地地爱上了他。

也许是为了明白丁元英所论述的文化属性，更为了能和他相处得更长久一些，芮小丹决定向丁元英要一件特殊的礼物：让丁元英在王庙村这个贫困县里的贫困村写一个脱贫致富的“神话”。为了揭示文化属性，也为了一份爱，丁元英精心设计了“北京格律诗音响有限公司”和“王庙村音箱生产基地”这两个法律上相互独立的实体，对中国名牌乐圣音响公司采取一种“杀富济贫”的方式来完成这个“神话”。在这个过程中，将要发生的诉讼官司以及胜诉的必然、格律诗公司几位原始股东的淘汰出局、与乐圣公司的最终合作等等都在丁元英的预料之中。面对丁元英合理合法的运作方式，面对丁元英简单简洁的处理过程，芮小丹开始深入思考文化属性和救世主的问题了。就在礼物即将完成时，芮小丹在一次与通缉犯的偶遇中被炸残毁容。为了爱的永恒，芮小丹开枪自杀。而丁元英则伤心吐血，最终也离开了古城。

故事的结局是格律诗音响有限公司强行进入市场，一鸣惊人成为品牌。在与格律诗公司官司中，乐圣公司败诉，董事长林雨峰驾车自杀。格律诗公司由肖亚文任董事长兼总经理。为了利益，乐圣公司最终与格律诗公司和王庙村合作。最后让我们读者围绕得救之道，对文化属性、传统观念的认知进行了深度反思。

通读整部小说，我直言不讳，自己的焦点并不在几近完美的芮小丹身上。虽然她性格上独立自尊，工作上出色尽职，生活上潇洒从容，真诚善良，敢爱敢付出，其所作所为，可谓自性自在，坦然面对生活的一切安排，堪称“天国的女儿”！但自己还处在追求改变自己，实现梦想的阶段，兴趣点自然在对事物发展有严谨思维和准确判断的丁元英身上。他见解独特、运筹帷幄，才华横溢，连五台山主持大师都这般评价他的品性：“身上三气居中，三分静气，三分贵气，三分杀气，还有一气住于身中，游离心外—一分痞气”。在此我想从四个方面分享自己对认知、对丁元英的推崇，以及对小说的整体评论。

一、我不会去忌讳任何神话

这句话还是自己在一次阅读中偶遇的，曾经只因为听起来非常有个性，梦想着自己就是下一个传奇，所以把这句“我不会去忌讳任何神话”作为各种平台主页上的个性签名。而今，我觉得这句话最适合丁元英了，尤其是他对神话的定义：这世上原本就没什么神话，所谓的`神话不过是常人的思维所不易理解的平常事。之后在送给芮小丹礼物（为王庙村写一个脱贫致富的神话）的时候，就是这样践行的。实现整个“神话”的过程中，丁元英并没有任何能让人感到神的招式，更没有什么神奇的魔术，每一件具体的事都是普通人能够做到的平常事”。丁元英过人的认知能力就在于，他全部在公平公开的条件下，合理合法的操作，一切都非常普通，一切都是顺应自然规律的，没有任何秘密可言，更不存在违法之处。所谓的神话，竟然只是这么简单平淡。虽然这种“劫富济贫”的得救之道不具有推广性，但他让市场规律打开农民的眼界，让王庙村脱贫致富的事实，还是很有说服力的，至少说服了我。

其次就是帮助好友韩楚风上位的谋划，那段对文化属性的分析可谓入木三分。将《矛盾论》应用到职场，以退为进，避开成为主要矛盾，让时间积累威望，然后再顺理成章上位。第二个地方应用《矛盾论》就是提前将公司和农户两个独立开来，只有产业链上下游的合作关系，而并非雇佣关系。避免让生产环境、劳动法保障成为农户和公司之间的主要矛盾，这就是理论指导实践，他对人的社会文化属性问题的见解是如此地独到而精辟。一切在后人看来的“神话”，其实都是认清自然规律，实事求是，简单平淡的事情。

二、腹有诗书气自华

早期这句话并不是自己心中的主流思想，受农村“读书无用论”的侵蚀，一直觉得“百无一用是书生”。如赵括纸上谈兵，马谡失街亭，孔乙己的迂腐，到改革开放后的“初中肄业当老板，大学毕业来打工”等宣传。直到后来到了大学，才慢慢改变这种偏见。而《遥远的救世主》中丁元英的一言一行都在证明着这句“腹有诗书气自华”。其中让我反复吟读的莫过于饭桌上那段《自嘲》：

本是后山人，

偶作前堂客，

醉舞经阁半卷书，

坐井说天阔。

大志戏功名，

海斗量福祸，

论到囊中羞涩时，

怒指乾坤错。

一首《卜算子》词，意境非常之高，力压全场而并无半点张扬之气。本是不得已而解对方发难，却俘获美人心。又比如对《流浪者之歌》的评说，可谓有理有力有深度。仅过一招，就被暗敬为高人，让人想方设法能攀上关系，以便日后可以打交道。

其次，让我打心底佩服的是丁元英为音响公司起的这个名字—格律诗音响。可能有些人觉得没什么，但我曾经帮亲戚朋友的小孩起过名字，知道其中之难。名字最初的本意是什么？便于别人记住。一个好的名字犹如画龙点睛，能够囊括很多寄托在上面，更让人朗朗上口，一目而不能忘。而你再回头审阅这个名字“格律诗音响”，是否妙不可言。没有海量的知识输入，绝不可能有此挥洒自如的精彩。

遥远的救世主简短读后感(篇3)

我知道我会来东海出海。我从网上下载了这本小说并把它放进一本电子书里。当我准备在路上玩的时候，我别无选择，只能在车里看，我总是头晕，最后在海上读完了。

书中最喜欢的人是芮小丹，不仅因为她美丽动人，更因为她自然脱俗的性格，胜过普通人的淡定。她超越了丁元英，他是个活明白的人。因为自己的热爱，拒绝父母的阻挠，坚定的做着刑警那样危险的工作，快乐的活着，她明白自己想要的是什么，喜欢的是什么，对自己未来的规划是什么，在这样一个浮躁的社会中，太多的人追逐功名利禄，明白自己想要的，坚持心底最初愿望的不多。

芮小丹超越生死。在生命的最后一刻，她毫不犹豫地在伤害了黄福海之后自杀了。在她眼中，根本没有什么凡人的种种顾虑，感觉不到他的得与失，没有悲情，无所谓生死，生即是死，死即是生，有的只是自然，就如书中所说，神即道，道法自然，如来。芮小丹从容选择死亡的时候就是道法自然，如来。

在丁元英心中肯定是永恒了。当我老了不能动的时候，我能做什么？有这样的自由和自然吗？

还有一个喜欢的女人就是欧阳雪。为什么喜欢她？因为她搞明白了自己能够干什么，并坚定的走下去。

在书中，她不断的说，自己只会开饭馆，只要能够开饭馆就饿不死，就能活下去，离开饭馆啥也不能干了。书中有句话，“你不知道你，所以你是你，

如果你知道了你，你就不是你了。”，欧阳雪在自己心中知道了目前的自己，也知道了未来的自己，虽有一定局限，但是已然不失为一种脚踏实地的境界。与她有着鲜明对比的要属刘冰，刘冰是典型的厚脸皮（有时可能这是种优点，比如追女生），一直想着过“上流社会的生活”，完全是为了炫耀而活着，活在别人的目光中，无奈能力有限，想不放过一个“功成名就”的机会，当看到他接着丁元英给的那个所谓的可以推翻原有判决的资料时，顿如色狼看见美女般迷失了自己，要是他能止住自己的欲望，耐心等待，肖亚文会按照丁元英的叮嘱，给他想要的，偏偏他不知道自己能够干什么，自作聪明要挟欧阳雪，在看到一堆白纸后，心灰意懒无颜以对也自杀了。

其实丁元英从给他资料的那刻起就知道他是怎样想的，给他一次机会救他，可惜刘冰迷失了自己，丁元英给了他次机会，刘冰没有自觉，可见救世主在每个人自己的心中，救你的只能是你自己，别人给你的可能是天上的馅饼，也可能是炮弹，就看你怎么对待把握了。同一句话，不要把自己当一个人看得太多，也不要把别人看得太不恰当。

丁元英，格律诗音响事件的总策划人，所有一切都在他的控制预料之中。书中很多他关于佛的、禅的、文化属性的言论我很多没有理解，感觉深奥，可能再读的时候会能有所感悟。为什么书中的人物都认为丁元英不是人？在我看来，因为丁元英洞察了人类的智慧和极端理性。

这些都不是平常人所有的，而他设计的一步步计划，都是按照人性的弱点去设计，若是没有林雨峰设计

的1000副套件陷阱，也就没有格律诗后来的降价冲击波，更加没有欧阳雪等人的登门道歉以及林雨峰在记者会上的“豪言壮语”，最后“杀富济贫“成功，林雨峰自己走上绝路。还是那句话，林雨峰太把自己当回事儿，把别人太不当回事儿了。

丁元英的智慧与理性，我认为是来自于他长期的参禅悟道，佛教实在是博大精深，我这样资质愚钝的看着丁元英的白话版的“道“都难以理解，更别说那些晦涩的经文了（网上下载看过一次经文，如同天书）。看来参禅悟道我是不可能了，但是有一点我想倒是可以避免书中人的悲剧，那就是多做好事，多做善事，少些贪恋，少些比较，明白自己想要的，能够达到的，这就够了，适可而止需要更多的是定力。

遥远的救世主简短读后感(篇4)

看完《遥远的救世主》觉的不过瘾，而后又看一遍根据该小说改编的电视剧《天道》。

电视剧的剧情基本上忠于了原著，几位演员的表演也都很到位，小说中主人公的精彩对白无一缺漏，只是在结尾高潮部门做了有益于过审情节的处理，想必编剧（原书作者）也是迫不得已。

正是这段故事（剧情）的高潮部分，让我两次泪目，所以我想我极有必要为此写点什么。

如果让我说既将过去的2021年，给我留下什么有益的收获，我的这篇文字及文字之外所不能表达尽的，因这本小说而产生的思考和感悟，无疑就是我这一年最为之庆幸的巨大收获。

神既道，道法自然，如来。”这句偈迷一般的话，是贯穿这部小说的主题，作者用并不复杂的人物关系和简单的故事情节解释了“文化属性”这个听似耳熟，却又不能详解的词汇。

这本书我只是看了一遍，就收获甚多，当然我所说收获甚多，是基于我以往的肤浅，而相对于书中真正的精华主旨，我却仍知之甚少。

想必需要多次拜读后，才能进一步有所参悟吧！

我一直曾试图用我淡薄的认识和更淡薄的智慧把这自己这十几年来所学到能让我产生思考的东西整合出一条线索，可一直是苦苦无果，而这本小说中这句话恰恰正是我想要的答案，就如同一道光，瞬间照亮了黑喑的井底。

这对于像我这样的“精神病患者”，这种感觉无疑能让我手舞足蹈。

我知道有一定许多和我一样的读者（观众），喜欢这部（篇）作品，会对“文化属性”所对应人生宿命感兴趣，也会对“丁元英”式的价值观产生思考和疑问，甚至是膜拜。

就我而言，对应“文化属性”一词，我应归属于“弱势文化”一方，也就是说，我的原生家庭、我的受教育程度、我的心胸眼界都注定把我推到弱势文化一方。

而我当前的生活处境也恰恰印证了弱势文化群体的生存状态，果然是因果不虚。这里面可以引出这样一种疑问？

“弱势文化”有没有可能被什么内在力量催生而转变为“强势文化”。

我想答案是肯定的，因为作者在文中也揭露了这个答案，剧中欧阳雪与肖亚文之所以能实现了草根到精英的华丽转身（当然在一点上，肖亚文因与丁元英有过工作交往而表现的更为优秀），恰恰是内心深处文化属性的悄然转变。

所以重要不是你想做什么样人而是你能做什么样的人，如果掌握了通过表象看本质的本领，做任何事成功都是大概率事件，而耗费心机同时寄于天助的偶然幸运，只不过是扒着井沿看风景，最终还是要跌下去的。

刘冰就归于这类。

这本书在我心里种下了一颗种子，我希望在日后的某一天我的内心深处也会产生这种量变，从而我也能让自己变得更为优秀，更接近实质意义上成功。

就用我今年年初填的第一首词做为此文的结尾吧！

江南春《新年抒怀》

春咏柳，夏叹花。

光阴乘白马，辞别不归家。

初心未遂何言老，凭倚东风揽蔚霞。

遥远的救世主简短读后感(篇5)

经老师推荐而看完这篇小说，不愧被称为“傲然独尊的一部长篇小说”，本来以经济学角度切入阅读小说就已被作者的独特视角惊艳，而后小说折射出来的思想光辉给小说主题的添翼使得我进行了更深的思考！小说故事情节本身并不复杂，故事的开头源于德国一家私募公司的商界怪才丁元英，将从德国募集的资金投进中国股市，用“文化密码”疯狂掠夺中国的钱财，这种掠夺式的经营。虽然仅11个月，就挣得了近乎一倍的利润。

小说开头就提到了私募资金，丁元英在短短时间内净赚了2亿元，这是个什么概念？他挣得大笔钱财后又受到了内心的矛盾挣扎与无奈，于是退出了公司，说道“商场如战场，可私募基金这个仗已经打不下去了，那不是打仗，是屠杀。中国的股市何以成了一台取款机？谁破译了文化密码谁就能开箱取钱。”我一样困惑当时中国的股市怎么就成了一台取款机呢？小说这样带出来的背景其实是反映了上世纪九十年代的中国的股市状况：疯狂。

80年代末90年代初对中国来说是个资本市场混沌初开的年代，市场经济、企业股份制改革等新鲜事物层出不穷。尤其是1992年到1994年的那段时间，大致上符合小说中丁元英在德国使用私募资金投入到中国股市的时间，是中国证券市场股指震荡波幅最剧烈的时期，上证指数波幅为378%，深圳指数波动幅度也达到162%。像丁元英这样与众不同的怪才投机者可在这种环境下大赚一笔，然而一般的中国股民，少数人一夜暴富，更多人是为此摔一大跤，甚有者倾家荡产，不得已跳楼自杀。那个年代的股民想必都对以下事件有相当印象，如：“福耀”与“福联”股票的公开发行与上市、“宝延风波”、“广州广船”等等，大家也可以像我一样查找相关资料去感受一下当时的资本市场的大环境，就可以了解当时的小说背景，丁元英作为一个中国人的身份使得他受到良心的谴责，他认识到利用私募资金这件事是一种“屠杀”，即反映当时中国股市的一大问题：股市带来的甜头总是被大鳄吞了，小股民常常是被宰割的一方。这是股市制度在各方面的不完善带来的，始终是一个太年轻的资本市场，证券监督管理的力度不足，信息方面的透明度不够，在操作上属于投机性市场，在很长一段时期内以市场炒作概念为主等等，当然到如今资本市场已经经过不少改革，但仍需要不断完善法律法规，使得股市往公正公平的方向发展，除了政策性引导，还要加大力度发挥市场规律和机制本身的作用，才能使得资本市场稳定健康的发展。

继续故事的发展：丁元英因良心发现回到古城想以“出家人”之心态去生活的时候，因音响与芮小丹结缘并且相恋，他答应芮小丹送她一份礼物，一个“神话”：让王庙村脱贫致富。于是丁元英则用了强有力的“杀富济贫”的方法来创造这个神话，用他的原话就是：“我想，在北京摆摊儿，用柏林、伦敦、巴黎三个城市当托儿，让斯雷克公司当打手，让法院、媒体起哄，让伯爵电子公司落井投石，从乐圣公司碗里化点缘是有可能的，核心在一个小聪明上，小聪明的文章做好了，就能诱导乐圣公司的大聪明，而潜伏在小聪明其中的，是大智若愚。”

具体是这样的：丁元英策划成立了北京格律诗音响公司，而王庙村作为生产基地，有农民们打造半成品，进而组装好，最后格律诗公司去收购，申请各种国外商标和专利，还有购入一些套件等（其中乐圣公司，即小说中唯一可以跟洋货对抗的国产音响公司，故意卖给格律诗1000个套件，原是不看好格律诗，打算退货时再对付格律诗，然而这却成了致命的一步），当然后面格律诗在这种生产模式下，也就是低成本制造，且其国外承认的专利项和品牌度，给了乐圣公司一个重创，乐圣公司闹得沸沸扬扬的起诉反而最后被迫要与格律诗合作。

在这个过程中，尤其是王庙村生产那个部分的描写，多次提及了文化属性这个词，农民们的小农观念与市场经济规律的格格不入则深深地折射这一点的。而基于对文化属性的深刻认识的丁元英，在设计格律诗音响公司和王庙村音箱生产基地的相互关系时，将两部分各自独立，对于冯世杰、叶晓明、刘冰他们的部分采取股份方式进行制约，最后通过“强力作用的杀富济贫”使得格律诗公司强行进入市场。丁元英对王庙村音箱生产基地采取的“用小农意识治小农意识”的方式，即“在产品生产各道工序的农户之间实行小农经济的买卖关系，现金交易，一环制约一环，谁出问题谁承担损失，不影响别人的利润。允许弱势文化背景下的农民有一个适应的过程，让市场去纠正他们，最终用经济杠杆来解决产品质量和生产成本问题。”农民直接在这个过程当中感受和接收市场规律，丁元英的扶贫是想透过这样一种方式让农民逐步形成市场经济的生存观念、打开农民的眼界，让市场的无形之手去抑制小农意识的束缚。说到这个农民在小说中体现的小农意识与市场经济的矛盾，其实是揭示传统观念与现代化市场矛盾与束缚的方面，说明了文化属性的重要性！

小说里面三个人的自杀都具有震撼点醒主题之用。首先是本作女主，在这个礼物即将要送到芮小丹的面前之时，作为刑警的芮小丹偶遇通缉犯，在这场火拼中她被炸残双脚以及毁容，为了永恒的爱，她最后自杀了。丁元英在悲痛中吐血，最终选择离开古城。说实话，我本人在这篇感想中也不多提及他们两个如同天国之恋般凄美的爱与故事情节，因为我确实不太能理解他们两个之间的爱情，我也不理解芮小丹的自杀行为，她说过她以后想写文章，她活着的话，她依旧可以完成这件事，应该说我相信她可以做得很好，但是她放弃了，放弃活着，放弃创造更多价值的机会！我想作者在文学的角度，必须痛心地这么写下去，这是极为重要的点题之笔，为了完美地诠释小说中天道的“觉”。我思考了许久，可最终我还是不能理解，也许我犯了一个错误：执着于以经济学角度切入去阅读全文；又或者见识浅薄，非十年之后的我不能明白和悟透其中之情之理。

第二位自杀的是林雨峰，乐圣音响公司董事长，“是自己拱手给人家１０００副套件使两家的音箱有了可比性，是自己的起诉和新闻炒作使自己成了格律诗公司成本与扶贫的义务宣传员。乐圣用自己的核心技术和自己的知名品牌打败了自己，用自己的矛刺穿自己的死穴”。他这种“只有矛、没有盾”的思想最终是使自己走向终结，在市场经济市场里的竞争决不可忽视合作的重要性，没有合作共赢则无法造就和谐的市场环境。最后的结果虽说是乐圣被迫跟格律诗合作了，但是从乐圣的生存和发展来看，必将大幅度降低生产成本，增强产品的市场竞争力。从某种意义上说，格律诗公司和王庙村专业户几乎已经成了乐圣公司生产经营体系中的两个松散型联合体，如果不考虑面子因素，乐圣公司无疑是这次资源整合的最大赢家，而这场你死我活的诉讼也使王庙村的农民获得了更多的就业机会。小说的结局也是一个双赢的状态。更多这样的合作其实可以形成一种规模经济，这种规模经济的作用，可以使得各个企业生产的产品各有特色；而产品差异的存在，也促进企业走向专业化、大型化，进一步获得经营上的规模效益；同时又为生产者的相互竞争提供市场，为消费者的多样化提供了物质保证。这其实也是小说想要告诉大家的一个重要方面。

小说中的这段法律纠纷以及引起的社会关注和讨论，确实是非常有意思。原告方认为“格律诗事件最可怕的是它传播了一种观念：我可以这样竞争。一旦这种观念被法律默许，各行各业凡是适合这种生产方式的产品都会卷入这种恶性竞争，扰乱市场价格秩序。”然而丁元英所做的合法的“杀富济贫”的这一切： “他的的确确是在公开、公平的条件下合理、合法的竞争，一切都是公开的，一切都是顺应自然规律的，没有任何秘密和违法可言，所谓的神话竟是这么平淡、简单！”丁元英所设计的“神话”无非是遵循了事物发展的客观规律，无非是超越了常人所能理解的因果关系而已。

这当中也多少反映了当时中国反倾销相关法律等方面的不完善，小说还说了一句话：资本往成本低的地方流动是经济规律，发达国家的劳动密集型产业都往贫穷国家迁移，就是因为廉价劳动力。我国本身就是廉价劳动力资源丰富的国家，不少发达国家将资本聚在我国，不仅仅是资本市场，还有跨国公司等一些直接和间接的投资，并且我国自身内部的发展也很不平衡，而共同富裕是我们的最终目标！这里不禁有一个疑问：如果格律诗那样叫做是不正当竞争，那么农民还能富吗？小说的背景时间当中，中国还没有反倾销的法律作为支持，这不仅是国内本身还有中国对国外的情况都是很不利的，因而，现今虽已有反倾销法，但仍需要系统化、程序化并且不断完善，随着现今国际产业分工向纵深发展，国际生产网络不断深化，为我国经济发展提供了难得的发展机遇。但被动地、过度依赖跨国公司的国际生产网络并不是我们的最佳选择，我国经济发展以及产业发展的最佳选择是自立发展模式，过度的外国直接投资流入将会遏制东道国经济发展潜力的发挥，并会损害自立发展的根基。

关于自立发展这个启示也要说到刘冰之死，他的死揭开了《遥远的救世主》的一个重要主题：救世主就是你自己！农民根深蒂固的传统观念中的死结就在一个“靠”字上，在家靠父母，出门靠朋友，靠上帝、靠菩萨、靠皇恩……总之靠什么都行，就是别靠自己。小说中的农民想要靠丁元英帮助他们，从来没想到真正的救世主就是他们自己。这种文化属性，造就了许多长期处于愚昧麻木之中的社会人，最终只能导致他们永远的贫穷落后。其实，从来就没有什么救世主。“得救之道就在于自己行动起来，真正相信自己的力量，真正去积极地努力，人们就能创造出一个又一个的神话”。于我个人作为学生来说，启示是要自立，不依赖他人，努力学习，走自己坚持对的道路，活出自己的精彩人生！

对于国家来说也是一样的，对于当今国际贸易新格局的逐渐形成，不仅仅是要积极参与全方位的国际合作来迎接各种挑战，本身更需要提升实力：第一，努力调整出口产品结构，努力创造出口需求，一方面，企业要生产符合消费者偏好的产品，调整现有生产结构适应消费需求的变化。另一方面，企业需要多打绿色牌、低碳牌、养生牌，努力满足进口国对绿色、环保、低碳、健康方面的严格要求；第二，努力调整出口市场结构，积极开拓新兴市场，以适应后危机时代出现的市场变化。一方面，将调整的重点放在新兴市场；第三，尽快实现产业转型升级，增强出口企业国际竞争力，以抵御国际贸易中出现的各种不确定风险。中国在国际贸易方面的战略就以上做法综合来说就是：产业技术升级、建立品牌。

遥远的救世主简短读后感(篇6)

通过男女主人翁的爱恋展开了对文化属性的讨论以及人性深层次的探讨，强势文化与弱势文化对中国的影响。

芮小丹为了留住不可能留住的丁元英，希望他通过扶贫的方式给自己留下一个念想，并通过扶贫引发芮小丹自身思想的升华。

正常的人做正常的事情就是不正常的人，并且能够达到出人意料的效果，从而可以反映出社会的扭曲。

丁元英通过构思设计，完成了女主的交代，利用了人性的恶完成了法律允许范围内的杀富济贫，可最终的济贫也如男主预料，给了大部分生的机会，少部分趴在井沿观看外部世界的机会，有人守住了内心回归正常，有人放纵了内心的贪婪与欲望，最终走向了万劫不复。

何为救世主？救世主在哪？遥远的远方还是咫尺的自己？这是强势文化与弱势文化的代表，也是对人性的考验。

女主的自杀，是为了留下最美的自己，当这个世界不再需要的时候离开，不给这个世界带来麻烦；男主的离开，不可谓不缜密，打扫战场，完成对爱人的承诺，虽然这个承诺对爱人已经没有太大的意义。

最引发内心触动的是刘冰的跳楼，他的一生如井底之蛙一样生活，丁元英给他打开了通往外界的天窗，忘乎所以的自我认同以及错位的身份认同，贪欲战胜理性，最终看清了自己也看清了道。

全文行文流畅，文字优美，细节刻画到位，故事丝丝入扣，代入感非常强。

遥远的救世主简短读后感(篇7)

这是豆豆的一部气势恢宏的小说，里面商业、爱情、人性相互交融，通过对不同阶层人物命运的描写，豆豆把对文化属性最深刻的反思给呈现了出来。

这是一本读后感不知道该如何下笔的作品，也许正应了那句大悟无言吧。先摘取书中主人公丁元英的一首词作作为开篇吧。

悟道方知天命，修行勿取真经。一悲一喜一枯荣，哪个前生注定？

袈裟本无清静，红尘不染性空。幽幽古刹千年钟，都是痴人说梦。

书中主人公丁元英在经历了私募资金后决定回国归隐，这种归隐可不是一般意义上的归隐。先看看书中其他人物是怎么评价丁元英的吧。肖亚文，一个典型的职场女白领，浑身透漏着精明、干练。她对书中女主角芮小丹描述丁元英时说：说他是魔、是鬼都可以，但是就不是人。当然了，这是一种思维方式问题，正常人有一套被定义为正常的社会思维方式。就像芮小丹所说丁元英，这社会不缺执着于出人头地的人，但丁元英属于执着于不出人头地的人。

芮小丹作为故事的女主角，她是一个非常独立自主的女人，因为肖亚文的嘱托和主人公丁元英开始了一段不平凡的天国之恋。开始了一段所谓的神话。

丁元英为了送给芮小丹一个礼物，就是芮小丹所谓的神话，改变一个贫困村的现状，至此，三个音乐发烧友开始进入故事。从丁元英的商业计划到最后的落实，都无疑步步都在其预料之中，就像丁元英所说，中国股市犹如一个ATM机，只要掌握文化密码，就能开箱取钱。

丁元英在与正天集团总裁韩楚峰对话时就谈及文化属性，丁元英说：咱们的文化属性是救世主文化，黄天在上的文化，这是一种和社会发展及其不符合的文化，是弱势文化。

故事的最后伴随着芮小丹的自杀而结束，这其中太多曲折、精彩无法用文字来描述。有兴趣的朋友可以看一下。