《三只小猪》的绘本读后感2024

《三只小猪》的绘本读后感2024。

读后感，所谓“感”，主要是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，作者写的作品含着许多人生智慧。关于写作品读后感您了解哪些方面呢？您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“《三只小猪》的绘本读后感2024”。

《三只小猪》的绘本读后感2024 篇1

今天，我读了一本数学老师推荐的关于排列组合的绘本《三只小猪》，非常有趣。这本书讲的是一只叫“苏格拉底”的大灰狼和三只小猪的故事。大灰狼夫妇想吃小猪，可三只小猪住在五间房子里，到底在哪个房子里呢？于是，大灰狼“苏格拉底”开始和名叫“毕达哥拉斯”的青蛙一起猜小猪在哪个房子，猜出了好多好多种可能。

其实，在平常我们玩游戏的过程中，也经常会遇到这种排列组合的问题，比如我最喜欢玩的“老鹰抓小鸡”。假设爸爸、妈妈、我和小区两个小伙伴一共五个人一起玩“老鹰抓小鸡”，其中一个当老鹰，一个当母鸡，其他三个人都当小鸡，那会有多少种不同的组合方式呢？如果爸爸当老鹰，剩下的四个人中选一位当母鸡，其他都当小鸡，那就会有4种不同组合方式；如果妈妈当老鹰，剩下的四个人中选一位当母鸡，其他都当小鸡，也会有4种不同组合方式……按照这样的方式组合排列，五个人中只要选定一个人当老鹰，剩下四个人就会有4种不同的组合方式玩游戏，所以一共有4+4+4+4+4=4×5=20种不同的排列组合方式。

通过《三只小猪》这本绘本，我学到了排列组合的一些基础知识，还和爸爸妈妈一起讨论了生活中遇到的排列组合问题，真是太奇妙，太好玩了！

《三只小猪》的绘本读后感2024 篇2

前一个星期，我在新华书店看了一本故事书，名叫《三只小猪》，这本书主要讲的是：小猪妈妈的三个儿子年龄不小了，猪妈妈就让三个儿子各自生活，就这样，小猪们都出去找建房子的材料了，第一只小猪看到了一个农夫便说，叔叔，把稻草给我吧。农夫听到就把稻草送给他，第一只小猪用稻草做了一个房子，第二只小猪看到了一个砍柴的人，第二只小猪就说，请把你的柴给我吧，让我做一个房子，砍树的人听到了就把柴给了它，第三只小猪看见一个人背的都是砖头，第三只小猪说，请把你的砖头给我一点吧，我要做一个坚固的房子，那个人听到了就把把砖头给了他，三只小猪都盖好了房子，突然有一天，一只大灰狼来了，大灰狼看到了一个用稻草做的房子，轻轻一吹就倒了，小猪跑到了第二只小猪的房子里，大灰狼用力一打，第二只小猪的房子也一样倒了下去，他们只好跑到了第三只小猪的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了烟囱，钻了进去，第三只小猪早知道大灰狼要进烟囱里，就用水把狼给烧死了。

我感受到了第三只小猪虽然盖的最慢，却是最好的，我觉得第三只小猪真是吃苦耐劳，又聪明呀。

《三只小猪》读后感

今天我读了一个故事，故事的的名字叫《三只小猪》。读了这篇文章我深有感触。

这个故事讲的是三只小猪盖房子的故事，他们分别造了三个小房子一个草房子、一个木房子和一个砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，都被大灰狼给吹到了差点儿被大灰狼吃掉。老大和老二只好去找住砖房子的老三。然后三只小猪人齐心协力的把大灰狼打跑。这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。

当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。

《三只小猪》的绘本读后感2024 篇3

今天我读了《三只小猪》这个故事，很有趣，我从中受到不少启发。

猪妈妈的三个儿子，小黑猪，小白猪，小花猪。它们长大后，妈妈让它们各自盖房子住。小黑猪盖了一间草房，小白猪盖了一间木房，而小花猪为了安全盖了一间砖房。大灰狼来了，把草房和木房撞倒了，小黑猪和小白猪逃到小花猪家里，大灰狼撞得头昏眼花，爬到了房顶从烟囱里往下爬，小花猪早把火烧得旺旺的，狼下来就被烧死了。是勤劳踏实的小花猪救了两个懒惰贪玩的哥哥。

这篇文章使我懂得了小花猪的基础打得很牢固，两个哥哥却偷工减料。我们在学习上也要学习小花猪勤劳刻苦的精神，从小打好学习的基础，巩固知识。

《三只小猪》读后感

今天我读了课外书《三只小猪》，内容是：从前有三只淘气小猪，它们想往长一样出来玩。看见小猴子正在玩皮球，他们就去签小猴的皮球。小猴不给就打了起来，结果小猴被打，球也被抢走了。这正好被小白兔看到了，他去告诉了长颈鹿，长颈鹿批评了三只小猪。它们不服气，又把小白兔打一顿。结果其他小动物都不给他们玩了。时间一长他们很孤单，也很后悔，就主动找小动物们承认错误，小动物们原谅它们了，它们又一起玩了。

我读后感觉我们不能以大欺小，互相团结，只有这样干什么才有意义。

从前在一个小坡上，住着猪妈妈一家。猪妈妈有三个儿子。老大是个懒虫，除了吃以外，整天睡觉。老二是个馋虫，除了睡觉之外，成天不停地吃。兄弟三个只有老三最勤快，整天帮妈妈干这干那。有一天，猪妈妈把三个儿子叫到跟前，对他们说：“你们都不小了，该自己生活了，先给自己造个家吧。”老大选在了山下，他图省事，很快就用稻草扎起了自己的房子。老二选在了山坡上，他为了吃苹果方便，就在一棵苹果树下，用木头搭起了自己的房子。老三决定在山顶上盖房子，他想：山顶风大，得把房子造得又结实又暖和。

老三开始往山上运砖搬瓦背水泥，早起晚睡。老大笑话他：“老三是个大傻冒，吃苦挨累犯不着，整天搬砖又扛瓦，不如树下睡大觉!”老二也嘲笑他：“三弟心眼不灵活，房子结实干什么?坐在木房屋顶上，照样可以吃苹果!”老三不管他们说什么，还是按照自己的方法去做，终于把房子盖好了。一天，一只狼饿了，跑到森林里，正好年到老大在睡觉，就使劲的吹了一口气，就把房子吹倒了。老大惊醒了，他向老二家跑去。狼用力一撞，又把老二的房子撞塌了。他们又跑到老三家，这一次不管狼怎样吹、撞，房子一动也不动。

最后狼爬到了烟囱里，三只小猪听到烟囱里有声音，就烧了一锅滚烫的开水，狼落在锅里惨叫了一声逃走了。从此他们过上了幸福的生活。

精选阅读

【热】读懂一本书读后感12篇

人生最美好的时光，是在书中漫步，品味诗与远方，我们读了作品之后，心中会产生许多感想。什么样的作品读后感才算是高质量的读后感呢？今天我给大家带来了一篇介绍“读懂一本书读后感”的文章。

读懂一本书读后感【篇1】

如果你每本书都一字一句读完，可以说，你两个月都读不完一本书，就算你想尽办法要一个月内读完，读到后期，你的心情会变得浮躁，从而分散你阅读投入度。首先，我想问一下，你读过的每本书，都是怎么读的?一字一句得读，还是选择性阅读，还是只看图片，或者浏览标题?

那么怎样才能在有限的时间里有效读完一本书呢?

记住一下几个点，帮助你提高读书效率：

第一，明确你读这本书的目的。

除了消遣，其实大多数人读书都有个明确或者不那么明确的目的。

比如近期在写莎士比亚论文，可能会去把莎士比亚的代表作品，人物传记，相关历史，研究作品读一遍，

最近在公司管理中碰到一些问题，可能会去读一读彼得德鲁克的作品，读稻盛和夫。

如果你最近想学位新媒体运营，你会去读类似的畅销书。

如果你最近想学习写作，可能会去读创意写作书系列。

诸如此类。带着目标去读，就能更快发现自己想要的东西。也能辨别筛选哪些知识有用，哪些知识无用。而不是随便拿起手头一本育儿百科，一字一句去啃。

第二，以我为主，为我所用。

不同的人看一本书，它的内容是一样的，但是心境，目的，习惯都不一样，所以有人一天读完，有人一个月才能读完。

如果你要在一堆沙粒当中找金子。那么就要缩小范围。看一本书要多久，取决于你对金子的定义。

看一本管理法则类的书，我会在目录中找到让我欠缺的，或者感兴趣的话题，深入研读，如果其他的话题我了解透彻，或者不是紧急必须的，我会选择浏览或者放弃。一本400页的书，可能我只看了50页，但是我已经能够让他对我的生活，为人，产生影响。这就足够了。

闲暇时间看一本苏东坡作品选，我最喜欢他的散文，我会跳过诗词的部分，直接深入研读他的遣词造句，谋篇布局，甚至摘抄。这样下来，可能我只读了他十几篇作品，但是我了解了苏东坡文风和心境，还能在自己的文章中学习引用。这就足够了。

读小说，我最关心故事的整体走向，发展脉络，我会简略大段的环境描写，直接跳到角色的部分;如果我想学习这个作家的文笔和构思。我的阅读重点又会发生改变。

总而言之，读书，不是整本吞下，不是浑浑然去读，既然读书时间已经被切割了，那么就在零散的思想遨游中抓到精髓和骨干。书本内容不会变，但人可以发挥主观能动性。

今天有了互联网，大家习惯于碰到问题直接度娘，一键通入现成的答案，失去了找资料研究学习解决问题的耐心。

但是，人类丰富多样而璀璨华丽的智慧果实，难以穷尽。如果你想要每个方面都有所了解。那么最好的方法就是主题阅读，建立知识体系。

文学，史学，心理学，哲学，医学，科技，商业，互联网。想了解哪个领域，就抓住这个主题，找到最具代表性的经过时间沉淀的经典书籍，仔细阅读。而非每本相关书籍都去阅读。

这种阅读，结合了目的和人的能动性，同时缩小了人阅读的选择范围，提高了专注度。

先纵向深入，再横向打通。书读百遍，其义自见。我们不需要每个领域都足够精通，但是在碰到问题的时候，这种阅读经验会开拓我们的大脑思维，帮你找到更多的可能和方法。这样，我们读的书是有限的，但是这些书都是一个领域的顶尖人才呕心沥血的智慧结晶。这就是花有限的时间建立思想体系和知识框架。以后再往框架的分支里面一点点填充。

第四，输出。

读那么多书，都记不住一个情节，记不清一个名字，也记不住它的主题。可能就是这个步骤没有做好。

你输入了很多知识，但不是每个人都有过目不忘的能力。博闻强识如钱钟书，他的丰富学识也是在一遍遍的笔记，书札，日记，创作里面巩固和加深的。他做一遍笔记，可能比他读一本书的时间都要长。

反思我们自己，读的时候，有碰到问题吗?有去找资料清楚盲点吗?读完的心得感悟有把他们写下来吗?好的句子和创意我们有摘抄吗?学到的知识有意识运用到生活工作当中了吗?你会在读完之后，用学到的东西去演讲吗?你会把精华写成文章，做成视频分享给网友吗?

如果没有，也许需要反思一下。我们阅读的时间，是不是花的那么值。

就算每天只有15分钟阅读时间，它也闪烁智慧之光。不抓住，三个小时也没有用。

所以读的时候，可以做笔记，读完之后，可以写读后感，甚至可以自己进行创作。这种延伸，可以帮助你寻找下一本要读的书。同时知识也被充分吸收了。

关于怎么高效读书，说了太多，总结起来就是四个点。

3.主题阅读，建立知识框架。

4.多输出。

书海无涯，我只取一瓢饮。读书没有捷径，但是读书方法有。

我是至简君，喜欢我的答案可以关注至简写作，会在里面不定期和大家分享写作方法技巧。读书方法，以文会友，传递满满正能量 ~

读懂一本书读后感【篇2】

“有人一年读几百本书，有人一年几本书都没翻完。你说读书没有时间，但是你怎么不说刷剧、逛街、上淘宝没有时间”，网络上总是充斥着这样的论调，好像能读书的人都是因为坚持、因为有毅力一年读了几百本书，却避而不谈这些读书达人掌握的读书方法。

不是方向错了 而是方法不对

其实，很多时候我们不会快速阅读、高校阅读归根结底是方法的问题。不要妄自菲薄，也不要觉得是自己意志力薄弱，很多时候，一件事情努力了没有结果，往往是因为方法不对。

我举个例子，你去吃四川串串，左手拿肉串，右手拿筷子，怎么才能把串串从竹签上取下来、划拉到碗里呢？我曾经一手拿着竹签不动，一手拿着筷子向外划，费力地把肉一块块划拉下来，划拉了半天，结果竹签上的肉串纹丝不动。

朋友告诉我，你方法错了。

只见他右手拿着筷子立在碗里不动，竹签插入筷子的中缝，然后左手拿着竹签往外拉，卡在竹签与筷子中间的肉就哗啦啦掉在碗里。

这就是力的作用。你掌握了物理学原理，那么这件事做起来就很简单。从这件简单的小事里，我们就能看出，很多事情在没有找对方法之前，你根本就不可能通过刻意练习而实现你想要的结果。

读书之前 先列出阅读大纲

有人说，读书是习惯的问题，而不是时间的问题，但我觉得，更重要的是方法的问题，找对了方法，你该工作就工作，该玩耍就玩耍，每年照样可以读上百本书。

那么，正确的方法是什么呢？

在《秋叶：如何高效读懂一本书》里，秋叶大叔介绍了自己多年积累的阅读方法。

首先，不同类型的书又不同的读法，不同的书要吸收的内容也不同。工具书用来随手查阅，专业书应该长期跟踪学习，视野书用来学习多个维度观察和思考，而潮流书是为了保持与时代同步。

是速读还是精读，要根据书的不同类型来定。专业书你能速读么？只能一页页慢慢看，做好笔记，一次读到位。方法类的书边阅读边跟着照做一遍，反而会有意想不到的效果。文学类的作品如果要掌握其框架结构就看情节，如果要学习文本就应慢读，仔细分析每一个段落的句式，便于日后加以借鉴。至于拓宽视野与紧跟潮流的书则可以速读。

那么，怎么才能实现高效阅读呢？

高效阅读的窍门是，在开始阅读之前，首先列出阅读大纲。秋叶大叔的方法是，在准备研究一个题材之前，把关于这个题材的书都买回来，搜集网上关于这个话题的所有文章，在看文章的过程中，梳理出关于这个话题的阅读大纲。

阅读大纲包含以下几部分：

行业背景分析

行业现状及特点

行业存在的问题

作者提出的解决办法

你认为是否可行

当然，这只是一个提纲。具体问题还需要细化，你需要像一个深度记者一样，围绕一个主题去搜集资料，在笔记本上用提问的方式列出所有与主题相关的、你能想到的问题（至少20个以上），然后开始阅读，一一回答这些问题，这样就能够把知识内化为你自己的东西。

具体方法是，先看一本经典的图书，对照自己的大纲，梳理充实完成后，再开始读其他的图书。相同的内容跳过，不同的内容可以整合一下，归入自己的大纲。这样很快就能完成一个领域的主题阅读，并建立起对这个领域的系统认识。

建立自己的思维框架

当然，掌握了阅读方法，还要建立自己的思维框架。

思维框架如何建立？秋叶大叔的方法是，找到一个领域内经典的几本书，通过通读把这几本书的框架梳理清楚，比如什么是信息、什么是信息化，什么是业务流，什么是知识管理；再比如，传播学的诞生背景、传播学的主要理论、流派及代表人物有哪些，建立了这些学科的框架，你就可以把这种方法迁移到阅读其他领域的书籍中。

上面所说的方法，就是主题阅读法。先圈定一个感兴趣的领域，搜集这个领域能找到的图书、论文、网文阅读，建立像专家一样的视野和和格局，来思考这个领域有哪些需要学习的问题。接着，至少要看这个领域十本同类书籍，想想自己与专家的看法是否一致，梳理出在这个领域的思考框架。

这些由背景、问题、原因、解决办法构成的思维框架就是枝干，而你看到的新知识就是树叶，你只需要把这些内容填充到属于它的位置。

硬书，推荐画思维导图

对于一些大部头的书，读起来比较慢，而且需要深入理解。那么建议用思维导图来辅助，很多人不知道思维导图怎么画，画出来逻辑不通，杂乱无章，自己也不想再看。那是因为没有掌握正确的方法，方法很简单，我们小时候都学过，就是分析中心思想、段落大意。

小时候背课文的时候，我们总是一个章节、一个段落、一个句子地分析它的含义，那么这种方法就可以用在画思维导图上。按照章节、段落、句子的层次一层层分析，就可以画出思维导图，建立整本书的框架。

另外，在读书的时候，我们需要做一些读书笔记，不同的书也有不同的方法：

心灵鸡汤类：摘录金句，适合日后写文章引用，有亮点。

学科体系类：梳理框架，图文讲解。

潮流书：分析其切入角度，选取重点。

文学类：围绕作品外围介绍，包括作者生平、作品简介、作者及作品对当代的影响、个人思考。

读懂一本书读后感【篇3】

樊登老师说，书是绝大部分问题的出口。我们遇到的很多问题，可能之前有人已经遇到过了，而且也写出了相关的书，这时候，我们去读书，就可以找到解决问题的方法。

樊登老师刚进央视工作的时候，由于工作和生活的压力，他感到很焦虑。这时候，他读了《论语》，《论语》中的一些经典观点让他豁然开朗。而我此时，也面临着他当时那样的压力，同时我也在每天学习《论语》，我的工作和生活压力也渐渐地舒缓了，因为我每天都在不断地去学习，去提高自己的更方面能力，哪还有时间去焦虑。论语真是一本可以提升我们文化修养的好书，值得我们多读几遍。

樊登老师每次准备讲一本书前，为了集中他的注意力，他会把自己关进书房里，同时把手机放在其他的房间里，避免手机的干扰。我也要把他这个方法用起来。

樊登老师在读书前，会提前想一下几个问题：

1、这本书的构架是什么？

2、开篇写说什么？

3、这里面最动人的故事是哪一个？

4、最有价值的点在哪？

会读书，更要会讲书。

读懂一本书读后感【篇4】

一本高阶的营销书！这本书里所提到的如何将书里感触最深的收获变为自己的硬通货、乃至如何把这些无价收获分享给家人朋友甚至更多的人。

读书有观光式阅读与沉浸式阅读之分。所谓沉浸式阅读就是读完书一定要能讲书并传达出有价值的信息。这与几个月前参加的宇宙公民高效阅读课程中提到的“阅读输入分享输出是一个闭环作业”的理念完全吻合。回到自身，喜欢读书很多年了，经常喜欢躲在观光式阅读的舒适区内，经常看完一本书后，揣着感悟在云里雾里飘了一阵后就又被地球引力拉回了原地。

有价值的信息包含两个方面：

其一，在散落在书里各章节的观点中，理清它们的论述背景，如何论证观点？用了几个角度？几层递进？几个故事？什么数据？哪些实验？以及得出的结论。并在这个框架内，在自己已有的知识体系中找到有关联的引证或者发现存在的知识缺口，形成自己的解读逻辑。这是一个很烧脑的过程。然而大脑正是经历一次又一次如此深刻的磨难，在脑回路中知识划过时才能留下深刻的印迹。

其二，定位书中精华。读书时ahamoment一个接一个，摘录下很多读书笔记，心满意足地认为脑子里装下这些后便能侃侃而谈，所向无敌。然而回过头看，读书时美妙的心流却难以再现，只能眼巴巴地望着一堆看上去很酷的金句，然而种子必经只是种子，破土而出的局面绕不开施肥浇灌！因此，金句不是精华。

何谓精华？每个人标准都不一样，我觉得以下两点值得借鉴：

当你感觉概念被清晰界定时。作者提到他在讲《反脆弱》这本书的时候，举了几个例子：把玻璃杯扔在地上会摔碎；把铁球扔在地上不会摔碎，但是它也没什么好处；把乒乓球扔在地上会弹起来。这三种分别代表什么？玻璃杯摔碎，是在不确定的事发生的时候受损；铁球不变，是在不确定的事发生的时候不变，这个叫坚固。但它们都不是反脆弱。什么是反脆弱呢？就是在不确定的事发生的时候反而更好，这才叫反脆弱。这就是界定概念。当你在一本书里面读到这样的内容，把一个主题界定清楚的时候，一定要记住它的手法和这个概念本身。

当你感觉某种解释让你很意外时。比如一本名为《这书能让你戒烟》的书。书中的观点，戒烟最重要的是不要调动毅力。这与我们平时的认知完全相反。戒烟不就是靠毅力吗？错！这本书强调说，戒烟是轻松的、愉快的。如果你动用了毅力去戒烟，那么证明你潜意识当中认为抽烟是一件好事，你只是抑制住自己不要抽。等一两个月之后，你觉得自己坚持了这么久，就要奖励自己一根烟——这就又一次吸烟了。只需要20多天，人就可以摆脱尼古丁的控制。但是一旦你复吸，习惯就又恢复了，而且更顽固。这就是你戒烟总是失败的原因，因为很多人都是使劲儿忍着。

我看到这儿就很好奇，戒烟不靠毅力靠什么呢？靠的是认知。你必须彻底认识到抽烟有多糟糕，清楚地知道抽烟对肺的伤害，对心血管的伤害，对大脑的伤害，对周围人的伤害，等等。知道了以后，你就会把它视作一双磨脚的鞋子，你受得了每天穿一双磨脚的鞋子吗？肯定受不了。所以你会像脱掉一双磨脚的鞋子一样戒烟，让自己一下子畅快。这时候你看到别人抽烟，你可以凑过去，看着他——过去戒烟的人一看到别人抽烟就受不了。现在你可以满怀悲悯地看着他，觉得他真不容易，还在抽烟。当你把这个逻辑理顺了以后，你会觉得书中的内容很有道理。事实证明，果不其然，大量的读者说他们通过这本书戒掉了二三十年的烟瘾。

至此，我把这个超越我认知的观点分享给一位抽烟的伙伴，如果能帮助他戒烟，读这本书就太有价值了。而这本书的价值远远不止这些！

读懂一本书读后感【篇5】

从这本书学到很多新的知识。首先梳理一下我的收获，如何读懂一本书，需要先读，开始即是一种进步，摒弃阅读的的两个坏习惯：停下来查字典和边读书边玩。了解书的结构体系，明了这本书解决什么问题，熟悉书的写作背景，书中提出什么解决方案，最后进行价值升华。而讲书最重要的是构建坡道，坡道必须是能够打动别人和吸引别人注意的部分。讲书的原则是以书为据进行再创作。讲书之前要进行复盘进一步熟悉内容，调整心态充分发挥。

周边内容：什么叫做反脆弱？说法很形象，能够在无法预料的事情发生之后仍能变得更好才是反脆弱。

戒烟需要的不是毅力，而是认知。只有心里真的接受香烟带来的危害才能戒烟，而不是通过压抑，反复复吸。

满足听众的需要，不要客套，你的客套可能会让听众觉得你对自己的内容不自信，直击主题

谈判也是一门艺术，不是让对方说“对”，而是让对方说“不”，让他放松警惕，以退为进，攻破对方的防线。

读懂一本书读后感【篇6】

读书的动力。以前，我读书的动力不足。自从我在简书开始日更以来，我已经坚持日更了254天，写了22万多字，获得了简书创作者的称号。我已经解决了写的问题，可是，我发现自己写的文章质量提高的速度很慢，看来只写文章不读书的话，文章质量的的提高速度确实很慢，所以，为了提高我的写作质量，我必须开始读书了。

我之前看的书太少了，拿今年上半年举例，完整读完的书不超过5本。我也买了樊登读书会的会员，可是没有系统的去听，三天打鱼两天晒网，没有形成自己的知识体系。

读书是需要环境的，我经常晚上在卧室拿起一本很重要的书来看，看了没几页，结果就困了，困了之后就睡了，就不看了。

读书是需要方法的，我之前读书就没有方法，就是从头读到尾。没有重点和非重点的区别。有时候，读着读着就读不下去了，然后就放弃你了。

读懂一本书读后感【篇7】

书籍，是巨人的肩膀，阅读可以帮助我们从历史和他人身上找出经验所在，甚至是一句至简的话都给我们以最大程度的启迪。现实问题的解决方式，往往存在于文字密码后面的智慧之中。

阅读，从低门槛，到高门槛，不断超越自己的知识极限，深刻理解语言，尝试不同种类，扩展知识边界，建立知识链接，你会变成更优秀的自己。

《亲密关系》这本书中的许多观点帮助我走出困境，改善关系；《非暴力沟通》这本书帮助我学会倾听和有效沟通；《平凡的世界》这本书帮助我认识生活并且以一种最为朴素的态度面对生活...等等。每一本书都有它的精神内核，找到它，才是意义所在。这个过程，必须结合“悟”，用心去思考，才能最终达到以不变应万变的境界。读书解决实际问题的本质不是凡事都依赖书籍，而是借书籍之名，行悟道之实。

当我开始从故事类书籍转向经济学、哲学、管理学之后，对于人生和世界的思考维度大大扩展，跨出舒适圈的阅读，是一件让我终身受益的事情。读书越多，就会越生发出对于知识的敬畏感。敬畏感是重要的，它关系你如何看世界、看他人、看自我。

a.被动：遇到问题，集中找对应的书籍进行阅读，建立知识体系，建立思维体系，以点成面，最终学会一类问题的解决方式；

a.阅读要广泛，不可以停留在一个知识面，要勇敢跨出自己熟悉的领域，不断开阔新领域，重要的是一定要和之前的知识进行链接，建立体系，这样才可以做到博而不泛，广而不滥。

b.阅读要认真，不能停留表面，理解字面很容易，理解字面背后所蕴藏的无穷真理需要功力和耐力，知其然，更要知其所以然。更重要的是，这个“认真读书”包含着一切朴素真诚的质疑，知其所以然，更要知其所以不然。认真，是最大可能地接纳和最大理性地提出疑问，这是对于知识的尊重和自我成长的必要。

读懂一本书读后感【篇8】

20xx年是一个不凡之年，工作开始如沐春风，工作能力刚刚得到展现的时候，却遭到了一些意外事件，非议、批评、嘲讽随之而来，一直以来苦心经营的人际关系接着崩塌，个人声誉毁之一旦，接着马上走进婚宴殿堂的感情也分道扬镳，这一年，失去了事业、爱情和金钱，值得纪念，值得反思。

在困顿的时候，我开始读书，这一年，我读了40本书，发现通过思考学习，真的可以让我充实、自信，我一直有做笔记的习惯，一直以来总觉得自己很努力很扎实，切不知这一切是把自己给感动了，在不断汲取知识中也渐渐发现了自己所得到的知识并没增多，反而像秋风一样，一片凉意，罢了罢了。

一种成功的读书法，就是要在里面汲取知识观点，能够形成自己的东西，就像系统一样，对知识获取有个人特定的方法。今天学的，是樊登2.0系统，而体会是要将他变成路飞2.0系统。

成立系统，必须要解决格局上的思维，樊登在引用《思维与立场》中，对思维讲了三种境界：一是底层的人从来不反思，永远得自己是对的；中间层的人虽然反思，但老觉得是别人的错；顶级层的人会反思自己，让自己的思维不断进步。我们现在做的，就是第三境界的事情，找准自身差距，改变存在局限的观念，做更好的自己。

在《清单革命》中开头举例后有个总结，工作失误错误时，有两种错误，一个叫“无知之错”，一个叫“无能之错”，社会中有很多无能之错，因为认知不足而犯下错误，不是因为不知道，是因为顾不过来，由于飞机上需要操控的按钮太多，需要清单去解决问题。

那么我们除了读书，知道之后还需做什么，缕清思路，解决问题，为我所用，就像我开的快报废的车辆，时不时抛锚、挂不上档、爬坡困难，我想除了知道故障在哪，还得知道怎么提前排除吧，这就是路飞2.0系统，解决知道了还得做好的问题。

读懂一本书读后感【篇9】

心流，不陌生的名词，全称“全心沉浸的心流”，是1961年美国心理学家米哈里契克森米哈赖提出的，即全身心投入某件事的心理状态，可以让精神集中、不愿中断、高度兴奋和充实。运用一：如何运用心流模型让女儿在学习过程中有效调整情绪和学习状态?女儿学习了7年钢琴，从去年开始当她弹琴时间断会进入心流状态，完全投入其中，忘记时间;在做数学题、英语题和读书时偶尔会有心流。进入初中，压力和课本难度加大，当遇到无趣、疲劳、无法专注时，可以通过弹琴来调节，重建一个心流，投入其中感受快乐，然后再转入功课，应该会有所帮助。

运用二：工作中团队遇到无激情、无法投入时，有什么好方法实现快乐工作?应该让伙伴有独立思考的项目和时间，产生心流，激发思考和创新的热情;应该营造学习氛围和特长学习环境，让伙伴们在工作之余能持续自己的特长和爱好，重建心流转移注意力后，再以饱满的热情投入工作中。秋叶将《史上最简单的问题解决手册》对13种思考模型进行了解读，我在一一阅读，真的很受用

读懂一本书读后感【篇10】

读懂一本书，书名实在是朴实无华到如果我在书店偶遇这本书，看都不会再多看一眼，毕竟谁还看不懂一本书？谁知才看了一点点就一发不可收拾，根本停不下来，这本书里的内容有很多东西很值得我去思考，去体悟的。我的便签越来越满，想要记录下来的文字越来越多，读的越来越起劲。想想我一开始的态度真是让自己都哭笑不得。书名只是局限于字数，无法表达观点，如果挑书自以为是的只看封面，我将会错过多少好书，多少成长的宝藏？

书就是世间最廉价也是最昂贵的宝藏。每一本好书都凝聚了作者血泪的教训与经验。

书中谈到观光式与沉浸式学习，让我有很大的触动，我不禁思考我是不是太自以为是了，孩子们考的好难道都是我引领的好？我何尝不是活着观光式的人生，走着观光式的老路子。观光式的读书，观光式的思考，观光式的生活。

要想使我的日常教学中走进沉浸式教学，我应该多走出去，多多参加竞技类的教学比赛，想想怎么赢，多理解，借脑子，见世面，从而迅速提升自己的教学能力。那些为了学而学的观光式活动例如“打卡”，过程很痛苦，难以有效，长久的坚持。快乐的坚持下去才是长久之计。教师就是要多去上课，多做精心的准备，让更多的人来听你的课。

书中说到讲书是一种强沉浸式的学习方法，樊登在每次讲书前会绘制完这本书的思维导图，并且在录制的时候讲一遍之后，这本书80%的内容就都被记住了，而且很难忘掉。用在小学教育上真是再合适不过了，应该让更多的孩子为了讲而学，为了教而学，这样可以极大的激发他们的潜能，给他们提供更多的平台去讲，去教。学生平时听完课也应该及时输出，整理学到的东西并记录下来，也许这就是为什么好记性不如烂笔头的道理所在吧，记录学习笔记也是非常重要的学习习惯。

《认知天性》说到一个词“摩擦”，有了足够多的摩擦，你的大脑受到了足够多的挑战，你才更容易记住那些内容。如果一堂课下来学生很轻松，可能并没有达到非常有效的学习效果。所以，无论是老师教授英语，学生学习英语，每个单元，每册书每个知识点都应该尽可能多的去绘制思维导图。

课本属于特别单调的阅读文本。英语学习局限于教材将大大损失英语学习的乐趣，发现有趣的绘本并将之融入到课堂教学中来非常重要。拓展知识非常的.重要，这种知识的传递，在一个个年轻人心中种下了种子。他们会觉得，通过听课，了解很多知识，是一件很酷的事。反思自己的英语课堂，更多的是操练单词课文，很少去传播英美文化，带领孩子们走向世界，其实我可以做的还有很多。例如可以让孩子自己去读绘本，然后分享孩子们读的绘本，这不是一件非常有意义的事么？

只有积攒得足够多，人才能产生创造力，才能形成自己的风格。很多名师的课看上去平平无奇，却在很多细节的地方扎实做过很多工作，如果我听不出来其中的妙处，是不是说明我没有能够听出来，而不是没有妙处？

放下目的心，增加阅读过程中大脑的摩擦。设计好作业也是引导孩子知识反刍的好方法。

化学讲书就是重新创作。而教学中的创编新对话不就是将教学内容深入融汇后灵活创编运用，不就是化学讲书么？

我在日常教学中，教学流畅性经常会被学生因为一些琐事打断，适时的幽默实在非常能救场，幽默也是可以训练出来的。

上课同样需要同理心，同理心就是感同身受，换位思考，想他人所想。感知孩子的薄弱点，对孩子来说哪里是难点，需要老师细心的体察，耐心的讲解，从孩童的眼光出发，想孩子所想。

书中樊登说到自己以往的经历，辩论的训练是规范发声体系和控场能力；电视台的训练是增加幽默感和趣味性，你想吸引眼球，得有趣味，得好玩儿；校园讲课则是提升内容提炼和价值挖掘的能力，这不分明对应着教学的班级管理能力，教学趣味性和教学设计与反思的能力么？

樊登说，只要有一个人听你讲的书，改变了命运，你的讲书就是有意义的。同样，只要有一个人听我的课，爱上了英语，爱上了另一种世界观，那我的课就有意义。

谁说成长没有捷径，读书，这分明是我能看到最快的成长的捷径。

读懂一本书读后感【篇11】

写作这篇文章的出发点是秋叶的《如何高效读懂一本书》，但是内容不仅仅来源于这本书，而是根据很多资料，以及自己的理解，整理出来的进行主题阅读的方法。

文章一共分为三部分的内容：

主题阅读是什么？

为什么进行主题阅读？

怎么进行主题阅读？

主题阅读是什么？

主题阅读是一种针对同一主题，在一定时间内通过阅读大量不同书籍或资料，掌握主题相关基本知识的方法。

为什么要进行主题阅读？

可以有效加深记忆，多角度、更全面地深刻理解同一主题思想，系统地学习一个技能。

把知识相同的部分整合，不同的部分拼接，然后串联起来，可以构建自己的知识体系。

行成框架性思考，利于将实用性书籍中内容应用到实际中来。

怎么进行主题阅读？

确定主题，明确目标？

为什么要做这次主题阅读？想要解决什么问题？按照SMART原则来确定目标。

建立书单

书单的来源我认为主要有以下三种：

专家推荐

网上搜索书单

书本里面的参考书籍

快速阅读，寻找关键

标记关键字、重点章节，建立索引，了解领域内有哪些重点概念与知识

建立核心问题框架

根据重点概念以及核心问题建立框架，可以参考5W2Y进行。

根据框架进行阅读

填充答案到框架中，重点关注主题而不是单本书。不用记录书中的所有内容，而是只需要关注跟主题相关的，如果内容很重要，在其他书里面会反复出现的。

彼此解读，整理框架下的答案，依次提炼出观点，标记适用范围，用一本书的观点解读其他书里面提出的问题。

总结分析，把针对同一现象、从多种不同角度解读得到的结论，一一进行比较印证，结合自身经验，取长补短，将其记录下来，形成自己的观点。

固化分享。

读懂一本书读后感【篇12】

总结：这是一本实用有效的读书方法论。

通篇看完，不得不佩服秋叶的读书涉猎之广，并由此形成了适合自己的做人做事方法，实现了常人惊叹的时间有效利用率，成就了事业和家庭了双丰收。

从框架上看，《如何高效读懂一本书》设置了四个篇章，包括序篇、上篇知行合一、中篇学以致用、下篇延伸阅读。

序篇提出常见的四个问题，没空读书？怎么读书？读了就忘？不会分享？就这四个问题展开讨论。确实在日常生活中，无论是自己还是其他人，总是能够听到这样的借口和理由。对我来说最大的困扰是读了就忘。平时利用上下班碎片时间已经养成了看书的习惯，但是这种碎片时间最大的困扰是容易被干扰导致阅读效果不佳，秋叶总结了自己的10种读书方法包括通读法、树读法、图读法、框读法、炼读法、逆读法、抄读法、仿读法、诵读法、闲读法，并就每一个方法提出了建议，值得好好研究，如何找到适合自己的读书方法，让读书变得有效有结果，这样的读书才是有意义的，秋叶在这些问题的结尾引出了赵周老师的拆书帮理论。拆书也是一个读书方法论，提倡通过学习改变行为，把图书上的知识转化为自己的能力。

上篇三个子主题尽信书不如无书、思考模型、反思世界观，通过秋叶的拆书过程，引入了许多先进有效的新理论，尤其是总结了13个思考模型，能够帮助个人在生活或者工作中遇到难题时快速理清思路，是非常值得多次重复阅读和深化学习的，他在书中介绍了许多有内涵的好书，这是我接下来攻读书本的一个重要书单。

中篇学以致用总结了工作方法论、创业方法论和生活方法论。这些方法论涵盖了许多重要的思维方法，比如如何学习定位图，如何运用减法和除法思维创新、如何利用自己的碎片时间，并提及了许多优秀的榜样，这些都是需要我再重复学习和吸收的，确实干货满满！

下篇是秋叶的延伸阅读，重点介绍了《奇特的一生》这本书，其中柳比歇夫的记录时间清单确实是厉害，能做到这样的极致如何会不成功。

总体来说，秋叶这本书是一本值得反复研读、反复思考总结的好书，把书中的思维方法论看通看透看懂，并有意识的去运用，加入拆书帮，在实践中获得适合自己的一个有效工作和生活的模式，将会给未来带来不可估量的好处。而且书中推荐了大量好书、精书，确实是看完都不容易，所以说成功的人都那么努力，你有什么资格懒惰呢。共勉！

三毛流浪记读后感三年级700字

三毛流浪记读后感三年级 篇1

三毛流浪记是一本非常有意义的漫画书。故事中的三毛是一个可怜的孩子。他没有爸爸妈妈、没有家、孤苦伶仃、四处流浪。在流浪的过程中，他吃尽了苦头，受人欺负，只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。他看见小羊有母羊地疼爱，小鸡有母鸡地照顾，小狗有母狗地喂养。可是他却什么都没有，泪水不禁哗哗地直往下掉，他多想有个家呀！

三毛虽然很可怜，但他却有一颗善良的心。当看到小孩落水时，他奋不顾身地跳下水去救人。他看到比自己更可怜的孩子时，他会尽自己的所能去帮助别人。为了生存，只能自己干活挣钱。他去卖报纸，结果受到了警察的殴打。去擦皮鞋时，东西又被人没收了。跟师傅街头卖艺，经常受到师傅的打骂。三毛遇到了很多的困难，但他不怕苦、不怕累、克服了种种困难。

如果三毛生活在我们这个年代，我相信我们都会帮助他。他会有饭吃、会有漂亮的衣服穿，还会去他十分向往的学校读书。

和生活在旧社会的三毛相比，我们的生活是多么的幸福啊！我们拥有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有明亮的教室，崭新的书，拥有着衣食无忧的生活。我们要珍惜今天的美好生活，好好学习，天天向上。

三毛流浪记读后感三年级 篇2

《三毛流浪记》是张乐平爷爷创作的一本漫画书，漫画书中的三毛只有三根头发，是一个很有个性、富有正义感，同时经历很多折磨却仍然对人生抱有信念的孤儿。

故事一开始，主角三毛四处流浪。因为他没有父母，这让我觉得三毛是一个很可怜的人。有一次，三毛站在一户人家门口，一位大妈在洗床单，她招手让三毛帮忙，三毛洗完后，被单上留下了两个黑手印，大妈直接一巴掌打得三毛晕头转向，这让我感觉三毛是一个无辜的人。三毛在流浪的日子里被狗追着咬，有被人骗过，但他都没抱怨，这让我知道三毛是一个善解人意的小孩。 当三毛救了一个落水的小孩，这让我感觉到三毛是一个乐于助人的人。三毛因为没有钱，所以去给别人擦鞋，这让我觉得三毛动手能力强，生活所迫，只能靠自己维持生活。

生活在旧社会的他，过着流浪的生活、无依无靠、忍饥挨饿，让人看了不禁黯然心痛。 尽管三毛生活艰苦、但他身上展现很多个人的高贵品质：正直善良，见义勇为，积极能干。

如今的我们和三毛暗无天日的生活比起来，简直太幸福、美好。我们作为祖国的花朵，应该常怀一颗感恩的心，珍惜来之不易的幸福生活，学习三毛优秀的品质，努力学习，掌握本领，长大以后回报社会，并贡献自己的一份力量。

三毛流浪记读后感三年级 篇3

《三毛流浪记》这本书大家一定不陌生，书中三毛的形象也给我留下了深刻的印象。

三毛是一个意志坚强的孩子。三毛从小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，过着四处流浪的生活。在流浪期间，他做过报贩、擦过皮鞋，还当过学徒，受尽苦难，但他却靠自己顽强的意志，克服重重困难，一直没有放弃求生的勇气。三毛这种不抛弃、不放弃的顽强品德非常值得我去学习。想想自己，有时在遇到一点困难的时候，就不肯动脑筋、不肯动手。我今后也要象三毛一样，在遇到困难的时候，多运用智慧，勤于动手，努力找出解决问题的办法。

三毛是一个助人为乐的孩子。三毛虽然自己生活得很困苦，但他在别人遇到困难的时候，却能主动伸出援助之手去帮助别人渡过难关。有一次，他看见一位老爷爷不小心摔倒了，旁边的人不去扶老爷爷，还在一边看热闹。三毛急忙走上前去扶起那位老爷爷，他看老爷爷很饿，就拿出一半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的一半也给了他，自己却饿的肚子“咕咕”叫。三毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。三毛这种助人为乐的品德也非常值得我去学习。在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去帮助别人，大家共同创造一个美好的爱的世界。

三毛流浪记读后感300字三年级范文篇12

在寒假里，我看了不少课外书，最让我难忘的是《三毛流浪记》。读完这本书后，我的心情久久不能平静。

由于残酷的战争，制造了孤独的三毛，炮火毁掉了他的家园，枪杆夺取了他的父母，三毛是个可怜的孩子，但我相信三毛一定会找到一个温暖的家。

三毛是个善良的、助人为乐的孩子。三毛帮助被欺负小朋友，扶起被人推倒的老爷爷，还把自己的饼分给老爷爷吃。还不顾危险，救起落水的小男孩。帮助比他更可怜的人……

三毛是个好学、能干、坚强的孩子。他在流浪生活中，做报贩、擦皮鞋、当学徒，受尽苦难却始终不屈不饶，没有失去求生的勇气。我很佩服三毛奋斗的精神和挣扎的勇气，这是值得我学习的。

我们生活在新社会里，我要好好珍惜这样的机会，好好学习，报答社会，为我们祖国更美好的明天而努力奋斗。

三毛流浪记读后感三年级 篇4

我最喜欢读三毛流浪记这本书，三毛在旧社会是多么的可怜，没有爸爸，妈妈，没有衣服穿，没有吃的，吃不饱，还要做许多我们做不到的事，穿不暖，而且也没有书读，跟他比起来，我们幸福极了，可是三毛还是很坚强，我经常问妈妈，三毛为什么这样可怜，我们能不能帮助他，妈妈笑了说，以前三毛是在旧社会，穷人的孩子都很苦的，现在新社会，你们的条件很优越，所以要好好的读书，珍惜现在的好时光哦。好吧，现在我要向三毛学习，要聪明、善良、坚强。

我非常喜欢孙幼君爷爷写的书，一看就知道他是一位风趣幽默的怪老头（他有一本书就叫《怪老头》）。他的《小猪唏哩呼噜》我特别喜欢，一心动，我把整套都买了下来。英雄小猪，在我心目中是个伟大的英雄！

小猪唏哩呼噜的爸爸、妈妈也真是位英雄呀！他的母亲一次生了十二个孩子，打鼾是最小的猪宝宝。他的爸爸呀，一共数了18遍，才数清他的十二个孩子。

不过在《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》他们很好心的捡回了一只熊猫崽子，并细心抚养了他。但最后，还是一头猪。经过几年的饲养，我不知道他是熊猫还是猫。

猪都是傻里傻气的，唏哩呼噜也一样。一天，到了猪家吃饭的时间，那时唏哩呼噜叫小十二。碰巧遇上了马小姐，马小姐笑小十二吃饭唏哩呼噜地响，他倒好，吃得更响了。

因此，他有了唏哩呼噜这个名字。一次，他莫名其妙的被大狼先生抓走了，他又稀里糊涂摸起大狼先生的枪琢磨，把大狼先生吓得抱头鼠窜。他和心地善良的史达林小姐把大灰狼先生的三个孩子从新月熊手里救了出来，还把蚯蚓拱形给三只小狼吃。

为了妈妈的荣誉，他帮鸭太太连夜送500个鸭蛋，差点入虎口，多亏急中生智，学大狼先生说话

猪一定很笨吗？读完这本书，我有了不同的想法。孙幼军爷爷写的小猪，聪明中带着一点猪自己的愚昧，平凡中带着一丝明亮的眼睛，好奇中带着一丝惊奇。他很聪明吗？

不！他的成功常常是由于巧合。孙幼军的爷爷小时候写的。在书中，他必须上学，他会被父母责骂。他的同学会嘲笑这种值得学习的写作方法。同时，我们也要学会吃苦耐劳、乐观幸福、孝顺善良、宽容大度！

小王子读后感初三精选5篇

阅读是使人们学习得好的最重要的补救手段，当我们在作者写的作品中，积累了相当多的心得体会时。怎么写出一篇优质的作品读后感？“小王子读后感初三”是杂文852花时间整理的内容。

小王子读后感初三【篇1】

我处于在花年夏季，对于像我这么大的女孩来说，喜欢读的肯定是现在很流行的《意林》。我是一个安静的宅女，喜欢呆在家里，抱着一本书，在阳光下，静静地享受。

《小王子》是我在前几天读的，对于这种梦幻的名字，我认为是一部童话，所以我是打心底不愿意去看得。母亲说：“这书又不是童话，别瞧不起人家，每一部书都是值得我们去看的。

”我听了，懵懵懂懂。《小王子》这部书的作者是安托万·德·圣埃克苏佩里，他是法国文学史上最神秘的飞行员作家，毕生崇尚自由，致力于从航空探索人生与文明，他在1943年写下这部书，而在1944年一次航拍侦察任务中失踪，他的传奇生涯，伴随着小王子的脚步共同消失天际。

有人说这是个童话，但他们不知道这是个悲剧。对于书中的小王子来说，他的爱是悲伤而沉重的。每个童话的结局都是灰姑娘和王子幸福地生活在一起，但是小王子却发现了爱情的真谛，死在了沙漠里。

故事的情节十分简单，主要讲了小王子因为他爱的玫瑰，离开了属于自己的星球，先后游览了五个星球，作者让小王子以小孩的眼光，说明了大人们的空虚，愚蠢以及狂妄，也说明了大人的孤独与寂寞。当面对地球上万千朵玫瑰时，小王子发现自己的玫瑰不是独一无二的，而在狐狸告诉他：“对你驯养过的东西，你永远负有责任”时，他选择回他的星球，找他心爱的玫瑰。

小王子驯服了狐狸，而玫瑰驯服了小王子。小王子很脆弱。他无法忍受思念的痛苦。他选择用毒液把沉重的身体放在一边。然而，小王子的灵魂是自由的，他不能回到他的星球去看他心爱的玫瑰。

我们终究做不了小王子，因为我们并不了解他，但是我们有这和他一样的纯洁的心，带着他，在繁华的世界中找到属于自己的彼岸。

失去了才懂得珍惜，遗失了才想去拾回，如同书中所描述的，童年是美好的，我们不能祈求上帝让时间停止，让现在成为不朽，但是我们可以珍惜现在的每一分每一秒，让自己的人生充满着阳光。

小王子读后感初三【篇2】

《小王子》是一本关于生活和生命的寓言。让我心生暖意。

小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。

有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，那是一朵美丽而且非常骄傲的花。她喜欢忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。可是一件小事却最终使他们分开：敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑。他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。

后来他来到地球，碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了它。小王子在与小狐狸一起的日子，懂得了玫瑰的独一无二，认识到他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任。

小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星，他说：“如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像开着花。”

忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。

读了这本书，我明白了应该如何“驯养”属于我的“玫瑰”和“狐狸”，也明白了如何与我的心诚实对话。

小王子读后感初三【篇3】

有时候，我觉得父母对我管的太严，而且爱慕虚荣，自己没做到的总让我这样做那样做，我感觉自己都快没自由了。这种状态下的我像极了《小王子》中的小王子，如被爱慕虚荣的玫瑰般，压得快喘不过气来，像我这种想法的人很多，有的甚至像小王子一样离家出走，我有时候也有这样的想法，但看了《小王子》后，我便再也没有这样的想法了。

《小王子》这本书讲了“我”在飞机发生故障时，连同飞机进入沙漠，在喝光所有的水，寻找水源的时候，偶然遇到了小王子，听小王子讲起了他的故事。

小王子生活的行星上，又两座死火山，一座活火山，可是它们都只有小王子的膝盖那么高，并且小王子挪挪椅子就可以看到日出。有一天，行星上开出了一朵会说话的玫瑰，小王子很喜欢它，于是爱上了它。但是每天对着玫瑰的骄横有些烦，便想出去走走。从自己星球出发，一路上遇到了爱虚荣的人、国王、酒鬼、点路灯的人。各种见闻让他陷入忧伤，它感到大人们的荒唐可笑、爱慕虚荣，在地理学家的指点下，小王子来到了地球，被小王子驯服的狐狸说的话影响了小王子：“只有你付出了，才会发现它的价值”，最后因为还是想念玫瑰的好，而让毒蛇咬死自己脱离了躯壳回到了自己的行星。

其实很多时候都是误解了父母，他们为我好，为我付出，我还当他们因为自己的虚荣心，直到我看到了《小王子》，我现在想说：“父母，对不起，我错怪你们了”!

小王子读后感初三【篇4】

一个完美的童年，不可缺少的伴侣一定是一本书！

我的搭档即是部温馨、真诚、感人的生命童话——《小王子》！

它讲述的是一位居住在ｂ612星球上的小王子，想去看望其他星球，于是开始了他的星球之旅。途中，他遇见了自豪而又孤单的国王、倾慕虚荣的人、奇异的酒鬼、繁忙的实业家、守时的点灯人和自大的地理学家，最后来到地球认识了“我”，与我结成莫逆之交的故事。

小王子是个多愁善感的人。他心地善良，天真无邪，富有同情心。更重要的是，他看友谊的真诚。

小王子与“我”相遇后，开始了一点点的交心。一天，在沙漠里，小王子和飞行员口渴了，想找一口井取水。可是都找了一天了，却依旧一无所获。

“我”几乎放弃了：“在茫茫沙漠上，盲目地找水喝，是件如许荒唐的事啊！”小王子却在鼓舞着“我”，沙漠很美，它之所以美，是因为在它的***x个角落里藏着一口水井。

加油！我们一定能成功！”小王子的话使我精神振奋，让我觉得我们还有希望。

于是我们肩并肩地朝前走去……

每个人的友谊都是珍贵的，不容易被打破

有时，当我的朋友取得***x项荣誉而我却没有时，我会因此对她产生嫉妒之心；有时，当她无意中碰到我时，我也会因此斤斤计较；更荒唐的是，我和她居然会为了块小文具而产生矛盾。

自从读了这本书后，我对自己才有了反思：真正的朋友是不会为了些鸡毛蒜皮的事闹翻的：真正的友谊是坚不可摧的。我们都要珍惜自己的友谊并去维护它！因为友谊是每个人必不可少的。

《小王子》真是我们的良师益友，不断地净化着我们的心灵！

小王子读后感初三【篇5】

《小王子》读后感800字

《小王子》读后感一

《小王子》，一本由法国作家安托万德圣埃克苏佩所写的著名小说是我最喜欢的一本英文书。这本书的形式很简洁，甚至可以说是简单；文字很干净，甚至可以说是纯净。

《小王子》这本书，在我看来，它虽然是一本童话，但它是一本写给大人的童话。

生活在b612小行星小王子是一个充满想象力的人。有一天，b612小行星上突然被风吹来了一粒玫瑰种子。小王子每天给它浇水，等待他长大。终于有一天，玫瑰开出了花，小王子和玫瑰在与彼此相处中爱上了彼此。但是玫瑰的傲娇使小王子逃走了。小王子走后，他去了许多小行星。见到了喜欢命令人的国王；爱慕虚荣的男子；躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼；占有星星并自认为严肃的商人等等。他们无一不十分怪异和不可理喻。后来，他到了地球，遇见了一只狐狸，5000朵玫瑰.一条蛇，和一只飞行员。在地球上，他从飞行员那里得到了他想要的绵羊，与飞行员讲述了他的故事，便让毒蛇咬了他，留下了他沉重的躯体，回到了b612小行星

在这当中，玫瑰与小王子的感情令我印象很深刻。

虽然他们都深爱着对方，但是他们总归是太年轻了，他们还不知道如何去爱对方。小王子在地球见到5000朵与他的玫瑰一模一样的玫瑰后失望地发觉，自己的玫瑰只是一朵普通的玫瑰，并不是像玫瑰告诉他的那样是全宇宙唯一的一朵玫瑰。但是狐狸却告诉他：你的玫瑰是独一无二的玫瑰，她是你的玫瑰。你在她身上付出的时间让她变得无可替代。你必须回去找她。

我很喜欢书中的一句话：只有用心，才能看清内心。本质的东西，肉眼是看不见的。我们看问题和事情的时候，应该找到其中的实质和本质性的东西，不能只看到表面就主观臆断。不能一味地用眼睛来判断一件事、一个问题，而大多数人都是以眼见为实，因此真理反而往往掌握在少数人手中。

其实，所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。当我们长大成人的时候，就会用成人的思维和成熟的眼光来看待问题，因此失去了小时候的那种童真。在生活中，我们很多人早已对这个世界失去了新鲜感和好奇心，我们对什么都习以为常。

《小王子》这本书为我们讲述了一个童话故事，一个孩子的故事，一个关于爱的故事。

《小王子》读后感二

如果你对大人说：我到一座漂亮红砖房，窗上摆着几盆天竺葵，屋顶有许多鸽子那他们想象不出这座房子是什么样的。你心须说我看到价值十万法郎的房子。他们就会惊叫：哇，多漂亮的房子啊！

这段节选自法国作家安托德圣埃克苏佩里所著的《小王子》，相信很多人都读过这本书。而我在这里要讨论的是：用孩童的眼光看世界。

网络上曾经传着这样的一名话：长大后，发现自已终究变成自已讨厌的模样。

尚处在孩童的我们斥责大人的无知，大人像一个牢笼把自已的想像力和创造力一同锁住了曾经的那一颗童心。但我们不能说大人就完完全全地失去了那曾经的童心，在世界的影响下，他们也便将那些别人认为幼稚可爱的地方收了起来，然后将那些美好的、快乐的、糟糕的、痛苦的，统统都埋藏在了心灵的深处。每一个大人都曾经是孩子，虽然只有少数人记得。

就像那个片段中描写的一样，大人们只会用钱，用那腐臭的，带着一股铜酸味的金钱，来衡量这一切，而小孩子则不同了，他们拥有许多大人所没有的一颗童心。孩子是一张洁白的纸，那白纸所能看见的，便也是事物的最本真的一个地方。

怀揣着一颗童心去看世界，比我们金钱的眼光去看世界，会本质的更多。大人往往把自已的思想强加给了孩子，孩子的天空被束缚住了，那些长期以来灌输的知识，便也一步一步浸入你的脑海，让你一整个人，从灵魂再到四肢一同被束缚在牢笼之内，那由精神上的锁，再到全身的锁。

孩童的观点也许与大人总是格格不入，但那是他们最本质的判断。他们没有被限制在一个人为定下的范围之内。他认为人就一定是一张脸，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴。他们的想像力，天马行空。可大人们却总爱打击孩童们信心。

久而久之，那想像力也便随之而一步一步减退，最后成为一个大人的时候，那想像力像也如同金丝雀般锁在牢笼中，再也不能在天空中自由的飞翔了。这世界没了童真，便也没了一丝乐趣。

怀揣着一个童心去看世界，你会看到许多比以前更加有趣的事情，那是一种孩童的快乐，我们能曾享受过，体验过，如今不过是再来一次罢了。

《小王子》读后感三

小王子生活在一个很小的星球上，过着简单而朴素的生活，直到有一天他遇见了玫瑰。玫瑰真心爱着小王子，但她却装作骄傲的样子。小王子也爱玫瑰，但玫瑰一次次口是心非的话让她对爱产生了怀疑，于是他离开自己的星球开始孤单的旅行。小王子在其他星球上遇见了形形色色的大人，但大人们怪异的行为让他迷惑不已。最终他来到了地球，遇到了狐狸、蛇还有我。在我们的帮助下，小王子对这个世界有了更深刻的认识，也对爱有了新的理解。

整部作品平淡而又朴实无华，作者将关于人生的思索都融入到字里行间去，它从小王子这个懵懂的少年的角度，揭示了人类的生存状态，给人留下深思。

小王子遇到了国王，国王不停地命令他做事；他遇见了爱慕虚荣的人，一个永远只能听到别人对他的赞扬，却听不到真心话的人；他遇见喝酒的醉汉；他遇见占有星星的商人

最后，他遇见了狐狸，和狐狸在一起相处的日子，他明白了自己的玫瑰是独一无二的，他最终为了看见日思夜想的玫瑰而选择被毒蛇结束生命，而小王子是以死来完成了他那一直童真的心，他不懂得金钱与名利，但他拥有三座火山，爱看日出，喜欢一朵世上独一无二的玫瑰。也许他的生活很平凡无味，但也显得更真实与充实。狐狸告诉小王子：只有用心灵才能看得事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。

但另外的那些人的身份却不同，他们对自己做的事狂热但没有理由。他们为了权利，虚荣，学业，职务等表面的东西忙忙碌碌，却把真正美好的东西忽略掉了。他们也曾憧憬美好的世界，也曾拥有对世界的好奇，只是他们在这个时候被利益所迷失了方向，失去了自我。

而正在人们在为自己这些无用繁琐的事奔波忙碌的时候，小王子却为玫瑰的刺与我争辩，可以形象地体现出他身上的认真、童真的心，才能重拾生命的乐趣。

而《皇帝的新装》中，文中的皇帝被骗子愚弄，穿上了一件根本不存在的新衣进行游行。但无论是百姓还是官史，为了掩饰自己的愚蠢纷纷称赞这件不存在的衣服，最后一位孩子揭穿了真相。而孩子往往是天真烂漫、诚实的。他拥有着一颗大人都没有的童心，因此孩子的世界往往比大人精彩得多。

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伟大的母爱读后感汇总

书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路，一篇引人注目的作品，可以让人对真正的作品更感兴趣。怎么写读后感才能让人体验感十足呢？经过杂文852小编反复校验和调整这篇“伟大的母爱读后感”得以呈现。

伟大的母爱读后感 篇1

“我当时什么也没多想，我只想怎么救那个孩子。**中吴菊萍阿姨平平淡淡普普通通的几句话却让我热泪盈眶：她真是一个平凡又伟大的人！

她拥有着平凡而高尚的灵魂！她居然敢在小孩妞妞从十楼高空坠落时伸出双手，去接住妞妞！事后，有人记得，妞妞从天而降相当于300多公斤的货物。

可吴菊萍十分平静的回答：“值！”这句话深深震撼了我！

我问过自己，如果是我，我会怎么做？我可能和那些居民一样远远观望呢！可见吴菊萍阿姨是多么善良和伟大。

吴菊萍阿姨这样做，真的值吗？记者也曾提到过这个问题。星期四。

而我的心情也十分复杂……耳边仍然是那首周杰伦的那首歌我慢慢回过神来。”“我只是普通问心无愧就好。当学生们玩得很开心时，我得到了一个准确的信息：

“现在打开电视！”吵闹的声音霎时潮水般退去——大家都想看看到底有什么鬼名堂！一打开电视，大家都明白了：

原来是要看《最美妈妈》**。”“我需要好好生活，好好工作，才有能力去帮助身边的人。“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”听着这首久久环绕在耳边的熟悉旋律，看着窗外含苞欲放的康乃馨，我便再次回想起当时的那一刻。

在这平凡的日子里，我们迎来了一堂不平凡的课。

伟大的母爱读后感 篇2

今天，我读了《冷酷的心》这篇感人的文章。这篇文章描述了一个叫叶的女孩。她心脏病发作，所以她妈妈不让她参加体育活动，所以她非常恨她妈妈。但最后，医生说叶子快没时间了，唯一的办法就是做心脏移植。

后来，她母亲出了车祸，把她的心脏捐给了叶子。叶子被感动了，后悔了。读了这篇文章，使人心潮起伏，心中点燃了对母爱的伟大的崇敬之火，久久不能平静下来。在我们的生活中，虽然这种事不常发生，但我母亲的关怀总是在我身边。

每天早上，妈妈都会为我做最有营养的早餐；每天放学后，都会嘘寒问暖；当我生病的时候，我会日夜照顾我，带我去看医生，给我做药，喂药。母亲为我们付出了那么多，而有些子女却不知恩图报，还反过来怨恨母亲，那真是忘恩负义的人。唉！

可怜天下父母心啊！我们应该多关心母亲。在她累的时候倒杯水；在她回家的时候给她拿鞋子等。

这些看似微不足道的事情会使母亲一次又一次兴奋。愿世界上的每一个孩子都体谅母亲，理解母亲的辛勤劳动。只有他母亲才能无私地为我们做贡献。 母亲，一个让人感到亲切的词，应该永远铭记在人们的心中啊！

伟大的母爱读后感 篇3

《红豺》的作者是动物**大王沈石溪，这部作品是作者所写的感悟生命系列丛书之一，它讲述了红豺火烧云用生命延续母爱之梦的故事。红豺烧云是一位平凡的伟大母亲。豺狼是天敌，火烧云却收养了一只小狼当甜点。

她有几次想吃甜点的冲动，但她受不了。后来，她为甜点心出门捕食，几次差点丢了性命，但却始终没有放弃。她把甜点当成自己的孩子，一辈子守护着她。

火烧云曾经为了这只小狼崽放弃了自己精心策划并已经通过考验的伴侣大公豺;她还为了保护小狼崽挑战黑熊时失去了前腿;她冒着生命危险用智慧和双手创造了甜点心的新生。她可以说是一位高尚的母亲，我无时无刻不被她的所作所为感动着：是的，那可是一只狼，是她红豺的天敌，她完全可以不用管她，但她却没有这样做，反而一次又一次地冒着生命危险救她，用本能守护者小狼。

她用身体架起了一座生命之桥，让小狼重获新生，更是用爱让小狼感受到了世界的温暖，感受到世间万物的存在与美好。读到这里，我不禁潸然泪下：为母亲的伟大，为母亲的付出，为母亲的爱……是的，母爱太伟大了，她无论何时都会用双手为孩子撑起一片蓝天，宁愿牺牲自己，也不愿让孩子受到伤害。

这让我想起了课文《生命的壮歌》中写到的老山羊为小羊架起的生命之桥，想起了徒手接住高空掉下小孩的“最美妈妈”，想起了用自己的生命护住学生的“最美老师”……这些例子不胜枚举，一幕幕浮现在我眼前，她们的精神永远激励着我们前行。

伟大的母爱读后感 篇4

三年级读后感伟大的母爱

我看过一篇叫《爱之翼》的故事，我便记住了那只感人的小鸟。

“20xx年伐木工人丢弃的烟头引发了黄石公园的特大森林大火，波及面积达79万英亩和36%的公园面积，烧毁面积超过41万英亩。大火扑灭后，护林员开始跋涉整座山，查看具体损失情况。森林里横七竖八地躺着大片烧焦的树木，有的还冒着轻微的黑烟。

突然，一名护林员在废墟中发现了一具鸟的尸体。奇怪的是，它像一个雕塑一样直立在一棵大树的根部。当护林员用棍子轻敲那只鸟时，三只小鸡从它们死去的母亲的翅膀里飞了出来。

护林员被这一幕惊呆了，三只小鸡在母鸟的保护下安然无恙。浓烟不断升起。鸟妈妈敏锐地感觉到灾难即将来临。她赶紧把孩子们聚集在树下，藏在翅膀下。事实上，这只母鸟本可以安全逃脱，但它并没有抛弃这个孩子。

炽热的火焰袭来迅速烧焦了它娇小的身躯，母鸟始终保持一个姿势，坚硬如铁。只要翅膀下的孩子能够活下去，它已经做好了死的准备”。

这个真实的故事感动了无数人。虽然小鸟的生命已经结束，但它用最简单的方式诠释了所有母爱。在这个感人的故事里，我也深深体会到了母亲的伟大！无论是动物还是人类，在面对生死抉择之前，她们总是忘记自己，把生命的希望留给孩子。

我们的妈妈们又何尝不像那只在烈焰中永生的小鸟呢？妈妈永远是我们眼中最美丽的天使。她是我们遮风挡雨的天堂。在她们的翅膀下，我们的天空会更蓝。在她们的呵护中，我们成长地才能无比的快乐。

母爱是一种特殊的情感。只有理解了这种爱，才能更好地爱别人、爱老师、爱同学，让爱继续下去。

关于母爱，米尔说：她是世界上最大的力量，我说：她也是世界上最无私的爱！

三年级:贺一番

伟大的母爱读后感 篇5

轻轻放下手中的书，一股无尽的味道扑面而来。是的，每个母亲都有一个动人的故事。虽然她们爱孩子的方式不同，但她们母亲的心是一样的。

她们对孩子的关爱和对孩子的无私奉献，难以用文字来书写和表达。

“母亲”是可怜的。当父亲深夜喝醉酒回家摔碟打碗，并用粗鲁的方式等待她时，她只能在惊恐之中稍稍壮着胆问一问：“你想把钱都拿出去喝酒吗？

”没想到却遭到丈夫的殴打。母亲的身体因多年的劳动和丈夫的殴打而受到重创。活动过程中没有噪音，我稍微侧着身子走，好象总担心撞到什么东西似的。

母亲已经十分疲劳了，作为子女，我们应该为她做一点事情，使母亲能够快乐一点。但是我们的孩子一次又一次地劝阻她，并请她帮助我们。我们实如此的无情和不孝，我们应该孝顺我们的父母！

不知不觉中，心中似乎被一股暖流充盈，”母亲”的不畏生死，革命者的激昂斗志，无不令我折服。同时，又为”母亲”可悲结局而痛心。更多的却是深深地敬佩历史上所有与”母亲”一样伟大的革命者。

是什么让他们不怕生死，坚持到底？这源于两个神圣的字眼”爱国”。在获奖时，人们唱着它把荣誉归功于祖国；当它成功的时候，人们唱它，把它的成就献给祖国。在朝气蓬勃的季节，人们激情地演奏着动人的旋律；临终之际，人们吟诵着缠棉的音符，有无限的失落，有歌有哭；在民族存亡的紧要关头，杰出的爱国者用他们的鲜血，甚至用宝贵的生命迸发出他们内心爱国主义的最强音，谱写着历史与时代的辉煌乐章。

爱国主义不仅是一种高尚的感情，更是一种神圣的责任。我们要从自己做起，从言行做起；爱国主义是一面指引和鼓舞人民的旗帜。在苦难的旧社会，我们需要它，在现代化的今天，我们依然需要它，需要它引导我们去努力建设祖国，指导我们齐心协力夺取胜利。

《母亲》写出了母亲在平凡的生活中，蕴藏着母亲的宽厚仁慈、深明大义等高贵品质，极有力地塑造出母亲的平凡和伟大。

伟大的母爱读后感 篇6

“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”听着这首久久环绕在耳边的熟悉旋律，看着窗外含苞欲放的康乃馨，我便再次回想起当时的那一刻。

星期四。在这平凡的日子里，我们迎来了一堂不平凡的课。当学生们玩得很开心时，我得到了一个准确的信息：

“现在打开电视！”吵闹的声音霎时潮水般退去——大家都想看看到底有什么鬼名堂！一打开电视，大家都明白了：

原来是要看《最美妈妈》**。

“我当时什么也没多想，我只想怎么救那个孩子。”“我只是普通问心无愧就好。”“我需要好好生活，好好工作，才有能力去帮助身边的人。

**中吴菊萍阿姨平平淡淡普普通通的几句话却让我热泪盈眶：她真是一个平凡又伟大的人！她拥有着平凡而高尚的灵魂！

她居然敢在小孩妞妞从十楼高空坠落时伸出双手，去接住妞妞！后来有人记得，妞妞从天而降相当于300多公斤的货物。吴菊萍阿姨这样做，真的值吗？

记者也曾提到过这个问题。可吴菊萍十分平静的回答：“值！

”这句话深深震撼了我！我问过自己，如果是我，我会怎么做？我可能和那些居民一样远远观望呢！

可见吴菊萍阿姨是多么善良和伟大。而我的心情也十分复杂……

耳边依然是那首周杰伦的歌我慢慢回想起。恍惚的转身才让我发现：康乃馨开了

伟大的母爱读后感 篇7

洛阳中心小学四（6）班任婧辰

一次偶然的机会，我阅读了**作家屠格涅夫的作品《麻雀》。读完后，我为母爱的伟大而感动。它的力量如此强大，如此英勇。我一连读了好几遍。

读完后，我静静地坐在椅子上，不时地，脑海里浮现出动人的一幕：

一天，一个猎人带着猎犬打猎回来。在路上，猎犬发现了一只刚出生的小麻雀，它被大风吹倒在地。猎犬正要吃小麻雀时，一只老麻雀从树上飞下来，站在小麻雀面前，展开翅膀，试图保护小麻雀。在老麻雀的眼里猎狗简直就是一个庞然大物，但一种强大的力量使老麻雀宁肯舍去自己的生命也要保护小麻雀，她没有退缩。

猎狗被这种力量吓得向后退了几步。猎人看见了连忙带着猎狗走了。

想到这个感人的情节，我不禁想：为了救小鸟牺牲自己的勇气，老麻雀究竟从何儿来？它的勇气来自伟大、无私和神圣的母爱。

由麻雀忽然想到了我们人类。我们人类的母爱不同样伟大吗？四川汶川**的时候，一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板，当救助人员发现她的时候，她已经走了，但在她的怀中，还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来。

是那个年轻而坚强的母亲用自己的生命让孩子们的生命永垂不朽！

从麻雀身上想到我们，我觉得人类的母爱更加无私伟大，这是令人钦佩的。回想起来，从蹒跚学步走进校门，孩子们有什么小小的进步不是母亲养育的结果？凌晨做饭、寒夜缝衣、雨天送伞……为了子女的健康成长，每一位母亲都费尽心血；当我们生病的时候，妈妈们日夜守护在床前，希望躺在床上的人是自己。

母爱是如此平凡，也是如此伟大！世上只有妈妈好。我们应该热爱工作，帮助妈妈们分担更多的家务，报答社会和祖国。

伟大的母爱读后感 篇8

父爱如山，母爱似水。这是人们常说的一句话，我便是那一条汇入江河的一条溪流。如果把母爱比作天空，我便是一朵云彩。《秋天的怀念》这篇文章便充分地体现了母爱的伟大。

这篇文章主要写一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾自己双腿瘫痪的儿子，却隐瞒了自己得肝病的事实，最后，终于受不住病痛的折磨，离开了人世。

“还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

这是课文中的一句话，从这句话中，我们不难看出这是一位多么细心的母亲啊，她知道儿子双腿已经瘫痪了，不能再跑和踩了，他还知道如果再说下去，她儿子的脾气会变得暴躁无常。别人告诉我，她昏迷前的最后一句是“我那生病的儿子和那未成年的女儿，”这也是课文中的一句话，从这句话中，我们可以体会到这位母亲的伟大。她在自己生病的时候，不是想自己，而是自己的一双儿女，她是多么伟大无私啊！“黄色的花淡雅，白色的花高洁，飘飘洒洒。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块好好儿活……”

从这句话中，我们可以看出作者的心态有很大改变，他对母亲存在愧疚之情。《秋天的怀念》使我懂得母爱是伟大的，母爱就像天空般无边，大海般辽阔，母亲会在孩子困难的时候奋不顾身地帮助他，哪怕代价是鲜血、是生命，她们也会在所不辞，这就是伟大无私的母爱。

伟大的母爱读后感 篇9

看完了《格兰特船长的儿女》中的《伟大的母爱》，如纤纤细手拂过平息的琴弦，心久久不能平静。此时此刻我多想高呼一声：人生真情莫过于母爱。

《伟大的母爱》一文中，内容真挚感人，语言通俗易懂。海伦夫人是数百万人中的一员，写得不好也不友善。

母爱是世界上最细致、最无私、最容易实现的。但海伦娜太太不是玛丽·格兰特或罗伯特·格兰特的母亲，她用伟大的母爱帮助他们的姐夫，这真是令人钦佩。

我不禁想起我们的老师的爱犹如母亲般的爱。也许是因为他们的职业，他们对我们一直很严格。因为我年少无知、轻浮、猖狂使我对这种母爱不屑一顾，还时常与他们作对。

天天都抱怨上天的不公平：为什么不赐予我一个了解我、理解我的“母爱”——老师。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

在观察内容的选择上，我将按照“先静态，后动态，由近到远”的原则，有目的、有计划地安排贴近儿童生活的观察内容。随机观察也是必不可少的，这是相当有趣的，如蜻蜓，蚯蚓，毛虫等。孩子们有兴趣在观察的同时提出问题。我提供的观察对象要生动、色彩鲜艳、大小适中，引导孩子多角度、多层次地观察，确保每个孩子都能看得清楚、看得清楚。

看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学***的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

在观察的基础上，我还指导孩子们的联想，让他们把过去学到的词汇和生活经验联系起来，在想象力的发展中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，儿童可以形象地描述观察对象。

然而，随着时间的流逝，我逐渐明白我错了。还能再写什么呢？还需要再写什么吗？

在别人的眼里，老师的这种“母爱”实在太平凡了、太普通了。可在我心中，老师的这种“母爱”永远是伟大了，温馨的。这种爱将是我勤奋学***大鞭策，将是我工作上进的动力和源泉。

老师的爱是头顶的天空，让我们茁壮成长！在前进的路上，让我们心中永远带着那份“母爱”！愿我们永远对得起那份“母爱”。

死记硬背是一种传统的教学方法，在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的发展，死记硬背作为一种阻碍学生能力发展的僵化教学方法逐渐被抛弃。另一方面，教师也在努力提高学生的语文素养。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。

伟大的母爱读后感 篇10

读了《母亲的故事》有感1

暑假里，我认真读了《安徒生童话》，其中，《母亲的故事》给我留下了深刻的印象。这是一位无私的母亲，这是一位伟大的母亲。如果有一天，世界上还有一种爱，我坚信那一定是母爱！

读《世上最亲的妈妈》有感2

什么可以将冰雪融化？什么可以让四季充满阳光？什么可以为你指引正确的方向？

什么可以让你学会独立快乐地成长？那就是世界上最伟大的爱—母爱。这可是一般男性都不敢从事的工作呀！

这是怎样的一种母爱啊？伟大！无私！

不顾自己的安危！

看完电影我想到生活中我的妈妈又何尝不是这样呢—记得有一天半夜里我突然过敏，浑身红肿，起了一团团的包块。

读了《藏羚羊的跪拜》有感3

我曾经读过一篇感人肺腑的文章，名叫《藏羚羊的跪拜》。从此，猎人由于觉得罪孽深重消失在了大草原！

读罢此文，我感慨甚多，心中那感动久久不能平静。然而，为时已晚，又一次剧烈的震动使天花板倒下。她把孩子抱在怀里，用手撑起一点空间。三天后，救援人员找到了这对母子，而婴儿还在母亲血淋淋的双手旁哭泣。

”多么伟大的母爱啊！想想这些，我们有什么理由在家里为一些鸡毛蒜皮的小事而跟妈妈争吵呢？

让我们现在努力学习，将来长大，报答母亲对我们伟大母爱！

关于母爱的感人故事之最伟大的母爱4

5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。

读了《时间与爱的故事》有感5

爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果……《时间与爱的故事》这篇故事使我深受启迪！

从前在一个小岛上，住着“快乐”、“悲哀”、“知识”和“爱”，还有许多情感。对呀！没有人能丈量爱脚下的路有多长，没有人能够测试爱心中的海有多深，唯有时间！

时间的目光可以一刻也不停地注视着爱的身后和前方！爱，无形无味无色！却能让人爱的呕心沥血；爱的天翻地覆；爱的轰轰烈烈；爱的甚至牺牲自己最宝贵的生命……

清除爱的足迹，追随爱的人，记录爱的故事

读了《母爱的力量》有感6

《母爱的力量》写：有一个小女孩因为车祸住进医院，好多天也没醒过来，一直在喊妈妈。”，小女孩马上抓住**的手。

读了《爱的定格》有感7

“看着它，人们不禁想象到在冬日寒冰覆盖的水下，这对夫妇是如何忍受着彻骨的冰寒与针扎五脏般的疼痛，将孩子用力举起，即在昏厥的前一刻，也毫不放松，仿佛一时托起了孩子，便是托起了全世界，托起了所有的生命！”

在这个充满欢乐的世界里，在这个充满欢乐的世界里，到处都有爱的足迹。

“真的，父爱与母爱是世间最真诚最珍贵的爱情，是一味的付出，不求报偿的，绝不带一点点私心――为了孩子，性命可以不要，一切身外之物都可以舍弃，不带一点点私心！”父爱和母爱是世间最真诚的爱，这句话是这篇文章最真诚的话！

读了《母爱》有感8

爱是多么平凡和微不足道；爱是多么伟大和含泪。然而，肿瘤越来越大，几乎覆盖了乳头。看到老鼠吃不下牛奶，老鼠妈妈痛得把肿瘤咬了下来，血溅了她全身。

每个母亲都疼爱自己的儿女，这爱似乎很平凡；但她们把爱洒在每一个日夜，融入每一句叮咛、每一次搀扶，而且永不期待回报，这又是何其伟大！今天，我终于明白了世界上最伟大的爱——母爱。

伟大的母爱读后感 篇11

母爱的伟大

高尔基曾经说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”是的，当我在漫长的暑假读完《感悟母爱》这本书时，就深深地理解了这句话的含意。

有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对，母亲的爱，就是永恒的。是母亲，给了我们整个多姿多彩的世界，为我们铺好了人生的道路；是母亲，循循善诱地教会我们善良，友好；教会我们读书，写字，让我们拥有高尚的品德，充实的知识；是母亲，在我们成长的每一天中，默默地倾注着无私而伟大的爱，让那一点一滴的母爱给予我们无边的幸福与温暖……难道这一切，还不足以证明：

母爱是永恒的？

当我读到这本书《盲女后来看到的》这一篇文章时，流下了泪水。在这篇文章中，一位四十多岁的母亲带着她失明的女儿在街上乞讨。到过年时，有善良的人送来饺子。

但不多。母亲总全让给女儿吃，为了让女儿吃得心安，香甜。还对女儿说：

“多吃点儿，妈这儿还有一大碗呢！”多年后，母亲因长期的生活磨难终于病倒了。临终前悲伤的女儿摸索着含着泪为母亲包了一碗饺子，母亲吃力地，津津有味地吃着称赞着……后来，女儿吃了一口，天，饺子咸得没法吃。

母亲善意的谎言不足以证明母亲的爱是伟大的吗？是的，世界上最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。母亲是一部心灵的巨着，读懂了它，你也读懂了整个人生。

哪怕饺子再难吃，只要是女儿亲手包的，母亲也会吃得幸福，快乐——这就是母爱！

在我心中，我的母亲也是一位平凡而伟大的母亲。在我十年成长的足迹中，妈妈给我的爱是健康快乐的。在幼儿园中班的一次家长可选择陪同秋游中，别的小朋友都高兴地拖着爸爸或妈妈的手上车了，唯有我的妈妈“狠心”地把我哄到一角指着天空飞过的小鸟说：

“小鸟只有离开它母亲庇护的翅膀，才能学会展翅飞翔，寻找属于自己的一片天空。孩子也应该这样，从小培养自己，不能靠别人，要学会独立，自立，坚强，妈妈相信你可以，宝贝。”妈妈没有陪我去秋游，而我也似懂非懂地点点头，就在那一次没有妈妈陪同也是第一次离开妈妈去远行的活动中，我实践了真正的独立，也逐渐明白了妈妈的用心良苦。

其实，有很多东西，包括深浅的母爱，但我们没有心去寻找、去感受、去回味、去咀嚼。

是《感悟母爱》这本书告诉了我，在我成长的道路中，是母亲在关心我，支持我，保护我，帮助我迈出稳健的每一步。母亲是我们的照明灯，守护神！

***三年级：峻态