陶校长的演讲读后感如何写合集。
陶校长的演讲读后感如何写(篇1)
陶校长是我国着名的教育家。第一次在语文课本上看到了《陶校长的演讲》这篇文章,就像磁铁一样吸引了我。我认为陶校长的讲话一定精彩生动。于是,我迫不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。
当我读到第二问,问问自己的学问有没有进步时,我才明白,原来“学问是一切前进活力的源泉。我们是学生。求知是我们的主要任务。有了知是,我们就能更好地造福于未来的社会。”读到这,我惭愧得无地自容。
因为我从来没有问过自己我的知识有没有进步,更不用说每天了。因此我的学问总是不会有进步,我作业上的字很差,学习各方面都不如别人,和好同学相比,他们真是只强壮的大象,多么伟大啊。但我是一只小小的蚂蚁,多么渺小。
陶校长的第二问,问的好,我不仅找到了与好同学的差距,更重要的是找到了自己差的原因:因为我平时作业马马乎乎,遇到学习上的困难与挫折,就气馁。正如陶校长所说:
“要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。
”读到这里我就有了信心。只要我们照陶校长说的做,我们相信我们一定能赶上那些好学生。
读完这篇文章,我掩面卷思:如果自己能像陶校长说的那样,坚持作到每天四问,那么我一定能在身体健康,学问进修,工作效能,道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望,用“每天四问”来不断地激励自己。
陶校长的演讲读后感如何写(篇2)
这些天,我们学习了一篇令我深有感触的课文,名字就叫做《陶校长的演讲》。
文中的陶校长就是有名的教育家——陶行知。而这篇课文主要讲的就是陶行知还在学校做校长的时候,讲的一次演讲。那次演讲的主题是:每天四问。第一问,是问自已的身体有没有进步?因为健康是生命这本,有了健康的身体才有本钱去实现理想。第二问,自已的学问有没有进步?因为“学问是一切前进活力的源泉”,这样,将来才能更好的造福社会。第三问,自已的工作有没有进步?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。这样可以锻炼我们的办事能力。第四问,自已的道德有没有进步?因为道德是做人的根本。
在这些问题中,我觉得第三问我的进步是最大的。三年级时,我第一次当选为语文组长,那时候,我每次都收得手忙脚乱,有时候,我甚至一不小心,会把别人的本子掉到了地上,被别踩脏了。可到了我五年级时,我又被评选上语文组长,这次我有经验多了,两只手扶着本子,本子一个一个的放好,最后到第一排把本子顺的井井有条。下课了,再按时把作业本发下去。
以后我会按陶校长说的方法,每天这样问问自已,在各方面全面发展,争取有长足的进步。
我要感谢陶校长,陶行知的这篇演讲,因为这篇演讲经了我很大的启发,比如:到学校里上课不但要学习文化知识,还要学习做人。再比如:要从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”等等。还有许多知识、启示在等着我们去发现。
我喜欢这种类行的课文,真心希望以后课本能多多出现一些这种类行的课文。
这就是我读《陶校长的演讲》的感想。
陶校长的演讲读后感如何写(篇3)
陶行知先生是中国现代史上一位伟大的人民教育家,他有着“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献的精神和爱满天下的博大胸怀,值得我们学习、继承和发扬。
陶校长在一次演讲中,要求孩子们“每天四问”:自己的身体有没有进步?自己的学问有没有进步?自己担任的工作有没有进步?自己的道德有没有进步?
在这四问中,让我启发最深的是自己的身体有没有进步?说到这个问题,我问了问自己,我感觉自己的身体没有进步,因为平时我学习和写作业时间很紧,没有时间去锻炼,只有课间星期六、星期日,还有放长假的时候,我们每一天都在睡懒觉,一睡就睡到1~2点钟,就没有锻炼时间了。妈妈每一次都叫不醒我,所以我觉得我没有时间来锻炼身体。
有一次,妈妈带着我去公园跑步,我以为是去玩,没有想到妈妈居然是带我去跑步。到了公园,我问妈妈:“你不是带我来玩吗?”妈妈说:“我没有说带你玩?”我叹了一口气,就无奈地和妈妈开始跑步了。跑了两圈我累了,就不想跑了:“妈妈我们休息一会儿吧!”妈妈对我说:“不行,不行,我们还要再跑上两圈。”于是,我停下不跑了,就在一棵大树下休息,让妈妈一人继续跑。
我觉得我这样不好,因为我不跑步锻炼,身体就不会好,就容易生病。
陶校长的演讲读后感如何写(篇4)
上星期刚学完的《陶校长的演讲》真是让我受益匪浅,读完后我沉思良久,深感陶校长真不愧是大教育家呀,他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,并以此来激励和鞭策自己不断进步。每日四问,把我们平时看似不经意的许多坏习惯都问了出来。 比如,“因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。
”读到这里,我不禁脸红了,想起前些日子的一件事:那天我在家吃午饭,一看桌上全是蔬菜,而且没有一样是我喜欢吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把饭倒进锅里,把爷爷夹给我的菜放回盘子里,下午饿着肚子去上学了。
几天过去了,有一天早晨起床的时候,我突然感到晕头转向的,心里难受极了,爷爷摸摸我的头说:“哎呀怎么发这么高的烧!”结果中午又接我去看病,医生对我说平时要加强营养,不要挑食。
唉,挑食真的伤了我的健康,耽误了我的学习。 “要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。”这里不仅说到了怎样做学问,而且也说到了一个人的意志力。
读到这里,我不禁想起了一年级,当我是语文课的代表时,我上课不专心,成绩一次次下降,最后被开除了。现在我上课认真听讲,遇到难题再也不退缩,主动迎头而上,一一克服,终于在学习上有了很大的进步,当上了英语组长。至于意志力,不仅体现在学习上,更体现在生活上。
有一次,我和妈妈去爬紫金山。开始时天下着毛毛细雨,当我们爬到一半时雨越来越大,好在妈妈多长了一个心眼带了一把伞,要不然早就成了落汤鸡了。看着越下越大的雨,原来热闹的山道上已经没有人了,妈妈想不爬了,可我说“不”。
终于我们冒雨到达了山顶。雨停了,太阳出来了,我似乎很高兴能坚持到底。 “每天四问”是我们每天做人做事的警钟。
如果我们每天都这样问自己,以激励和鞭策自己,我们一定会在健康、学习、工作和道德方面取得巨大进步。
陶校长的演讲读后感如何写(篇5)
最近,我们学习了一篇课文《陶校长的演讲》。课文的作者是陶行知,他是我国伟大的教育家。
这篇课文是围绕“每天四问”来写的,就是每天都要问自己四个问题,自己的身体有没有进步,自己的学问有没有进步,自己所担任的工作有没有进步,以及自己的道德有没有进步。
自己的身体健康有没有进步呢?我问了问自己,在这方面,我做的还不行,所以我一定要坚持锻炼,多加强体育运动,这样不仅增强自己体质,也可以提高体育成绩,平时也要注意饮食卫生。
自己的学问有没有进步呢?我问了问自己,在学习方面,我做的还行,但有时也会犯一些不应该的错误,因为粗心,明明会的题目做错了。老师说过,粗心是学习上致命的弱点,所以,我要尽量改掉粗心的毛病,争取每天进步一点点。
自己在工作劳动方面有没有进步呢?我现在负责班上的垃圾清理,每天,我都把班上的垃圾倒得干干净净,每当我看见垃圾桶的周围很干净,心里都有说不出的开心,我要每天都坚持这样做,为班上的清洁尽自己的一份力。
自己的道德品格有没有进步呢?我反思了一下,发现自己也有做得不好的.地方,有时候看到了长辈,我老是忘记叫人,还要妈妈提醒。我要改正这些缺点,做一个有礼貌的好孩子。
以后,我要经常问问自己,做得好的方面,要继续保持;做得不好的方面,就要改正。有句话叫虚心使人进步,骄傲使人落后嘛。只要我也坚持“每天四问”,时刻提醒自己,我相信,自己一定会越来越好的。
陶校长的演讲读后感如何写(篇6)
作者:冯国瑞
**:《莫愁·家教与成才》2016年第02期
最近,我们学***篇课文《陶校长的演讲》。本文作者陶行知,中国伟大的教育家。
这篇课文是围绕“每天四问”来写的,就是每天都要问自己四个问题,自己的身体有没有进步,自己的学问有没有进步,自己所担任的工作有没有进步,以及自己的道德有没有进步。
自己的身体健康有没有进步呢?我问自己,在这方面,我做的不好,所以一定要坚持锻炼,加强体育锻炼,这样不仅可以提高身体素质,而且可以提高身体素质,平时注意饮食卫生。
自己的学问有没有进步呢?我问了问自己,在学***,我做的还行,但有时也会犯一些不应该的错误,因为粗心,明明会的题目做错了。老师说粗心是学习的弱点。因此,我应该努力摆脱粗心大意,争取每天都有一点进步。
自己在工作劳动方面有没有进步呢?我现在负责班上的垃圾清理,每天,我都把班上的垃圾倒得干干净净,每当我看见垃圾桶的周围很干净,心里都有说不出的开心,我要每天都坚持这样做,为班上的清洁尽自己的一份力。
自己的道德品格有没有进步呢?我反思了一下,发现自己也有做得不好的地方,有时候看到了长辈,我老是忘记叫人,还要妈妈提醒。我想改正这些缺点,做一个有礼貌的好孩子。
今后,我会经常问自己,我做得好的应该保持,做得不好的应该纠正。有句话叫虚心使人进步,骄傲使人落后嘛。只要我也坚持“每天四问”,时刻提醒自己,我相信,自己一定会越来越好的。
点评:学习了《陶校长的演讲》一课后,小作者能结合课文要点与自己的生活实际来谈“每天四问”,找出自己哪些方面做得好,哪些方面还存在不足。文章线条清晰,层次分明,自我反省,不断进步。
(指导老师:章爱琴)