大班语言蜗牛教案5篇。
做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。只有写好上课用的教案课件，才能展现更完整课堂教学。经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“大班语言蜗牛教案”文章，欢迎分享给你身边的朋友！
大班语言蜗牛教案 篇1
大班语言蜗牛教案
一、教案背景：
大班语言教学是幼儿园教育中的重要环节，通过有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和表达能力。蜗牛作为一种特殊的动物，其慢吞吞的行动常常引起孩子们的好奇心。因此，本教案以“蜗牛”为主题，通过各种活动和材料，帮助大班幼儿学习与运用相关的语言知识。
二、教学目标：
1. 能正确说出蜗牛的特点和生活习性。
2. 能使用适当的词汇和表达方式来描述蜗牛。
3. 能正确朗读与蜗牛相关的诗歌和故事。
三、教学内容：
1. 蜗牛的特点和生活习性。
2. 蜗牛的外形描述。
3. 与蜗牛相关的诗歌和故事。
四、教学活动设计：
活动一：观察和描述
1. 教师出示蜗牛图片，给幼儿们看，并向他们提问：“大家知道这是什么动物吗？它的名字是什么？”
2. 引导幼儿观察蜗牛的外形，指导他们用适当的词汇来描述蜗牛。比如：“蜗牛有一个硬壳，身体像螺线一样”，“蜗牛有一张小嘴巴，能吃草叶”。
活动二：诗歌朗读
1. 教师朗读与蜗牛相关的儿歌或诗歌，让幼儿们听后跟读。
2. 将诗歌或儿歌的歌词展示给幼儿，让他们选择自己喜欢的一首，并练习进行自由表演。
活动三：故事讲解
1. 教师讲述一个关于蜗牛的故事，通过故事情节帮助幼儿们更好地理解蜗牛的生活习性和特点。
2. 给幼儿们分发故事的插图，让他们按顺序排列，以帮助他们回忆故事情节。
活动四：手工制作
1. 引导幼儿们用纸板、纸杯等材料，参考蜗牛的外形，制作一个简易的蜗牛模型。
2. 鼓励幼儿们分享自己制作的蜗牛模型，并互相交流自己的创意与经验。
五、评估方式：
1. 教师观察幼儿们在活动中的表现，包括对蜗牛的观察和描述、对诗歌和故事的理解、对手工制作的参与等方面。
2. 收集幼儿们制作的蜗牛模型，评估其创意和实践能力。
六、拓展延伸：
1. 鼓励幼儿们参观动物园或农田，观察真实的蜗牛，进一步加深对蜗牛的认识和了解。
2. 邀请家长参与，与幼儿们一起制作蜗牛模型或编写蜗牛的故事。
通过以上的教学活动，可以帮助大班幼儿们更好地学习和运用与蜗牛相关的语言知识。同时，充分调动幼儿们的观察、表达、创意和合作能力，提升他们的综合素养和学习兴趣。
大班语言蜗牛教案 篇2
大班语言蜗牛教案
主题：探索奇妙的蜗牛世界
范文：
蜗牛小城是一个神奇而美丽的地方，那里的蜗牛们过着快乐而有趣的生活。大班的朋友们，你们知道蜗牛是什么吗？今天我们就一起来探索一下奇妙的蜗牛世界吧！
第一节：引入活动
老师带领学生们观察展示桌上的蜗牛标本和蜗牛模型，引发学生的兴趣。
第二节：蜗牛的外貌特征
让学生分别观察蜗牛标本和模型，向他们提问：
1. 蜗牛的外壳是什么颜色的？
2. 蜗牛的身体是由几个部分组成的？
3. 蜗牛的眼睛在哪里？
4. 蜗牛的足有多少只？
引导学生观察后，帮助学生回答问题，并解释蜗牛的外貌特征，使他们对蜗牛有更深入的了解。
范文：
蜗牛的外壳是灰褐色的，像一座小小的房子。它的身体由头、躯干和尾巴组成。蜗牛的眼睛在头部的前方，看起来像两个小黑点。蜗牛的足有4只，每只脚上都有黏液腺，所以它可以在地面上爬行。
第三节：蜗牛的生活习性
通过简单的故事和图片，向学生讲解蜗牛的生活习性，并与学生进行互动。
范文：
蜗牛是慢慢的爬行动物，它喜欢在草地上或者小树枝上爬行。蜗牛身体上会分泌一种黏液，这个黏液可以帮助它爬行。蜗牛还喜欢吃植物的叶子和细嫩的茎。它们晚上是最活跃的，白天则喜欢躲在壳里休息。
第四节：蜗牛的壳
展示不同种类的蜗牛壳标本，让学生观察和比较。然后以小组为单位，让学生互相交流，观察壳的形状、颜色和纹理。
范文：
蜗牛的壳形状有圆形、卵形、长方形等各种形状，颜色有灰色、黄色、褐色等多种颜色，壳的纹理也有很多种。这是因为不同种类的蜗牛生活在不同的环境中，它们的壳会根据环境的需要而发生变化。
第五节：手工制作蜗牛模型
老师带领学生们用纸板和彩色纸制作蜗牛模型，让学生动手体验制作的乐趣。
范文：
1. 准备一张纸板和几张彩色纸。
2. 将纸板折叠成半圆形，成为蜗牛的壳。
3. 用彩色纸剪出蜗牛的头和尾巴，并粘贴在壳上。
4. 用彩色纸或者画笔给蜗牛上色，涂上喜欢的颜色。
5. 最后，用黑色画笔画出蜗牛的眼睛。
第六节：展示和分享
让学生们展示自己制作的蜗牛模型，并向大家分享自己制作的过程和心得。
通过这堂课的学习，孩子们对蜗牛的外貌特征、生活习性有了更多的了解，同时也培养了他们动手创造和分享的能力。这是一堂既有趣又富有教育意义的课程。
大班语言蜗牛教案 篇3
大班语言蜗牛教案范文
主题：了解蜗牛
导入：通过播放一段关于蜗牛的视频或展示一些图片，引起大班幼儿对蜗牛的兴趣，并承诺会让他们了解更多关于蜗牛的知识。
1. 发现蜗牛（浸泡方法）
材料：玻璃缸，土壤，水，蜗牛
步骤：
1) 教师将土壤放入玻璃缸中，并加入适量的水。
2) 将蜗牛放入土壤中，观察它们的动作和行为。
3) 引导幼儿观察蜗牛的外形特征（软体动物，褐色的躯体，贝壳等）。
2. 触摸蜗牛
材料：蜗牛
步骤：
1) 教师将蜗牛放在一个浅盘子中。
2) 邀请幼儿轻轻触摸蜗牛的身体和贝壳，并描述触摸的感觉。
3) 引导幼儿发现蜗牛身上的粘液，解释它的作用（保护和滑动）。
3. 观察蜗牛的动作
材料：蜗牛
步骤：
1) 教师将蜗牛放在一个透明的容器中。
2) 引导幼儿观察蜗牛的爬行方式，如何伸缩身体。
3) 引导幼儿观察蜗牛摔倒后，如何重新站起来。
4. 探索蜗牛的食物
材料：生菜叶、胡萝卜片、水果、蜗牛
步骤：
1) 教师将不同的食物放在容器中。
2) 引导幼儿观察蜗牛对不同食物的反应，并记录它们的食物偏好。
3) 引导幼儿讨论为什么蜗牛喜欢吃某些食物，它们的食物偏好与自己的健康有何关系。
5. 制作蜗牛模型
材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水
步骤：
1) 教师向幼儿展示一个蜗牛模型并讲解如何制作。
2) 帮助幼儿将纸板剪成蜗牛的形状。
3) 鼓励幼儿用颜料给蜗牛模型上色，并在贝壳上加上纹理。
4) 引导幼儿将蜗牛模型贴在一个纸板上，使其可以自由爬行。
总结：通过本次教学活动，幼儿们学会了如何发现和观察蜗牛，了解它们的特征和行为。同时，通过制作蜗牛模型，加深对蜗牛的理解和记忆。教师应鼓励幼儿保护和尊重动物，引导他们善待蜗牛及其他小生物。
大班语言蜗牛教案 篇4
大班语言蜗牛教案 主题范文
一、背景介绍
在大班儿童教育中，语言是非常重要的一环。通过语言的学习，孩子们可以表达自己的观点，交流思想，增强沟通能力，并培养他们的思维能力和语言表达能力。本教案的主题是“蜗牛”，通过学习有关蜗牛的知识和故事，让孩子们了解蜗牛的生活习性、外貌特征，并鼓励他们使用语言表达自己的观点和情感。
二、教学目标
1. 了解蜗牛的外貌特征和生活习性；
2. 掌握与蜗牛相关的词汇和表达；
3. 培养孩子们的阅读和语言表达能力；
4. 鼓励孩子们通过语言交流表达自己的观点和情感。
三、教学内容
1. 学习相关词汇：蜗牛、壳、触角、田螺、缝隙等；
2. 阅读故事：《小蜗牛的冒险》；
3. 观察和描述：观察蜗牛的外貌特征，描述蜗牛是什么样的；
4. 讨论与分享：孩子们分享自己对蜗牛的观察和感受。
四、教学步骤
1. 导入：和孩子们一起观察一只蜗牛，询问孩子们对蜗牛的认识和了解程度。通过引导和问题的提出，引起孩子们的兴趣，并激发他们的好奇心。
2. 学习相关词汇：与孩子们一起学习相关词汇，通过图片和实物的展示，让孩子们能够认识和理解这些词汇。
3. 阅读故事：选择一篇关于蜗牛的童话故事，以适合儿童理解的方式讲述给孩子们听，并适时提问引导孩子们思考和回答问题。
4. 观察和描述：让孩子们观察蜗牛的外貌特征，并引导他们用简单的语言表达出来。可以通过制作海报或绘画的方式，让孩子们把自己对蜗牛外貌的描述表达出来。
5. 讨论与分享：鼓励孩子们分享自己对蜗牛的观察和感受，引导他们用语言表达自己的观点和情感。可以提出一些问题，如：“你喜欢蜗牛吗？为什么？”、“蜗牛是如何爬行的？”等，让孩子们通过互动讨论和分享来增强语言表达能力。
五、教学评价
1. 通过观察孩子们的参与程度和对蜗牛的理解，来评价他们是否掌握了相关的词汇和表达。
2. 通过观察和听取孩子们的描述，评价他们的观察能力和语言表达能力。
3. 通过孩子们的分享和讨论，评价他们是否能够用语言表达自己的观点和情感。
六、教学延伸
1. 制作蜗牛触角帽：让孩子们通过手工制作一个蜗牛触角帽，增加他们对蜗牛的了解和兴趣。
2. 蜗牛的触角探索：安排一次户外活动，让孩子们在自然环境中观察和收集蜗牛，用放大镜仔细观察蜗牛的触角，让他们更深入地了解蜗牛的感知方式。
以上是关于大班语言蜗牛教案的主题范文，希望对您有所帮助！
大班语言蜗牛教案 篇5
大班语言蜗牛教案
主题：探索自然世界——蜗牛的奇妙之旅
导入：
大家好！今天我们要一起来探索一种神奇的小生物——蜗牛。蜗牛虽然小小的，但它可是自然界中的一颗璀璨明珠呢！我们一起来了解一下蜗牛的奇妙之旅吧！
一、蜗牛的基本介绍（用图示辅助）
1. 身体特点：软软的身体，背上有一个壳，类似于房子。
2. 行动特点：走路时非常慢，像蜗牛一样。
3. 食物来源：喜欢吃蔬菜、水果等植物。
4. 繁殖方式：通过产卵繁殖后的小蜗牛孵化成长。
5. 分布地区：蜗牛遍布全球各地，尤其是湿润的地方。
二、蜗牛的生活习性
1. 夜行性：蜗牛是夜行动物，白天会躲在自己的壳里睡觉。
2. 适应环境：蜗牛可以适应各种环境，有的生活在水中，有的生活在陆地上。
3. 保护自己：当蜗牛感到危险时，它会将身体缩进壳里，用壳保护自己。
4. 壳的作用：壳不仅可以保护蜗牛，还能帮助蜗牛保持湿润，让它的身体不容易干燥。
5. 忍受饥饿：蜗牛可以忍受很长时间的饥饿，它们能够在壳内吸收储存的营养。
三、蜗牛的奇妙之旅
1. 蜗牛的航海：蜗牛身上有一层黏液，能够帮助它们在陆地上滑行，有时候它们也会爬到树上探险呢！
范文1：我是一只勇敢的蜗牛，我喜欢爬到高高的树上探险，看到从来没有见过的美丽风景，也遇到了许多新朋友。我觉得自己像是一名航海家，探索着神奇的自然世界。
范文2：蜗牛在树上的探险中，不仅能看到风景，还可以找到美食。我曾经发现了一株悬挂在树枝上的美味果实，吃得开心极了！
2. 蜗牛的美食：蜗牛是个爱吃美食的小动物，它们喜欢吃各种各样的植物。
范文1：当我在一片美丽的花丛中寻找美食时，我发现了一个美味的蔬菜盛宴。红萝卜、青椒、黄瓜……各种颜色的蔬菜都让我欲罢不能。我爱吃蔬菜，这是我最快乐的时刻！
范文2：有一次我去了一片果园，那里有各种各样的水果树。我吃了一个红彤彤的苹果，它非常新鲜、甜蜜，让我回味无穷。
3. 蜗牛家族：蜗牛是一种非常有趣的小动物，它们不仅独特，而且还有成群结队的家族。
范文1：我所属的家族是由许多蜗牛组成的，每个蜗牛都有自己的壳，有的壳是圆圆的，有的壳是尖尖的。我们在一起玩耍、觅食，感受彼此的温暖。
范文2：蜗牛家族中有一个最聪明的蜗牛，它总是能够带领我们找到美食，避开危险。我们都很敬佩它，成为大家的榜样。
结束语：今天我们一起探索了蜗牛的奇妙之旅。蜗牛是多么可爱、神奇的小生物啊！希望大家都能珍爱并保护好自然界的蜗牛，让它们在这个世界上继续发光发热！
