参观校园观后感通用。
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参观校园观后感 篇1
参观校园观后感
近日，我有幸参观了一所位于城市中心的高等学府。这所学府名叫XX大学，素有“理想学习的乐园”之称。我对这次参观充满期待，希望通过亲临校园，了解更多关于这所学府的特色和氛围。
当我踏入XX大学校门的那一刻，我的心情非常激动。首先映入眼帘的是一座宏伟的建筑，正是XX大学的主楼。主楼规模庞大，设计独特，犹如一座宫殿般屹立在校园中央。我走进主楼，迎面而来的是一幅巨大的壁画，描绘着学生们展示才艺、交流思想的场景，使整个主楼显得更加活跃和有生气。
在参观过程中，我还参观了各个学院的教学楼。每座教学楼都有自己独特的建筑风格和特色。比如，理学院的教学楼外墙采用了融合现代与传统元素的设计，充分展现了科学与人文的结合之美；工学院的教学楼则以简洁明亮的玻璃幕墙为主，让人感受到工程技术的精准和高效。每一座教学楼内都设有先进的实验室和教室，为学生提供了良好的学习和研究环境。
在校园的角落，我还发现了一个花园。花园里郁郁葱葱的花草和精心修剪的景观树木令人心旷神怡。花园中央的喷泉和小桥流水，更是为校园增添了几分浪漫和宁静。学生们在花园中休息和交流，宛如人间仙境。
除了建筑和景观，我还观察到校园内的学生们和教职工们都充满了活力和热情。他们身着整洁的校服，带着微笑自信地穿行在校园的大道上。许多学生们手持笔记本和参考书，走到草坪上或树下，投入到自己的学习中。教职工们则在办公楼和实验室中忙碌着，他们每一个人都是事业的奋斗者，致力于教育事业的发展。
通过参观XX大学校园，我深深地体会到这所学府的魅力所在。这里不仅拥有宏伟的建筑和美丽的景观，更重要的是这里充满了学术氛围和学习的热情。师资力量雄厚，科研项目丰富多样，为学生提供了广阔的学术平台。学校注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生能够在学术和社会实践中真正成长。
这次校园参观对我产生了非常深刻的影响。我深深地感受到了学习的乐趣和责任，激发了我的求知欲和动力。我相信，只要我努力学习，将来也有机会踏入这样一所学府的大门。
参观校园，是一次难忘的经历。我感受到了校园的活力和魅力，也明白了学术与实践相结合的重要性。XX大学的参观之旅，对我而言是一次宝贵的学习经历，也是激发了我对未来学习和成长的无限渴望。我相信，通过自己的不懈努力，我一定能够实现自己的理想，成为这样一所学府的一员。希望未来有更多的机会参观各种学府，不断丰富自己的学术视野，为我今后的学习和事业奠定坚实基础。
参观校园观后感 篇2
学习、借鉴。
一、匠心独具的大的校园文化彰显特色。
一走进文汇路小学，一股浓浓的书香气息便围绕在你身边。学校的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“文明在于细节，安全在于防范”，学校教学楼的'墙上设计各种温馨的话语一下子就能激起学习的欲望。
文汇路小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
文汇路小学虽然不时很大，它的篮球场和跑到都是塑胶做的，看出学校的硬件设施不错，看出领导对办学的支持。学校的足球、篮球、舞蹈等社团温馨的小屋，摆放整齐的各种球及墙上催人奋进的标语让人对这些学校社团的活动从心里称赞。各个教室、办公室、功能室、党团活动室、少队部等一应俱全，他们总体布局一目了然、科学合理，在参观和随意提问中了解到，其教育教学师生花费心思布置校园环境的精神的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
本次的参观学习使我受到很大的启发，秦校长最后在讲话中提到这所学校5、6年前原本环境不理想，可是在新任校长的带领下，他们想法设法努力去改变他们的环境，今天我们大家看到的美丽的环境是文汇路小学全体师生在原有的基础上下大力气完成的。可想他们下的功夫是可想而知的。作为一名任课教师，我想今天看到和学到的足可以促进我的教育和教学的提高。
参观校园观后感 篇3
参观社口、溪柄中心小学心得体会
今天，在何校长的带领下，我们全体班主任参观了福安市社口中心小学和溪田中心小学，进一步了解了其他县中心小学的班级面貌何校园文化建设情况。参观后内心深受两校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、突出的文化氛围、全面鲜明的办学理念、精简高效的领导班子，都值得我们思考、学习和借鉴。
一、温馨和谐的校园文化
首先社口中心小学的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”,另外在走廊转角处有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经。
溪柄中心小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
社口中心小学和溪柄中心小学占地面积很大，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
社口中心小学以丹洋工夫茶艺为特色打造校园文化，西平中心小学以闽东延安革命根据地文化打造校园。所以两所学校都有他们自己的文化特设。他们抓住了乡校建设了这点来建设校园，美化校园。
这次访问和学习极大地鼓舞了我。钟校长说，班级是孩子们学习的世界。原来的环境不理想。我们应该考虑如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于班级文化建设中。
班级建设建议：
一。我觉得低年级应该有低年级的特点，用温暖去影响孩子的心灵，营造一种家的感觉，让他们一进教室就感到温暖。
2。剪纸是我们学校的特色之一，以便他们在低年级时能在班上展示自己的作品。
3、 每学期记住班主任寄语进行解读或是每天自己记一两句好词好句。
四。给孩子定一个固定的目标，然后慢慢教给学生设定合理的学习目标！
5个。要注重德语和情感教育，充分发挥榜样作用，张贴一些有争议的标语、班规和名言。
2011年11月19日张玉
参观校园观后感 篇4
今天我们选秀物理的那一些人都去了北京石油大学去听讲座，听完讲座之后就去看了一些科普的东西。
讲座我就不用说了，因为不如科普的东西有意思。我一进门就看见了一个龙洗，我沾了一些水，就开始搓两边的那一些铜质的把手，搓了几下，就找到了频率，越来越接近与龙洗共振了，搓了一会，找到了感觉，后来水花四溅。
我们还看见了演示概率的东西，我和会议室一起玩这一个东西，将很多小球倒下去，我们发现大部分的小球都在中间的那一个里面，边上只有很少的小球，看着看着，我提议：我们可以猜是最左边的小球多还是最右面的小球多，我第一次猜左面，第二次猜右面，第三次又猜左面，结果三次都被我猜中了，会议室无奈的承认：我今天人品不好。等会议室走之后，我发现，由于可以旋转，所以我每次猜的都比会议室猜的离中间近两个。
我们还参观了好多有趣的东西，最后，我们发现了一个演示力的传递的一个东西，非常好玩，我们玩了起来。这个器械是由六个球用绳子吊起来穿在一起的。我们突发奇想，让两边一起撞去。结果，我们一边抬起两个，一边抬起一个，结果最后六个都缠住了!
这次真是收获不小，既知道了许多专业知识，有知道了许多平常实用的科普知识。
参观校园观后感 篇5
赴宁津县参观学***
前曹镇潘庄学区小学
2017年10月17日，在平原县教育局的组织下，该县间伐学校校长刘传彬到宁津县参观学习，对宁津县所有学校的校园文化建设和绿化工作有了深刻了解。参观后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、突出的文化氛围、全面鲜明的办学理念、精简高效的领导班子，都值得我们思考、学习和借鉴。
一、温馨和谐的校园文化
首先宁津县各小学的校园文化做得很好，每到一处学校，都给我们留下了很深的印像，第一站，进入到杜集镇中心小学映入眼帘的是学校的诚信文化，做的是精致美观，大楼前的《劝学》同时又展现了浓厚的学***，不同的功能室外墙又体现了与该功能室相关的文化，主题鲜明，让人耳目一新，有一种美的享受。礼仪之美教会孩子们如何养成良好的习惯。柴胡店中心小学的文化长廊，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
其次宁津县各小学的校园绿化是宁津县校园文化中最突出的地方，真正能使人安静下来，使人有一种向往大自然美好的感觉，例如：杜集镇中心小学楼前的绿地，配以“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”的标语，把学生引入浓浓的书海里。绿地上的亭子也是孩子们学习的好地方。这种绿地文化也净化了校园空气，让人们在干热中安静下来。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
宁津县各小学充分利用了学校的现有地形，精心设计，使教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。尤其是在学校规则中还为幼儿园提供了一席之地，真正解决了幼儿上学难的问题，每一处的幼儿园室外都进行了软化，设施设备也都是精挑细选，文化氯围浓厚。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学***念。
本次的参观学***受到很大的启发，学校是孩子们学***活的天地，只有好的环境，才能为学生们打告一个理想的学***，通过本次学习，使我也感受到我校的差距，我要以这次参观学***机，学人之长补己之短，打告我们自己的学校文化，我将把我学到、看到、悟道的用于我们的学校文化建设。我们将以“为学生的终生发展奠基 ，让每个孩子拥有阳光快乐的心理，让每个孩子拥有获取知识的动力，让每个孩子拥有获取知识的能力。为了培养学生良好的学习习惯、生活习惯和道德习惯，学校注重细节，培养学生的良好习惯。
”为办学理念，打告属于我们自己的学校文化。
前曹镇潘庄学区小学
2017/10/23
参观校园观后感 篇6
参观校园观后感
最近，我有幸参观了一所著名大学的校园，这次参观给我留下了深刻的印象。校园的美丽和氛围让我感受到了一种教育的力量和潜力。
当我走进校园大门的那一刻，我便被整个校园的美丽所吸引住了。高大的建筑物和郁郁葱葱的绿树环绕，让人有一种宁静和和谐的感觉。校园的设计非常周密，各个建筑物和景点都有自己的特色，同时又和谐地融入了整个校园环境中。其中最让我印象深刻的是图书馆和艺术中心。图书馆是整个校园的灵魂，它宽敞明亮，书籍齐全，让人仿佛置身于知识的海洋中。而艺术中心则是校园的文化气息的集中体现，学生们可以在这里发挥自己的创造力和艺术天赋。整个校园的设计不仅仅是为了让学生学习和生活更加便利，更是通过建筑和环境的美来激发他们的潜能和灵感。
校园的氛围也给我留下了深刻的印象。在校园里，我看到了一群积极向上的学生们，他们充满活力，追求卓越。无论是在教室里还是校园的各个角落，学生们都在读书、讨论和思考。他们不仅仅是知识的接收者，更是知识的创造者和传播者。我还看到了许多学生组织的活动和社团的存在，这些都是为了丰富学生的课余生活，培养他们的领导能力和团队合作精神。整个校园弥漫着一种努力向上的气息，让人感觉到教育的力量和潜力。
参观校园还让我对大学的教育理念有了更深的认识。大学不仅仅是为了求知而去的地方，更是为了塑造人格和培养人才的地方。在这里，我看到了学校为学生提供的各种资源和机会，他们可以选择自己感兴趣的课程和研究方向，同时也可以参加各种实习和社会实践活动。学校非常注重培养学生的创新能力和实践能力，他们鼓励学生提出自己的想法和观点，并提供支持和指导。大学的教育理念更加注重学生的全面发展，他们希望每一个学生都能成为一个有社会责任感、有创新精神和有担当的人。
通过参观校园，我对大学的教育和未来的发展有了更清晰的认识。我意识到大学教育不仅仅是为了学到知识和技能，更是为了成为一个更好的人。在大学里，我们将会收获更多的思考和探索的机会，我们将会结识更多志同道合的朋友，我们将会接触到更广阔的世界。大学是一个让人充满希望和激情的地方，它能够引领我们走向更加美好的未来。
参观校园的经历给我留下了深刻的印象，它让我明白了大学教育的意义和潜力。我期待着未来能够踏入大学的大门，迎接更广阔的世界和挑战。我相信，只要我们不断学习和努力，我们一定能够在大学里实现自己的梦想和追求。大学，我来了！
参观校园观后感 篇7
参观隆德二中校园文化建设心得体会杨 志
刚2012.3.25
参观隆德二中校园文化建设心得体会
今天，在全校班主任的带领下，我们来到隆德二中参观学习色彩，进一步了解他们的班级面貌和校园文化建设。参观后内心深受该校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、突出的文化氛围、全面鲜明的办学理念、精简高效的领导班子，都值得我们思考、学习和借鉴。
走进隆德二中校园，十分干净而整洁。到处张贴的鼓舞人馨的语言和温馨提示，让我们不断得到思想上的警示和行为上的引导。
每个学校都无不例外的首抓德育工作。尽管教育理念不同，但共同的目的是做好学生的思想道德教育，通过培养学生良好的行为习惯，最终形成良好的品格和命运。隆德二中以持之以恒地坚持“生活即教育”的德育观，提出注重学生生活每一个细节，主动进行引导，让他们在生活和学习中每时每刻都感到做好每一件事就是学习。
学校各种内容都是育人的德育课。在实践中，将好的行为系列化、程序化、制度化，让学生知道什么是好的行为，坚持帮助学生养成好的行为习惯，自然会有很好的效果。“智慧教育” 提醒老师要用智慧去教育学生，提高自己教育能力。
教学生使用智慧的思维方式。学会发现问题，分析问题，解决问题。“等待教育”提示老师要有耐心，不能急躁，教育不是一蹴而就的，应该给孩子进步的时间。
一、温馨和谐的校园文化
首先隆德二中的校园文化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”,另外在走廊有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经、**规。
隆德二中用学生的软硬笔书法串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
隆德二中确实为我们起到了带头作用。走廊、墙壁、楼梯、台阶都是文化宣传的阵地，让我们感受到学校的文化建设和特色的体现。地之别，他们的师生不但教育教学质量名列前茅，以人为本，素质教育，人才培养，也给我树立了榜样，通过亲眼看，亲耳听，该校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息。像师生的书法基本功、手工制作，故事就在我身边等活动，调动了师生的学习积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹是：
所有楼梯下的小房间都可以用来安排各种娱乐和娱乐场所。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
隆德二中占地面积，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
隆德二中的特色是以书法建设校园文化、学生书法文化建设校园、德育故事建设校园文化。这次访问和学习使我深受鼓舞。许校长说，班级是孩子们学习的天地。原来的环境不理想。我们应该考虑如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于学校文化建设中。
通过这次学习，我觉得班主任应该有严谨的学习态度，较强的专业知识和广泛的科学文化知识。其次，班主任要有良好的职业道德和责任感、爱心和智慧。这样，我们才会有无私奉献教育事业、甘当阶梯、善待人民的精神。
才能为学生的全面发展和终身发展而努力。通过参观学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。同时老师要有慧心，用智慧的方法去引导他，教育他，提高他们自己的觉悟。
形成智慧思考，智慧行动。
在今后的工作中，我将会更耐心的教育学生。每当遇见问题时要静下心来思考解决问题最有效的方法。
总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。这对我来说是一次极好的教育，也是对我教育教学工作的激励！以上只是我个人的参观学习经历，不能完整地展现这次参观的全貌。
通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀，在今后的教育教学工作中，我更有信心、更有目标去做好自己的工作，我相信只要通过大家的共同努力，彭阳四中的明天会更加美好p>
参观校园观后感 篇8
参观校园观后感
近日，我有幸参观了一所著名大学的校园，这次经历给我留下了深刻的印象。通过这次参观，我不仅对这所学校有了更深入的了解，而且对大学生活也有了更为真切的感受。
一进入校园，我就被宽阔的道路和绿树成荫的景象所吸引。整个校园布局合理，建筑风格独特。高耸的教学楼散发着浓厚的学术气息，它们像大海中的礁石，挺立在那里。而图书馆则像一座雅致的宫殿，它给人以无穷的温馨和知识的力量。校园内的花坛四季芬芳，熏得整个校园弥漫着浓郁的花香。这个校园给人以舒适和安静的感觉，让人不禁产生向往之情。
在向导的带领下，我们进入了各个学院的教学楼。大厅宽敞明亮，家具简洁而舒适。黑板上挂着清晰的教学大纲，将来的学习计划一目了然。我听到了一堂堂精彩的课堂教学声，深刻感受到了大学生活的活力和学术氛围。走过走廊，我看到了各种宣传栏，展示着学生的科研成果和社团活动。这些宣传栏是学生们施展才华和展现勤奋学习成果的平台。而在实验室里，我看到了各种仪器设备和实验台，这些都是学生们培养实践能力和科研素养的重要场所。通过这次参观，我认识到了大学的学习氛围非常浓厚，学术气息充实着整个校园。
参观过程中，我还有机会与一些学生进行了交流。他们热情友好，乐于助人。他们告诉我在这所学校学习的压力非常大，但也能够获得很多的成长机会。他们每天都要面对各种课程，同时还要兼顾社团活动和科研项目。虽然很辛苦，但他们都觉得这是一种难得的锻炼机会，能够让他们在学术方面更上一层楼。我深深地被他们的敬业精神和对学术的追求所感染。他们告诉我在大学里，只有通过不断努力学习，才能够得到更好的成绩和更多的机会。
这次参观校园给我留下了深刻的印象，也让我更加明确了大学生活的真实面貌。大学不仅仅是学生们追求知识的地方，更是一个能够全面锻炼和培养学生的平台。在这里，学生们全身心地沉浸在学术的世界中，体验着成长的喜悦和艰辛。通过这次参观，我真切地感受到了大学生活的活力和奋斗的精神。
回到家后，我再次回味起参观校园的点点滴滴，我相信这些留下的印象将会鼓舞我努力学习，为自己的梦想而奋斗。我希望有朝一日，我也能够踏入这样一个优美迷人的校园，追求我心中的梦想。
参观校园观后感 篇9
学校特色观后感
今天，在**学校的领导下，我们全体教师参观了北关、工农、江庄三所小学的特色，进一步了解他们的班级面貌和校园文化建设。参观后内心深受该校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、突出的文化氛围、全面鲜明的办学理念、精简高效的领导班子，都值得我们思考、学习和借鉴。
一、温馨和谐的校园文化
首先江庄小学的校园文化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”,另外在走廊有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经、**规。
工农小学用学生的软硬笔书法串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
北关小学作为镇中心小学，确实为我们起到了引领作用。走廊、墙壁、楼梯间、台阶都是文化宣传的阵地，让我们感受到学校的文化建设和学校特色。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
三所小学占地面积很大，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
江庄小学要建设以书法为特色的校园文化，工农业小学也要建设以学生书法文化为特色的校园，北关小学要建设以故事德育为特色的校园文化。这次访问和学习使我深受鼓舞。校长说班级是孩子们学习的天地。原来的环境不理想。我们应该考虑如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于学校文化建设中。
班级建设建议：
一。我觉得低年级应该有低年级的特点，用温暖去影响孩子的心灵，营造一种家的感觉，让他们一进教室就感到温暖。
2、 每学期记住班主任寄语进行解读或是每天自己记一两句好词好句。
三。给孩子定一个固定的目标，然后慢慢教给学生设定合理的学习目标！
四。要注重德语和情感教育，充分发挥榜样作用，张贴一些有争议的标语、班规和名言。
2012年3月
苏铁锤参观城关教育特色展览体会
星期天，我们全体教师在中心校的带领下来到江庄、工农、北关三所学校观看特色教育展示，放眼望去，三所学校各有特色，各有千秋，到处是满园春色，到处洋溢着暖暖春意。
在我参观江庄学校时，江庄学校的师生们对软硬笔的基本功进行了扎实的训练。每个人的写作都很好。绘画和简单的笔触清晰自然。色彩图案让人感觉栩栩如生，自然清新。当我来到乐队的音乐室时，我看到每个学生都拿着一种乐器，兴致勃勃地参加演出。听了精彩的表演后，所有的老师都笑着大声欢呼。对于这种特殊的教育模式，在今后的教学工作中值得借鉴。
当我来到北关学校时，通过看、听学校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息，师生书法基本功大练坊，心灵氧吧，手工小制作，美术活动室，故事就在我身边等活动，调动了师生的积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹的是，这些娱乐玩耍的场所放在了楼梯间里，真是别具一格，不同凡响。
总之，目睹之后，这三所学校的书法、绘画、小制作，让我感受到了他们真的很棒，我们学习的榜样。
观看城关特色教育展览的感想
上周日，在中心学校的组织下，我观看了江庄、工农、北关学校的特色教育展，就像刘奶奶走进大观园一样，春意盎然，叹气不已。人勤春来早改革换新颜，洒一身汗水，走出三尺之外，育一方桃李，茁壮成长，放声高歌，特色教育发展无限。
江庄小学更具特色的是书法室的展示，师生的作品让每个参观者的心灵得到极大的震撼，这一切都**于每位教师的辛勤培养，每位老师都参与其中p>
工农小学,他们的校园文化虽没有江庄小学浓,但师生的基本功很扎实,一副副作品笔势有力,灵活舒展p>
进入北关小学校园后，我们将跟随评论员参观学校的各个角落。围墙上的一百多个故事,图文并茂,栩栩如生。教学楼阶梯上的经典名句层层皆是。
连楼梯间也成了学生们娱乐和活动的场所。这足以看出教师的良苦用心。为了提高学生的素质，他们不遗余力地利用每一点空间营造一种文化氛围。
观后感想
城关中心学校组织全镇中小学教师走访江庄、工农、北关学校，学习三所学校特色办学模式。看到这三所学校后，我觉得它们各有优势，值得学习。
江庄学校师生有扎实有效的软硬笔基本功训练。每个人都有一句好话。绘画和简单的笔触对学生的全面发展和个人特长的健康成长具有重要意义。我们在今后的教育教学工作中借鉴学习。
北关学校不愧为城关镇的名校，各个方面给我们农村小学都有天地之别，他们的师生不但教育教学质量名列前茅，以人为本，素质教育，人才培养，也给我树立了榜样，通过亲眼看，亲耳听，该校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息。像师生的书法基本功、手工制作，故事就在我身边等活动，调动了师生的学习积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹是：楼梯下小间里都能利用起来布置出各种娱乐休闲玩耍场所。
总之，目睹江庄、工农、北关三所名校的书法、绘画、小制作，感慨万千，他们真了不起。我们应该虚心向他们学习。像这三所学校一样，城关教育的未来也将更加辉煌。
观后感想
2012年2月26日，城关中心学校组织全镇400余名中小学教师参观我镇江庄学校、工农业学校、北关学校，学习三所学校的特色办学模式。看到这些，我觉得这三所学校各有优势，值得学习。
江庄学校师生软、硬笔基本功训练扎实有效。每个人都有一句好话。绘画和简单的笔触对学生的全面发展和个人特长的健康成长具有重要意义。有待于我们在今后的教育教学工作中借鉴学习。
北关学校不愧为城关镇的名校，各个方面给我们农村小学都有天地之别，他们的师生不但教育教学质量名列前茅，以人为本，素质教育，人才培养，也给我们树立了光辉的榜样，通过亲眼看，亲耳听，该校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息。像师生的书法基本功大练坊、手工制作，利用废旧物品制作出了各种漂亮美丽模型，故事就在我身边等活动，调动了师生的学习积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹是：楼梯下小间里都能利用起来布置出各种娱乐休闲玩耍场所。
总之，目睹江庄、工农、北关三所名校的书法、绘画、小制作，感慨万千，他们真了不起。我们必须以极大的精力、精神和诚意向他们学习。像这三所学校一样，城关教育的未来也将更加辉煌。
参观校园观后感 篇10
作为即将进入大学的高中毕业生，我越发意识到了大学教育的重要性和影响力。因此，我选择参观大学校园，体验大学学习环境，并从中汲取营养。在此次参观大学的过程中，我深入了解了大学的教育模式、学生生活，以及学校的文化氛围等方面，尤其是在校园观察、听讲座以及与大学师生沟通交流的过程中，我对大学的了解更加深刻了。下面，我就对此次参观校园的所见所闻进行一次详尽的总结与反思。
一、教育模式
在参观大学期间，我发现大学的教育模式与高中的教育模式有很大不同。大学的教育更加注重培养学生的创新能力和实践能力，不再只是注重知识的灌输，而是更注重学生的实际应用能力和解决问题的能力。在参加校园里的讲座和访谈后，我深受启迪，认识到在大学里需要自己积极主动地学习，掌握更多实用的知识，不止要能够看书，更要能够学会自己思考和解决问题，这也正是大学教育的核心价值所在。在这个过程中，老师的角色也由单纯地授课变得更多样化，作为指导者、导师，他们会引导学生开展抱负的实践活动，用引导方式使学生更能够自主学习。
二、学生生活
在大学校园里，我看到了更自由、充满活力的学生生活，这也让我觉得大学生活应该会非常有趣。学生们可以在大学校园里充分享受到自由的学习空间，自由的社交空间，自由的生活空间等等。他们可以利用这些自由的空间，放眼于更广阔的背景来决定自己未来的方向。在学校的讲堂、实验室、图书馆以及活动室等各种场所里，我们看到了学生在自己感兴趣的知识领域里学习的情景，也看到了学生们利用学校社团、协会、志愿团队等开展自己心仪的社会活动的情况。这些社交和教育活动，不仅仅是研究较深入的一些学科，更多的是在课外拓展自己的爱好和才能，保持自己的好奇心，这种学习与交流的自由与多样性已经成为大学生活不可或缺的一部分。
三、学校文化氛围
在观察一些知名大学的校园文化氛围时，我发现了它们有着独特的文化和特色，这为这样的大学创造了名声和影响力。在大学里，学校的文化氛围对于培养良好道德品质、增强学生的社会责任感和意识等方面发挥着至关重要的作用。每个大学都有着自己的校园文化和校训，不同的学校有着不同的文化氛围，这既是各大学自身的一种传统和特色，也可以通过文化建设来促进学校更好地发展。这个观察和思考的过程，也让我对不同大学的校园文化进行了了解，从而更好地选择出适合自己的大学。
结语：通过参观大学校园，我得到了很多有益于自身成长的灵感和启示。大学对我带来的不仅仅是知识和积累，更多的是新的学习体验和生活方式。这次参观大学校园，对我而言是一次难忘的经历，让我对未来的规划有了更具体的想法，也让我对大学的认识更加全面和深刻。
参观校园观后感 篇11
最近，我去参观了一所大学的校园，而此次的参观体验给了我深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我的具体的观感体验，从学术氛围，校园环境和师资力量等几个方面去详细阐述我的感受。
首先，令我对这所大学印象深刻的是它非常浓郁的学术氛围。在校园里，充满了各种各样的学术活动，如研讨会、学术沙龙、讲座等。而这些活动再加上学生和教师之间的交流，使得整个校园充满了思想和探索的氛围。这种探索的氛围让我感觉到，这所大学是一个追求知识并且善于思考的地方。
其次，这所大学的校园环境也给我留下了深刻的印象。整个校园非常宽敞，绿树成荫，花园式的景观布局大大提高了整个校园的舒适度。这个校园的设计细节渗透到了每一个角落，如每一栋建筑物的楼梯间、植物的种植、雕塑的摆放等等。这些精心设计的细节带来了一种优美和完美，成为了校园的一部分。
除此之外，这所学校也有非常出色的师资力量。校内有大量的教授，都是在各自领域内的专业权威。他们热衷于与学生们交流，不仅会面对面地授课，还会与学生们进行学术研讨会等，在教育学生的同时，也促进了教授与学生之间的交流和沟通。这样的师资力量，让我有了更高的学术追求，更加渴望在这所大学学到更多的知识。
综合而言，这次参观大学校园的经历对我来说是非常珍贵和难忘的。我发现，真正优秀的大学并不是只有良好的教育体制和先进的教学设施，更重要的是在学术氛围，校园环境和师资力量方面融合起来的一种无形的力量，它能够让学生们沉浸在探索、创新和思考的氛围中，成长并发掘出自己的无限潜力。我真心希望未来能够成为这样一个优秀的大学的一部分。
