阅读改变人生读后感

阅读改变人生读后感精选4篇。

阅读改变人生读后感 篇1

小时候我听爷爷说：“一花一世界”。L大了才悟出@句的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有S富的人生。我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的人生，我的命运?我们要怎样才能改变自我的命运呢?我砺:著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。”

例如，香港著名企业家李嘉诚先生。他中学没毕业，15岁就开始挣钱养家，他勤奋好学酷爱读书。少年时期他每一天白天工作之后，晚上还要买些旧书来自学，学完的旧书再拿去卖Q“新”的旧书。工余之暇到夜校进修，补习文化知R。虽然他连高中都没上过，但他却先后被香港大学、加拿大卡加里大学、北京大学、英国剑桥大学等多所世界名校授予荣誉博士学位。之后自主创业，并逐步发展成长江实业集团，糇什高达数百亿美元。

李嘉诚成功的经验告诉我们：“21世纪是知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。谁掌握了科学知识，谁就有机会改变自我的命运！

纵观整个人类的发展史，不断的学习新的知识是人类发展、进步的关键，任何一个时代的人都不会忽视学习知识的重要性。三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！

一个有知识的人能改变自我的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。没有“五?四”的启蒙，哪有这天的中国？没有新文化运动，何谈中华之崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！

H鄣呐笥:当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人。而知识的获取务必透过学习。不管你是企业的老板，还是公司的基层工作人员，都需要学习、培训。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。

在21世o的资讯社会里，知识的飞速发展和更新，使学习成为一项伴随我们终生的行为，而学校体制外的`学习更成为一股巨大的潮流。许多人都清楚地认识到，如果不学习，将会被社会无情地淘汰。空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的感叹；

只有学习知识才能到达成功的彼岸。知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！

常言说的好“活到老学到老”，学习知识不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。H鄣墓び淹事、朋友，赶紧行动起来，抓紧时光学习，多读书，读好书，让我们学会用知识武装自我的头脑，用知识的力量开拓完美的未来!

【感悟精选（3）】

阅读改变人生读后感 篇2

读苏霍姆林斯基的著作时看到这样一段话，它使我刻骨铭心：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续，那么人类的精神文明如何保存和延续呢？

一个刚刚诞生的新生儿，在他成长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进？我认为读书是实现以上目的的必由之径。书籍是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。

充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。

从某种意义上说，阅读意味着教育，甚至是学校。苏霍姆林斯基曾经说过，学校，首先意味着书籍。“学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或如果不热爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校；相反，学校里可能许多东西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但如果有永远为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。

”其实，读书正如饮食，不同的饮食往往造成人不同的营养结构，不同的书籍也同样造成人不同的精神结构。还是这位大教育家说得好：要培养一个人，设计一个人的个性，就努力帮助他从小学建立起自己的“小藏书箱”，建立他独特的读书体系。

中国，自古以来就是一个崇尚、热爱读书的民族。然而，随着科举制度的出现，学者们的阅读视野逐渐缩小。现在的应试教育，也在很大程度上挤兑了学生读书的空间，学校中无书可读的现象远未销声匿迹，学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。

除了几本干巴巴的教科书，学生几乎不再有也不再读其他书。这使他们的精神世界逐渐凋零，生活色彩逐渐黯淡。这是令人痛心、发人深省的。

“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”这是《阅读改变人生－－中国当代文化名人读书启示录》的编者巴丹所说的话。

“阅读改变人生”既是这本书的名字，又是编著者所要传达的核心思想。作者指出，“阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。

阅读使人超越动物性，不至沦为活动木偶，行尸走肉。”复旦大学张汝伦教授在复旦大学“生命与读书”的演讲也谈到：“在我看来，读书应该是生命的一种需要。

”“我们每一个人都是普通人，但我们的精神可以变得崇高。”“伟大的文明就像是一面镜子，慢慢提起你的精神，提炼你的灵魂，洁净你的灵魂。”

阅读改变人生读后感 篇3

偶然的一次机会，在书店里找到一本书——《爱迪生》，书中记叙了他一生的困难，失败与成功。读过以后，使我受益匪浅。

爱迪生虽然家庭贫困，但他乐观向上、热爱科学，发明了一千多项东西，取得了极大的成功，受万人敬仰，然而，看过此书，我才知道，在一个个成功的背后，竟是一次次无数的失败。惊讶的是。无数的失败并没有让他沮丧，反而变得更加坚定。

由此，我想到了自己。过去，每当遇到小困难，我都会胆怯、悲伤、沮丧，甚至半途而废。即使成功在即，小小的困难也会使我停滞不前，失去自信。即使下了决心，重新做起，只要别人冷嘲热讽，就会一下子软下来了。

在优生学的行列中没有我的名字，在各种活动中没有我的风格，在体育运动中也没有我的身影。读了《爱迪生》一书，我发现自己竟是如此懦弱，爱迪生面对各种困难，意志依然坚定，我这些芝麻绿豆的失败算什么？因此，从那天起，我就不在懦弱了。在任何情况下，我都有自信。当我遇到失败时，我会想起爱迪生，在心里默默地对自己说：

“做了开头，就要一直干下去，失败了重新再来，别人说什么都不重要。这样定能成功。”有些时候我到头来还是失败，但是我没有沮丧，亦问心无愧。

经过艰苦奋斗，各方面都取得了很大进展。在思想上，我是守纪的好学生。各科每次考试都取的优异成绩。

在体育方面也很优秀。因此，我荣获“三好学生”的光明称号！

爱迪生能做到，我也能做到。所有的成就都受到爱迪生精神的鼓舞。《爱迪生》使我的人生发生了根本的转变。

阅读改变人生读后感 篇4

读《阅读改变人生》后有感

这两天，我看了巴丹主编的《阅读改变人生》这本书，感触良多，足够让我彻底地改变了我对文学和读书的看法。作为理科生，典型的特点是逻辑思维能力比较强，而感性思维能力比较弱，我深感惭愧。从这本书中，我读到了金庸、余秋雨、肖复兴等许多名人的读书习惯和阅历，使我从更深的层次理解了读书的深刻意义。

因此，特意地写下这篇读后感。

这本书列举了许多名人的例子，阐述了丰富而有力的阅读价值，从生活的各个方面详细叙述了对阅读的理解和理解。教我们如何阅读，阅读什么，为什么阅读，如何阅读，阅读的乐趣，从各个方面阐述阅读对生活的巨大影响。

和其他理科学生一样，以前大部分时间都花在解决问题上，没有多少时间和精力花在阅读文学和课外书籍上。所以导致文学知识、感性思维比较欠缺。小时侯，在一本书中我看到这样一句话：

人的一生没有书会非常痛苦。当时，我不明白这是什么意思。只想读书或不读书是没用的。我对课本上的知识很满意。事实上，这些还不够。因为当我以前看书的时候，我只是看了整页的文字。我没有能力通过文字栏看到作者。

现在，当我回到小时侯读那些书和杂志的时候，我看到了不同的，可敬的和可爱的人物。他们陪伴着我的童年，我会一辈子想念他们。

孔子说：“学而时习之，不亦乐乎!”说的是学习的快乐。

明代顾宪成的名联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，将读书当作赏心乐事来欣赏，其中滋味，又断非一般浅人所可知。时下，大家都知道现在有句比较时行的话叫做“终生学习”。

人生七十古来稀，真正用于读书的时间就更是少之又少了。不要以为生命之都可以肆意使用，但老的一眨眼就会来。只有勇敢地迈出脚步，将所学所想化为所用，你的读书才可谓之成功。

我现在终于明白“人的一生没有书是很苦的”这句话的含义。我还可以这样说：“一个人的有生之年如果没有书，那么他就永远不明白什么是人生。 余秋雨说过，生命的质量需要用阅读来锻铸。

在中学的时候，我学了一点汉语，同时也读了一点文学。我也认识一些历史学家和历史名人。

“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。

麦考利宁愿做一个读书的穷人，也不愿做一个不读书的富足国王，这说明读书对他很重要。如果他不仔细看历史遗址，同时看历史名著，他能了解历史吗？能更好地发现文物古迹吗？

能成为著名的历史学家吗？显然，读书对他影响深远，也改变了他的生活。

被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。

李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”；“诗圣”杜甫也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”，从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。

鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，创造出了《朝花夕拾》、《阿q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在沉默中爆发”，投身到了救国的队伍中……

阅读改变人生。我走进图书馆时，看见一句标语“多读一些好书，智慧一个民族”。是的，读书不仅是一种需要，也是培养性情、攀登理想阶梯、提高人生价值的良药。

只有品味好书，我们才能享受更好的生活质量。让我们在享受美好生活的同时，多读好书！

而今天，我读了《阅读改变人生》这本书，又学到许多现代文化名人读书心得与体会。

余秋雨先生说，阅读的最大理由是想摆脱平庸。谁都不想平庸，可总是有人在自己不查的情况下加入到庸庸之众的行列。因为什么呢？

就是因为没有充实厚重的内心。只知盲目从众，昏昏度日，世俗的观点即是无误，人生最大目标不过是完成物质的丰厚。然而，经历过丰富阅读的生活却大不相同。它会思考生活和生活。

先辈的经验是前车之鉴，自己的经历丰厚现实之实。所以，在阅读的过程中，我进步了，一点一点地成长，最后我的灵魂升华了。

肖复兴先生的经历即是鲜明例子。在他的青年时代，社会动荡，偶像崩溃，信仰持续失衡，整个青年时期完全处于失落和迷茫的状态。然而，这个时候就是阅读拯救了他，让他看到了人生还有光，还有前进的方向——“太阳还在明朗朗地照耀着，只不过太阳和风雨雷电同在。

”所以在那些艰难的日子里他还是坚持下来，最终他成功地到达了理想的彼岸。

除了引导方向，阅读还有温暖人生的一面。金庸先生说：“书本不但可以得到知识，也是一生最好的朋友。

”好书如良人，阅读即是与之为友。试想，在漫长的人生旅途中，孤独是心灵最大的猎手，而此时此刻，如果有一个好朋有一直陪伴着你，情况会有什么不同。我们可以忍受贫穷，忍受灾难，但无法忍受沉如黑夜的孤单。

所以，在不论何种人生际遇里，我们让阅读相伴身边，便永不会孤单寂寞。

可见，读书对我们有着深远而广泛的影响。在大学剩下的时间里，我们应该珍惜和好好利用每一天。利用课余时间来阅读书籍，来充实生活，从而提升自己，形成“活到老，学到老”的终身学习的学习习惯。

“人的生命过于短暂。人的目力不远，听力不深，舌头不长。人的欲望无限。

多亏了书中的天地，延伸了人们的感官，时空突然变成了眼前的一个小平面。”感谢陈村先生这句极启深意的话，我就以此作为结尾吧。

信息：自从读了这本书，我发现自己对文学书籍和阅读越来越感兴趣。而这本书的作者巴丹的一段话：

“阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生起点，但可以改变人生的终点。”，从此自后成为了我的座右铭。

感谢《阅读改变人生》这本书，谢谢白老师的介绍。

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平凡的人生读后感精选

读完作品之后，我们不妨把我们对书中的感受及时记录下来。 写读后感的过程也是对我们思考和表达能力的提升，接下来的文章将从不同角度来剖析和探讨“平凡的人生读后感”，如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人！

平凡的人生读后感(篇1)

平凡，我的追求。平凡，我的向往。

平凡的态度，宠辱不惊，甘于平凡；平凡的的感情，爱一个人，守一个人；平凡的生活，我心中的天堂。

平凡幸福，幸福平凡。在平凡中沉醉，在平凡中思索，在平凡中体味别样人生滋味；平凡在生活中，在生命里，简单明白的线条，刻画人生中的点滴。平凡的文字，平凡的话语，平凡的感情，平凡的人生。

个性张扬是一种美，意气风发是一种美，独立山巅是一种美。而平凡也是一种美，一种内心深处自然而然的秀丽、一种安静的美，一种朴实无华的美。平凡不是堕落，而是不求闻达不求喧嚣不求异世的态度。

每一个人，都有自己的态度；而我，处于平凡，甘于平凡，追求平凡。

平平淡淡二十几载，不敢轻言此生看破红尘，不敢放言尝透人间百味，只是一路走走停停，风风雨雨；走过雪灾阻人团圆的冬季，看过大地崩裂家破人亡的灾难，感过妻离子散的平仄伤感；一个个揪心的画面，一段段落泪的倾诉，无论什么都无法抵挡内心的忧伤。无论你当时是怎样样，怎样做，怎样想，一切都会归于平凡，生活还要重建，生活仍将继续。

喜欢在安静的午后，或者寂静的夜晚。一曲曲音乐反复地听着，一篇篇文字反复地读着，静静地享受。喜欢一个人默默地白天平淡工作，不管阳光下城市的喧嚣，摒弃了一切的繁琐；喜欢在夜深人静的晚上，让心思沉静下来，悄悄地整理着纷繁的思绪，跳出灯红酒绿，体味自己平凡的味道。然后，将生活里一些或浓或淡的生活片段，用脑用心用笔刻录，藏在一角，勿需观众。

喜欢踏踏实实工作，做平凡平淡的事情，平凡真诚的和客人打交道，不喜欢觥筹交错，灯红酒绿，说无边的话，做没谱的事；不愿意让人觉得我面面俱到，八面玲珑；我只能做自己的事情，做自己该做的事情，做自己能做的事情。

喜欢陪心爱的女孩到宁静的古城，漫步碎石小道，让阳光洒满整个身心，阳光照进心田，倾斜身后人影；喜欢安静的晚上，米黄微暗的孤灯陪着平凡的我们，看看星星，看看月亮，和着动听的虫鸣看她在笑，而这时，我没有海誓山盟的话对她说，没有丰厚艳丽的物质给予，只有那柔软的心田，幸福满满，爱意刻满心间。心爱的女孩，平凡的我，给不了你太多的东西，请原谅我给不了太多，虽然我愿意为这些沉入那无我无他的人海，只是以后的你我还是否有当初的情绪去感受。生活在于过程，在于生活的点点滴滴。平凡的我愿意为生活努力，我愿意平淡地过不是富裕但开心的生活。

人们都说做人要追求上位，有钱，不甘平凡，但是我觉得平凡也是一种用心的生活态度，人的一生长久而短暂，与其放弃许多原本该有的东西去追求另有的，不如捡起自己该有的，走走停停，一路走一路感受学习。

巨款，豪宅，靓车，是多数人的梦，也为这梦牺牲太多；闲看庭前花开花落，未免不是另一种幸福。平凡是一种内心深处自然而露的气质、一种安静的甜美，一种朴实无华品味。

平凡，我的追求。

平凡，我的向往。

如今的社会已是在不断的飞速发展，21世纪的是一个人才群集的年代。然而在众多人才群中，还会有谁去留意我们身边的那些默默无闻的人们呢？

清晨，迎着明媚的阳光，伴着小鸟那清脆的歌声，我们走在马路的人行街道上，呼吸着被大地滋润过的新鲜空气。街道两旁除了来来往往的“白领”“蓝领”之外，我们似乎能够清晰地看到，一个个身着着褐色的工作服，任劳任怨的，默默地工作着……我们能够看到宽广的马路上似乎被来往的车辆无数遍的“摧残”着，一堆堆泥土无奈的留在了马路中央或两旁，这时你便会看到一位位象征着城市洁净的“使者们”井井有条地走过来，熟练的运用着几乎朝夕相伴的工具---扫把，把这一堆堆泥土扫入垃圾车中，这样的人儿天天行驶在马路两旁，时时刻刻巡视着，为保护城市优美的环境作着微薄的“贡献”，而这样的人儿几乎我们天天都能够看得到，但是又有几个人真正的用正眼去看一眼他们呢？似乎他们也有太多的苦说不出，但他们为了那微薄的收入，暂且忍一忍也罢！但是，我们决不能用异样的眼光去看待他们，城市的环境不正是有了他们才变得更加

吗？他们的人生是平凡的，但他们做出了不平凡的微薄贡献。

同样，我们看到了一座座大厦拔地而起，一座座崭新的房子呈此刻我们眼前。但是在这背后，我们是否想过那些不分昼夜将这些“成果”展此刻我们面前的建筑工人们呢？他们可能每一天都得工作10多个小时，甚至更多的时间，来完成每一项任务。但是任务完成后的光荣全部都用那些微薄的收入给冲淡了。也许社会就是这个样貌的，胜者称王，败者为寇。但是我要说明的是在这些建筑物一栋栋拔地而起的时候，我们是否就应想想在这背后付出的建筑工人们，我们不得不为他们的“杰作”而感到惊讶！也许他们的工作没有工程师那样的头衔有气魄，但是他们的工作铸就了我们城市的“辉煌”！所以，我们不得不为他们而感到赞叹！他们的人生同样是平凡的，但他们同样做出了不平凡的微薄贡献！

在现实的社会中，我们要切记着在我们为那些人才欢舞雀跃时，不要忘了背后默默付出的人们，正是因为他们的平凡，才铸就了我们这天的成功！

所以，我们要肯定的是，平凡的人生也会创造不平凡的价值！

感悟精选（3）：

平凡的人生读后感(篇2)

这个月的业余时间，我终于认真读完了这本书。一开始我感觉不好？读完了才感受到这本书的美妙，《平凡的人生》的确很平凡。我觉得和中国的四大名著相比，它逊色很多。

它既没有《西游记》那样神奇瑰丽的想象世界，也缺乏《三国演义》那样波澜壮阔的战争场面；故事情节不如《水浒传》头绪纷繁，人物情感不像《红楼梦》缠绵悱恻··但是这本书立足于现实，通过复杂的矛盾以及纠葛，表现了农村城乡社会生活，也刻划了各阶层众多普通人的形象。

书中描写了普通孙少平的奋斗和成长，孙氏家族的奋斗。从孙少平到孙少安；从田润叶到田润生、田晓霞；从兰香到秀莲、兰花；从金波到金秀；以及郝红梅、顾养民、少平的师傅、师娘和师兄等；还有孙玉厚、田福堂甚至胡永合、胡得福等；金强、孙卫红、刘根民、田海民…这的确是一个平凡的世界，一群平凡的人，但是他们有世间的真情，有对土地、对父老乡亲的深厚情意,有亲情、友情、爱情，朴实然而真挚。孙家一家人之间相濡以沫的亲情，润叶与福堂血浓于水的亲情，晓霞与徐爷爷的隔辈亲情…少安与润叶青梅竹马的爱情，少平与晓霞相知相恋的爱情，金波与藏族女子凄美的爱情，润生与红梅朴实的爱情…少平与金波、兰香与金秀同伴加同学的友情，少平与师傅师徒加朋友的友情，少安与金俊武竞争对手加猩猩相惜的友情…书中使用最频繁的一个词语是:

亲爱的。亲爱的地球，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的兄弟，亲爱的朋友，等等，世界上所有的真情都可以在这里展现。

先看少安；

……（孙少安）他自己也哭了。是的，他将要和学校的大门永远地告别了。他多么不情愿啊！

他理解父亲的痛苦——他不想这样毁掉自己的未来，他参加了从县里升入初中的统一考试。在全县数千名考生中，他名列第三。他的学生生涯随着这张录取通知书的到来，就完全结束了！

孙少安从13岁起，为了帮助爸爸撑起这个家，牺牲了他的学业，前程，爱情…他是一个多么有情有意的人啊！亲情是一条永远剪不断的线。友情也是人生的一笔财富。

少安后来勤劳致富了。我们知道，他为县中学工地开骡子、拉砖成家，这项工作的介绍者是他的朋友、同学刘根民。没有友谊的帮助，即使他如此能干，缺乏机会，他最多也会像金俊武一样，只是打几斤粮食而已。

但是，受家庭环境的制约，少安的媳妇，只能是甘于脸朝黄土背朝天的，吃苦耐劳的贺秀莲。因此，他，一个泥巴腿的农民，和那个在县城当过老师的润叶吃过公家饭后，那种可耻的爱情只能成为永久的美好回忆。少安是幸运的，他遇到了山西姑娘贺秀莲，不图钱，不图权，就图他这个人，以朴实真挚的爱情，鼓励他帮扶他走出了困境。

平凡的人生读后感(篇3)

读《平凡的世界》有感：平凡的世界，不凡的人生读《平凡的世界》有感：平凡的世界，不凡的人生放假前，我就借上了路遥的《平凡的世界》。

从放假第二天到今天，我终于心心静静地看完了这部长篇**，内心里一直有种不吐不快的情绪……这部**是是一部现实主义**，它浓缩了中国西北农村的历史变迁过程。在过去十年的广阔背景下，通过复杂的冲突描绘了各个社会阶层众许多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

书中没有华丽的辞藻，没有惊险刺激的故事情节，没有惊天动地的场面，有的只是像我们身边的平凡人，我们生活当中发生的或正在发生的一些平凡小事，但，这些平凡一经路遥润笔，就变得那幺荡气回肠，那幺感天动地，那幺鼓舞人心。因此，虽是《平凡的世界》，却揭示了不凡的人生！

在我焦躁不安的心情中，应该是书中所展现的真善美。它感动我，激励我，激励我。实际上，我一直提倡这样的生活：真理与虚假，善良至上，美丽与丑陋。

就像孙 xx，他自幼家贫，十三岁主动辍学归农，与父亲合力承担起了家庭的重担。在务农中，他善于运用头脑，懂得创新，善良诚实，深受村里老少双方的信任和爱戴。他可以说是农民中的新农民，有着其他农民没有的责任感和觉悟。

为了支持小姨子上学，他在贫瘠的土地上勤劳；待凭自己的智慧和能力稍发达了，就对村里的弱者接济钱粮……他首先是一个善良的人，有着一种让全村人富起来的责任心和回馈社会的觉悟力，包括他遭遇了人生中最惨烈的失败后，仍然不惜借钱也发给为他打短工的村人。与他相似的田福军、乔伯年，都是为人民谋利益，实事求是，各取所需。相反，现在的人们，为了自己的私利，不惜以权谋私，千方百计。

弄得老百姓到哪都得找熟人托关系，否则要幺办不了事要幺拖得黄花菜都凉了。

平凡的人生读后感(篇4)

我每次看新闻中有讲到旅游的事情，心中便有无尽的感叹——中国这么大，我什么时候才能去看看各地的风景阿？我，是个工人的孩子，从小最熟悉的便是父亲所属工厂的周边。

工厂的周边是普遍常见的荒凉，白天的时候几乎没有人在工厂门前的马路上走动，只有到了晚上才有下了班的工人在那儿散步聊天。这种生活可谓是千篇 一律，乏味至极。我有时还在想着，像我这样平凡的一个人，也许注定是要应对这些平凡无趣的事物吧。

但是不得不说，我虽有些厌倦，但是还是对这儿的一草一木有着难以言喻的眷恋，毕竟我在那里生活了好几年。

我是个闲人，整天就是呆在宿舍发愣。偶然的这么一天，我骑着自行车在工厂门前的马路上晃悠。这时已经是2月了，厂外边的树木已经开始吐出了新芽，但是最吸引我的不是那些树上的新叶，而是那些从树上掉落了的已经铺满了地板的叶子。远远看去，那条人行道整个就像是铺上了地毯，青葱青葱的，个性是在无人的街上，让人觉得格外珍贵，仿佛那是本就该在那儿的一样。

踩在脚下，听着叶儿们发出的声音，就像是听到了它们为春天的到来而发出的乐章。那是如此的和谐、如此的整齐、如此的令人欢喜。刹那间，厂里机器所发出的声音已经飘远了，耳边听到的只是那轻声的低诉。那一刻，我看着周边的一切，都不再是从前的排斥了，我甚至觉得这是个虽偏远但是幽静的地方。

下了班的人们虽然工作了一整天，但还是有着笑脸——那是一个个带着满足与充实的笑脸。我在那里呆了好长一段时间，但是这还是第一次觉得这些满手沧桑的人们汇聚在一齐，竟也是如此的充满着魅力。他们身上的汗水是如此的闪亮——闪耀着他们对家人的爱、对家人的付出。如此的如此，我眼里看着这幅画儿，耳边听着他们分享工作糗事时那无顾忌的笑声，不得不说这也是一种难得的享受。

以前的我从来都不明白，原先就算我没有走遍大江南北，也能够拥有心灵的宁静和享受；我从来都不明白，原先是那些平凡乏味的事情，也能够在我眼中成为一种乐趣。

试想想，小康人家可能享受不到大富大贵的气派，但是大富大贵的人家也渴望着小家庭的温馨。我们的潜力可能难以改变自己此刻的生活状况，但是我们能换个心态看世界，至少努力奋斗的过程是很值得回味的。而平凡中的趣味，也许只有换个心态后才能有所领会。

平凡，有时未必是无趣的代言词；新鲜，也未必能时时搞笑。

我如平凡中那样的平凡。

在这个平凡的世界中，我平凡地降落在这个世界上，即使我不断地哭啼，即使我在拼命地宣布着我的不平凡，但是，跟众多的婴孩一样，我还是一步步地长大了，从摇摇学步，到呀呀学语，从第一次拿筷子，到第一次握笔，我一样地跟着同学们去上学。

我努力地学习，努力地做到最好，争取到第一，做到老师的得意门生，做到很乖很乖。但是，到底还是平凡的，一样地跟着同学们升学，还是一向地在求学的路上孜孜不倦地不停地进取，到了最后关头，还是一样的平凡，波澜不惊的。

原以为，我走出了校园，我会因为而变得不一样，我将不再平凡。慢慢地走出社会，看着芸芸地人们，我开始觉得天大地大，自己是那么的渺小，像一只蚂蚁那样，为了找到那一粒小小的米而奋斗着，奋斗着奋斗着，然后，从豪情壮志变得平凡无奇。

在这平凡的世界中，平凡还是很幸福的，有句话说，得到越多，将会失去得越多，不管你失去的是什么，你最终将是失去了，那些东西不管值不值得，终归还是付出了很多很多。总会有人在说，失去东西远远及不上收获的，这是极大多数的。其实，人生认真地去争取，固然是好的，但是平凡却是平淡的幸福。

我只是一个平凡的女生，长得不是国色天香，但却干净清秀，充满自信，平时不需要妖娆富华的打扮，只化少许的淡妆，清澈的眼睛中带着俗世中少有一丝恬淡，只是一支普通的唇彩，便能展露我最完美的微笑。不需要昂贵绝妙的衣服，一身舒适还着淡淡帛香的衣服就会让我有着好好的情绪，走起步子来，是那么的简单。

我只是一个平凡的女生，偶尔也会小资一下，去咖啡屋中喝喝咖啡，听着轻音乐，看着一页页从包包带出来的杂志，看着窗外人来人往地人们，然后故意暇想一下，那些匆匆忙忙走过的人们，他们在为着他们的平凡而在努力地争取着不平凡，他们是否会有这样闲逸的下午，喝着这样清香的下午茶。不由地从心中涌现出一丝丝地欢乐，故意地说一声，他们没有，他们是那么的可怜。我在庆幸着我的平凡。

我只是一个平凡的女生，也会不停地逛街，从这一头逛到那一头，看着那些物品的标价，也会埋怨几句，但很快便烟消去散，继续奋斗着下一个目标。有时不是为买东西而逛街，而是了一种感觉，戴着耳机，或者听着最近的流行曲，或者听着那些有味道的老歌，或者听着刚刚发现的自己从来没有听过的，不管它是新歌或老歌，然后从那里走到那里，不知自己走到了哪里，累了，会找个地方坐下来，喝一下果汁，看着风景。

我只是一个平凡的女生，有时候也会蜗居在家里面，打扫一下卫生，收拾一下房子，努力让家里的结构尽量去适应自己，把它们摆饰到不同的位置，以赏心悦目，这时候，都会很自恋地拍一下自己的佳作放在网上晒晒，或是写在日志里面，觉得自己对于家居设计很有天分。很爱惜很爱惜家里的每一件物品，因为它们都陪伴了自己很久很久，有一些，都不知它是什么时候就存在的，只是明白，收拾了很多次，都不舍得丢掉，或是已经丢掉了，又把它给捡回来了，也许，它们足够平凡，平凡到与我融为一体了。

我只是一个平凡的女生，会有什么事情都不想去做的日子，只是一味在应对着电脑做同一件事情。这也是许多女生都会经历的平凡得不能再平凡的事情了。那就是追剧。追得天昏地暗，看得不知今夕是何年。能够疯狂到不吃不喝，从儿童喜欢的搞笑动画，到偶像剧，然后就是热播剧，最后连老掉牙的几十年代的电影都会搜出来，一睹而快，把网络的剧情资源扩大到最大最大。一坐就是长达好几个小时，那副样貌很认真，不必理会外面发生了什么事情，不知别人喊你什么，只是一味认真地做着一件联系着自己喜怒哀乐的情绪，必要时大笑几声，或着大哭一顿，淋漓尽致。

我只是一个平凡的女生，平凡到什么事情也不做，一睡就是一整天，不是很能睡，只是想做一场完美的梦而已，哪明白总失败，所以才再接再厉，蒙头大睡，太阳从东边到西边，窝在床里的被窝才是最舒服，最温暖的。关掉闹钟，关掉手机，关掉一切能够制造声音的东西，这种阵势，只是想平凡的好好睡个长觉。

我只是平凡的女生，几个姐妹淘聚在一齐，其中有一个是最懂自己的，也是唯一个称得上知已的那个人，会跟她说很多很多，关于生活上的，感情上的，但最多的，是感情上的困惑，分享着，品味着，然后便是出谋划策，到参与演出，嘻笑一番，和你一齐乐，和你一齐忧，倒是最真的流露。人生得一知已足以，也许这是平凡的人生，才得如此知己吧。除了知己之外，还会有一堆兴趣相投的好朋友，平时聚在一齐，吃吃饭，旅游旅游。说着得体的话语，做着开心的事情，平平淡淡地，志同道合的人儿，平凡地做着平凡的事情。

我只是平凡的女生，简简单单地谈一场恋爱，不需要轰轰烈烈地，但也是真心的付出过的，无怨无悔的。平日里，打打情，骂骂俏。然后什么情人节，纪念日里，彼此送送礼物，说说情话。这样的平凡，却已经成了习惯，让人真的很难忘，虽然是平凡的，但却让彼此觉得都不平凡，相伴一生，长相厮守，白头到老，在人们的眼中，这是很平淡的平凡，但这才是最幸福的平凡。

我以前很渴望地去想过，我不想要平凡，我想要历尽百转千回，踏遍千山成水，功成名就。可我最终落入了平凡。我不是害怕前路坎坷，而是害怕跌倒了之后的重创。我不是害怕努力争取，而是害怕万劫不复，迷糊中走错了路，所以，我平凡地摸着脚印，一步步地走着，我在这一步步地走着，虽然缓慢了很多，但是却是微笑着，幸福着的。

我只是平凡，不偏颇矛盾，不低微脆弱。不向盲目索取，不事事推敲。我只是平凡而已。

感悟精选（8）：

平凡的人生读后感(篇5)

当电视剧《平凡的世界》收视长虹时，同名小说也随之风靡全国。也从这时起，我才开始了解小说的作者路遥，阅读他的人生。路遥这个平凡的名字却写就了他不平凡的创作史。

在这平凡的世界里，有植根于现实在苦难中磨练的少安，有不屈于现实生活胸怀壮志的少平。他们两兄弟，有着酷似的名字，却有着截然不同的人生。弟弟少平希望能见识到外面的世界；而老实勤朴的哥哥少安则希望能给家乡带来新希望。这两种不同的生活方式，给人以两种不同的力量。在这个漫长的故事中，两兄弟都得到了不同的磨练与成长。

孙少安是背负最沉重包袱的人，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着精明强悍和可怕的吃苦精神被推选为生产队长，成为双水村的能人。正是在他的庇护下，弟弟和妹妹才得以完成学业，姐姐一家尚能够勉强度日。而弟弟孙少平之所以敢放心到外面闯世事，前提也是有哥哥在，他的后方就平安无事。

开始在山头呐喊我不甘心，为什么农民付出劳动却又要一代又一代地穷下去的少作文平，用自己坚强的毅力与智慧走出了苦难。读到这里的时候，我的心情随之跌宕起伏。路遥在首卷中曾那样写道：这片黄土地醒了，也该醒了。这种殷切的希望与期盼与他本身有着莫大的关系。路遥有着一颗坚韧宽容的心，才有了今天的成就。路遥通过他的中篇小说《惊心动魄的一幕》一举成名，他的作品里，有着许多属于他自己的影子。少平的创新，少安的淳朴，润叶的执着，贺秀莲的不顾一切许多风雨都是他生命中的坎坷，在这个平凡的世界中，路遥投入了太多太多。

平凡的世界中，少平少安都是在苦难中成长的人们，其坚毅品格也是在不断追求奋斗的过程中日臻完美的。写苦难就是为了写生活在苦难中的人，苦难中的光辉是人性中的真善美。

1992年，路遥不幸逝世，年仅42岁。贾平凹曾评论：路遥如果还活着，一定会有更多更优秀的作品。42年的光阴，几世流芳的不朽。这是黄土高原上平凡的世界，这里的人们有着不平凡的人生。

在这里，我推荐大家阅读路遥的《平凡的世界》和《人生》，它们会给你带来不一样的震撼！

平凡的人生读后感(篇6)

当电视剧《平凡的世界》收视长虹时，同名**也随之风靡全国。从那时起，我开始了解《红楼梦》的作者路遥，并阅读他的生平。路遥平凡的名字书写了他非凡的创作史。

在这个平凡的世界里，有扎根现实、磨砺苦难的少安，也有不屈于现实生活愿望的少平。他们两兄弟，有着酷似的名字，却有着截然不同的人生。少平弟弟想看看外面的世界；诚实勤劳的弟弟少安希望给家乡带来新的希望。

这两种不同的生活方式赋予人们两种不同的力量。在这个漫长的故事中，兄弟俩得到了不同的训练和成长。

孙少安是背负最沉重包袱的人，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着精明强悍和可怕的吃苦精神被推选为生产队长，成为双水村的能人。正是在他的保护下，弟弟和妹妹才得以完成学业，而姐姐的家人几乎无法生存。而弟弟孙少平之所以敢外出谋生，是因为有了哥哥，后方就安全了。

开始在山头呐喊我不甘心，为什么农民付出劳动却又要一代又一代地穷下去的少平，用自己坚强的毅力与智慧走出了苦难。读到这里的时候，我的心情随之跌宕起伏。路遥在首卷中曾那样写道：

这片黄土地醒了，也该醒了。这种殷切的希望和期待与自己有着很大的关系。路遥有一颗坚韧宽容的心，所以他有今天的成就。

路遥通过他的中篇**《惊心动魄的一幕》一举成名，他的作品里，有着许多属于他自己的影子。少平的创新，少安的淳朴，润叶的执着，贺秀莲的不顾一切许多风雨都是他生命中的坎坷，在这个平凡的世界中，路遥投入了太多太多。

在平凡的世界里，少平和少安都是在苦难中成长的人。在不断追求和奋斗的过程中，他们的毅力和品格也越来越完美。写苦难就是写生活在苦难中的人。苦难中的荣耀是人性中的真善美。

路遥1992年去世，享年42岁。贾平凹曾评论说，如果路遥还活着，就会有更多更好的作品。

42年，几代流芳不朽。这是黄土高原上一个平凡的世界，那里的人们有着不平凡的生活。

平凡的人生读后感(篇7)

雷锋身为祖国的战士，不仅要承担起守卫边疆的责任，还要能利用自己的休息时间帮助他人，贡献自己的一份力量。袁隆平院士平日扎根在田里，与农民一起面朝黄土背朝天，谁都认不出他是那个发现了籼型杂交水稻而享誉全球的院士。每一个平凡的人背后都有一段不平凡的故事，他们最终通过自己的双眼看到这个平凡的世界。

《平凡的世界》讲述了贫农家庭中孙少安和孙少平这对兄弟和他们身边人的故事。润叶和孙少安互相喜欢，最终却因家庭成分而分道扬镳。穷苦了一辈子的孙少安想靠自己的双手闯出一片天地，却因烧砖师傅技艺的不成熟而导致创业失败。他大胆地想要再办起砖厂，让身边的人再对他另眼相看时，妻子秀莲却又因肺癌去世当孙少平与田晓霞互相约定为男女朋友后不久，晓霞身为记者勇敢的去了抗洪灾区，最终因救群众而英勇献身，连尸首都没找到。孙少平最终也回到了煤矿，不再去纠结感情。

孙少安因为自己的懦弱和畏畏缩缩，担心给不了对方幸福，拒绝了向他求爱的润叶。而晓霞凭着自己的活泼和自信征服了孙少平。他们两人性格的不同，给他们的亲人朋友带来了不少的惊喜，也留下了不少的遗憾。同时，这也揭示了社会中不少的问题，父母常常只论家世而不顾孩子的的意愿为他们寻找良配，在他们的时代里，或许这是一件再平常不过的小事，但这种思想是封建的，愚昧的。在新社会，我们要抵制这种思维，抵制这种做法。我们要遵从自己的内心，寻找自己的真爱，倘若顺应了他们，只会让自己成为父母的傀儡而失去自我。

每个人的身上都会有独一无二的品质，都会有属于自己的闪光点。孙少安为人大方，为了村民们能多补贴些家用，就让他的亲邻去了厂里工作。但他优柔寡断，用人不精，经营管理方式不正确，这导致了孙玉厚一家在村中的信誉下滑。但孙少安却毫不气馁，又攒起一股劲儿向前冲。因为他知道生活是本难念的经，而这些苦难与挫折是生活带给他的考验。生活的意义是热情和信念，他用自己的行动谱写了一首充满活力的生命之歌。虽然他是一介平民，但却敢与命运抗争，他秉持着用双手改变命运的信念，整个人在苦难中得到磨练与升华，变得愈来愈沉稳，成为了一个顶天立地的好丈夫，好哥哥。孙少安没有动漫里那些主角光环，没有传奇的身世，也没有英雄经历，他只是一个普通人，用自己的执着面对生活的磨砺。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，相信他，一定会干出自己的一番事业!

这本书记录了乡村生活的变化和黄土高原上人们为了促进乡村建设而做出的努力。同时，它对比了人物的性格来展现人性。善与美，丑与恶，聪明与狡猾，自私与奉献这里的人们自强自信，奋勇拼搏，展现出了他们越挫越勇，朴实无华的精神风貌。真，善，美，金钱，权力是他们追求的目标。但这也揭露了乡土生活中各种各样的问题，孙玉亭专注搞政治斗争，想要在乡村里博得自己的一席之地;田福堂想要得到村里人的尊敬，但真出了事他又甩手推责给他人;王满银之前总认为外面的世界很大很好，想要自己在外面闯荡而丢下了自己的妻子儿女;金光亮崇洋媚外，不正经种地，只低头倒腾他那一箱子意大利蜂但同时这本书也展现了人性的美好。秀莲不嫌弃孙少安一家的贫穷，只身一人来到了黄土高原，她勤劳能干，是孙少安最好的帮手;田晓霞是个豪爽洒脱的女子，对着这社会有着自己独特的见解，最终她用自己的生命换来了其他人的平安，这种奉献的精神，如今有几人能做得到?田福军是一个一心为民的好干部，他正直能干且德才兼备，有着自己独特的原则光明和黑暗就像镜子的两面，有乡村的建设者，就会有社会上的蛀虫。但一切会向着更好的方向发展。

在这不公的世道里，上天对每个人都是不公平的，会给予不同的磨难来考验人们的内心。他们在苦难中摸打滚爬，只为找到自己的生存之道，他们在名为生活的泥潭中挣扎，却还是找不到自己想要的出路。有了梦想才会去追求，心中有大爱，才会让生活更美好!

平凡的人生读后感(篇8)

（董文迪）

读罢这篇文章，我感觉到了一丝触动。新东方创始人俞敏洪作为一个成功人士，一定有他成功的条件。与大多数成功人士不同，可以说俞敏洪既不聪明，也不富有背景。他的成功源于他的性格和远见。

在这篇文章中，俞敏洪讲述了自己的故事，揭示了他成为成功人士的条件。而这些，正是需要我们关注的。

勤奋、努力、毅力，是俞敏洪给我最深刻的印象。由于普通话难听，导致自我介绍时出丑，他用了整整一年时间，拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音；刚进北大，他甚至连《红楼梦》都没有读过，而他却靠着自己惊人的毅力与不懈的努力，在大学五年的时间里读了八百多本书。这便是俞敏洪不同寻常之处，正如他自己说的：

“我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力……你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”是啊，他就是那只向金字塔顶端爬的蜗牛，如今这只蜗牛已经攀登上了金字塔的顶端，看到了同老鹰看到的一样的风景。老鹰是智力超群的尖端人才。有多少人真正具备鹰的条件？

蜗牛不需要太多的智力和非凡的能力。任何人都可以像蜗牛一样挑战金字塔的顶端。如果你想成为最终爬上金字塔顶端的蜗牛，你必须有那种勤奋、努力和毅力。

理想、良知，俞敏洪认为，只要我们心里有这两样东西，就能成就自己的人生。理想，更贴切的说，其实就是目标。想要成功，假若没有目标，那么你又向哪里努力呢？

是今天干干这个，明天干干那个？还是束手无策，茫然地进入社会，最终碌碌无为呢？显然，我们必须为自己设定目标，不仅为最终目标，也为短期目标。

许许多多的短期目标累积起来，那就是最后的成功。

而俞敏洪所说的良心则是令我感触最深的。那位独占所以苹果的室友，或许有人觉得就这么否定一个人太绝对了，但我要说的是，细节决定成败。正是在处理苹果这件小事上，便能看出他是一个自私的人，不懂得与他人分享。

再看看俞敏洪。他为室友默默奋斗了四年。他丢了钱吗？当他创办新东方时，他邀请了其他学生。为了回来，他带了很多美元。每天，他都慷慨地在美国花钱，让他们知到他可以在中国赚钱。同学们果然回来了，但为的却不是俞敏洪所想的，他们看中的正是那个默默为室友打了四年水的精神，也正是看中了俞敏洪无私、甘于奉献、懂得奉献的精神他们说：

“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。”

勤奋、勤奋、毅力、理想、良知，再读一遍，闭上眼睛，细细品味，你就会受益匪浅。

人生的意义读后感汇总

是否想更深入地了解“人生的意义读后感”下面的资料或能帮到你，希望能给你提供帮助作为一个参考。人类进步千年的智慧结晶就是书籍，合上作品书本，回想起来，心中不仅无限感慨。是时候根据内心情感写出一篇属于自己的读后感了。

人生的意义读后感【篇1】

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。《钢铁是怎样炼成的》。

带着满怀的热情，带着无限的期待，我又一次品读完了前苏联着名作家奥斯特洛夫斯基的着作《钢铁是怎样炼成的》。这本名着我已经看了不止3遍，但每一次看，心灵都会有一次新的震撼。平静的一天，我的心却随着保尔柯察金的命运久久不能平静

《钢铁是怎样炼成的》中生动地描述了一代工人阶级青年保尔柯察金以及像他一样在苦难中诞生，在苦难中成长的历程。在风雨如磐的沙皇暴政下，在风雨如晦的地主资本家的重重压迫下，在朱赫来等一代工人阶级青年的影响下，他懂得了爱和恨，明晓了人生的意义，炼就了坚毅顽强的性格。

说起保尔，敬佩之情不禁油然而生。我佩服保尔的刚正不阿，十几岁的他敢于出手教训市里的无赖；我佩服保尔的机智聪敏，在牢中的他，能抓住机会，轻而易举地将愚昧的敌人中计而逃离魔爪；我佩服保尔的英勇无畏，刚参军的他，纵马挥刀向战场猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界；我佩服保尔的舍身取义，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利回到亲人战友身边

令我记忆犹新的是，当他负伤不得不退出战场之际，他仍然在后方不停地努力贡献；因为长时间泡在齐腰深的冰水中，致使风湿病更加严重，又很快迸发了多发性关节炎，肺炎。从此失去了最起码的健康，并日趋恶化。到1929年，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力，但他丝毫也不悲观消沉，只要心脏还没有停止跳动，就要使自己成为一个对党有用的人。

保尔做到了，他没有虚度年华，也没有碌碌无为，他把自己的一生献给了斗争，为全人类的解放而斗争。书中这感人的故事让我的心久久不能平静，我一直在沉思，是什么力量，让保尔坚持下来？是什么力量让他战胜病魔？战胜命运，顽强的活下来？

沉思了许久，我明晓了，是他的勇敢，是他的坚毅，是他的百折不挠的精神！

古往今来，多少风流人物像保尔一样在逆境中坚守自我，终成大器。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐赋《离骚》；左丘失明厥《国语》。孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇。还有孟子写下了生于忧患，死于安乐的千古名句，还有那宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来的坚毅。还有自强不息的张海迪，积极乐观的霍金，身残志坚的海伦凯勒

仍是那句话人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。我们应该像保尔一样，从容勇敢面对人生，在战斗中升华自己，让人生绽放出奇光异彩！

人生的意义读后感【篇2】

人民大道被丛丛的树叶所簇拥着，连滤过的阳光也是绿色的。

在天一书店的路上，远远看见两位老人在行乞，记得很久以前他们也在，穿着朴素而破旧的衣服，脸庞干洁，微黄却不失笑容，我都会在他们的塑料碗上放上一些硬币，我不用理会他们是否骗我，一位活了近半个世纪的人心中早已形成了自己的尊严，他们会出来行乞一定有他们自己的`苦衷，我会尽我所能来帮助他们。

虽然我没遇见过，但我对那些游手好闲的人深恶痛绝，也许是出自本能，他们拥有双手却不努力工作，拥有头脑却不努力思考，拥有双脚却不脚踏实地，这种人更应该被指责，相比于那两位老人，早已步入垂暮之年，生活自理已成难事，行乞只是一种不得已的手段，他们理应被我们所尊重，去帮助。

我们一些人常抱怨自己的人生。环境时，却挤得出时间去几趟KFC，逛几次ktv，从他们身上我看不出什么好得到的，我想他们才应该被指责，被批评。

但我常常只听过乞丐被鄙视，却从未听说他们这类人被鄙视的。

这真是奇怪啊？

人生的意义读后感【篇3】

时光飞逝，时光飞逝。在无限的宇宙中，只有一种生物有它的目标。他们追逐梦想，刺破荆棘。惊涛骇浪无法阻止他们前行，高山险峰亦是让他们无所畏惧。他们就是伟大的人类。

《人生的意义》向我们展示描述了人生的历程有四个阶段，有物理层，生物逻辑层，生物文化层，价值层。人的一生终究无法摆脱物理定律的支配，就像我们无论跳多高，终究还是在重力作用下要落地，无论我们能跳多远，可还是无法摆脱引力而跳出地球。在生物逻辑层，我们知道除了人类之外，还有成千上万种不同的生物。

有一个共同的特点就是都是有生命的。因此，我们谁都不能不受生物法则的支配来生活。人不同于其他生物，即人与人之间有文化交流，国家与家庭之间有不同的生活文化。

他们相互影响，共同构成生命的生物培养层。人类是有意识的。他们可以在与他人沟通中成长。

人生最重要的方面是人与人之间的不同层次。人类讲究道德，追求理想，创造理想社会。从柏拉图的理想王国到托马斯穆尔的乌托邦，以至我们所追求的真善美，这些嗾使超生物逻辑的，用黑格尔的话说就是精神创造。

古代圣贤说过：“君子谋道而不谋食”。还有一句话说：“饿死首阳之山，亦不食周粟。”难道生物需要不及道德价值重要吗？

社会的发展和进步，在我看来，生活仍然是任何时候最重要的。若温饱问题无法解决，人身安全受到威胁而我们依然去追求所谓的“人生价值”，是不够明智的。

追求精神生活，要做到三点。第一，我们不可在自己的生存并未受到威胁时为了换取现实的利益而牺牲道德原则；第二，在我们生活勉强可过时万不可因要得到较佳报酬而牺牲他人；第三，当我们生活困难而被迫不得不放弃若干做人原则时，我们必须尽可能做道德的抗战，把道德的领土放弃的愈少愈好，而且要存心待机收复道德的失地。

世界是属于永远思考的人的，我认为人生的意义在于不断的思考，不断的探索，不断的进取，机械的生活永远无法获取前进的动力，这让人生的意义更是暗淡无光。生活给了我们探索和追求的机会。我们应该把握这美好的生活。这是理想的人生轨迹。

人生的意义应该充满梦想；一念灭沧海桑田。就像森林里的两条路，你只能永远走一条路而错过另一条路。只好笑笑对自己说：

如果你做萝卜就不能做卷心菜。没有人牵着我的手，我只是——在我的口袋里，我老了就打开它，上面刻着一个字：梦想。

人生的意义应该在于我们为了理想在默默奋斗，一切的事情都应是顺从我心的，这样的人生才是无怨无悔的如果没来世，有今生，你会不会爱上这趟生命旅程？我相信你我都会。并将在旅途中做出最有价值的努力。

即便走到生命的最后，没什么丰功伟业，都只是有憾但无悔。况且，生有何欢，死有何憾。能够拥有激情燃烧的人生岁月，本就不是遗憾。

因为，你活的有热量。这就是最终的人生意义。

人生的意义读后感【篇4】

人生的意义

每个人都想有一个美好的生活，但这本生活的书是我们自己写的。

人生的意义又是什么呢？这个暑假我反复阅读了泰戈尔的诗选《生如夏花1》，感悟着人生的灿烂。

生如夏花，一个飘渺而富有艺术美的名字，如同诗一般，使人联想到在夏天里的一朵朵盛开的花摇曳在风中。

封面上画着一朵花，旁边还有这么一句话，我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。

通过这么短小一句话，却道出了最朴实但最重要的道理，这更使我迫不及待地翻开了下一页。

《生如夏花1》分为两大块，《新月集》和《飞鸟集》，这两个名字也同样引人遐想。

《新月集》主要是赞美了孩童的单纯天真，而《新月集》则用简短精妙的诗句漂洗着人们的灵魂。

每一首诗，都是一点点闪光，那么美丽，驱散了阴霾，为迷茫的人们指引了正确的方向。

《新月集》里的《玩具》，一下子点破了大多数人已经忘了愉快游戏的方法了，只是寻求着钱财，把时间浪费在那些永远得不到的东西上，挣扎着想摆脱欲望，却早已忘了人生的意义；《同情》指出了人们自以为拥有的高尚的同情心是多么片面而刻薄；《最后的买卖》则告诉我们只有像孩子一样拥有一颗纯洁的心，才会不被权力、金钱与美貌所拘束，成为一个自由的人。

当我阅读的时候，我思考着一个问题：生命的意义是什么？每次我打开新闻，总会看到主持人说某个地方遭到恐怖袭击，有人因偷窃或抢劫被判刑，有人不知什么原因想跳进河里。生活是用来肆意消费的吗？是不是用来随意违法，扰乱社会秩序，影响多少人？

而那些人的意思是为了报复？在和别人聊天的时候，我总能听到他们抱怨工作累了，一天挣多少钱，还得生顾客的气，自己补偿，孩子不听话，家里也不在乎自己。真的很痛苦，但这是生活不断抱怨空间的方式吗？看似平和的现在，不知多少地方其实还在战乱之中。

无休止的战争以及其带来的痛苦，这就是我们想要的吗？多少不信任，多少矛盾和仇恨不是我们渴往的。

我们这些一向自私的人，应该停下来反思，思考人生的意义。

生命是宝贵的，只有一次，不是为了这样的消费！首先，我们要有一颗能明辨是非的眼睛。

我承认，没有人能做到绝对的正直和纯洁，但这是放弃一切而不进步的理由吗？现在想想你自己，你放弃了，甚至忘记了你的梦想吗？人不一定能实现梦想，但不去努力，怎么知道结果？

那些还在抱怨世界的人不是世界错了，而是你错了。

只有认清事实，不奢望天上掉下来的好运，充实生活在每一天的人们，我们才能过自己的生活。

只要你热爱这个世界，你的生活就会像夏日的花朵一样绚烂多彩。

嘉绿苑中学

七6班朱鸣佳

等级-评语《生如夏花》是泰戈尔的一首著名的诗歌，我还记得那句生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，他倾诉着对自然的热爱，对美好生活的向往。

文章本身的思路很有意义，但第五段的讨论似乎有点混乱，可以改进。

人生的意义读后感【篇5】

《牛津通识读本：人生的意义》書摘

◆序言

听话听音，锣鼓听声”

苏格拉底所说的：“未经反思的生活是不值得过的”。

◆第一章提问与回答

有些思想家认为人生的意义问题本身并无意义，之所以如此认为，有一个相当坚实的理由。意义是一个语言层面的东西，无关实体。它是我们讨论事情的某种方式，而非像纹理、重量、颜色那样，是事物本身的属性。一颗卷心菜或一张心电图，其本身没有意义，只有当我们谈论它们的时候它们才有意义。照此推论，我们可以通过谈论人生来让人生变得有意义。但即便如此，人生本身还是没有意义，就像一朵浮云本身没有意义一样。比如，声称一朵浮云为真或为假，这根本行不通。真与假仅是我们关于浮云所作的人为命题的功能。

祛魅[qū]：

祛，去除，魅，吸引人的力量。

百科釋義：通俗来讲，“祛魅”是指对于科学和知识的神秘性、神圣性、魅惑力的消解，引申之，也可以指主体在文化态度上对于崇高、典范、儒雅、宏大叙事、元话语的能指疑虑或表征确认。

维特根斯坦认为，哲学家的任务不是解决这些疑问，而是消解它们——去揭示它们所产生的根源，即各种他所谓的“语言游戏”之间的相互混淆。我们被自己的语言结构所魅惑，哲学家的工作是祛魅，拆解开词语的各种用法。

马克思曾经略带神秘地评论说，人类只会提出他们能够解答的问题——他的意思也许是说，假如我们具备提出某个问题的概念装置，那么理论上我们已然有了规定答案的手段。

甚至还可以这样来设想：不知道人生的意义正是人生意义的一部分，就像我发表餐后演讲的时候不知道自己说了多少个字，这反而有助于我圆满地完成演讲。也许正如马克思眼中的资本主义一样，人生就是依靠着我们不去理解它的根本意义而顺利进行下去的。哲学家阿图尔·叔本华也有这种思想，西格蒙德·弗洛伊德在某种意义上也是如此。写过《悲剧的诞生》的尼采认为，人生的真正意义对人类来说太恐怖了，我们需要各种安慰性的幻象才能继续生活下去。我们所说的“人生”不过是一种必要的虚构。如果不掺入大量的幻想的润滑剂，现实就会慢慢地停顿下来。

在所有的艺术形式中，悲剧最彻底、最坚定地直面人生的意义问题，大胆思考那些最恐怖的答案。最好的悲剧是对人类存在之本质的英勇反思

索福克勒斯《俄狄浦斯王》中的歌队唱出了阴沉的尾章：“没有人是快乐的，直到死亡的那一刻，人才算解脱痛苦。”

也许从某种意义上说，追问人生的意义是人类永恒的可能性，是人之所以为人的要素之一。

法国哲学家吉尔·德勒兹等后现代主义思想家甚至认为，“意义”这个词本身就很可疑。“意义”预设了一个事物能代表或代替另一个事物——有些人觉得这种观念已是明日黄花。“阐释”这个观念本身因此饱受质疑。事物该是什么就是什么，而非代表其他东西的神秘符号。所见即所是。意义和阐释暗示了信息和机制的隐藏性，即表象与深度的叠加；但是对于后现代主义来说，“表象/深度”这整套思维带有陈旧的形而上学意味。“自我”的观念同样如此，它已经不再关乎神秘的褶层和内在的深度，而是直观可见；自我是一个去中心化的网络，而不是神秘难解的精神。

◆第二章意义的问题

如果叔本华仍然值得阅读，那不只是因为他比几乎任何哲学家都要更坦诚、更严酷地直面了人生的某种可能性，即人的存在在最卑劣、最可笑的层面上都毫无意义。还因为，他讲的大部分内容都是对的。总的来说，实际的人类历史更多地是以匮乏、苦难和剥削，而不是以文明和教化为主要内容。那些想当然地认为人生必定有意义，并且是令人振奋的意义的人，必须直面叔本华的阴郁挑战。他的著作让这些人不得不尽力避免自己的观点沦为安慰性的止痛剂。

◆第四章人生是你创造的吗？

也许，我们不可能高明地概括出人生的意义，因为我们必须跳出人生之外才能看清它。这就像我们无法跳出自己的皮囊审视自己。只有完全超脱人类存在，比如上帝，才能以全局的眼光考察人生，看它是否说得通？这接近尼采在《偶像的黄昏》中的论点，他说我们不能判定人生本身有价值或无价值，因为我们所遵循的判断标准本身也属于人生的一部分。但是，这无疑经不起推敲。你不必完全跳出人类存在才能评价它，就像你不必跑到新西兰才能整体性地批评英国社会一样。诚然，没有人曾真正看到过英国社会的整个面貌，正如没有人看过童子军运动的全貌；可是，我们可以依照自己熟知的现实部分作出合理的推论，来判断那些我们不熟悉的部分。这不是要观察全貌，而是要观察到足够多的部分，能够辨析其典型特征便可。

人生的意义不是对某个问题的解答，而是关乎以某种方式生活。它不是形而上的，而是伦理性的。它并不脱离生活，相反，它使生命值得度过——也就是说，它使人生具有一种品质、深度、丰富性和强度。在这个意义上，从某种角度看人生的意义便是人生本身。执著于人生的意义的人们通常会对这种说法感到失望，因为它通常不够神秘和华丽。它看起来太老套、太通俗。

人生的意义读后感【篇6】

“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为一个有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。”很欣赏马克思的这个观点，人活着的意义在于拓展生命的深度与宽度的同时，不应是一叶孤舟，而是要与周边、社会有所关联，带给他们正能量。在《哲学与人生》第十五章中探讨了人生的意义。

无疑，这是一个大的命题，有人终其一生也得不到一个确定的答案。《钢铁是怎样炼成的》一书中奥斯特洛夫斯基借保尔柯察金的事迹告诉我们，“人的一生应当这样度过。当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是那个时代里最朴实而伟大的精神，这个答案激励了无数的人。作为21世纪的我们，面对人生这一重大考题时，又该如何面对呢？

书中从三个方面给我们提供了参考答案，在人生这张画卷中，要肯定其意义，相信美好的存在。具体些，无外乎是有工作可以做、有人可以关怀、有痛苦可以受。人生的齿轮终会停止转动，那时拥有的一切都不再拥有。记得曾经爱过、珍惜过、快乐过，追求真理、追求自我，主宰自己的内心，给他人带来愉悦，为了世界的点滴美好而默默地做好自己的事情，即使微不足道也甘之若饴。

人无法预知未来，不知道明天和灾难哪一个先到来，惟有珍惜好当下，仰望星空的同时也要脚踏实地呀。石油大王洛克菲勒说：“如果你视工作是一种乐趣，人生就天堂。如果你视工作是一种义务，人生就是地狱”。我们从事的工作是单调乏味，还是充实有趣，往往取决于我们对待它的心境。既来之则安之，我觉得选择了“传道受业解惑”这个行业是幸运的，因为自己面对的是世界上最单纯的心灵，每当看到孩子们真诚、求知、澄澈的眼眸，看到他们因一点收获而快乐，一点点进步时，内心的欢乐无法言喻。只能心里默默地告诫自己，一定要好好备课，对得起这群小可爱啊。

“理解生活还要热爱生活”，这是一代大师罗曼罗兰给我们的忠告。热爱，何谈容易？当面对堆积如山未批阅的试题时，面对一堆催着要的材料时，花费时间面对一些觉得没有意义却必须要完成的形式化的表格时，内心是崩溃的。但，很多事情换个角度去思考，就变了。乐观一点，阳光一些，去做这些事情时何尝不是在考验你自身的专注力、耐心、意志力呢？更高一个层次是，当习惯于这些，并且在某一个清晨或午后，你突然意识到做的所有的事情都是有意义的。对自己高标准、严要求，向更好的自己迈进。

苦难也是人生的必修课。孟子有云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，一定要有一颗强大的内心，勇敢坚强地面对生活的一切。

人生的意义读后感【篇7】

当我还是一个青年大学生的时候，报刊上曾刮起一阵讨论人生的意义与价值的微风，写了一些，议论也发表了一通。我看过一些，但自己并没有参加进去。原因是，有的不知所云，我看不懂。更重要的是，我认为这种讨论本身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。

时光流逝，一转眼，自己已经到了望九之年，活得远远超过了我的预算。有人认为长寿是福，我看也不尽然。人活得太久了，对人生的种种相，众生的种种相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。远不如早一点离开人世这个是非之地，落一个耳根清净。

那么，长寿就一点好处都没有吗？也不是的。这对了解人生的意义与价值，会有一些好处的。

根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉０Ｋ，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。

其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。即使日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。

对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？

我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认这些想法是有点道理的。

我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。

但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。

话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。

人生的意义读后感【篇8】

《人生的意义》，这本书是导师看我论文二稿之后推荐给我的。这部作品充满睿智和生气又能激发思考，作者伊格尔顿在书中展现了许多世纪以来的思想者，从莎士比亚、叔本华到马克思、萨特、贝克特，对人生意义问题的探索。这样看起来这本书有点像会难懂的哲学，实际上，这本书通俗易懂，作者是以幽默风趣的口来谈“人生的意义”这个宏大命题的。书中的引证很有启发性，值得我们去翻阅。

人生的意义是什么？我想这是困顿很多人的问题。我们从出生、成长、结婚生子直至死亡，到底是为了什么？我们的一生是否抱着一定的目的去追求生活？我们的一生是否完全把自己献身于某种生命目标？人生的意义是什么？一千个人有一千种答案。医者救死扶伤，园丁照顾花草树木，商人创造财富……不同的职业有不同的追求，把自己的本职工作做到完善做到做好，是很多人的一生所求。我们各司其职，创造出人生价值又是国家管理者的追求。“如果人生确实有某种意义，那也是对你、对我、对任何其他人的意义，是我们认为或希望人生所拥有的任何意义。”

人生本来没有意义，人生就像泥土，我们可以随意捏造自己的模样；人生就是一张白纸，我们可以随心图画；人生就是书法，我们可以随性挥洒。如果人生有意义的话，那是我们努力倾注进去的，而不是与生俱来的。人生是浮云，人生是空壳，人生的意义是我们自己赋予的，人生的意义是我们有目的的投射。

这种抱有目的性的人生，是我们想要的吗？如果抱有目的性去生活，我们则体验不了人生的`喜怒哀乐，发现不了人生的广阔，只是追寻人生世界中，意义这一小角落，这样的人生是片面的，实则不是人生的意义。倘若我们没有一定的目的性，我们是否知道我们当下该干什么？该怎么做？

爵士乐队的即兴演奏是毫无目的，他们不是合力表演一首曲子，而是通过曲子来表现自我。这种毫无目的的表演，是自由，是本身的愉悦。我们是否也需要一种毫无目的的生活？我们是否能够做到毫无目的生活呢？对我来说，目前，我是做不到的。我的人生被我所追求的理想束缚着，也就是被我的目的捆绑着。如果我失去了追求理想这个人生目的，那就是行尸走肉了。

有的人认为人生的意义是成就自我，有的人认为人生的意义是奉献自我。这两种人生意义的追求是相悖，但是他们都没有错，我们没有权利去指责任何一方，每一个人的人生都意义。人生有意义吗？兜兜转转，我又陷入“意义”的泥淖里了，人生本来是没有意义的，意义都是我们自己倾注进去的。

我一直在想：是不是我的经验限制，以至于我理解不了《人生的意义》这本书的深刻内涵，导致对人生的意义的理解出现了偏差。有人说：“同一本书在不同的年纪读会有不同的见解。”也许，十年以后，我再读这本书，又会又不同的见解了。

人生的意义读后感【篇9】

人民大道被丛丛的树叶所簇拥着，连滤过的阳光也是绿色的。

在天一书店的路上，远远看见两位老人在行乞，记得很久以前他们也在，穿着朴素而破旧的衣服，脸庞干洁，微黄却不失笑容，我都会在他们的塑料碗上放上一些硬币，我不用理会他们是否骗我，一位活了近半个世纪的人心中早已形成了自己的尊严，他们会出来行乞一定有他们自己的苦衷，我会尽我所能来帮助他们。

虽然我没遇见过，但我对那些游手好闲的人深恶痛绝，也许是出自本能，他们拥有双手却不努力工作，拥有头脑却不努力思考，拥有双脚却不脚踏实地，这种人更应该被指责，相比于那两位老人，早已步入垂暮之年，生活自理已成难事，行乞只是一种不得已的手段，他们理应被我们所尊重，去帮助。

我们一些人常抱怨自己的人生。环境时，却挤得出时间去几趟kfc，逛几次ktv，从他们身上我看不出什么好得到的，我想他们才应该被指责，被批评。

但我常常只听说乞丐被鄙视，却从未听说像他们这样的人被鄙视。

这真是奇怪啊？

人生的意义读后感【篇10】

我从小就在思考人生的意义、理想。

因为气氛，这也是每个人都必须面对的问题。

于是也就衍生出了使命这个话题。

活着有什么使命，为了什么使命付出生命也值得。

可是追究意义本身这件事又有什么意义呢？人生的意义究竟是什么？我也没有找出个标准答案。

如果意义只在于对后人的影响，那么，为未来牺牲现在，对当事人本身来说，也不算太不公平。

为了看不见的未来而抛弃现在的所有。

看了《冰雪奇缘》，又一次启发到我，她和人猿泰山，大力神阿格硫斯一样，都对自己的定位迷茫，因为他们的特殊，所以其本身存在的意义这个问题就显得更加突出。

他们的共同点是，三位主角终于找到了自己的位置，过上了幸福的生活。

从上诸例可见，每个存在都有其意义。

存在即合理，存在必然有原因。

存在必然产生影响，而完成一系列的变化或行为。

对于个体而言，就是要找准某种方式，让自己和别人都舒服。

既有利于自己，还有利于社会和环境。

而且必然能找到这种方式。

因为个体的存在被称为存在，现实需要产生这种存在。

不会平白无辜产生一个多余的存在。

是势转换来的，大势所趋。

找到这种合理的方式，自己正确的定位，知道自己该干什么，该怎么干，就会很幸福。

泰山在猩猩中是异类，却找准自己人类智力的长处，成为猩猩的首领。

阿格硫斯找准了超级英雄的定位，再不会为自己的力气傻大而烦恼，而把大力用于降魔除怪。

雪公主经历了发现魔法、恐惧魔法、压制魔法、释放魔法和控制魔法的过程。

终于能与环境，与他人和谐相处。

可见，意义的关键在于当下，在于定位，在于寻找存在的方式，在于厘清它们存在的原因。

所以意义其实不在于千秋万代，而在于把握当下。

把握现在是把握将来的唯一方式。

存在即意义。

快乐健康的活在当下，才生人生真正的意义。

——刘伟伟与2014年3月23日新街口

人生为一大事来读后感(精选11篇)

人生为一大事来读后感 篇1

我有幸看到《人生为一大事来》这本书。我被刘彭芝校长敢于走在时代前列的勇气所吸引，被她的人格魅力所感染，被她的贤人善用所感动。

正是书中每一个感人的故事，让我感动。书中第116页：“弯下身子与花朵讲话”讲述了一位偷同学东西的学生在被保安抓住后，扬言要自杀，结果被校长机智地化解危险的事。

刘校长无论干什么事，都是从学生身边出发，轻风细雨化解每一个平凡但又神圣的“小事”。对于成年人来说，是一种微不足道的小事，但是对于学生来说，他不是小事，这是他人生当中的一道坎，如果老师引导的好，这道坎迈过去，学生心头猛然一亮。迈不过去就可能在他的人生长河中留下一道伤痕。

在书中，刘校长举出了一个又一个真实的例子。“在背摔中感受到信任”“破译心灵密码”“两代人的18岁”……从她真实地为学生做，为学生想的角度中，我发现刘校长是一位全身心为孩子着想的校长。学生不是学***，而是活生生的人。因为她从心理需求上关注学生，学生们都很佩服她。

但她对规章制度和处罚都很严格，不太死板。她认为规章制度只能控制他们的行为，而不能控制他们的内心。救人最重要的是救人的心。

她总是在想学生，所以她开了一个班。正是她对孩子的爱和信心，不让每一个孩子掉队，所以人大附中才那么得人心。

这本书中给我感受最深的是第123页中的“赏识是最好的激励。”正是赏识教育，才能使每一位孩子都得到最大的鼓励。事实上，在我们的日常生活中，课堂教学缺乏欣赏性。

从我与学生和家长的接触，他们对老师的评价，我们也发现很多老师不欣赏学生，说的太伤人，有时教育方法也不得体。

有时候，我也会反省自己的行为，我是否说过非常恶毒的话，我是否失去了控制。。。经过深思熟虑，我的头脑更加清醒，幸好，我没有这样的行为。我在平时的教学中也擅长采用“赏识”，我教过的每一届学生，他们都能感受到我对他们的爱。

通过反馈，大部分学生家长都给了我很好的评价。其中，2011届毕业生邹志礼说了一些我记得的话。是毕业班把他们打发走的，没有假期。邹志礼的母亲去学校找我：

“徐老师，你下学期接哪一班？”“我不知道，看校长开学的安排，邹志礼不是才毕业吗？你有事？

”我茫然的回答。“邹志礼想要你教他弟弟，叫我来找你。昨天他还对老二说：

‘你要是能上徐艳华教的班就好了’”

人生为一大事来读后感 篇2

今天五点钟醒来在床上连续阅读六个小时，把人大附中校长刘彭芝写的《人生为一大事来》最后200页读完。读这本书大约是在两星期前儿子出国开始的，这本书写得很有激-情，许多地方令我感动不已，前面就有几处让我感动流泪，今天更是一个上午流泪不止，写得真好。我最近感情非常脆弱，积聚在内心的情感需要一个理由释放出来，四十四岁的一个男人竟是如此脆弱。其实我一直都很多愁善感，读书时经常让我感动，想想也只有读书的时候最能让我感动了，现实中令我动情的事不多。有时想想我很冷漠，对一些现实现象无动于衷，也自认为注意修养，能看开许多事，现在看来我非常脆弱，内心深具热情，只不过没有激励出来罢了。

通过看这本书知道人大附中真是一所好学校，为儿子能就读这样优秀的学校深感庆幸，儿子运气太好了，又有能力考进实验班，儿子一定能成为一名素质非常好的学生，这也正是我的理想和对儿子的期望。刘彭芝的教育理念我完全赞同，她的敬业精神令我感动，她的执行力令我钦佩，她一路走下来都是那么优秀，真了不起。书的最后讲干正确的事比正确干事更重要，对管理者而言是至理名言，特别是对一个单位的最高管理者尤为重要。支持她持之以恒的动力是爱，是因为爱才发现她的学生、同事优秀的一面，及时予以肯定，正向激励她做得非常出色。正向激励有利于长远，见效较慢，同时也要求对象水平素质较高，但这是真正的治本，也暗合品牌的价值，品牌的价值就是正向因素的集合。人大附中有很好的资源基础，优秀的学生，优秀的教师，但从她的书中也看到她的正确决策带来的资源优势，例如招聘一批博士来做中学教师，凝聚了一批高素质的人才，建立高水平的科研项目培养留住了人才。对师德的看重也是长期的，根本性的，真是人无远虑必有近忧，她做的几乎都是根本性的工作，因此人大附中越发展越好，有这样一位校长，我相信人大附中会更好。

今天五点钟醒来在床上连续阅读六个小时，把人大附中校长刘彭芝写的《人生为一大事来》最后200页读完。读这本书大约是在两星期前儿子出国开始的，这本书写得很有激-情，许多地方令我感动不已，前面就有几处让我感动流泪，今天更是一个上午流泪不止，写得真好。我最近感情非常脆弱，积聚在内心的情感需要一个理由释放出来，四十四岁的一个男人竟是如此脆弱。其实我一直都很多愁善感，读书时经常让我感动，想想也只有读书的时候最能让我感动了，现实中令我动情的事不多。有时想想我很冷漠，对一些现实现象无动于衷，也自认为注意修养，能看开许多事，现在看来我非常脆弱，内心深具热情，只不过没有激励出来罢了。

通过看这本书知道人大附中真是一所好学校，为儿子能就读这样优秀的学校深感庆幸，儿子运气太好了，又有能力考进实验班，儿子一定能成为一名素质非常好的学生，这也正是我的理想和对儿子的期望。刘彭芝的教育理念我完全赞同，她的敬业精神令我感动，她的执行力令我钦佩，她一路走下来都是那么优秀，真了不起。书的最后讲干正确的事比正确干事更重要，对管理者而言是至理名言，特别是对一个单位的最高管理者尤为重要。支持她持之以恒的动力是爱，是因为爱才发现她的学生、同事优秀的一面，及时予以肯定，正向激励她做得非常出色。正向激励有利于长远，见效较慢，同时也要求对象水平素质较高，但这是真正的治本，也暗合品牌的价值，品牌的价值就是正向因素的集合。人大附中有很好的资源基础，优秀的学生，优秀的教师，但从她的书中也看到她的正确决策带来的资源优势，例如招聘一批博士来做中学教师，凝聚了一批高素质的人才，建立高水平的科研项目培养留住了人才。对师德的看重也是长期的，根本性的，真是人无远虑必有近忧，她做的几乎都是根本性的工作，因此人大附中越发展越好，有这样一位校长，我相信人大附中会更好。

人生为一大事来读后感 篇3

她爱每一个学生，这是一种根深蒂固的爱。孩子们的每一声叹息和笑声都会影响她的神经。她会为他们的成功而哭泣，为他们的挫折而担忧。

正是这种对学生的爱，让他想把学校建设成孩子们最喜欢、最向往、最向往的地方。这不仅使她们通过现在的努力获得未来的幸福，更使她们的成长过程充满了幸福和快乐。

于是，学校为敢于竞争、敢于表现的学生搭建主持人大奖赛的舞台，为敢于张扬个性、希望展示才华的人搭建竞选的舞台，为文艺爱好者搭建表演的舞台，为体育爱好者搭建让梦想成真的舞台。一个个追梦少年，在人大附中实现了自己的梦想15岁的少女举办了个人**舞蹈专场；上高三的学生举办了自己的个人摄影展；17岁的男孩成为世界三大f1车队之一的迈凯轮车队的签约车手。

正是这种对学生的爱，让她想让学生享受一流的教学。于是，先后有16位博士走进了校园，走上了讲台；全校100多间教室都装上了多**视听系统，每一间教室都能跟网络连接，每一间教室都能在信息高速公路上奔跑。

正是这种对学生的爱，使她能够让学生的思维自由，让他们成维自己思维的主人，而不是效法他人；让学生学会独立思考，找到开启研究性学习智慧之门的钥匙。因此，学校建立了研究性学习网络平台，建立了卓越教育实验基地，开辟了人才成长的快车道。

对爱，刘彭芝校长有着自己的诠释。她说：爱是自然流溢出来的奉献。

有了爱，教育工作者才能视学校为家庭，视学生为子女，视同事为手足；才能有信念、有责任、有激情；才能拒绝平庸、追求卓越、出类拔萃；才能把教育事业当做人生大事，全心全意，坚定不移，无怨无悔。

人生为一大事来读后感 篇4

二、让全社会都来参与教育。

素质教育是一项复杂的系统工程，更新教育观念是实施这一系统工程的前提和关键，应当贯穿于教育改革的全部实践之中。素质教育是一个贯穿于教于教学全过程的整体概念。刘彭芝1997年担任人大附中校长之后不久，就在学校的“三年规划”中提出了“全面实施人大附中素质教育工程”，坚定地实践了中学教育必须走全面发展之路。

刘彭芝提出了全面理解和正确处理好三个关系：一是正确处理好自然科学和人文社会科学的关系，追求并实现科学与人文的平衡；二是正确处理充分尊重学生个性与培养学生合作精神的关系，追求和实现个性鲜明与团队精神的统一；三是正确处理好“有教无类”和“因材施教”的关系，追求并实现全面发展和充分发展的统一。教育改革，理念先行。

刘彭芝坚持一流的办学理念，把人大附中的素质教育推向“国内领先，国际一流”，并努力迈向世界名校。此外，刘彭芝打造了一个一流的教师队伍和后勤保障体系，充分利用各种社会资源，特别是家长资源，发挥合力，打造出一流的校园文化。“校长的万能，应该体现在他的用人上，不仅要用好校内的人，而且要用好校外的人，发现和调动社会上一切积极因素，为学校教育发展服务。

”刘彭芝这句画龙点睛的话，也概括了素质教育的要义。实施素质教育是一项教育综合改革，涉及面广，也是一个复杂的社会系统。要完成这一任务，并非学校一个积极性力所能及，而要靠**，要靠全社会各方配合。

三、给学生一片自由的天空。

快乐，应该永远与成长相伴。作为一名教育家，让孩子们快乐成长，让他们为所欲为，是我们的神圣使命。每一个孩子都是一个鲜活而富有的生命，自由幸福地发展是他们的需要，而创造一个让他们自由发展的环境更是对生命的爱护和尊重。

当他们为了求知而进入校园时，教育不应该是监狱，而不是扼杀。教育应该是尊重和容忍、欣赏和关心。是引导与激励，是平等与合作。

青春是一个多梦的季节，他们的梦想丰富多彩，有的想当画家，有的想当科学家，有的想当将军。如果我们不小心呵护他们的梦想，不用充满鼓励的目光去关注他们的梦想，不去帮助他们实现自己的梦想，梦想就会慢慢熄灭，梦想熄灭了，生命就黯淡了。

联系实际，本人应该在工作中以正面激励教育为主，让学生做学习的主人。

人生是大事，这是教育家陶行知的话。中国人民大学附属中学校长刘彭之，所执笔的这本书，题目就是《人生为一大事来》，刘校长，把她的青春，她的热情，她的全部心血，都献给了人生大事—教育。如何在融合古今中外教育思想的基础上综合创新，走出一条民族的、科学的、大众的，面向现代化，面向世界、面向未来的具有中国特色的社会主义教育之路，这就是刘校长在思考和探索的课题，而本书记述的就是这种探索的心路历程和实践过程。

读完本书，让人感动、让人敬佩，让人心潮澎湃。刘彭之不愧为著名的教育家。她献身于教育事业。读完本书，让我深切地感受到，在她的心中，在她几十年的教育生涯中，始终装着一个大写的“爱”字。

因为爱，她视学校为家庭，视学生为孩子，视同事为兄弟姐妹；因为爱，她有信念、责任和激情；只是让她拒绝平庸，追求卓越，出类拔萃；只有让她把教育事业作为人生大事，全身心地、坚定不移、无怨无悔！刘主席具有世界眼光和国际视野。她说校长是领导。在她的领导下，人大附中真的很实际

“国内领先，国际一流”

人生为一大事来读后感 篇5

这两天，我把人大附中刘彭芝校长写的《人生为一大事来》这本书一口气读完了，阅读后心潮澎湃，感慨万千。

刘彭芝校长在书中讲述了她就任人大附中校长以来，为实践科学的办学理念，团结和带领学校师生，采取超常教育、创造教育的绿色通道等创新举措，开启了人大附中快速发展的通道。通过十多年的坚持不懈的奋斗，人大附中成为全国、乃至世界一流的学校，创造了历史性的辉煌。刘校长本人也先后被评为北京市优秀教师、市优秀班主任、全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手等荣誉称号。

作为生在新世纪、从小就是父母的掌中宝的我，出了家门进校门，我谈不上有多少人生阅历，更别说经历什么人生大事了。作为小学六年级的学生，我最长的经历就是学习，感悟最多的也就是学习。在学习的过程中，并不是一帆风顺，途中会遇到这样那样的挫折、困难。比如课堂上老师已讲过的知识点、题型，当时是听明白了，可事后考试测验时不是粗心，就是不懂、不理解，取得的成绩不理想，这些情景在学习中经常出现。遇到这样的挫折，自己有时候也很沮丧，也有困惑，觉得自己已经付出了很多努力为什么得不到回报。但对比一下和刘校长的努力与经历，我这些挫折和困惑简直是茶杯里的风波。

看看刘校长的经历，1997年刘老师刚担任人大附中校长时，就立下了要把人大附中创办成国内领先、国际一流、创世界名校的目标。为了这个目标，她每天的睡眠时间仅仅3、4个小时，工作时间多在16个小时以上，在带领全校师生为创建世界一流学校勇往直前、坚持不懈的同时，还要忍受委屈和非议，要面对各种复杂多变的情形。

如果不是心中有坚定的理想、坚强的信念，刘校长不可能这样十几年如一日，孜孜不倦地努力。这给我一个启示：做任何事情，都要先立下宏大的志向。有了宏大的志向，就不怕风吹雨打。只要方向对了，就没有比脚更长的路，总能够到达目的地。遇到挫折，也绝不气馁，更不会半途而废。办法总比困难多，坚持就是胜利！记的有位记者朋友用一个人用买十件衣服的钱去买一件衣服，她的衣柜便经典了；一个人把对所有人的爱都放在一个人身上，她的爱情便经典了。来形象比喻刘校长对事业执着的描述这不也就是在解释着持之以恒、始终如一这个成语吗？

说到刘校长的坚持，我不禁想起自己学习小提琴的一幕。二年级时，我看见堂哥在演奏小提琴，觉得很好听也很好玩，心里跃跃欲试，向爸爸提出要报名学习小提琴。随后练习的艰辛、枯燥，让我深刻的体会到了学习的不易。我曾几度想放弃，但一想到自己的理想抱负和父母亲的期盼，不服输的倔强劲儿促使我继续坚持下去。在小提琴老师的谆谆教诲下，我的琴技日益见长。20xx年7月我抱着试试看的心态，报名参加了小提琴七级考试，结果没有通过。在大众广庭之下，看见旁人嘲笑的眼神，我的心里很不是滋味儿。后来经过加强练习，同年12月我再报名冲刺七级考试，结果还是没有通过。持续的失败打击让我几度想放弃。后来我痛定思痛，沉下心来，寻找差距与不足，更加刻苦的练习。因长时间的练习，手指都被琴弦磨破了，揪心的痛，但一想到失败时的讥笑和蔑视，我忍着疼痛，咬牙坚持着。一分耕耘一分收获，20xx年7月我终于顺利通过了考级。通过小提琴练习和考级，我深刻地体会到了台上一分钟，台下十年功的道理，就像刘校长把人大附中打造成全国闻名的名校一样，自己也获得了很多的荣誉，但是背后付出的艰辛、委屈和努力只能她自己心中清楚，没有人可以随随便便成功的。同样行百里者半九十，如果没有持之以恒的坚持和努力，也是不可能取得成就的。如今，小提琴已经成为我生活中不可分割的一部分，它陶冶了我的情操，丰富了我的心灵。

读完《人生为一大事来》这本书，我对刘校长的远大的理想钦佩不已，更为她十几年如一日的执着坚持的毅力点赞。通过阅读，我自己也获得了不少感悟，明白了不少道理。我由衷为人大附中有一名好校长而庆幸，真希望有一天自己能跨进人大附中的大门，成为她里面的一名学生，用刘校长的精

神激励自己努力学习不断进步。

人生为一大事来读后感 篇6

《人生为一大事来》，作者刘彭芝，中国人民大学附属中学校长。越是深入阅读，我越是汗颜，心潮澎湃，内心一阵又一阵的感动、惭愧、幻想……才明白教育原来可以这样做的；才明白，教师原来可以这样工作；才明白，爱是一种多崇高的思想……    书拿在手里很沉，500页，是因为纸张克数重，还是因为思想内涵深？还是她制定的奋斗目标高大有力？——国内领先，国际一流，创世界名校。书里没有名家的教育格言，没有空洞冷漠的政治宣誓，却强过行政的命令和权威的说教。她处事之大气甚至“霸气”，视野和心境之开阔，都强烈的震撼着我。

   她是一个学习者，有“咬定青山不放松”的学习姿态，有“怀里抱着春天”的团结意识。她善于向书本学习，向同行学习，向实践学习，还向“外行”学习。她甚至答应68人同机飞广州学习。她曾独闯美国杰佛逊科技高中去拜访很牛气的校长杰夫瑞?钟斯。她团结同事，尊重人才，宁肯委屈自己，从不计较个人私利。

   她是一个改革者，世界眼光，大爱情怀，坚定不移的执行力，异乎寻常的抗挫力。面对改革过程中的阻挠甚至是威吓，她说“为了把学校建成世界一流学校，我连命都不要了，还会害怕威吓吗”；为了加强师德建设，她实行师德欠缺，一票否决；为了转化问题学生，她敢于为一个人开一个班，这在全国乃至全世界可能也不多见。

   她是一个思想者，高深的智慧，绝对的理性。敏锐深刻的洞察力，善于张望的捕捉力。她倾心构建名师工程，使中学有了博士群；她实行教学改革，为了学生终身发展，引导学生走向社会大课堂，注重研究性学习，开辟超常规教育等等。

   她是一个工作者，理性思索，勇于实践，每天都工作16小时，30年间为学校工作了60年！没有“捧着一颗心来、不带半根草去”的大爱，没有“我不入地狱，谁入地狱”的大义，没有“敢为人先，争创一流”的大志，岂有这样的教育专家？刘彭芝在人大附中发起了一场深刻的革命，改写了人大附中的历史。是中国基础教育的标志性人物，带领人大附中已领跑基础教育12年，是新中国改革开放以来值得树碑立传的教育人物，是一位值得敬重的校长，一名真正的职业校长。     一生磨一镜。人生为一大事来。

人生为一大事来读后感 篇7

三、 爱，长久的诺言

刘彭芝校长说：“教育工作者的爱，是一个长久的诺言。”在读这本书的过程中，可以感受得到流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。

正因为刘彭芝校长对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，无私奉献，才能拒绝平庸，追求卓越。大爱无言，“润物细无声”。正因为心中有爱，刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”，并为他们搭建人生的舞台，因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让他腾，是虎就得让他跃”；正因为心中有爱，刘彭芝才能严于律己，在管理上大刀阔斧、雷厉风行，成为人大附中的“领跑人”；正因为心中有爱，刘彭芝甘于牵献，把教育作为一份事业来耕耘，投入她的全部理想、精神和情感。

“爱的教育”，成就了人大附中，也成就了刘彭芝她自己。字里行间，感受着刘校长爱的付出，我也暗下决心，一定要践行爱的诺言，在我的特教领域，努力做一个爱的天使，称为特殊儿童心灵成长的引路人！

四、关注学生的心灵成长

在《人生为一大事来》这本书中，可以看出刘彭芝校长很关注学生的心理健康。为了引导学生健康地成长，刘彭芝校长专门引进了心理学方面的高级专业人才，在学校成立了心理咨询室，有一个专职的心理学老师，还有一个强大的心理咨询团队，以及与此相关的一系列举措。书中提到的心理教育案例，都是通过一系列的举措，及时发现了学生心理存在的问题，并及时有效地解决了学生的心理障碍。

同事，为了提高老师的心理教育的水平，刘校长还派出班主任参加中学教师的心理教育培训班，并让班主任在校刊上**交流学生的心理健康问题，发动全校教师进行心理学培训等等。这些措实实实实心理教育的切实可行的措施，值得我们学习和借鉴。

人生为一大事来！读完这本书，我经常想，我来这里是为了什么大事？记得我在师范学校被录用为预备党员后，乐山市委有关领导找我谈话，问我为什么要入党。

当时我想起了一句话来，有西方人曾用这样一句话对中西方的特教作了一个对比，“中国的特殊教育就像黄色的土地，死气沉沉；我们的特殊教育就像一片蓝海，充满生机。”作为一个国人，谁不为此而愤怒？！愤怒之余，掩面沉思，我国的特殊教育特别是西部特殊教育的发展确实是比较缓慢的。

发展特殊教育，既要有党政领导的关心和支持，也要有一批特殊教育工作者为之努力。一、 作为一个特殊教育者，我选择了特殊教育。我要努力竭我所能，把我的爱播撒给广大的特殊儿童们，用爱心和责任心浇灌这些残障之花，让他们都能健康、快乐地成长！

我要把我所知所能与特教同仁们分享交流，大家一起在专业化道路上共成长！我还要努力探索新知，不断更新自己的知识体系，不断学习世界各国的特教先进经验，在特教发展领域做出自己的一些贡献！

人生为一大事来读后感 篇8

读刘彭芝校长《人生为一大事来》有感

倪邱中心学校：赵新亚

2014.9

读刘彭芝校长《人生为一大事来》有感

起初看到这本书没什么感觉，也不明白题目的具体含义，直到逼着自己去读这本书之后，才被书中内容吸引了，也明白了校长为什么要布置这个暑假作业，还要写出读后感。这本书的作者是人大附中刘彭芝校长，只看完第一部分“校长是个领跑人”就被刘校长的人格魅力深深地感动了，刘校长的人生就是为教育这件大事来的。读了刘彭芝的《人生为一大事来》，结合我们学校的一些实际情况，我们有以下几点感受和大家分享：

一、教育是爱的延伸。

“没有爱就没有教育。”流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，日夜经纪其物、无私奉献，鞠躬尽瘁，才能拒绝平庸。

追求卓越、出类拔萃，以第一等的正气、第一等的襟怀、第一等的追求，臻于第一等的境界，取得第一等的业绩。大爱无言，“润物细无声”。正因为心中有爱，刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”，并为他们搭建人生的舞台，因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让他腾，是虎就得让他跃”；正因为心中有爱，刘彭芝勇于打破陈规陋习、“不拘一格降人才”，无论是彭晓博士，还是“三无人员”(无本科文凭、无本地户口、无耀眼的工作经历)肖淼，只要能符合“学为人师，行为世范”的要求，只要能够为学生和学校创造价值,都被她尽收囊中;正因为心中有爱，刘彭芝才能严于律己，在管理上大刀阔斧、雷厉风行，以大德去掉“改革中的血腥味”，以“勇者无惧，仁者无敌”的精神成为“领跑人”；正因为心中有爱，刘彭芝甘于牵献，把教育作为一份事业来耕耘，投入了她的全部理想、精神和情感……刘彭芝在人大附中的教育实践真可谓“爱的教育”，它成就了人大附中，也成就了刘彭芝自己，正如刘彭芝所说：

“教育工作者的爱，是一个长久的诺言。”

二、让全社会都来参与教育。

素质教育是一项复杂的系统工程，更新教育观念是实施这一系统工程的前提和关键，应当贯穿于教育改革的全部实践之中。素质教育是一个贯穿于教于教学全过程的整体概念。刘彭芝1997年担任人大附中校长之后不久，就在学校的“三年规划”中提出了“全面实施人大附中素质教育工程”，坚定地实践了中学教育必须走全面发展之路。

刘彭芝提出了全面理解和正确处理好三个关系：一是正确处理好自然科学和人文社会科学的关系，追求并实现科学与人文的平衡；二是正确处理充分尊重学生个性与培养学生合作精神的关系，追求和实现个性鲜明与团队精神的统一；三是正确处理好“有教无类”和“因材施教”的关系，追求并实现全面发展和充分发展的统一。教育改革，理念先行。

刘彭芝坚持一流的办学理念，把人大附中的素质教育推向“国内领先，国际一流”，并努力迈向世界名校。此外，刘彭芝打造了一个一流的教师队伍和后勤保障体系，充分利用各种社会资源，特别是家长资源，发挥合力，打造出一流的校园文化。“校长的万能，应该体现在他的用人上，不仅要用好校内的人，而且要用好校外的人，发现和调动社会上一切积极因素，为学校教育发展服务。

”刘彭芝这句画龙点睛的话，也概括了素质教育的要义。实施素质教育是一项教育综合改革，涉及面广，也是一个复杂的社会系统。要完成这一任务，并非学校一个积极性力所能及，而要靠**，要靠全社会各方配合。

三、给学生一片自由的天空。

快乐，应该永远与成长相伴。作为一名教育家，让孩子们快乐成长，让他们为所欲为，是我们的神圣使命。每一个孩子都是一个鲜活而富有的生命，自由幸福地发展是他们的需要，而创造一个让他们自由发展的环境更是对生命的爱护和尊重。

当他们为了求知而进入校园时，教育不应该是监狱，而不是扼杀。教育应该是尊重和容忍、欣赏和关心。是引导与激励，是平等与合作。

青春是一个多梦的季节，他们的梦想丰富多彩，有的想当画家，有的想当科学家，有的想当将军。如果我们不小心呵护他们的梦想，不用充满鼓励的目光去关注他们的梦想，不去帮助他们实现自己的梦想，梦想就会慢慢熄灭，梦想熄灭了，生命就黯淡了。

联系实际，本人应该在工作中以正面激励教育为主，让学生做学习的主人。

人生是大事，这是教育家陶行知的话。中国人民大学附属中学校长刘彭之，所执笔的这本书，题目就是《人生为一大事来》，刘校长，把她的青春，她的热情，她的全部心血，都献给了人生大事—教育。如何在融合古今中外教育思想的基础上综合创新，走出一条民族的、科学的、大众的，面向现代化，面向世界、面向未来的具有中国特色的社会主义教育之路，这就是刘校长在思考和探索的课题，而本书记述的就是这种探索的心路历程和实践过程。

读完本书，让人感动、让人敬佩，让人心潮澎湃。刘彭之不愧为著名的教育家。她献身于教育事业。读完本书，让我深切地感受到，在她的心中，在她几十年的教育生涯中，始终装着一个大写的“爱”字。

因为爱，她视学校为家庭，视学生为孩子，视同事为兄弟姐妹；因为爱，她有信念、责任和激情；只是让她拒绝平庸，追求卓越，出类拔萃；只有让她把教育事业作为人生大事，全身心地、坚定不移、无怨无悔！

人生为一大事来读后感 篇9

永恒的话题永远的追求

难得的假期和难得的闲暇终于放慢了不停的脚步，停下批改作业的红笔，静静地坐在书桌旁看书，享受着读书的乐趣，收获了一顿精神大餐。

《人生为一大事来》是人大附中刘彭芝校长所写，有近50万字，500页，是《中国当代教育家》丛书里的第一本。刘彭芝的教育思想很突出，她雄才大略，一心要争一流，要把人大附中办成世界一流的中学，包括具有一流的办学理念、一流的老师队伍、一流的学生**、一流的课程深度和广度、低于世界水平的师生比例、一流的硬件设施、充足的财源、毕业生能有考入一流大学的较高的比例、在国内外享有很高的知名度，以及一流的校园文化和精神气质。这十个“一流”是刘彭芝校长1997年提出来的，她自当“领跑员”，不歇脚地为此奔跑了7年，结果是她跑成功了。

书中有相当多的例子，描述了人大附中如何在不同领域比较外国名校，许多学生获得了世界级的金奖。人大附中成了世界一流的学校，真是太神奇了！

读人大附中刘彭芝校长的新作《人生为一大事来》，我一直被一种浓得化不开的爱所感动。她爱事业、爱学生、爱同事、爱朋友、爱家人，如果要用一个字来概括她的人生，那就是“爱”。

她热爱自己所从事的事业。因为她相信教育是塑造人的灵魂的事业。教育是编织一个国家未来的希望。能够赢得全世界的人才并对他们进行教育，是幸福和快乐的。她欣赏教育家陶行知先生的话“人生为一大事来”，在他眼里，做一名好教师、当一名好校长就是人生的大事，为这一大事而奋斗，即使呕心沥血，即使衣带渐宽，也是快乐的、幸福的。

正是对自己所从事的事业的热爱，使她站在“领跑人”的位置，瞄准“国内领先，国际一流”的目标，领着全校教职员工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑。奔跑中，老旧的校舍不见了，潮湿黑暗的食堂不见了，坑洼和尘土飞扬的操场也不见了。取而代之的是现代化的教学楼、宽敞明亮的是堂和铺有塑料跑道的新体育场。

在奔跑中，校园网建起来了，远程教学教室建起来了，鼠标代替了粉笔，屏幕代替了黑板，学生足不出户就能遨游世界，就能和来自不同国家、不同肤色的孩子听同一堂课，讨论同一个问题。在奔跑中，一个个让学生充分展示自己才能、个性的舞台搭建起来了；鼓励学生走进科学研究前沿的科学沙龙、虚拟科学实验室建起来了。

她爱每一个学生，这是一种根深蒂固的爱。孩子们的每一声叹息和笑声都会影响她的神经。她会为他们的成功而哭泣，为他们的挫折而担忧。

正是这种对学生的爱，让他想把学校建设成孩子们最喜欢、最向往、最向往的地方。这不仅使她们通过现在的努力获得未来的幸福，更使她们的成长过程充满了幸福和快乐。

于是，学校为敢于竞争、敢于表现的学生搭建主持人大奖赛的舞台，为敢于张扬个性、希望展示才华的人搭建竞选的舞台，为文艺爱好者搭建表演的舞台，为体育爱好者搭建让梦想成真的舞台。一个个追梦少年，在人大附中实现了自己的梦想——15岁的少女举办了个人**舞蹈专场；上高三的学生举办了自己的个人摄影展；17岁的男孩成为世界三大f1车队之一的迈凯轮车队的签约车手。

正是这种对学生的爱，让她想让学生享受一流的教学。于是，先后有16位博士走进了校园，走上了讲台；全校100多间教室都装上了多**视听系统，每一间教室都能跟网络连接，每一间教室都能在信息高速公路上奔跑。

正是这种对学生的爱，使她能够让学生的思维自由，让他们成维自己思维的主人，而不是效法他人；让学生学会独立思考，找到开启研究性学习智慧之门的钥匙。因此，学校建立了科研网络平台，建立了卓越的教育实验基地，开辟了人才成长的快车道。

对爱，刘彭芝校长有着自己的诠释。她说：爱是自然流溢出来的奉献。

有了爱，教育工作者才能视学校为家庭，视学生为子女，视同事为手足；才能有信念、有责任、有激情；才能拒绝平庸、追求卓越、出类拔萃；才能把教育事业当做人生大事，全心全意，坚定不移，无怨无悔。

吕梅芸2012年8月

人生为一大事来读后感 篇10

学校发给我一本书，书名是《人生为一大事来》，作者是人民大学附属中学的刘彭芝校长。书名取自陶行知先生的一句诗“为一大事来，做一大事去。”

这本书涉及的内容非常宽泛，不止能学到学科知识，还能学习刘彭芝的，学习刘彭芝的办学思想。我只读了一小部分，就被里面的人和事吸引住了。刘校长才是具有教育思想的实干家。她想把人大附中建成世界一流的大学，她是这样想的，也是这样做的。

刘校长利用学校在北京的优势，请来了二十多位特级教师指导他们学校教师的课堂教学。每次请两名特级教师登门指导前，他们学校的老师先在教研组内设计好思路，把最高的水平展示出来，再让特级教师听。特级教师听后，让讲课教师说教学理想和思路，特级教师评课后，讲课教师再整理写出听后总结。在这种模式下，他们学校的老师的教学水平提高的非常快。

我非常赞同一位特级教师说的话：“数学教学起点要低，最后的落脚点要高”，我这样理解，教学要深入浅出，把抽象的数学思想具体化，形象化，把复杂的道理简单化，要让学生容易接受，在此基础上，提高学生的辨别与应用能力。

刘彭芝从事中学教育40多年，从普通数学教师到优秀班主任到担任人大附中副校长、校长，她总是自加压力，饱尝辛酸，但仍振奋精神，每天工作十几个小时，因为她爱她的学校，爱她的学生，爱她的同事。她要让人大附中成为世界一流学校，让她的学生接受世界一流的教育，让她的同事在世界一流的环境中成就世界一流的工作业绩……

“新生个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”，这是刘彭芝为人大附中确定的办学思想。这一办学思想在后来的各项工作中都得到了充分贯彻。她为人大附中确立的学生培养目标是：“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”。

有的老师发表意见：“这话有语法逻辑错误啊！全面发展当然包括高尚品德，为什么还要单提出来呢？”对此，刘彭芝有很深的用意。人大附中在总体培养目标上应该与全国的中学是一致的，即“培养德、智、体、美全面发展的学生”。但人大附中又是有着自身特点的中学，对高智商的孩子来说，这样的标准就有些低了，他们应该有突出的'特长，学校要对这样的学生进行非常规培养。

进入知识经济时代，人大附中学生培养要在创新意识、创新精神、创新能力上下功夫，要让“创新”渗透在他们中学阶段的学习、生活中。多年来，刘彭芝一直思考一个问题：在中国的教育制度下培养出不少人才，但他们长大了为谁服务呢？进入重点大学的目的是出国的孩子不在少数，在国外缺乏民族气节，为中华民族丢脸的也大有人在，这不能不说是中国教育的一种悲哀。人大附中的学生培养目标必须以高尚品德来“曲终奏雅”。

刘彭芝认为，德育是“根”的教育，始终坚持把德育放在学校一切工作的首位，是战略问题、原则问题、方向问题。作为同样是负责德育工作的我深有同感。

一个教育家不但要有自己的教育思想，有对教育的独立见解，而且要有丰富的教育实践，能使自己的教育思想在改革实践中不断创新。教育家必须是一个先行者、示范者、发动者，是总设计师、精神领袖、领跑人，此外教育家还必须是人性丰富、人格完善、人品高尚的人。刘彭芝就是一个这样的当代教育家。

一个校长，不仅需要有高屋建瓴的办学思路，还得有丰富的学科知识，不仅需要有高尚的情怀，还得有良好的人际沟通能力。我非常佩服刘彭芝。站在伟人的肩头看世界，原来，世界这样广阔，自己所知是如此了了。不读书，又怎能释然得立于三尺讲台，又怎能无愧于人间岁月。

所以我说：“同胞们，和书交朋友吧！你的世界会因此而绚丽。少了浮躁，多了镇静与从容；少了不满，多了理解与宽容；少了懊恼，多了微笑与友爱……

人生为一大事来读后感 篇11

我有幸看到《人生为一大事来》这本书。我被刘彭芝校长那种敢于走在时代前列所吸引，被她的人格魅力所感染，被她的知人善用所感动。

正是书中每一个感人的故事，让我感动。书中第116页：“弯下身子与花朵讲话”讲述了一位偷同学东西的学生在被保安抓住后，扬言要自杀，结果被校长机智地化解危险的事。

刘校长无论干什么事，都是从学生身边出发，轻风细雨化解每一个平凡但又神圣的“小事”。对于成年人来说，是一种微不足道的小事，但是对于学生来说，他不是小事，这是他人生当中的一道坎，如果老师引导的好，这道坎迈过去，学生心头猛然一亮。迈不过去就可能在他的人生长河中留下一道伤痕。

在书中，刘校长举了一个又一个真实的事例。“在背摔中感受到信任”“破译心灵密码”“两代人的18岁”……从她真实地为学生做，为学生想的角度中，我发现刘校长是一位全身心为孩子着想的校长。学生不是学习的机器，而是一个个鲜活生命的人，正是由于她从心理需要方面来关注学生，学生都敬佩她。但是她对于规章制度，对于处分，她严格执行，又不过于呆板僵化。她认为规章制度是只能管住他们的行动，但管不住他们的心，救人最要紧的是救心。

正是她时时、处处为学生着想，所以才开了一个人的班级。正是她对孩子的爱和信心，不让每一个孩子掉队，所以人大附中才那么得人心。

这本书中给我感受最深的是第123页中的“赏识是最好的激励。”正是赏识教育，才能使每一位孩子都得到最大的鼓励。其实，在我们的日常生活中，班级教学中也缺少赏识。从我与学生及家长的接触中，他们对老师的评价中，也发现，许多教师不会赏识学生，说的话也很过伤，有时教育方法也失当。

有时，我也反思自己的行为，我是否说过很狠毒的话，也是否失控过.....反思过后，自己的头脑更清醒了，幸好我没有那种行为。我在平时的教学中也擅长采用“赏识”，我教过的每一届学生，他们都能感受到我对他们的爱。

通过反馈，大部分学生家长对我的评价还不错。其中2011届毕业的学生邹志礼说的话让我铭记于心。那是刚送走他们这一届的毕业班，还没有放假，邹志礼的妈妈特意到学校找我：“徐老师，你下学期接哪一班？”“我不知道，看校长开学的安排，邹志礼不是才毕业吗？你有事？”我茫然的回答。“邹志礼想要你教他弟弟，叫我来找你。昨天他还对老二说：‘你要是能上徐艳华教的班就好了’”

我不知道我哪一点让他记住我，但我知道我真心实意地对待每一位学生。就是班中最调皮的孩子，我也拿出真心对待他们。他们那一届的学生中徐世磊是班中各方面表现都不太好的学生。但他在2015年元旦前，从外地打工回来，特意到学校来找我。对我说了一番话，至今让我不忘。他说：“老师，我今天特意到学校来看看你，好想回到从前，我再来上学。到外面打工，总感觉与其他人接不上话，自己的学识太低了……”

现在，我的想法与徐世磊的想法太相似了，在与学生的交谈中，也发现自己的学识也低了，无法适应现在的学生的需求了。我想在今后的教学中，我也要向刘校长那样多学习，只有学习，不断读书，才能跟上时代的步伐。

2013年我又接了新的班级，刚接触我发现许多学生不会拼音，组词只会一什么。三年级学生不说什么都会，最起码拼音该会吧！一番了解下来，我失败了。一班三十多个孩子，二十多个不会拼音，怎么办！怎么办！！！我真发愁，总不能放弃吧？我想这个班中还有十个表现较好的学生，不错了。

从此，只要学生有一点点的进步，我就表扬他，让他体会到成功的喜悦。王子城是一个什么都不会的人，字不识几个，可以说在语文方面是一片空白的人。他看到其他同学都进步了，自己心里也着急。由于我给每个待进步的学生安排的都有小老师，他就让他的小老师教他读课文，学习积极性可高了。

那天，我们要学《赵州桥》这一课，刚上课就有同学说：“王子城这一课就会背了。”我一听，心中很惊讶，什么也不会的王子城竟然会背书了？于是我先停下课，让王子城背给大家听。谁知他竟然一字不差的背了出来，同学们听后自觉地给他鼓掌，我也及时地鼓励他。并且给他安排了一个任务，他负责检查他那一组背书，但是同学的姓名必须自己写，他不好意思地点点头。

下课了，王子城也不出去了，他挨个问他那一组同学的姓名，不会写的字让别人教他，态度可认真了。从那以后，王子城像变了一个人似的，上课认真听，下课就找小老师教他，有时还会跑上前来问我，每次我都耐心地回答。针对他的进步我都及时表扬。他对学习语文的兴趣越来越大了，现在一篇课文可以完整的读下来。看到他的进步，我也很开心。

一个学年下来，这个班就取得全镇第六名的成绩。到四年级结束时取得了全镇第五的好成绩，虽然不是第一第二，但也是我和同学们一起努力的结果。这一届学生，正是由于我的赏识教育，班中还有许多学生表现优异。绘画方面出色的有邹晓敏、徐紫薇等；王路豪、王金燕多次代表学校参加演讲比赛；邹惠、邹曼婷、徐源励爱好舞蹈；邹晴喜爱唱歌，在前几日中心校举办的“百年追梦全面小康”爱国主义读书教育活动选拔赛中，她拔得头魁，要代表中心校去县里参加歌唱比赛。

其实我们班有这么多孩子表现突出，一方面与他们自身努力有关，另一方面也与我激发、鼓励他们参加各种兴趣脱不了关系。

当我刚接手这一届学生时，我就从各方面培养他们读书的习惯，平常讲故事比赛、演讲各类活动，我经常在班中进行。谁有了进步，我就及时表扬他们。慢慢地，他们热爱读书，并且学会坚持写读书笔记、日记。

整整四年的坚持使许多孩子爱好读书，王路豪写的“我的好老师”在第十九届全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动中，获得征文比赛小学组三等奖。王金燕在全县青少年“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动征文比赛中荣获小学组三等奖。

面对孩子们喜悦的笑脸，我只有努力读书，勤奋学习才能让自己跟上时代的步伐。相信我一定让学生更愉快地学习。

人生书的读后感9篇

人生书的读后感 篇1

哲学缘书生活读本周国平的散文有一种我们中国人的感觉我喜欢读一些散文作品，因为没有必要鼓吹繁琐的语法。我也喜欢哲学，但我仍然害怕枯燥抽象的逻辑思维。幸而，徜徉在文艺与哲学间，我找到了比较适宜的地方，那就是周国平的哲理散文。

说到散文，很多人都会想到朱自清等大师的作品。事实上，周国平的哲学散文在当代散文界也占有一席之地，具有很高的精神价值和文学水平。《安静》、《守望的距离》和《各自的朝圣路》在图书市场上的辉煌业绩很能说明这一点。

把几本书放在书桌上，闲暇时拿起来读几段。对我来说，这是一种美丽的享受。这种享受来自于周国平散文中的思想光芒，也来自于他对哲学边缘生活的认识。老子有云：

“道可道，非常道，名可名，非常名”。好象世间的道理和真谛都是无法用文字来表达描述，都是非空非有的。然而，周国平却用智者清醒的眼光审视、寻找、探索着生活的每一点。

用自己的笔端记录着生命中的喜怒哀乐，用一颗细腻的心灵去感受万变的世界，诠释自我、他人、生命的真正意义。我觉得，他把哲学的反映和文学的感应有机结合起来，颇有中国古代“格物致知”的意味。生活是永远大于文学的，生活也永远泛于哲学。

不能说他一定找到了所有的生活真谛，但是，我却分享了他记下的那些人生境遇和感悟，感受了他对人生意义的独特领悟和坚守，领略了他更加闪放的自我个性光华。这是一种品味，一种享受，一种美丽。我们需要这样的作家，我们需要这样的作品来帮助我们分析生活的元素。

读周国平的散文作品，他自然向往自己丰富的宁静。“不管世界多么热闹，热闹永远只占据世界的一小部分，热闹之外的世界无边无际，那里有着我的位置，一个安静的位置。”从他的字里行间，透出那种站在哲学边缘书写人生的文人的特殊气质。

生活最好的状态是富足和安静。因为内在精神世界的宝藏，它变得丰富；因为摆脱了外界虚名浮利的**，所以又能得到安静。很多时候，我们在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，惟独忘记了安静，那种思想上的安静，内心世界的安静。

其实，这不是我们没有具有过内心生活的禀赋，不是我们没有能力把外部生活的收获变成心灵的财富，而是我们主动放弃了对自己精神家园的捍卫，放弃了对内心丰富情感需求的守望。也许，这是许多人的悲哀。读周国平的散文作品，我也感受到清新的生活质感和对自然生活的热切呼唤。

心与心的距离是最近和最远的。人与人的交往，常常因为不够坦然而变得浅薄；情感交流往往因缺乏坦诚而苍白。当我读周国平的作品时，我感觉不到如此的浅薄和苍白。

这是因为他的本性。他没有做作。“性情所铄，陶染所凝”。人一旦返回了自己的自然生命，一种单纯的生命意识就会涌动，由于摆脱了种种意念的局限，自然能随触而应、随感而通，往往又引起了我们情感上的共鸣。

我们一直在走，走，偶尔说话，唱歌，为自己的旅程，也为自己独特的前进。正如周国平在《各自的朝圣路》中所说的，“每一条朝圣的路都是每一个朝圣者自己走出来的，不必相同……如果你的确走在自己的朝圣路上，你其实并不孤独……”

人生书的读后感 篇2

孩子你慢慢来。觉得这是一句温暖的话。

现在快节奏的生活，不愿让孩子输在起跑线的父母，从胎教开始，各种攀比，急于求成，仿佛每个孩子都要培养成天才，不能走错每一步。

望子成龙望女成凤的心态让家长和孩子都备感压力。孩子的童年里充满了课本学习作业，父母教育孩子三句不离学习，成绩。

父母很难这样子陪着孩子。孩子眼中的新奇事物在父母眼中早已没有新鲜感，父母不能尽可能地与孩子感同身受，便产生了隔阂吧

我还记得那种尴尬的感觉。小时候问的一些幼稚问题，分享我好奇的事情(现在看来当然幼稚，那个时候可不觉得)，爸妈会不以为然，得不到回应和解答，很伤心。之后我便尽量不说这些事情了。现在慢慢长大，一些问题可以和父母讨论，聊天，可能自己想法稍微成熟一点了。我很喜欢和父母交谈，互相分享思想的感觉。

父母陪着孩子成长，耐心地细心地，本书开头龙女士看着华安用自己的小手系花，慢慢来，就算一直等也没关系

我更想说的是，父母让孩子慢慢来吧，我们不管长成什么样子，形成什么样的性格都将是我们的生活，不要攀比了不要再着急了，让我们慢慢来摸索生活，摸索人生。

人生书的读后感 篇3

人的外表就像书的封面。人的内心世界不是一本书的内容吗？

大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者；有的人将生命写红，成为英烈；有的人将声名写紫，成为“大款“；也有的人将良心写黑，成为奸人。

直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

有的人，封面和内容一样高雅；有的人，封面和内容一样粗俗。有的人，封面虽然不抢眼，内容却精彩；有的人，封面虽然金碧辉煌，内容却不抢眼。所以不要责怪你的母亲没有给你一个漂亮的封面，也不要责怪你的父亲没有给你一个漂亮的插图。

自己这本书，终究要靠自己来写－－用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠……

人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。

寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。

生活就像一本书。每个人的生命和每个人走过的道路都能在《生命之书》中找到相应的章节，所以生命一定是一本书。

每个人不论你愿意还是不愿意，只要是来到了这个世界上，就在用自己的行为作笔，时间为纸，在人生的道路上书写着一页页或平淡无奇，或波澜壮阔的无字“天书”……

一个个扣人心弦的情节、一件件令人回味的往事，组成一段段章与节，当这本人生的无字“天书”落下最后一个句号时，合上书，组成一部长篇鸿着，留给后人去解读。

别指望这本书的每一章都精彩绝伦，但只要用心去感受，你留下的永远是最值得的，当然，也是最令人遗憾的。

当你在读别人写的书时，你的书也在被别人读！

人生书的读后感 篇4

借此宝地

说三道四(二)

现在的你，正是鸡飞狗跳的年纪，可你太过乖巧，用你自己的话说，你是宅男。写写作业，玩玩手机，看看柯南，读读《傅雷家书》、《天朝的奔溃》。这，本没有什么不好。曾经带你去书店，一摞一摞的挑书，每次几百上千的花钱买书，我花的开心快乐，你看的如痴如醉。读书就跟吃饭差不多，不会因一顿丰盛的饭菜，有鱼有肉，五谷杂粮，果蔬青菜样样俱全，就瞬间长成七尺男儿。读书也一样，不知道那本书会让你瞬间成长，但所有读过的书，走过的路，绊倒你的沟沟坎坎，都会深入你的骨髓，在举手投足间彰显你的涵养。如今一个《王者荣耀》就让你一发不可收拾，吃饭时玩，上厕所玩。写作业间隙玩，说游戏也是一种学习，说小升初题都涉及游戏了。说劳逸结合云云。这都没有错，怕就怕你沉迷其中不能自拔。这世界上从来没有什么正真的自由，什么事都得有个度。即便是你想活成人渣，也得有人渣的忍耐。得准备好千人唾弃万人骂，也得练就好忍冻挨饿的肌体。点头哈腰鞠躬磕头乞求施舍。人   向来是生容易，生活不容易。前前后后多多少少我也唠叨你，你保证说你以后不玩游戏了，并且卸载了《王者荣耀》。为娘为你鼓掌为你加油。人生何处不是游戏，学习就是你打游戏时一级一级升级的过程。读书就是你打游戏时的装备。只要你能拿出打游戏的魄力，一级一级稳扎稳打，一点一滴积攒装备，定能披荆斩棘，所向披靡。

我们都知道孩子是妈妈生的，孩子就是妈妈身上掉下来的肉。老外遇到危险喊上帝，而我们不论是踩到狗屎还是捡到钱都会喊一声我的妈呀！妈生妈养，直到有一天，某个女人把你从妈妈身边抢走。你目光所及全是她，恋爱了，动心忍性，徐徐图之。恋爱使人成长、成熟。有人说好女人就是一所好学校，从言谈举止，德智美劳，个个方面塑造你。我不知道自己是啥样的女人，可以肯定的是没有让你的外貌太过无颜。果子成熟之前，如果不精心呵护，施肥，浇水，杀虫，或许会长的不成样子，歪瓜裂枣。跟车祸现场一般不忍目睹的大有人在。不管将来的媳妇是什么样子的人，至少她在你身上不用太费劲。从这一点上说她也算是既得利益者。你与她一见倾心，再见倾其一生。尽管我一再强调，恋爱和婚姻是两回事。恋爱时眼睛雪亮，却永远看到的都是阳光灿烂。结婚后虽然睁一只眼闭一只眼，但看到的总有阴雨连绵。婚姻不是两个人的事，是两个家庭，甚至是两个社会关系的总和。各种关系错综复杂，丝丝绕绕牵绊。平衡各种关系成为你又一大必修课。不管恋爱多少次，失恋多少回。恋爱、结婚、生子都是逃脱不了的程序。你与她牵起彼此的手，余生风雨无阻一起走。有了自己的婚姻家庭。从此，你和为娘我就有了彼此，咱们曾经的家成了妈妈家，成了婆婆家，成了奶奶家。为娘我会难过、会落寞、会盼望你们每一次回家的日子。买好你们爱吃的东西，虽然我做饭不一定合你媳妇胃口，依旧死心不改，做好饭菜，无尽等待。

冯唐认为对于男性来说，姑娘是个入口，世界是颗倒长的树。这句话可以理解的很黄很暴力，也可以参悟出禅机。姑娘是入口没错，关键是有没有出口。当你深陷感情漩涡里，发现这不是你想要的生活时；当你因为一份工作干的不舒心，没办法展现你的能力时，你是否有勇气有魄力跳脱出来，而不是委曲求全，为父母、为孩子、或者为其它什么，任人摆布，过着生不如死的生活。今天你所有的努力，都是给明天做多项选择题的自己多了一个选项。选项越多机会越多，而不是像一枚硬币，除了正面，就只剩背面了。退一步说，即便不能横刀立马，至少除了骂街竖中指外，你还可以诗词歌赋，琴棋书画排解困扰。如果你有幸跟一位姑娘熬到了金婚，我想这姑娘就跟张晓风说的那样:会烧五万四千多顿饭。她把厨房用火供成了庙宇，她自己是祭司，比任何僧侣都虔诚，一日三举，寒暑不断，那里面一定有些什么执着，一定有些什么令人落泪的温柔。而那时为娘我一定在天堂倍感宽慰。

人生书的读后感 篇5

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

其实很多的道理是要非到了一定的年龄才能读的通透的。正如年轻的我怎么也无法理解父亲执意要留我在身边；每次车站的离别，他要驻足在原地很久；每次过红绿灯牵起他的手他有些感动；他也突然害怕变老，害怕我远嫁。年轻时的锋芒都被时光磨平，他越显得温和、柔弱、妥协。也许他要觉得你决绝、固执、无情，但你的青年期永远无法理解他的中年期。那些看似真挚、诚恳的亲情在你看来都是肉麻、让人局促不安的。你一直也是这样独立、坚强、骄傲地走过来，好像这个阶段耻于接受谁的关怀和怜悯，你必须要独自完成使命。也许在情感上我也有过留恋，但我一贯主张决绝地离开，我时常告诉自己:当断不断，反受其乱。所以我要做痛苦的实事者而不是受事者。也许到我有了儿女，便要承受这份苦痛，才会深深理解我的父亲。

人生书的读后感 篇6

两天以后就是春节了，这也是我第二年没有能够和父母和家里人在一起过节。也是我又一次没有去看我已故的爷爷。一只手生硬的拖着父母给装满整个吃的行李箱，一个人走过看似长长的机场的通道，但是两眼依旧看着两侧早已更换过带着年味儿的广告牌，一个人穿过熙熙攘攘归心似箭的人群，我脑海里里还一遍又一遍重复着这一次的分别，心里早已是思绪万千。一个人办理好一切事情，静静地等着飞机的到来。虽然早已不是第一次一个人出远门，但是这一次一个人的的确确让我感触良多。也只是这一次等待飞机的时候拿起手机打开的不是视频，我在搜索什么是乡愁。答案是无边落木萧萧下的悲凉，未老莫还乡的决绝，无以树业，无以养亲的担忧。我不断刷新新的答案，有这么一段话赫然出现在屏幕上。

我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他地背影渐行渐远。

极简短的一句话，瞬间“直击”我的内心，眼泪一瞬间从眼眶里流了出来。我急忙寻找这段话的出处，是来自龙应台的《目送》。我知道这本书我一定要看，通过文字就能够轻易打开你埋藏于内心最深处一直以来最不愿意面对，一直保持沉默着的，一直封闭着情感是多么让我觉得开心而又害怕的无形力量。

带上耳机，将时间都去哪了这首歌切换到单曲循环模式，就在这种状态下，我在飞往哥本哈根的路上读完了龙先生的《目送》。我是一边流着眼泪一边看完的这本书，读完《目送》我已泪流满面。这是我第一次看书看到不能自己。这难道不是别人讲着她的故事，我比她先落泪然后我们对着流泪吗？有些书，只能一个人看，有些路啊，只能一个人走。

读完之后，我就在想龙应台在写这本书的时候是鼓着多大的勇气，来描写自己跟父亲的生离死别啊，来记录母亲逐渐老去的精致面容和逐渐褪去颜色记忆。单单用文字的方式叙述着孩子对父母逐渐老去的那一种无奈和惋惜，已经能让读者体会的淋淋尽致了更何况她自己在落笔的时候所寄托的思念。目送，龙应台和她的父母，龙应台和她的孩子们，这两种不同角色的互换，这两种相同感情的穿插，将人生生老病死悲切和亲情的无私，赤裸裸血淋淋的摆在了我的面前。到书的末尾我是抱着救赎的心态来看待这本书，希望能洗礼我内心深处的情感对父母的亏欠，和青春的叛逆悔过。

目送，父母目送着我们青春的一次次奔赴，我们毫不回头，殊不知，我们欠了父母多少次回眸。在龙应台的笔下，大手牵着小手，小手挽着大手，冥冥之中这就是轮回，这就是还债的过程。我在这个年纪读懂了其实早已该懂的道理。在愧疚的同时却也感到无比的欣慰，我知道我的父母还在身体还算健康，虽然我不在他们身边但是还有一只狗能陪在他们身边。往后余生，趁时间还未晚，我懂得了如何去珍惜如何去表达爱，沉默在亲情中或许并不是最好的表达。即使时间总是在默默地流逝，哪怕河流入海，群山平移，我现在知道回不去的只是故乡，但是故乡依在。现在抱不了是爸妈，但是这份亲情永存。

目送吧，目送的不止是我逐渐长大的身影，目送的不止是对父母的依赖，目送的不止是父母两冀的斑白，目送的不止是幸福的开始和结束。在大连机场的四次目送，我一次都忘不了。

谢谢目送，谢谢龙应台，谢谢我自己读了这好本书，万万第一次写书评竟是眼含热泪在飞机上写完的。送给我自己的目送。我没有这个能力能像龙先生将感情注入到文字中，这其中还有很多很多感受还需要我慢慢去咀嚼。或许待到十几年后的某一天，当我也转换到人生另一个角色中时，再拿起这本书再回头看看我20岁时的心境，也许会有不同的意义。

20xx.2.2

人生书的读后感 篇7

不半途而废，今天终于把这书看完了。此刻的脑子很混乱，似在努力地回忆些什么。许多的情节许多的描述已经记不清了，大约记得前面谈所见所闻以及某些事所引发的感叹，后面则讲的是关于亲情。总之印象最深刻也就是亲情了，那种父母与子女间的感情，那种亲情，真的，找不到话语形容。

作者在文中扮演着两个角色，一个是母亲，会因为孩子一个不经意间的行为而伤心落寞，也会因为孩子的一个行为一句话语而开心不已。而另一个角色呢则是女儿，看着父母慢慢变老然后离去，我想这是无论哪个作为子女的是最痛苦的事了吧。这就如作者所说的：所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

最后想说的是作者的文笔真的是极其细腻丰富，好些平常的事物在作者的笔下也会妙趣横生，真的超佩服！

人生书的读后感 篇8

孩子你慢慢来

发现看这本书的人以女性居多，毕竟是以妈妈的身份来记录孩子的成长，也充分体现了为人母的细腻。说实话，整个下来是以一种小心翼翼的方式来阅读，虽有不少感慨，但仍不敢轻易出声。一则因为男性身份，二则缺少与娃相处的点点滴滴。

初为人父。有点懵懵的感觉，都说男人要到孩子三岁以后才能感觉到当了爸爸，虽说有点夸张，但确实得有个体会和适应的过程。这几年，孩子越大，就越发感觉到当爸爸的感觉了，说不出是什么具体的感觉，有种责任，有种被需要，有种思念夹杂在其中。

缺少相处。都说男主外，女主内，在我这真是体现的相当彻底。工作原因，每年相处的时间有限，陪伴的时间掰着手指都能数的过来。宝宝满月就去上班，第二次见面是五个月，再见面就会走路了。永远记得见面时躲在妈妈身后偷偷看我时那种略带陌生的羞涩的眼神。

回归家庭。都说陪伴是最长情的表白。文中龙妈妈对孩子成长中的点点滴滴如数家珍，羡慕居多。也希望自己能够有更多的时间陪着宝宝慢慢长大，陪他走路，陪他说话，陪他做游戏，陪他看动画片。有时候，希望他快快长大，早点长成一个男子汉，懂事了，不用事事操心；多数时候，真希望他慢点长大，等等我，等等我回家陪着一起长大。

时光不能倒流，错过了就真的错过了。

人生书的读后感 篇9

读《目送》有感

君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆

看完这本书了，最后那部分，真让人心情沉重呀！让我想到了我爷爷。

本书不失为一本思考人生的书，自我理解的。

一个人的时候才可以静想，可以思考这个世界。一个人的时候是孤独但不应该是寂寞，孤一种力量，单是一种迷茫。孤独是每个必修课，只有学会孤独，与自己共舞。

之前看到这句话，再次看见它，心情依旧澎湃。

有时候教育太功利化，只教学生如何应付考试，如果拿到高分。之前看印度一部电影《起跑线》，有些家人头破血流的相近挤进名校，甚至做出一些出格的事情，只为了她们的孩子未来，要成为什么什么。却没有人教她们如何保持自己本心，如何善良。孩子没有錯，也许錯在教育及父母身上。

上面那句话？真的很值得反思，为人父母师表更应该好好看看(｡･ω･｡)ﾉ

最后最喜欢书中有句君子之间的交往应该像水一般的清澈纯净，不应含有功利之心

要弄明白一件事，要透过现象看本质，如果只是从表面去看待问题，往往相差千里之远。

你问我究竟要到哪里去，我只能告诉你呀，未来的道路是那样的宽阔，我也不知道如何去说。

我想花开枝头，当春天复苏，月圆当空的地方吧！