载人航天观后感精选3篇。
您也在思考怎样去写好作品名的观后感吗？好的电影能给我们带来对人生的思考，优秀的作品可以让我们思考并且不断进步。 我们可以用文字来表达自己的感受，想要更全面地了解“载人航天观后感”吗请阅读下面这份资料，如果您觉得这个网站有用请动手将其收藏下来留作日后使用！
载人航天观后感 篇1
载人航天读后感
美丽的星空曾带给我们很多很多遐想，从人类诞生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。如今人类的一些梦想已变成了现实，宇宙之谜一点点的解开，可每一次发现又会带来更多令人神往的谜团，所以茫茫宇宙中，人类永远是牙牙学语的孩子。
最近我被《载人航天》这本书深深地吸引住了，它告诉我们五千年中华文明史给了探索宇宙这个梦想最丰富的滋养。我国古代传说中的“嫦娥奔月”和“牛郎织女”就是人类对宇宙最初的想象和渴望，飞天梦几千年后的新中国，在几代人的不懈努力下，从1964年第一颗原子弹爆炸成功到1970年“东方红一号”人造卫星的成功发射，直到20xx年载人飞船“神舟五号”第一次把中国航天英雄杨利伟叔叔送上太空，20xx年“神舟六号”多人多天在太空飞行，20xx年“神舟七号”航天英雄翟志刚叔叔出舱漫步太空，第一次在太空中留下中国人的足迹。这些伟大的成就表明我国已经从航天大国迈向了航天强国。
我为伟大祖国的伟大成就而自豪，为祖国有这么多伟大的英雄而感动，我知道这些伟大的成就凝聚了我们几代航天人的艰辛和奉献，无数爷爷奶奶、叔叔阿姨们为祖国的航天事业奉献了青春和年华，奉献了热血和智慧，甚至献出了宝贵的生命。
想到这些，我深受鼓舞并以此激励自己。我懂得了：宇宙是无限的，太空的奥秘是无尽的，人类探索太空的活动也永无止境。我们少年队员一定要千百倍的努力学习科学知识，继承前辈的事业，为人类梦想的追求而贡献自己的智慧，实现到太空去旅游，开发和利用太空的资源为人类造福。
载人航天观后感 篇2
最近我被《载人航天》这本书深深地吸引住了，它告诉我们五千年中华文明史给了探索宇宙这个梦想最丰富的滋养。我国古代传说中的“嫦娥奔月”和“牛郎织女”就是人类对宇宙最初的想象和渴望，飞天梦几千年后的新中国，在几代人的不懈努力下，从1964年第一颗原子弹**成功到1970年“东方红一号”人造卫星的成功发射，直到xx年载人飞船“神舟五号”第一次把中国航天英雄杨利伟叔叔送上太空，xx年“神舟六号”多人多天在太空飞行，xx年“神舟七号” 航天英雄翟志刚叔叔出舱漫步太空，第一次在太空中留下中国人的足迹。这些伟大成就表明，我国已经从航天大国向航天强国迈进。
我为伟大祖国的伟大成就而自豪，为祖国有这么多伟大的英雄而感动，我知道这些伟大的成就凝聚了我们几代航天人的艰辛和奉献，无数爷爷奶奶、叔叔阿姨们为祖国的航天事业奉献了青春和年华，奉献了热血和智慧，甚至献出了宝贵的生命。
想到这些，我深受鼓舞并以此激励自己。我知道宇宙是无限的，宇宙的奥秘是无穷的，人类探索空间的活动是无穷的。
我们的年轻队员一定要刻苦学习几千遍，继承前人的事业，为追求人类梦想贡献智慧，实现太空旅游，开发利用太空资源造福人类。
载人航天观后感 篇3
神舟十一号载人飞船于10月17日7时30分发射，这不仅是航天工业领域的一项壮举，更开启了我国航天军工领域的资本新篇章。
我国航天运载器年发射次数已经进入世界前三，但累计发射次数与俄美差距显著。
根据人民日报披露，截至2016 年9 月1 日，我国长征系列运载火箭已飞行235 次，成功率达到95。32%。 “十二五”期间，主管我国航天科技工业的中国航天科技集团共计成功发射火箭86 枚，发射成功率高达97。7%，五年间我国的发射次数、发射频率和发射成功率均排位世界前列。其中，仅2015 年一年我国就完成火箭发射19 枚，并且全获成功。经过60 年发展，目前我国火箭已具备可靠性高、发射密度高、入轨精度高的优点。
从全球航天发射情况来看，目前全球航天发射主要由俄罗斯、美国、中国和欧洲国家组成的欧洲太空局主导。第一梯队的俄美发射累计次数远远高于我国，我国与欧空局共列第二梯队。据统计，2012~2013年进行的159 次航天发射中，俄罗斯、美国、中国和欧盟的发射量占到了全部发射的86。8%。从整体发射总数来看，由于起步较晚，我国与俄、美发达国家发射次数仍然差距不小。
1999年，神舟一号发射，中国踏上航天新征程。载人飞行、探月工程、空间实验，新世纪以来，中国航天人用一次次突破，远征浩瀚星辰。神舟十一号载人飞船于10月17日7时30分发射，短短视频，记录了中国航天征程的节点，也共振着国人欢呼雀跃的心跳。“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’”，个人如此，国家更是如此。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”从古人的浪漫追梦，到今天我们不断圆梦，有梦想又脚踏实地的中国前途无量。
这是中国载人航天工程办公室副主任武平16日上午在酒泉卫星发射中心举行的神舟十一号载人飞行任务新闻发布会上透露的。
武平表示，经任务总指挥部研究决定，瞄准10月17日7时30分发射神舟十一号载人飞船，飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长。航天员景海鹏参加过神舟七号、神舟九号载人飞行任务，航天员陈冬首次参加载人飞行任务。
我国在轨卫星数量仅次美国，发射频次和数量近几年爆发增长。
卫星数据方面，截至2016 年9 月11 日，全球共有1535 颗卫星在轨运行，其中我国在轨卫星数量为173 颗，仅次于美国。“十二五”期间，我国共计发射中外航天器138 颗，其中2015 年全年发射45 颗，卫星(航天器)发射频次和数量均呈现爆发增长。预计“十三五”期间，我国年均发射数量将达到30 次。
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背起爸爸上学观后感观后感3篇
写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？总结从作品中得出的感受是需要用到观后感的，观后感是一个锻炼我们写作思维的好方法，小编为您准备了一份详细的“背起爸爸上学观后感观后感”介绍，我的委婉建议可以为您提供一个独特的视角但仅供参考！
背起爸爸上学观后感观后感 篇1
背起爸爸上学观后感范文
《背起爸爸上学》根据甘肃庆阳中学生李勇的真实事迹改编，讲述了一个山区孩子在逆境中刻苦求学的故事。下面让我们一起通过以下的观后感一起来了解这个感人的故事。
范文一
做任何事都不可能一帆风顺，总会遇到困难和挫折，但我们要有敢于与困难斗争到底的信心和决心，决不能半途而废。
《背起爸爸上学》是一部撼人心魄、催人泪下的影片。他讲述了一个发生在贫困山区的故事。影片的主人公——石娃，真名叫李勇，于1980年四月出生于甘肃省宁县瓦斜乡永吉村。当时，李勇的父亲已52岁，母亲47岁，老觉得无疑是一件非常高兴的事。但对这个农村家庭来说，究竟是喜是忧?谁也说不清。
这是一个真实的故事，石娃出生在甘肃省的一个贫困家庭，妈妈因病去世，他与爸爸相依为命。石娃的爸爸用一把铜勺决定了石娃上学的命运，而他的姐姐却退了学，早早嫁了出去，用收到的彩礼钱为石娃付了学费。石娃也很珍惜这个来之不易的学习机会，学习很努力。就在石娃的学习取得可喜成绩时，不幸的事发生了。他的爸爸从拖拉机上摔下来，下半身残废了。石娃一边坚持上课，一边照顾爸爸。每天放学后他跑着回家给爸爸做饭，自己再拿几个馒头又跑着去上学。一天两三个来回，他从不叫苦，也从未耽误过学习。他的勤奋和努力令他取得了不错的成绩，还得了奥林匹克化学竞赛甘肃省一等奖，高中快毕业时，石娃考取了师范大学，成了村里的第一位大学生。
当他拿到录取通知书后，想到学校在城里，离家太远。怎么照顾爸爸呢?石娃经过再三考虑，决定不去上学，在家照顾爸爸。经过一翻曲折，爸爸为了不拖累孩子竟跳井自杀，被石娃救了上来，最后石娃决定背起爸爸到城里去上学……
我们读书的机会仿佛是与生俱来的。在我们看来理所当然，所以我们当中一部分人“珍惜”这种感觉是从来没有的，更谈不上在这“机会”上奋斗。我们生活在丰富的物质环境中，父母能满足我们的衣、食、住、行的要求。我们不必为生活而忧愁，这就让我们有些人失去了“珍惜”，失去了奋斗的意志，失去了成功必备的耕耘与奉献，所以他们获得没心没肺。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”连这些动物都知道感恩，更何况是我们人类呢?感恩并不是大道理，也不是什么大伟业，感恩是发自内心的。爱，理解，沟通都是生活中的点滴凝聚而成的。
心怀一颗感恩的心，便不会感觉到没有爱，没有理解，没有沟通，要学会生活，就要先学会感恩。感恩使生活更灿烂多彩。从今天起，从现在起学会感恩吧!
看了之后，影片让人难以忘怀的是他的一颗孝心，他要照顾爸爸要尽孝道，就像他爸爸一样，背着石娃过黄河，教育石娃勇敢地面对困难，面对生活，这是他爸爸的责任。我觉得爸爸妈妈对我的照硕是无不微不至的，我长大了也要尽一份孝道，对他们要关怀倍至，要时时记得自已的责任。
范文二
当你背起书包兴高采烈走在上学路上时;当你撒娇依偎在父母的怀里时;当你过着幸福的生活时，你可曾想过家在贫困山区，与你年龄相当，却与你有着天壤之别的同龄人们，他们的生活是怎么样的呢?
《背起爸爸上学》是一部感人至深的影片。片中记述了石娃和他父亲石大的父子深情。难忘片中石娃啃冻干的馍馍，难忘石娃站在领奖台上说的“我现在只想我姐姐……”，难忘片尾石娃背起父亲上学堂的一幕，但最令我难以忘怀的是：石大背起石娃走进马莲河，告诉石娃：“河水有涨有落，学是要天天上的，男孩做啥事都要有个结果。”
这一句话，虽出自一个普通的农民，但在这其中却蕴藏了一番哲理。
对于我们这些在城市里养尊处优的孩子，在省重点中学求学的学生来说，无论是生活条件、学习环境，还是师资力量、教学设施都比石娃优越。可就在我们这群人中，却有些人不珍惜如此好的求学机会，而是学着去赶“时髦”，去结识社会上的不良少年，染上不少恶习。有的人为了满足自已的私欲，就整天、甚至整个星期都逃学，更有甚者为了拿钱，不惜将罪恶之手伸向自己的亲人。可石娃，呢，小小年纪就担负起照料瘫痪老父亲的重任，艰难地踏上背起爸爸上学的征程。石娃那自强不息，勤学奋进的精神打动了我，也成为了我们学习的楷模。
在中国历史上，有很多人也为我们树立了榜样。比如我国东晋时期的大书法家王羲之为了练就一手好字，把池缸都练黑了;而越王勾践为了复国，甘愿做吴王夫差的车夫，卧薪尝胆十几年，终灭了不可一世的吴国。在外国，也有许多人靠着顽强的意志力，做出了一件件不平凡的事。美国作家海伦三岁时由于发了一次高烧，使得自己变成了一个既聋又失明的人。但她并没有向命运屈服，而是身残志坚，刻苦学习，写下了一篇又一篇优美的文章，弹得一手好钢琴，跳得一曲好芭蕾。海伦的事迹令人敬佩，而高尔基这位文学巨匠，他的童年是那样地凄惨，那样地不幸，但他却没有因为家庭的贫穷，而放弃自己对知识的追求。他努力地寻找一切可读书的机会，终于成为了一名著名的作家，写下了不少的着作。
在历史的长河中，还有很多人都具备这种坚韧不拔，不达目的决不罢休的精神。而对于今天的我们，当我们赞颂古人、模仿身边人的举止言行、幻想着美好的'明天时，可曾想过今天的我们要怎样做，才不愧为启发后来者的责任。而这一切的一切，不能光凭说，还要拿出实际行动。毕竟事在人为，只要我们敢于正视自己的不足，敢于面对困难、挫折，像影片中的石娃那样敢于挑起生活中的重担。当然，我并不是说让我们都去当一回山区的孩子，去扮一回石娃，那样只会空有躯壳，而无内涵。我们重要的是要学习石娃在学习上的冲劲，在生活上的节俭和他对父亲、对姐姐的一片深情、一份责任。我们不应该成为“冷血动物”，而是应该以我们对亲人的深情为动力，鞭策我们在学习中前进。
这部片子深深的感动了我，让我知道了父爱是无私的哪怕他是多么的严厉，多么的苍老，你也要知道他是为你好，你们长大了，有工作了，也不要忘了深爱你的父母不要忘了报答他们。
看完这部《背起爸爸上学》后我再也不会对家长的抱怨所责怪他们。看看现在的有些孩子，每天饭来张口，衣来伸手，向皇帝一样。再看看以前的孩子，知道我们与他们的分别吗?他们珍惜时光，敬爱父母，而我们浪费时光，对父母没大没小。想想吧!可怜天下父母心啊!
背起爸爸上学观后感观后感 篇2
有一种爱，默默付出，而你却不曾知觉，有一种努力，只有无数的汗水，才能成功。
看了《背起爸爸上学》这部影片，我深有感悟。
小主人公石娃自小丧母，和姐姐、父亲生活在一起，因为家庭生活条件窘迫，动人，在夕阳的余晖下，父子俩成了最美的一道风景线，使人不禁潸然泪下……
父爱是深沉的，他在背后默默的付出，可能有些孩子开始不理解父亲深沉的爱，但后来，你会发现，父亲的爱始终是一座坚定不移的铁山，他是我们失落的依靠，是我们成功是的喝彩，是我们失败时的鼓励……尽管有着时代的变迁、岁月的痕迹，但是，请记住，那份真诚、深沉的父爱是永久不变的大山！
片中的石娃是我们大家的榜样，他自强不息，尽管面对重重障碍，但他很“坚强”，不退缩，充满信心的面对新的生活。而现在的我们，坐在宽敞的教室，有幸福美满的生活，不曾遭受过这样的打击，何尝能知道他们成功的背后付出了多少艰辛和心酸。王羲之勤学恒心、努力，才成功的？多少名人不是经过千锤百炼，才走上了光明的前途？多少名人不是多付出了常人难以想象的汗水，才将“铁”变成了“钢”？想想自己，甚至遇到一点小困难就放弃，这算得了什么呢？在通向成功的道路上，没有途径，只有用自己的努力，去拼搏，才能迎来新的曙光！
当我看完这部影片后，早已是泪流满面了，是啊，这部电影很感人，也告诉了我们很多道理：阳光总在风雨后，只有冲破那层乌云，才能见到那绚丽多姿的彩虹；还有，让我们明白了，深沉的父爱是永远不会变的。让我们学习石娃，学会感恩，学会努力！
背起爸爸上学观后感观后感 篇3
当你背起书包兴高采烈走在上学路上时；当你撒娇依偎在父母的怀里时；当你过着幸福的生活时，你可曾想过家在贫困山区，与你年龄相当，却与你有着天壤之别的同龄人们，他们的生活是怎么样的呢？
电影《背起爸爸上学》就是讲述了一个出生在贫困家庭的孩子的一段令人心酸的求学生涯。
这是一个真实的故事，石娃出生在甘肃省的一个贫困家庭，妈妈因病去世，他与爸爸相依为命。石娃的爸爸用一把铜勺决定了石娃上学的命运，而他的姐姐却退了学，早早嫁了出去，用收到的彩礼钱为石娃付了学费。石娃也很珍惜这个来之不易的学习机会，学习很努力。就在石娃的学习取得可喜成绩时，不幸的事发生了。他的爸爸从拖拉机上摔下来，下半身残废了。石娃一边坚持上课，一边照顾爸爸。每天放学后他跑着回家给爸爸做饭，自己再拿几个馒头又跑着去上学。一天两三个来回，他从不叫苦，也从未耽误过学习。他的勤奋和努力令他取得了不错的成绩，还得了奥林匹克化学竞赛甘肃省一等奖， 高中快毕业时，石娃考取了师范大学，成了村里的第一位大学生。
当他拿到录取通知书后，想到学校在城里，离家太远。怎么照顾爸爸呢？石娃经过再三考虑，决定不去上学，在家照顾爸爸。经过一翻曲折，爸爸为了不拖累孩子竟跳井自杀，被石娃救了上来，最后石娃决定背起爸爸到城里去上学……
在这种艰苦的条件下，石娃又要上学，又要照顾家里，十分辛苦。石娃本想放弃学业，但他后来决定背起爸爸上学，这是一个多么令人震惊的举动啊，石娃这种精神深深地打动了我，回想起我能在宽敞明亮的教室里学习，我真的觉得我很幸运，所以我要牢牢地把握现在这个大好的机会，勤奋努力，用心学习。
《亲爱的》观后感精选3篇
《亲爱的》观后感精选 篇1
如果用“如饥似渴”来形容我读这本书的感觉，应该丝毫不过分，当我一边听着舒缓的音乐一边以惊人的速度读完这本书的时候，突然觉得，遇到《亲爱的安德烈》一书是我的幸运，更是我的幸福。
每个做母亲的都希望能够跟自己的孩子，以恰切的方式进行交流，了解孩子，靠近孩子，走进孩子的心灵。大概是地域和工作的原因，龙应台选择了通信的形式跟儿子沟通：她跟儿子有一个约定，就是母子共写一个“专栏”并发表。三年的时光，在母子之间的“飞鸽传书”中，徐徐度过。
《亲爱的安德烈》共收入了龙应台和儿子之间的三十多封书信，每一篇读来都是那么亲切自然。他们谈生活、谈学习、谈工作……读他们的文字，似乎是在体验一种别样的人生，不仅可以增长智慧，而且可以丰富心灵。不得不承认这是一本观点明晰、思想深刻、充满睿智的“教科书”，也许它会帮助许多彼此越来越陌生的母子、或者“隔膜”不断加剧的父子敞开心扉，走出“陌生”、“冷漠”的泥潭，走向洒满阳光、开满鲜花的美好境地。
可以说，龙应台和安德烈，无话不谈，而他们选择的话题往往给人以触动和启迪。他们谈音乐，谈交友，谈爱情，谈贫富，谈种族，谈环保，谈文化，谈国籍，谈品位，谈成败……甚至谈到生死，但他们的交流总是在一种平和、平等、尊重、商讨、自然、温婉的气氛中进行的。一场交谈，就是一场倾心的“华章”，没有咄咄逼人，更没有与粗暴与轻率。儿子永远保持自己独立的秉性与人格，他大胆表达自己认识世界、感受周遭的体验、收获和疑惑，母亲的言语则有种春风化雨的力，讲故事，打比方，拉家常，旁征博引……不论采取那种方式，总能让儿子明白其中的是非曲直，在潜移默化中受到启发从而接近事物的“真相”。
比如，龙应台跟儿子谈到“玩”的问题时说，不懂得“玩”确实是一种缺点。她引用席慕蓉的话说“如果一个孩子在他的生活里没有接触过大自然，譬如摸过树的皮，踩过干而脆的落叶，她就没办法教他美术。因为，他没有第一手接触过美”。她还说：“上一百堂美学课，不如让孩子自己到大自然里走一天……讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚，可以说是天地之间学问的根本。”
但是她又对儿子说：“我是否一点也不担心我的儿子将来变成冬天里的蟋蟀，一事无成？我当然担心……性，药、摇滚乐是少年轻狂时的自由概念，一种反叛的手势；走进人生的丛林之后，自由却往往要看你被迫花多少时间再闪避道上的荆棘。”
这样的谈话多么富有魅力而充满艺术色彩啊，看得出，她即鼓励儿子玩，但又要儿子区分玩的界限，把握玩的方式、方法和度。如果说劝诫是一种艺术，那么在龙应台这里发挥得淋漓尽致。
再比如，谈到“将来想做什么”的时候，作者跟儿子说：“对我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快乐。……什么样的工作可能给你快乐？第一，它给你意义；第二，它给你时间。你的工作是即觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏，容许你去体验生活，你就比较可能是快乐的。至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢？……每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。……当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作有时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”多么生动而又震撼的声音啊，发自心底，娓娓道来，入情入理，怎么能不让听者为之感动？
读到这些话，我就在想，不管是为人师，还是为人父母，我们是不是也曾经或者常常这样替孩子着想？让孩子快乐而又尊严的活着？就像有些孩子说的：“妈，你过你的人生，我过我的，好吗？”
……
读《亲爱的安德烈》，每一封信，都有一个明确、有意义、有价值的问题或者主题，它带给读者的思考是深远的。因为，也许每个孩子的成长都会遇到这样的问题。读这些信，让我们看到了作为母亲的龙应台的良苦用心和思维智慧，也读懂了作为母亲的心愿、责任和使命，同时也让我们看到了一个十八岁的男孩子的成长过程。也许，他的成长正是我们自己孩子未来人生的一种印证。
不过，我明显的感觉到，用书信和文字交流，确实有种特殊种特别的感觉。
《亲爱的》观后感精选 篇2
篇一：《亲爱的小鱼》课后反思
《亲爱的小鱼》教学反思
《亲爱的小鱼》是一个非常有趣、温馨、感人的故事。故事情节简洁、登场角色单
纯真，用猫的独白，表达了爱与理解的深意。在孩子们的生活经历中，猫和鱼不是好朋友，但故事表现了猫和鱼之间的友谊，非常温馨和谐。对于孩子来说，什么是“爱”，什么是“思念”，就在这样的画面中，他们看到了。
而正是在快乐的心情中看到，成为快乐的吸收，成为身体的一部分。
在故事中，爱不仅诉说着充分的期待，更意味着放手的自由。最终的最终，爱的轨迹
将牢牢印在手心，彷佛一条**丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁，并且把自己心中的爱大声的告诉身边爱的人。
对于《亲爱的小鱼》这本绘本，我发现幼儿还是比较喜欢的。我觉得幼儿的潜力是
无限的，他们的学习能力相当强，看**的能力是我估计不到的。《亲爱的小鱼》是一本很感动的绘本，通过让孩子读图，感受故事中小猫对小鱼的爱，迁移到妈妈对宝宝的爱，让孩子体验爱，感受温馨，并且把自己心中的爱大声的告诉身边爱的人，活动这里达到了高潮。
通过感知图画书作品，孩子们学习成熟的语言并获得创造性地使用语言的灵感。特别
就是提高语言表达能力，让孩子想说、敢说、会说、说得很好。通过读图获得更多的感知,使幼儿情感、想象力、灵敏度以及审美感得到提升，成为幼儿的成长经验，成为他们成功与快乐生活的源泉。通过这个教学，我可以给孩子们的心灵带来一些触动。我想我已经做到了，
但在这个教学过程中，我也发现了一些不足：
1在教学之初，因为大班的孩子都有一定的识字水平，所以原来的计划是问
儿通通过欣赏**猜故事内容的教学目的没有很好地实现。课后，我认为应该鼓励孩子们根据自己的能力激发他们的识字兴趣。
2对于儿童启发性问题，教师应使用准确的语言，使儿童能更清楚地回答问题
题。三。对于故事的初步欣赏，教师应根据情节依次向孩子们介绍故事，
这样，孩子们就会更清楚地理解这个故事。
4.对于故事中小鱼和小猫亲亲的这个环节，老师可以请小朋友进**景表演，这样
也许孩子们可以更亲身体验这种感觉，并且整个活动气氛可能会更加活跃。
通过这次教学，我会根据活动中出现的问题进行调整和改进，我会继续努力的！
小班：汪露露
2012-4-18
篇二：亲爱的小鱼教学反思
亲爱的小鱼教学反思
绘本阅读的主要目标是千方百计地激发学生的阅读兴趣，因此，在活动的一开始我就出示了绘本的扉页，引导学生根据画面上的人物，猜猜“小猫在干什么？”这样，一方面方面培养学生敢想敢猜的学习精神，另一方面也给故事的开展增添了一份神秘感，让孩子们对故事情节充满了好奇，有一睹为快的欲望
接着，我在活动开始的第一环节，我先为每个学生准备了一本绘本小图书，让学生根据画面内容，在猜测和阅读中初步理解故事情节，大胆想象，并能用连贯的语言表达。学生在这个自由阅读的环节中，兴趣都很高，而且大多数学生都能完整的把故事看完。但由于一开始在让学生自由阅读时，我没有清楚的交代要求，以至于有少数学习很不能一页一页按照顺序阅读，出现有少许吵闹的声音。
由此可见，在学生操作之前，教师一定要准备清晰的交代要求，这样才不会出现意外情况而导致这个环节的实施效果。
在免费阅读之后，我邀请了个别学生根据他们对**的理解来讲述这个故事。小家伙们都跃跃欲试，小手举的高高的，而他们果然没让我失望，每个孩子讲的故事虽然有所区别，但是都能从头到尾完整的讲述故事内容。因此，我及时表扬他们，可以提高学生大胆表现的愿望和信心，有助于提高教学活动的质量。
接下来的集体阅读就是本次活动的“重头戏”了，在集体阅读的时候我们同时结合了生动形象的课件，给学生呈现了较直观较深刻的视觉感受。因此，在教学过程中，引导学生对故事的中心思想进行想象和进一步分析是非常方便的。为了给学生更多的观察、想象空间，在课件制作上我反复斟酌，决定将画面和文字相结合来呈现给学生，学生通过自己的观察理解，结合教师有针对性的提问，充分体验小猫与小鱼之间浓浓的爱和浓浓的友情，效果不错。
本次活动虽然进行的很顺利，但中间难免还有一些不足的地方，比如：在集体阅读时，重难点虽比较突出，但有些详略略就不是很明显。有几个**可以简单地连接在一起。我要详细谈谈。
有几个细节**要谈，但我对学生情绪的引导不是很到位。又如：每个教学活动到最后都要回归生活，有些地方可以结合生活中的经验进行引导。
对于经验的扩展，我没有很好地使用它。
篇三：儿童四大班绘本故事：亲爱的小鱼(含反思)
儿童四大班绘本故事：亲爱的小鱼(含反思)
儿童四大班绘本故事：亲爱的小鱼
大班绘本故事：亲爱的小鱼(一)
【活动目标】
1能够注意故事的发展线索，大胆想象并尝试用连贯的语言表达。
2通过阅读图画书故事，感受猫与鱼之间的爱。
【活动准备】
课件（***）
【活动过程】
1今天，老师要和你分享一个故事。我们先看看谁在故事里？（出示课件）
师：你看到了谁？（小鱼、小猫）
你觉得小猫看着小鱼在想什么？
2、师：听过这个故事么？今天，汽车老师将和大家分享这个故事。（出示名字）
认识字么？这个故事的名字叫什么？（幼：亲爱的小鱼）
提问：亲爱的是什么意思？你知道谁和谁可以被称为亲爱的吗？（幼儿回答）
老师：亲爱的孩子们，亲爱的老师
师：亲爱的宝宝幼：亲爱的妈妈
师：亲爱的小鱼幼：亲爱的小猫
三。老师：那我们来看看他们之间的故事吧！（出示课件）
师：谁来说一说这幅图的内容？（幼儿用自己的话完整地描述）
这幅图上小猫又在干什么？它在喂小鱼吃什么？如果你是这只小猫你会怎么喂
它？（孩子们回答并示范）你为什么要把面包弄碎？
师：小猫多细心呀！想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人？（宝宝）它就像妈
妈一样照顾小鱼。小猫有多喜欢鱼？你妈妈在生活中是怎么爱你的？（幼儿交流、回答
） 4、出示课件
老师：慢慢地，在小猫的喂养下，鱼发生了什么变化？（长大了，）大得再也住不下
小鱼缸了，小猫会怎么做呢？（幼儿想象回答）
5、出示课件
师：小猫把小鱼放到了**？（大海）你怎么知道这是大海？小猫把小鱼放回大海
以后，小鱼是什么心情？
老师：看看小鱼的动作。你可以做这条小鱼。你怎么能游到海里？
鱼回到海里，为什么这么开心？
站在岸边的小猫是什么心情？
您认为小猫将鱼送回大海时会对鱼说些什么？（幼儿自由讨论、回答）
老师：除了希望小鱼在海里快乐之外，它还会照顾小鱼什么呢？想想大
海里还可能会发生什么事情？
集体表演：再见，亲爱的鱼。你应该快乐和安全。
6、出示课件
提问：小猫在干什么？这里有两幅图，你看到了什么？
白天和晚上小猫都在干什么？仔细检查小猫的动作是否有变化？
小猫为什么一动都不动？这说明什么？
学学小猫的动作（幼儿模仿）
7问：小猫等啊等，会等鱼吗？等不来小鱼，它是怎么做的？（出示
课件）师：它把唯一的帽子扔进大海，“唯一”是什么意思？
老师：这是小猫身上唯一的东西，但是却把这东西扔进了大海。 它希望鱼看到它
在帽子能回来之前，猜猜小鱼是不是回来了？（出示课件）
师：小鱼回来啦！小猫是什么心情？看看它的表情。（请幼儿到前面表演一下）
8老师：小鱼离开小猫很久了，它们又见面了。它们见面时会说什么？（幼
儿分别扮演小鱼和小猫表演）
9、出示课件
师：小猫把小鱼当成了什么？它们来到了**？在干什么？
10问：听了这个故事你感觉如何？
11、师：自由后的小鱼为什么还会再回来找小猫？
师小结：小猫爱小鱼，还找了很多地方，最后才找到小鱼，那你觉得小鱼爱不爱小
猫？从**可以看出来？
12.老师完整地讲了这个故事。
13老师：亲爱的孩子们，等你长大了，总有一天你会离开父母的，但是妈妈
会像小猫一样，在家等你，想想你该怎么办？（孩子们的回答）做你妈妈一定很好
幸福！你现在愿意做我的孩子吗？做我的小鱼宝宝。我是只小猫。你带你妈妈远航
，和妈妈一起做游戏开心么？让我们欣赏更多美丽的风景，享受美好的生活！
大班绘本故事：亲爱的小鱼(二)
【活动目标】
1根据**的细节，在猜读中欣赏故事，理解故事内容，感受优美的意境，学习
习词语“视线、惊喜、爱的小船、亲爱的”。
2敢于用完整的语言和具体的行动表达爱。
三。体验绘本阅读的乐趣，感受猫与鱼之间深厚的友谊与深情。
【要点】了解故事内容，感受优美的意境，大胆使用完整的语言和具体的动作表
达爱的情感。
【活动难点】学习词语“视线、惊喜、爱的小船、亲爱的”。
【活动准备】
1、绘本***、《相亲相爱的一家人》的**。
2、金鱼缸和玩具小猫。
【活动过程】
一、情景导入，引发兴趣。
1、出示金鱼缸和玩具小猫。
“你看到了什么？谁也来了？小猫看着小鱼它会想什么呢？你觉得他们之间会发生
什么事呢？”
二、猜测、阅读绘本封面，了解故事的主题。
1、这本书的封面上有谁？小猫爱吃？但是这里的猫和鱼呢？它们在做什么？它们
经常亲吻，亲吻表示什么意思？
2、亲嘴就是吻，吻就是很爱你的意思，猫咪很爱这条小鱼，它们是很好的朋友，小
猫经常对小鱼说：亲爱的小鱼，你好吗？
三。他们会发生什么有趣的事情？请小朋友猜猜看。
3、 分享故事，感受猫与鱼之间的爱
1老师把书翻到第三页问：小猫在干什么？它是怎样给小鱼喂面包的？
老师：亲爱的鱼，我太爱你了。为了让你快点长大，我会喂你面包。（边扮演边跟
老师（第四页）：谁来告诉我们你看到了什么？
师：那叫吻。你吻爸爸妈妈的时候有什么感觉？
师：这种高兴和舒服也可以用甜蜜这个词语，表示高兴和爱。
老师念：每天，我都会给你一个甜蜜的吻，我保证我永远不会忘记。
三。老师（第五页）：后来发生了什么？（忧伤的表情）
《亲爱的》观后感精选 篇3
亲爱的安德烈读后感
《亲爱的安德烈》这本书是我近期读到的一本非常感人的小说。故事讲述了一个关于爱、家庭和友谊的故事，以及人类在面对逆境时的勇气和坚韧。
主人公安德烈是一个普通的十一岁男孩，他与父母和妹妹一起生活在一个小镇上。安德烈是一个机智聪明的孩子，他总是充满了好奇心和热爱生活的精神。然而，在一个结婚纪念日晚上，一场可怕的事故发生了，安德烈的整个家庭在一瞬间就消失了。虽然安德烈幸运地逃过一劫，但他的生活从此改变了。
在悲伤和孤独中，安德烈决定离开小镇，开始了一场寻找真爱的冒险之旅。他遇到了许多形形色色的人，有善良的陌生人，也有凶恶的坏人。在这个旅程中，安德烈不仅找到了真爱，更发现了自己的勇气和坚韧。
整本书透露出浓厚的人性关怀和温暖的情感。作者以细腻的笔触刻画了安德烈的内心世界，使读者能够真正感受到他的痛苦和孤单。安德烈的坚持和乐观，以及他对生活的热情和希望，让我深受感动。他的故事让我明白了，无论在生活中遭遇什么样的困难，只要拥有勇气和坚持，就能渡过难关，找到属于自己的幸福。
《亲爱的安德烈》还给我留下了对友谊的深刻思考。在安德烈的旅途中，他遇到了一位善良心地的老人，他们共同渡过了许多困难和艰难的时刻。这段友谊不仅让安德烈感到温暖和安慰，也给予了读者无尽的勇气和支持。友谊的力量是无穷的，它能够帮助我们克服一切困难，共同面对人生的挑战。
此外，书中也反映了一些社会问题，比如贫富差距与人性的对立。安德烈遭遇到的坏人大多是因为自己的贪婪和无底线，而那些愿意帮助他的人则多是善良和仁爱之人。这种对比让我思考人的本性与社会环境的影响。同时，它也为我提供了一个反思和改进自己的机会，让我更加关注社会问题，努力为改变做出贡献。
总的来说，《亲爱的安德烈》是一本动人心弦的小说，它在情感上深深触动了我。通过安德烈的故事，我明白了什么是勇气和坚持，以及友谊和人性的真正意义。这本书让我思考和借鉴了很多，无论是在面对困难时还是在与人相处时，都能给我带来启发和帮助。
我将会推荐这本书给我的家人和朋友，希望他们也能从中找到鼓舞和力量。感谢作者用他细腻的笔触创作了这样一本震撼心灵的小说，我相信《亲爱的安德烈》的故事将会在读者的心中留下深刻的印记，并激励他们不断追寻自己的幸福和真爱。
愿我们都能像安德烈一样，在逆境中坚持不懈，用心温暖世界。
祝好！
你的朋友
XXX
电影致命魔术观后感(精选3篇)
杂文852根据您的指导为您准备了一份“电影致命魔术观后感”的解决方案。如何将自己的感情表达在作品名的观后感里呢？在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里，每位观众在观看时对于电影的领悟都是不一样的。 我从中感受到了爱的力量，激发了我的梦想，写观后感要注意正确把握文章内容与实际经验相结合，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！
电影致命魔术观后感 篇1
看完这部电影，我突然有了写东西的冲动。这是一部精彩的电影！两个多小时的电影长度，没有多余的柴火，让你集中精力（顺便说一句，如果你的智商不够，请远离这部电影，你不应该理解它，它有太多的预兆）。
《蝙蝠侠前传2》一直是我最喜欢的电影，没有之一。所以它的导演克里斯托弗·诺兰成了我最喜欢的导演，克里斯蒂安·贝尔不用说太多。最近，我无聊地去豆瓣电影找一部高分电影看。我不小心看到了诺兰和贝尔的公寓。
7分！我擦它！你知道要在豆瓣上得到8个以上的分数有多难！这电影不看就是自残么。
港片《大魔术师》只是小孩子看的
05年《蝙蝠侠前传1》的成功，以至于06年同样的导演同样的演员铸就了同样的经典——《致命魔术》！从此诺兰可算得上好莱坞数一数二的导演了。08年《蝙蝠侠前传2》的全球票房一举打破由《星球大战》系列保持的二十年记录，成为全球排行第三的卖座电影（第一名是泰坦尼克号，当时还没有阿凡达）。
依次的成功不是没有道理。
克里斯托弗·诺兰在《致命魔术》中，再次展示了自己对于电影叙事结构的精妙操作。整部电影从倒叙开始，细节居中，但看起来并不突兀，但给人一种非常流畅的感觉。有些人如果不能集中精神很可能跟不上导演的节奏，很多的伏笔如果不能一一看到那结尾你就一定看不懂。
很好看的一部电影。五星力荐！
电影致命魔术观后感 篇2
重庆大学
影视鉴赏结课论文
姓名：白龙飞
学号：***
指导老师：郑静
学院：经济与工商管理学院
观有感
作为一名三年级的学生，应该说对自己的时间要有合理的安排了，很多的专业课以及作业让一些同学不知所措，这些也堂而皇之的成为了一部分人逃掉选修课的理由，起初自己也有过这样的心态，但是第一节课我就被郑老师的讲课风格吸引了：从表面上说，郑老师很漂亮，衣服搭配更是如此，从内涵上说，郑老师对电影独特的看法也让我由衷欣赏，尤其是您开堂的第一句话“这门课不应该叫’影视鉴赏’，而是纯粹的电影欣赏。”
我依然记得郑老师每次课都是先讲一个有才的导演但却不一定被人所熟知的导演，让我们去领略其才华，然后让我们观赏他的电影，这其中让我印象最深的导演是克里斯托弗·诺兰，主要原因是我对他的电影《盗梦空间》记忆犹新，他是一个从小就对电影感兴趣的英国人（后入美籍），而且他导演的影片都比较挑战影迷的智商，他有着近乎本能一样的手段，同时也非常乐意将自己的影片变成一个匪夷所思充满巨大信息量与哲学思辨的文本迷宫。在他的影片中，主人公往往都不是绝对意义上的正派，所谓的反派也并非传统意义上的大恶,独一无二的叙事方法，他的作品如漩涡般让人深陷其中，彻底癫狂，他标志性的高超技巧就是故意将一个故事打乱顺序，再讲给观众听，尤其是电影《记忆碎片》，是一部完全倒叙的影片，观众至少要看半个小时以上才能理出思路，有时甚至毫无头绪，但他也因此获得了大批忠实影迷。
《命魔术》亦是如此，电影采用了顺序和倒叙的方法，描述了十九世纪中后期——魔术盛行的时代，两位极有天赋的年轻魔术师罗伯特·安吉尔和阿尔弗雷德·波登，他们是一起长大的好友，前者性格复杂而且历练世故，是一名天生的表演家，他知道如何在舞台上将自己完美的展现给观众并且营造魔术需要的气氛，而后者则与他恰恰相反，这一点他们的经纪人有提到，说后者是天赋极高非常具有创造力的魔术天才，但是因为不修边幅和天真的个性而显得格格不入，更不懂得如何使用华丽的手法去表现自己的魔术想法，但是两个人却在一场又一场的表演中建立了自己的威望，并将同行业的其他魔术师甩在了身后，但是在资本主义社会下，两个人因为名利开始互相嫉妒猜忌，以至于成了势不两立的对手，都不断地为对方制造事端，他们用勇敢代替了道德，用技巧代替了科学，用野心代替了友谊，为了战胜对方，为了证明自己才是这个时代的第一魔术师，他们寻找各种辅助材料来丰富自己的魔术表演，其中包括刚刚被尼古拉·特斯拉发明出来的科学奇迹——交流电，随着彼此敌视的加深，事态越发失去了控制，两个人的忠诚与信仰都发生了扭曲，以至于造成了一场谋杀，最后落得以悲剧收场的结果，丹顿死了，波登入了监狱，女儿落得一个孤儿的下场。
由此可见，名利的背后是一个陷阱，容易让人丧失理智，尤其是在物欲横流的当今社会，我们更应当时刻让自己的头脑保持清醒，不要被眼前的名利冲昏头脑，给自己的亲人和朋友带来损失，当然这是电影世界映射出的一个缩影，除此之外我们还要注意一下几点：
首先，我们要学会遵守职业道德，不要使用一些不道德的手段去获取竞争对手的信息和资料，电影中两个魔术师不仅牺牲自己的助手（兼女友）去为自己作为对方的卧底，还不时的去为对方的表演制造事故，其结果是两败俱伤，而且这些伤害到的不只是各自的身体，还有彼此的亲人朋友，最终自己也没有得到什么实质性的效果，可谓得不偿失，因此，我们作为一个学生乃至一个工作人员，都应该时刻抱着负责人的态度去做好每一件事，做好每一个选择，切莫利欲熏心。
其次，要正确对待自己的爱好和兴趣，不能把它们扩大成自己的欲望。影片大量揭示了人性的丑陋。魔术师在舞台上看似高大神秘，但为了博得观众的掌声，取得所谓的成功，不知有多少无辜的生命在魔术师的背后受到了伤害。
包括可爱的鸽子，还有波登的妻子。为了保住魔术秘密不被泄露，波登居然罔顾妻子性命，甚至于无情到对她的死无动于衷。欲望的过度膨胀再次导致了安吉拉的孪生兄弟波登的死亡。
究竟还要残害多少生命才能满足人无限的欲望？最后，我们还没有找到答案，这可能是导演诺兰希望我们思考的问题？这部电影没有刀剑，没有暴力和血腥，但它是如此令人震惊。这个主题一点一点升华，影响着我们的心灵。
此外，机关师卡特在节目开始就说了一句话，也是电影至始至终的一个布置，“每一个伟大的魔术的完成，都与三个过程密不可分，一为验证，魔术师展示了看似平常，实则已动过手脚的表演道具；而为转移，魔术师手中看似普通的事物，瞬间变得与众不同，，这个时候你如果想找魔术背后的秘密···那几乎是不可能的，这也是为什么会有第三步；三为蒙蔽，这也是魔术中最为关键的环节，是魔术师利用技巧进行掩饰的过程，一旦达成某种平衡，就会产生那种前所未见，让你无比震惊的现象——也就是魔术，其实说穿了，魔术就是小把戏，目的就是骗骗人，让人猜不透真相，明知道是假还是要去观望。
但导演的聪明之处在于，他让一个无辜的孩子暴露了这样一个事实：魔术其实是一个骗局，而不是一个经历过很多世情的成年人。这个意图值得我们思考。
当然，电影中也塑造了许多贪婪的形象，那些人为了使自己得到巨大的财富或者地位，都不停的向狱中的波登索要其魔术的戏法，用钱收买，威胁，利用自己的权势等，我们只能说，这些现象的出现不适某个人的错误，而是价值观的扭曲。
一切都有两面性，电影也有两面性。我们不能只看到坏的一面，而应该从中汲取一些营养，看到人性的亮点。
电影一开始就出现了一个法庭的场面，里边的法官为了保证每一个犯罪嫌疑人的犯罪提出了由机关师向他独自解释的建议，因为机关师完全有权利不解释，这充分体现了这个法官的公正性，对待每一个人都是从事实出发，不偏袒任何人同时，我们也应该看到这个机关师对职业操守的看重，在巨大的压力面前他依然能保持自己的职业操守，哪怕是强权亦是如此，这种优良品质实属难见，当让他最终的选择更加值得我们去称赞，因为他证明了事实，并且向法官提出销毁这个害人的设备的建议，应该说这是利人利己的事情，我们应该向他学习。
让我们来看看电影中的技巧：卡特在电影开始的时候向小女孩展示了笼子魔术，这是整部电影中最重要的魔术。波登和安琪尔的瞬间动作和鸟笼魔术在本质上没有区别。他们只是把笼子变成一个盒子，一个消失，另一个跳出来。
在随后的监狱部分，borden说fallon会照顾他女儿，律师紧接着说：fallon，a man with a past as obscure as you own（一个有着和你一样卑贱过去的人），obscure同时还有模糊不清的意思，暗示两人之间的秘密。
在回忆部分中，borden在演出后台说：“真正的魔术师会创造出他的同行绞尽脑汁也想不出的新花样。”这句话随后成为了borden和angier最大的心魔。
后来，卡特嘲笑他说：“你一定有这么大的魔法。你能把它卖给我吗？borden说：
“我当然有。但别人变不了我这个魔术。”这句话暗示了borden最大的秘密，并提示在学徒时，他已经在那样做了。
波登先离开后，安琪尔问卡特波登是从哪里来的。cutter反问：你从哪里来？
结合后面妻子问angier的话：你不是也在装成别人么？angier回答：
我觉得换个名字算不上伪装。以及最后的caldlow爵士剧情。这表明安吉尔在学徒时掩饰了自己的过去。他出生在一个贵族家庭。
这是两个人最初为魔术做出的牺牲。
伯登和莎拉在鸟笼魔术后相识。这一节向观众展示了真正的鸟笼魔术。事实上，那是两只一模一样的鸟，其中一只被魔法杀死了。这个魔术和最后angier的瞬间移动几乎一模一样。
在borden送sarah回家时，borden没法到sarah家做客而离开，sarah关门，发现borden已经在屋子里了。这一剧情，实际上正是后面borden的瞬间移动魔术。也是几乎一模一样。
以上只是影片前20分钟的隐喻情节，基本上隐含了整部影片的内容。此后，angier的妻子在魔术事故中丧生，两人的恩仇故事正式展开。
此外，导演还在影片中故意放鸡蛋。当安琪尔从科罗拉多州回到伦敦时，卡特听从了他的建议，到他的排练区去找他。cutter一进屋，盲人看守听到动静，问“是谁？”在随后短暂的两个镜头中，你会看到两个一模一样的盲人看守，一个坐在杂物上，一个在瞬间移动的箱子边弯着腰。
以上是我对这部电影的了解和思考。我希望导演的路会越来越好。我也希望他所倡导的真善美能引起人们的共鸣。
电影致命魔术观后感 篇3
看完这部电影突然有想写点什么的冲动，非常精彩的一部电影！两个多小时的影长没有多余的废柴，一直让你保持精神集中（顺便提一下：如果你的智商不够请远离这部电影，应该你看不懂，里面伏笔太多了）。《蝙蝠侠前传2》一直是我最喜欢的电影，没有之一。因此其导演克里斯托弗·诺兰成为我最喜欢的导演，而克里斯蒂安贝尔自不用多说。最近无聊去豆瓣电影找点高分电影去看，无意间看到诺兰和贝尔的片子，8.7分！我擦嘞~你知道在豆瓣上得八分以上是多么的不容易！这电影不看就是自残么。港片《大魔术师》只是小孩子看的
xx《蝙蝠侠前传1》的成功，以至于xx同样的导演同样的演员铸就了同样的经典——《致命魔术》！从此诺兰可算得上好莱坞数一数二的导演了，观后感《《致命魔术》观后感》。xx《蝙蝠侠前传2》的全球票房一举打破由《星球大战》系列保持的二十年记录，成为全球排行第三的卖座电影（第一名是泰坦尼克号，当时还没有阿凡达）。依次的成功不是没有道理。
克里斯托弗·诺兰在《致命魔术》中，再次展示了自己对于电影叙事结构的精妙操作。整部影片由倒叙开始，中间穿插细节，但并不显得突兀，反而给人一种很圆滑的感觉。有些人如果不能集中精神很可能跟不上导演的节奏，很多的伏笔如果不能一一看到那结尾你就一定看不懂。
很好看的一部电影。五星力荐！
