最新《最后一课》读后感800字。
最新《最后一课》读后感 篇1
期中考试还有三天。就在我们忙着复习的时候，学校组织我们看电影！而这，就是《最后一课》......
影片讲述了四川汶川大学著名教师谭千秋的故事！
农民谭千秋，毕业于湖南师范大学，成绩突出，取得留校资格。但响应老家领导的话，他毅然来到四川
***他正在给x x，x x的学生上课。突然，大地抖动，楼层摇曳。他的大脑迅速而准确的做出判断：
**了！他安排学生逃走，但得知有x名学生逃不掉——怎么办？来不及逃了。
他赶紧让大家躲在讲台下面。可薄薄的讲台怎能抵得住钢铁、水泥的桥压呢？谭千秋奋不顾身地闪电般扑上去......
谭老师素日就很疼爱学生。衣服破了，旧了，舍不得扔，舍不得买，只为多汇点钱给家中父母养老，所以人送外号“谭抠门”。“谭抠门”也有不“抠门”的时候，那那就是请贫困生到家里吃饭 ，给他们改善伙食，大鱼大肉毫不吝啬；他可以将自己好容易得到的奖品——一双从未动过的运动鞋赠给学生，却不忍自己穿；他可以为学生生病而忙于奔波，却不愿因时间晚而停止改作业......
谭老师以一个幸福美满去换取x段支离破碎的生活，他用自己生命保护了x朵充满活力的花朵！
当看到谭老师的女儿，拿着矿泉水要给已逝去的他喂水时，我落泪了......正如他当天的课题，他是一个“有价值，对对人民有益”的人！zW852.cOm
纵观全球，有几个老师不是如此呢？再此，让我们向谭先生和成千上万的教育工作者致敬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不准确的描绘了他们的一生吗？
他们用热血浇灌了成千上万朵生命之花，但他们得到了多少？请让我们怀着最真挚的心，对老师说一声：“谢谢！”
最新《最后一课》读后感 篇2
5·12大地震，永远是地球母亲的一道伤痕，永远是四川母亲的一道伤痕，也是我们心中永远的痛。地震发生时，一位朴素的人民教师，用自己的身体，为四颗脆弱的心撑起了一把生命伞。这位老师就是——谭千秋。
这个星期，我就观看了这部感人的电影——《最后一课》，影片讲述正是谭千秋老师的感人事迹。
地震发生时，谭老师正在给学生上政治课，当他意识到发生地震后，立即大声喊：“同学们，地震了，快往楼下跑！”同学们在他的指挥下，沿着楼梯蜂拥而下。
本来，谭老师也可以顺利脱险的，当他听学生说教室里还有几个学生没有出来时，他二话没说，毅然转身返回教室，指挥四个吓得直哭、不知所措的学生躲到讲台下，自己则猛地张开双臂扑到讲台上。
几天后，四个学生都获救了，谭老师却英勇牺牲了。看到这里，我忍不住泪流满面。我被谭老师牺牲自我、保护学生的崇高精神深深感动了，谭老师用自己宝贵的生命给学生上了永恒难忘的“最后一课”
余震无情地袭来。谭先生，这位可亲可敬的谭先生，未能逃脱余震的迫害，为心爱的学生献出了宝贵的生命！谭老师，您用生命告诉了我们人生的价值.。老师是可敬的；老师是美丽的；老师是伟大的。
最新《最后一课》读后感 篇3
“想要除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占领它”
也许我们可能都不记得中学时期的语文学过什么，但是一定不会忘记都德的《最后一课》——“亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他自己的语言，就等于掌握了自己牢房的钥匙......”这一篇文章描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过小弗朗兹生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
不会忘记不只是它的优美，更重要的是对我们自己内心的一种触动，是一种人民渴望归属的心感到不安的触动。这也是每个中国人对自己敏感神经的触动。这种爱国主义的触动会迫使我们唤起内心的热血。
在历史上，正是因为这种触动，凝聚了许多智慧和精神。因为这样的感动：蔺相如在九死一生中，有了完成归赵的智慧和勇气；因为这样的感动：
有万人从中取敌首级荆轲刺秦王的视死如归的精神；因为这一触动：有董存瑞舍身堡垒的舍己为国的精神；有数万个默默无闻的人忍受着巨大痛苦和死亡的长征精神；有着在为制造原子弹和饱受饥寒和误解的艰苦奋斗的精神......
这是我们祖先用鲜血积累起来的爱国主义精神。正是因为这些精神，中华民族才成为历史上唯一一个从未脱离文化遗产的国家。在这一辈子都听不到炮火之声的和平地带中成长的我们或许不知道战争动乱会给自己带来怎么样的影响，但是我们知道发生战争就必有死亡必有灾难和痛苦。
面对灾难，我们只有两个选择，要么经受懦弱的洗礼，要么坚强地战胜灾难，使自己更加坚强。
如今，饱经灾难过后的中国，在欢腾的时日我们迎来了中国人民解放军建军90周年纪念日。大漠铸利剑，沙场砺精兵，在内蒙古草原深处的练兵场上，中国现代的军队全副武装，斗志昂扬，各型战斗机等装备一出现就不怒自威。盛大阅兵展示了中**事实力，展现了中**队的军威，也令观者热血沸腾，大大激发了我们的民族自豪感和民族自信心。
精神凝聚力是人民血液的结晶，**的力量是人民安定和幸福的基础。
前辈们的努力为我们回顾历史教育开辟了一片蓝天。今天，我们进入了机遇与挑战并存的新的历史时期。启超曾曰：
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”为后人能更好生活，我们青少年更应该发扬着能让我们中华民族在历史长河中屹立不倒的爱国精神——“锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏”，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来
贡献自己的力量！不是每个人都能成为战争狼，但每个中国人都有战争狼的梦想。
身为中华民族的一份子，拥有着中国优秀传统文化和精神的我们不仅仅拥有着“打开牢房的钥匙”，更是会利用这一把”钥匙”把牢房打开，走出牢房、走向美好、走向远方。（韦宏谋）
最新《最后一课》读后感 篇4
就这样，我与书中的人物产生了共鸣。一篇课文读下来，我的心被震撼了，不知不觉中思绪万千。啊!
他们的国家在受苦，他们是多么的悲伤和痛苦。他们在国家和平中浪费时间，努力学习，只有当国家受到压迫时，他们才能意识到这一点。晚了吗?
晚了，国家已被侵略。后悔了吗?后悔了，在国家遭难时后悔了。
懂了吗?懂了，在国家灭亡是懂了。为什么!
每个人都知道只有在危急时刻才努力工作吗？我们现在的中华人民共和国繁荣富强。可这不代表每个人都在奋斗、在努力!
如今，有多少人真正在勤勤恳恳地努力着?大多数人都在不学无术，为自身利益着想!再想想20世纪初的中国，遭受危机。
当时是有一些**-贼、汉奸，不以国家为重、民族为重，丧尽天良。但当时有那么多中国人积极努力、热爱祖国!虽然没有现在的优越条件，但他们有着梅花般的骨气，有着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国思想，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概!
以国家为重，以人民幸福为重。为什么!难道只有等到失去了才知道珍惜!
再比如说我，每次周末作业都一拖再拖，直到星期天才加紧地补，后悔自己为什么不早一些写?可事已发生，只好熬夜加班。为什么!
难道只有等到最后一刻才知道懊悔?难道你想和《最后一课》中的人们一样?难道你是等着中国灭亡时发奋学习?
难道你是想等着危难时刻再悔过?
最新《最后一课》读后感 篇5
这不，电影院正邀请我们去看呢!
今天，全校师生都去看了一部震撼人心的一部电影——《最后一课》。
先是广播：“请同学们马上赶到大操场集合，我们要去看电影啦!”广播里发出罗老师兴奋而清脆的声音。大家赶到大操场排好队，便出发了。
电影开始了！屏幕上有一个熟悉的人——是谭千秋先生。他在四川教书，本可以在家乡教书，但他决心要去四川。校长别无选择，只好和他一起去。
谭老师走上教学楼，走到教室。谭老师说：“起立。
”“老师好。”同学们没精打采地站起来，应和着。“请坐。
”这节课谭老师讲的是人生的价值，谭老师说：“不能侮辱别人，更不要嘲笑别人。”就在这时，黄婷婷将自己画的谭老师的肖像，给赵刚看，然后又给王媛媛看，王媛媛看了后马上报告：
“老师，有人上课画漫画!”谭老师看了后，准备继续上课，刹那间，**来了!谭老师大喊：
“同学们快，快出去!”其他同学都安全脱离了，还有四个同学在教室里，谭老师让他们躲到桌子底下，自己趴在桌子上张开双臂保护学生，石块把谭老师压得动不了了，余震来了，钉子把谭老师的手划伤了，流血不止，谭老师也许是由于失血过多吧，昏了过去，无论四位同性呼天唤地都没用，余震又来了，四位同学也许是太过害怕，也昏了过去。
时间一点一点过去，救援人员来了，希望来了！他们救了谭先生和四个学生，但是谭先生死了，四个学生活了下来！我还记得那一刻，大家都向谭先生敬礼。
在此事发生后，四位调皮捣蛋的同学在谭老师墓前恭恭敬敬的鞠了三躬，并发誓再也不调皮捣蛋了，而且一定改过自新。
啊，伟大的谭老师，多么无私！我从未见过老师为学生牺牲，但今天，我看到了！我看到谭老师躺在桌子上，不顾自己的生命，用自己的身体保护这四个学生。
这是谭老师的最后一课，最后一课，最甜蜜、最幸福的时刻。但却成了我思考人生价值的第一课。谭老师带着甜蜜的微笑走了，离我们远去。
只记得看电影的一刻，我激动的眼泪留了下来，心情顿时伤心起来，我知道哭是没有用的，但我没有能力帮助谭老师，我便开始祈祷，祈求上帝保佑谭老师一路走好……
