观察植物周记如何写(通用7篇)。
周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来,相信大家应该对周记都不陌生吧。怎样才能写好一篇周记?“观察植物周记如何写”相关专题精选文章不容错过,如果您对这个话题非常感兴趣请关注我们的网址!
观察植物周记如何写 篇1
前几天,我妈妈的同事送给我一些种子。有向日葵种子,有青菜种子,还有一种种子连我妈妈的同事也不知道这是什么种子,所以我叫它---神秘种子。
今天早上,天气冷冷的,我和妈妈一同下楼挖土。我们带上了铁锹、花盆和种子,下楼了。
到了楼下,那里的土个个不像话,有一些上面有垃圾,有一些上面有玻璃,我只好再找找。然后,找到了一些黄土,把它挖进花盆里。再把像黑米一样的种子放进花盆里,再加一点土就大功告成了。
回到了家,我给种子浇水。
以后,我还想种种子,我也希望我的种子快一点长小芽。
观察植物周记如何写 篇2
上学期,我们学了一篇课文,名叫《含羞草》。我也因此而认识了含羞草。
含羞草原名叫得意草,因为它太骄傲了,然后主人便将外表不起眼的它和别的美丽多姿的花放在一齐,它羞愧极了,所以只要别人一碰它,它就会“害羞”。真是一个有错必改的可爱的小草,我不由自主地喜欢上了它。
含羞草真的会“害羞”么?我觉得很神奇,正好,暑假里,妈妈给我买了一盆,让我仔细观察。果然,我一碰,它就把叶子收拢。过了一会儿,我再去观察,然后发现它的叶子松开了。为什么它会“害羞”呢?难道它真的像人一样有思想、有感情么?这当中有什么科学的奥秘呢?
我从书中找到了答案,原先,含羞草在叶柄基部有一个叶枕,充满水分,胀得鼓鼓的。受到震动,叶枕下部的细胞里的.水分就会立即向上部和两侧流去,于是,叶枕下部凹陷,上部鼓起,小叶就会合拢。但过一会儿,就会恢复了。
原先如此,这个外表朴实无华的小草身上还蕴藏着深奥的自然科学道理呢。然后真是搞笑,可爱的含羞草。
观察植物周记如何写 篇3
前几天,张老师给我们布置了一项有趣的作业-----种绿豆。我怀着好奇的心情回到了家,我迫不及待的做起了这项作业。
我先拿出几粒比较饱满的绿豆,又拿出了一个圆柱形透明的罐子,把餐巾纸铺在最底层,在把绿豆均匀的撒在上面,随后再铺几张餐巾纸,最后撒上一些水就大功告成了。我看着罐子的“杰作”,心里美滋滋的。这时绿豆上的一个像减号一样的白色的东西进入了我的眼帘,我对妈妈说:“那个可能是它的呼吸器官吧。”妈妈说:“不对,那个东西其实是豆芽的芽胚,是从那儿开始发芽的。”我恍然大悟。
第一天绿豆没有任何的变化,像一个害羞的小姑娘躲在她的一个绿色的“小房子里”,不肯出来。第二天早上,我起了床,迫不及待的跑向阳台去看绿豆有没有什么变化,只看到舒适的躺在自己的床上还在睡懒觉,依然如当初一样。就这样,一天两天过去了,我的心情开始变得有些焦急起来,这个时候我甚至怀疑是自己的种植方法出了问题,只好耐心等待着。
直到第五天早上,我按捺不住自己焦急的心情,早早地起了床又迫不及待的去观察绿豆的变化,心里想:这次总应该有点变化了吧。到了阳台,看到罐子里的绿豆,我顿时惊呆了,它们像一只只小蝌蚪露出了“小尾巴。”我欣喜若狂,赶忙拿出来相机把它们的成长变化拍了下来。
看着罐子里的绿豆,我心想:希望你们快快长大,变成一颗颗又嫩又壮的豆芽。
植物观察周记【五】
今年的植树节,我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草。告诉你们,那可是无土栽培哦!你们一定会问:不用土,你用什么?水吗?不,我用的是当今最流行的陶碳球栽培,它的全称叫“陶碳球负离子植栽”。
用陶碳球栽培的特点是干净清洁,与水接触后会自然散发负离子净化空气,还有水质净化功能,无菌不长虫,让植栽美化更洁净。怎么样,听起来是不是很诱人呢?
开始栽草啦!我先把绿、白、红三种颜色的陶碳球搭配倒进一个没有破碎的小玻璃容器里,加水至陶碳球等高,让陶碳球完全吸收水份,再将爱心草的种子均匀地撒在陶碳球上,每天浇水一次,注意水份保湿,接下来,我们就尽情期待着这些小草发芽、长叶吧!
第一天,种子静静地躺在陶碳球上,只是觉得体积稍微能变大些,再没觉得有什么异样,我有些心急了。两天以后,三三两两的种子开始结伴吐出白白嫩嫩的小芽了,我好兴奋啊!之后,种子大面积发芽,小芽开始慢慢变绿,到第五天的时候,种子已经变成长有两片叶子的小苗了!可以想象出我的心情有多激动!
现在,我的爱心草每天都在成长,心形的叶子越长越大,白色的根须越扎越深,它每天都会带给我惊喜,带给我快乐。
观察植物周记如何写 篇4
说起一种植物——大蒜,大家都认识,咱们在日常生活中也经常见到,吃到,但是如果你仔细观察大蒜,发现大蒜会发芽,它为什么会发芽?如果你不知道,这就跟我走进大蒜的观察世界吧!
大蒜泡在水里,先有变化的是蒜的顶部,上面长出了像围杆一样的根,它是白色的,在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的,不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意,引人注意的是长大了的芽。这些芽绿的这么新鲜,看着非常舒服,长芽的样子是各种各样的,在侧面看像是字母“g”,在正面看像是锋利的镰刀……
以前,我只知道大蒜会发芽,可不知道它为什么会发芽?通过绚问家人,我知道了芽是蒜的生命力,没有了它,蒜就会很伤心,再也不会发芽了。
芽是一节一节的往上走,走了一半,半路杀出了个程咬金,因为只有一个冠军,程咬金这个裁判只好淘汰一位,淘汰的芽脸色发白,幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。
通过这次观察让我学到了很多知识,明白了植物生命的奥妙!
观察植物周记如何写 篇5
本周老师给我们布置了一项特别的作业:观察鸡毛菜的生长。我们怀着好奇的心情每天仔细的观察着鸡毛菜的生长,它们长的可真快。从发芽到长成只要一周时间就长好了。
记得第一天我们全班到菜地里观察时,只看到一块空地上有那么星星点点的芽,可当第二天再去看时,经过一天的成长土地上长出了很多的小苗苗,太神奇了!小苗苗嫩嫩的,绿绿的,它在风中摇摆着。仿佛在和我们打招呼。第三天,嫩绿色的叶子变长变大了,不再那么弱不禁风,能抵抗风雨了。当第四天我们再去看望它们时,苗苗变得更高更长了,最长的有1厘米了!茂密的苗苗就像树上的叶子,仿佛告诉我们我马上就能长成真正的鸡毛菜了。
经过这次观察,我知道了植物和我们一样有生命的,所以我们要爱护环境,保护大自然。
观察植物周记如何写 篇6
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。然后春天,我在那里探寻着可爱的笋宝宝;夏天,我在那里悠闲地散步、嬉戏;秋天,我在那里聆听虫儿的“演奏会”;冬天,我在那里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹!
我喜欢她的挺拔秀丽,婀娜多姿。每一根竹子都昂头挺胸,笔直笔直地伸向天空,不会轻易地低头弯腰。她们高矮不一,粗细各异。矮的三五米,高的十几米;粗如我的脚踝,细如爸爸的大拇指。阵风吹过,她们摇头晃脑,轻轻地摆弄着自我的身体,欢快地跳起舞来。
我喜欢她的绿意盎然,四季常青。竹干是绿色的,竹叶也是绿色的。幼年的竹子是嫩绿,成年的竹子是深绿。春天的竹子是翠绿,冬天的竹子则是墨绿。走在这片绿色的竹林中,仿佛徜徉在绿色的海洋里,让人生机勃勃。
我喜欢她的无私奉献,为人所用。竹子全身都是宝,然后不仅仅能够作为观赏植物来种植,小竹笋还能够食用、富有韧性的竹干能够编竹筐、竹叶则能够治病,就连烧完的竹炭还能够做肥料呢!竹子默默地奉献了一切,只为付出,不求回报,真是了不起!
我喜欢她的正直朴实,用心向上。一株株翠竹高耸挺拔,顶天立地,无论是严寒还是酷暑,它四季常青,坚忍不拔,这不正象征着我们中国人正直、质朴的品格和用心向上、艰苦奋斗的精神?正是这种精神,让我们炎黄子孙――龙的传人不断创造新的辉煌。
青青的翠竹,我喜欢你!青青的翠竹,我热爱你!
观察植物周记如何写 篇7
我的家里有一株株美丽的吊兰,排在一起,宛如绿色的花丛。
我们家的吊兰分两种,一种是叶子全是绿色的,另一种是中间有绿色,两旁是黄色。
你们知道吗?吊兰也是会开花的。首先,吊兰的根部抽出了几根淡黄色的枝条,淡黄色的枝条上长出几片不起眼的绿叶,然后,冒出了星星点点的花骨朵,小的让人们以为吊兰不开花,这些花开的很快,过一两天,就开出了美丽洁白的像穿着白裙子的仙女的花,呈现在我们的面前。我发现吊兰的叶子也是有渐变色的,叶子的最底部,是浅绿色,再往上一点,变成了青绿色,再往上,就是翠绿色了。
有一天,我回到家,看到爸爸给兰花换花盆,我好奇地走了过去,说:“爸爸你为什么要给它们换花瓶呀?”爸爸说:“那是因为根生长的太快了,填满了花盆,几乎都没有土壤了,所以,我要给他们换大点的花盆。”
听爸爸说:“吊兰的生命力很顽强,二十几天不浇水,也没问题。”我惊呆了,我想看看是不是爸爸说的那样,所以,我打算,隔二十天看看,那天我看了看,我惊呆了,吊兰没有死,只是有一两片枯叶。吊兰的生命力真强呀,我禁不住地赞叹。
我喜欢吊兰,吊兰让我的家变得生机勃勃,绿意盎然。