赤壁杜牧读后感精选。
当人们全神贯注的读书时，会感到难以言喻的满足感。优质的作品可以让我们对作品有着更好的了解，读后感里我们可以有针对性的选择自己感受最深的情节来进行撰写。该如何写作品读后感才能让阅读的人感同身受呢？我们的小编特意搜集并整理了赤壁杜牧读后感精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
赤壁杜牧读后感【篇1】
今天读完《赤壁》原文、注释和评析，总的感受，这首诗虽短短两句，但写的很有气势，涉及的历史和地点、人物都交代得比较清楚，使人仿佛看到了三国时期火烧赤壁的画面。
从这篇文章的背景说明我还得知，文中所写的的赤壁有两处地方：一是三国时期周瑜破曹操处，在今天湖北的蒲圻县西北长江南岸；另一处是作者做刺史的黄州城外的赤壁矶，山岩为赭红色，所以叫赤壁。
周瑜这个人很聪明，精通用兵的策略，年纪轻轻就当了蜀吴的联军统帅，加之他的机遇也很好，上天很照应他，恰在攻打曹操水军时，刮起了东风。记得曾经读三国时，说周瑜和诸葛亮都曾夜观天象，两人同时在手上写出了攻打方法，那个字就是火。由此我想到，周瑜的成功是天资聪颖、军事、天文、组织等多方面能力的体现。
通读这篇七言绝句，我的感想：作为一个人，不管是学生还是成年人，如果想要取得成功，仅有天资聪颖是不够的，天时、地利、人和、机遇都很重要的；在外部条件不具备的时候，我们可以做好准备，加强各方面的学习和修养，使自己具备成功需要的基本条件，在机遇到来时可以精准把握，而不会像杜牧一样觉得怀才不遇，空发怨愤与感慨。
希望自己一生中像周郎一样有一些精彩，当年老时不会因虚度年华而悔恨！青壮年朋友和学子，你们是否有这样的感受呢？欢迎讨论！
赤壁杜牧读后感【篇2】
读后《赤壁之战》，话说曹操率大军攻打吴国，于是吴蜀联合抗曹。由于曹军不善水战，孔明周瑜决定使用火攻。先是凤雏庞统假意投奔曹操，建议曹军用铁索把船只连在一起抵御风浪；再是周瑜假打黄盖，后者假装降曹；最后孔明推测出东南风将至。风起时，黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军本不熟水性，船又连在了一起，死伤无数。魏军逃跑。
孔明在岸上设连环计，杀得曹操四处逃窜，最后只剩数十人。在华容道上，关羽念旧情，就放曹操一马，曹操逃走了。
其中，孔明在七星坛上唤东南风，正好，三天三夜后风起。他猜中曹操多疑的心态，在伏有埋伏的小道放火烟，果然，曹操率军走进了设有埋伏的小道，可谓是知己知彼，百战百胜。
赤壁之战一个以少胜多的战役，制胜的根本在于诸葛亮聪明的神机妙算、周瑜足智多谋、曹操的听信谣言。
赤壁杜牧读后感【篇3】
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风与周郎不会，铜鸟泉深锁二q。”
“杜牧的诗，是晚唐诗
坛一大成就，晚唐诗人中只有李商隐
能够与之相比。他有着远大的政治抱负，但在晚唐时却处于这样一个无助的环境中，常常使他感到压抑；他有绝世才华，而且性格豪俊，这又使他的抑郁情怀没有走向消沉凄恻。这些都影响着他的诗的风貌。
他的诗，往往立意高远，感慨深沉而又俊爽清丽。”（罗宗强、卢盛江《赤壁》赏析）
赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，位于湖北省赤壁是长江南岸。但杜牧吟唱的赤鼻不在这里，而是湖北黄冈的红鼻矶。可以看出，杜牧诗虽然史诗诗，但也是借口。
前两句写兴感之由。沙子里埋着铁戟。 这里有历史的情况。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非之慨。
由于发现了这把戟，诗人无法平静下来，只好擦洗鉴定，发现这是东吴时期残破曹操的遗物。从而进一步勃发了作者浮想联翩的思绪，为后二句论史抒怀做了铺垫。
诗人认为，如果东风不利于周瑜，胜利者可能是曹操，历史将被改写。铜雀台，曹操所建，是曹操晚年享乐的地方。二乔是指江东乔岗的两个女儿。他们都是东吴的美人。大乔是孙琦的妻子，小乔是周瑜的妻子。
试想天公如给曹操作美，他当会在取得横扫南方的胜利后，拥江东二乔于铜雀台，弦歌艳舞，以享受缠绵之春色，当是何种得意气概。由此可见，二乔的命运代表着东吴的命运。诗人一反传统看法，他不以成败论英雄，他认为历史上英雄的成功都是因某种机遇，即时势造英雄，难怪人们感慨，谋事在人成事在天。
杜牧不愧是风流才子，善写闺情恋意，把这种表述方式用于庄重的史论，而且天衣无缝地融为一体，展现了杜牧特有的风韵情采。
如果对这首诗的理解仅限于这种理解，那将是肤浅的。显然，被赤壁打败的曹操，有诗人的影子。结合时代背景合时人的经历，不难感受到诗人的压抑和不公。
诗人分明在说，只要有机遇，自己就能成为“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭” 的周公瑾，自己就能大有作为。
让我们时刻准备着吧，一旦机遇青睐，就能创造奇迹。机会是给有准备的人的。机会与他人平等。如果你关上一扇门，它会为你打开一扇窗。关键是当机会来临时，你准备好了吗？
你能“铜雀春深锁二乔”吗？
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[精]赤壁赋读后感合集
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赤壁赋读后感 篇1
赤壁赋第四段是典型的写景抒怀之作，通过对景色的描绘和对历史人物的歌颂，表达了作者对壮丽河山和英雄人物的赞美之情。这段赋文引人入胜，给人以深深的感受和思考。
文章开篇，作者首先以赤壁山水为背景，描绘了大自然的神奇美丽。他用“江流天地外，山色有无中”来形容大自然的壮丽景色，使人感受到江山的广阔和壮美。接着，作者通过使用“朝辞白帝彩云间”来形容白帝城的壮丽，展示了历史古迹的庄严和恢弘。这些生动而绚丽的描绘，勾勒出了一幅自然景物的画卷，给人耳目一新的感觉。
接下来，作者通过描写历史人物的形象，展示了他们的英雄气概和聪明才智。他用“千里孤坟，无处祭扫， 零落成泥碾作尘埃”来描绘了曹操和刘备等英雄的悲壮命运，表达了对英雄辛酸的感慨。然后，他又通过描绘周瑜和诸葛亮等人物的威武和聪明来展示他们的非凡才干和敢于担当的精神。这样的描写，使人对历史人物的形象有了更加深刻的认识，也让人对他们的英勇事迹有了更加深刻的印象。
在文中的结尾处，作者发出了对英雄人物的赞美之情，并表达了自己对历史的思考。他用“登舟望秋月，空忆谢将军”来表达了对谢安这位英雄人物的怀念之情。通过这样的句子，作者寄托了自己对英雄的景仰和思念之情。然后，他又用“野旷天低树，江清月近人”来表达了自己对历史的思考。通过这些抒怀的句子，作者表达了对历史的敬仰和对英雄事迹的怀念之情。
赤壁赋第四段读后，使人感受到了作者对大自然和历史英雄的赞美之情。通过描绘景色和歌颂英雄人物，作者成功地展示了他对自然和历史的独特感受和思考。这篇赋文生动具体，文字细腻，给人以深深的感受和思考。阅读这篇赋文，使我不仅对赤壁山水有了更深的认识，也对历史人物有了更深的了解。同时，也让我对自然和历史产生了更多的敬仰和思考。这篇文章既给人以美的享受，又引发人们对自然和历史的思考，让人不禁陷入一种幽远而又深刻的情感中。读后感觉有犹如身临其境之感，仿佛置身于山水之间，感受到了大自然和历史的独特魅力。
赤壁赋读后感 篇2
壬戌之秋，七月既望。苏子与客泛舟游于赤壁之下。此是的东坡不是一个春风得意，有着一日看尽长安花的兴致的人，他现在正经历着人生的艰难时期，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。自己的政治抱负得不到实现，却还遭到小人诬陷，被贬黄州。其实我刚才是想说他不是那个怎样怎样得意的他，但一想他好像没有特别得意的时候，也许是我知识的不足，也许是我太过肤浅。反正我是不知道，但我知道他不在乎，以前不在乎，现在不在乎，将来也不会在乎。纵使万般寻路无，不堕野地随人居这是他的自勉之言。多么无奈呀!却又多么清高呀!这就是他，一位出世的仙人。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。那么，你现在在天宫吗?
这样失意的他，泛舟于赤壁之下。你以为他会看到波涛汹涌而遮住了月亮的光华吗?如果你那样想，你就错了。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。多么大气的景象啊!只有这么大气的人才写得出来。他的确是个大气的人，不以物喜，不以己悲。这是我对他最真实的评价。真的，我觉得我做不到他那样。超出世外，把自己的喜怒哀乐化作彩云飘去。只有他，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。他孤独吗?也许不，有江上清风和山间明月与他作伴。但我觉得他孤独，孤独如幼童的灵魂。我该怎样才能与这灵魂接近?逝者如斯，我希望你来世仍作这么旷达的人，闲看庭前花开花落，漫随天边云卷云舒。
赤壁赋读后感 篇3
《前赤壁赋》是中国古代文学大家苏轼创作的一篇赋作，以其雄奇壮美的诗句和激情澎湃的情感赢得了广大读者的喜爱。通过阅读《前赤壁赋》，我深深体会到了其中所蕴含的深远意义。
文章以描述黄州状元唐宗宋时有感而发的情景为开头，唐宗独坐江边，目送着滔滔江水向东流去，眺望着远处的赤壁山。这个情景一下子勾勒出广袤的江河和雄伟的山脉，使人不禁感叹自然的壮丽和变幻莫测。随着作者的叙述，我们仿佛置身于江心，感受到那种苍茫大气和悲壮感。
接着，文章进入了对于历史场景的描绘。文中提到了赤壁之战，该战役是中国历史上著名的一场战斗，曹操率领的大军与刘备和孙权联合起来。崇州城外是黄水，而豫章城外是洪流。两座城分处低洼，易于被洪水所阻，形成了战略上的有利条件。作者通过细腻的描写，将那场万马奔腾，兵戈交错的战役再现在读者面前，使人彷佛已经亲眼目睹了那一刻的激战。
在这场战斗中，关键人物出现了——诸葛亮。诸葛亮不仅是个深思熟虑的智者，更是个有远见卓识的领袖。他利用火攻这个意想不到的策略，成功地破坏了曹军的战线，使得战况一发不可收拾。通过描述诸葛亮的智慧和谋略，作者让我们深刻地认识到一个人的智慧和勇气可以改变整个战局，乃至影响整个历史。这也是作者希望读者明白所要传达的核心思想之一。
在读完《前赤壁赋》之后，我忍不住为苏轼的辞章之美以及深刻的思想所折服。作者熟练地运用太史公的历史故事、地理环境的描写和诗人的聪慧才情，将战争与智慧、智慧与历史相互交织在一起，让人深感历史的丰富和多样性。
这篇作品不仅仅是一首诗，更是一种思想的宣泄和一种情感的表达。作者通过对赤壁战役的叙述和对诸葛亮智慧的赞美，向读者传递了一个深刻的信息，那就是智慧和勇气可以改变命运，改变历史。
在当今社会，我们也需要诸葛亮般的智慧来化解现实中的矛盾和困境。正如曹操一样，我们每个人都会面临各种各样的挑战和困难，但是只有靠智慧和勇气，才能迎接挑战并取得成果。我们要学习诸葛亮的聪明才智，不断提高自身的智商和情商，以应对复杂多变的现实。
《前赤壁赋》以其独特的艺术魅力和哲学思考，成为了中国古代文学的经典之作。通过对于历史事件的描绘和对于智慧的思考，苏轼将读者带入了一个广阔的世界，不仅令人心旷神怡，更启迪着我们对于智慧和历史的思考。这是一篇值得反复品味和思考的作品，通过阅读《前赤壁赋》，我们可以从中汲取智慧和勇气，成为更加优秀的人。
赤壁赋读后感 篇4
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。大美世界，美哉景观。美哉公瑾，少年英雄。
所谓人生代代无穷已，江月年年望相似，岁月更远，赤壁伫立。且观赤壁下海治长江水，自几千里外的青海来此喧嚣雀跃，再看江面船随波起伏，从数千年前的浮木小舟，至如今的游览船，船身船型皆在变，与赤壁的纽带不曾断。几千年前，少年僧人看寺中流民日多而粮渐少，问住持洪水何时可停歌？住持回答何节中不宜泛溢？何节中不曾泛滥？何时没有赤壁？
提及赤壁，便不得不说到它扬名立万的代言人周瑜。很时曹操换天子而立令诸候，割据一方破到州、下江陵，势如破竹。而周郎春秋年盛，定八卦，卜东风，一句操直送死耳，一招火烧赤壁让曹操溃不成军。而今赤璧已不见当年的漫天火光，或许耸立的石壁某处还留有烧焦的印记，或许有一块石头还能回想起周郎是如何羽扇纶巾，谈笑鸿儒。
非独周瑜，苏轼亦为乔壁的名气添了一把火。一曲《念奴娇赤壁怀古》、两篇《赤壁赋》叫响了江山如画，凝成了 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。有人说苏轼所游赤壁并非三国赤壁，现已无从考证，可他本为凭吊周瑜，倾慕三国而来，所观之景、所写之物又岂会不是赤壁？
余秋雨在《文化苦旅》中曾提到的士人文化，恰如其乱石穿空、惊涛拍岸之旷世奇景般震撼，却绝不会想象到冲天大光吞墨水面、苏轼泛舟湖上时的刻骨铭心。江南景中描绘的所谓伊人，在水一方就在赤壁江边用木槌浣洗衣物的那个少妇，盈盈之水，盈盈佳人。
一花一世界，一叶一菩提。历史已然沉淀成过往，赤壁之美除了波涛汹涌，风云变幻，更多的已是如今的一隅水，一扇壁，一块岩，一颗造访者苏试的心。
赤壁赋读后感 篇5
“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”——题记
耳边响起那“舞幽壑之潜姣，泣孤舟之嫠妇”的洞箫声，思绪不觉飞回至苏子与客泛舟赤壁之时，仿佛自己便是与东坡居士同“诵明月之诗，歌窈窕之章”的酒客，与苏子一同凭虚御风，羽化登仙。
不得不惊羡于苏子的`豁达呀!须知此时此刻，乃是苏子被贬黄州，郁郁不得志之时，却依旧有雅兴与好友一壶清酒，江水悠悠，饮酒乐甚，扣舷而歌。庄子那无所待而游于无穷的逍遥游，也莫过于如此了吧?在黄州的准犯人生活的苦闷，在笔下一齐抒发，并随即散于虚空里留下着千古佳作。
前赤壁赋先交代了何时，何人，何处，通过描写清风徐来，水波不兴的幽景，进而引出“遗世独立，羽化而登仙”，的遐想。想必东坡将景之美用高声放歌吐出后，现实的苦闷又爬上心头，于是苏子笔锋一转，借“如怨如慕，如泣如诉”的箫声，把主题引入客人“驾一叶之扁舟，举樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的哀思。是啊!孟德这般乱世枭雄，今安在哉?生之须臾，如白驹过隙，大好的年华已经在放逐中流水般消逝，怎能不令人悲伤?可正如苏子自己所言“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无穷也”，普天之下，事物都各有其主宰，不是自己的，又何必强求?过去依然是过去，要知道“造物者之无尽藏”，还需你我共同享乐于其间，何必因中奖大浪淘沙随水而没苦恼呢?
“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”这是小苏学士在虚空里袅着的歌音。正如歌中所唱，如果累了，那就停下，泛舟水上，和与你畅饮美酒的意中之人大醉一场，相靠在人生航路上的一叶小舟里，静静地睡着，不知不觉间，天，就亮了呢。
赤壁赋读后感 篇6
《后赤壁赋》作于苏轼因"乌台诗案"而被贬至黄州之时，贬谪生涯使苏轼更深刻地理解了社会和人生，也使他的创作更深刻地表现出内心的情感波澜。
《后赤壁赋》沿用了赋体主客问答、抑客伸主的传统格局，抒发了自己的人生哲学，同时也描写了长江月夜的优美景色。全文骈散并用，情景兼备，堪称优美的散文诗。不仅让我们感到了作者高超的表达能力和语言技巧，文中的孤鹤形象更能够让我们感到超然物外的人生哲理。孤独、寂寞、高贵、幽雅、超凡脱俗的孤鹤历来便是道家的神物。乘鹤是道化升仙的'标志，苏轼不仅借孤鹤以表达自己那种高贵幽雅、超凡脱俗、自由自在的心境，更表现了那种超越现实的痛苦遗世的精神。那我们就看看他在《后赤壁赋》中是如何将孤鹤的孤独、寂寞、高贵、幽雅、超凡脱俗展现得淋漓尽致的。山石高峻怪异，既是对立、压迫着他的自然力量，又象征了他积郁难消的苦闷之情。鹤则是这一苦闷孤独情感的意象。歇于松柏，不作稻粮谋的孤鹤在苏轼心中，就像在其他隐逸者的意中一样，本是高蹈于世外的象征。苏轼曾作《放鹤亭记》，以放鹤招鹤、与鹤共处来渲染内心弃世的幽情，孤鹤的形象尤其为他所钟爱。此际在苏轼最感孤独时，忽然有一东来的孤鹤振翅横江而掠过小舟西去。这只在暗夜独飞，独鸣的鹤是孤独的，它可以蔚藉同样感受状态中的苏子之心。因此与客不交一言的苏子对它注意极深。而且它不仅是苏子此际情怀的象征，也是七月之夜的道士形象新化。苏轼以“畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶”的觉悟，联想前来入梦的道士，表明作者在这只孤鹤身上寄予了自己怀念故友之情。而道士的思想，原是苏子思想中的一个侧面，苏子--孤鹤--道士的联结，暗示着苏轼在精神上已归向高蹈于世外的隐逸者。“开户视之，不见其处”结尾处写自己梦醒后开门寻找，夜色茫茫，不见孤鹤，也并无道士。一笔双关，余味深长。将苦闷与希望糅合在诗化境界中。山形与鹤形，使苏轼因自然的变化和人事的不谙的精神不适感，和在孤独中向往自由的念头找到了对应。通观全文，在我们的眼前自然就展现出了好一幅“水月禅境、山鹤幽鸣”的美景图!
《后赤壁赋》中的孤鹤形象，说明了苏轼对苦难并非麻木不仁，对加诸其身的迫害也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态度来对待接踵而至的不幸，把儒家固穷的坚毅精神、老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度以及禅宗以平常心对待一切变故有机地结合起来，从而做到了蔑视丑恶，消解黑暗。这种执着于人生而又超然物外的生命范式蕴涵着坚定、沉着、乐观、旷达的精神，很容易就让我们知道为什么苏轼在逆境中能够依然保持着浓郁的生活情趣和旺盛的创作。
赤壁赋读后感 篇7
赤壁之下，多少英雄尽事，多少骚客留情。赤壁的美，赤壁的妙，在大文豪苏轼的笔下，以简极的笔墨跃然生辉，意境悠长，令我陶醉。“月出东山之上，徘徊于斗牛之间”，“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万倾之茫然”，月色水光，天宇合一。是实景还是幻象？苏轼写的是常景，但却叫我也不禁“羽化登仙”了。
夜游赤壁，虽怡然但因苦闷。苏轼因“乌台诗案”被贬，政治上遭受严重打击，内心的苦闷可想而知。而东坡毕竟是个胸怀旷达之人，他放情山水，随缘自适，令人钦佩。文中此情此景，令人赏心悦目。正当主客陶然其中，扣弦而歌却又引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪转为惆怅。借景生情，情由景生，“月明星稀，乌鹊南飞”，“客”由曹操之口抒发感情：赤壁一带，当年何等英雄，而今安在？何况吾辈鱼樵江渚之上！江水无穷，人生须臾，渺如沧海一粟。若能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可骤得”。赋写客之生悲，实为苏子开导之关合。他针对“客人”之言有感而发，从宇宙的变化说到人生的哲理：从变化的角度看，天地一刻也不会变，人生短暂，自然可悲；但从不变的角度看，天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况天地间物各有主，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。如此，人世间的荣辱，得失，忧乐便不足为念了。苏子的人生哲理，虽有佛老思想的随遇而安，唯我自然相适的消极因素，但他身处逆境而不消极颓废，豁达开朗，超然物外，在当时是难能可贵了！此赋中对江山风景的热情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，值得受到我们感染，不愧为名作！
合卷闭目，坐思己过。现代人生何尝不是如此？困难与坎坷虽无穷尽，但是只要有开朗乐观的心态，辽远旷达的胸襟，何畏之有？
赤壁赋读后感 篇8
《赤壁赋》读后感
篇一：大学语文《赤壁赋》读后感《赤壁赋》读后感苏轼在政治上是一个失意的人，谪迁伴随着他的一生，直到被发配到海南——这个在宋朝确实是“天涯海角”的地方。
最后虽逢大赦，却客死在北归的路上，一代文豪的悲惨命运令后人哀叹不已。
也许是穷而后工的原因吧，苏轼虽然命途多舛，却留下了那一篇篇富含哲理的文章，令后人称赞。
《赤壁赋》就是这样的一篇蕴含哲理的佳作。
起初，朋友相陪在江上游乐，景致很好。
但是朋友吹和的箫曲却带来了痛楚和凄凉。
朋友认为，人的一生过于短暂，英雄豪杰也不过享有一时的名声和地位，何况我们这些凡夫俗子。
我们的追求、希望是毫无意义的。
所以朋友“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
这种人生感慨是非常痛苦的，也是消极的。
说到赤壁，说到曹操，让我也想到了《三国演义》的开篇词《临江仙》，细细地想来，其实这阕词的内容和情感与《赤壁赋》似有异曲同工之妙。
当长江向东流动时，它永远不会回头。多少英雄像波浪一样消逝。他们的成败是短暂的。只有青山依然存在，每天都在升起和落下。
江上白发渔翁，早已***时的变化，和朋友难得见了面，痛快的畅饮，古今往事，都成了笑谈。
这阕词的上阕也表达了一种对英雄豪杰、功名伟业消逝的叹息，唯一长久的只有自然的江河，与《赤壁赋》中客人的话有些相似。
但是下阕情感转折，它纵观历代兴亡盛衰，以英雄豪杰的成败得失抒发感慨，表现出一种旷达超脱乃至“大彻大悟”式的历史观和人生观，这与《赤壁赋》中苏轼回答客人的话观点又有些相近。
下文中苏轼认为客人的观点太消极，站在历史的和变化的立场看问题，人生当然是非常短暂的，但是站在不变的立场看问题，我们和万物同在，最重要的是，我们不能有太过分的要求，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。
苏轼的苦难和委屈让我们同情，但他的豁达胸怀更值得我们钦佩。
人不管在怎样的环境里，都应该乐观的面对人生、充分地享受生活。
像苏轼那样，既不用羡慕长江没有穷尽，也不用哀叹人生的短促。
生命是短暂的，所以我们应该珍惜这短暂的生命。
“固一世之雄也，而今安在哉？”不管我们曾经取得过多么辉煌的成就，最终都不会摆脱死亡的命运，这是自然的规律，强求只会成为笑柄，唯一能做的也就是曹操曾经写的“养怡之福，可得永年”，长生不老是不可能的，这曹操早已经看透。
既然死亡不可避免，人生起伏不可避免，我们要做的就是豁达的对待，在巅峰的时候保持清醒的头脑，在低谷的时候平静心态，寻找摆脱的道路。
人生苦短，年华易逝，纵使最终殒落，也要立志来创立像曹孟德一样的丰功伟绩。
曹操是豁达的，在赤壁大败后回北方继续发展经济，为后来晋武帝的统一奠定了雄厚的基础；苏轼也是豁达的，在屡次的发配中仍想着造福一方百姓，心怀天下。
生活应该是这样的。生如夏花，死如秋叶。这是一次美妙的人生旅程。
篇二：赤壁赋读后感赤壁赋读后感篇一：赤壁赋>读后感苏子前《赤壁赋》依在下看来，说明了两点：
一是对稀缺性资源，或竞争性资源，或有物权的资源，其一，不能去争，因为或力有不逮，争之枉然，或得罪于人，引祸上身；其二，不应去争，或得不偿失，或得而复失，或得之又如何？！二是公共资源，或非稀缺性、竞争性资源，或尚未明确物权的资源，应该多而且不灭（或曰永恒），如山水与明月，你可以尽情地多看几眼，多呼吸几口，或者说只要你愿意，简直可以岔着搞，这是不会有什么非异的，也不会招致怨恨的。
不过值得说明的是，山水如今已成稀缺性、竞争性和有物权的资源了，欣赏是要付费的，而且所费不低；但在宋时，大抵是的，可以尽情享用。
从这个角度看，我们生活水平的提高并不完全是一种宣传——一种全面的提高。
以上两点，很有些于世无争、与人方便，居高临下、超然物外的意思，很高、很雅、很潇洒！苏子之《赤壁赋》，无论是从文学艺术上，还是从哲学思想上，那都冇得说，前人的分析与夸赞已汗牛充栋了，我也没必要狗尾续貂了，但现实生活里，是欣赏者众，笃行者无（而不是少），即使是佛道，乃至作赋者本人，概莫能外。
难道是作为最高级、最智慧动物的人，愚钝而不开化吗？非也。
问题的关键恰恰是，除了最高级、最智慧限定语之外，人就一动物（这简直俗不可耐，但也是没办法的事）。
动物需要生存，生存需要资源。除了免费开放的非稀缺竞争性资源外，这些资源大多是稀缺竞争性资源，需要资金甚至生命！明月毕竟只可怡情，而不能饱肚矣。
这决定了人往往是“被”型的，而非自我的。
更何况，人人都有一个共同的愿望：活得好一点！佛不是还要争一柱香吗？
所以，即使象苏子这样美轮美奂之赋，大概也无法智人于既昏、救民于水火啊！篇二：赤壁赋读后感（赤壁赋》是一篇怎样的作品呢？
初读它的人，会为其文辞华美而打动；再读它的人，会为其体现的哲学人生观而打动。
但假如读者能再多一些知识，懂得运用孟子“知人论世”的方法，就会进一步为苏东坡的人格而折服。
写《赤壁赋》时，苏轼正处于他一生多次贬官生涯之初：因为反对王安石变法中一些不利于百姓的措施而贬官黄州。
事实上，苏轼和王安石是好朋友。
但是，正如夫子所言，“君子群而不党”，苏轼就不愿加人“新党”，并且由于新法实施中出现诸多弊病，他抗言直谏，就被贬了官。
（然而，新党倒台后，司马光等老党上台罢免苏轼，苏轼又因为反对旧党彻底废除新法而被降职？到海南食芋饮水去了。
真不知王安石对此作何感想。
）贬了官的人应该很郁闷啊，但是苏轼不，他又是吟诗又是吊古，又为百姓做了不少实事，丝毫不以处江湖之远为苦。
（赤壁赋》就是他第一次游赤壁时写下的。
虽然现在大家都说这个赤壁错了，真正的赤壁应该在**，苏东坡不知道，也不需要知道。只要他有这种心情，**就可以赤壁。
于是苏子就这样与客泛舟于“清风徐来”、“水波不兴”的赤壁之下了。
风月无边，他觉得自己仿佛如渡江一般，羽化登仙则是道家的说法。
此情此境中，苏轼既达到了“离形去知，同于大道”（《庄子》）的境界，又有了释家“体无”的体会。
于是“饮酒乐甚，扣舷而歌之”。
歌什么呢？听起来像《离骚》。
“望美人兮天一方”，这就说到自己贬官的处境了，难怪客人吹洞箫以和之，而作凄怨之声。
但这并不是东坡的本意。
他抒发的是良辰美景中淡淡的优郁，而不是对人生无常的悲叹。
针对客人“哀吾生之须臾”的虚无的人生观，他提出：“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
”这又令人想起（庄子·大宗师》里河伯见海神的一段。
苏轼不是没有体会到个人的渺小，但他是将渺小的自我同于无，而通于道，与自然同化，而追其生于永恒。
这样的人生观，是释、道两家人生观的核心，有这样的处世态度，苏东坡才不会拘泥于个人境遇之得失，处江湖之远而不改其乐也。
苏轼的身上，体现的是中国知识分子的理想人格。
他乐观而不圆滑，人世而不拘泥，用世而不苟且；身处政治漩涡中而不结党不营私，保持自己的独立品格；贬滴蛮荒之地而不伤不怨，不自怜自叹，坚持自己的道德修养。
胸襟豁达，如光风界月。
他身上融会贯通了儒、释、道三家精神，千古之下，依然具有人格魅力。
当前，我们总说要树立知识分子的道德规范，保持他们的人格独立。苏轼就是最好的例子。
只是保持独立人格，谈何容易，要做好两边不讨好的心理准备。
这就不但要有苏轼的胸襟。
更要有他的>勇气！第三条：读了《赤壁赋》后，这是北宋著名学者苏轼的一篇文章。
根据提示便知文章是由作者感情的变化为贯穿全文的内**索，先写因泛舟江上而生遗世独立之乐，再写听到萧声呜咽而兴人生无常之悲，最后经过相互辩驳，认识归于一致，终于“喜而笑”，精神得到了解脱。
而并非是人们所认识的三国时期的赤壁。
我们知道，苏轼一生宦海沉浮，历经坎坷，思想上常有出世与入世的矛盾，失意时每能以适意自然达观自解，并始终保持进取有有的精神。
作为一个两千多年的中国文人，我们应该知道旷达的思想是他的最高境界！几经坎坷的命运并没有让这个让人永传诵的文人失去对人生的热爱，这也都是因为他有着旷达的情怀。
任何事都能一笑而过，让自己的人生活得潇洒、活得自如！读过苏轼《前赤壁赋》的人都知道，文章极其优美，让人赏心悦目，心中豁然开朗，知道原来世间万物不可强求。
是一种正确的人生态度，教会你如何面对生活。
作者用辨证的对比的手法为我们讲述了他是如何从乐---悲---乐的心理过程。
学习了《前赤壁赋》，看到这样一个文人的胸襟，旷达的情怀、处世的态度。
让人不禁感慨“人生不如意之事十有**，应常思其一二。
”我们无法改变命运的安排，但是我们可以顺应它的到来。
对于世间万物，虽然我们不能占有，但是我们却能够享有它，犹如明月和山水风景等。
试问何乐而不为呢？面对这样一个物欲横流的社会，人们应当用积极的态度去面对它，因为物竞天择，适者生存！篇三：
前后《赤壁赋》读后感读后感中国的文人们，有种不一样的风采，他们很少追求精神的解放与自由，他们更关心的是治国平天下。
一大批在儒家文化熏陶下的文人怀揣自己的抱负自己的政治理念在向往中踏上**。
而文人千千万，古往今来又有几个是完美的君臣范本，又有几个在实现自己的政治抱负中笑到了最后？又有几个因这名留青史？苏轼在官场无疑是不幸的，可是他那充盈着才气的作品留在了历史的另一块版图上。
泛舟游于赤鼻矶的两篇《赤壁赋》是他一生中不可缺少的两块拼图，正是两片拼起了苏轼创作的分期中重要的一环：黄州时期。
前后两篇《赤壁赋》在抒发的感情上基本是一致的，虽有壮志难酬的苦闷但更多是乐观旷达的处世态度。
许是写作的时间不同，秋日的天空辽远微风飒飒呈现在苏轼的笔下是一派柔和超然的水墨画，多了些飘飘彷如羽化登仙的仙气，波光潋滟的缥缈水汽，少了世俗的尘嚣的炊烟气。
优美的长短句错落排开，气韵连绵，兼有骈文的华丽散文的灵动，浑然天成，读来朗朗上口，带有旋律。
冬日的后篇，带着凛冬后覆着白雪的梅花气息，扑面而来的是醒脑的冰凉，是光秃秃的枝桠的干净利落，是白茫茫一片中一点红的直击心底。
三字句和四字句的节奏感更快，使令人产生紧张与急迫感，而这与前篇的闲适自然形成对比。
前后《赤壁赋》虽是一脉相承，但是犹如一株生长的松树，前篇是年轻的枝叶柔软，后篇则是中年的枝干苍劲。
也许苏轼在政途的顺利全部移到文途了，他的文学之路走得比官场之路更长更顺利。
而前往黄州似乎也成了上天对他的馈赠。
元丰五年，赤鼻矶。
苏轼泛舟于他心目中的赤壁古战场上。
上天赐予他诗情，而他将这一份感情化作实体的礼物，留给了中国文坛。
赤壁赋读后感 篇9
暑假，一直教我们《论语》的宋老师又带着我们学习了《赤壁赋》。我喜欢这篇文章，它讲述的是苏轼与朋友在赤壁游玩之事，全文十分流畅，读起来特别舒服。
苏轼是北宋著名文学家，以前我们还学过他的《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》、《惠崇春江晓景》和《赠刘景文》等诗。《上下五千年》中讲到苏轼多才多艺，一生留下来四千多首诗，他还是个大名鼎鼎的书法家和很有成就的画家。
在一个明月当空的夜里，苏轼在黄州(今湖北黄冈)约了几个朋友乘着小船，来到长江边上的赤壁。他触景生情，感慨万千，写下了这首千古名篇《赤壁赋》。我觉得文中的景色描写很好：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”短短几句话，概括出了周围的一切景象，使读者有了身临其境之感，同时语句长短结合，朗朗上口。
文章结尾时，讲到了世间万物各有主宰，如果不是属于自己所有的，即使一丝一毫也不能占为己有。只有江上的清风和山间的明月，和耳朵听到的声音、眼睛看到的美景，这些都是大自然无穷无尽的宝藏，取用它们是没有禁止的，而且永远享用不完。这些话给我的启示是，“物各有主”，“苟非吾之所有，虽一毫而未取”——做好自己应该做的事情，才能实现自己的人生价值;才能体会到“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”;才能倍感“造物者之无尽藏”之美好，才会更加珍惜生命，去学习无穷尽的知识，这样才无悔自己的`一生!
赤壁赋读后感 篇10
这篇文章虽短却写得精彩无比。具体经过是苏轼与朋友驾小舟在江上游玩，并唱起了《诗经》上的歌曲。这时，有一个朋友吹起洞箫，箫声却充满了哀怨。东坡问他为什么这样吹他就说想起曹操当年破荆州时的情形，何其壮观。英雄豪杰，叱咤一时，而如今又到哪里去了呢？由此想到人的生命跟天地相比，渺小得就如同沧海一粟，功名利禄如同过眼云烟，因而悲从中来，不能自禁，演绎此悲凉之箫声。苏子讲了水与月的例子来反驳他的观点。他说，人生的长短在于你怎么看，假如从变化的角度看，天地即使是一眨眼的时间也没有停止过运动；假如从不变的角度看，我们与万物都是无穷尽的。这样想长江又有什么好羡慕的呢？苏轼的世界观是放达而积极的，从而也肯定了人的价值。接着他又说，万物各有属主，惟有“江山之情风，山间之明月”是“取之无禁，用之不竭”的自然界的宝藏。他把眼光超脱了人本身的局限，去追求、去享用自然界无穷无尽的美，这是发现了生命的本质奥妙和真谛的表现。
这种旷达的胸怀大概可以让那些蝇营狗苟与名利、心胸狭窄而思想庸俗的人感到惭愧吧？！苏轼的朴素的世界观，与我一向尊崇的人生准则不谋而合，假如不是时空相隔，我还真想引之为挚友呢！赤壁之下，多少英雄尽事，多少骚客留情。赤壁的.美，赤壁的妙，在大文豪苏轼的笔下，以简极的笔墨跃然生辉，意境悠长，令我陶醉。“月出东山之上，徘徊于斗牛之间”，“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万倾之茫然，”月色水光，天宇合一。是实景还是幻象？苏轼写的是常景，但却叫我也不禁“羽化登仙”了。夜游赤壁，虽怡然但因苦闷。苏轼因“乌台诗案”被贬，政治上遭受严重打击，内心的苦闷可想而知。而东坡毕竟是个胸怀旷达之人，他放情山水，随缘自适，不禁令人钦佩。文中此情此景，令人赏心悦目。正当主客陶然其中，扣弦而歌却又引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪转为惆怅。借景生情，情由景生，“月明星稀，乌鹊南飞”，“客”由曹操之口抒发感情：赤壁一带，当年何等英雄，而今安在？何况吾辈鱼樵江渚之上！江水无穷，人生须臾，渺如沧海一粟。若能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可骤得”。赋写客之生悲，实为苏子开导之关合。他针对“客人”之言有感而发，从宇宙的变化说到人生的哲理：从变化的角度看，天地一刻也不会变，人生短暂，自然可悲；但从不变的角度看，天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况天地间物各有主，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”
如此，人世间的荣辱，得失，忧乐便不足为念了。苏子的人生哲理，虽有佛老思想的随遇而安，惟我自然相适的消极因素，但他身处逆境而不消极颓废，豁达开朗，超然物外，在当时是难能可贵了！此赋中对江山风景的热情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，值得受到我们感染，不愧为名作！合卷闭目，坐思己过。现代人生何尝不是如此？困难与坎坷虽无穷尽，但是只要有开朗乐观的心态，辽远旷达的胸襟，何畏之所有？
《暗香》读后感精选
阅读弥补着现代精神世界的匮乏，作者笔下的作品，让我印象深刻。 读后感揭示了作品的深层含义和思想内涵。编辑为大家精心整理了“《暗香》读后感”，下面的方法仅供参考您需要自己根据实际情况定制！
《暗香》读后感【篇1】
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却自有它存在的意义。如果你曾经见过大海的波澜壮阔，你也许会懂得什么叫生命，如果你曾经见过山岳的巍峨雄姿，你也许会懂得什么叫顽强。静心与自然相融，听听水流是如何乘风破浪，看看松柏是如何矗立不倒。在自然的交流中，你会惊奇的发现世间万物的奇妙。
看过丁立梅的《暗香》后，我才发现我们追逐栀子花的特质近乎相同，都爱它那涌动的暗香，都爱它那朴实无华的特质，还有它那萦绕心头的感觉。
暗香浮动，馥郁芬芳，勾魂几缕，却忆远方。一路走来，我们不知留下了多少脚印，一步一步，苦涩与欢乐并重，真实与幻想相融。蓦然回首，忆起从前，眼眶中唯有泪水。
每当栀子花开时，嗅那馥郁花香，就想起了儿时的种种，那时也不会有忧虑吧。整日与伙伴在奶奶家的栀子花旁玩耍，伴着淡淡的幽香，做任何事，那种气息都会萦绕心头，那种情境，想想都醉。
告别乡村的朴实静谧，迎来的却是城市的繁华落寞。深夜，城市的喧闹重归于平静，星光闪闪，月亮的柔和守护者大地，久久，久久。深夜里的我，却久久不眠，心中多些什么也少了些什么，想着想着，一缕淡淡的幽香伴着我进入了梦香。
第二天清晨，醒来的我嗅到一丝熟悉的气息——栀子花香，询问了妈妈，才得知她早上从楼下花店购来的一盆栀子花，欢愉的我翻开了那本《暗香》整个早上我都扑在上面，丁立梅细腻、简单的语言让我倍感温馨。
再一次读过后，我对暗香的理解也更深了一层，也勾起了我心中柔软的部分，心中的波澜起伏不平，感触极深。
想起栀子花的花语“永恒的爱与约定”，我的眼眶中盈满了泪……
《暗香》读后感【篇2】
读《麻辣阅读之人生暗香浮动月黄昏》有感读了这本书后，我发觉它真是人生旅途中的一盏指路明灯。是我的导师。它教会了我很多。它教会了我如何做人，如何应对挫折和困难，如何为自己树立一个伟大的理想。
它也让我知道，平淡的生活也是幸福的，世界上的一切都是美好的，我们应该有一颗善良的心去寻找它们。幸福的生活是人们应该追求的，幸福的生活是有价值和意义的。从这本书中，我更深刻地知道人们不应该放弃。
我们的生活就象一段漫长的旅程。在这漫长的征程中，可能会有荆棘、沟壑和山脊，但只要有信念，不放弃努力，就可以克服各种困难。当我们面对困难之时，一定不可以低头服输，要勇于向困难挑战。
低头认输会使困难越来越大，在困难面前显得那么渺小和微不足道。我们应该向困难宣战，克服障碍。只有穿过它们，我们才能继续走这条路。
在困难中能体会自己，让自己更成熟，让自己更懂事。我们的身边处处有真情，正如书中所说：“人生需要奋斗，更需要我们不断总结，让我们的人生在总结中迸发激情！
”鼓楼区镇江路小学六年级郭嘉健简评：感受深刻，既教育你自己，也启迪了读者。如你能在写完总感后对原文内容加以概括，再抓住文中要点分别联系自己体验谈感受，就会让读者有更新、更深的感受的！
《暗香》读后感【篇3】
栀子的香味令人放松；栀子的外观令人舒适；栀子的生命力令人惊叹。栀子花一切都那么可歌可泣。难怪大作家丁丽梅也为之赞颂。丁立梅暗香读后感范文，欢迎大家阅读。
丁立梅暗香读后感一：当你欣赏牡丹的优雅时，你是否想到它的根在地下艰难地匍匐；当你赞美铁树和铁花的美丽时，你是否想到它在花前的辛勤劳动。每一种暗香都有其独特的魅力。凭着对植物、花卉和水果的热爱，丁丽梅发现了一种独特的香味——栀子香。
栀子花极易成长，正如文中所说“栀子花无需特别管理，只需一小抔泥土”。我也喜欢栀子花，倒不是只因为它的花香。栀子花的花期很奇特，不是在百花盛开的春天，不是与梅花争艳的冬天，她与众不同地在烈日炎炎的夏天，与阳光“对视”。
栀子花就这样一直默默地立在强烈的阳光下，散发着清香，把空气浸染得清新，给路人留下一片淡雅，舒适;而她自己又却忍受着烈日的煎熬，让暑气吞噬着自己柔弱的身体，她却从来没有退缩过，眸子里藏着劲婉的坚持。她的性格是我喜欢的原因之一。
栀子花的花香十分浓烈，正如文中丁丽梅所言“这就是栀子花，香不惊人死不休的”。我的家乡也有这样的栀子花，可惜不在我的院子前面。我每天便有事没事就跑到前面一个院子里去看花闻香。
时间久了，那原主任于我也熟了，每次我临走前都会塞给我几朵，带回家中几天几夜香味也不淡。
白色的栀子花，无论枝头吐芳，还是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉无暇。我为之惊诧，尤其是那馨香，若有似无，不经意间，如影随身，四处漫散。闻之有若仙气，神醒身爽。
栀子的香味令人放松；栀子的外观令人舒适；栀子的生命力令人惊叹。栀子花一切都那么可歌可泣。难怪大作家丁丽梅也为之赞颂。
丁立梅暗香读后感二：故事讲的是一个贫苦人家的孩子,因为家里点不起电灯所以每天就留在学校看书看到12点才回家.学校的大门每次都在他走后一会才关上。
他也一直以为本该这时候才关的。直到有一天他被锁在校园里过夜，他才意识道学校应该在10点钟关门。原来看大门的大爷生病住院了，当他去医院看望时，大爷已经去世了……这位大爷一直在默默地为他打开着方便之门,就好象生命里一朵小小的腊梅花在暗暗地为他人释放着幽香。
看完这篇文章，我也被感动了，总有一些这么平凡而善良的人，他们总能尽自己最大力量为他人开启方便之门，他们默默地给予理解和关怀，没有声响，让人都觉察不到，但这种关切的心理却是最真诚的，这种关怀的力量却是最打动人的。他们甘愿做一片绿叶，为花朵的美丽而努力工作，不嫉妒也不嫉妒。我们应该向他们致敬，向他们学习，为他人释放芬芳，让芬芳充满世界。
丁立梅暗香读后感三：暗，是一种看不见的华丽，香，是一种闻得到的气味。一缕暗香可以是花香，不轰轰烈烈，但也隐藏不住;也可以是书香，诗香，你不仅看不见往往还嗅不到，但也是藏不住的。
当你欣赏牡丹的优雅时，你是否想到它的根在地下艰难地匍匐；当你赞美铁树和铁花的美丽时，你是否想到它在花前的辛勤劳动。每一种暗香都有其独特的魅力。凭着对植物、花卉和水果的热爱，丁丽梅发现了一种独特的香味——栀子香。栀子花极易成长，正如文中所说“栀子花无需特别管理，只需一小抔泥土”。
我也喜欢栀子花，倒不是只因为它的花香。栀子花的花期很奇特，不是在百花盛开的春天，不是与梅花争艳的冬天，她与众不同地在烈日炎炎的夏天，与阳光“对视”。栀子花就这样一直默默地立在强烈的阳光下，散发着清香，把空气浸染得清新，给路人留下一片淡雅，舒适;而她自己又却忍受着烈日的煎熬，让暑气吞噬着自己柔弱的身体，她却从来没有退缩过，眸子里藏着劲婉的坚持。
她的性格是我喜欢的原因之一。栀子花的花香十分浓烈，正如文中丁丽梅所言“这就是栀子花，香不惊人死不休的”。我的家乡也有这样的栀子花，可惜不在我的院子前面。
我每天便有事没事就跑到前面一个院子里去看花闻香。时间久了，那原主任于我也熟了，每次我临走前都会塞给我几朵，带回家中几天几夜香味也不淡。
《暗香》读后感【篇4】
红萼无言耿相忆
姜夔的词我是极喜爱的。记得张炎《词源》里曾用“清空”来评价他的词，并且用了一个十分飘逸的比喻，“如野云孤飞，去留无迹。”这孤云在天空中去留无迹的情景是多么散朗飘逸。
又有人评其词曰“一洗华靡，独标清绮，如瘦石孤花，清笙幽磬”，两种评价都颇能道出姜夔词的独特个性。相传姜夔本人非常清瘦，气貌若不胜衣，远望有似神仙般飘逸。这令我联想起现代著名诗人徐志摩的《再别康桥》：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的招手，作别西天的云彩。”读来同样给人以轻灵飘逸的感觉。
私意以为，虽然徐诗的名气要大些，可是并不耐深绎，它缺少古典诗词那样精纯的字句和协畅的音律。姜夔高雅的风格和优美的境界，能给人以种完全庸俗的美感！现在我不得不用这样带有感叹号的抒情句来表达我对姜夔词的热爱。
这首《暗香》就集中代表了他的风格。姜夔词往往有小序，或述作词缘起，或纪心绪行踪，但都和词的内容是不可分割的。我记得清代的著名词学家曾经嘲笑姜词的这些小序，说是“苦与词复”，“白石好为小序，序即是词，词仍是序，反复再观，味同嚼蜡矣。
”当时我看了这些觉得十分诧异。白石词意清空，如同暗夜中幽独开放的花朵，词笔十分空灵疏荡，又擅空际转身之法，而这些小序写的都是实实在在作词的缘起，两相比较，一虚一实，真是不知道重复在什么地方了。可知批评家对于原创的作品总是有些吹毛求疵的。
这首小词，从题序看，当是作于南宋光宗绍熙三年辛亥（1191）冬季，当时词人应邀到范成大退休隐居的苏州附近的石湖别墅作客。同为当时著名诗人的范成大雅好梅花，买园种梅，白石投主人之雅好，驰骋才华，于是有了这首词意绝美的《暗香》。
眼前的景象又唤起了往昔的回忆。旧月光冷冷地照耀着我，像一件怀旧的衣服。旧日的情事多么美好，让人遐想无边。
当时，月下梅花旁，笛声悠扬，激起玉一般的美人。不管天气多冷，我们都会趁冷摘梅花。试想那花光人影，交相融会，多美妙的情致境界。只有诗人才能用如此美丽的图画照亮我们的眼睛。
可是如今啊，而今我已经像何逊那样渐渐衰老，往日春风般绚丽的辞采和文笔，全都已经忘记。读到这里忽然觉得笔锋顿宕，由昔日之欢瞬间跌入了迟暮衰飒的眼前。盛时难驻，繁华不永，无论是古是今，境况都是完全一样的，永远带给人不尽的嗟叹。
北宋著名的词人贺铸曾写有“玉人和月摘梅花”的句子，这月下折枝的意境，约略是有些相似的。可是**有姜夔这种深沉的盛衰变幻的深沉感慨呢？就这样在清冷的月光下坐着，往事依稀，从前也是才华妍妙的人，写出了多少馨逸的诗句。
而这一切都已经成为往事，唯有这竹子以外疏落的花朵，她若有若无的香气，远远地被风吹过来。飘到了华美的筵席上，真是令我万分惊讶啊。
主人是热情好客的，如今又见到这清幽美雅的梅花，不免引动诗兴，于是作词一首来答谢主人。对于当时的文人来说，才智意味着一切。一支好钢笔能赢得尊敬和名声。想想江南水乡。那里很安静。
和梦中之人相隔遥远，流年暗换，我想要远寄梅花寄托殷勤相思之意，可路途遥远，音信乖隔。夜晚一场大雪又覆盖了大地，那积雪早已将路途遮盖。姜夔另有词云：
“春未绿，鬓先丝，人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。”人间相思最是禁不住这久别之苦，时间愈是久长，在长久的陌生中人的感情似乎也遂类冥顽了。
姜夔词每每被人误会为“有格无情”，意谓其词虽是高格响调，但情感上似乎并非执着深情之人。可我以为并非如此，词人的情感方式是极其内敛的，好像大海，看上去风平浪静，可是谁能看见平静波浪下汹涌的波涛呢？对于时光、生命中一再的别离，词人笔下写来，读来似乎都别有隐情，一切都有万不得已的情愫包含在其中。
清末著名词人况周颐也说：“吾听风雨，吾览江山，常觉风雨江山外有万不得已者在。此万不得已者，即词心也。
而能以吾言写吾心，即吾词也。”于是我愈发坚定地认为，姜夔是深得词心之人。他的风格只能学习和模仿，但决不能被别人重复。
在这场华丽的筵会上，面对热情的主人，诗人缓缓举起玉杯，但此时眼泪却很容易掉下来。面对红色的花蕾，回忆让人沉默不语。长记曾经携手游赏之地，我们曾经像一对天真的儿童那样看到西湖边大片的梅林，红色的花朵在空气中洁净地绽放。
湖是那么清澈，好像是新的一样。而转瞬间就要零落成泥，被风吹得凋落无余，何日才能重新见到梅花的幽丽？
在这一刻，我终于通过写作完成了对姜夔《梅花》的想象和对这个词的诗意诠释。最让我兴奋的是红色花瓣在风中飘浮的过程。这是生命中最后的舞蹈。 它引人注目，心跳颤抖，凄凉而美丽。
“又片片，吹尽也。几时见得？”怀着对来年繁花盛开的憧憬，这首词也戛然而止。
而我又记起了一个同样灵心锐感的词人的句子，“春去也，飞红万点愁如海。”花落如雨，如果这花朵的雨水最终要落下，我祈祷，她最好能落在有情的诗人眼睛里。
《暗香》读后感【篇5】
暗，是一种看不见的华丽，香，是一种闻得到的气味。一缕暗香可以是花香，不轰轰烈烈，但也隐藏不住;也可以是书香，诗香，你不仅看不见往往还嗅不到，但也是藏不住的。下面是本人为大家整理的暗香读后感范文，欢迎大家阅读。
暗香读后感一：暗香读后感()
故事讲的是一个贫苦人家的孩子,因为家里点不起电灯所以每天就留在学校看书看到12点才回家.学校的大门每次都在他走后一会才关上。他也一直以为本该这时候才关的。
直到有一天他被锁在校园里过夜，他才知道学校的大门应该在10点关闭。原来看大门的大爷生病住院了，当他去医院看望时，大爷已经去世了……这位大爷一直在默默地为他打开着方便之门,就好象生命里一朵小小的腊梅花在暗暗地为他人释放着幽香。
看完这篇文章，我也被感动了，总有一些这么平凡而善良的人，他们总能尽自己最大力量为他人开启方便之门，他们默默地给予理解和关怀，没有声响，让人都觉察不到，但这种关切的心理却是最真诚的，这种关怀的力量却是最打动人的。他们甘愿做一片绿叶，为美丽的花朵而努力工作，没有任和嫉妒和嫉妒。我们应该向他们致敬，向他们学习，为他人释放芬芳，让芬芳充满世界。
暗香读后感二：暗香读后感()
为艺者，须取法乎上，反之流于陋也。朱丹将壶名为《暗香》，已见其传统文化之功，这种取名的方法，让人马上会想起了奥兰田和他的《茗壶图录》来。《茗壶图录》有一段话是赞赏奥兰田的《卧龙先生》壶的，他说，“按兹壶的制作工夫一变，更极精巧，的与流、把里面，削删痕存，所谓捏制者也”。
把这段话用来评价《暗香》也是十分恰当的。精巧的壶嘴，外弧内直，十分讨人喜爱。正如李渔《杂说》中所说，“凡制砂壶者，其嘴务直，购者亦然，一曲便可优，再曲则称弃废矣”。
我认为，壶嘴直，求其畅快。一曲者，求其温雅。又曲水堵难下，病矣。
再曲者病不可药，适废。陋见，大家见笑了!
看到“暗香”二字，可能有人会想到沙宝亮，有人会想到电视剧等等。我读《暗香》，会和很多人一样想起北宋诗人林和靖与他的那首著名的七律《山园小梅》：
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
林逋，和靖先生，字君复，通经晓史，善琴棋书画，可惜他的画没有流传下来，梅妻鹤子讲的就是他的故事。史云其性格孤傲，喜恬淡而不趋荣利。长游于江淮之间，终隐于西湖结庐孤山。
他常掌轻舟一叶，出入湖边寺庙，与高僧诗友相从，如果客至孤山，门童放鹤，见鹤舟归。他作诗，诗就即弃，从不留存。天圣六年(公元1028年)卒，宋仁宗赐谥“和靖先生”。
赏着朱丹的《暗香》，细吟着和靖先生的诗，如果再用别的文字来描述它就是画蛇添足了。当然，你也可以听着沙宝亮的《暗香》来玩赏它，或许还可能得到不一样的味道呢!
我是在五一这天静下心来读朱丹的《暗香》的。说来也巧，就是这天，表妹莫文红教授从日本通过gmail发来邮件，她说“日本这里正在放着五一**周长假，可惜这两天一直下着雨。呆在家里闷着，等天气好了，准备照顾一下荒废的小院子。
今年的春天来得晚，樱花开得晚落得早。有的地方居然出现了梅樱同时绽放的美景，难得一见”。所附**中，有一张竟然与朱丹的《暗香》有异曲同工之妙。
都是花儿的主题，都是花儿，静静的，无言的随波逐流。我也真正悟出了川端康成“少女无言花不语”的深意了。数年前，表妹与表妹夫岸本亨教授见到朱丹的壶后也是喜欢得不得了，回到日本后还常提起，并说有机会一定要我带他们夫妇去拜会生活在中国江南的美丽的紫砂艺术家朱丹。
暗香读后感三：暗香读后感()
看完暗香，如果你不去表达自己的真情实感的时候会给人带来一种感觉：“冷漠”!生命在于奋斗。
不过不是盲目的奋斗，没有深思熟虑的事不要仓促的去做!没有目标的事不要去做!没有人性的事更不能做!
缘分不是天注定的，又有几个人的缘分能像程远一样离离又能分分?该争取的要勇敢的去争取，该了断的要果断说清楚!做每一件事都要看到未来，不能让仇恨，嫉妒蒙蔽了双眼，应该看到大局所需，就事所谓的目标!
一定要深思熟虑!
如果程远不让费叔叔买金矿，费叔叔就不会自杀！如果他能很好地与7叔沟通，他也许能很好地与7叔合作程氏集团！那么二姐和小尤娜就不用做不必要的牺牲了！
费丽达也不会去报仇做傻事，太多太多的亲人都成了商战中的牺牲品，虽然最后也许胜利了，可是亲人都没了，胜利又跟谁去分享呢!这是家族企业可能带来的弊端吗?这是做事光凭热血不经过深思熟虑的后果吗?
这是刚愎自用的结局么?
程远输了。也许我没又资格在这里评论他，但我还是将自己的个人立场做了表态!他的第一个缺点是初期太美国化了，做事情光凭一腔热血，他却用这种美国化的观念来处理这么庞大的一个家族企业内部矛盾。
没有的赢的唯一根据就是他虽然让程氏企业继续经营了下去，让更多的海外华人在需要的时候受到他们的帮助，但他失去了自己的最亲最亲的亲人，因为他完全有办法在不失去亲人的情况下去经营好程氏，也许需要沟通的方面需要更多的时间去处理，也许在一些细小的方面需要去妥协，也许唯一值得骄傲的就是他的目标性极强，他通过重新执掌程氏企业没有让父亲失望，没有让亲人的血白流，没有让那些所谓的***结的黑市场得逞，没有他，程氏也能经营的下去，但也许会因为腐败一天天没落下去，那么华人就不再可能得到更多的帮助，程氏也不可能健康的发展下去!
程远的第二个缺点就是不善于表达，很多事情喜欢装在心里，有些人有些事可能心照不宣，可，太多太多的事情需要表达感情说明清楚了，误会是可怕的，小的误会会让人恨你好长一段时间，大的误会可能会让你遗憾终身(就好比北京丫头和费丽达)!
程远的第三个缺点就仇恨情怀特别强烈，出卖过他的7叔，费叔叔，马奎达叔叔都没有得到好下场，也许并不需要将他们逼向死胡同。让他们明白一些不能做的事理从而改变他们的。
《暗香》读后感【篇6】
看完暗香，如果你不去表达自己的真情实感的时候会给人带来一种感觉：“冷漠”!生命在于奋斗。不过不是盲目的奋斗，没有深思熟虑的事不要仓促的去做!没有目标的事不要去做!没有人性的'事更不能做!
缘分不是天注定的，又有几个人的缘分能像程远一样离离又能分分?该争取的要勇敢的去争取，该了断的要果断说清楚!做每一件事都要看到未来，不能让仇恨，嫉妒蒙蔽了双眼，应该看到大局所需，就事所谓的目标!一定要深思熟虑!
如果程远不让费叔叔买金矿，那么费叔叔也不至于去自杀!如果能跟7叔好好的沟通也许就能够跟7叔好好的共同经营程氏集团!那么二姐和小尤娜也不用做无谓的牺牲!费丽达也不会去报仇做傻事，太多太多的亲人都成了商战中的牺牲品，虽然最后也许胜利了，可是亲人都没了，胜利又跟谁去分享呢!这是家族企业可能带来的弊端吗?这是做事光凭热血不经过深思熟虑的后果吗?这是刚愎自用的结局么?
程远输了。也许我没又资格在这里评论他，但我还是将自己的个人立场做了表态!他的第一个缺点是初期太美国化了，做事情光凭一腔热血，他却用这种美国化的观念来处理这么庞大的一个家族企业内部矛盾。没有的赢的唯一根据就是他虽然让程氏企业继续经营了下去，让更多的海外华人在需要的时候受到他们的帮助，但他失去了自己的最亲最亲的亲人，因为他完全有办法在不失去亲人的情况下去经营好程氏，也许需要沟通的方面需要更多的时间去处理，也许在一些细小的方面需要去妥协，也许唯一值得骄傲的就是他的目标性极强，他通过重新执掌程氏企业没有让父亲失望，没有让亲人的血白流，没有让那些所谓的官商勾结的黑市场得逞，没有他，程氏也能经营的下去，但也许会因为腐败一天天没落下去，那么华人就不再可能得到更多的帮助，程氏也不可能健康的发展下去!
程远的第二个缺点就是不善于表达，很多事情喜欢装在心里，有些人有些事可能心照不宣，可，太多太多的事情需要表达感情说明清楚了，误会是可怕的，小的误会会让人恨你好长一段时间，大的误会可能会让你遗憾终身(就好比北京丫头和费丽达)!
程远的第三个缺点就仇恨情怀特别强烈，出卖过他的7叔，费叔叔，马奎达叔叔都没有得到好下场，也许并不需要将他们逼向死胡同。让他们明白一些不能做的事理从而改变他们的。
《暗香》读后感【篇7】
"墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”茫茫大雪覆盖的土地上似乎一切都失去了生机，飘袅而来的幽幽梅花香却宣告了生命力的存在。有这样的冬天，盎然的春天还会远吗?这正如《家》中的高府，几个青年的思想潮涌昭然预示着一个新社会的到来。
成都高公馆就像是一个囚笼，限制了人身自由，还禁锢了人的思想。这应该说是当时社会普遍现象的一个缩影。被黑暗笼罩的天空下，腐朽的思想犹如夏日的空气般令人窒息。所谓的诗选自.初中作文 礼传家，所谓的道德，所谓的秩序以及所谓的家庭温情，这些在高老太爷面前算什么，在封建制度面前又算什么?一切的一切，都像泡沫一般被现实的残酷摧残得仿佛不曾存在过，干脆得让人误以为只是幻觉呢。
就是在这样一棵枯木上，生长出三棵新绿的苗，在封建礼教的压迫与新思想的激涌形成的夹缝中苟延残喘。是该像这朽木一样被封建风化还是摆脱束缚投入斗争中，他们，觉新，觉民，觉慧，面临着选择。觉新作为高府的长子，最是矛盾的，他受过新思想的熏陶却只能无声得妥协于封建，于是他的身心千疮百孔。觉民是老二，应该说他是一个引渡人，鼓励哥哥反抗，激励弟弟前进，自己也以抗婚宣誓自己的立场，虽然离家躲避，但他已有了由“民”自主的觉悟。
三弟觉慧不愧称为“慧”者。如果说民只是觉悟的人，那么慧就是第一个在黑暗中觉醒的人。他用一颗炙热的心作火把，用新思想作引，燃起了一团火，照亮了高府，为高府后院带来了光明。五四后这个青年人再也坐不住了，他声嘶力竭地呐喊道"还我自由!"他就是那一棵梅，带来希望的梅!他参加新文化运动和学生运动，用语言攻击封建礼教，用文字书写愤怒，更用行动向高府的腐朽，不，应该是向整个旧社会宣战!他在夹缝中生存了下来，积极地投身于思想斗争、革命斗争中，为被阴霾遮住的天空带来曙光!于是一棵枯木上的绿树茁壮成长，枯树的消磨与消灭是必然的，新绿的蔓延也是必然的，这预示着一场风暴即将到来!
苍茫的雪地上，一缕暗香隐隐袭来……
《暗香》读后感【篇8】
故事始终围绕天香园里的女人展开，无论是嫁进来的，还是嫁出去的，她们无一例外的成为被潜移默化的对象，她们虽然不像大观园内那群少年人有赏花饮酒作诗的风雅生活，也有属于并带着世俗生趣的快活日子，为有暗香来天香读后感(二)。柯海曾经带着新婚妻子小仙和亲戚在花园里。他的仆人开了一个市场。柯海卖布，小仙卖药，柯海的弟弟镇海卖书，卖馒头和肉。这一段读来颇有意思，毕竟是有钱人家，还是带了些骄奢的观念的，这样的买卖当然不会赚钱，只是图个热闹和新鲜，却没想弄得风生水起，惹得天香园又有一段闲话在外。
这一段时光，是没有什么阴影的，家底殷实，夫妻和乐，一派太平景象。柯海和小绸这一对少年夫妻，是从开始便花笔墨描写的，小绸不同寻常女子，她有些心高气傲，少一些女儿的娇态，多一份烈性的决然，她与柯海拌嘴，总不是先低头的那个。但柯海看起来对她很是忍让，与她耳鬓厮磨着，看着倒是一对如花美眷。
谁能料到，小贤和柯海将来会因为分手而形同陌路呢？全因柯海没来由的娶了小妾闵女儿，狠狠的伤了小绸那颗孤高敏感的心。自后，小绸便带着女儿采苹，一个人安安静静的过日子。
再也没有接近过柯海。充其量只是说话，就像两个偶然相遇的路人，没有任何表情。想想有些悲哀。
小绸的倔强任性在那个时代还是要自食其果的，她失去了一段原本完满的婚姻，以及丈夫的温情，但好在她不是哭哭啼啼，没了爱情便要寻死觅活的小女子，她生活得很安定，很平静，带着女儿，与其他人隔离开，呆在房间里，不理会任何声音，读后感《为有暗香来天香读后感(二)》。柯海对她怀有愧疚，却做不到一生只对一个人的坚定。毕竟是明代，男人可三妻四妾，感情可以割裂成许多份，不像小绸，把一颗心全给了丈夫，却得不偿失。
她要的只是寻常夫妻的相守相依，枕上私语，灯下伴读，可惜，她的性情终究让柯海退而求其次了。当小仙因为娶了一个小妾而与全家发生冷战时，一个男人开始接近她取悦她。那是柯海弟弟镇海的媳妇。
这个弟媳头胎生了儿子，在家族里有些受宠，而且娘家有些钱财，是风光体面的嫁进大门的。小绸起先与她隔阂，也带着点酸味，大概是有了心理落差。但后来这两人竟成了割头不换的知心姐妹。
小丝失去了爱情，却得到了姐妹情谊，她很满足。两个人一起绣花，聊天，交谈育儿经，打发了一段不算长的光阴，这些女子，是一辈子都在天香园里的，不出门，不上街，园中景物人情，是她们的世界的全部。她们没有勾心斗角和嚼舌头的习惯。她们大多心地善良，彼此共存，不温不火。
小绸得到一份精致的绣花衣衫，发觉这是情敌闵女儿给自己做的，镇海媳妇有意化解二人芥蒂，从中协调。经过几次调解，三人终于坐在一起，一起做女儿的刺绣工作，偶尔说话，大多默不作声。镇海的儿媳生第二个二子阿潜时，流血不止。孝贤用嫁妆墨水锭里的珍贵药材救了她。
小丝在这里的举动让我看到了她的坚持和无私，她把镇海媳妇真正放在了心里，而不是当初的愤慨。她的痛苦和不甘心，只有镇海媳妇在眼里，在心里叹息。如今这样相与的一个人要死了，小绸怎么会舍得。
镇海媳妇仿佛是她连接园子里人情的一条纽带，有了她，小绸觉得心安觉得踏实，有这样一个姐妹听自己说话，一起交换私密心事，安抚自己的心底伤痛。到底叫人觉得温馨。但没多久，镇海媳妇还是走了。
小仙的药只赊账一段时间。镇海的儿媳毕竟不走运。她把两个儿子托付给了萧县。当初，她曾开玩笑要把儿子换给小绸，自己养小绸的女儿。一语成谶。
一个来了又走的人，小绸看着天香园，看着膝下一对咿呀学语的幼儿，心生悲戚。自己是少年失欢，半生孤独，却好好活着，没有爱，还有情，而镇海媳妇却在大好年华死去，什么情情**，什么得得失失都一并勾销。再说说小妾闵女儿，她并非横刀夺爱的不贤女子。
她嫁给柯海是为了逃避进宫参加才艺表演的命运。小海见过她一次，她加入了天香园。她生下一对双胞胎女儿，得到柯海的一份垂帘，大多时候是守着空闺，做着绣活，她知道柯海的无奈，小绸的恨意，自己并无作为，却使得原本的恩爱夫妻形同陌路。她不想为东西方的嫉妒而竞争。她只想过安生的生活，得到小县的认可，得到大家的认可，姐妹间的友情交流。镇海的儿媳走后，她救了一颗心，想和小仙做个好姐妹。
但要走到这一步，谈何容易。这心结，不知系上了多少缠扣。
《暗香》读后感【篇9】
草木有本心
——读《暗香》有感
申慧英这几天，我一直在读《暗香》。它很特别——书的扉页上是丁立梅阿姨的亲笔签名，还有她还给我写的一句话：“慧英宝贝，永远做一个美好的人。
”我想，这一定是一本美好的书，而丁立梅阿姨也一定有一颗美好的心！
现在，我正在读这本书的收藏：草的世界，花菩提。这个系列共有35篇文章，都是丁立梅眼中的花草世界。
比如《水沉为骨玉为肌》写的是水仙花，《相见欢》写的是广玉兰，《花向美人头上开》写的是茉莉花，《华丽缘》写的是栾树……
作者说，她喜欢所有的花草树木，因为它们都有一颗娇嫩的心，天真、纯洁、善良。
读了以后，我发现果然是这样。读《天香云外飘》时，就让我感受到了桂花这株草木的本心。我知道桂花很香，但没想到竟然可以写成这样：
“真真是纠缠不休啊。某天鼻子里先是钻进一丝香，一丝甜，香得很桂花，甜得很桂花。正惊疑不定呢，那香，那甜，突然汹涌起来，奔腾起来，一浪一浪涌过来，把鼻子填满。
并从鼻孔进入口腔，进入心脏，攻城略地，所向披靡。”写得多细腻呀！从鼻子香到嘴，甜到心，从一丝香，一丝甜到一浪香，一浪甜，再到满世界的香，满世界的甜！
而你以为桂花的本心只是香吗？不，它的本心是美好，“每个生命都能分得一勺它的香。”“它会染香一颗青春的心，连同，青春的记忆。”这个美好中有分享，有美好时光，还有永久的回忆。
妈妈告诉我在丁立梅讲座时，她对同学们强调了一句话：“每天抬头看天，低头看花。”我发现比草木更有本心的就是人美好的心。
《暗香》读后感【篇10】
暗，是一种看不见的华丽，香，是一种闻得到的气味。一缕暗香可以是花香，不轰轰烈烈，但也隐藏不住；也可以是书香，诗香，你不仅看不见往往还嗅不到，但也是藏不住的。
当你欣赏牡丹的雍容华贵时，你是否想过它的根在地下艰难爬行；当你赞美铁树花开之艳丽时，你是否想过它花开前的艰辛努力。每一种暗香都有它独特的魅力，丁丽梅怀着一颗对草木，花果的喜爱之心发现了一种独特的香栀子花香。
栀子花极易成长，正如文中所说栀子花无需特别管理，只需一小抔泥土。我也喜欢栀子花，倒不是只因为它的花香。栀子花的花期很奇特，不是在百花盛开的春天，不是与梅花争艳的冬天，她与众不同地在烈日炎炎的夏天，与阳光对视。栀子花就这样一直默默地立在强烈的阳光下，散发着清香，把空气浸染得清新，给路人留下一片淡雅，舒适；而她自己又却忍受着烈日的煎熬，让暑气吞噬着自己柔弱的身体，她却从来没有退缩过，眸子里藏着劲婉的坚持。她的性格是我喜欢的原因之一。
栀子花的花香十分浓烈，正如文中丁丽梅所言这就是栀子花，香不惊人死不休的。老家也有如此的栀子花，只可惜不在我家院前。我每天便有事没事就跑到前面一个院子里去看花闻香。时间久了，那原主任于我也熟了，每次我临走前都会塞给我几朵，带回家中几天几夜香味也不淡。
白色的栀子花，无论枝头吐芳，还是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉无暇。我为之惊诧，尤其是那馨香，若有似无，不经意间，如影随身，四处漫散。闻之有若仙气，神醒身爽。
栀子花的香气令人心旷神怡；栀子花的样子令人感到舒心；栀子花的生命力令人惊叹。栀子花一切都那么可歌可泣。难怪大作家丁丽梅也为之赞颂。
栀子花开时节，一处是炊烟，瓦舍，人家，一处是温婉如玉的栀子花，放眼望去，犹如一幅淡淡的水墨画，美丽又淡雅。
《暗香》读后感【篇11】
《暗香》观后感
二十世纪初，一条开往马六甲海峡的猪仔船，把程大一家带到了英属殖民地南亚。父母皆在占领军的炮火中丧生，少年程大跟随五哥等矿工身后，开始了充满凌辱艰辛的掘金生涯。长大成人的程大对漂亮富家小姐小金一见钟情，来到金家求婚，却遭到金老爷金大力的嘲笑和驱逐。血气方刚的程大以自己的性命和金大力做注，发誓要找到金矿，娶金小姐为妻。程大和同伴们走遍南亚的海岛寻找金矿，历尽千难万险终于在金蟾岛发现金矿。当满载而归的程大找金大力履行诺言时，贪婪凶狠的金大力背信弃义，暗杀程大独占金矿。程大九死一生被矿工遗孀所救，他和同伴怀着仇恨重上金蟾岛，在血火之中抢回属于自己的金子。而活下的三个人一起发誓，把金子分三份，为各人完成自己的宏愿去发展事业，相互支持，赚了钱一定要去救助苦难的华人，决不违约，否则不得好死。这就是程，费，郑三人盟约。
衔恨复仇的程大改头换面，以英国华人富商身份出现在金大力面前，他利用金的贪欲假意与与之合伙做生意，也开始了对金小姐报复般的追求。金小姐被程大全新的面目所迷惑，真的爱上了他，并怀了他的孩子。等金大力发现自己被骗，还赔上了女儿的清白时，已经倾家荡产。他带着身怀六甲的女儿住进贫民窟，程大阴森亮相，向他们表明了自己身份，怒斥金大力当年的恶行。羞愤难当的金大力当晚在火灾中丧生，金小姐经历了爱与恨的痛苦抉择，本要带着与程大所生的孩子离开，由于程大对金小姐内心还是爱的，在他苦苦挽留下，金小姐同意成就了这几十年的孽情，当程大老了，瘫痪不能言语时，金小姐现在的程夫人对丈夫说出几十年隐藏在心里的话，你害死了我爹，我不是男孩杀不死你，而且我又爱你也下不了手．现在好了，你也要死了，你的财产是我儿子的了，我把属于金家的财产拿回来了。这就是程家的第一代孽缘．而程，费，郑三人也都遵守了盟约，除成立了华人慈善基金会救济需要帮助的人外，还大力支援孙中山先生领导的国民革命。这部剧的前导就此结束了。
一恍近百年过去，随着第三代程先生亡故，死前密召独自在美国长大的年纪尚轻的独生子程远回金蟾岛，来接管庞大的在华人世界具有巨大影响力的程氏集团，由此引发出程氏家族内部争斗，费氏与程氏毁约反目成仇，程氏与政府官员争夺程氏集团的控制权之战．揭露了资本背后与政府高官，警察内高官错综复杂的联盟，以及他们之间相互利用又各怀鬼胎的关系．使用了古今中外的一切阴谋鬼计，栽赃陷害，暗杀，借刀杀人，也有为夺取财产制造假象，操纵股票，来吞并本有密切关系的生意伙伴的公司，采用或计中计，或将计就计，为了掩盖罪行采取威胁利诱，迫使别人替罪坐牢，甚至不惜用绑架，杀人等手段，案中案使剧情惊心动魄，迷惑难解，使观众增添了可看性．而上下代的恩冤迷离曲折，可以六亲不认，杀人毫不手软．比争夺封建皇权的残酷性一点不逊色．甚至更胜一筹。剧中也穿插着离奇的爱情生死之恋，在这里也看到世间还有真情，可爱的一面。当然世上事无奇不有，少不了也有由爱生恨，纠结难以分割的恩爱情仇．主要剧情我就不祥细介绍了，推荐朋友去看一看，一定不失所望。
这部电影我认为好就在于，使我们明了世界的腐败等等坏事不只是制约官员就可以解决了的．资本也是这毒瘤结中的重要一环．资本需要官员的政治上强大支持，以便打击，设计吞并别的资本以壮大自己，成为统霸一方的资本王国，而官员也可以通过资本去干违法生意并洗清黑钱．无不是私欲太强烈作怪．这就是当今资本世界的真实状况．当然这部剧也如其它剧一样存在着缺点，只反映上流社会内的斗争，并没有反映社会上劳资之间的矛盾，对资本的唯利是图产生的人与自然的矛盾也没有挖掘出来。虽然不能面面俱到，但连画龙点睛之笔都没有？这不免使人遗憾。
《鲸》读后感精选
书籍是心灵的良药，作品正是一部让人爱不释手的好书。你是否对写一篇作品读后感不知从哪里入手？栏目小编筛选出这篇颇有价值的“《鲸》读后感”祝大家阅读愉快。
《鲸》读后感(篇1)
《掬水月在手》是导演鲸鸣的电影作品，通过剧情的追逐和闪光，带给观众一种深入的触动和共鸣。这部电影在我多年的工作经验中给我留下了深刻的印象。
我被影片中的剧情追逐所吸引。电影通过描绘一对姐弟之间的追逐故事，展现了年轻人追逐梦想和自由的坚持，以及他们面对各种困难的勇气。主角阿胡作为一个一直梦想成为舞者的年轻人，无论是在生活中还是在舞台上，都不断追逐着自己的梦想。他用自己的热情和努力，始终保持着对世界的好奇和对生活的热爱。与此同时，他的姐姐胡旋也在追逐自己的梦想，她以自己独特的方式，通过绘画记录和表达自己的情感和思考。两个主角的追逐让我深刻感受到，只有勇敢追逐梦想，才能真正活出自己的价值。
电影中闪光的元素给我带来了新的思考。影片中的闪光并不是笼统的华丽场景和特效，而是通过艺术性的手法，将一些平凡的瞬间或者细节渲染成令人瞩目的画面。例如，电影中的水，无论是从偷偷填满水杯的阿胡，还是从两个人之间握手时溢出的水滴，都展示了平凡中的美丽和闪光。这让我思考到，在现实生活中，是否也可以用这样的视角去看待身边的事物和人，从而找到闪光的点，并引发内心的共鸣。
这部电影在我看来，是一种追求内心的观感体验。通过对追逐梦想和闪光的描绘，电影反映了一个人的内心世界，以及内心和现实之间的冲突和追求。阿胡追逐舞蹈梦想的同时，也面临着生活的压力和困扰。身处竞争激烈的大城市，他被迫面对现实的残酷和无奈。影片通过对这些情感的细致刻画，让观众对自己内心的渴望和矛盾有了更深的思考。电影中所展现的每一个角色和情节，都能引发观众内心的共鸣和感动。
小编认为，电影《掬水月在手》通过追逐梦想和闪光的元素，给观众带来了一种深入的触动和共鸣。在我多年的工作经验中，这部电影让我思考到，要追逐自己内心的激情和梦想，并在现实生活中找寻闪光的点。只有勇于追逐和敢于面对内心的追求，才能成为真正独特和有价值的人。
《鲸》读后感(篇2)
鲸读后感范文
（一）
我读了《鲸》这篇课文，了解了关于鲸的知识。
目前已知最大的鲸有十六万公的重，最小的也有两千公斤。鲸生活在海里，因为体形象鱼，所以人们都叫它们鲸鱼，鲸是哺乳动物，鲸的祖先生活在陆地上。由于地质变化而退化前肢和尾巴，变成了并且适应了海洋生活。鲸分为须鲸和齿鲸两在类，鲸一天能长三十至五十公斤。鲸的寿命很长，可以活几十年到一百年。
这篇课文让我想起了我国曾发现过一头近四万公斤的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。如此庞大的鲸让我惊叹不已。
如今全国的鲸已不到一百多头数量不断减少。还有很多人在猎杀鲸卖钱，我希望大家不要在捕杀它们了，因为海洋里不能没有它们。
（二）
以前，鲸鱼在我的脑海中只是一种会喷水的“鱼”。当我学完《鲸》这篇课文，我恍然大悟，原来它并不像我想象的那样。
鲸是一种古老的哺乳动物，你也许会吓一跳，因为它生活在海里分明应该是卵生的.。其实，它现在的“鱼”形是经过千百年的演变而来的，这是为了在水里自由地穿梭而形成的流线形身体。它和人类一样有肺呼吸，这更说明它属于哺乳动物。我们看到它在喷水，其实那是它在呼吸！它背部的两个鼻孔一个进气，一个呼气，但总会有些淘气的海水来捣乱，于是出气孔便把它们“推”出去。这就形成了“喷泉”。它睡觉也挺讲究，必须安全又安静，不然不干！
看它是多么有趣又可爱的小动物呀！海洋馆里的大合唱少不了它，大海洋里少不了它，大自然里也少不了它。人类为它们立了保护条例，但又有些国家以研究为名出海捕鲸，使鲸类面临灭亡。终于，在世界自然联合组织的呼吁下，人们停止了这种残忍的大屠杀。现在这种美丽的动物远离我们，难道它们不想回来吗？不，它们害怕人类，不相信人类。
现在，我偶尔在海洋馆瞧见那些可爱的面孔，可我又不禁想起人类伤害它们的时候，我真的感到无比的愤怒，更为那些捕杀“海中百灵”的人感到可耻。
（三）
我读了《鲸》这篇课文后，感到人类是多么残忍、无情，将鲸这样的珍稀动物给杀掉，纵使鲸濒临灭绝。
《鲸》这篇课文用举例子、打比方、列数字等多种说明方法给我们详细介绍了鲸的体型特点、进化过程、种类及生活习性。鲸是世界上最大的动物，最重有十六万公斤，最轻也有两千多公斤。鲸生活在海洋，不是鱼类，是哺乳动物。
鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，但因为环境发生了变化，实鲸退化后适应了海洋生活。鲸分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸主要吃虾和小鱼，喷出的水柱是垂直的，又细又长；齿鲸主要吃大鱼和海兽，喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。鲸睡觉时总是几头聚在一起，听到任何声响就四散游开。鲸是胎生的，吃奶长大，寿命很长。
鲸的寿命虽然很长，但繁殖速度却很慢，平均两年才产下一头幼鲸。因为人类的捕杀和海洋的污染，使鲸的数量急剧减少，让鲸濒临灭绝。 所以我们要爱护动物，保护动物，不要去恶意伤害，动物也是人类的好朋友，我们要善待它们，给它们一个良好的生活环境，让它们生存下去。(.)
这让我想起了野牛。野牛本是濒临灭绝的珍稀动物，所以人们尽量为它们创造一个优美的生活环境，不让野牛和恐龙、海豹那样从此从世界上消失。然而，奇迹就在这时候发生了，生物学家们在一个偏僻、荒无人烟的小村庄后面找到了一座山清水秀的小山，那
里生活着一大群野牛。动物学家们欣喜若狂。可想而知，以前住在这个小村庄里的人是多么爱护动物呀！ 让我们一起呼吁大家保护动物，保护大自然，保护地球！不要让鲸及其他珍稀动物再从世界上消失！
《鲸》读后感(篇3)
从渔夫到武士
1841年，14岁的日本男孩万子龙与4名渔民出海。他遇到暴风雨，漂流到一个无人岛上。在岛上挣扎了近半年后，他终于被一艘经过的美国捕鲸船救起。当时，由于日本处于与世隔绝的状态，不仅禁止外国船只靠近，而且不允许中国人越境，否则都将被处死。于是，万子朗怀着强烈的好奇心和好奇心加入捕鲸行列，使惠特菲尔德船长变得坚强起来。他来到美国。他努力学习西方先进文化和技术，以勇气和智慧赢得了人们的尊重和信任。
万次郎在美国虽然生活的很好，但是回到家乡的信念一只没有停止过，虽然渔夫永远不可能成为武士，并且回到日本只有死路一条，但是他依然坚守着自己的梦想，回到了家乡，并成了一名真正的武士。
然而，正是从渔夫到勇士的华丽转身，让我们看到了一个人拥有梦想并坚持梦想的重要性。当他濒临死亡之际，他心底发出的“我想成为一名战士”的声音，为他那朦胧的梦赋予了新的意义。当惠特菲尔船长问他：
'你的希望和梦想是什么？“虽然成为战士的梦想不现实，但毕竟也是我自己的梦想。一切皆有可能。有希望有梦想的人，经过磨练和努力，才能实现自己的梦想。
作为第一个踏上美国的日本人，并架起了两国之间沟通的桥梁，源于他求知好学和对人最基本的真诚与信任，他打破了传统的成见，敢于接受新鲜事物，从而看到了世界的真面目，踏上美国的土地之前，他的眼前是一片迷茫，但就是这种好奇心和求知欲使他走进了这个色彩斑斓的世界，眼前的一切都是那么新鲜。他冒着被处决的危险回到祖国，把这些先进文明的元素和知识带回日本，打开了日本封闭多年的大门，打破了渔民不能成为战士的传统，最终成为真正的战士。
他的胸膛里跳动着一颗被沙粒侵蚀、被海浪冲击、被太阳炙烤、被风雨磨砺的心。它是渔夫朴素的心，也是勇士坚强的心。
鲸武士读后感（二）
收到这本厚厚的书，看到封面，我想起了《海底两万里》，《鲁滨逊漂流记》，设想着这又一个在荒岛上生存的历险记。
翻开后，读到'真人真事改编'时，我大吃一惊，如此惊险竟是个真实的>故事，真实的人物，还有那个时代，那时的日本，那时的美国，两个国家之间认识的巨大差异，这些都发生在一个男孩子的身上，真实而真切，却又事事让人不可思异……
其实抛开真人真事，这还真是个历险记，荒岛上奇遇生返记，但又远远不止这些。
湛蓝的天空，湛蓝的海，湛蓝的眼睛，黑云，黑色的条纹，黑压压的鱼群，咆哮的海风，鼓胀的船帆，折断的桅杆，滔天的巨浪……这些描述性的词语，活灵活现的给我们展示了海上那或惊险或平静的一幕。
岛上的生活，船上生活，详细而生动的描写，让我们感如身受，次次都为万次郎担心，最终，万次郎都用他的勇敢、机智一一化险为夷，这些都发生在他十四岁的时候，因他的年幼，总是受船员的欺负，同时，又因为他年幼，他的心态是积极向上的，他抱着开放的心态去学习、去适应周边的环境、生活，他自己有颗善良的心，所以抱着颗善良宽容而体谅的心情与人交往，最终深得船长的喜欢，成为船长的养子，在美国岸上拥有一个家，一农场，他像个自由奔放的牛仔一样，在农场上奔驰着……
然而，再幸福快乐的生活，也抵不消对于家乡、对于亲人的思念，为此再次受老朋友船员的骗，但强烈的思念之情，让他能忍受无偿雇佣，但不能忍受过港而不入，也是这种思念之情支撑着他，制伏了'船长',但得到的别人的理解。
回家之路极其不顺畅，然而回家之后的生活也是极其不易，然而，因他坚强、学识都一一化解，最终为日美两国架起一座友谊之桥，自己为日本创造了n个第一，为日后日本的发展，作出了开创性的贡献。
这一位人物，他的故事、经历，影响着一代代，更激励着一代代人，学习是永远，激励是永恒的。
《鲸》读后感(篇4)
鲸，作为地球上最庞大的生物，一直以来都引起了人们的浓厚兴趣。它们的体型巨大，行为奇特，生活习性独特，让人们不禁想要一窥它们的世界。然而由于生活在深海中，我们对它们的了解十分有限。直到有一天，我读了一本名为《鲸读》的书，对鲸的了解有了一个全新的认识。
书中介绍了鲸的种类、生活习性、家族关系以及与人类的互动等内容。其中，作者特别详细地描述了不同种类的鲸的外形特征和习性。通过阅读，我了解到，鲸可以分为齿鲸和须鲸两大类。齿鲸的特点是它们有尖锐而坚实的牙齿，用于捕食。须鲸则没有牙齿，而是靠长长的须板来过滤海水中的浮游生物。书中还介绍了世界上最大的鲸——蓝鲸，它的体长可以达到30米以上，重达200吨之多。这些故事让我不禁惊叹于大自然的神奇和多样性。
除了介绍鲸的种类，书中还详细描写了鲸的生活习性和迁徙方式。它们是高度社会化的生物，常常以小群体或大群体的形式活动。每年，它们会进行长途迁徙，为了寻找食物或繁殖的地点，它们不惜奔波千里。这个过程中，许多鲸会发出特殊的声音，人类称之为“鲸歌”。这些歌声非常动听，具有一定的节奏和旋律。它们是鲸之间交流的方式，也是它们独特的文化和社会系统之一。向往和平与自由的鲸，希望通过歌声传达它们对大海的热爱和对自己家族的牵挂。
书中还介绍了人类与鲸之间的互动。人类与鲸有着悠久的历史，双方之间的互动可以追溯到古代。很多文化中都有关于鲸的神话和传说，人们把它们视为神圣的生物，赋予了它们特殊的象征意义。然而，由于人类的捕鲸活动，鲸的数量急剧减少，甚至有一些濒临灭绝的物种。书中提到了一些鲸保护组织的努力，他们致力于保护这些珍贵的生物，希望能够让它们在我们的星球上永存下去。
阅读《鲸读》让我对鲸有了更深入的了解，也更加关注它们的保护问题。我们生活在这个美丽而多样化的地球上，每一个生物都有其独特的价值和作用。鲸作为地球上最庞大的动物，是海洋生态系统的重要组成部分，它们对海洋生态平衡的维持起着至关重要的作用。我们不能纵容破坏鲸的行为，而应该加大保护力度，让它们的美丽和独特在未来继续闪耀。
通过读完《鲸读》这本书，我对鲸有了更广泛的了解，也深刻地意识到了人类与鲸之间的联系和依存关系。鲸是我们共同的精神财富，是地球上最值得尊重和保护的生物之一。只有我们每一个人都能从自身出发，多关注鲸的保护问题，从自己的生活做起，才能为这个美丽而神秘的物种注入新的活力与希望。我希望未来的世界能够看到更多的鲸，让它们在广袤的海洋中自由畅游，和我们共同构建一个和谐的地球家园。
《鲸》读后感(篇5)
种下理想，坚持花开——读《鲸武士》有感
《鲸武士》是一本由美国作家玛吉·普罗伊斯著，刘莹编译的长篇小说，这本书描写了万次郎和其他渔夫们在海上漂流的奇遇记，我非常向往可以成为万次郎一样乘风破浪，鹰击长空的英雄少年。
1841年，14岁的日本男孩万子朗与4名渔民出海，遭遇风暴，漂流到一个无人岛上，被一艘经过的美国捕鲸船救起。万子朗怀着强烈的好奇心和好奇心加入捕鲸行列，以勇气和智慧赢得尊重和信任，跟随船长来到美国生活。他努力学习新文化、新知识，乘捕鲸船漂洋过海，接受西方文化的洗礼，踏上了充满冒险、挑战和自我探索的征程。
虽然渔夫永远不能成为武士，回到日本只有一条路，但万子朗仍然坚持自己的梦想，回到家乡，成为改变世界的武士
读了万次郎的故事，使我深刻体会到，只要心中种下理想的种子，坚持不懈朝既定目标前进，永不停下追逐的脚步，一定可以见到花开满园，真正实现自己的梦想！
从我六岁开始接触钢琴，我就立志成为一名钢琴大师，给你带来像朗朗大师一样美妙的音乐享受。我每天严格按照老师的要求练习钢琴一小时，风雨无阻，已经6年了。
刚开始学习的时候，我的兴趣比较浓厚，再加上乐理简单，我学得非常快乐。可是随着时间穿梭，知识越来越难，我时常会遇到困难，经常是伴随着鼻涕眼泪咬牙坚持着。每次遇到困难后，我偶尔想放弃，但第二天我满怀信心地上学，所以坚持了三年。
三年级开学后，作业突然增加到四门主课，学习压力突然加大，时间也很紧张。我开始有了放弃的强烈想法。但在老师和父母的鼓励下，我还是坚持了下来。在经历了最困难的时期之后，我又回复了自信，并试图在学习和钢琴之间坚持下去。
这次看了《鲸武士》这篇长篇小说之后，我更觉得万次郎身上也有我往昔的一些影子。他的高大形象深深地铭刻在我的心中，我一定要和他一样：通过我不懈的努力，实现我心中的理想，成为大家尊敬的伟人。
《遗忘》读后感精选
《遗忘》读后感 篇1
遗忘·爱的读后感，来自京东商城的网友：遗忘.爱作者：没想到自己会买这类小女孩子看的书，而且可能作者也是个小女孩，不过，看了之后感觉还真不错。这是一部网络爱情小说，全书从开始至结尾一直用很孩子气的幽默来描写着故事的发展过程，但是从陌生到熟悉，从想了解女主角到爱上女主角，故事的连贯性一直没有被破坏，结尾处更是动人凄美，而且故事结局的安排虽然不是太现实，却绝对够让读者觉得意外。以前和朋友讨论过韩剧，他们总结出来的结论就是：韩剧基本都是灰姑娘爱上王子，或是美女最后嫁了有钱人。虽然这部书有点韩剧的类似幻想，却没有步入那个固定的模式，有些让人耳目一新的感觉。让一个自己深爱而且爱着自己的人去忘记如何爱，去忘记爱着谁，是件很难的事情。爱，怎么遗忘？怎么去遗忘？遗忘是因为无法去爱，还是因为太爱了？无论如何，遗忘都是另外一种爱的方式，或许更残忍，或许更无法被世人接受，或许爱得更凄美，或许爱得更深，也正因此，造就了这部现代的童话故事。用书里的话做个结尾吧。该走的总是要走的，该遗忘的就把她永远的遗忘吧。如果遗忘可以让你感觉到幸福，我情愿被你终身遗忘。其他人的书评：陶陶——棉花糖的爱情简简单单，却又透着丝丝甜蜜！爱情之神——爱情曾经是一个雪白的棉花糖，甜甜地缠绕着……很久以前，爱神丘比特来到凡间，看到世上孤单人们的痛苦，于是用箭射向他们的心脏，每支箭穿着俩个跳动的心，它们渐渐融合，生长在一起……妞妞——在读《遗忘·爱》这本书时，感觉就像经历了一场爱情童话，酸酸的、甜甜的、还有点苦涩的味道……当仔细回味的时候才发现，原来这就是恋爱的味道……一滴泪——想知道什么是“爱到深处无怨尤”吗？就看《遗忘·爱》吧……
《遗忘》读后感 篇2
今天，我到图书馆看书，发现一本书叫《中国未遗忘》，我纳闷：中国未遗忘什么，这本书到底有什么奇特的地方……于是，我带着好奇心看来起来。
原来这本书讲的是讨厌的日本人想把我们的家园——中国给占领。于是他们在长沙大开杀戒……但他们没有如愿以偿，因为中国的子民们一直努力地保护着他们的家园。
第一次会战讲的是日军想从开战点一直向前冲，然后把长沙占领。但他们万万没有想到，在长沙的边界，已经埋伏了许多中国红军。日军一冲过去，就被红军打得落花流水，日军只好撤退。
第二次会战讲的是日军想从长沙的东北角冲进去，但他们又没有注意，中国军队已经把长沙包围了。于是日军继续前进，最后被中国军队打了回去。
第三次会战讲的是日军决定先让飞机和炮弹放烟雾弹，然后趁着烟雾跑进长沙城。但中国军队已经整理好了队，决定分三次攻击。开战了，日军开始释放烟雾弹，然后他们趁着烟雾跑了进去。一进去，他们就被中国军队的第二队打得落花流水了。最后中国军队赢了。
看完这本书，我觉得我们应该好好珍惜现在的幸福生活，因为这是用战士的鲜血换来的！
《遗忘》读后感 篇3
**警示教育片《遗忘初心之后》观后感
廉贪一念之间，荣辱两个世界”。近日审计局党组组织，为深入开展第二十个党风廉政教育月活动，进一步筑牢党员干部拒腐防变的道德思想防线，**了《蜕变》系列警示教育片——《遗忘初心之后》，电教片中，落马**声泪俱下的心理自述、入木三分的剖析点评、提纲挈领的旁白解说，意气风发的生活与高墙四筑的监狱形成强烈对比。面对党旗举手宣誓的一名名**，面对**，不能坚守原则，利益熏心，在漫漫的人生旅途中，逐渐遗忘了入党初心，理想信念发生动摇，道德滑坡，使他们一步步滑入犯罪的深渊，深深地触动了市纪委监委各位领导和干部的心灵。
警示教育片后，我深受教育和启示。认识到在市场经济大潮的今天，在领导、党员干部中深入开展反腐倡廉警示教育非常必要，对于广大党员干部，特别是高级领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，都具有重要的意义。
《遗忘初心之后》警示教育片中田三位**利用手中权力捞一把，而且从中收受他人贿赂巨款，成了金钱的俘虏。纵观他触目惊心的犯罪轨迹，我们可以清楚地看到，他是在利用自己的地位和权力来充实自己的私囊，满足自己的私欲，演绎出一幕最为淋漓尽致、最为生动的权钱交易腐败景象。无视党纪国法，违纪、霸凌、腐败，严重损害人民公仆形象、党风政风和社会风气。
因此，党员干部特别是领导干部一定要从中，认真汲取教训，引以为戒，要廉洁从政，为人民用好权、掌好权。再次提醒我们，要坚定共产主义理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们之所以走上违纪之路，是因为他们抛弃了共产主义理想信念，思想堕落。共产主义理想信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部更要有坚定的共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。
党员领导干部要慎重使用权力。监督的实质是监督权力。权力是一把双刃剑，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，对党、对国家、对人民都是一种贡献，对自己也是一种肯定;如果失职渎职，滥用职权，甚至以权谋私，对党、对国家、对人民则是一种犯罪，最终也会毁了自己。
如雷渊利把党和人民赋予的权力作为自己谋取私利的本钱，以为权就是钱，有了权就可以捞钱，从而见利忘义，利用手中权力之便收受他人贿赂人民币多万元，成了金钱、美色的俘虏。因此，党员领导干部必须明白，谁给谁权力，谁手中的权力就应该为谁谋利，谁滥用职权，谁就要受到惩罚。从而做到警钟常敲，时时警醒自己，时刻不忘权力为民所用、利为民所谋、情为民所系。
只有这样，我们才能经得起金钱的力量，才能永远保持共产党和人民公仆的性质。
牢记艰苦奋斗精神，切实抓好反腐倡廉。艰苦奋斗精神是我们党在长期革命和建设实践中形成的宝贵精神，是中华民族精神的组成部分。在全面建设小康社会的新时代，党员领导干部继承和发扬尤为必要。
弘扬新时期艰苦奋斗的精神，对于廉政建设具有重要的现实意义。弘扬艰苦奋斗精神，本质上是一个廉政的体现。有些领导干部认为有了地位和权力，生活改善了，物质条件提高了，不享受白不享受，于是一味的追求物质生活，怕苦怕累;有的将物质享受作为待遇高低的标尺来衡量，有的甚至因此而做出违背原则的事。
作为党员干部，一定要用头发发奋，从自己做起，从身边的一切做起，严格遵守廉洁自律的优关规定，吃苦耐劳，挡**的道，做一个清白的人。
《遗忘》读后感 篇4
这几天疯狂地读完了《被遗忘的士兵》一书，这是一个普通德国士兵的战争回忆录，记叙了他从1942年至1945年在残酷的苏德站场上真实的见闻。在此书之前，我也读过一些战争文学和名将传记。但是看完那些书后，我只是认为战争是一个可以建立丰功伟业的地方，可以造就一代名将亦或是无数战斗英雄，甚至狂热的想把自己的终生职业定格为军人。我那时从来没想过战争的残酷，因为无论是书籍、电影甚至是游戏都避之不谈，他们大都只提到了战争中的光辉与英雄主义。我也从未想过正义与邪恶的相对性，而仅仅是按照历史书来把轴心国、同盟国简单的分为邪正两面。我只是认为，黑与白是有着明确界限的，而且永远都不会改变。但看完此书后，一切的想法都被一只无形的大手揉碎并重塑。
跟随着作者的笔尖我像是亲身经历了一遍二战，战场上的血腥气扑鼻而来，可以清晰的看见废墟中支离破碎，面容狰狞的尸体，可以清晰的看见坦克履带上挂着的人体器官，可以看见俄罗斯冰天雪地的战壕里面无血色，随时可能会冻饿而死的普通士兵们战场并不是想象中的荣耀之地，任何对此的讴歌都是天真的、毫无人性的。也是在作者朴实而又准确的文字中，我对交战双方的看法也逐渐改变：德国士兵无论何时都保持的铁一样的纪律，对于战场伤员的不抛弃、不放弃与苏联对自己士兵和人民的生命的轻视形成鲜明对比；还有我从前所不知道的苏联死亡营里对德国战俘的虐杀都让我惊讶的认识到战争中没有真正的赢家，也没有绝对的正义与邪恶。历史的确属于胜利者：我们似乎只知道德国的奥斯维辛而没看到苏联坦克向德国平民开枪扫射碾压的血腥一幕；我们也似乎只看到共产党的敌后武工队之神勇而忘记了白匪们在正面战场上作出的巨大牺牲我们要正确的看待历史，否则地狱中的无数怨灵将永不安息！
这本书让我被沉重血腥的战争压得喘不过气的同时，也时而透露出人性的光辉：我清晰的记得德国士兵与苏联俘虏跨越国界的尊重，也记得一些疲惫不堪，断绝供应数天的德国士兵宁可饿死也不抢走婴儿身旁的奶粉，更记得士兵之间那种铁一样坚实、不随时间变质的友谊。这其中有的是对勇气的尊重，对和平共同的渴望，与人类原本善良的心灵。其实作为战败国的一份子，他们也是这场人类悲剧的一员。但历史通常只会忠实的记录和接受胜利者们加给失败者们一切的罪责和指控。如果我们还是以一种简单的思维模式对待战争的失败者，而不去反思人类自相残杀的根源，那么二战只能是一场更为惨烈的悲剧的开头。
相比于这些，还有一个微不足道的感受：当我们感叹自己的生活不如意抑或心灵空虚时，可以想象一下战争中的人们，那时我们就会觉得自己真是在愚蠢地无病呻吟，浪费生命！
《遗忘》读后感 篇5
作为一名资深的警察和刑侦部门工作人员，我近日读完了长虹悬案系列小说第四册《法医秦明之遗忘者》，这本小说以其深入浅出的写作风格和丰富生动的描述，深刻展示了现代法医工作中的困难与挑战。在我看来，本书的精彩之处在于其剖析了侦破悬案的艰难性，揭示了现代法医技术的精湛和壮观。
小说以侦破一起复杂的悬案为线索，秦明主任带领着他的助手们依靠各种现代科技手段和专家技术，一步步逼近了真相。在此过程中，小说深入描述了法医从犯罪现场到案件侦破这整个过程中的工作细节，合理地运用了实际的技术手段，如现场勘验、指纹检测、DNA检验以及计算机导关等等，完整地呈现出现代法医技术的方方面面。作为一名长期从事侦破工作的警察，我深刻认识到了这些进步的科技手段极大地快捷了案件的解决速度，减少了刑侦人员的风险，同时也大大增强了对犯罪的打击力度。
小说中还穿插了很多现代医学领域的研究成果，如人类记忆方面的一些研究发现，就为案件侦破起到了至关重要的作用。法医人员从遗忘者的记忆中发现了重要的线索，最终破案才得以有了决定性的进展，这种以现代科技为基础的破案方式，我深深震撼。它不仅是对犯罪的严厉打击，也还让我们对科技发展有了更加深刻的认识。
除此之外，这部小说还对自身进行了多层次的结构化。从人物描写到情节设计，从语言表达到文化背景，都具有扎实的内涵和深远的意义。除了打击犯罪之外，小说还涵盖了人文关怀和探究人性的层面，为读者打开了一扇由莫高窟之谜、中美文化瑰宝之路、生命工程等人文方面的大门，为中国的文化创意产业的发展提供了参考。
在阅读这部小说的过程中，我深深感受到了法医工作的不易和挑战，更加坚定了我致力于刑侦工作这一初衷。法医是一个高度专业化的职业，需要具备极强的定力和细致的思考能力，这是现代社会对从业人员的高度要求。他们可以通过最先进的技术手段，通过对最细微的细节的研究和分析，揭示出案件背后的真相和隐藏的秘密。我很荣幸能够从事这一职业，并且将以这部小说中的秦明主任为榜样，更加努力地为犯罪的打击做出贡献。
长虹悬案系列小说《法医秦明之遗忘者》深入刻画了现代刑侦工作中的种种细节和困难，揭示出最前沿的科技手段和医学研究发展成果。它生动地呈现了法医和刑警的工作和奋斗，并积极地和现代社会的发展相结合，为中国的创新文化产业提供了新的思路。这本小说具有丰富的内涵和深远的意义，不仅是一本好看的小说，还为社会现代化的发展，提供了重要的参考和借鉴。
《遗忘》读后感 篇6
张小娴的书籍，适合一口气读完。这本新书《致遗忘了我的你》写了七个人的故事，故事的引子是一副只有21张的宝石魔牌。这副魔牌，每一张都印有一种宝石的图案，其中一张是黑色的冰寒水晶，抽到这张牌的人会下地狱。只能在月圆之夜十二点，抽出魔牌，抽牌的时候，念出月夜宝石，赐我愿望的咒语，然后说出愿望，抽到不是黑色寒冰水晶的卡牌，愿望就会实现。一个人只能许一个愿。愿望成真之后，要把宝石魔牌送给下一个人，否则，愿望会幻灭，自己也将会有一个很悲惨的下场。
小玫瑰的愿望是重新拥有属于她的声音，她一直以为是因为她不能再唱歌了，严星哥才离开她的。恢复了声音之后，才明白一直以来她爱自己胜过爱严星哥。严星哥也并未因为她重新复出而回到她身边。
让人觉得无奈又有些感动的爱情，应该是弟弟奇和卖火柴的女孩的故事。弟弟奇是一名具有魔幻之手之称的魔术师，当年他红遍半边天，后来因一次事故，伤了手，没法再成为魔术师了。弟弟奇成名的时候，忘了他在幼时曾经答应过一个女生，等他赚了钱，会回来找她，并且给她买漂亮的钢琴。卖火柴的女生一直认为他们之间有一段纯纯的爱，后来才知道，弟弟奇根本不认得她了。弟弟奇使用了宝石魔牌，重新拥有了魔幻之手，于是他去找卖火柴的女生。只是女生在三年前因一次事故，忘掉了过去的所有，只记得这三年来的事情。弟弟奇明白眼前这个女生，再也不属于他了，她有着她的新生活。而此刻，弟弟奇用哀求的目光看着女生，希望她能认出他。就像当初女生用哀求的目光，求他能认出她一样。但现实就是现实，记忆不会因为哀求的目光而突然记起一切。所以，他们俩终究还是错过了。
要一个原本不爱你的人爱上你，这个愿望未免太贪婪了。崔儿很爱林克，可林克只爱画中的女人。在林克消失不见后，魔术师把宝石魔牌给了崔儿，崔儿说，为了林克，她什么都愿意。最终，崔儿也实现了愿望，林克回来了，和她在一起了。直到有一天，画中的女人回来找林克了。这时，崔儿才明白林克不是真的爱她，而是因为魔牌的力量，不得不爱她。她感觉自己盗取了别人的爱情。如果时间可以倒流，也许她会许一个自己不再爱一个不爱她的人的愿望。
米兰和丁丁是最好的朋友，丁丁患了癌症，不久之后去世了。米兰很悲伤，她唯一的朋友离她而去了。她们曾经有同样的梦想，天真的相信着王子般的童话故事，丁丁离开了，同时带走了她的梦。我以为当米兰得到宝石魔牌的时候，她的愿望会是让丁丁活过来。而米兰的愿望是，我要一个很有钱、他爱我、我也爱他的男人。后来，她觉得她错了，她应该许一个遗忘往事的本领的愿望。
如果我们有梦想，比起用宝石魔牌来实现，我还是更倾向于通过自己不断努力去实现。就像邢志仁通过魔牌实现了他的小提琴家的梦想。而他后悔了，因为他再也享受不了通过自己的努力去实现梦想的幸福感，因为他和康薇之间，将隔着无法向她坦白的秘密，这成为了他们之间最遥远的距离。
我们总会做错很多事情，之后又为这无奈的收拾着这残局。有时候连我们自己也不会清楚到底想要的是什么吧。我还在想，在魏鸿飞之后，那只剩下14张的宝石魔牌，还会继续着怎样的故事。那么当宝石魔牌只剩下两张的时候，二分之一下地狱的机率，谁又愿意去冒这个风险呢?如果最后剩下一张的是黑色冰寒水晶，谁会愿意从前一个人里接过这副魔牌呢?如果那个人没有送出这副只剩下黑色冰寒水晶的魔牌，那个人又会遭到什么样的悲惨下场呢?这些自然不得而知了......
那如果有一天，你能实现一个愿望，你会......
《遗忘》读后感 篇7
在这段**中，我看到了很多阿尔兹海默症患者亲属们对病人的细心照顾，还有**给病人们提供的良好的医疗环境，从接受**到修养期间的照顾和周围的环境，**的政策和医疗市场提供的服务都很到位。这对病人的**起到了至关重要的作用。
在家庭护理方面，家庭成员非常有耐心。病人的记忆一点一点地消失，他们失去了正常的生活。在病情最严重的阶段，连基本的生活能力都会丧失，不是不能，而是忘记。这在谁的身上都是一件残酷的事情。
在**年，一位老人跟随他的家人去拜访他的妻子的坟墓。她甚至忘了她妻子是谁，也不知道他已经去世了。但当她得知她们要去看望她们的老伙伴，而他已经去世了，谁能理解这种悲伤和绝望呢？她跪在地上伤心痛苦的样子，多么的让人心疼，但是这样的情况又会不断的在以后的生活中一点点的出现。
因为这个病就是这个样子。所以作为病人的家人，病人的护理在生活中是最重要的。面对不断的失忆，老人一直失忆件很痛苦的失情，所以他内心的温暖只有来自家人。
生命的两端应当受到同样的呵护。我们小的时候学习各种知识，父母耐心的一遍一遍的教会我们，如今他们的记忆倒流回去，如同生命的回溯，我们也应像当初父母教会我们一样的耐心教会他们。在这个时候，老人们就像老面孔的孩子。他们现在什么也做不了，但这时疾病，不是痴呆。
我们对待他们的是对病人的呵护，而不是在对待一个呆障的人。对待病人应保有那份尊重。
与中国大陆的医疗服务相比，不难看出台湾比大陆更完善。从医院到家庭，都透漏着对病人的负责。而大陆的一些医疗服务机构，由于种种原因，医院的诊断快速，护理不到位，直接影响了疾病的**效果。
在家庭中，子女们忙于工作，没有办法对父母日夜守候的照顾，而经济条件不够充裕的家庭，又不能支付的起雇佣佣人的费用，因此病人不能得到充分的照顾。对于这种特殊的疾病，患者需要更多的沟通，但往往家庭成员无法提供这样看似简单的护理。因为这需要大量的时间和精力，时间和精力又是很难凑齐的。
病人们就在这样的境遇中接受着**。病人自己在家中或者是在外面遛弯，都是很危险的，因为他们可能自己忽然想要到某一个地方去，但却忘记了去时的路，就这样在路上走啊走，直到自己迷了路。这样的病人需要特殊的细心照顾，就像儿时父母的寸步不离一样。
在**中看到的家人的照顾和医生们的细心诊断，看出了台湾医疗事业的完善。大陆医疗事业的不足也应不断改善，当然居家护理也是关键环节，这几乎关系到病人的一生。在完善的医疗体制下，病人们才能接受到最好的**，才能尽快**。
《遗忘》读后感 篇8
在第二十个党风廉政教育月活动期间，观看了自治区纪委监委拍摄的《蜕变》系列之十一《遗忘初心之后》警示片。本次警示教育片选取了自治区纪委监委对去年以来查处的严重违纪违法典型案例，通过对案例剖析、当事人现身说法、纪检检察人员深入解读等形式，深刻剖析了领导干部腐败堕落的原因和思想根源。观看警示教育片后，党员干部在思想上接受了一次洗礼，达到了以案明纪、以案示警的效果，广大党员干部纷纷表示，理想信念是道德之基，动摇了理想信念，就会失去道德准则，人的思想就会成为无源之水、无本之木，思想就会蜕化变质，只有切实增强纪律意识、规矩意识、责任意识，才能筑牢拒腐防变的思想道德防线，同时自觉接受监督，自觉抵制各种诱惑，以更加昂扬向上的精神状态投入到工作和学习中。
作为党员领导干部，把党组织的关怀与培养置于脑后，从心里放松了对党思想政治廉政建设制度的学习，追求享乐主义，对奢靡之风趋之若鹜，没有把权利关进制度的笼子里，从开始不敢拿、不敢收、不敢吃，到拿一点、收一点、吃一点，从刚开始的半推半就，到后来的不择手段，丧失了党性原则，在权力、名利的诱惑下，渐渐地滑向了犯罪的深渊。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系，因此清除毒瘤，形成风清气正的政治生态，才是对党员干部的更好保护，才能真正激励其干事创业的积极性、主动性。反腐败越彻底，党和政府的威信就越高，人民群众对党和政府就越信任，全社会的凝聚力、积极性就越高，害群之马不可留，只有及时清除党内蛀虫，才能从根本上还党内一片蓝天，还人民一个放心。
通过观看警示教育片，进一步教育和提醒领导干部及关键岗位人员，严于律己、严以修身、秉公用权，强化廉洁自律意识，加强政治理论学习，提高党性修养，严守政治纪律和政治规矩，树立正确的世界观、人生观、价值观和权利观，始终保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想道德防线，时刻做到自我检点、自我约束、自我警示，守住底线、不碰红线、远离高压线，时刻牢记党的纪律，把人民赋予的权利关进制度的笼子里，勤勤恳恳、兢兢业业，加倍努力工作，感恩于党、回报于社会、服务于人民。
《遗忘》读后感 篇9
被仰望与被遗忘：站在不同角度看人生
生活中，人们注定经历着被仰望与被遗忘的过程。有人因为其出色的才能或者卓越的成就而成为他人追捧的对象，也有人因为种种原因而被人忽视或者淡忘。被仰望与被遗忘，事实上是人生中两种截然相反的境遇。然而，站在不同的角度去看待这两种状态，对于我们的人生观和价值观，都有其深刻的启示和意义。
被仰望是一种褒奖，代表着成功和卓越。成为被人仰望的对象，意味着你展示了出色的才能和过人的努力。在这种情况下，你可能会体会到别人的羡慕与崇拜，这种感觉会让你感到自豪和满足。然而，被仰望，也意味着要承担更多的责任和挑战。成为仰望的代表性人物往往需要更多的付出和努力，这些付出包括更多的时间、精力和智慧投入，以他们所代表的角色为代表的期望也是更高。因此被仰望的状态，需要我们不断的磨练和提高自己的能力，用实际行动和成果去回应别人的期望和呼唤。
相反，被遗忘则是一种遗憾，代表着被忽视和遗忘。在这种情况下，你可能会感到被冷落和被孤立，错过了一些机会和关注。对于我们普通人而言，被遗忘更容易发生。无论是被一些微不足道的小事所遗忘，还是被人们所忽视，都会令我们感到不被重视，产生一种孤独和无助的感觉。同时，被遗忘者也更容易陷入一种消极和自我怀疑的情绪，总是质疑自己的价值和能力。然而，即使处于被遗忘的状态，我们也不能放弃希望和追求。在这种情况下，我们需要坚定自己的信念，不停地探索和尝试，积累宝贵的经验和知识，在某个时候重新得到别人的认可和关注。
站在不同的角度看待被仰望和被遗忘，对于我们的人生观和价值观，都有深刻的启示。我们应该珍惜成为被仰望的机会和时刻，不断地提高自己的实力和素质，用行动诠释自己的价值与作用；我们也不能轻易地陷入被遗忘的深渊，在遭遇困难和阻碍的时候，要保持一颗乐观的心态，充满勇气和自信地面对人生中的种种挑战。
最后，必须明确的是：被仰望并不等于成功，被遗忘也并不等于失败。每个人都会经历被仰望和被遗忘的周期，因此，我们应该珍惜每一个机会，细心呵护每一件成果，保持开放的心态，不断地前行和成长。
《呼吸》读后感精选
读书是我们进步的一个阶梯，读完作品的感觉就是，狠狠被治愈了，触动我的地方真的很多。你知道写好读后感的具体步骤吗？根据您的需求我们为您整理了以下有用的信息：“《呼吸》读后感”。
《呼吸》读后感 篇1
《呼吸的奇迹课程》读后感
呼吸是我们生命的基本功能之一，每时每刻都在我们体内发生着。在繁忙的现代社会中，我们却常常忽视了呼吸的重要性。《呼吸的奇迹课程》这本书向我们展示了呼吸的奇妙之处，教会我们如何通过呼吸改善身心健康。读完这本书，我获得了很深刻的体验和启发。
这本书分为三个部分，分别是理论篇、实践篇和实例篇。在理论篇中，作者引用了大量的科学研究和医学案例，从生理学和心理学的角度解释了呼吸对身体和心理的影响。我们的呼吸与大脑、心脏、免疫系统等身体机能息息相关，它们通过呼吸得到氧气和能量，同时也通过呼吸排出二氧化碳和废物。而正常的呼吸不仅能帮助我们维持正常的生理机能，还能调节我们的情绪和心态。通过呼吸，我们可以缓解压力、减轻焦虑、提高专注力和决策能力等。这些科学和医学的依据使得我对呼吸的重要性有了更深入的理解。
实践篇则着重介绍了一些呼吸练习和调息方法。这些方法不仅简单易学，而且可以随时随地进行。例如，作者介绍了腹式呼吸、深呼吸和瑜伽呼吸等。通过这些练习，我们可以改善呼吸习惯，提高肺功能，增加身体的氧气摄入量。更重要的是，这些呼吸练习还可以帮助我们调节情绪，平静心态，提高注意力和专注力。在实践中，我发现呼吸练习可以帮助我缓解压力和焦虑，提高自信心和耐心。这些练习并不复杂，但却能够产生惊人的效果。
实例篇则通过真实的案例向我们展示了呼吸练习的实际应用。这些案例涉及了众多领域，包括医学、心理咨询、教育和职场等。通过这些案例，我们可以看到呼吸练习在各个方面的应用和作用。例如，在医学中，呼吸练习可以帮助病人恢复和改善病情。在教育中，呼吸练习可以帮助学生提高学习效果，增加集中力。在职场中，呼吸练习可以帮助我们更好地管理压力，提高工作效率。这些实例给予了我很多启发，让我深刻认识到呼吸练习的潜力和广泛用途。
通过阅读《呼吸的奇迹课程》，我不仅对呼吸的重要性有了更深入的了解，还学会了很多呼吸练习和调息技巧。这些知识和技巧对我来说非常宝贵，因为它们能够帮助我更好地管理压力、保持平静和提高效率。这本书还让我意识到，呼吸不仅是我们每个人的个人问题，更是与社会和环境息息相关的。只有我们保持良好的呼吸习惯，才能更好地与他人和世界进行联系。
《呼吸的奇迹课程》这本书给予了我很多宝贵的启示和帮助。通过读这本书，我不仅学到了很多关于呼吸的科学知识，还掌握了很多实用的呼吸练习和调息方法。这些知识和技巧对我来说非常有价值，因为它们可以帮助我更好地管理自己的身心健康，提高生活质量。我相信，只要我们坚持呼吸练习，我们的生活将会变得更加健康和美好。让我们一起感受呼吸的奇迹吧！
《呼吸》读后感 篇2
教育家李希贵提出“自由呼吸的教育”深深吸引着我，一连串的问题冒出来“什么是教育”“什么是素质教育”“什么是自由呼吸的教育”。就这样，我怀揣着好奇心和求知欲读完了这本著作。每读一篇短小精悍的文章，就如同给我的心灵进行了一次洗礼，仿佛我在与大教育家促膝长谈一般，使我的教育理念不断的更新完善。
我是一名怀揣着梦想踏上工作岗位的年轻教师，我的教学经验虽然尚浅，但我却拥有着无限大的`激情。学校领导信任我，任命我为四年级的班主任。但或许是我低估了四年级的教学难度，没能做好充分的思想及心理准备，有时真的觉得，自己就如同一台工作机器，要面对处理不完的工作和突如其来的“纠纷”。面对好玩儿、都是他们的特点。在这一时期，我若硬是要求他们不许这样不许那样，他们自然无法达到我的要求，这不仅会让孩子们对学习失去兴趣和信心，也会使我和学生之间产生矛盾和隔阂，百害而无一利！
而李希贵老师所说的“有点落叶怕什么”却使我茅塞顿开。是呀，树叶，随风而落，会飘到屋顶、会飘去湖边、哪有捡完的道理！试想一下，一名年轻的教师怎么还能拿着老一套的教育理念来育人呢？太落后了！再试想一下，有点落叶怕什么，那么孩子们在课堂上有点不违纪的小动作又怕什么呢？
素质教育，除了学习，还有很多可开发可创造的地方。我们班的学生是多才多艺的，但我把优秀的标准单纯定为学习，导致很多孩子只能是偷着画画、折纸。李希贵老师再次为我带来了一方清泉：哪里闪光就打造哪里。我们班有一名男孩，特别调皮，甚至有些多动，我疲于对他错误的纠正，对他特长的开发很疏忽，但有一点，这个孩子画画非常棒，在班里数一数二。现在想来，这名学生不正是未来的达芬奇吗，我评价学生的标尺太窄了，差点扼杀了他。
教育是一门艺术，人人都在探索。我是一名新教师，拥有书本上的理论是远远不够的，在实际生活中有许许多多的细节要慢慢体会、琢磨，在实践中慢慢成长。努力使我的学生在自由呼吸下成长，使我的学生成长为幸福的人。
《呼吸》读后感 篇3
读《为了自由呼吸的教育》有感
-----宇峰小学刘光艳
假期里除了读了几本名人传记外，还读了一本《为了自由呼吸的教育》一书，这本书给我留下了深刻的印象。
在这本书中，李希贵先生将自己教育实践中的故事与教学、教育、管理三条主线相结合，同时融合了自己对教育的独特理解和思考。
***依托我们自己的语文教学实践和改革，它给我们展示了一幅非常感人的语文教学图景。正如他所言：?长期以来，用数理化的教学方式来进行语文教学，已经严重违背了语文学***律，训练代替不了积累，没有大量的诵读、涵咏、感悟和体验，语文水平便不可能提高。?
他指出：?不好‘读书’，而好‘甚解’正是当前语文教学的最大弊端。在我们平时的教学中也会看到这样的现象：
一读课文后，我们会设计各种所谓的主线问题，供学生分析和理解。试想‘一篇文章学生都没有达到读顺、读熟、读懂，如何才能够感悟理解文章的内容呢？古人云：?
书读百遍，其意自见??读的熟则不待解说?都很好的说明了读的作用。
***的好?读书?而不好?
甚解?的观点给我很大的启示。
正如他在“寻找语文原生态”的那一章中所者阐述的：在语文课堂教学上并非教师讲的精彩，学生就会学的精彩。
我由此想到了自己读初中时的语文老师，他是一位男老师，学识不错，但是却有些口吃，讲话的声调也很低，所以他上课时通常是讲的很少，课堂的大多时间都是给我们布置任务让我们自学，他但凡开口讲时声音也不高，害的我们只要他开“金口”我们就得侧耳倾听，唯恐露漏掉。偶尔课间时路过别班，看着别班语文老师神采飞扬口若悬河的讲课，当时那个羡慕啊，心想：不知自己三年下来语文成绩会如何？
中考结束后，出乎意料的是，我们班的语文成绩遥遥领先。由此可见，也许语文老师要死要活的教，对于学生来说，并非完全有益。这个例子让我深深地感到，老师说了多少与学生的表现不成正比。
在平日的语文课堂教学中，特别是低年级的语文教学中，我遵循的原则是尽力杜绝分析理解课文，而是在课堂中设计各种朗读的形式激发学生朗读的兴趣，让学生乐读、多读、从读中感悟原本浅显的课文内容。
***在书中还提到：“学生语文素养的提高，多是在于教师充分激发学生自主阅读的兴趣，依靠学生大量的课外阅读获得的。”
语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说过：“可以回忆自己的学***，得知之于老师课堂上讲的占多少，得知于课外阅读的占多少。我想大概是三十七，也就是说，百分之七十是课外阅读。
所以，我也在我的语文教学实践中尝试着引导学生进行大量的课外阅读来积累。每次接新班都坚持引导鼓励学生自主阅读课外读物：首先用好教学的辅助用书，《新阅读》，这本书按照主题编排文章—---鲜明而新颖，每个年级各有侧重—循序渐进。
是为每个小学生准备的一份激发阅读兴趣的“营养**”。从一年级开始我一直坚持把新阅读和教材配套使用，引到学生认真读好每篇文章，并且对于课后的问题都引到学生自主解决，对于书中的“名师提示语”“妙笔写我心”及单元导读的精彩文字我还鼓励学生背诵下来。六年来，仅这本书就为学生们积累了600多篇优秀文章。
其次，鼓励学生经常到书店买书，向区、市图书馆借书。全班80%的学生有区、市图书馆的图书证；
另外，从一年级到现在，我也鼓励学生带课外书来学校。只要在课间完成作业或拿出课外书，孩子们也很乐意就课外书的内容进行交流。有时孩子们兴致所致上课的时候也把课外书拿出来看，我也从不严厉的批评他们，只是告诫他们应该在合适的机会再看课外书。现在班级里的大部分学生都以读书为乐。
大量的课外阅读使我的学生视野开阔，知识丰富，用词能力增强。
这次假期里读了李校长所写的《为了自由的呼吸一书》更坚定了我把课堂自主权还给孩子们，“学生已经会的不讲，学生能够学会的不讲，讲了也不会的不讲。”还要继续引导学生进行大量的课外阅读实践，特别是在阅读名著上多下功夫。广览博读，正是学好、用好语文的必由之路。
回味李希贵老师的人生历程与教育理念，除了由衷的敬佩之情，留给我的更多的是启迪与反思，作为教师的我，在学习、享用李希贵先进的教育理念的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富、拓展李希贵的教育理念，使自己成为一个真正做教育的人，一个真正懂教育的人。
黄春梅终于借到了《为了自由的呼吸》这本书，如获珍宝。细读，收获很大，让我在教育教学中找到了一个指路明灯。
《为了自由的呼吸》是原潍坊市教育局局长李希贵在2014年出版的带有自传性质一本书。该书真实记录了作者对高密市四位中学语文教师和校长，以及高密实地一中学校长、高密市教委主任、山东省教育厅厅长的心理过程和理性思考。他用朴实的语言和一个个鲜活生动的、亲身经历的点点滴滴的教育故事，展示了他追求“自由呼吸”的教育理念。
读后感触颇深。
在《为了自由呼吸的教育》中，李希贵用三条主线将若干取自生活，源于实践的小故事串联起来，每个故(请关注：)事都融入了自己对教育独特的感悟与思考，那点滴心语，可谓画龙点睛。这三条主线分别是教学线、教育线和管理线，而统领这三者的便是一种“人”的精神，一种尊重人、欣赏人、珍爱人的可贵思想
“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”这是《为了自由呼吸的教育》楔子里开篇语中的一句话，也是道出了教育真谛的一句话，令我感触颇深。“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。
把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。而反思我们的教育，为了所谓的提高学生成绩，我们只顾眼前的利益，把学生大量的时间用在机械重复的作业上，课堂上大量的讲解挤占了学生独立思考的空间，把学生当作接受知识的容器，老师非常认真地在告诉学生真理，其结果呢？老师的辛勤付出换来的是学生学***的低落。
书中有这样一句话“什么时候孩子们在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。”这句话很简单，但很有道理，我们老师的任务不应该是告诉学生真理，而应该是引导学生去发现真理。俗话说：
差的老师只会给学生带来奉献，而好的老师会教给学生学会真理。
管理上，让学生自由呼吸。他注重经营学校文化，在高密四中提出了“永不屈服”、在高密一中提出了“为四十岁做准备”的极具个性化的校训，以振奋师生的斗志，内化为每一个人的生命动力。他总是从学生和老师的角度来思考，经常思考应该给学生什么样的角育？
提倡民主从课堂开始，着力造就一个“选择的校园”，给学生创造更多的“第一次”，**闪光就打造**，让学生在校园里“自由呼吸”。对于一位校长而言，成就教师与成就学生一样重要，因为“教师以什么样的心态理解生活，就将以什么样的方式对待教学”，在当代的中国，让师生们在考试的重压下自由地呼吸、自主地发展才是需要永恒探索的课题。
在管理中，他以营造“自由呼吸的教育”为使命，进行了一系列领潮流之先的探索。首先，他明确指出，“教育不需要‘目中无人’的管理”，把矛盾消化在机制之中。他以中考改革为突破口，带动初中小学全面实施素质教育，提出了“让每一个人都感到自己重要”的管理信条，同时探索出一系列诸如“制造一杆公平秤”，“将竞争的机制引入学校”，“让聘任制软着陆”等管理原则，率他非常强调体制的重要性，也一直致力于完善教育管理体制，强调把最重要的事情首先做好，将教育领导者真正地从繁琐的日常事务中“解放”出来，使他们将智慧和时间投入到其真正的职责——“经销希望”、“组织才华和开发才华”。
在读到“看来还是老师错了，真是对不起你们了……”这句话时，我感动不已，对照起自己来，我差之甚远。在生活中，我总是认为我是一个老师，一切都是对的，错的是学生。己是有时我意识到自己错了，我也没有勇气在学生面前承认自己的错误，我总觉得这是不光彩的。你错了，就应该像孩子真诚道歉，你认错了，孩子们也会谈陈自己曾经的错误，你认错了，孩子们受伤的心得到了抚慰，你认错了，孩子们的心情不再犹豫了，你认错了，孩子们心灵的天空阳光灿烂起来了。
看来以后我要重新认识自己，重新认识学生，教师完全可以道歉，教育完全可以在平起平坐的状态下进行，我想这种教育效果肯定会像书中所说的那样“老师，您可不能说对不起，错误也是我当学生的。”
“教师应该是托起太阳的人。一个教师在成就学生的同时，也应该成就自我。”以《为了自由呼吸的教育》中的一句话作为本篇的结束语。
边读书，边让我佩服起李先生来，他是真正的用“心”在做教育，真正的为了每一位学生的未来发展着想，我想能成为李校长的学生一定是幸运的，更是幸福的，因为可以“自由呼吸”！
《呼吸》读后感 篇4
教书10年来，教学生活中也曾有过热血澎湃的想想和向往。想让自己的课堂不一样，想让自己的学生不一其中样，想让自己的人生也不一样，可是到如今自己和其他教师还是一样。（并不是说其他老师不好）但是随着年龄的增长，他们会不断地思考为什么他们会想那么多，而且仍然会这样做。到底是什么原因？
读李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》，可以看到其中列举的很多教学中的现象和事例：为了帮助同学看病而迟到的团支书和几位女同学；抓到偷同学手表的学生；卫生区几片落叶被扣分……作为教师我们都曾经历过，碰到这样的事情时我们也思考过、迷惘过、……甚至有时我们也会觉得它就象四季交替，刮风下雨一样的自然，如何改变这样的现象，它背后隐藏着学生的、教学的、管理上的什么样的不足。我没想那么多，有时甚至为了节省时间和敷衍结束。
读了***的书，给我的收获不仅仅是在*中介绍的很多好的很成功的经验或是做法。更多的是一种启迪、一种思考、一种指引。
关于人生——起点上的终点思考。
“一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法——由终点开始思考。譬如说人生七十，因此，你可以先想好70岁想干什么，达到什么程度，正在干什么，身边会有什么人……当这些明确时，你就知道50岁的时候自己应该在**，已经完成了些什么；在推想40岁、30岁以至于今天。”这是****中的话。
我教书10年当然已经明白并深切知道自己的一生和学生紧紧连在了一起，和教育脱离不了关系。但是当我20岁的时候，我没有想过我30岁的样子，我在做什么，在多大程度上，和谁在一起。更没有想过40、50岁甚至再往后的日子。
今年，我30岁了。我忍不主想了一些事：教学，教育等等。过几天几个月，我会想一想我在做什么，和谁在一起。当然就会想今后更远的日子和自己的人生。
开始了思考不就是一个好现象吗？
关于自己——不要象一般的人一样生活
“不要象一般的人一样生活，否则你只能成为一般的人”如果我们和一般的人一样生活，一样工作，一样的追求，一样的思维方式，一样的朝九晚五，一样的春种秋收，你凭什么可以成为不同一般的人！就象工厂的装配线。在同一条流水线上生产的产品有什么区别。合格的都是相同的，不合格的都是次品。
我想可以和别人有些不同，不一定是标新立异，有一个点与别人不同，有自己的特点就可以。***在*中就这样说“一般情况下，大家都只能“在其位，谋其政”而已，但仅仅如此，肯定只能成为一般的人。我必须除此之外，种好自己的“自留地”。
在自留地里，常常意外地长处个性的花，特别的草，尽管大不了多少粮食，往往能给你意外的收获。我的“自留地”是什么？如何耕种这块地？
很多问题随着思想的流动而变得清晰。我长什么样？人生因为这样的思索变得神圣而另人向往！
在教学上，一切教育都应从激发学生的内部学习入手。
新课程倡导的教学方法改革：创设教学情境，呈现教学内容，突出学生的活动性，为学生提供自主探索与合作的时间与空间。这些理念不都是在极力激发学生的内趋力。
只有真正让学生动起来的课堂，才是以学生为主体的教学。当孩子的眼睛晶亮，双手挥舞，情不自禁时这不就是最高境界的课堂吗？当学生正襟危坐，纹丝不动时，当学生千启而不发时，我们是不是要自我反省：
学生愿意学吗？学生学得开心吗？其实，很多的时候做教师的喊着新课程改革的口号，却仍然穿着新鞋走老路，学生的心没“动”起来，行动又从何而来呢？
关于管理——学生，应当从提倡什么切入
*中这样一句话我感同身受“学校有许多规章制度，但针对学生的条款大多是以“不准”和“禁止”开头的。我想这是我们中国校园的特色吧，不准这禁止那，而且我们***制定规章制度，作为管理者，最关注的是学生是否严格执行了这些“规定”，执行了是学生的本分，不执行就是违反学校的规章制度，轻则是一通教育谈话，重则扣了班级考评的分。不经意间就能发现学生是有多重角色的：
班级里和班级外不一样，校园里和校园外不一样。为什么？很简单，班上有班级规则。校园里有校规。所有这些都经过检查，并与个人和班级的评估相关。
社会上没有这些规定，也没有人去检查。斯宾塞在他的《教育论》中告诉我们：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
”也只有学生把规定演化为自己的自觉的***，才达到了教育管理的最高境界。
关于管理-老师，让每个人都感到重要
管理的最高境界不在教育，而在企业。《掌握人性的管理》一书，作者是美国一家优秀的化妆品公司的老板玛丽凯，她在书中强调的是“以人为本“的管理思想。我们也提倡“人文管理”可是真正落到实处的又有多少。
前几日在网上看到了这段话：“生活在老师们中间，经常会听到老师们对学校有这样、那样的不满：学校总是变着法的制定各种规章、制度，就是要管理老师，把老师管的死死的，不让你有自由的时间，不让你偷懒，要你对工作认真负责，要对学生负责，要对学校负责；学校只考虑学校利益，不考虑老师的利益，老师生病的时候，女教师怀孕、生宝宝的时候，老师家庭负担很重的时候，不仅没有得到足够的关心，还要被扣掉考勤奖；老师的工作量总是太高，每周要上十几节课，还要辅导学生自习、批改作业，甚至还要家访、做学生思想工作，这些却没有计入工作量；老师的精神压力太大，校长怎么不想办法缓解，总是怪老师没尽力没做好。
《呼吸》读后感 篇5
《会呼吸的牛仔裤》是一本非常感人的小说。故事的主人公是一条牛仔裤，它的生命力竟然可以比肩人类，蕴涵着作者关于人生意义的深刻思考和感悟。小说中，牛仔裤经历了多个主人，不同的主人都给它带来了不同的命运与故事。然而，牛仔裤始终坚守自己的本心，不断地努力生存下去，直到最终寻找到自己的归宿。
这本小说的深意不仅在于关于人生命运的思考，还在于作者对于生命本身的理解和感悟。牛仔裤虽然是一个物体，但是它在小说中的形象却拥有和人一样的生命力。这样的创作手法，增强了读者和小说中人物的自然情感连结，极大吸引了读者的情感共鸣。
小说中，牛仔裤的命运变幻无常，但它总是能够积极应对，坚定前行。正如人类一样，生命中充满波折，也充满着欢乐与悲伤。但是，只要坚定自己的信念，不断努力奋斗，就一定能够走向成功。
小说中，每个主人都有着自己的故事。有人追求着名利，有人执着爱情，也有人在逆境中乐观坚强。他们的生活故事虽各不相同，但都让我们感受到了人生的无常和坚韧。同时，他们也教会我们，面对逆境，我们需要学会包容、懂得宽容，才能赢得平衡与和谐。
读完《会呼吸的牛仔裤》，我深深地感受到了生命的无限可贵，正如书中牛仔裤所言，只要还有呼吸，就不能放弃生命。无论是命运的捉弄，还是人生的坎坷，只要我们勇敢坚定，坚守信念，我们就可以过上真正意义上的美好生活。
总之，这本小说读完给人留下了深刻的印象。小说中的人物生动鲜明，情节感人至深，每个情节都让人深思。它让我们意识到，生命之路并不平坦，但我们可以始终坚持自己，战胜一切困难，走向更加美好的未来。推荐这本书给所有爱读书的人，相信你们会被它感动和启发。
《呼吸》读后感 篇6
拜读了李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》，读完此书，我受益匪浅。书中作者以通俗易懂的叙事手法把受到教育和教育学生的内容丰富的展现出来。教育其实很简单：
一腔真爱，一份宽容，如此而已。是的，这平实的一句话却道出了教育的真谛。“多一把尺子，就会多出一批好学生”。
另外，他从爷爷、父母、师长、友人身上吸取了无数的“精神营养”。祖父的润物无声，母亲的风土人情火辣，父亲的宽宏大量，教师的殷切希望，张主任的谆谆教导，教师的欣赏和尊重，都是无形的教育力量。
在执教生涯中，李希贵遇到过这样的事情。初到学校，李希贵通过学习，观察到要给自己做一些伪装，力图把自己装扮得“厉害”一些，厉害，其实就是优秀的代名词。因此，在教室、学生宿舍、运动场，甚至学生食堂，他们总是保持着**的眼神，严肃、冷淡、不苟言笑。
然而，过了很长一段时间，他逐渐发现同学们并不买账。一个星期天晚上，我昨晚自学，但团委书记和其他女同学没有来上课。于是李希贵蹲在教室门口，想等一只兔子。
果然，不一会儿，几个女同学急匆匆地从校门口跑过来，被劈头盖脸批评一顿。下晚自习了，团支书和一位女生她们两个的眼睛还有些红肿，站在办公桌对面，显得特别镇静。原来，她们迟到了，把同一宿舍的一位同学送到医院急救。
当她们把病人安顿下来，住在上医院，高兴地赶回学校时，她们以为能得到李希贵的肯定，但老师连给她们解释李希贵不知所措的机会都没有。面对两位可爱的学生，他好长时间无言以对，他实在想不出什么恰当的语言，最后，只好鼓起勇气说：“看来还是老师错了，真是对不起你们了……”
李希贵把学生让到对面的椅子上坐下，向她们认真地检讨起来，一直到她们那惊奇的眼睛变得兴奋，并且，像同行一样和他交流起来。他坐下来和学生们平等地交谈，结果知道她们不是孩子。其实，小孩有好多想法，甚至不乏真知灼见。
那个晚上，他们谈了好多好多，聊到很晚。他开始重新认识自己，重新认识学生。原来，教师完全可以道歉，教育完全可以在乎起平坐的状态下进行，除了“三严”精神之外，道歉还有这么大的威力。
李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”身为人师，不仅要做到认真钻研学问和教学技法，努力提高业务素质，更要学***做事的道理，做一名德才兼备的教师。
作为一名小学教师，我有很大的责任感，不仅要教给学生基础知识，还要为学生的生活打下良好的基础。我知道自己的责任和方向，所以我会尽我所能做好自己，教好学生！
《呼吸》读后感 篇7
黄春梅终于借到了《为了自由的呼吸》这本书，如获珍宝。
细读，收获很大，让我在教育教学中找到了一个指路明灯。
《为了自由的呼吸》是原潍坊市教育局局长李希贵在2005年出版的带有自传性质一本书。
该书真实记录了作者对高密市四位中学语文教师和校长以及高密实地一中学校长、高密市教委主任、山东省教育厅厅长的心理过程和理性思考。
他以朴素的语言和生动的个人教育故事，展示了他追求自由呼吸的教育理念。
读后感触颇深。
在《为了自由呼吸的教育》中，李希贵用三条主线将若干取自生活，源于实践的小故事串联起来，每个故事都融入了自己对教育独特的感悟与思考，那点滴心语，可谓画龙点睛。
三条主线是教学线、教育线和管理线，这三条主线是一一种人文精神、一种尊重人、欣赏人、珍惜人的宝贵思想为指导的
其实，教育很简单，一腔真爱，一种宽容，就这样。
这是《为了自由呼吸的教育》楔子里开篇语中的一句话，也是道出了教育真谛的一句话，令我感触颇深。
教育很简单，但我们人为地把它复杂化了。
把孩子当成活生生的人，让校园充满民主与平等，让师生在校园里自由呼吸，从而达到心灵之花的自由开放的生活花园。
而反思我们的教育，为了所谓的提高学生成绩，我们只顾眼前的利益，把学生大量的时间用在机械重复的作业上，课堂上大量的讲解挤占了学生独立思考的空间，把学生当作接受知识的容器，老师非常认真地在告诉学生真理，其结果呢？老师的辛勤付出换来的是学生学***的低落。
书中有一句话，当孩子们在我们的课堂上学会独立思考，当他们能找到自己的答案时，我们的教育就会成功。
这句话很简单，但有道理。我们老师的任务不应该是告诉学生真相，而应该是引导学生发现真相。
俗话说，坏老师只能给学生带来奉献，而好老师可以教会学生真相。
管理上，让学生自由呼吸。
他注重学校文化管理，提出了高密市第四中学永不屈服、高密市第一中学40岁备战的个性化校训，以激发师生的斗志，内化为每个人的生命力量。
他总是从学生和老师的角度来思考，经常思考应该给学生什么样的角育？要从课堂一开始倡导民主，努力创建有选择性的校园，为学生创造更多的第一次，让学生在校园里自由呼吸。
对于一位校长而言，成就教师与成就学生一样重要，因为教师以什么样的心态理解生活，就将以什么样的方式对待教学，在当代的中国，让师生们在考试的重压下自由地呼吸、自主地发展才是需要永恒探索的课题。
在管理上，他以创造自由呼吸的教育为己任，进行了一系列的超前探索。
首先，他明确指出，教育不需要‘目中无人’的管理，把矛盾消化在机制之中。
他以中考改革为突破口，带动初中小学全面实施素质教育，提出了让每一个人都感到自己重要的管理信条，同时探索出一系列诸如制造一杆公平秤，将竞争的机制引入学校，让聘任制软着陆等管理原则，率他非常强调体制的重要性，也一直致力于完善教育管理体制，强调把最重要的事情首先做好，将教育领导者真正地从繁琐的日常事务中解放出来，使他们将智慧和时间投入到其真正的职责——经销希望、组织才华和开发才华。
在读到看来还是老师错了，真是对不起你们了……这句话时，我感动不已，对照起自己来，我差之甚远。
在生活中，我总是认为我是一个老师，一切都是对的，错的是学生。己是有时我意识到自己错了，我也没有勇气在学生面前承认自己的错误，我总觉得这是不光彩的。
你错了，就应该像孩子真诚道歉，你认错了，孩子们也会谈陈自己曾经的错误，你认错了，孩子们受伤的心得到了抚慰，你认错了，孩子们的心情不再犹豫了，你认错了，孩子们心灵的天空阳光灿烂起来了。
看来以后我要重新认识自己，重新认识学生，教师完全可以道歉，教育完全可以在平起平坐的状态下进行，我想这种教育效果肯定会像书中所说的那样老师，您可不能说对不起，错误也是我当学生的。
教师应该是托起太阳的人。
一个教师在成就学生的同时，也应该成就自我。
以《为了自由呼吸的教育》中的一句话作为本篇的结束语。
读书的时候，让我佩服李先生。他真的致力于教育，真的为每一个学生的未来发展着想。我认为能成为李校长的学生一定是幸运和快乐的，因为他们可以自由呼吸！
