生命桥的读后感3篇。
书本虽小却让我们能够从中环游世界，在阅读了读书感书名后，我被深深地吸引。 通过读后感展现您对书籍的全新角度和认识，怎么才能避免自己写的作品读后感过于普遍呢？谈到“生命桥的读后感”那么这篇文章一定比较需要一读，如果我的经验能够帮到至少一个人那么我就已经很满足了！
生命桥的读后感【篇1】
我喜欢孙悟空，他有很多可贵的品质。例如，孙悟空三次殴打白骨精后，唐僧误会他滥杀无辜，并犯下杀人环，于是将他赶回花果山。但当孙悟空知道唐僧在宝象遇到麻烦时，却不顾救唐僧的嫌疑。
孙悟空是一个宽宏大量的人，不仅如此，他还有很多能力：他可以翻一个筋斗18000英里，他将改变72种方式，他将不朽等等。
以下是关于一篇《生命桥》读后感文章，由网络搜索整理编辑，仅供参考。
今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章，学完我很受感动。
生活是五彩缤纷的，它有很多种“颜色”。有的人生活在快乐的世界中，有的人生活在悲痛的世界中，有的人生活在幸运的世界中，还有的人则生活在倒霉的世界中……生活是这样的复杂，这样的神奇。事实上，童话和生活一样神奇多彩。
真真实实、平平凡凡的才叫生活。虽没有轰轰烈烈的誓言，没有曲曲折折的私奔，没有低俗的诗词剧曲，就那细小的生活小节，鸡毛蒜皮般的小事，正经不正经的情话，最是动人处!
这篇文章主要写了：老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀，以自己的死亡做桥墩，搭起了一坐爱的生命桥，使年轻羚羊获救，这神圣的场面，使猎人不由自主放下猎枪的感人的事。老羚羊那种把生的希望留给年轻羚羊，把死的危险留给自己、一心为年轻羚羊着想的优秀品质难道不值得我们学习吗？
大学生《红与黑》读后感【四】
读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情**那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的**和思考。
因为老羚羊知道自己老了，自己死了并不算什么，但是如果年轻羚羊死了，自己的家族就不能在继续生存下去了，正是因为老羚羊有着这种责任感，使它们面对生死不畏惧，勇敢的走上前去。它们用自己的责任感和对小羚羊的热爱架起了一坐生命之桥。
相信大家一定都听过《藏羚羊的跪拜》这篇感人至深的故事吧？这个故事主要讲述了一个在青藏高原打猎的猎人。一天早上，他从帐篷里出来，看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。
突然，肥壮的藏羚羊跪在猎人面前，眼里流出两滴眼泪。猎人很震惊。在他三十年的狩猎生涯中，他的心第一次不仅软化了。但猎人一定是个猎人。为了生存，他不得不杀死这只肥胖的藏羚羊。当他闭上眼睛扣动扳机时，那只藏羚羊跟着声音倒下了。
打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的肚子里有一只小羚羊已经成型，原来这只藏羚羊的跪拜是请求猎人放自己孩子一条生路啊！
猎人的屠刀“咣当”一声将藏羚羊杀掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子的事。
生命桥的读后感【篇2】
前几天读了《生命桥》一课，使我深受感动，文章讲述的是：有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。
而那只掉入山涧的老羚羊，我想它当时一定笑着走了，他觉得自己把生存的机会留给了这只小羚羊，这样他的比赛才能更好地继续下去，一切都是值得的
看着它，我的眼泪忍不住流了下来。多么无私的羚羊！作为一个人，我有点惭愧。如果我们人类遇到这种情况，我们能像它们一样足智多谋、果断无私吗
同时我也憎恨起这场悲剧的始作俑者猎人。只是为了一顿美餐，真是悲剧。值得吗！即时最后它们悔悟了，可代价也太大了吧。希望这样的悲剧再也不要发生了
黄河以英雄的精神横扫中国大地。zW852.COm
我站在山顶上，看着黄河向东南流去。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。
黄河以英雄的气概横扫中国大地。把中原大地，劈成南北两面，伟大的精神，英雄的气魄，豪爽地荡漾，激情地澎湃，就是你！--黄河！
上下五千年，多少英雄故事，在你身边，历史在你身边左右纵横交错！你哺育了多少英雄儿女，华夏民族被你的气魄所感化！伟大而又坚强，伟大而又坚强！
啊！黄河！你是伟大和强大的。你就像一个巨人出现在亚洲平原上。你用英雄的身躯筑起了我们的民族屏障。
没有黄河，拿下来的华夏？华夏民族以为有你的存在而感到自豪！保卫自己的领土，你有立功；建立王朝，你有立功；养育孩子，你有立功！你是人们精神构成的屏障！你的存在，预示着我们的未来！
生命桥的读后感【篇3】
这一本书在我眼里是一个悲剧，林黛玉因丧母，被外祖母贾母接到贾府后，悲剧就上演了，先是遇到宝玉，一见倾心，感情日益加深，因黛玉思想终身之事无人可求，染重病，这时，贾母做主，让宝玉迎娶宝钗，使黛玉孤苦而死。后来，宝玉得知这桩婚姻是**而出家。最后，贾家被打败，悲剧结束。
今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章，学完我很受感动。
本文主要写道：为了防止幼羚羊被猎杀，老羚羊以自己的死亡为桥墩，建造了一坐爱与圣的桥梁，使幼羚羊得以拯救。这神圣的场面使猎人不由自主地放下了猎枪。老羚羊把生命的希望留给年轻羚羊，把死亡的危险留给自己，把年轻羚羊的想法留给年轻羚羊，这难道不值得学习吗？
因为老羚羊知道自己老了，自己死了并不算什么，但是如果年轻羚羊死了，自己的家族就不能在继续生存下去了，正是因为老羚羊有着这种责任感，使它们面对生死不畏惧，勇敢的走上前去。它们用自己的责任感和对小羚羊的热爱架起了一坐生命之桥。
《家》描述的是一个封建的大家庭的悲欢离合。在这样的家庭里，不可避免地会有内讧、争端、不公正和压迫。但因为我是在新文化运动的开始，也有一个令人惊讶的阻力。
在封建社会的残酷逼迫下，一群年轻可爱的生命饱受折磨，甚至是去了生命，于是故事带着热血和泪水，带着指责和愤慨的生音。把斗争的剑刺向了极度腐朽的封建社会以及害人的封建礼教，并暗示它走向灭亡道路。
我怀着崇敬的心情读完了《水浒传》这部惊心动魄的文学名着。我感动着，为108将“替天行道”的壮志;我热血沸腾着，为英雄们的豪迈事迹;我悲叹着，为英雄们的悲壮命运;同时，我也疑惑着，为这108将的首领——宋江，宋江究竟是一个怎样的人物呢?
**作者充分运用了中国书法、诗歌等文学艺术的优秀传统技法，表现了一种社会生活的悲剧。在十二钗的群访种师中荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。
故事结束时，小王子告别了作者，回到了自己的世界。离别，悲惨的一幕，让人看了不禁落泪。更难能可贵的是，虽然天各一方，但是他们仍心心相印，互相牵挂。
相信大家一定都听过《藏羚羊的跪拜》这篇感人至深的故事吧?这个故事主要讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐篷中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。
突然，肥壮的藏羚羊跪在猎人面前，眼里流出两滴眼泪。猎人很震惊。在他三十年的狩猎生涯中，他的心第一次不仅软化了。但猎人一定是个猎人。为了生存，他不得不杀死这只肥胖的藏羚羊。当他闭上眼睛扣动扳机时，那只藏羚羊跟着声音倒下了。
打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的肚子里有一只小羚羊已经成型，原来这只藏羚羊的跪拜是请求猎人放自己孩子一条生路啊!
猎人的屠刀“咣当”一声将藏羚羊杀掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子的事。
“义”应该是水泊梁山 108 位好汉都拥有的吧?但如果细细品读，又好像李逵这个人物真是太“义”了。一个不仅粗鲁，还不把皇帝放在眼里的人，要做到真正的义，真是太难了!
可李逵却做到了，还把“义”这个字表现得淋漓尽致，实在让人佩服，作为一个忠于宋江，忠于梁山的人，一听到“宋江”抢夺民女时，不分青红皂白，马上变得愤怒起来，竟把忠义堂前的杏黄旗砍倒了。直到弄清缘由后，李逵还大大咧咧地真想把自己的头按事先约定那样给宋江。透过作者清晰的笔迹，我仿佛看到了李逵充满正义的黑影和他为正义而赴汤蹈火的精神。
读完这两篇故事，我都觉得每只老藏羚羊对小藏羚羊都是有无私的爱的!每一只藏羚羊都会时时刻刻为自己的孩子着想，我敢说没有一只藏羚羊对自己的孩子没有感情，他们给小羊们无私的爱难道还不足以证明吗?他们宁可自己死，也不让猎人伤害年轻羚羊一根毫毛，就连心狠手辣的猎人都被老羚羊这种忘我的精神感动了，难道你没有被感动吗?
世界上最伟大的爱是无私的爱，老羚羊对年轻领养所采用的是无私的爱，这表明老羚羊深深地爱着年轻羚羊。
距离上次读这篇**已经四五年了还记的开始读时总是怀着同情书中的梅和钰儿、鸣凤还有憎恨觉新和觉慧而读完的并没有真正体会**的主旨。事过境迁总有不一样的理解和感受。
有了自己的责任感和无私的爱，生命之桥是世界上最伟大的桥梁。没有爱，这世间会变的大乱，这难道不是真理吗?就像歌词里说的一样：
加入每个人，给一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。哪怕是人人贡献出一点一滴的爱，这个世界就会充满爱的。现在这个世界还是缺少爱啊!
只要我们付出更多的爱，我们就会让世界更美好！就连藏羚羊也能无私奉献爱心，何况我们人类呢？
《生命桥》这篇感人至深的文章，让我明白了我们现在奉献的爱还不够，应该再多奉献一点爱，这样这世界就会变成充满爱的世界了啊!
《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何书所不能比的。是《西游记》告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
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冰心《谈生命》读后感9篇
下面是编辑为您准备的“冰心《谈生命》读后感”相关内容敬请查看。读书可以陶冶我们的性情，当不同的人看完作者的作品，他们都会有不同的心得体会。读后感可以提高你的写作与逻辑思辨的能力。如果您感到本页非常有用请将它添加到浏览器收藏夹中！
冰心《谈生命》读后感 篇1
胡光曾经看过冰心的一篇《谈生命》深有感触。
冰心在整个中国的知名度，我想大家都会了解，她原名谢婉莹，是著名的女作家，儿童文学家我读过她的《繁星春水》感觉很好，还有《小桔灯》，如今我又读了《谈生命》，深有感触。
文中说：我不敢说生命是什么，只能说生命像什么，因此，作者用生动形象的拟人，比喻把抽象的生命具体化，把深奥的生命通俗化。文中还有一句话写到：
不是每一条江河都流入海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳，这也就告诉我们，任何事物都不是没有努力和付出都能成功的，没有付出就不会有成绩，生命推动了这份活力就不会有滋味。
这篇文章使我深受感动。 作者详细描述了我们的生活。我们的生活就是这样，有快乐，有痛苦，有爱有恨，有努力，有放弃，有惊喜，有快乐。在这样的生活中，我们应该克服困难，努力工作，做一切有意义的事情，为我们的生活增添光彩。
冰心《谈生命》读后感 篇2
我们存在于天地之间。我们都是大自然的生命。我们想过什么是生活吗？
前两天，我拜读了作家冰心的《谈生命》。作者形象地将生命比作“一江春水”，“一棵小树”，阐述了生命诞生于自然，又回归自然，是战胜困难、享受快乐、不断前进、去争取成功的过程。
生命是什么?不同的人有不同的理解。生命于文天祥是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于岳飞是“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，而于秦桧是只顾自己握重权，哪管半壁江山陷。
记得有一个故事。一个部落的老酋长知道自己将不久于人世，就将本部落的三个最优秀的男青年叫来，让他们去攀登那座向来被视作神山的山峰，并要求他们回来后告诉老酋长他们在山峰上看到了什么。三位青年出发了。
几天后，一个年轻人回来了。他告诉老大，山上鸟语花香，景色很美。老酋长说：“孩子，你说的那个地方不是山峰，是山脚。
你回去吧。”又过了几天，另一个青年回来，告诉老酋长山峰上树林茂密，一片葱翠。老酋长说：
“孩子，你说的那个地方不是山峰，是山腰。你回去吧。”过了几个月，另一个青年还没有回来，大家都开始为他担心。
终于有一天，他拖着疲惫的身躯回来了。老酋长问他：“孩子，你看到了什么?
”青年说：“对不起，我什么也没看到。”老酋长很纳闷。
青年说：“山峰上什么也没有，只有宽阔的天地。我站在上面，只感到自己是多么地渺小。
浩瀚的天地让我觉的人是渺小而卑微的。只有不断提高自己，拒绝投票，勇敢前进，才能成为真正的人。”老酋长感慨道：“孩子，你到的那个地方是真正的山峰。
按照部落的惯例，你将被选定为部落的新酋长。”
登山过程中，鸟语花香，青松挺拔，荆棘遍地，山路崎岖。这就好比人生中的**与困难，它们阻碍你前进。只有拒绝和征服它们，我们才能登上人生的顶峰，实现自己的人生价值。
什么是生活？人生是一个不断完善、拒绝、勇敢进步、实现人生价值的过程。
今天读了一篇文叫《谈生命》的文章，是冰心奶奶写得，读完后深有感悟。
在文章中，冰心奶奶将生命比作“一江春水”和“一棵小树”其中印象最深的还是“一颗小树”。
“小树从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠身，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而出，吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，受着大树的荫蔽，受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱出来，在烈日下挺立抬头!”
其实人还不是一样，从出生到少年到青年到壮年在到晚年，最后化作泥土和大自然永远的在一起。人世间的的生命都是平等的，结局都是一样的，只不过一生到头，每个人的收获都不一样，有的人就喜欢沉浸在后悔和痛苦当中，我觉得，那其实是一种“慢性自杀”，是自己折磨自己的一种方式，是自我消极的一种表现。
曾经读到过这样一句话：“与其沉浸在后悔当中，还不如趁现在发愤图强。”同时我也很欣赏文中的一句话：
“不是每一道江流都能流入大海，不流动的变成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳。”“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?其实人只要乐观一点，看待问题的角度多一点，心胸宽广一点，胸怀宽的一点，人与人之间的距离自然就近了，痛苦自然就笑了，要记住：
”痛苦并不可怕，可怕的是你对待痛苦的态度。“
人生有痛苦，也有快乐，快乐和痛苦构成了人生的全部。历经痛苦与磨难后的人生才更快乐。
从现在起，不要在害怕痛苦，勇敢一点，面对着生命的挑战，哪怕是布满荆棘坎坷，艰难险阻，都要勇敢的迈过去，去实现生命的真正价值，让生命经过痛苦与磨难的洗礼后，显出光辉亮丽的本色!
或许我还不能长篇大论生命如何美丽，怎么美丽，但是当我看见这一句话后，我却觉得莫名的温暖——每个人都是某人一生中的最爱。
生命总是美丽的，感谢生命给我所有的感觉，让我看见一粒种子破土而出，伸出两瓣柔嫩的绿叶;让我看见一朵鲜花沐浴着阳光雨露，逐渐绽放;让我看见一只小鸟啄破蛋壳，挣扎着站了起来;让我看见一条小海龟从沙堆中，在大海浪涛的召唤下迅速爬向大海;让我看见一个婴儿哇哇坠地，向人们展示世间最美妙的乐曲……
很害怕那种轻言生命的人，把自己的生命完完全全当作是自己的事，完全把生命看做游戏，真可笑，生命是自己的，如果一个人连自己也不能好好爱护，那他还可以爱谁，那又有谁去爱他呢?
生命对每个人都只有一次，珍爱生命是人的天职。大科学家霍金在身患重疾，不能说话，全身只剩下两个手指头会动的情况下，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金被医生诊断为绝症，只能活两年。他之所以能够支持今天，取得显著成就，主要是因为他有强烈的使命感和坚强的意志。
霍金的一生是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。
可能，我们都不能成为什么伟人，不能成就什么辉煌鼎立的工业，更不用言喻那些妇孺皆知的大事，可是我们每个人都是唯一，都是这世上不能再找到的另外一个。每个人的诞生可能走上的路不同，生活的外界条件都不同，但都是出自于爱，在于去发现、体验和创**，我们不能白白来到这世上，再白白吮吸着天赋的爱，更不能忽视和糟蹋它们，连爱你的人你都不爱，那你来了这世上还不如不来。
有了生活，生活中的一切都会发生，生活中的每一个人都会相遇。正是这些平凡的点点滴滴，构成了生命永恒的运动！
早晨醒来，天色朦胧，眼前弥漫着温馨和温暖的气息，从床上趴下，疏松贪婪的小腿还未站稳，轻轻拨看窗帘，窗外是花朵绽放，小鸟鸣叫的美好，还有忽隐忽现的白云，若近若远的郁山，和尚未起床的太阳。如果你没有感觉，如果你没有爱。如果你不觉得生命如此美丽，那在你眼中的只是一张述说着懒惰和无趣的黑白写照，你又要如何去体验生命的美好?
你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你的生命存在，有你的生命过程，有你的生命平凡，有你的生命意义。就是生命，演奏成了一首美丽的歌。
冰心《谈生命》读后感 篇3
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海……
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的.大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。
冰心《谈生命》读后感 篇4
读冰心的散文，总感到一种惬意，一种心旷神怡，继而恍然大悟。在她的《谈生命》一文中，这种感觉更加强烈。
生命似水，它总是那样的蓬勃有力，孜孜不倦地朝着自己的目标前进，踏着坚定不移的步子，享受着一路上它所遭遇的一切，完成着自己的生命历程。因为有目标，所以不论面对什么，它总是坦然--遇到峭岩前阻，他用自己的身躯磨平横棱继续一泻千里；面对夹岸的桃花，它并没有被诱惑，停滞不前，还是那么地坚定不移，一如既往。
坦然看生活，正是对流水一生极好的诠释，我们人类，也应如此。
许多的事我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。许多的人我们捉摸不透，防不胜防，我们不必计较，我们唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后铭感我们的博大，千万不要因为蝇头小利而斤斤计较，错过了更好的机会。记住逗留在大山的巍峨壮美中，我们将错过大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致；逗留在大海的波澜壮阔中，我们将错过大漠，走过去，广阔无垠的沙海更震撼人心；逗留在大漠的黄沙热浪中，我们将错过森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。
生命如树，在经历了种种困难之后，它才会长成参天大树，为人遮荫蔽凉，用自己的树叶，肥沃养育自己的土壤，他懂得奉献和感恩。
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”大千世界，芸芸众生，每个人都接受过别人的帮助，可我们曾回报吗？我们常说：“施恩是向人间散播善良的种子。”那么，回报不就是这些种子开出的芬芳的花朵吗？也许它毫不起眼，但却可以使曾经播种的人向另一个人发出爱的呼唤，而回报就是最美丽的回声，也许它微乎甚微，但可以使人感到欣慰。
这就是冰心带给我们的“生命”，请记住，坦然、回报、奉献是它最好的诠释。
在这篇文章中，作者用一江春水东流入海，一棵小树长大落叶归根来比喻一个人生命的.全过程，并对人生的每一个阶段进行了形象的解说。作者说：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。”要记住：不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空客！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过不同的四时。在快乐中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句是“愿你生命中有更多的云翳、来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。是啊！生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，互相衬托的。快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命会到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。他就像向东流的一江春水，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着。终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入他的怀里。他又像一棵小树从地底集聚起生力，在早春湿润的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。在经历春至秋，浓绿到绯红是过程后。终于有一天，东风袭来，把他的黄页干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在跟下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接住它，他一声不响地落在他的怀里。是啊！宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。我们都知道一个人的生命只有一次，并且生命是短暂的。我们只能像江流，树叶慢慢经历了世上的一切。等待这生命的终结。
读完这篇文章后，我颇受启迪。像那苦苦的蒲公英，他们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，他们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝中的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默得为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定者。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你：生命就是拼搏。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
冰心《谈生命》读后感 篇5
或许我还不能长篇大论生命如何美丽，怎么美丽，但是当我看见这一句话后，我却觉得莫名的温暖每个人都是某人一生中的最爱。
生命总是美丽的，感谢生命给我所有的感觉，让我看见一粒种子破土而出，伸出两瓣柔嫩的绿叶；让我看见一朵鲜花沐浴着阳光雨露，逐渐绽放；让我看见一只小鸟啄破蛋壳，挣扎着站了起来；让我看见一条小海龟从沙堆中，在大海浪涛的召唤下迅速爬向大海；让我看见一个婴儿哇哇坠地，向人们展示世间最美妙的乐曲
很害怕那种轻言生命的人，把自己的生命完完全全当作是自己的事，完全把生命看做游戏，真可笑，生命是自己的，如果一个人连自己也不能好好爱护，那他还可以爱谁，那又有谁去爱他呢？
生命对每个人都只有一次，珍爱生命是人的天职。大科学家霍金在身患重疾，不能说话，全身只剩下两个手指头会动的情况下，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志。霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。
可能，我们都不能成为什么伟人，不能成就什么辉煌鼎立的工业，更不用言喻那些妇孺皆知的大事，可是我们每个人都是唯一，都是这世上不能再找到的另外一个。每个人的诞生可能走上的路不同，生活的外界条件都不同，但都是出自于爱，在于去发现、体验和创造爱，我们不能白白来到这世上，再白白吮吸着天赋的爱，更不能忽视和糟蹋它们，连爱你的人你都不爱，那你来了这世上还不如不来。
有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！
早晨醒来，天色朦胧，眼前弥漫着温馨和温暖的气息，从床上趴下，疏松贪婪的小腿还未站稳，轻轻拨看窗帘，窗外是花朵绽放，小鸟鸣叫的美好，还有忽隐忽现的白云，若近若远的郁山，和尚未起床的太阳。如果你没有感觉，如果你没有爱。如果你不觉得生命如此美丽，那在你眼中的只是一张述说着懒惰和无趣的黑白写照，你又要如何去体验生命的美好？
你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，演奏成了一首美丽的歌。
冰心《谈生命》读后感 篇6
我们存在于天地之间，都是大自然的生命，可我们有没有想过生命是什么呢？
前两天，我拜读了作家冰心的《谈生命》。作者形象地将生命比作一江春水，一棵小树，阐述了生命诞生于自然，又回归自然，是战胜困难、享受快乐、不断前进、去争取成功的过程。
生命是什么？不同的人有不同的理解。生命于文天祥是人生自古谁无死，留取丹心照汗青，于岳飞是待从头、收拾旧山河，朝天阙，而于秦桧是只顾自己握重权，哪管半壁江山陷。
记得有一个故事。一个部落的老酋长知道自己将不久于人世，就将本部落的三个最优秀的男青年叫来，让他们去攀登那座向来被视作神山的山峰，并要求他们回来后告诉老酋长他们在山峰上看到了什么。三位青年出发了。几天后，一个青年回来了，他告诉老酋长说山峰上鸟语花香，景色优美。老酋长说：孩子，你说的那个地方不是山峰，是山脚。你回去吧。又过了几天，另一个青年回来，告诉老酋长山峰上树林茂密，一片葱翠。老酋长说：孩子，你说的那个地方不是山峰，是山腰。你回去吧。过了几个月，另一个青年还没有回来，大家都开始为他担心。终于有一天，他拖着疲惫的身躯回来了。老酋长问他：孩子，你看到了什么？青年说：对不起，我什么也没看到。老酋长很纳闷。青年说：山峰上什么也没有，只有宽阔的天地。我站在上面，只感到自己是多么地渺小。天地之宽广，让我感到，人是渺小的、鄙陋的，只有不断完善自己，拒绝诱惑，勇敢前进，才能成为真正的人。老酋长感慨道：孩子，你到的那个地方是真正的山峰。按照部落的惯例，你将被选定为部落的新酋长。
在登山的过程中，会有鸟语花香、青松挺立，也会有荆棘遍野、山路崎岖。这就好比人生中的诱惑与困难，它们阻碍你前进。只有拒绝它们、战胜它们，才能够爬上人生的顶峰，实现自己的人生价值。
生命是什么？生命就是一个不断完善自己、拒绝诱惑、勇敢前进、实现人生价值的过程。
冰心《谈生命》读后感 篇7
谈生命冰心读后感(一)
我们存在于天地之间，都是大自然的生命，可我们有没有想过生命是什么呢?
前两天，我拜读了作家冰心的《谈生命》。作者形象地将生命比作“一江春水”，“一棵小树”，阐述了生命诞生于自然，又回归自然，是战胜困难、享受快乐、不断前进、去争取成功的过程。
生命是什么?不同的人有不同的理解。生命于文天祥是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于岳飞是“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，而于秦桧是只顾自己握重权，哪管半壁江山陷。
记得有一个故事。一个部落的老酋长知道自己将不久于人世，就将本部落的三个最优秀的男青年叫来，让他们去攀登那座向来被视作神山的山峰，并要求他们回来后告诉老酋长他们在山峰上看到了什么。三位青年出发了。几天后，一个青年回来了，他告诉老酋长说山峰上鸟语花香，景色优美。老酋长说：“孩子，你说的那个地方不是山峰，是山脚。你回去吧。”又过了几天，另一个青年回来，告诉老酋长山峰上树林茂密，一片葱翠。老酋长说：“孩子，你说的那个地方不是山峰，是山腰。你回去吧。”过了几个月，另一个青年还没有回来，大家都开始为他担心。终于有一天，他拖着疲惫的身躯回来了。老酋长问他：“孩子，你看到了什么?”青年说：“对不起，我什么也没看到。”老酋长很纳闷。青年说：“山峰上什么也没有，只有宽阔的天地。我站在上面，只感到自己是多么地渺小。天地之宽广，让我感到，人是渺小的、鄙陋的，只有不断完善自己，拒绝诱惑，勇敢前进，才能成为真正的人。”老酋长感慨道：“孩子，你到的那个地方是真正的山峰。按照部落的惯例，你将被选定为部落的新酋长。”
在登山的过程中，会有鸟语花香、青松挺立，也会有荆棘遍野、山路崎岖。这就好比人生中的诱惑与困难，它们阻碍你前进。只有拒绝它们、战胜它们，才能够爬上人生的顶峰，实现自己的人生价值。
生命是什么?生命就是一个不断完善自己、拒绝诱惑、勇敢前进、实现人生价值的过程。
谈生命冰心读后感(二)
今天读了一篇文叫《谈生命》的文章，是冰心奶奶写得，读完后深有感悟。
在文章中，冰心奶奶将生命比作“一江春水”和“一棵小树”其中印象最深的还是“一颗小树”。
“小树从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠身，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而出，吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，受着大树的荫蔽，受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱出来，在烈日下挺立抬头!”
其实人还不是一样，从出生到少年到青年到壮年在到晚年，最后化作泥土和大自然永远的在一起。人世间的的生命都是平等的，结局都是一样的，只不过一生到头，每个人的收获都不一样，有的人就喜欢沉浸在后悔和痛苦当中，我觉得，那其实是一种“慢性自杀”，是自己折磨自己的一种方式，是自我消极的一种表现。
曾经读到过这样一句话：“与其沉浸在后悔当中，还不如趁现在发愤图强。”同时我也很欣赏文中的一句话：“不是每一道江流都能流入大海，不流动的变成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳。”“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?其实人只要乐观一点，看待问题的角度多一点，心胸宽广一点，胸怀宽的一点，人与人之间的距离自然就近了，痛苦自然就笑了，要记住：”痛苦并不可怕，可怕的是你对待痛苦的态度。“
人生有痛苦，也有欢乐，欢乐与痛苦组成整个人生。历经痛苦与磨难后的人生才更快乐。
从现在起，不要在害怕痛苦，勇敢一点，面对着生命的挑战，哪怕是布满荆棘坎坷，艰难险阻，都要勇敢的迈过去，去实现生命的真正价值，让生命经过痛苦与磨难的洗礼后，显出光辉亮丽的本色!
谈生命冰心读后感(三)
或许我还不能长篇大论生命如何美丽，怎么美丽，但是当我看见这一句话后，我却觉得莫名的温暖——每个人都是某人一生中的最爱。
生命总是美丽的，感谢生命给我所有的感觉，让我看见一粒种子破土而出，伸出两瓣柔嫩的绿叶;让我看见一朵鲜花沐浴着阳光雨露，逐渐绽放;让我看见一只小鸟啄破蛋壳，挣扎着站了起来;让我看见一条小海龟从沙堆中，在大海浪涛的召唤下迅速爬向大海;让我看见一个婴儿哇哇坠地，向人们展示世间最美妙的乐曲……
很害怕那种轻言生命的人，把自己的生命完完全全当作是自己的事，完全把生命看做游戏，真可笑，生命是自己的，如果一个人连自己也不能好好爱护，那他还可以爱谁，那又有谁去爱他呢?
生命对每个人都只有一次，珍爱生命是人的天职。大科学家霍金在身患重疾，不能说话，全身只剩下两个手指头会动的情况下，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志。霍金的一生，是人类意志力的'记录，是科学精神创造的奇迹。
可能，我们都不能成为什么伟人，不能成就什么辉煌鼎立的工业，更不用言喻那些妇孺皆知的大事，可是我们每个人都是唯一，都是这世上不能再找到的另外一个。每个人的诞生可能走上的路不同，生活的外界条件都不同，但都是出自于爱，在于去发现、体验和创造爱，我们不能白白来到这世上，再白白吮吸着天赋的爱，更不能忽视和糟蹋它们，连爱你的人你都不爱，那你来了这世上还不如不来。
有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章!
早晨醒来，天色朦胧，眼前弥漫着温馨和温暖的气息，从床上趴下，疏松贪婪的小腿还未站稳，轻轻拨看窗帘，窗外是花朵绽放，小鸟鸣叫的美好，还有忽隐忽现的白云，若近若远的郁山，和尚未起床的太阳。如果你没有感觉，如果你没有爱。如果你不觉得生命如此美丽，那在你眼中的只是一张述说着懒惰和无趣的黑白写照，你又要如何去体验生命的美好?
你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，演奏成了一首美丽的歌。
冰心《谈生命》读后感 篇8
师：（在黑板上写下“生命”二字）同学们看到生命二字，你会想到那些词语、景物或者句子？
生：我想到的是死亡，正因为有了生命，才会有死亡，正像是有了开始，才会有结束一样。
生：我想到的是春天的小草，“野火烧不尽，春风吹又生”，它们具有顽强的生命力。
生：我想到的是一个关于西北的藏羚羊的故事，就在猎人的枪口对准它时，那只肥胖的藏羚羊并没有逃走，只是用企求的眼神望着猎人，然后冲着猎人前行两步，两条腿扑通一声跪了下来，与此同时，两行长泪从它的眼里流了出来……这只藏羚羊只是为了保护它腹中的胎儿，让人感慨生命的伟大。
生：中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》，向我们大家讲述的是癌症少女张默然的故事。张默然年轻的生命被癌症折磨得痛苦不堪，但十七岁的花季少女却以顽强的毅力与病魔坚强的搏斗着。她感人的事迹，感动了医生，感动了亲友，感动了所有的人，尽管大家并没有挽留住张默然的生命，但她勇敢地面对死亡、热爱生命的事迹，让人们感受到了生命的坚强。
（这是极具匠心的开始，给人非常新鲜的感觉。迅速地入题，十分巧妙地把学生带入了课文，似乎每一秒钟都用在了培养学生的感悟能力上面。）
师：是的，生命是一个司空见惯但又是一个亘古不变的话题，历代文人墨客都谈到生命这个话题，今天我们一起走进世纪老人冰心的《谈生命》。现在请大家朗读课文，大声地读起来。
要求咬准字音，比如下面这些字：
师：作者是怎样谈生命的，作者把生命比作什么？请根据内容说话，说一说生命像什么？用这样的句式说“生命像向东流的一江春水，冰雪是它的前身……”
生1：生命像向东流的一江春水，冰雪是他的前身，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛。
生2：生命像向东流的一江春水，有时他遇到巉岩前阻，有时他经过细细的平沙，有时他遇到暴风雨，有时他遇到新月和晚霞。
生3：生命像一棵小树，他从地底下聚集生力，在冰雪下欠伸。
生4：生命像一棵小树，在早春湿润的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。
生5：生命像一棵小树，春天，他开出满树的繁花，夏天，他长出浓密的枝叶，秋天，他结出累累的硕果，冬天，他无力地投入大地的怀抱。
师：在作者的眼中，生命像一江春水，从雪山发源，最终流入大海，生命像一棵小树，历经四时，最终长成参天大树。好，现在我们结合自己的生活体验，说一说“生命像什么…”
生1：生命像一轮月亮，有时圆有时缺，圆圆缺缺构成了他的一生。
师：是啊，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，很形象。
生2：生命像大海，有时波涛汹涌，有时风平浪静，潮起潮落正如人生。
生3：生命像一颗流星，宇宙是它的母亲，他勇敢地划破长空，绽放光彩，结束自己的生命。
生4：生命像一件皮衣，（其余学生笑），时间越长久，皮子就越柔软。
师：噢，不过，一件质量不高的皮衣也不是时间越久越柔软吧！这也像人生，要做一个有质量的人，你的内涵才会丰富起来。
师：生命本来很抽象，可是经过我们大家一说，就很形象了，同学们都有很多话要说。
（这是第一个教学板块。教师对课文进行整体阅读教学，用“读”与“说”的方式让学生读懂课文内容。“生命象什么……”的说话方式让学生的视线进入到课文的每一个角落，它是一条线索，串起了课文内容，也串起了同学们丰富的说读活动。学生畅快的发言与教师精粹的评点语交融在一起，形成动人心弦的课堂交流。）
师：下面我们再来读课文。读什么呢？读你自己喜欢的内容，然后告诉老师你记住了什么，你获得了什么。选取你最喜欢的内容，然后说一句“积累”的'话。看自己喜欢哪些句段，记住了句段。
（学生自主活动，背读课文内容。老师强调说，要边读边说，口中要念念有词;同时不能浅尝辄止，要深人地记背。）
师：现在准备说话。说什么？说“积累”的话。就是我记住了哪些词语，记住了哪些句子，如果能说自己喜欢的理由，就更好了;向大家汇报一下。
生1：我喜欢这样两句话“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”。因为“生命是什么”是一种下定义的方法，而“生命像什么”则是一种比喻的修辞手法，生命是一个抽象的概念，很难下定义，而用比喻却很生动。
师：很生动，很形象，这个同学为我们开了个好头，我们继续。
生2：我喜欢这么一句话：“多么辽阔，多么伟大;多么光明，多么黑暗”。因为这句话运用了排比手法，排比的修辞很有气势。
生3：我喜欢“他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。”我喜欢它的理由是这些句子写得很有哲理，就像我自己最近有些不愉快（学生窃笑），但在这困难的时候，我要像江水一样，战胜这困难。
师：这句话里，有些词语用得很生动，比如“愤激”、“怒吼”、“回旋”等，写出了江水在前进的过程中的勇气，老师也希望你战胜自己的困难，早日冲倒危崖。
生4：我喜欢这样一句话：“大海（大地）庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入（落在）她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀”。因为这两句在文章出现了两次，都写出了江水和小树在最终结束自己的生命的那种坦然和无怨无悔。
生5：我喜欢“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息……
生6：我喜欢“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”。这几句写出了人生要奋斗。
师：好，这也是作者阐释自己的生命观的最直接的表达，让我们集体放声朗读这一段，感受作者这种激昂、达观的人生态度。
（这是第二个教学板块。教师注意到阅读是学生的个性化行为，在这儿强调、突出了学生的自主阅读，让学生自由地畅谈自己最喜欢的课文内容。没有运用提问的手段，但课中的发言却同样话语纷纭，这既表现出教师的教学技艺，又表现出教师教学的理念。）
师：下一步的学习更艰苦、更有趣味，而且更能表现我们语文学习的水平。那就是“品读”。品什么？品读课文中你认为用得非常好的字词，或者你有疑惑的地方，说一说“发现”的话。比如刚才同学们说的那句“他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。一句中，“愤激”、“怒吼”等词语用得很生动。下面请同学们在课文中寻找、品味，每人都要用大大的圆圈划出自己认为用得好或有质疑的的字词或句子，再想想理由。
师：有同学已经准备发言了，现在请前后两个座位的同学互相交流一下。然后开始发言。
生1：我提问与课文内容无关，与作者有关。可以吗？
生1：老师在刚才的时候说是冰心先生，而冰心不是我们的奶奶吗？女士也可以称呼为先生吗？
生2：对一些有成就的女士、很尊重的女士也可以成为先生。
师：是的，比如我们以前学过一篇散文《我的老师》，里面说我的老师蔡芸芝先生，也是为了表达对老师的赞美之情。
生3：这里写得好“生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠身，在早春湿润的泥土中，勇敢快乐的破壳而出”。就修辞来看，是比喻的修辞，生动形象;就词语的表现力来看，“聚集”、“欠身”等形象地写出生命力量的冲动与奋进。师：你体会得很好。
生4：“也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花”。从这句话中，我们可以看出人生即使有什么挫折，有什么失败，也不要紧，我们还可以重新再来。
生5：“……不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦”这里的“宁静”和“怡悦”写出了树的灿烂之后的平淡。
生6：“江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴”这句话，写出了我们生命在整个自然界的地位，希望读者热爱自己的生命。但我这里有个疑问，我认为语序应该调整，因为前面说是先说的江流，后说的是叶子，但后面的语序却不对应。
生7：“好比水道要经过不同的两岸，树木要经过长变的四时”中语言很简洁，特别是用“不同的两岸“和”“长变的四时”比喻人的一生，我认为很形象。
（这是第三个教学板块。课文在这儿得到了有力的突破，学生的学习方式在这儿也发生了很大的变化。教师深谙课文的阅读教学不是老师的分析能够代替的，从而大胆放手，让学生在语言文字中徜徉，让学生在“品析语言”“欣赏语言”这样高层次的语文实践活动中学习语言，习得语感，提高阅读水平。从学生发言的情况来看，可以说是异彩纷呈，令人赞叹。）
师：下面继续进行我们的创造性学习。我们先把表达作者对生命的感悟的地方读出来，这一次读，要读出感情来。从“宇宙是一个大生命”读起。
师：这一段也就是本文的中心，正如作者说的“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命”现在我想问大家一个问题，好不好？
生1：生命中最重要的是真诚，真诚地对待自己，对待别人。
生2：生命中最重要的是付出，只要你付出，就会见到彩虹。
生3：生命中最重要的是感恩，感谢父母，感谢生活。
生4：生命中最重要的是宽容，宽容别人是一种美德。
生5：生命中最重要的是乐观，微笑着的人生是美丽的人生。
生6：生命中最重要的坚强，坚强地面对生活中的挫折。
生7：生命中最重要的是快乐，不舒心的往事让他随风而去吧！。
师：文章可以结束，生命的话题却永无止境。冰心告诉我们在生活中要感谢生命，最困难中要奋发有为，希望我们每一个同学都珍惜生活，感谢生命，每一天都过得充实而自信。
（这是第四个教学板块。教师组织了富有美感的语言实践活动口学语言、用语言、开拓学生的视野、提高学生的审美层次等诸多内容，在这一个教学环节中得到了综合的体现。教学情境的明快、开朗、活泼，教学中愉快的高潮，如在我们的眼前。）
冰心《谈生命》读后感 篇9
在这篇文章中，作者用一江春水东流入海，一棵小树长大落叶归根来比喻一个人生命的全过程，并对人生的每一个阶段进行了形象的解说。作者说：在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空客！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过不同的四时。在快乐中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句是愿你生命中有更多的云翳、来造成一个美丽的黄昏。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。是啊！生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，互相衬托的。快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在夕阳无限好的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命会到了只是近黄昏的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。他就像向东流的一江春水，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着。终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入他的怀里。他又像一棵小树从地底集聚起生力，在早春湿润的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。在经历春至秋，浓绿到绯红是过程后。终于有一天，东风袭来，把他的黄页干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在跟下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接住它，他一声不响地落在他的怀里。是啊！宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。我们都知道一个人的生命只有一次，并且生命是短暂的。我们只能像江流，树叶慢慢经历了世上的一切。等待这生命的终结。
读完这篇文章后，我颇受启迪。像那苦苦的蒲公英，他们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，他们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝中的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默得为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定者。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你：生命就是拼搏。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
生命感悟读后感模板6篇
讨论与“生命感悟读后感模板”相关的话题是本文的主要内容，我们非常感谢您的关注希望您能收藏我们的网站。 提到感言，每个人都会有自己的故事和感受，当我们经历某些事情和场景时。都会对自己当时激动的心情做一个发言，感言可以传达我们的真情实感，让心灵得到抚慰。
生命感悟读后感模板 篇1
《假如给我三天光明》这本书我看了一遍又一遍，我得到了一次又一次的感动，它激励着我，它是陪伴着我成长的好老师。
这本书是美国作家海伦·凯勒的自传。当她一岁半的世候，她被疾病剥夺了听力和视力，生活在一个黑暗和孤独的世界里。在苏立文先生的帮助下，她掌握了五门语言，并以优异的成绩毕业于拉得克利夫学院，成为美国著名的作家、教育家和慈善家。
我从作者那里得到了生活的灵感：当我在生活中遇到困难时，我可以锻炼自己，超越自己。她经历了各种考验，忍受了正常人难以想象的痛苦，使她宝贵的生命如此强大。
当我长大的是候，我遇到了生活中的困难。我首先想到的是太难了，太苦了，太累了。我没有选择挑战，而是退却了，放弃了。所以我的学***优秀，连粗心马虎都克服不了。生活上自理能力也不强……总是原谅自己。
我和作者相比太渺小了。我想向她学习，一切都应该是积极的，坚持不懈的，成功的。
书的最后，作者说了给她三天光明，她会选择：第一天，我想见我感恩的人……第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变白昼的动人奇景，去我想去的地方……第三天，我要去享受一天正常人的生活……
这充分表达了作者对生活的热爱和向往，也表达了作者的感激之情。这三天对我们健康人来说是最简单、最平常的事情，但却是作者的期待和梦想。她活了88个春秋，87年生活在黑暗与寂寞之中，她却能用心灵去发现和感受世界上的美，努力地回报社会。
然而健康的我却看不见身边的美。我要珍惜我所拥有的一切，学校，老师，同学，家庭，学习，生活我要学会感恩和满足，并尽我所能做我身边的一切。
《假如给我三天光明》是一本好书，让我懂得了要珍惜生活中的每一天，当生命中遇到困难和挫折时要勇敢面对，选择挑战；让我懂得了“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。我们需要的是有坚定的信念和顽强的意志。谢谢您！
海伦·凯勒老师。您永远活在我心中！
生命感悟读后感模板 篇2
大千世界，神秘莫测。从天文学到地理学，从哲学到生活，从远古到新世纪，有多少人能理解其中的奥秘？大多数人对此知之甚少，但有这样一套书籍揭开了世解甚秘的面纱，打开了通往所有生命的大门
轻轻捧起厚重的大书，谁能想到这是中国第一本普及版的百科全书，它分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷，初版即发行五百多万册。它并不是一本书，而是以“套”出版的作品。谁知道它在传播知识、普及科学方面发挥了积极作用，影响了一代又一代青少年走上了科学之路。
手上隐隐传来的重量，让我不得不惊叹作者伊林深厚的意志力。也许，这本书一开始给了我很多对我书的感触，也深深地吸引了千千万万年轻人的**！学无止境，目标专一，坚持不懈，持之以恒，这，便是这本书和作者给我的启迪。
这本书不仅深深地吸引了我，而且它丰富多彩的内容也使我受益匪浅。从小到大，我一直在想：为什么人类的生命还在继续？
后来，我也查了很多书，但它们没有给我一个清晰详细的答案，直到我看到它，我才明白，人们的生活之所以不停地在动，是因为心在不停地跳动。而心脏的跳动，又是为了身体各器官得到充足的养分，同时让血液川流不息的运动。
同时，我也了解了生活中的一些小常识：每天早上，我都会以时间不够为借口少吃或不吃早饭，时间一长，上课时总感觉注意力分散，晨读时，记忆力大不如从前。我不明白。后来，我看到了，知道：
我们处于生长阶段，需要充分的营养物质，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨当精力不集中，头脑发昏啦！它就像我沉默的老师，给我无尽的知识和灵感。它给我增加了很多知识，让我意识到世界是如此的丰富多彩。
它，是《十万个为什么》，是我人生的蜡烛，是我心灵的路碑，是我学海的游船，是我攀登的线缆。它给了我太多的震撼和灵感，给了我太多的光明和希望。在它的怀抱里，我想，我感觉，我听着，我成长
我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，人生是那么奇妙无穷，知识是那么益智有趣，哲学是那么深不可测；它让我知道了探索就是挖掘，希望就是动力，科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离。我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。
当我读完《十万个为什么》的时候，我不得不惊叹科学的无穷奥妙，知识的丰富多彩，让我感受到自己就像海洋里的一滴水，实在是太缈小了。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，书让人受益匪浅，读一本好书，就是在和一个高尚的人在对话，就是在为心田灌溉清泉，我爱《十万个为什么》，它让我受益匪浅。我爱读书，你呢？
生命感悟读后感模板 篇3
感悟生命的意义
读《不屈的朱自清》有感作者：王震
你见过昆仑屈膝吗？没有，你见过长城弯腰吗？没有，读完《不屈的朱自清》一文，我怦然心跳，一种强烈的爱国精神和时代责任荡涤胸襟。
在经济大潮汹涌的今天，有些人为了名利甘愿做金钱的奴隶。可是朱自清老爷爷却当生命与尊严发生冲突时，他响亮地回答：“我是中国人，宁可饿死也不吃美国的救济粮。
”多么荡气回肠的壮士宣言啊！
翻开历史画卷，五千年的中华历史中，多少英雄儿女、爱国志士为了祖国、为了正义铮铮铁骨，宁死不屈：苏武牧羊，痴心不改；虎门销烟，痛击英夷；世昌沉舟，名垂青史。他们为了名族气节视死如归，永垂不朽。
在中国五千年的历史长河中，秦桧留下了被世人鄙视的汉奸；琦善留下了割地求荣的面孔；汪精卫是卑鄙的。他们是从狗洞里爬出来的跪着的人，他们臭名昭著。
在中国五千年的历史中，从甲午风暴到太平天国，从八年抗战到抗美援朝。面对**和侵略，我们中国人民始终用生命扞卫祖国的尊严和民族的完整。
历史长河在流淌，民族完整代代相传。朱自清老爷爷的宣言再一次令我们震聋发聩，我不禁大声疾呼：“我是中国人，宁可饿死也不吃美国的救济粮。
像朱自清的祖父一样，他是一个有骨气的中国人！”
初三:王震
生命感悟读后感模板 篇4
《感悟生命》这本书写了很多人与动物之间感人的故事，让我受益匪浅。我原来非常讨厌狗，觉得狗是一种凶恶的动物，但当我读完《鲁鲁》这篇文章后，我觉得狗是多么善良忠诚，多么惹人喜爱！
《鲁鲁》这篇文章主要讲了从前有一位老爷爷养着一只叫鲁鲁的狗，这位老爷爷死后，鲁鲁被范叔叔家收养。刚开始，鲁鲁整天茶饭不思，还曾逃回老爷爷家，忍饥挨饿，冒着生命的危险，想再看主人一眼。由于范叔叔家的一对姐弟无微不至地照顾鲁鲁，鲁鲁便与这对姐弟结下了深厚的感情。有一次，姐姐由于贪玩，在野外的一棵大树下迷迷糊糊睡着了，到了晚上，范叔叔一家发动亲朋好友到处寻找，却不见她的踪影。后来，鲁鲁带领大家找到了姐姐。有一天，范叔叔他们要回他们原来城里的家，可是要坐飞机是不能带狗的，所以他们决定把鲁鲁送给唐叔叔家。鲁鲁送给唐叔叔家后，它很想跟主人走，整天不吃不喝，日夜不停地嚎叫，还四处寻找姐弟的下落……
读完这个故事，我的眼眶湿润了。鲁鲁是一只狗，可它对主人是那么忠诚，它也懂得亲情，甚至可以为主人付出一切……
可是，我们人类又是如何对待动物们呢?有的人为了发财致富，残忍地杀害了大熊猫、老虎、大象、鳄鱼等珍贵动物，使得这些动物的数量越来越少，甚至灭绝了；有的人为了贪图美食，把穿山甲、蛇等变成餐桌上的美味佳肴；还有的人为了取乐，如西班牙的斗牛等，把动物当做玩具，活活地把他们玩弄死……
我们常说“动物是人类的朋友”，可事实上人类又是否将动物当朋友看待呢?人人都在为保护动物献出自己的一份力量，而偏偏有那么一部分人，为了自己的利益，疯狂地捕杀野生动物。难道我们要以捕杀的方式去对待我们的朋友吗?难道我们不去想想这样做的严重后果吗?不！我们应该行动起来，不要再乱捕滥杀野生动物，不要再让它们哭泣了，不能让生态灾难重演！
生命感悟读后感模板 篇5
没有语言，没有表情，只有最真实，最简单的动作，却最能打动人，一位父亲，在他儿子外出读书就要登上火车前，亲自帮他找到座位，拜托茶房多多照应，又爬上爬下地去买橘子，在人们的眼中留下了一个忙忙碌碌的身影。正是这一形象深深地打动了即将远行的儿子和我们。
那是家里最困难的时候。我祖母去世了，我父亲失业了。这个家庭充满了颓废。男儿有泪不轻弹，可他七尺男儿却簌簌流下了泪。只有我父亲的声音在我耳边响起
“天无绝人之路”。父亲是孩子心中的偶像，这句话真的很好。即使天崩地裂，他宽阔的肩膀支撑着一片天空。
“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，当儿子看到父亲这样疲惫的背影时，才突然发现坚硬的外表下那颗温柔的心。孩子老了，懂事了，但父亲老了。
其实每个人都拥有这样一个属于自己的“背影”。
记得在上小学的时候，一次放学特别晚，因为是冬天，天黑得特别早，凛冽的寒风呼呼地扑面而来，让人直打寒颤。我一个人走在回家的路上，又冷又饿又害怕。正在我行色匆匆的时候，一抬头，远远地看见一个熟悉的身影站在路口，那是爸爸在等我，路旁金黄色的灯光照在他的身上，那是一个期待的背影。
他看见我，什么也没说。他拿着我的包回家了。我依偎在他高大的身躯上，感到安全无虞。
门铃响过，正忙着做晚餐的妈妈打开房门，关切地说：“回来啦，饭菜马上就好！”说完，又转身忙去了。
厨房里热气腾腾，到处都是白色的水蒸气。所以，我看到的是我妈妈毛茸茸的后背。我感到温暖和幸福。。。
生命感悟读后感模板 篇6
感悟生命，升华心灵——读《老人与海》有感_初中读后感
感悟生命，升华心灵——读《老人与海》有感_初中读后感
七年（4）班何镁诗
《老人与海》50年代就被介绍到中国来了，中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。
《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在船上，但是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了，结果这条大鱼又剩下不到一半，还不到800磅。
海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。
他没有被任何困难压倒，并尽最大努力与生活中的困难作斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。
”这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终，它所包含的哲理值得读者细细咀嚼。
读了《老人与海》这个故事后，令我很感动，前八十天，他一直打不到鱼，对于一个捕渔夫来说，的确是一个很大的打击，可是老人并没有放弃，继续实现自己的梦想，我却跟老人相反，没有珍惜时间，导致很多时候，时间都过去了，可是自己却没学过丁点本领。
在这，我想劝一些没珍惜好时间的人说：“请用自己的手抓紧时间，这样，时间是不会被空气吹走的。”
评语：小作者从珍惜时间的角度谈了阅读《老人与海》的感受，视角较特别。
生命至上读后感范文汇总5篇
读书的人对世界的基本认识也会得到拓展，身处其中更觉得安心，当我们读作者的作品时，我们收获知识，更能得到人生的启示。您知道从何下笔开始写作品读后感呢？想要更好地掌握“生命至上读后感范文”的知识我们为您推荐这篇文章。
生命至上读后感范文(篇1)
5.12汶川特大地震。天崩地裂，山河断流，汶川紧急，北川紧急。地震灾区应急救援的号角吹响，来自四面八方的救援力量冲进灾区。
一到灾区，满目疮痍家园破碎，地震瞬间夺取无数人的生命，还有许多生命在坍塌的废墟下岌岌可危，突如其来的大地震给当地群众带来了灭顶之灾从在救援第一线的我们人民子弟兵，他们不顾自身安全，积极而迅速的抢救受灾群众，更用浓浓的温和爱心为他们送去心灵的抚慰。在救灾后期，我国救援力量最后一次调查时，一架搜救5人的直升机在执行任务过程中意外遇险。人民军队就是这样悼念群众，不分个人。在为他们举行的追悼会上，无数人前来悼念这些可爱的烈士。
2003年，非典肆虐。为了治疗一名病人，小汤山医院的十多名身穿白衣的士兵被病毒感染。但他们敢于创新，找到了有效的治疗方法。他们不仅治愈了留下遗书的病人，还创造了治愈率高、死亡率低、感染率为零的奇迹。
有一种忠诚，历史将永远铭记；有一座丰碑，屹立在人民心中，直到永远。这些拔地而起的雕像，又在我们百姓心灵深处树立起永久的丰碑，呈现出人民解放军在和平年代抢险救灾的奋斗中，为保护人民生命，冲锋在前，牺牲奉献的崭新形象，闪烁着我们子弟兵在灾难面前视人民生命至高无上的精神之光。
新中国成立以来，人民军队这支从斩获烽烟中走出红色军旅在抢险救灾这一新的战场上，始终把人民利益作为最高利益，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，自觉践行当代军人核心价值观，舍生忘死义无反顾，留下了一行行光辉足迹，谱写了一曲曲感天动地的生命壮歌。
生命至上读后感范文(篇2)
安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人们来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命。
安环部于昨日下午组织公司全体员工观看了关于危险化学品事故的一些安全警示宣传视频，视频中剖析了引发安全事故的各种原因，例如：危险物品管理混乱，违规操作，安全培训不到位，现场作业无人值守等。透过这次学习，让我们深刻体会到安全职责的重要性，生命的代价太沉重，我们要从中汲取经验教训，必须强化红线意识，树立“居安思危”的安全意识。
每一个血的教训，都为大家敲响了沉重的警钟。在我们的生产过程中，安全隐患隐藏在各个不同的生产环境里，每个现场每个时刻都会存在不确定的危险因素。而我们处在生产的第一线，就必须立足岗位，从细节抓起，从一点一滴抓起，要遵章守纪，按规程操作，遵守劳动纪律，并按要求穿戴劳保防护用品，定期对消防设施进行维护保养，认真执行巡回检查制度，对运转设备状态进行定时、定点、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，着力补齐短板，把隐患扼杀在萌芽中，并通过安全培训，不断强化我们的安全红线意识，真正做到“生命至上，安全发展”。
“前车之鉴，后事之师。”安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如同健康平安一样，是人生最大的财富。我们要呼吁企业所有人，无论何时，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，拉起一条安全生命线，实实在在地做好安全生产工作，使我们真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。
俗语说“安全”是福。我们的福依赖于物质基础和精神享受，而物质基础和精神享受又依赖于安全的保障。我们的财富由工作和服务的场所供给，保障它的安全就是保障自己的安全。为了杜绝隐患保证安全，我们得有危险意识，危险意识由隐患意识而生。这就需要我们在平时的工作和生活中多学习安全增强防范意识。多一点细心谨慎少一点莽撞大意，多一份责任担当少一些借口理由，多一点观察留意少一点麻痹疏忽，把隐患的根苗杜绝在萌芽形态。
不矜细行，终累大德；为山九仞，功亏一篑。安全生产只有起点，没有终点，工作中容不得半点麻痹大意，选择了安检，就意味着选择了责任，在工作中，我们要时刻保持危机意识，不放过一件“小”事、“小”隐患、“小”错误，为保卫安全贡献自己的一份力量！
上面的这些是网小编专门整理的生命至上宣教专题片观后感精选6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命至上读后感范文(篇3)
叹惜。这一次次的悲剧的发生，看似偶然，实则反映了部分干部职工在安全生产方面责任意识和忧患意识的缺失，也暴露出各涉事企业在安全教育、隐患排查、过程控制、员工自保互保等方面存在的诸多问题，教训不可谓不深刻。
生命对于每个人来讲只有一次，生命中最珍贵的是家庭、亲情、爱情，当这一切瞬间消失时，留给我们的除了悲痛还有些什么呢？当我们每天上班时，我们的父母、妻儿、朋友无不盼望着我们能平平安安的回家，我们身上担负的责任不仅仅是工作，还有让家庭亲情快乐的责任。安全无小事，安全对于企业来说是最大的效益，对于个人和家庭来说，安全就是人生最大的财富。“安全为天，生命至上”这不仅仅是一句口号，更是我们要从心里深刻认识的安全红线，坚决不能逾越。安全责任，重于泰山！在安全事故面前，一切说辞皆苍白，一切理由皆于事无补。
重庆永川区金山沟煤矿违法开采而导致的责任事故。
江苏响水天嘉宜化工有限公司76人重伤，640人住院治疗，直接经济损失19.86亿元。
江苏省苏州昆山市中荣金属制品有限公司，直接经济损失3.51亿元。
江西丰城发电厂11.24冷却塔施工平台坍塌特别重大事故事故现场73人遇难，2人受伤。
哈尔滨北龙汤泉休闲酒店有限公司8.25重大火灾事故电路短路失火，引燃装饰绿植，因管理混乱，应急处置不当，延误救火时机，导致20人死亡23人受伤和重大经济损失。
2017年8月10日深夜京昆高速秦岭一号隧道的交通事故事故造成36人死亡，13人受伤。
影片中一幕幕血淋淋的教训，都直击人心、发人深省，我们无法在这个触目惊心的数字面前无动于衷，多少骨肉因这场事故而离散，又有多少恩爱夫妻因此而阴阳两隔。多少黑发人送白发人，几多哀伤，又使得多少孩子失去爹娘？这活生生的现实和历史的惨痛告诉我们：安全重于泰山！
安全生产“红线意识”是企业发展的坚实基础，更是员工幸福生活的保障。只有坚守这条红线，才算是担当起对企业对家庭的责任；只有坚守这条红线，才是真正的以人为本，追求卓越。真正把安全摆到第一位，才能做到守护生命红线，撑起安全的蓝天。安全是企业发展的基石，责任重于泰山。
安全是企业发展的前提；平安是一个家庭幸福的保障。在项目施工中，我们要牢固树立安全第一的思想，时刻保持警惕，加强自我保护意识，对事故隐患要有必须的预见性，遵章守纪、按章作业，坚决做到“五不伤害”，才能确保安全生产，才能不辜负领导的重托，亲人的叮嘱，才能让幸福时刻萦绕在你我身边。
许多事故的发生，往往是发现了隐患但存在侥幸心理，由于疏忽，一瞬间的事情，就会酿成悲剧。身为一名运行班长，安全生产要时时刻刻铭记在心，也要对自己、对同事的生命安全负责，决不能在事故中悔恨。通过这次观看安全警示教育片，警钟又一次被敲响，心灵又一次被震撼，这些都是本不应该发生的事故，是完全可以避免的。
《生命至上，警钟长鸣》这部影片以真实的案例，沉痛的教训，再一次为我们敲响了警钟，大家观看完后既痛恨又同情，痛恨的是违章操作和麻痹大意的行为，同情的是个人的损失、亲人的悲痛。这血的教训再次告诫我们，安全工作不能有丝毫的麻痹大意，不能存在任何侥幸心理，要牢固树立如履薄冰的安全思想意识，时刻绷紧安全这根弦，把“生命至上安全第一”放在心上、落实到行动上，进一步筑牢安全防线！
生命至上读后感范文(篇4)
珍惜生命，首先要从生活中的小事做起。因为在我们的日常生活中，经常会有一些不安全因素威胁到我们的生命安全，所以我们应该注意生命安全，更加小心。下面是生命至上观后感，欢迎阅读。
生命至上观后感生命只有一次，这对于每一个人来说，都是极其重要的。然而，交通正在威胁着我们的生命!
2008年，全市共发生学生交通事故42起，造成44人受伤，9人死亡，同比增长%。面对如此可怕的数据，我们不需要回忆起一场可怕的交通事故。让我们看看身边的小例子：
有一次，我打算过江南大厦旁边的马路，但一想走，红灯就亮了。我匆匆赶回去，就在我合上脚的那一刻，一群年轻人肩并肩从我身边走过。他们边走边聊，在红灯或绿灯处走过。
当他们走到路中间时，一辆汽车出不去。路被堵住了。他们怎么能领先呢？汽车司机按了按喇叭，但年轻人装作没听见，仍然走得很慢。也许后面的人着火了，按响了喇叭。这时，终于有人知道了，走开了。
后面的人看见了，也走开了。此时此刻，汽车前行的绿灯已经在闪烁了，车还没开一辆，你说，是那群年轻人惹的祸吧?
再来，一次，我乘三轮车，我和那个三轮车车夫说好要去的地方，就上车了。一路上，人很多。三轮车车夫一直不停地打着铃铛，总算好走点了，当我们要穿马路时，让人吃惊的一幕发生了：
车夫鲁莽地冲上去，在繁忙的路上穿梭。太快了。它比汽车还快！我紧紧抓住车把想：
不就是要等个红灯吗，有必要这样吗?再说，车上明明写着“宁等三分，不争一秒”，怎么就成了“不等三分，要争一秒”了呢?想到这儿，我对三轮车车夫说：
“师傅，慢点，太危险了!”可他却不在乎地说：“不要紧，反正没人管!
”怎么能这样呢?如果这种事情频繁出现，小事就娈成大事，不发生交通事故就怪了!
生命只有一次，你不能不想要它，不遵守路上的交通规则，但你不能让我们不去它——因为我们需要生命，而生命只有一次！
生命至上观后感今天，爸爸给我讲了一个很让人伤心的事情。
这件事发生在一个十字路口，一天，一位妈妈骑着车，带着自己的孩子匆匆去上学，因为时间晚了点，妈妈怕孩子会迟到，也不顾十字路口的红灯，直往前骑，可没预料到，转弯道上正好有一辆满载货物的卡车飞驰过来，卡车司机来不及刹车，妈妈、孩子和车一向倒下了，一起交通事故发生了!
孩子年龄不大，应该是上小学，他被压在车轮下，已经昏倒，妈妈伤得轻一些，急得不知所措!救护车来了，把孩子送到了医院，但是孩子伤得太重，没来得及抢救，这个幼小的生命已经离开了这个世界……
当母亲回应时，孩子已经永远离开了她。她又伤心又伤心。她突然晕倒了。孩子的奶奶来到医院，当场晕倒。所有的亲戚都哭了。
几道门，几天，孩子的母亲抱着孩子的书包在十字路口哭泣，轻轻地呼唤着孩子的名字，等待着孩子的归来，就连路人也忍不住流下了眼泪。
可是，孩子再也回不来了……
这个事故告诉我们，无论什么时候都要遵守交通规则，上学的小朋友要遵守，开车的司机大朋友要遵守，只有人人都遵守交通规则，记住安全第一，才能避免交通事故，我们要珍惜生命，因为生命只有一次!
生命至上观后感人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行!
一个人的生命是脆弱的，一种疾病可以夺去无数的生命，一场灾难可以夺去更多的生命。一个人的生命又是顽强的。当他与疾病抗斗的时候。
生命是什么?
生命就是你活在这世上的点点滴滴。虽然有些人的寿命很短，但有些人的寿命很长。也许上苍是有些不公平!~
只有经历过生死的人才知道生命的价值。但你的身边有一个时常让你想念，时常让你牵挂的人，你会想着，为了她，我一定要好好活着!我和妈妈就是这样。
我不在乎一个人的生命是否长久，我只在乎一个人能健康、快乐、安全！每个人的生命都是宝贵的，每个人都应该好好生活。每个人的生命只有一次。如果你失去了它，你就不能回来了。所以，你必须珍惜你的生命！
生命是至高无上的。春天，花儿芬芳，诗意盎然。夏天，树木葱郁，绿意盎然，生机盎然。秋天，水果丰满、湿润、可爱。冬天，雪是晶莹剔透的，纯净如梦。大自然那么美丽，生活那么美好，请珍爱生命。
珍惜生命，首先要从生活中的小事做起。因为在我们的日常生活中，经常会有一些不安全因素威胁到我们的生命安全，所以我们应该注意生命安全，更加小心。
电，是神奇的。它能让我们看到各种各样有趣的节目，让我们了解世界的发展;它能照亮世界，让我们看到世界的纷呈;它能谱出优美动听的**，让我们沉醉其中……它既为我们的生活提供了许多方便，又为我们的生活增添了许多乐趣。
然而，电也是一把锋利的双刃剑，既有优电也有缺点，因为有时它也无情无情。例如前不久还听说这样一件事：一对老人因为天冷了，就到街上买了个电热毯来取暖。
买的时候觉得挺便宜，高高兴兴地回了家。可是一晚上还没过去，这老两口就因为漏电与世长辞了。经过检查才知道，原来这电热毯质量差而漏电，老两口因触电而身亡。
这件悲惨的事告诉我们，用电时要小心。我们不应该粗心。一旦通了电，我们会后悔的。
电与我们的生活息息相关，所以我们应该养成安全用电的好习惯：
(一)不要用潮湿抹布擦试带电的家用电器，手上有水时不要去关灯或者拔插头，这样很容易触电。
(二)不可以把水倒在电器上。这样会引起电源短路或**的。如果你不小心把水放在带电的电器上，不要惊慌，马上拔掉电源。
(三) 插座上不要插满电视机。电脑等电器的插头，这样浪费电会导致火灾的危险。睡觉前或外出时最好把掉不必要的插座，因为这样可以节省一点电。
(四)检查电器时，必须先断开电源。
生命只有一次，请安全用电、节约用电!
生命至上观后感在道路上，人与车辆比起来，简直就是个可怜虫。如果粗心大意，不遵守交通规则，是很容易发生交通事故的。还有自行车，我国是使用自行车最多的国家，它属于非机动车辆，介于人和机动车之间，它也没有人那样灵活自如。
在和大车辆比起来，又是个弱者。如果你不注意自己的行为，就会发生交通事故。交通安全涉及到你我他，我们牢记交通规则，慎重驾驶。
现在，有很多自以为是的大蠢货，以为自己的摩托车很漂亮，就发动最大码数，横冲直撞，毫不顾他人安危，在拥挤的人群里穿来穿去，还不时左斜右歪，连过路人都替他捏把汗。若要问他们的下场如何，你瞧!车轮四脚朝天，头破血流，伤痕累累，要么下地狱，要么躺在抢救室，这大蠢货的后果惨不忍睹。
记得在一本书里，看到了马来西亚柔佛市的交通警告语阁下驾驶汽车，时速不超过30公里，可饱览本市优美的风景;超过60公里，请到法庭做客;超过80公里，欢迎关顾本市最新设备的急救医院;超过100公里，祝君永远安息吧!在日本东京某条高速公路上的提示语写着：您的家人和孩子在等您回家。
还有：此处已摔死3个人，你愿意做第4个吗?这些风趣的警告语，警告这些不遵守交通法规的人。
交通事故的例子，我也有亲身体验，每次一想起这件事都心有余悸，那时候天正下着小雨，我怕淋湿就骑快了点。突然，前面有一辆车飞快横穿，我立刻刹车，可还不到3秒，后面无缘无故一辆摩托车撞在我的后轮上，我的车立刻倒下，结果我的膝盖跪在地上，擦破了皮，裤子破了一个洞，还好我是趴在自己车上否则可不止这么点轻伤，真是把我吓傻了，回头一看，那个人四脚朝天躺在地上，手摔出了血，若是不戴安全帽，可就头破血流，结果他赶快起来，骑起摔坏了灯的车逃跑，我还没看清车牌号。吓死我了，这也给了我一个教训，一直到现在，我从不骑飞车，我可不想犯第二个错误。
我也警告骑车的青少年朋友们，不要骑飞车，即使你自己小心，别人不一定让你。遇到拥挤人群和许多车辆的地方，干脆下来扶不要逞能，特别是在十字路口，车辆往四个方向开去，再危险不过了。还有那些司机，千万别酒后驾车，给自己和他人一份安全保障。
运货的司机切记不要超载，否则得不偿失。
我们的生命只有一次，上天给了我们特大的恩惠，我们在爱护自己，珍惜生命，心里牢记交通规则，为自己和他人的幸福添一份温馨吧!
生命至上读后感范文(篇5)
生命至高无上，生命只有一次。强调自我保护，而不是危言耸听！请珍惜生命！以下是人生观第一篇，欢迎阅读。
生命至上观后感小草枯了可以再生，花儿谢了可以再开，春天去了可以再来……可是我们的生命只有一次，一旦失去了，就后悔莫及。所以，大家要珍惜生命、注意安全。
随着社会的发展，车辆日益增多。交通事故已经成为人类的头号杀手。一宗宗交通事故是多么可怕，就像一个个炸弹，炸得许多原本美满的家庭支离破碎，炸得人心悲苦。
前几天，我在电视上看到一个事故广播：有一个小女孩每天都被她父亲送去上学和放学。一个雨天，小女孩放学了，她爸爸去接她。
但在路上，由于一名司机不遵守交通规则，小女孩的父亲当场死亡。小女孩等了很久，没见爸爸来，心里很着急。然后她一个人走到回家的路上，看见爸爸的尸体，喊着：
“爸爸!爸爸!”小女孩很伤心地痛哭：
“爸爸，你快点醒来吧!爸爸!呜……死神带走了小女孩的爸爸，也带走了小女孩幸福的生活。
每当我想起这惊心动魄的一幕，我的心都紧紧地攥着。我想如果我们每个人都能自觉遵守交通规则，悲剧就会少一些。
生命只有一次!同学们：行动起来吧!
让我们从小做起，从自己做起，自觉地遵守好交通规则，做交通安全小卫士!开车的叔叔、阿姨们请你们不要违章驾驶，时刻注意自己和别人的安全，让世界减少悲剧，让我们的社会更加平安，让生活变得更加美满幸福吧!
生命至上观后感人的生命是有限的，我们应该怎样去保护自己的生命。把有限的生命投入到为人民服务的无限中去。不能只躲在一个角落里埋没自己，把自己荒废在废墟之上，那你不仅辜负了自己的亲人，从而也会对不起自己。
生命是非常宝贵的。如果你陷入绝望的境地，你会尽一切努力保护自己，不想失去生命。我相信每个人都珍惜自己的生命，只有彻底的绝望才会想到离开这个世界。但我们需要明白，如果你继续生活在这个世界上，你可能会帮助很多人，然后你就会知道你不是一个废物，不是没有感情。
幸福往往很短暂，还长着翅膀会飞。如果你真的珍惜你的生命，你会发现世界是非常温暖和幸福的。我希望那些孤独和被忽视的朋友会记住：
“人的生命只有一次，一定要坚强起来，珍惜自己的生命。去帮助那些需要帮助的人，让自己和别人都享受到这个世界的温暖和真情!”
生命至上观后感保尔?柯察金说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”一条完美的生命之路不该半途而止，一朵鲜活的生命之花不该因无情的火灾而过早地凋零。
“人最宝贵的是生命。”每个人的生命都独一无二，都美丽动人，绚烂多姿。你的外表，你的语言，你的快乐，你的悲伤，你的一举一动，你的一举一动，你的微笑，都是别人无法模仿和替代的。你是父母生命的延续，是他们眼中最美丽的世界。
如果在一次意外之中，你不幸遭到烈火的摧残，甚至永远地离开了这美丽的人世，那么，你能想象你的亲人所承受的痛苦吗?你能感受到朋友所经历的的悲伤吗?父母失去的不只是你一个人啊!
而是他们的整个世界。从此以后，父母的天空中不再有阳光，脸上不再有笑容，生命里不再有欢乐，剩下的只有无尽的泪水，漫漫的长夜，永恒的伤痛……而你，失去的却是他们所有人——白发苍苍的父亲，痛不欲生的母亲，欲哭无泪的亲友。那将是一个怎样的世界啊!
“生命只有一次。”相信你很熟悉“轮回”“来世”这一类的词语。它们被人们描绘得很美好。
不过，请不要相信这些甜言蜜语，而要正视现实生活中只有一次的人。人生不应该在中间就被画上句号，或留下悔恨，遗憾。
生命是美丽的，青春是亮丽的，可也是异常娇嫩的!沐浴着灿烂明亮的阳光，也可能在不经意间受到难以预料的各种各样大大小小的伤害，火灾就是最凶恶的杀手之一：大兴安岭的冲天烈焰，湖南**的滚滚浓烟，新疆剧场的哭天叫地，还有那美国加州被焚毁庄园，奥林匹亚被烧掉的森林……多少生灵的毁灭，多少家庭的破碎，多少财产的损失，多少文明的灾难!
覆巢之下，岂有完卵;眼泪之中，岂有安宁;灰烬面前，岂有和谐!
为了保护美好的生活，我们必须努力提高自我保护能力，远离火灾，自觉消除不良的火灾习惯，消除隐患！这样才能妥善处理突发性伤害，有效保护自己。
生命至高无上，生命只有一次。强调自我保护不是危言耸听！请珍惜生命！让我们安全地生活在这个美丽的地球上，让太阳永远普照地球，让幸福永远留在地球上，让和谐社会永远存在！
生命至上观后感燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，但是生命只有一次。所以我们要珍惜自己宝贵的生命。
要珍惜生命，就必须注意交通安全，否则，就会遭遇生命中最大的痛苦。我从资料上看到：xx年北京一零一中学的初三学生小李，就是因为抢红灯而被车撞断了腿，不得不在医院待了3个月，不仅身体受到了伤害，而且，也不得不中断了自己的学业。
因此，在此，我想提醒大家：出行时，一定要注意交警的手势、红绿灯、警示牌等。不能为了赶时、办事，或只顾嬉闹、玩耍，而忘了交通安全。
不能因一时的疏忽，而酿成惨祸，抱恨终身。因此，我们要掌握交通知识，遵守交通规则，不能让路口成“虎口".
我们生活的社会，危险无处不在，安全事故突出。据教育部统计，今年一季度，全国中小学生意外死亡人数同比增长5%。上海xx暑假，5名中小学生死于交通事故。
交通事故已成为中小学生安全的最大威胁，安全意识的缺乏是中小学生安全事故频发的主要原因。在我们目前的教育体系中，学校和家庭把大部分精力放在孩子的学习上，而忽视了安全教育。我们要学会如何杜绝事故发生，躲过灾难。
要学会如何延续自己已有精彩而有限的生命是至关重要的。
生命至上观后感“宁等一分钟，莫抢一秒钟!”“生命只有一次，请遵守交通安全规则……”熟悉的广告声又在耳边想响起，我不由得想到了一件事……
偶然，我上网看新闻时，忽然间看到了那么一则新闻“中午11时30分，记者从中和路上了一辆满载乘客的1路公交车。当列车驶近中山北路劳动新村站时，附近中小学仅有十几名学生从站台区冲到马路上，有的学生相互追逐嬉戏，有的冲到车头。车减速靠边时，几名跑得快的学生已经“毫无畏惧”堵在了车前方，吓得记者目瞪口呆。
傍晚，类似一幕再次发生。当记者乘坐的8路公交车经过铅丝厂附近的站台时，附近学校的一群中学生穿过马路，从穿梭的车流中冲了过来。公交车还没有停，这些学生已经挡住车前行的路线。
”看到这一幕，我目瞪口呆，长大了嘴巴，害怕极了!我又看了看一些数据，更是害怕不已!“统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。
每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。xx年全国道路交通事故死亡万人!xx年全国道路交通事故死亡万人!
”五分钟就有一人丧身车轮啊!你看，现在又有一个人因交通事故命丧黄泉了!为什么一些小学生不遵守交通规则呢?
可能你再不遵守交通规则的话，下一个命丧车轮下的人就是你了!生命只有一次啊!这可是不能儿戏的!
薄弱的生命可能就因为你的一次两次想快一点的心理而灭亡啊!你的一次次横穿马路，不就是为了想快一点，不想把时间浪费在等红绿灯上而已!可是你有没有想过，你的这一个举动，很可能会丧命!
没有了生命，什么也没用了!难道，你就想为了快那么几秒钟而却要丢失了自己宝贵无比的生命，恐怕也没人那么傻吧!所以好好地遵守交通规则吧，保护好生命才能做更多的事!
你连小命都没有了，你说，你还能干什么呢?况且，你就算不怕死，那你有没有想过你自己的亲人呢?你的亲人一定会很伤心的啊!
难道你忍心看自己的父母伤心痛苦，悲痛欲绝吗?
记得有一次，我五六岁时，因为在商店里看到了一个很棒的玩具，所以毫不犹豫地买下来。在回家的路途中，我拿着这玩具开心地玩着，爱不释手。没想到，玩着玩着，那玩具竟然滚到了马路上!
我当时啥也没想，跑到马路上捡。没想到结果一辆车在我面前停住了，而我虽然拿回来了玩具却被吓死了!
虽说我没什么大碍，可我越来越感受到不遵守交通规则的弊处!所以，同学们，让我们遵守交通规则，做个阳光好少年!
生命话题读后感(系列11篇)
生命话题读后感 篇1
今天是9月1日，全国中小学开学的第一天。教育部之前向全国的中小学校发出通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看中央经济频道在18：55——20：55播放的《开学第一课》，这台“知识守护生命”大型公益活动以生命意识教育为主题，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，包括“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四堂课，意在让应急避险教育深入人心。
《开学第一课》以“知识守护生命”为主题，让全国2。2亿中小学生《开学第一课》就学应急避险，让孩子们学会敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震让很多孩子埋在倒塌的废墟下，再也无法享受本应属于他们的阳光生活，同样四川省安县桑枣中学的2300多名师生在地震降临后，仅用了1分36秒，全部从五层的教学楼中撤离到安全的地方。正像他们的校长叶志平所言：地震发生的那一刻，我们全校这一奇迹，缘于我们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。在平时的演习中，学校为学生们计划了各自的逃生路线，在他们的教学理念中，生命的价值高于一切！
从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险，这是人性化教育和素质教育的良好开端，有利于强化教师和学生的安全意识，提高中小学生自我保护的能力和素质。
对于中国来说，2008年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难，也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材！灾难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对青少年学生来说，应该具有深远的意义和深刻的影响，也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
生命话题读后感 篇2
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
悲剧，总是让人落泪，让人感叹与惋惜，惋惜的，是这悲剧的发生，还有那悲催的结局。但是，有的悲剧，却使人肃然起敬，使人情不自禁的感叹：这是怎样高尚的行为，又是怎样永恒的伟大。今天，我要讲述的就是一篇文章：《伟大的悲剧》
这篇课文讲述的是以斯科特为首的英国探险队伍与挪威探险家阿蒙森来到千百年来无人探索的南极极点，不幸的是，阿蒙森比斯科特早到了五个星期，凯旋而归，而斯科特一行人也到了，到在归途中南极寒冷的天气与他们对现实的恐惧成为了他们归途的一大困难，最终，在坚持了一个多月后，他们最终体力不支，长眠在了南极极点。他们已自己的生命为故事，吹奏起生命的颂歌，告诉了我们，生命的意义，就是挑战自我，踏出迷惘。
他们真是一群英雄，他们拥有伟大的精神与高尚的品德，还有大无畏的勇敢，以至于他们在面对死亡时，像个勇士昂首挺胸的面对着：首先是奥茨，在自己坚持不住的情况下，为了不拖累自己的队友，在暴风雪来临之际，毅然决然的走出了帐篷，独自面对着死亡。最令人称道的是斯科特，在自己生命的最后一刻，他想到的不是自己，是祖国，是友谊，是自己的亲人，还给他们留下了书信，表达了他真诚的情义。所以，在他们长眠以后，连权威最高的国王都为他们而下跪，因为国王也被他们这高尚的灵魂所感染，深深的折服了。
泰戈尔说的对：“我们只有献出生命，才能得到生命。”只有当我们为自己所热爱的，所努力的，所追求的梦想付出了自己的生命，才能得到另一种永恒。
生活总是变幻多姿的，在现在的生活中，已经缺少了那种超越自我，从已知的世界里再去探索着未知的精神，我们不应该满足于现在，我们应该像斯科特他们一样，努力的突破，努力的探索着，努力的求知着一切存在却尚未出现的事物，为人类作出贡献，为这个社会作出贡献，才不至于；碌碌无为，浑浑浊浊的活在这个世界上。
我们应该学着去追求，即使一时做不到，但是只要你努力去做了，努力去实现了，这正不是挑战自我的实现？这正不是踏出迷惘的第一步？
我们要让自己的生命变得多姿多彩，要让自己的世界变得无比伟大，实现这永恒的生命。
生命话题读后感 篇3
十月十六日，我们学了一篇课文，题目是《生命生命》。这篇课文从飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳等几件小事中体现出生命的意义。生命虽短，但我们可以克服一切艰难险阻，让短暂的生命体现出非凡的价值。
在文中，“飞蛾求生”那一段最令我感动。飞蛾在生命受到严重威胁时，拼命挣扎，无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。一个小小的飞蛾，都有强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫如此，更何况我们人呢？我想，在我们的生命中肯定会遇到重重困难，更有生命受到威胁的时候，所以我们更应该积极寻求解决问题的办法，克服困难，于困境中求生，“生”的希望就在于与困难和危险的努力抗争之中。
生活是美好的，生命是珍贵的，我们应该珍爱生命、善待生命，让生命积极、乐观、向上。
让我们行动起来，热爱生命吧！这样我们的人生将会更加美丽。
生命话题读后感 篇4
保尔柯察金曾经说过：“人的一生，匆匆几十载，有的人回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就看可以说：我整个生命和全部精力，都没有随着时间而流逝。”多个挑灯夜读的晚上，我捧着《鲁滨逊漂流记》，历经了一段生活的辛酸与坚韧，品味着鲜活人生的起伏与坎坷，我更加深刻地感悟到生命的价值与意义。这本书曾激励着几代人走过了平凡而又无悔的一生，也将深深地鼓舞着我们这一代青少年奋发前进。
合上书本，回想着《鲁滨逊漂流记》中的每一个情节，每一个段落，它是那样跌宕曲折，感人肺腑，使人经久不忘。英国作家丹尼尔、笛福在整本书中，记叙了一个名叫鲁滨逊、克鲁索一生的离奇遭遇：鲁滨逊是一个热爱航海的人，他曾经为了航海探险，出逃去赫尔，成为过萨利战船的奴隶，但他没有因此而放弃自己喜欢的航海探险。其中，最吸引我的是他流浪孤岛的一次航海生涯。在这次航海中，主人公乘坐的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来，海浪把他卷上了沙滩，他才幸免于难。就这样，他在孤岛上生存了下来，凭借自己顽固的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。他与野兽斗智，与野人斗勇，开荒种地，在孤岛上整整生活了二十八年。
看到这儿，我不禁赞叹起主人公那不屈不挠、百折不回的战斗精神，同时也为自己胆小懦弱、依赖他人的个性感到羞愧。如果让我在孤岛上生活，别说是二十八年，就算是二十八天都无法想象。因为在那里，没有人陪我说话，没有人陪我玩耍，没有人给我做饭，更没有人来照顾我。就算在那里是吃香的喝辣的，我也绝对不敢在那里生活，而鲁滨逊却那么乐观地对待生活，实在是令人钦佩啊！
不，不对，从现在起，我不再会是个胆小懦弱、依赖他人的人了！
对，一定是这样的！
“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话”，现在我百分百地相信这句话。这270页文字，在我遇到困难和挫折时，都鼓舞着我奋发向前，让我摆脱了以前一遇到困难就退缩的坏习惯，与此同时，我也会渐渐养成了像鲁滨逊那样自信、自强、自立、自尊、诚实、善良、不甘平庸、永不满足的精神。我也希望《鲁滨逊漂流记》能让那一些平时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们，从中得到教训并能及时改正这些缺点。
我想，无论我的将来会是怎样，我都会永远生活在鲁滨逊的精神里，不管在什么逆境中，什么风浪里，我都不会轻易地向困难低头，要坚强地面对生活学习中的各种挑战，要对生活充满信心和希望，成为自己生命中的“强者”！
生命话题读后感 篇5
—读《120米，血洒英雄路 》有感 每个词都有它的意义，生命一词何尝不是有意义的吗？其实，生活中，并不是每个人都能理解生命赋予的意义。 你听过这样一个故事吗？XX年3月22日凌晨，为了抓获罪犯，杨钢林带着徐凯盛盯住罪犯。罪犯阮小松穿过菜园向白云山狂奔。杨钢林紧追不放。90米，80米，70米……杨钢林与罪犯只差2米，他猛地跳了起来，凌空扑去，抓住罪犯并将其按在地。狡猾的罪犯阮小松见逃跑无望，便拔出一把匕首，向杨钢林的右腿狠狠刺去，顿时，鲜血像喷泉一般涌了出来。在钻心的疼痛中，他毫不犹豫的继续追去，10米，20米，28米，35米……终于，他耗尽了最后一点力气，倒在了血泊中……而那条血路足足长120米！22日中午12时，英雄刑警杨钢林因失血过多，抢救无效，壮烈牺牲，一位群众说：“是杨队长不辞辛苦保护我们老百姓，我们永远怀念他！”
在少先队员心中，有什么能比得上为祖国作贡献更光荣？而杨钢林叔叔就是这样的好同志，能为社会的稳定，人民群众的安全牺牲自己宝贵的生命。试问，现在有多少人能像杨叔叔一样？外公曾给我讲过一个叫《献身国防现代化的模范干部苏宁》的故事：
苏宁出生于一个干部家庭，父亲是1937年参加革命的老干部，1969年初，苏宁入伍了。到连队后，他从不显露自己的家庭身世，从下炫耀父母的官衔、职位。许多战友不知道他是高干子弟。然而，这位优秀干部在职务的晋升上却慢了步子，他在连职岗位上一干就是7年，在营职岗位上干了8年。1979初，南方有战事，团队不少干部得到提升，这时的苏宁已经当了3年的连长，而且带出了两个先进连队，面对干部队伍的调整，有人给他出主意："团里有营职位置，让你父亲'活动活动'，这事准成。"苏宁笑笑说："靠父辈的功劳捞好处，那不是共产党人的作风。"无私的品质是造就英雄的土壤。奉献精神和一个共产党员的良好修养，使苏宁把别人的安危看得比自己的生命还重。入伍以来，苏宁曾5次冒着死神的威胁，或亲手排除哑弹，或将冒烟的手榴弹扔出掩体，或将悬空的汽车引出险区，然而这次，他明明知道引燃的手榴弹3-5秒就要爆炸，但为了战友的安全，还是毫不犹豫地扑向了死神……有人会问：生命赋予的意义是什么？生命赋予的意义是敢于直面淋漓鲜血的猛士，是拼搏困难、挑战极限的斗士，是在没有路的地方走出路的勇敢者，是胸怀经伦、静坐远眺的思想者，也是踏实憨直善待人生、珍惜生命的每一位普通人。
古往今来，绝大多数人为他人和社会付出了毕生的心血和精力，这就是所谓的奉献。一方面，奉献是神圣的，需要大智大勇，每当国家民族危亡之际，许多仁人志士为力挽狂澜而不惜肝脑涂地。饮水思源、奉献和爱心无疑是人类社会的繁荣幸福的根本。这是一种何其美好的惰愫，无论是高贵还是贫贱，都应该把它收藏在我们的精神家园。什么达到了生命赋予真正的意义呢？英雄成功地达到了生命赋予真正的意义。妈妈说：“真正的英雄是那些默默无闻、无私奉献在战线上的全体同志，是那些艰苦奋斗了几十年的老专家、老领导和老一辈科技工作者们。”我想：英雄之所以成为英雄是因为他们奉献出自己的宝贵生命或者青春而使生命之树长留人间。在商品社会的今天，像杨叔叔这样的英雄人物越来越少了，难道新世纪就不需要传统的英雄精神，高贵的品质了吗？不！作为新世纪的接班人，我们更需要这样的品质才能成功的做好社会、祖国、新世纪。
作为新世纪的接班人，我们应该弘杨和培养伟大的民族精神，向每一位英雄学习，从小学过民主生活，服从集体，舍己为人的好品质，好思想，不做贪生怕死的人。生命赋予我们一切，它赋予我们的意义是伟大的，我们不能辜负它。
生命话题读后感 篇6
今天，我阅读了着名儿童科幻小说《龙骑士》系列中的第7部小说《生命钟之怪象》。本书告诉了我一个道理：时间就是生命，如果不珍惜时间，肆无忌惮地浪费，时间就会离你而去，并且一去不复返，本书中所说的故事就是最好的见证。
本书主要讲了龙骑士三人组：莱奥、拉娜、齐普来到了神秘的伦多纽姆世界，并结识了变形龙约克，但得罪了三位邪恶魔法师。由于魔法师想统治迪亚博伦城，却遭到龙骑士的阻止，并抢走了他们的黑暗魔法书。惹怒了魔法师是很危险的，魔法师们利用人性的弱点，浪费时间。魔法师来到控制人类生命的“生命钟塔楼”，使龙骑士的生命钟加快，并复制了龙骑士。作为龙骑士领导人，龙剑拥有者──莱奥，为了彻底粉碎魔法师施的诡计，孤身一人来到了生命钟塔楼里，莱奥不顾一切，把剑挥向铁乌鸦（生命钟守护神），斩断了铁乌鸦，可铁乌鸦却死而复生了。在斗争中莱奥并没有被恶魔附体，而是与他父亲一样，体内保留的善比恶多。在莱奥找回迷失的自我时，拉娜却被魔法师劫持，危在旦夕。莱奥和齐普用智慧破解了魔咒，毁灭了魔法书，营救了拉娜。以后，莱奥他们十分珍惜时间，毕竟这是来之不易的。
《龙骑士》既是一部科幻小说，也是一部充满文学知识的小说。他告诉我们生命是极其重要的东西，要想留住生命，就要先留住时间，珍惜时间。要懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
生命话题读后感 篇7
——课堂提问有效性的思考
当"课程标准"推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,当更多的人以一种冷静的眼光审视"课标"时,我们一线教师对课堂教学评价的重心也逐渐从丰富多彩的环节转移到教学的实际效果上来."课堂教学的实效主要指课堂教学的整体效果,在具体的课堂教学中其中教学环节的设计必须关注学生参与学习的过程,进行了有效的自主学习,探究学习,合作学习."然而"自主探究,合作学习是否有效首先是看探究或合作的问题能否引起学生探究的兴趣,是否有价值.问题是数学学习的核心,是学生探究的出发点.学生只有在发现问题,提出问题,解决问题的过程中才能成长,明智,聪慧起来.引领学生在问题情境的天地中联想,创造,也许正是数学教学的要义.
"教师要精心设计探究问题,借数学问题的魅力引发学生探究的需要,为学生自主构建新知识,探究数学知识注入活力".那么问题从何而来如何设计形成问题如何有效地呈现问题等等,这一系列的问题是教师在教学设计时首先必须精心思考和策划的.我们在具体数学教学中必须紧紧抓住课程设置的数学知识这条主线,以具体的数学知识特点以及在知识系统中的地位和学生的生活实际,认知特点为依据,对教材内容合理地进行二度开发,精心设计问题.问题要精,问在关键处,新旧知识转折处,即把学生的思路接到其"最近发展区"内.要在难点,疑点处设问,使学生不断感到刺激信息的新鲜,不断产生探索的乐趣.
切合学生的现实生活实际发现问题,提出问题.
教学片段一:在教学《多边形面积计算》一课,屏幕上出示了一则公告:我校将于2006年3月搬迁至学道街12号.祝愿同学们在新校区愉快的学习和生活.师问:"看了这则公告,你最想了解什么"学生回答:环境,位置,大小——面积.接着问:"猜猜看,新校园的土地是什么形状的"学生回答:长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形,圆形,不规则图形.
评价:一开课就将学生引向了他们最关注的问题:学校搬迁.一则公告便激活了学生的思维,老师将顺势把环节引向了对旧知识的复习.
教学片段二:在学习"简单的分数应用题"时,课前我布置了调查活动"人体所含什么物质最多所占人体的比重是多少".在课上学生宣布调查结果"人体所含水分占体重的4/5".师问:"根据这个条件你能联想到什么数学信息"学生联想到许多信息:把人的体重看成单位"1";其他成分占1/5;如果把体重看成5份,水份占了四份;体重是所含水份的5/4……接着老师要求根据这个条件,自己再补充条件,提出问题请大家合作解决.于是学生提出了"一个小学生体重30公斤,问所含水分有多重"的分数乘法应用题,和"所含水分24千克,问这个人有多重"的除法应用题.
评价:从课前调查到课堂联想再到自己提出问题,解决问题,学生始终保持着高度的热情和学习兴趣,孩子们总结时说:"没想到人体科学知识也与数学有着这么紧密的联系,生活真是数学学习的大课堂."数学知识来源与客观世界,现实生活中无处不蕴涵着数学知识,引导学生根据自己的生活实际中发现问题,提出问题.
结合学生的操作活动提出问题,揭示本质.
教学片段三:在《角的初步认识》一课,对于二年级的小朋友来说,对"角的大小与边无关,与角叉开的大小有关."这一知识,是比较抽象,学起来有些困难.于是在教学中,学生人手一个活动角,师问:玩一玩,变一变,与同桌比一比谁的角大并说说自己的发现:怎样的情况下,角会变大;怎样的情况下,角就会变小.这一切是谁在作怪最后,通过学生讨论,实践操作很顺利得到了结论.
评价:用设问开导,结合学生的操作,巧妙地展现了角的本质属性,学生颇有感受.
通过"头脑风暴",创设学生探究问题自主解决问题的学习氛围.
教学片段四:《比的意义》一课中,出示镜框图:长5分米,宽3分米,要求学生比较镜框的长和宽,并提出问题.生提问:长比宽长多少宽比长短多少长是宽的几倍宽是长的几分之几对学生的问题分类后引出课题"比".紧接着师问:关于"比",你们想知道什么呢生回答:什么是比谁和谁比怎么比比如何读,写怎么求比比与除法有关系吗师说:"同学们,你能独立帮助我们解答以上问题吗"几分钟的自学,思考后,把自己的想法进行交流.同学们通过小组讨论和组际之间的交流,联系了大量的实际事例,认识了比.
评价:以问引问,给学生创设了探究问题自主解决问题的学习氛围.当学生面对一个新的问题,并依靠个人的力量一时难以解决或个人思路局限时,组织学生讨论,鼓励他们自由交换对问题的理解,能相互启迪,引发联想,激发灵感.
当学生有了较强的问题意识,产生了强烈的探究欲望,对问题正确表征并主动激活相关知识经验的基础上,通过教师恰当的引导和组织,学生必能在探索知识,解决问题的过程中体验到成功的愉悦,激发创新意识,促进各方面素质的全面的提高.
生命话题读后感 篇8
除了宫崎峻的动画片，我很少看日本的影片，相比它的慢节奏，我更愿意感受好莱坞大片的跌宕起伏和惊心动魄。但是这部去年夺得奥斯卡最佳外语片的《入殓师》却改变了我固有的观念！
这是一部关于如何尊重生命和死亡的电影。主人公小林大悟原是东京一家乐团的大提琴演奏家，想要成就一番事业的他，在经历了4个月的管弦乐演奏后，得到的却是乐团解散的噩耗与购买乐器的高额债务。迫不得已，大悟与妻子美香回到了故乡，过起了清贫的日子。不久，在一则有着年龄不限，高薪保，按实际劳动时间计费，旅行助理，NK代理商等字眼的广告的误导下，不明真相的他成为了专门把死者送往安乐土的入殓师。（抄写作文网）
从扮死者拍入殓指南DV开始，到第一次近距离接触死者一个去世两周已经腐烂的独居老太太。他的生活从人生顶端跌入悲惨低谷，每天带着疲惫的身躯回到家中的他，哪怕看见饭桌上妻子煮熟的肉也会想吐；更因为对美香难以启齿，最初的他只能独自在痛苦中挣扎但渐渐地，在性情古怪、工作认真的社长佐佐木的指导下，他慢慢喜欢上了这份特殊的工作，明白了其实每一个生命都是有其独特价值的。这样的死亡仪式，能够满足死者生前的心愿，也缓冲了生者对死者离去的悲痛，并为死者的家人留下最后一眼的美丽记忆这，就是这份工作真正的意义所在。
这是一部有着积极向上意义的电影，尽管没有谈到宗教，可同样让人感觉有宗教一样的平和与神圣。看着入殓师带着严肃又宁静的神情，严格地按照特定的程序，虔诚地给死者洗浴，穿衣，化妆，让人感到：死亡并不可怕那不是归去，而是启程。也许，入殓工作对于死者毫无意义，只是给生者将难以言出的情感释放出来的唯一机会。既然人们都觉得生如夏花一般绚烂，那死也理应像秋叶一样静美。所以，入殓仪式就是生者向死者表达的最终又最重的敬意，入殓师也正是因为了解这一切，才总是能以其对死者的尊重在最后一刻赢得人们的尊敬与对这个行业的改观。
整部影片的色调淡雅，忧郁，沉静，内敛浅黄的草，银灰的树林，潺潺的流水，茫茫的雪山，带着典型的日本式的审美将情节和对白时而沉重、使人热泪盈眶；时而又轻松幽默、令人忍俊不禁衬托地淋漓尽致。在绝大多数电影中，死亡常常被表现为血腥和暴力的结果，只有这部片子，才能让人在认真地思考、感受死亡之余，还能从中得到生活的激励及对生命的敬畏，这是来自内心深处的感动，而不仅仅是悲怆和痛苦。
最后，我想引用片中的一句意味深长的话作为结尾：使已经冰冷的遗体复生，授予其永恒之美。那是准确的，冷静的，一种至高无上的爱。在最后的时候送别故人，静谧地，那一举一动都是如此的优美
生命话题读后感 篇9
仙鹤，这是一个人尽皆知的动物，自古以来有许多人对它们的高洁做出了赞颂。可有谁知道，一个花季少女默默地为保护仙鹤付出了宝贵的生命。
徐秀娟的父亲是扎龙自然保护区鹤类工程师，受父亲影响，徐秀娟从小就爱鸟，更爱仙鹤。当她提出要去盐城的仙鹤自然保护区工作时，遭到了父母的极力反对。父亲深知养鹤的不容易，娇生惯养的女儿怎么能受得了？可徐秀娟的倔强脾气不同意了，她闹着让父亲同意她去，父亲只好依了她。
得到工作后，徐秀娟啥也没带，只带了3个鹤蛋和养鹤工具，一路上对仙鹤蛋百般照料，因为仙鹤的养殖过程的要求是很严格的，若气温低或太高都会孵化不出小仙鹤，不过这可难不倒心灵手巧的秀娟，经过悉心照料，小鹤终于出生了。秀娟喜出望外，给他们起名丹丹、龙龙和莎莎。
保护区的生活是很艰苦的，每天要很早起来喂食小仙鹤食物，秀娟既要照顾仙鹤又要学习养殖技术，她学成养殖技术后就带了些回家养，可一下车就迎来了丹丹死亡的消息，龙龙也因思念好友吐血死亡，平时秀娟对待仙鹤就像对待自己的孩子一样，两个仙鹤死了对她来说是晴天霹雳。秀娟哭了个不停。她发誓不再马虎大意。回到保护区后她又抚养了一批仙鹤。不久后仙鹤们又重飞蓝天，可不幸还是发生了……
有一只叫黎明的仙鹤病了，她便悉心照料，不几天黎明就好了。病好后，黎明很活跃，秀娟觉得多运动有好处，就放黎明和牧仁去河边玩。可过了两天以后它们还迟迟不归，秀娟为找它们而献出了宝贵的生命……
天在泣、地在颤，所有的事物都在为秀娟默哀，黎明和牧仁也回来了，它们和仙鹤群成群结队地在秀娟的坟旁哀叫，仿佛在为失去的好友伤心……
徐秀娟，所有人都记住了这个名字。
生命话题读后感 篇10
冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现代散文家，小说家，诗人，儿童文学作家。主要作品有诗集《繁星春水》，散文集《寄小读者》等。而这篇《谈生命》，却是她一份发表后便遗落50多年的瑰丽明珠。
与世纪同龄的冰心比我的父辈还年长50来岁，我的父辈已经是她的读者了。还记得我小学四年级时买了一本冰心的诗集《繁星春水》，我现在还记得那时父母看到这本书时眼中放射出地兴奋的光芒。
冰心奶奶说：“生命像东流的一江春水，他从最高出发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，曲折穿过了悬崖峭壁，快乐勇敢的流走，一路上不管遇到的是暴风雷雨，还是晚霞新月，他都勇往直前，似乎有一股力量催逼着他向前走……”她还说，生命像一棵树，从幼芽到枯老衰竭。也许有一天，他再一次从地下的果仁中，破裂出来，又长成一棵小树。
宇宙是个大生命，我们是大生命中之一叶，最终也会江流入海，叶落归根。当我们呱呱落地的那一刻起，我们就注定要经历生老病死，在人生的路途上，我们会经历无数坎坷，我们总要学会面对，学会解决，学会迎难而上，不管怎样的狂风暴雨，都要不被打倒。
“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过从莽的严遮，再来听黄莺唱歌，然而我不敢说来生，也不敢信来生。”是啊，来生究竟是什么，我门谁也不知，谁也不晓，来生究竟会怎么样，我们也无从探究。但是，我任坚信，生命会使我们的灵魂继续延续。
文章的最后一段使我对生命的了解更加深入，透彻。其实我们的存在是那么渺小，但是宇宙与社会的进化，却是由我们每个人组成的。可并不是每条江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每一颗种子都能成树，不成长便成了空壳；也并不是每一个人都能成才，不进取就变成了无用之人。成功有很多种，并不是只有成为一个著名的作家，富有的商人才算成功。只要你为社会作出你的贡献，每天活的有意义，不碌碌无为，那么，你业算是成功。
成功不在与是否成名，能让自己的生命活的有意义，有价值，才最重要。不管快乐，还是痛苦，我们都要感谢生命。因为快乐固然很好，痛苦又何尝不美丽？快乐与痛苦并存，才能使人生更加精彩，更加美好！
人生是漫长的，也是短暂的；是痛苦的也是快乐的。年华似流水，转眼我们都已长为少年，当我们有一天变成白发苍苍的老人时，我们也许会懊悔当初的虚度。那么，为何不从现在开始，让我们的生命变的充实，人生变的有意义，也不枉我们的这一生！
生命话题读后感 篇11
我非常喜欢看书，因为书不仅能让我获得知识，提高写作能力，还能让我在闲暇之余丰富文化生活．《生命的另一扇窗》这本书就深深地吸引了我，让我明白了许多的人生哲理。
其中令我感受最深的一篇文章是《心是一颗会开花的树》。这篇文章主要写的是：一个女孩和她的弟弟曾一起度过快乐的童年，可就在参加工作后不久，弟弟便在一个工地上出了工伤。弟弟受伤后，起初情绪很低落，只好用音乐来疗伤。后来女孩和她的弟弟故地重游，见到洋槐树时弟弟主动要求照相。这个时候，弟弟的心结已经打开，他知道挫折只会让人变得更坚强，更有力量。读了这篇文章，我明白了：人这一生不可能总是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折与考验。生活中的风风雨雨，我们都应当勇敢地去面对，凭借心中的信念，一定能抵达幸福的彼岸。就像文中的结尾说的那样：心是一颗会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底下的根须，就是默默的承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕馨香，从容抵达幸福的彼岸。
记得那是我刚开始学小提琴的时候，我拉得并不怎么好，也没有其他人学得快。因此我开始灰心丧气，认为自己不懂音乐，也永远不会学好小提琴。因此我开始上课不认真听讲，回到家里也不好好练琴，只是敷衍了事，而且拒绝和妈妈谈论任何关于小提琴的事。妈妈察觉到了我的变化，问我是怎么回事，我把自己的想法告诉了妈妈。我对妈妈说：我再也不想学小提琴了。妈妈说：孩子，不要灰心丧气，生活中遇到的挫折，我们都应当勇敢地去面对，只要你坚定不移的朝着目标去努力，就一定会战胜挫折的！现在，你只是遇到这么一点小小的挫折，难道就战胜不了它吗？学得慢怕什么，只要勤于练习，就一定不会比他们差！”我想了想，妈妈说的对，我只要勤于练习，就不会比他们差。于是，从那以后，我每天都坚持练琴，我的琴艺有了很大的长进，渐渐地，我发现自己比他们任何一个人拉得都好，就连老师也时常表扬我。我高兴极了。我真正的理解了妈妈所说的话。
《生命的另一扇窗》这本书使我受益良多，它让我明白：人生要有目标，并要坚持不懈地去努力，尽管会遇到一些挫折，但只要你不自暴自弃，就一定会成功。不管你是什么样的人，都要尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有那些紧紧盯住脚下，一步一个台阶往上走的人，才能登上山顶。谦虚是进步的阶梯，傲慢是成功的绊脚石。
生命感悟读后感如何写(集锦8篇)
生命感悟读后感如何写 篇1
我喜欢读书，这次我利用空余时间，读了苏少壬写的《感悟生命》。
苏少壬，男，大学毕业后当过教师、医生、记者、编辑，从机关又回到教研室。高中开始戏曲创作，也写小说，报告文学和杂文，发表于全国性和地方性报刊。出版《学步集》和《何时叫妈》两书，现教授大学语文和写作学。
读了作家简介后，更激起了我的阅读兴趣，整本书是由许许多多的小故事组成的。我读了之后爱不释手，其中最喜欢读的是《成为湖泊》。这篇故事主要讲和是一位大师由盐放入瓶子，放入湖泊，而教导弟子在心胸开阔。由此，我明白了很多，在生活中人与人之间也需要互相包容，就像两个朋友之间，也有一此性格不和的地方，这时也就需理解他，包容他，如果一不小心得罪了你，你就要心胸宽阔，这样才会有更多的朋友。就像廉颇负荆请罪，蔺相如就怀有一颗宽容的心，最后两人联手，一起为赵国奉命效劳。
包容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，包容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人做事都要学会包容，正如我们一直说的“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”
生命感悟读后感如何写 篇2
生活是顽强的；生活是优雅的；生活是珍贵的，这是我的人生观。“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这是伟大生命的见解——雷锋，他虽然已经逝世，但他的生命还在延续，他的鲜血流淌在我们的血管中，他的精神烙在了我们心中，多么高尚的生命啊！吴孟超便是这生命的延续者。
在医院那长长的走廊里，时常走过一个瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的沧桑，那便是吴孟超的背影。这位兢兢业业的老医生是永远的雷锋。他每天进出手术室三次。他在自己的岗位上干了60年。他一直努力**肝癌，直到老了。他的人生只有一个信念：为病人服务！
他不浪费患者的一分钱。手术台上，病人的生命就是他的生命，他会不遗余力地挽救生命。待患者**以后，他让患者的生命快乐，让患者的生命活泼。
他的生命就是高尚的！他将他的生命献给了医学，献给了人民。在生命的最终——风烛残年之时，他希望有一天，他的生命会在手术台上消逝·。
生命就要是这样的，生命不在于奢华与流光溢彩，而在于默默无闻的奉献，将生命献给人民，献给事业，献给国家。这就是完美的生命，高贵的生命和永恒的生命！
生命感悟读后感如何写 篇3
《热爱生命食指》读后感悟
生命是一场奇妙而宝贵的旅程，每个人都应该热爱生命，珍惜时间。一本名为《热爱生命食指》的书籍，让我深深地体会到了热爱生命的重要性。这本书以生活中的点点滴滴为线索，通过作者生动的文字和真实的故事，告诉我们应该如何热爱生命，怎样让自己的生活更有意义。
书中首先让我触动的是热爱生命的态度。作者通过书中的主人公们，展示了他们对生活的无畏和积极的态度。无论是面对逆境还是幸福时刻，他们总能从中品味到生命的美好。与其抱怨生活的不公，他们选择去改变，积极面对。正如书中那位身体残疾的艺术家一样，他并没有因残疾而自怨自艾，反而通过绘画表达出内心深处的美丽。这使我想起了自己曾经的消极态度，面对困难时总是感到气馁，但是通过阅读这本书，我深刻意识到，唯有热爱生命，才能真正拥抱一切的可能。
其次，书中告诉我们热爱生命意味着珍惜时间。时间是无法回到过去的，我们必须善于珍惜和利用每一天、每一分钟。书中的故事让我想起了我年少时荒废的时光，那些浪费在游戏和无谓争斗上的时光，让我后悔不已。而书中那位从自杀边缘回来的人，告诉了我重生的重要性，他利用他的经验告诫我们不应该浪费生命中的任何一分钟。我们应该用我们自己的方式充实生命，珍视每一个日出和日落，尽情地去爱和奉献。这让我反思了自己过去的行为，我意识到我要更加高效和明智地利用时间去追求我真正想要的生活。
最后，书中还让我明白了热爱生命的价值和意义。热爱生命并不仅仅是为了自己的幸福和快乐，更是为了帮助他人和影响周围的人。书中讲述了许多主人公们通过自己的力量和行动，改变了他人的生活。比如那位无意中捡到失忆儿童并帮助他找到家人的老人，他用自己的行动证明了热爱生命的价值。我们每个人都有能力去影响他人，无论是帮助一个弱势群体的人，还是成为别人生活中的光和希望。这让我重新思考我的生活目标，我希望能够成为一个积极向上的人，并用自己的实际行动来影响他人，让社会更美好。
通过阅读《热爱生命食指》，我深刻体悟到了热爱生命的重要性。生命是如此短暂而珍贵，我们应该用积极的态度去面对生活的一切，珍惜时间，为自己和他人创造更美好的未来。这本书让我重新审视了人生的意义，我渴望拥有更丰富、有意义的生活。
以上即是我对《热爱生命食指》这本书的深刻感悟。这本书通过生动的故事告诉我们要热爱生命，珍惜时间，用积极的态度去面对生活的挑战，并通过自己的行动去影响他人，让社会更加美好。我想通过这本书中的故事，将这种热爱生命的精神传递给更多的人，让每个人都能够充满活力地面对生活，拥抱未来。
生命感悟读后感如何写 篇4
《感悟生命》这本书写了很多人与动物之间感人的故事，让我受益匪浅。我原来非常讨厌狗，觉得狗是一种凶恶的动物，但当我读完《鲁鲁》这篇文章后，我觉得狗是多么善良忠诚，多么惹人喜爱！
《鲁鲁》这篇文章主要讲了从前有一位老爷爷养着一只叫鲁鲁的狗，这位老爷爷死后，鲁鲁被范叔叔家收养。刚开始，鲁鲁整天茶饭不思，还曾逃回老爷爷家，忍饥挨饿，冒着生命的危险，想再看主人一眼。由于范叔叔家的一对姐弟无微不至地照顾鲁鲁，鲁鲁便与这对姐弟结下了深厚的感情。有一次，姐姐由于贪玩，在野外的一棵大树下迷迷糊糊睡着了，到了晚上，范叔叔一家发动亲朋好友到处寻找，却不见她的踪影。后来，鲁鲁带领大家找到了姐姐。有一天，范叔叔他们要回他们原来城里的家，可是要坐飞机是不能带狗的，所以他们决定把鲁鲁送给唐叔叔家。鲁鲁送给唐叔叔家后，它很想跟主人走，整天不吃不喝，日夜不停地嚎叫，还四处寻找姐弟的下落……
读完这个故事，我的眼眶湿润了。鲁鲁是一只狗，可它对主人是那么忠诚，它也懂得亲情，甚至可以为主人付出一切……
可是，我们人类又是如何对待动物们呢?有的人为了发财致富，残忍地杀害了大熊猫、老虎、大象、鳄鱼等珍贵动物，使得这些动物的数量越来越少，甚至灭绝了；有的人为了贪图美食，把穿山甲、蛇等变成餐桌上的美味佳肴；还有的人为了取乐，如西班牙的斗牛等，把动物当做玩具，活活地把他们玩弄死……
我们常说“动物是人类的朋友”，可事实上人类又是否将动物当朋友看待呢?人人都在为保护动物献出自己的一份力量，而偏偏有那么一部分人，为了自己的利益，疯狂地捕杀野生动物。难道我们要以捕杀的方式去对待我们的朋友吗?难道我们不去想想这样做的严重后果吗?不！我们应该行动起来，不要再乱捕滥杀野生动物，不要再让它们哭泣了，不能让生态灾难重演！
生命感悟读后感如何写 篇5
没有语言，没有表情，只有最真实，最简单的动作，却最能打动人，一位父亲，在他儿子外出读书就要登上火车前，亲自帮他找到座位，拜托茶房多多照应，又爬上爬下地去买橘子，在人们的眼中留下了一个忙忙碌碌的身影。正是这一形象深深地打动了即将远行的儿子和我们。
那是家里最困难的时候。我祖母去世了，我父亲失业了。这个家庭充满了颓废。男儿有泪不轻弹，可他七尺男儿却簌簌流下了泪。只有我父亲的声音在我耳边响起
“天无绝人之路”。父亲是孩子心中的偶像，这句话真的很好。即使天崩地裂，他宽阔的肩膀支撑着一片天空。
“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，当儿子看到父亲这样疲惫的背影时，才突然发现坚硬的外表下那颗温柔的心。孩子老了，懂事了，但父亲老了。
其实每个人都拥有这样一个属于自己的“背影”。
记得在上小学的时候，一次放学特别晚，因为是冬天，天黑得特别早，凛冽的寒风呼呼地扑面而来，让人直打寒颤。我一个人走在回家的路上，又冷又饿又害怕。正在我行色匆匆的时候，一抬头，远远地看见一个熟悉的身影站在路口，那是爸爸在等我，路旁金黄色的灯光照在他的身上，那是一个期待的背影。
他看见我，什么也没说。他拿着我的包回家了。我依偎在他高大的身躯上，感到安全无虞。
门铃响过，正忙着做晚餐的妈妈打开房门，关切地说：“回来啦，饭菜马上就好！”说完，又转身忙去了。
厨房里热气腾腾，到处都是白色的水蒸气。所以，我看到的是我妈妈毛茸茸的后背。我感到温暖和幸福。。。
生命感悟读后感如何写 篇6
生活是一部大书。日是标点符号，月是段落，年是章节。我们时时刻刻都在用自己的言行，作家的生命是巨大的，没有草稿。
人为什么而生活？
张晓风坚持生活就是享受生活。
罗素明确着，对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难痛彻肺腑的怜悯，三种单纯而极其强烈的激情支配着他的一生。
艾明波呼吁用自己的生命走上道路，让自己擦亮别人的眼睛，活出最好的我。
是呵，生活不是活着，活着只是生活的形式，奋斗才是对生活最好的注释。
也许你会问，如何保持向上的姿态？
清晨醒来，脸上洋溢着灿烂的笑容，迎接未来；午后时分，光彩在腰上，挺直腰杆活在当下；夜幕降临，光彩在脚下，脚踏实地做自己。
微笑着，去唱生活的歌谣。
人生是一门博大精深的学问，只有风雨过后，才会有一道幸福的彩虹挂在人生的帷幕上。不经卧薪尝胆，勾践怎得报仇雪耻成就霸业？不经胯下之辱，怎会有萧何月下追韩信的佳话？
不经陆机的讥讽刺激，左思又怎能发愤图强写成引起洛阳纸贵的《三都赋》？不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？
生活是九十九个回合。当你一帆风顺时，不要忘乎所以。几轮胜利算不了什么。生活中有90多种测试；当你一蹶不振时，勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算什么，后面还有90多个机会；当你后悔莫及，切勿背包袱钻牛角尖，一失足何必成千古恨，后面还有90多个高峰等你攀越。
贝多芬坚信，人要活上千次，才能扼住命运的咽喉；尼克松即使被水门事件所打倒，也依然多年后重新站起投身公共舞台；中国达人秀冠军刘伟，身残志坚与苦痛拔河，才能歌唱者生活的歌谣。
生活不是一天一天无聊的曲调。空白的只是你的思想。试着唱出不平凡的人生；人生是一场没有排练的歌剧表演，所以我们应该离开最美的弧线，学会认真唱好每一个音符；人生是未完成的乐章。歌词里充满了我们每天的挣扎。旋律是我们的心唱的。
没有蓝天的深邃，就有白云的优雅；没有大海的壮丽，就有河流的自由；没有田野的芬芳，你就能拥有青草。
生活中没有旁观者，你是歌唱生活的主角。生活自有它的缤纷浪漫，自有它的神韵色彩。苦难和悲伤是生命之歌的伴奏；充实奋斗，才是生活的主旋律。
让我们一起，低吟细微的感动，弹奏从容的**，微笑着去歌唱生活的歌谣吧！
刘书田，山东省济宁市中区济宁第一中学高三
生命感悟读后感如何写 篇7
生命感悟 ——读《解密生命》有感
生命感悟
——读《解密生命》有感
地球上生命的奥秘有很多，读了《解密生命》后我有了很多感想。
首先，在这本书中我看到了一个故事，这个故事使我触发一个感想，有一天，大科学家孟德尔发现豌豆有的高有的低，在无意间将高的豌豆与低的豌豆相互传授花粉，后来，它们的两颗种子种下长大后，竟长得差不多，与其它豌豆相比，它们不高不矮，此后，他写了一篇震惊世界的**，但在当时，并没有引起别人的重视，这正是生命杂交的秘密，生命杂交的秘密也一直到上个世纪中页才被人们发现，这件事说明人们对当时社会科学理念不够重视，人们忙于战争和发展经济。
当我看到最后《未来世界》章节时，我想只要我们努力学习和探索研究，我们就可以克隆出任何物质，可以制造出虫洞等等，高科技技术，看完这本书后，我想关于地球上生命究竟是如何诞生的至今没有一个令人信服的说法，这就给生命蒙上一层神秘的面纱，这使我对生命的了解和探索更加有兴趣。
生命是伟大的，我们要珍惜生命，关爱生命，献出自己的爱心，俗话说：有的人重于泰山，有的人轻于鸿毛，虽然生命诚可贵，但是，为了人类的幸福，而牺牲自己，那他的生命的价值，就重于泰山。
生命所经历的其实是一种微妙的生命，生命存在的价值在于不断的探索和奋斗。
生命感悟读后感如何写 篇8
生命是什么？这也许是大家思考了一辈子的问题，也是我正在苦苦思考的问题，但是自从学了杏林子的《生命，生命》后，我对生命有了新的认识。
生命是什么？在杏林子眼里，生命就是被抓的飞蛾那种有力的挣扎，尽管希望那么渺茫，可是这是一种对生命的热爱、一种珍惜；生命就是一粒香瓜子，虽掉进砖缝中，但是仍然不屈向上，茁壮生长，即使它只活了几天，可这也是对生命的渴望，对生命的一种追求；在你的身体里，也有一条生命，它只属于你，不属于别人，你可以对它负责，让有限的生命体现出无限的价值，也可以对它不负责，让生命白白流失，这一切都由自己决定。
生命是什么？在我看来，生活不愿意接受命运的安排，就像海伦。凯勒，尽管双眼失明，耳朵听不见、不能说话。
可她却在这种身体条件下写出了《假如给我三天光明》；像尼克，尽管从小就没有四肢，但他仍然坚持学习，突破了自己的极限；像第一季诗词大会擂主彭超，虽然没有双臂，但仍然学会用脚穿衣写字，高考时他以603分的优异成绩，考入四川大学。他们让自己有限的生命折射出无限的光辉，让自己的生命更有意义。在我看来，生活是一片干燥的土地。小种子在干旱中仍能发芽。这是一种生活，一种对生活的渴望和对生活的热爱。
