仙境之桥观后感4篇。
仙境之桥观后感(篇1)
闭上眼睛，打开心门，你就会发现一个美好的世界。
——题记
也许在每个人心底的深处都有一个仙境，可是当没有桥梁与之沟通时，那只是一片荒芜的森林。
男孩杰西的心底隐藏着一个仙境，也许连他自己都没有发现。他出身于贫苦的农民家庭，父母的忽略，姐姐们的鄙视，同学们的嘲弄……他只是默默地忍受着这一切，沉浸在自己的绘画世界里。
一切的一切都在金发女孩莱斯莉的出现开始发生变化。
这个同样受到同学们排斥的插班生，向杰西伸出了她的友谊之手。这是一个漂亮，乐观，有着无尽美妙想像力的女孩。她发现杰西潜在的艺术天赋，并鼓励他敞开通向梦想的心门，杰西则通过她的眼睛看到了一个五彩斑斓的童话世界。
他们在家附近发现了一片荒芜的森林，在大人的眼里，那也许只是一片废弃的丛林。可是在他们眼中，那是他们的特雷比西亚王国，他们就是王国里的王子与公主。一根从树上垂下的麻绳就是通往特雷比西亚王国的桥，只要抓住麻绳荡过小溪就能到达他们的王国。在那里，他们愉快地奔跑，尽情地欢笑，勇敢地与想象中的魔王、怪物、巨人、一精一灵战斗。那片原本静默的丛林，因为他们而重新展现了其无限的生命力。杰西的世界也开始闪闪发光，他的童年这时才真真正正地开始。
然而，人生永远都有意外。一天，杰西接受老师的邀请去参观博物馆，回来之后，他却永远地失去了莱斯莉。莱斯莉溺死在了丛林边的小溪里，因为她紧拽的麻绳断了，她跌进了小溪里。特雷比西亚王国似乎也随着莱斯莉的远去而消逝了，恢复了原来那片死寂的丛林。
莱斯莉也许真是上帝派来的天使，是来唤醒杰西心底的那片仙境的，当她的使命完成后，她也该归去了。
杰西在父亲的怀里失声痛哭：“是我害死了她！我没有邀请她一起去博物馆啊。她会象《圣经》上说的人死后下地狱吗？”父亲搂着他一温一柔回答：“她死了的确是件令人伤心的事情，但是不是你的错！她曾经带给你美好的东西，所以会永远活在你心中。她是好人，不会下地狱。”
是的，有些东西我们永远都不会失去。伤害也许会让你痛一辈子，但美好也可以让你甜蜜久远。莱斯莉走了，杰西要学会自己一人面对。杰西在莱斯莉失足落水的地方搭起了一座通往仙境之桥，他牵着妹妹梅宝的手走过小桥，梅宝在杰西的引导下幻想着特雷比西来王国的美丽，特雷比西亚王国在梅宝的幻想下又恢复了生机。深情的山川，低吟的海洋，绵延的繁花、宏伟的城堡，还 有热情迎接他们的特雷比西亚的子民们。梅宝成了特雷比西亚的新公主。
杰西的心门真正敞开了，他的人生不再灰暗，他找到了通往梦想的仙境之桥。
很多人说，莱斯莉就是杰西的仙境之桥。但我觉得，杰西又何尝不是莱斯莉的仙境之桥？父母带杰西去吊唁莱斯莉时，莱斯莉的父亲把他揽在胸前说：“莱斯莉因为在原先的学校没有朋友，我们才帮她转学到这儿。感谢你成为她一生中的好朋友”！莱斯莉走时，心中大概也是甜蜜的吧。她拥有了一生中最好的朋友，她是在通往他们的王国的路上逝去的，她是带着美好的回忆走的。要是没有杰西，又有谁能陪着她一起共建他们的仙境？又有谁能与她在那片幻想的世界里一起勇敢地战斗
梅宝说如果你不相信圣经里面的话，上帝会让你死后下地狱。而莱斯利却反驳说上帝哪里会有时间让人们下地狱，他正忙着掌管着这世间的美好呢。在我们成一人的眼里，世界总是充满着邪恶，而在孩子们的眼里，世界是美丽的，因为他们有一双发现美丽的眼睛，和一颗充满着幻想的真善美的心灵。
友谊、梦想、童年、乐观、追求、纯真，也许这就是这部影片所想要告诉我们的一切。
莱斯莉走了，但是特雷比西亚会永远地传承下去。
杰西找到了他的仙境之桥，而我们的仙境之桥又在哪？
仙境之桥观后感(篇2)
仙境之桥观后感篇1星期五的最后一节课我们又在育才四小看了一部电影，叫《仙境之桥》，主要讲了一个叫杰西的学校来了一位新女同学，她跑步非常厉害，本来杰西跑步快得第一名，突然她跑过了所有的男同学，厉害吧!一天杰西和那新来的女同学在外面比赛跑步，跑着跑着就看到一个正在流淌河水，有一个绳子在上面女同学拿着绳子荡过去杰西也荡过去，结果他们看到一个的想象全新仙境的世界有松鼠怪、巨人怪、黄蜂小奇兵，等等反正有你想象出来的，假设你是个战士你的手上就会有一个铁的手的盔甲一拳就能把一个松鼠怪打出去。一天，那个女学生发现绳子断了，掉进了奔流的河里淹死了。
杰西知道了很伤心就建了一座桥，为了给妹妹道歉，(杰西一不小心太冲动退了妹妹一下。)叫妹妹在桥上想象最后这座桥就叫“仙境之桥”，而且杰西看到的一切是一个最美妙的世界。
我的观后感是杰西的想象力好厉害能把一个独木桥改成仙境之桥!
闭上眼睛，敞开心扉，你会发现一个美好的世界。
——***
也许每个人的心底都有一个仙境，但当没有沟通的桥梁时，那只是一片荒芜的森林。
杰西心中藏着一个仙境。也许他都没找到。他出生在一个贫苦的农民家庭，被父母忽视，被姐姐鄙视，被同学嘲笑，他只是默默地忍受这一切，沉浸在自己的绘画世界里。
一切的一切都在金发女孩莱斯莉的出现开始发生变化。
同样遭到学生拒绝的学生向杰西伸出友谊之手。这是一个美丽，乐观的女孩，有着无尽的美丽想像。她发现了杰西潜在的艺术天赋，鼓励他敞开心扉去实现自己的梦想。杰西透过眼睛看到了一个多彩的童话世界。
他们在家附近发现了一片贫瘠的森林。在成年人看来，这可能只是一片废弃的森林。但在他们眼中，那是他们的特里比亚王国，他们是王国的王子和公主。挂在树上的绳子是通往特雷比西亚王国的桥梁。你只要抓住绳子，荡过河，就能到达他们的王国。
在那里，他们快乐地奔跑，尽情地笑，勇敢地与想象中的魔鬼、怪物、巨人和灵魂战斗。原来寂静的丛林，因为他们，再次显示出它无限的生命力。杰西的世界开始闪耀，他的童年真的开始了。
然而，人生永远都有意外。一天，杰西接受了老师的邀请去参观博物馆。当他回来的时候，他永远失去了莱斯莉。莱斯莉在丛林边的小溪里淹死了。因为绳子断了，她掉进了河里。
特雷比提亚王国似乎随着莱斯莉的去世而消逝，恢复了死亡的丛林。
莱斯莉也许真是上帝派来的天使，是来唤醒杰西心底的那片仙境的，当她的使命完成后，她也该归去了。
杰西在父亲的怀里失声痛哭：“是我害死了她!我没有邀请她一起去博物馆啊。
她会象《圣经》上说的人死后下地狱吗?”父亲搂着他温柔答复：“她死了确实是件令人伤心的事情，但是不是你的错!
她给你带来了美好的事物，所以她将永远活在你的心里。她是好人，不会下地狱。”
是的，有些东西我们永远都不会失去。伤害也许会让你痛一辈子，但美妙也可以让你甜蜜长远。莱斯莉走了，杰西要学会自己一人面对。
杰西在莱斯莉失足落水的地方搭起了一座通往仙境之桥，他牵着妹妹梅宝的手走过小桥，梅宝在杰西的引导下幻想着特雷比西来王国的美丽，特雷比西亚王国在梅宝的幻想下又恢复了生机。深情的山川，潺潺的海洋，无尽的鲜花，壮丽的城堡，以及热情欢迎他们的特里比亚人民。梅宝成了特雷比西亚的新公主。
杰西的心真的很开阔，他的生活不再灰暗，他找到了通往梦幻仙境的桥。
很多人说，莱斯莉就是杰西的仙境之桥。但我不认为杰西是莱斯莉的仙境桥。当我父母带杰西去悼念莱斯莉时，莱斯莉的父亲抱着他说：
“莱斯莉因为在原先的学校没有朋友，我们才帮她转学到这儿。感谢你成为她一生中的好朋友”!莱斯莉走时，心中大概也是甜蜜的吧。
她有她一生中最好的朋友，她在去他们王国的路上去世了，她带着美好的回忆走着。要是没有杰西，又有谁能陪着她一起共建他们的仙境?又有谁能与她在那片幻想的世界里一起勇敢地战斗
梅贝尔说，如果你不相信圣经，上帝会让你死后下地狱。另一方面，莱斯利认为上帝有时间让人们下地狱。他正忙于掌管世界的美丽。在我们眼里，世界总是充满**，在孩子们眼里，世界是美丽的，因为他们有一双寻找美的眼睛，一颗充满真善美幻想的心。
友情，梦想，童年，乐观，追求，天真，也许这就是电影想告诉我们的一切。
莱斯莉走了，但特雷比西亚会永远活下去。
杰西找到了他的仙境桥，而我们的仙境桥在**？
仙境之桥观后感(篇3)
张紫渲：
今天老师给我们看了《仙境之桥》的电影，和看书有不同的感受，或者说每一次看都有不同的感受，都有不同的发现。
我看书时感到十分惊叹，惋惜。莱斯利的机智和勇敢令我惊叹，她可以写出让人身临其境一般的作文，让听的人感到好像自己就身处在水中，看着水草、鱼儿，感受水面阳光斑斑，让人喘不过气来。她对杰西来说是与众不同的，她让杰西看到了一个完全不同的世界，一个全新的、有趣的、神奇的世界。莱斯莉她几乎没有朋友，她很高兴自己来到这里，有了“一个半”的朋友，她为杰西讲了她的思想，她有着与旁人不同的对事物的理解，杰西不喜欢教堂，她喜欢，她认为上帝是不会随便让人下地狱的，她有着对这个世界最美好的解读。书中对他们在特雷比西亚中与敌人战斗、进行祭祀这一部分的描写，我没有感觉非常神奇，但在电影中却被完全演绎了出来，与巨人战斗、在风中呼喊、与黑魔法国王对抗，让人感到不可思议，非常震撼。在莱斯利失踪的那天，杰西的情感我更是感同身受，前一刻还满心欢喜，下一秒却好像被泼了盆冷水，从头凉到底。在迈尔斯太太与杰西谈话时，我鼻子一酸，眼眶里便噙满泪水，我的心被深深地感动了。每个人一生都要面对许多生死离别，但我们不该倒下，应该向前走，怀着他的一份一起向前进，或许前路十分艰难，有好多事都身不由己，但我们应该坚强面对，去回馈这世界以美好和关怀，要踩着恐惧站起来，而不是被它吓到脸色惨白。这是杰西在莱斯莉的离去后感悟到的。
仙境之桥观后感(篇4)
我在寻找仙境之桥。
我喜欢奔跑，在无边的荒野上漫无目的的、肆意的奔跑，那总能使我愉悦。
我喜欢画画，随时随地，不受任何干扰，用我的彩色画笔描绘我心中的仙境，神秘的幻想世界，以及生活在那里的鬼魂。
我喜欢幻想，他们总是不自觉地、积极地呈现在我的脑海中，让我感到神秘。
我没有一个和谐温馨的家庭。我总是和你格格不入，但我不是一个奇怪的人。
有一天，我遇到了她，一个也喜欢跑步的人，充满了幻想，不适合每个人，于是我们开始了寻找仙境的旅程。
不久，我们找到了一个只属于我们的仙境。一个奇幻的世界，有一个残破不堪的树屋，来自树梢的“勇士”，和等待着被我们拯救的一群被黑暗魔王囚禁的囚犯们……
我们一起打造属于我们的树屋，打造我们的宫殿。在这个世界我们无所不能，这是属于我们的世界，闭上双眼我就能真切的感受到。
我是特里比亚国王。每次我都能带领我的人民轻松战胜魔鬼的攻击。我们是不可战胜的。我们可以战胜一切。
一切似乎一直是那么美好，至少我是如此期望的。
我不再是我了，我只是我自己，他和我极度悲伤，无法接受现实：她死了。以前所有的欢乐和兴奋都突然消散了，现在只有悲伤，深深的悲伤。
她给他的生活带来了一些特别的东西。她对他做了很大的改变。他不再沮丧或不高兴了。他以积极的态度面对生活。
他试图忘记，却无论如何也做不到。“莱斯利，莱斯利……”，他在他们的仙境里深深的呼唤着，可他却听不到任何答复，这里早已物是人非。
她不会下地狱的，杰西。我向你保证，你也是。
我已经无法提笔再写你了，因为此时我内心无比苦涩和悲凉。
我希望你能珍惜身边的一切和你拥有的一切。祝你幸福。再见，杰西。
后记：《仙境之桥》让我回忆想起懵懂的小时候，一直是那么无忧无虑，一直是那么天真无邪，一切都是那么美好。每当这种夜晚我注定会失眠，回想起了太多太多，那个我出生的地方，还有后来那个并不属于我的地方，以及这个我已逐渐与它融为一体的地方，在这些地方我经历了太多，我虽没留下什么，但我确实到过，就如同天空仍有飞鸟飞过的痕迹。
回忆总是我感伤，但从不使我悲伤。我一直认为我是个幸运的人。我总是遇到那么多漂亮的人和事。我的家人，我的朋友，我的导师，还有所有我爱我爱我的人。似乎悲伤是我生活的调味品。我虽多愁善感，但我却乐观积极。
我追求幸福，只是单纯的幸福，所以我总是幸福的。
扩展阅读
电影《奇迹男孩》观后感(通用4篇)
基于您的需要，我们整理了“电影《奇迹男孩》观后感”，电影可以有效的把各类艺术进行整合，看完电影后我们学到许多人生智慧。 学习完，编写一份观后感是必要的，与读者分享自己的具体感受是观后感中打动人心的方式之一。如何让自己写作品名观后感的过程更得心应手呢？
电影《奇迹男孩》观后感(篇1)
今天是寒假的第一天，我和爸爸妈妈一起去看了电影电影《奇迹男孩》，爸爸说这部电影在外国很受欢迎，所以，我也是满怀着期待。
奇迹男孩就是讲的这样一个故事，家里的第二个孩子降临了，由于父母基因问题导致了脸部畸形，还好父母没有放弃他，母亲放弃了事业陪伴着，直到五年级的时候决定让他走进校园，面对残酷的现实，小男孩是幸运的，有一个有爱的家庭，爸爸妈妈很疼他，姐姐也很溺爱他。
在学校，一开始收到了同学们带有异样的眼光，伙伴的欺骗跟远离，但是小男孩没有自暴自弃，依然热情，依然乐观，最后通过自己的努力获得了友谊，获得了勋章，成为了一个奇迹。影片很感人，情节不拖沓，看到最后的时候不由得为男孩鼓掌。
其实我们大多数人都是幸运的，完整的来到了世上，有着一手好牌却打烂了生活，遇到挫折困难的时候，有家人，有朋友，何愁过不去。18年开始了，新的一年我们奋勇向前，创造出自己的奇迹人生。
电影《奇迹男孩》观后感(篇2)
一开始，刚看这部电影的时候，以为就是一部普通励志片。讲一个先天残疾的孩子是如何通过自己的努力实现自己的理想。觉得这电影应该也就一般，可随着剧情的升入，我发现整部影片并不像我想的那一班。
十岁的奥吉天生面部畸形，五年级的他将要走入校园开始全新的生活。但是学校里都是孩子，都尚未懂事且不擅于隐藏自己的情感，难免都对奥吉抱有敌意。突如其来巨大压力不是一个十岁的孩子能够轻易承受的。同学嘲笑他孤立他，给他取外号叫瘟疫;同学家长排斥他，说他吓得自己的孩子晚上睡不着觉;就连唯一交到的一个好朋友似乎也不值得信任。不过庆幸的是这一切并没有将奥吉击垮，因为他有他的家人，家人永远是他坚实的后盾。正因为家人的不放弃，才造就了奥吉这一奇迹。电影中有这么两幕令我印象深刻。其一是刚开学之时，妈妈对奥吉说对他人的偏见要包容要理解，紧接着妈妈说完后奥吉爸爸就将他拉到一边悄悄对他说如果有人欺负你就要还手要打回去。这体现了父母亲两种不同风格的教育方式。母亲教会了奥吉冷静，沉稳的处理问题。父亲则教会了他自立自强，以及如何成为一个顶天立地的男子汉。
影片打动我的第二幕是发生再奥吉被他最好的朋友背叛的时候，那时奥吉的姐姐正在和奥吉母亲享受难得的母女独处时间，可生气的奥吉突然回到家中，将她们母女两原来的计划全都给打破了。姐姐因此很生气。但她还是站了出来，帮助奥吉走出了阴霾。我想如果没有奥吉的姐姐，奥吉或许很长一段时间都不会交到之心朋友了。其实，奥吉的姐姐相比一般人家的孩子，是缺少父爱母爱的。因为她有一个残疾的弟弟，父母的爱更多的分配给了他的弟弟。但她甘愿为自己的弟弟做出牺牲。这点打动了我。
电影《奇迹男孩》观后感(篇3)
今天，我看了一部让我感受颇深的电影——《奇迹男孩》。影片主人公叫奥吉，命运对他开了一个残酷的玩笑，但爱让生命化为不可思议的奇迹。他坚强善良的心深深地打动了我。
《奇迹男孩》主要讲的是小男孩奥吉天生脸部畸形，在经历了善良、聪明，影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”——获得了校长颁发的奖章。
看完这部电影，我的心久久不能平静。奥吉可以从一个天生脸部畸形，医生判断可能治不过三个月的婴儿，到一个获得年度好学生奖章，全场师生起立鼓掌的“奇迹男孩”，看似传奇但并非遥不可及，他能做到我也能。还记得小时候的我说话迟，上幼儿园了还不会说顺溜话，想要什么常会拿手指对着妈妈比划，那时候幼儿园的小朋友都嘲笑我，甚至不和我一起玩。但妈妈并没有气馁，每天训练我，每事教导我——有趣的故事她常讲给我听，优美的风景她常带我去看。慢慢地我可以说得利索一些了，妈妈于是就更加耐心地陪我一起看绘本，一个字一个字地指着汉字陪我一起读，让我从一个不那么会说话的“小哑巴”变成了说话含糊不清的“大舌头”，又变成了现在这个能说会道、见多识广的“小灵通”。这不就是现实版的“奇迹男孩”吗?
奥吉因为心中有爱，并且有爱他的家人做他的坚强后盾，他才能更加的自信，适应周围的生活。所以拥有一颗善良的心，对世界充满爱，才能够生活得更幸福。我们每个人都有爱自己的爸爸妈妈，在生活中不管遇到什么挫折，只要你肯努力，做一个坚强的阳光少年，那么相信我们每个孩子都会拥有自己的小“奇迹”。
电影《奇迹男孩》观后感(篇4)
今天，我观看了一部电影，名叫《奇迹男孩》，看了这部电影后，我感受深刻，决定写一篇观后感。
这个故事主要讲了主人公奥吉他天生就和普通的小孩不太一样，他的脸部畸形，所以，在10岁以前，他都是跟着妈妈在家里学习，直到10岁那年，妈妈想把他送去小学里面上五年级。在刚上学时，很多同学都嫌弃他丑，就连他惟一的朋友都说他丑，在那个时候，奥吉变得很自卑，在一段时间里，他一直没有理他的朋友，知道他只有交到一个朋友后，那个朋友才知道他伤了奥吉的自尊心。最后，他们和好如初，奥吉也在学校里面有了很多的好朋友。
奥吉的做法让我懂得了一个道理：不可能每个人都会喜欢你，你只需要乐于助人，对朋友和同学友善，让自己有更多的朋友就可以了。当被人嫌弃你的时候，不要把他太放在心上，只要用自己的优点去看被人的优点就可以了。毕竟，每个人的有点都不相同，或许你这样好，但是被人不一定这样好，但是被人有可能在另外一个方面上非常有天赋，要学会去看被人的优点，来弥补自己的缺点，而不是去指责别人的缺点，而不看自己的缺点，要学会取长补短，对别人需要宽容一些，不能以自我为中心，要考虑你这句话说出去，会不会伤了别人的自尊心。
电影观后感冯志远集锦(4篇)
经过多次优化编辑为您制作了这份精选的“电影观后感冯志远”，如何针对作品名写出优秀的观后感呢？看电影让我们轻松畅快，看完引人入胜的影视作品，我们的内心总会久久无法平静。 观后感是对某件事物的体验和收获的文字总结，欢迎您阅读我们的内容我们将不断改进网站为您提供更好的服务！
电影观后感冯志远 篇1
冯志远电影观后感
冯志远电影观后感（一）：
电影《冯志远》观后感
看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。
冯志远——四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……但是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有好处！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时刻，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，但是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出最后使他的眼疾复发，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：我要上学呢！我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，我更不知道冯老师脑海里还记不记得眼睛刚失明时学校为家长及学生负责不得不让他停课时他心里以前的失落
与伤悲，但我能够肯定地说，他以前为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼搞笑的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事……
这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗？不，就应说是作为一个人拥有高尚人格的最鲜明体现！
也许有人说他傻，是啊，他是真的傻——撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最完美的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，但是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明透过失明后的冯老师给学生背诵的那篇岳阳楼记》中明白了他的心迹:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！正是如冯老师那样的平凡而伟大者，才聚成了中华几千年挺起中国的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱……正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星……
只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!!
冯志远电影观后感（二）：
《冯志远》观后感
什么样的老师是好老师？电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。
影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子透过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选取的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。
由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。但是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一向钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。但是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。
在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与明白，甚至在失明后帮忙困难的学生卖红枣。老师固然能够教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是就应具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更就应学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识能够弥补的。
可惜的是，应对一个真实而且不错的题材，编导并没有花太多的心思对电影进行更多的创新改造，与所有先进性教育电影一样平庸，只是讲了一个故事，加上说了一点道理。期望日后能看到更为优秀的教师题材影片。期望有更多的优秀电影展此刻观众面前。
冯志远电影观后感（三）：
电影冯志远观后感
有一种人格叫做万世师表，有一种人生叫做无怨无悔，
有一种精神叫做无私奉献，有一种情怀叫做鞠躬尽瘁。
——电影《冯志远》题记
小时候上学的时候，每过一段时刻学校总是会组织我们去看电影。老师就顺便给大家留个观后感的作业。小孩子总是象在听别人在讲故事一样，看完了也就完了，对于写什么观后感可真是头痛，觉得老师又给我们留作业了，呵呵……
长大了，没想到自己也成为了一名教师。这天，中心校组织全体教师参加《老官地镇小学“师德师风建设年”第一阶段总结暨第二阶段活动动员会议》。会议结束后，全体教师一齐观看了电影《冯志远》。主任也给我们全体教师布置了个任务，那就是写一篇观后感。即使主任不提议写，看完后，灵魂被深深地触动了。就为冯老师那执着的敬业精神，就为冯老师四十年如一日的默默奉献，就为冯老师不顾眼疾，仍然认真备课、上课……
“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令我感动不已，眼泪也悄悄地涌出眼眶……
1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业，即使在双目失明后，仍在学生们的搀扶下凭记忆继续授课，直至患脑血栓瘫痪在床不能起身。
在冯老师的身上，我明白了什么才是真正的爱岗敬业；什么才叫恪尽职守；怎样做才叫无私奉献……
“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。无疑，这些格言是对教师这一职业伟大性的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。教师职业道德的水平直接影响到青少年的成长。一个好教师不仅仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的构成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。
冯志远从教40余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯志远同志新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又主动转到石空镇关帝中学。到了关帝中学后，他先教语文，后又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，之后还担任了英语老师。清醒的职责意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。
我们是新时代的教师，我们此刻比冯志远所处的环境优越许多。吃得好，穿得好，有现代化的教学设备。我们有什么理由不做好我们的本职工作呢？我觉得，我们就应向冯志远学习，学习他扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、职责感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。要以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教。不断提高自身素质，以一颗赤热的育人忠心奉献给太阳底下最神圣的事业。
冯志远电影观后感（四）：
电影《冯志远》观后感
电影讲诉了1958年，冯志远响应国家支持边疆教育事业的号召自愿到宁夏回族自治区任教的感人故事。
东北师范大学毕业，能自愿去边远贫困地区执教，本身就是件伟大的事。条件艰苦，他却能坚持；有先天性眼疾，依然勤勉；失明了，仍然坚守岗位，直到病重回乡……能够说他把一生奉献给了教育事业，给了偏远地区的孩子们。他的爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质值得我们尊敬、感动和学习。
感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心……清楚自己的病情，但依旧不能疼爱自己的眼睛，他要把剩余的眼光都留给他的事业，因此奋笔疾书，马不停蹄。无奈、舍不得、主动的要离开鸣沙中学，他本想悄悄的离开，可学生们都明白的，因此不会就让老师默默遗憾的走开，那个送别的场面真的催人泪下，我都不敢看下去了，太心酸感人了。双目失明，对于任何一个人来说都是件痛苦的事，更何况对于一位老师来说呢，看不见，还能教的下去么，领导也不敢冒险让他教，但他却早做好了准备，早知道自己的状况早早的背熟了课本，再怎样也要求上完最后一课——《岳阳楼记》，他朗诵时，感觉“先天下之忧而忧”正是对冯老师最好的诠释，情感深厚而从容。
冯老师以他先进的教育方法（相对于偏远山区来说）授予学生知识，同时让乡村孩子认识外面的世界。他发奋不让孩子们正因贫困而辍学，他发奋学习发奋备课发奋身教。他以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教，在知识上精神上影响着一批又一批学生，所谓桃李满天下，而且他播种的桃李都开着灿烂的花结出丰硕的果实。
燃烧自己，照亮别人，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯老师把太阳底下最光辉的事业做得闪闪发光，起了个很有表率的头，影响着学生和老师。感动之余，作为老师，我们更要向他学习，要有清醒的职责意识，始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。
电影观后感冯志远 篇2
有一个名字叫“老师”
也许在你六七岁的时候，你熟悉了一个名字，他们统称为“老师”。
他，名牌大学毕业主动支教。
冯志远1949年考入东北师范大学中文系。毕业后，他被分配到上海男子中学。1958年，响应国家号召，他自愿到宁夏回族自治区任教。
他，与妻长年分居一心向学。
即使儿子生病也不回家，吃在学生食堂，住在学生宿舍，双目失明后就凭记忆给学生讲课，直到患脑血栓无法自理。
他，生活清苦却从来不抱怨。
脏兮兮的黑棉袄，烟头留下的半个盘子，暴露在外的薄棉被，洒得满地的菜汤，都是冯志远口中条件好的宿舍。
他，从教47年桃李满天下。
从任教47年开始，他已经在宁夏回族自治区工作了42年。冯志远一生教过一万多名学生。最有前途的教授是北京大学，大学生不多。
当我打开电脑将页面定格在《冯远征》电影的时候，心中充满好奇。我看过几部教育片，大部分是关于教师的。我是一个师范生，当老师是我一生的梦想，所以老师这个词语一直萦绕在我的心头，老师也分为好多种的，有专注于研究的学者，也有诙谐幽默的“演员”，更有散发着浓郁人格魅力的“偶像”。
而今天，即将走进我视线的将是怎样一位老师呢?我拭目以待。
影片的开头并没有给我一个很大的镜喜：一望无际的沙漠，一个孩子拖着一个年轻人缓缓前行，许多场景让我看到了西方的落后和贫穷，以及生活在那里的人们荒谬的无知。一位热血青年只身前往这样的地方支教，我佩服他的勇气，但是这点我也能做到。
由于生活条件艰苦，许多学生辍学了。冯先生知道如何说服家长让孩子回学校。知识可以改变落后；知识可以改变贫穷；知识可以改变命运！这是冯先生带给我的震撼，让我想起一首歌词：
奇迹，因为我们相信它会存在！但当我震惊的时候，我仍然在想。如果我是支持教书的年轻人，我也许能做到！
“——暴风雨，暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧!
”这是高尔基的《海燕》，在初中时我曾经满怀深情的诵读这篇课文。当时我被这文章所带来的气势震撼，但是随着高中、大学，越来越多的生活经历让我对《海燕》有了更多更深入的思考。而在《冯志远》这部影片中，孩子们齐声诵读课文的情景在我脑中久久不能忘怀。
冯老师以课本剧的形式让每个同学都感受了这部经典，或许，冯老师衷心地希望，他教的每一个穷苦孩子也都能像海燕一样，不惧怕困难、不畏惧风雨，在人生的大海上，高傲的飞翔。这份用心良苦，我感同身受，看到这里时，泪水一直在我眼中围绕。因为冯老师对学生的这份感情，我做不到!
渐渐的，影片进入高潮。冯老师患有先天性眼疾，不能长时间用眼。然而，在这样的环境下，冯先生仍然在努力工作。
一盏煤油灯成了他最好的伙伴。为了让学生准确把握时间，他自己做了一个小沙漏；为了让学生不被煤油熏黑，他提议用蜡烛。正是这根小小的蜡烛让我看到了冯先生人性的光芒。
冯先生离开鸣沙中学时，我看到无数的烛光，形成一条走廊，慢慢向远处延伸。每一支蜡烛都是孩子们的一点心愿，也是孩子们的一点祝福。冯先生旅途愉快！看到这里，我无法用语言来形容我的心情。
作为教师，最快乐的事是和学生在一起；作为教师，最快乐的事时得到学生的肯定；作为教师，最快乐的事时看到学生做些什么。看到冯老师所得到的一切，我有些羡慕，如果将来有一天，我也能得到这样的“待遇”，虽死无憾!
冯先生继续在另一所中学教书。这里的条件大大改善了。然而，环境的改善并没有给冯先生带来快乐，相反，却带来了坏消息。在一次语文课上，冯老师双目失明，我分明的看到了那双迷茫的双眼，以及对学生的留恋。
是啊，他把所有的青春都留给了他的学生，而以后，冯老师却再也看不到他们了。当校长决定让冯先生退休时，我为冯先生感到难过，但当我听说冯先生要我完成最后一堂课时，我又被这种精神感动了。《岳阳楼记》这是在初中时候我能够倒背如流的文章，却成了冯老师的最后一课。
就这样，我带着一份依依不舍的心情，冯老师的课开始了“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人，吾谁与归?”我被深深感动了，在冯老师那双已经失明的双眼中，我似乎看到岳阳楼那当年的盛景!
据说眼睛是心灵的窗户，但我不知道。有时即使不开窗，也能感受到窗外温暖明亮的春光，就像冯老师的课一样，因为这是他和学生之间心心相印的交流。我想，在场听课的领导们也是抱着这样一种心情让冯老师留下来的吧!走路时，学生们主动做他的眼睛;吃饭时，学生们偷偷把仅有的几块肉夹到了老师的碗里，这一点一滴的小事，让我明白了一个道理：
教师是人类文明的传播者，教师是学生灵魂的工程师。也许他一辈子都很穷，但他可以充满全世界的爱和幸福！
终于，由于劳累过度，冯老师倒在了讲台上。70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他一生大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。
这又让我想起了《亮剑》里的一幕情景“军人，死也要死在冲锋的路上。独立团不会突围，只会进攻，哪怕全团剩下最后一个人，也要进攻再进攻……”，这是多么提气的一段话，作为男人，我欣赏李云龙，因为他有种。而我也欣赏冯老师，因为他有魂!
职业，不分高低，是社会文明发展的需要。也许我们一夜成名，也许我们一生清贫，能做的却只有八个字“鞠躬尽瘁，死而后已”!
在学生们的支持下，冯老师来到了沙漠，他的学生们在自己的生活中取得了成就，成为了国家的栋梁。但是“一日为师，终身为父”，冯老师在他们心中永远是一座不朽的丰碑!
影片结束了，而我的思绪还没有结束!
这是我看过的最普通的电影，没有大片，没有大明星。这也是我看过的最经典的电影。冯先生人性的光辉一直贯穿于整部电影。我真的很喜欢在看这部电影的间隙当老师。看完这部电影，我为自己的选择感到骄傲。这是我第一次，第一次这么深切的觉得我未来将要从事的是这么伟大的一项事业;这也是我第一次，第一次这么真切地感觉到原来一名老师也能够那么“富有”!
人生在世，有人为名有人为利，冯老师为的是什么呢?我想，是改变吧!在冯老师的学生中，有人曾经说过这样一句话：
“没有冯老师，就没有我的今天”。据说改变自己容易，改变别人难，但冯先生做到了！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;
我更愿作一支蜡烛，点燃自己，照亮他人!
电影观后感冯志远 篇3
一位成功的企业家曾经说过一句非常朴素但却很有哲理的话：做好每一件简单的事情并不简单，做好每一件平凡的事情也不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。
1958年，随着一声长笛，满载上海支援宁夏文教大队的列车缓缓驶离上海站。东北师范大学毕业后被分配到上海工作的冯志远告别新婚妻子和温馨的家庭，带着简单的行李踏上了西部之旅。
这一去，就是四十二年！四十二年，四十二年的寿命是多少？冯志远先生把青春和一腔热血奉献给了西北地区的教育事业和宁夏数万名儿童。
四十二年来，他坚持认为，西北的孩子必须用知识改变命运！就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。
正是这种信念的力量，让冯志远这位伟大的普通教师，成为我们学习的榜样！
学***远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任；做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位，观后感《《冯志远》电影观后感》。我们向冯志远学***该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。
冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他并非没有普通人的情感，“我已经近十年没碰过儿子的手了。"他愧疚地说：
"我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。但是“如果我现在选择，我愿意做一名教师”他把追求和奉献视为一种责任，甚至是一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。
冯志远教书四十二年了。他不能注意到失力的恶化。他从早到晚为孩子们备课和批改作业。直到他失明，他仍然凭记忆给孩子们上课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。
看到这些也让我想起了多年来的教学过程。多年的教学实践使我认识到，情感投入在教师工作中是不可或缺的。
感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。
作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中，教师只有和蔼可亲，才值得信任，只有可信，才有说服力。
这也是教师在教学中不可或缺的人格魅力！
当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想不仅仅是感情的脆弱，我真的很感动，被沙漠中的老师，被伟大的老师精神感动！我真想大喊一声：
冯老师，你是我的楷模！
冯老师的教学生活充分显示了平凡可以成就非凡，而非凡总是从平凡开始的。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。
我认为把平凡的工作做到极致并不容易。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，敬业精神是前提，责任感是保证。
事实一再告诉我们，没有强烈的责任感，最简单的工作往往会出错。二是要有恒心和毅力。平凡的岗位是最考验人的，不是信心，而是毅力。
凡是在平凡岗位上取得成绩的人，都能一如既往地坚持下去。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪！
电影观后感冯志远 篇4
冯志远——这是一个响亮非凡的名字，因为这是一个把毕生心血都献给教育事业的盲老师，这是一个为学生累瞎了双眼而却还坚持哺育祖国花朵的园丁……
电影《冯志远》观后感第1篇
今天下午我怀着激动而崇敬的心情，看完了《冯志远》这部感人肺腑的电影。刹那间，我的心扉受到了一种强烈的震撼。
影片主要讲述了毕业于东北师范大学的冯志远辞别了新婚的妻子与温馨的小家，带上简单的行李，踏上了西去征途，他被分配到中宁县鸣沙中学承担教学任务。他含辛茹苦地培养出一万多名优秀学子，却因教学环境过于恶劣，长时间的工作，呕心沥血，劳累过度，最后造成双目失明的如此感人的事迹。
当我看到“冯志远来到了一所坐落于沙丘边缘的乡村中学，那儿只有透风的土坯房，冰冷的土坯坑，冒烟的土炉子，药瓶改制的油煤灯，每月十四斤的粮食供应……许多支教的年轻老师悄悄离开了学校。但冯志远并没有走，而且承担了教授语文、历史、地理、俄语四门课教学任务……”这一幕幕令人感动的镜头时，我顿时心潮澎湃，心中一股敬慕之情油然而生。在这种恶劣的环境下，有许多支教老师悄悄离开了学校，而冯志远老师呢?他并没有走，因为他有着热爱自己的事业的敬业精神。他是多么令人敬仰啊!
除了这个镜头记忆犹新，还有另一幕在我脑海中历历在目。“在教学之路上，不知不觉就过了42年了，双目失明的冯志远年到七旬了，身体情况越来越糟，他在会堂里为千名学生讲完最后一堂课，离开时，他教过的学生们都信念就恩，纷纷前来送冯志远，因工作劳累并且干过多农活而导致眼睛失明的冯志远感动万分，舍不得这方水土和千千万万个学生……”每当我回忆起这一片段，就热泪盈眶，一位多么敬职敬业的好老师啊，他为了祖国培养出了几千个乃至几万个优秀人才，却不顾自己的身体健康，他是一个具有为祖国奉献的崇高精神的人啊!他的这种精神难能可贵，真是为更多的年轻教师树立起一个优秀的榜样。
其实，在我们身边也有像冯志远老师一样，有着燃烧自己照亮别人的烛之精神的人。就像常常关心我们的陈老师，她也是个敬职敬业的好老师啊!有一次，陈老师刚做完手术，还没完全康复，就不辞辛苦地来为我们上课。课堂上，看见陈老师不是弯腰咳嗽，就是按着做过手术的腹部小声呻吟，真让我们感动。虽然陈老师这种小举动不比冯志远老师那重大作为，但还是令我深深折服。一看见陈老师，就使我想起这句千古名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
看完了《冯志远》这部电影，我掩卷沉思，这世上最神圣而崇高的事业便是教师，他们为了我们的茁壮成长，不辞劳苦地传授他们所有的经验，赋予我们以更高的智慧，更多的知识，铺就了通往成才道路上的红地毯。老师，您们太伟大了!作为一名学子，我们应该懂得滴水之恩，当涌泉相报的道理!
电影《冯志远》观后感第2篇
“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们…… ”
前几天，我看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课，批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后的近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是以自己的行动表现出真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳，一种付出，也是一种收获、一种享受。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年却从未评过职称，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。作为冯志远那样的合格的教育工作者，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。虽然，我不是老师，但驾校也算是一片教育沃土，所以，我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学员，力争为自己招来的每一位学员做好全方位的跟踪服务工作，拉近与学员的距离，实现与学员情感上的交流，真诚地做好学员的良师益友。
电影《冯志远》观后感第3篇
电影《冯志远》真实记录了冯志远老师四十二年如一日把自己宝贵的青春年华和毕生精力奉献给了西部边远山区的孩子和他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课直至患病瘫痪不能起身，却仍惦记着自己的学生、自己的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓是桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日爱生如子，执着追求的精神，令人震撼!
高尔基说：“谁爱学生，学生就爱他，爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”教师对学生的爱是一种自觉，真诚、普遍、持久的爱，是一种充满科学精神和献身精神的爱，是人世间的一种极具魅力的特殊之爱。“捧着一颗心来，不带半根草去”是对教师灵魂的真实写照，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，老师就是这样爱着自己的学生，对学生的关爱胜过对自己孩子的关爱。剥下爱的种子，才能萌发爱的嫩芽，教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的呵护学生脆弱的心灵。教育是爱的事业，教师要热爱学生。师爱是师德之魂，教育对学生的爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
而作为大学生的我们应从这位伟大的教育奉献者身上学到什么呢?
关于横空出世观后感通用4篇
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关于横空出世观后感【篇1】
有人问我为什么喜欢一些很老的**？其实，我也说不清为什么，也许是因为它是一个时代的品牌，也许是因为它会让我在忙碌的日子里感受到人生的第一次触碰，那些热年只有回顾过去，才能更好地展望未来。
看完了《横空出世》，一部很老却让我热泪盈眶的电影，从1959年苏联撤走专家到1964年原子弹**成功；从1964年10月到1967年6月第一颗氢弹**成功，中国用了两年零八个月，法国用了8年零6个月。美国用了七年零三个月，苏联用了六年零三个月，英国用了四年零七个月。
罗布泊，苏联人称它是死亡之海，就是在那里，有我们中国的战士隐姓埋名，黄沙漫漫，驼铃悠悠，那是我们心中沙漠浪漫的样子，可真正的罗布泊有的只是战士的呼喊和风沙的声音，冬天的夜晚，凄凄的狼叫，昏暗的灯光，摇曳着他们的身影。他们也有家，或许家里有年迈的父母，或许家中有年幼的儿女和年轻的妻子，又或许连家都没有，他们有太多或许，但他们不后悔的为了大爱舍弃了小爱，为了国家的未来，如白杨般扎根在戈壁滩……
我一直都很喜欢舒婷眼中的爱情，爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你足下坚守的土地，他13个月没回家忙于计算核**数据，那天他喝酒了回家后他跟她谈到核研究，她说别对我说你们的机密。第二天他去了沙漠，她被中南海接见给委员们讲课。那一天他哭了，两个明星在不同的地方，但坚持一个共同的梦想。最后，原子弹试验**成功。我看到士兵微笑，但将军哭了。这时，他充满了活力。蘑菇云飞向天空，白发已经生根。
当我审视这场为了实现民族理想和个人理想的大博弈时，多少人献出了他们最宝贵的精力和青春年华，甚至是生命,为了理想而奋斗的生活，无论这个理想大到造原子弹，还是小到爱情、家庭，只要是为了理想而矢志不渝就是最幸福的生活，是无怨无悔的生活。
文:外院记者团胡伊雯
关于横空出世观后感【篇2】
在美、英、苏联合遏制中国核试验的背景下，中国科学家在核**研究方面取得了一系列重大突破。彭桓武、邓稼先、周光召、胡思得、周毓麟、孙清河、李德元、朱建士、秦元勋等科技理论家完成了理论的设计；王淦昌、吴世法、陈能宽、林传骝等进行了**物理试验研究；钱三强、何泽慧、王方定等人进行了中子物理试验研究；惠祝国、祝国梁等进行了引爆控制研究；郭永怀、龙文光等进行了结构设计方面的研究。到1964年夏，中国终于突破了原子弹的技术难题，在原子弹研究方面取得了巨大成就。
中国坚定不移地走自己的道路，以实际行动反击几个大国的阴谋。经过广大科技人员奋发图强，进行了千百次试验，1964年6月6日，经过爆轰模拟试验，胜利实现了预先的设想。
电影的一帧帧，一幕幕都是无比真实的存在，中国，在经受了百年的侵略与摧残后，用自己的民族智慧使自己重振雄威，那一声巨响不仅仅是原子弹研究的胜利，也是打脸了苏联老大哥，更是在世界各国面前证明了中国的实力。一颗原子弹积累了多少人的心血，走过了多少风霜岁月？中国人民没有放弃，永远不会放弃。作为新时代中国人，我们应该秉承中华名族之气节和优良品质，感激和珍惜往日中国的不易和今日中国的势不可挡。
关于横空出世观后感【篇3】
看完电影《横空出世》，我的心情久久难以平静，电影里的每一幕都时时在我脑海里回闪。
其中有这样一个片段：一位中国青年迅疾地从路边的一个火坑中抓出一张已烧得零碎的图表，而后拿回去和几位领导在昏暗的灯光下拼凑。扔图表的苏联大使来到他们面前轻蔑地说：
就算你们得到这个数据，用计算机起码也得算6年。临走时还用饱含讥讽的语气说：goodluck（好运）。
看到这，我就特别气愤，真恨不得冲上去把那个苏联人狠狠揍一顿，为中国人出出气。然后，厉言告诉他：中国人从不向困难低头！
令人欣慰的是，我们中国人不仅不用六年时间，而且计算得比苏联还准确，或者用算盘计算！！
这其中付出的辛苦也是可想而知的。
为了不再受外国人的欺压、嘲笑，早日造出自己的原子弹，中国的知识分子和可爱的红军战士也确实没少受罪。在沙漠中制造原子弹时，有几股强风夹杂着沙子，把房子吹走了。喝酒容易使人腹痛、腹泻、咸水，平时最好吃的只是馒头、窝窝头等。
原来的子弹需要很多淡水才能制造出来，于是士兵们加班加点，日夜奔赴数百英里外的平原运送水。当他们累了，他们在车里打了个盹。总之，人歇车不能歇。特别是在三年的自然灾害中，他们连一粒米都吃不下，只能靠树叶和水来充饥。
尽管如此，他们仍然早穿棉袄午穿纱地干。其时，已有200多名战士倒下了，可是谁也没有说过放弃，而是越干越努力、越干越有劲。
制造原子弹不仅需要脑力和体力的艰苦努力，而且绝对保密。其中有一位博士陆光达，可以说是这项雄伟工程的顶梁之柱，只因一次意外遇见了一位旅美华侨同学，差点就被辞去。因此，这项工程的意义可以与中国的生死相提并论。
当凝聚着中国人民汗水的原子弹被数十名士兵缓缓推开时，我的心就像一根绷紧的绳子，七上八下，汹涌而来。更不用说那些工人了，几位戴眼镜的领导为了看清楚现场，摘下眼镜擦了擦。终于，一声惊天动地的巨响中国第一颗原子弹**实验成功了。
雷鸣般的掌声，经久不息科学家们、战士们那股高兴劲儿真是没词儿能形容得出。笑声伴着默默滚下的泪水，那么真切、那么感人，我也无声地落泪了一这场电影对我的震撼很大，他们在那样艰苦的环境下，能有舍生忘死的奋斗精神，敢于同一切困难作斗争的意志，是何等难得、何等珍贵，这是我们中国人的骄傲！我们要发扬这种精神，磨炼这种意志，接过他们手中的指挥棒，以此为参照，不断充实和完善自己。
就这样，他是一个真正的中国人，一个真正的中国人和龙的后代！
关于横空出世观后感【篇4】
《横空出世》这部电影，我看完之后久久不能平静。
《横空出世》讲述的是：上世纪五十年代，美国对我们年轻的共和国进行全面封锁并进行核威胁：扬言要用原子弹炸毁我们的几个城市。为了使中国人不受别国的欺侮，能挺直腰杆子做人，以毛主席为首的党中央下决心要用中国人自己的双手研制出中国人自己的原子弹。于是一支由军人、知识分子组成的队伍秘密开往戈壁沙漠，在号称“死亡之海”的罗布泊从事国家最高机密工作。在戈壁沙漠，他们斗风沙、喝咸水、吃咸菜……面对苏联专家撤走、图纸被毁、研究中断、项目搁浅等诸多困难，他们没有屈服，克服重重困难，终于使我国第一颗原子弹于1964年底横空出世。
看完《横空出世》，我的心情久久不能平静。我明白了：落后就要挨打这个道理，只有我们的国家强大，繁荣昌盛，中国人才能挺直腰杆子做人，人民才能过上安居乐业的幸福生活。以陆光达为首的知识分子舍小家为大家，为了我国的原子弹工程甘愿一辈子隐姓埋名，他们吃苦耐劳，不畏艰险，无私奉献的精神深深地感染着我。在我们今后的学习和生活中要有一个远大的理想，并为这个理想坚持不懈，努力拼博。
《横空出世》是一部歌颂民族凝聚力和奉献精神的影片，它将让我记住中华人民的骄傲!
