高中政治教学计划模板9篇。
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，现在着手准备教案课件也不迟。只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。大家在写教案课件前考虑哪些问题？以下是小编收集整理的“高中政治教学计划模板9篇”，请阅读，或许对你有所帮助！
高中政治教学计划模板 篇1
高中政治教育的重要性不可忽略，要在教学日常活动中不断宣传，使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。小编准备了高中一年级政治学科个人教学计划，具体请看以下内容。
一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)
《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。民主政治建设是贯彻全书的一根主线，前三个单元描写我国社会主义民主政治。多层次、多角度论及民主政治的问题。第四单元讲公民参与国际政治生活的问题。培养学生的国际视野，引导学生认识我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责大国公民的使命感和责任心
二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)
文科学生态度较为认真，学习方法存在欠缺。
理科学生主观上不够重视，学习很被动。
三、教学目的要求
培养公民思想政治素质，造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义中国合格公民。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
1、精备课、备学生
2、面批试卷、作业
3、课后个别交流。
4、定期让学生收集时政资料。
高中政治教学计划模板 篇2
高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的认识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。
贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。
课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。
教学总目标
知识方面：通过教学，使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到认识事物运动规律、按规律办事;懂得矛盾的含义，了解到我们的世界是一个充满矛盾的世界，没有矛盾就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化发展，分清事物运动、变化、发展的关系。
能力方面：通过教学，训练学生抽象思维能力，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维能力，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维，分析具体实际问题的能力，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。
觉悟方面：能了解有神论、形而上学的荒谬性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情出发，要把立足点放在人民群众的根本利益上。
教材分析和教材对象分析
高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。
八课内容共分四个部分：
第一部分：讲物质和意识辩证关系，是唯物论知识，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分，主要是第一课。
第二部分 ：讲事物联系、运动、变化发展方面知识，是唯物辩证法部分，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区别，主要是二、三、四三课内容。
第三部分：从认识论上讲了现象、本质、认识的发展与深化及认识与实践的关系等等属于马克思主义哲学认识论部分，主要是五、八两课。
第四部分：集中讲人生观问题，但不是纯粹的人生观，而是以主观与客观的统一观点来阐述人的行为准则，人生价值与理想。
就教育对象学生来说，高二学生思维能力有限，学生水平参差不齐，因此，要引导学生入在教学过程中，力求做到由浅入深，培养学生思维能力。
高中政治教学计划模板 篇3
高中政治新教材教学计划
引言：
近年来，随着社会的快速发展和改革开放的深入推进，高中政治教育也面临着新的挑战和机遇。为了适应时代发展的需要，高中政治新教材教学计划应运而生。本文将详细介绍高中政治新教材教学计划的设计与实践，以期引发对教学内容和形式的思考和讨论。
一、教学目标：
高中政治新教材教学计划的首要目标是培养学生正确的政治理念和核心价值观。通过多样化的教学内容和方式，引导学生批判性地思考政治现象，增强他们的社会责任感和公民意识。此外，教学计划还注重培养学生的分析和解决问题的能力，以及把握时事的能力，以适应未来职场和社会的需求。
二、教学内容：
高中政治新教材教学计划将会对现有政治课程进行全面的升级和改革，包括以下几个方面的内容。
1.政治理论与基本知识：
传统政治文献和现代政治理论将会结合起来，学生将学习到政治学的基本概念、原理和理论体系。这样的设计有助于学生了解政治的本质和运行规律，提升他们的综合分析和解决问题的能力。
2.政治思想与文化：
学生将接触到不同时期和不同国家的政治思想和制度文化，包括中国的传统文化、西方的民主制度和其他国家的经验与教训。通过比较学习，可以培养学生的跨文化交流能力和宽容心态。
3.时事政治热点：
教学计划将加强时事政治的内容，及时引导学生关注国内外的重要政治动态和热点问题。学生将通过实际案例分析和讨论，深入了解其中的政治背景和影响，培养他们对政治的敏感性和洞察力。
4.社会实践与公民参与：
高中政治新教材教学计划将鼓励学生参与各种社会实践活动和公民参与。通过参与社会实践，学生将亲身感受政治决策的过程，了解政治对社会发展的重要作用，激发他们积极参与社会和国家建设的热情。
三、教学方法：
高中政治新教材教学计划注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。具体而言，教学方法包括以下几个方面。
1.拓展教材资源：
除了教科书上的知识，教师可以引导学生扩大查阅范围，通过网络、读物、采访等多种渠道获取更多的相关信息。这样的设计可以激发学生自主学习的兴趣，同时培养他们的信息获取和分析能力。
2.讨论与辩论：
教师可以组织学生参与小组讨论或辩论，让他们就某一政治问题展开思考和交流。通过辩论，学生可以锻炼自己的辩证思维和表达能力，培养他们的协作意识和团队合作精神。
3.案例分析与实践活动：
教师可以引导学生通过分析真实案例来理解政治理论和知识的应用。同时，组织各类实践活动，例如参观政府机构、社区服务等，让学生亲身体验政治决策的过程和政府与社会的互动。
结论：
高中政治新教材教学计划具有新颖、多元、实用等特点，通过对教学内容和形式的创新，培养学生正确的政治理念和核心价值观，增强他们的社会责任感和公民意识。教学计划还注重培养学生的分析和解决问题的能力，以及把握时事的能力，以适应未来职场和社会的需要。相信通过新教材教学计划的实施，学生将能够全面提升自己的政治素养和综合素质，为国家和社会的发展做出积极的贡献。
高中政治教学计划模板 篇4
高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施：
1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动。教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力。给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。“授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。
5、改善师生关系，化解学生厌学情绪。兴趣是学生学习的的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。
6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析“病理”，这样才能“对症下药”，克服学生厌学情绪，提高教学效率。
7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。
总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。
高中政治教学计划模板 篇5
高中政治学科教学计划
高中政治学科是培养学生政治意识和参与国家政治生活的重要课程之一。为了更好地推动学生的政治素养提升，制定一个全面、科学的高中政治学科教学计划是至关重要的。下面将详细介绍一套针对高中政治学科的教学计划。
一、教学目标
高中政治学科的教学目标是培养学生正确的政治价值观和政治观念，提高学生的政治素养和参与国家政治事务的能力。具体包括以下几个方面：
1. 理论知识：让学生掌握政治学科的基本理论与知识，包括政治体制、政治制度、政治经济学等方面的内容。
2. 政治意识：培养学生正确的政治观念和意识，使其能够理解政治对个人和社会的重要性。
3. 政治技能：提高学生的政治分析和决策能力，以便他们能够有效地参与国家和社会的政治生活。
4. 政治参与：鼓励学生积极参与社会和政治实践活动，培养他们的公民意识和责任感。
二、教学内容
高中政治学科的教学内容应包括以下几个方面：
1. 政治基础知识：教授政治体制、政治制度、政治经济学等基础知识，帮助学生建立起对政治的基础认识。
2. 现行政治制度与政策：学习国家的政治制度和政策，了解我国现行的政治体制、法律法规和政策，以及其背后的理论基础。
3. 政治思想与理论：学习马克思主义政治思想、中国特色社会主义理论体系等，让学生了解世界政治思想的发展历程和我国的政治理论。
4. 政治实践与参与：鼓励学生通过模拟选举、学生会、社团活动等方式积极参与政治实践，培养学生的公民意识和政治参与能力。
三、教学方法
为了使高中政治学科教学更加生动有趣，我们可以采取以下教学方法：
1. 启发式教学：引导学生主动思考和提问，通过互动讨论、开展小组活动等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 多媒体教学：利用多媒体工具，如图片、视频等形式来展示政治实例，以便学生更好地理解和记忆相关知识。
3. 实践教学：通过参观政府机关、模拟政治会议等方式，让学生亲身感受政治现象和实践，加深对理论知识的理解。
4. 辩论教学：组织学生进行辩论赛，通过辩论培养学生的批判思维和论辩能力，以及对事实和逻辑的分析能力。
四、教学评价
为了更好地评价学生在政治学科的学习成果，我们可以采取以下几种评价方式：
1. 考试评价：学期末进行政治学科的笔试考试，测试学生对政治理论和知识的掌握程度。
2. 项目评价：通过学生的课外研究、文献综述、政治实践报告等项目作业评价学生的研究和实践能力。
3. 模拟评价：模拟政治会议、选举等活动中观察学生的表现，评价他们的政治参与能力和领导能力。
4. 课外评价：鼓励学生参加政治研究、社会调查等活动，并评价他们的参与程度和对政治敏感度。
总之，制定一个全面、科学的高中政治学科教学计划对于学生成长具有重要意义。我们应该注重学生的政治素养培养，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维，提高他们的政治参与能力。只有这样，我们才能培养出具有良好政治意识和表达能力的新一代公民。
高中政治教学计划模板 篇6
按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：
一、教学工作的指导思想
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为一月份学考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
二、具体教学措施
1、立足课标与考试标准，明确考试标准的精神和目的要求。
通过认真研读课程标准，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确考试要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
高中政治教学计划模板 篇7
一、教学目标：
通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析：
在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析：
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求：
1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
2、措施：
(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。
(2) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
五、工作设想：
1、新课程方面：
积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。
2、集体备课方面：
认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力量，为高二政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
3、作业批改方面：
对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
4、校本教研：
积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。
高中政治教学计划模板 篇8
高中政治统编教材教学计划
作为高中政治教育的重要组成部分，教材的选择和教学计划的制定至关重要。高中政治统编教材教学计划旨在为学生提供全面系统的政治知识，培养学生的政治意识和思维能力，使他们具备良好的政治素养和公民责任感。本文将详细阐述高中政治统编教材教学计划的内容和特点。
一、教材的内容
高中政治统编教材的内容涵盖了政治学的基本概念、基本理论和基本制度。其中包括中国共产党的基本知识、中国政府的基本制度和运行机制、国际关系与国际政治等。教材的编写遵循系统性、科学性和实用性的原则，力求全面覆盖相关知识点。
教材的内容不仅包括理论讲解，还包括案例分析、政治实践和创新方法的介绍。通过理论与实践相结合的方式，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。此外，教材还注重时事政治与学科知识的融合，以及跨学科的交叉融合，以拓宽学生的思维领域和视野。
二、教学计划的制定
高中政治统编教材教学计划的制定需要根据教材的内容和学生的学习情况来确定。一般来说，教学计划分为整体计划和分模块计划两部分。
整体计划是指对整个学期或整个学年的教学安排进行规划，确定教学内容和教学进度。在制定整体计划时，需要根据学生的学习能力和实际情况进行科学合理的分配，确保教学目标的达成。
分模块计划是指对每个教学模块的具体安排和教学方法的选择。每个模块的教学计划都要明确教学目标、教学内容和教学方法，确保教学过程的连贯性和高效性。同时，还需要根据教学材料的特点和学生的学习需求，选择适合的教学手段和评价方法。
三、教学计划的特点
高中政治统编教材教学计划具有以下几个特点：
1. 系统性和科学性：教学计划按照科学的教学原则和教育规律进行制定，具有系统性和科学性。教学内容和教学方法相互衔接，形成了一个完整的教学体系。
2. 灵活性和变通性：教学计划既要有适应性，又要有灵活性。教师可以根据学生的学习进度和实际情况进行适当调整，以达到更好的教学效果。
3. 注重实践和创新：教学计划注重将政治理论与实践相结合，引导学生通过实际案例分析和模拟实验等方式进行实践探索，培养学生的政治思维和创新能力。
4. 突出时事教育和综合素质培养：教学计划注重时事政治与学科知识的融合，促使学生了解和关注国内外重大政治事件，培养学生的社会责任感和公民意识。
总之，高中政治统编教材教学计划在推动学生全面发展和培养学生的政治素养方面具有重要意义。通过科学合理的教学计划，可以使学生对政治有更深入的理解，培养学生的综合素质和社会责任感，为他们将来的学习和工作打下坚实的基础。
高中政治教学计划模板 篇9
一、学生基本情况：
本人这个学期任教高一(1 、3 )班美术班，招生成绩本来就低于正常招生的成绩，高一(2
)是普通班，总体来说学生对基本知识的掌握较差，而且学生水平不一，刚进入高中一年，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。学生身上暴露的惰性也十分的明显。学习主动性差，要加强引导。因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
二、本学期教学要求：
以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶，使学生认识到政治生活在公民生活中是非常重要的，我们每个人都要积极参与政治生活当中。
三、知识体系及其重点、难点：
全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主”和?当代国际社会”四个单元。通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想，
贯穿着党的基本路线和四项基本原则，有助于培养学生的爱国主义思想感情。联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际，使所学的知识能够在实践中运用。
四、教研活动及主要措施：
1
、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
2 、固定备课时间，明确自身职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。
3
、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
4
、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
5 、做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
6
、加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
