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日记周记大全

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日记周记大全(通用7篇)。

你知道周记要怎么写呢?周记是帮助记录我们想法和感情的特殊形式,在生活和学习中,许多人都有写周记的习惯,写周记可以让我们更加珍视时间的价值。您想了解更多有趣的内容吗读一遍“日记周记大全”吧,请把我的建议当作一个参考而非绝对的答案!

日记周记大全 篇1

理解-周记600字

周末,我们的家庭战争又一次爆发了。

为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?说着,我气冲冲地跑回自己的房间,砰地一声关上了房门,一头扑到床上,任泪水从眼角流下来。

倒开水这么简单的事情都做不好,你还能干什么?!你看看邻居家的孩子,才八岁就多懂事啊!作业没写好就看书,让你帮送个文件袋还这么慢,找什么堵车的借口!我的耳边回响着那句句犹如带刺的玫瑰的话语,深深刺痛了我的心。不知什么时候,别人家的孩子就成了父母口中的那个十全十美的人,也化作了一把锤子,一起一落,重重地敲在了我的心里:一次不小心打碎了花瓶,别人家的孩子哪个像你这样毛手毛脚?父母严肃地对我说;一次考试与第一名失之交臂,父母恨铁不成钢地批评我:隔壁小林才读一年级,奖状不下二十张了,考试次次第一我低着头,不敢吭声

泪水沾湿了被子,我用手背抹去了眼角的泪珠,抬头看了看壁钟。不经意间,我瞥见了墙上那张照片那是我六岁时候与妈妈的合影。照片上的我,很开心,笑得百合花一样纯洁;照片上的妈妈,亲昵地搂着我,笑得也是那样灿烂。记得那时候,妈妈很善解人意,我们想什么她都明白,但她对我们最多也只是嗔怪。

往事忽然如日历上被撕去的旧页,重贴于我心灵的墙上。像是有把钥匙打开了藏匿在极隐蔽的地方的木匣子上的枷锁,木匣子里的欢声笑语蹦了出来那童真的欢笑,幼稚的歌谣,还有难过时父母耐心的安慰。我记起我的手烫伤后,父母如何焦急地察看伤口,怎样悉心帮我处理;我记起我丢了家里的钥匙,害得姐姐也只能和我坐在家门口等父母下班回来,冷得瑟瑟发抖。而父母又是怎么担心地帮我们量体温,害怕我们发烧感冒

日记周记大全 篇2

第一周周记-周记300字

新学期已经开始一周了,同学们适应能力明显改善,可能由于又长了一年

级,他们似乎懂事了很多,课上肃静了,许多同学动向拼一拼,甚至找好了

自己奋斗或竞争的目标,而且从纪律卫生方面看,让人操心的年代也似乎过

去了,不时让我露出开心的微笑,时时向我证明他们长大了,不再是去年那

些幼稚、需要大人照顾的孩童了,特别是那几个上学期爱说爱笑的男孩子,

变化明显,都能稳当坐下来学习并遵守纪律,这是完全出乎意料的,而且通

过我自己亲自提问地理历史等学过内容,我相信他们一定会有更大的进步。

日记周记大全 篇3

不知不觉,春姑娘已经来到了我们的身边。星期六阳光明媚,下午,我们一家人来到位于合肥西南角的翡翠湖找春天。

一来到这里,我就被那湖水给吸引住了。那里的湖水真清啊,清得啊一眼都能看到底。春风一吹,水面泛起了细小的波纹,在阳光的照射下,波光粼粼,银光闪闪。我们走在湖边的小路上,这里种满了柳树,细长的柳枝上发出了嫩绿的小芽,在微风的吹拂下,随风摇摆,宛如姑娘的长发。远远望去,那一大片绿色,仿佛在天地间挂起了一串串珠帘。这让我不禁想起了《咏柳》这首诗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

再看看脚下,小草钻出了地面,嫩绿嫩绿,风儿一吹,它们摆动着身子,像在欢迎我呢!路边许多花儿也开放了,有雪白的广玉兰,有金黄的迎春花,把翡翠湖畔装点得更加美丽。孩子们迎着春风放起了风筝,那风筝飞得多高,人人脸上都挂着灿烂的笑容。

春天真美啊,翡翠湖的春天更美!

日记周记大全 篇4

今天我早早的就坐在了电视机前,不停地在CCTV1与CCTV5之间换台,眼睛也不由自主地瞄了瞄钟,嘴上还不停地埋怨:啊哟,钟为什么走的这么慢呢?我心里可着急了,因为啊,今天是程菲的单项跳马比赛,我可是她的铁杆粉丝啊,她的每场比赛我都不会错过。

请参赛队员入场!随着主持人铿锵有力的声音,各国运动员都进场了。当中国小将程菲出场时,观众全都站起来了为她献出了自己最热烈的掌声,祝福她再次夺金,我也在心里为她加油打气,祝愿她可以取得好的成绩。

等啊等,终于等来了程菲上场的那一刻。只见她满面笑容地来到了比赛场地,紧接着,她手心朝上高高举起双臂,向各国友人展示着自己的自信,然后双眼紧闭,眉头紧锁,一连做了几个深呼吸,又睁开双眼注视前方那目光显得那么坚毅,她开始助跑了,她的右手与左手不停地相互交替摇摆着,像一阵风似的冲向前去,咚咚咚她以迅雷不及掩耳之势跑到了跳马前,两手用力一撑,在空中做了转体520度的高难度动作,只见她全身成了一条直线,足尖绷得紧紧的,在空中轻盈地转身,然后又上演了一个完美的落地,程菲落地很稳,两脚就像钉上了钉子一样,她的精彩比赛让每个人都惊叹不已,我也暗暗为她叫好:程菲,你是好样的,我为你而喝彩!你用实力证明了你不愧为跳马皇后,这个称号不是浪得虚名的。第二次起跳开始了,程菲这次采用的动作是以她名字来命名的程菲跳,程菲前面做的动作都十分到位,只是最后程菲落地没落稳,出了白线,双膝跪倒在地,我心里甭说多难过了:哎,这次程菲失误无缘冠军了。怎么会败在她最拿手的动作上呢?我是又纳闷又难过,本以为这次程菲是稳拿这块女子体操单项跳马的金牌了,可谁知半路杀出个陈咬金,程菲因失误而痛失金牌。整个鸟巢的观众都为程菲而感到痛心,可程菲却站了起来,微笑的面对大家,没有任何抱怨。

三十三岁的体坛老将丘索维金娜也参赛了,他虽然年龄大了些,但她做的动作仍然是那么轻巧,技术难度也一点没减弱。一位来自朝鲜的选手,她与程菲做的动作是一模一样的,可她却发挥正常,每一步都是稳扎稳打出来的,这使她技压群芳,遥遥领先,正所谓一分耕耘一分收获。

程菲虽然只获得了铜牌,但她那种精神值得鼓励,同样我也向那两位奖牌获得者表示祝贺。程菲,加油!伦敦再见!

这一天的比赛暂时告一段落,精彩纷呈的运动场渐渐恢复平静。在这一天中我明白了:老将也会有跌倒的时候,我们更需要踏踏实实,一步一个脚印来度这每一天。因为,美好的明天正等着我们去创造开拓呢!

日记周记大全 篇5

10月25日星期六晴

星期六,终于可以忙里偷闲。

打开日记本,一页一页地翻过,总觉得以前的自己和现在很不一样,仔细想想,应该是以前的自己比较快乐,比较活泼,比较自信吧!是啊,自信!几日来,萦绕在心头的问题终于得到了一个答案。原来,丢失的是自信。我怎么可以因为几次小小的小考失利就对自己失去信心呢?只不过是几次小考嘛,何必在意呢?就当作是教训好了。人的一生都在走,但我要边走边积累积累教训。题目做错又怎样,至少我又知道了一道题目的正确解法,那下次就不会错了,不是吗?

对!我要对自己充满信心才行。还是那句久别的老话:加油!加油!加油!

日记周记大全 篇6

日记是应用文的一种。它的格式包括日期、星期和天气 ( 如「晴」、 「阴」 、 「雨」),然后是记当天发生的事情。但要选择一天中最有意义、生动有趣的事,

今天是开学第一天,我今天很早就起床,匆匆忙忙吃完了早饭,就穿了一件洁白的新校服,背着书包去上学。

到了学校,我高兴地走进教室,看见同学们都满面笑容、兴高采烈地谈着暑假的多姿多彩的生活。

我们又升了一级,换了一间新的教室,我们先把教室整理好,到了中午我们就排队放学回家了。

在回家的路上,我不断地想:“我是五年级的学生了,我一定要更加努力学习,才不会辜负老师及父母的爱护与教导。”

周记和日记同属应用文,两者选取材料的原则是一样的,就是生活中最有意义的事情和个人的感受。

周记先记下一周的具体日期,然后分日记事,不一定每天都记;如果某一天没有特别有意义的事情,就省略不记。

星期四上午,学校举行了一个运动会。我班有三个同学在比赛中得奖,我很佩服他们,而我也会努力,向他们学习奋发图强的精神,希望明年也能参加比赛。

星期六下午,我和弟弟在公园玩。忽然看见地上有一只受伤的小鸽子,我和妹妹立刻把它小心地带回家。回到家里,发现它原来没有受伤,只是饿晕了,所以立刻拿了一些食物给它吃。不一会儿,它就康复了,也就飞走了,而我们心里却感到非常高兴。

日记——日期                             星期  天气         正文

周记——日期(**日至**日)                             正文

日记周记大全 篇7

雪的周记:下雪那天

每每想起那个下雪天,我就想笑,他们真是即可怜又可笑啊题记

前几天,刚刚下过雪,洁白的雪片,飘飘洒洒,从天而降,像是一个个从天而降的白色小天使,又像是飞扬的鹅毛,看起来是那样的美丽、那样的优雅,就那样飘洒了下来。不久,楼下的天景园就积上了薄薄的一层冰霜。

第三节刚下课,几乎全部的同学都冲了去,我也是其中的一员。虽然广播里已经说过了,雪地上很滑,小心滑倒。但是这一个小小的广播提醒怎么能阻挡我们的热情与兴奋呢?边老师非常理解我们心情,看到外面漫天的鹅毛雪花慢慢飘下,在冰冷的冬天里,也仍可以感受到我们那颗因为天上的白色冰晶而激动,跳动的、飞扬的心。

毕竟我还是一个怕冷的孩子,早早就跳着脚进了教室。正好听见老师向大家宣布,第四节课一打铃,谁没进教室,就把他们关在外面,让他们给我们表演一个节目!我们都高兴的欢呼起来,男生们吹起了口哨,表示严重同意;有的男生直接守着门,大嚷着看谁敢出去报信;还有的人,跑到门边,就等着打铃关门了。

据《相对论》说:时间都是相对的!果然没错!这时,我一边写作业,一边留意人们的动态,觉得时间慢的可恨。怎么还不打铃呢,平时不想听上课铃,偏偏铃声飞快打响,今天怎么还不话没说完,叮铃响了!那些跃跃欲试的男生,早就准备好了,三步化两步,窜到门前,当的一下,关门、上锁。这速度

被关在外面的同学,莫名其妙、一头雾水,当被告之:要一边唱歌一边跳舞才可以放进教室

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