描写新老师的作文集锦。
经过仔细筛选杂文852的编辑为您编辑出了这份精选的“描写新老师的作文”，作文可以让学生更好地学习和借鉴优秀作家的写作技巧和风格，写作可以让我们更好地展示自己的成果和价值。好的作文需要经过反复推敲和修改的，你是否在搜相关的优质作文呢？
描写新老师的作文(篇1)
Jed是我们动感英语夏令营的外教老师，他可是个名副其实的“大帅哥”。他来自美国，个子高高的，有1。93米高呢。皮肤很白很白，让我们很多女孩子羡慕不已。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面一双不大不小的眼睛特别有趣，眼珠像颗蓝宝石，会随着他的心情不断的变化。
Jed是个非常有趣的老师，你看，今天他才教给我们关于家具的英语单词“镜子——mirror”，他先读了一遍，让我们跟着一边读：“mi……r”。我们跟着读了一遍又一遍，一会儿，我们就读得有气无力了，Jed一看，使出了他特有的幽默，只见他像爱美的小姑娘一样右手拿出“镜子”（摆的手势），左手摆出兰花指，有模有样地做着涂口红的样子，还一边扭着屁股摆出各种pose，嘴里念念有词地读着单词“mirror”，把我们笑得前仰后合。Jed自己做了不算，还让我们站起来跟他一起做，班里的男生女生们一个个都变成了“臭美”人，有了这种幽默的情景，一会儿我们就把单词记住了。
Jed老师还非常平易近人。一下课，同学们就会把他围得水泄不通，缠着他给我们讲一些美国的故事。当然，他也会绘声绘色地讲他的家乡，他的兄弟姐妹。在他的描述中，我们了解了美国的一些风土人情，致使美国成为了我们每一个人心中向往的地方。
Jed不仅是我们的老师还是我们的好朋友，吃过晚饭，我们在操场上玩耍，Jed有时也会加入我们的行列，和我们一起做游戏、散步，这时的Jed就像我们的一个大哥哥。
我们真喜欢他！
描写新老师的作文(篇2)
世界上有很多的爱，有老师的爱，有父母的爱，有爷爷奶奶的爱，我们生活在爱的海洋里，被爱浇灌，被爱滋润。但是，唯有老师的爱，使我感到更加温暖。
一次在课堂上，我们正在上课，老师让我们看一看园地的词语盘点，我和任飞扬没有认真看书，结果在听写的时候我有很多字不会写，更糟糕的是在默写的《雨中的树林》时，我也不会，只能大概的写出一点来，这时我就想偷偷的看看书，我乘老师老师不注意就偷偷的看了一下书，结果还是被老师发现了，我心里想：“王老师来的真不是时候”，没有办法，只能被罚抄课文。我认了，谁让我自己不争气？老师对我的“奖励”其实也是一种爱。
上个星期，我们进行了第三单元考试，我有很多题都做错了，阅读题也错了不少，作文写得也不算太好，结果才得了81分。后来，老师把我爸爸请到了学校，把我的不足之处都讲给了爸爸。回家后，爸爸狠狠的教训了我，并说以后一定要踏踏实实的学习，将来才能成为一个有用的人。王老师对我们的点点滴滴都十分关注，她不想让一个同学掉队。
爱的方式有很多种，王老师用她自己独特的爱滋润着我们健康成长。
描写新老师的作文(篇3)
明天是教师节。我为曾经教过我的孙老师精心准备了礼物。你知道吗？在所有的老师中，我对孙先生印象最深。
从三年级开始，孙老师教我们数学。孙小姐虽然幽默开朗，但我心里还是很怕她。谁告诉我我平时数学不是很好？我记得有一次课间练习。孙先生让全班下楼准备练习。我正要马上从老师身边溜走，没想到孙小姐一眼就看到了我。她张开嘴叫我。除了走到那里，我别无选择。我边走边想:我做错了什么？没有。你数学考试又不及格了吗？唉！我硬着头皮向前走去。没想到，她一经过，孙小姐就兴高采烈地对我说:"幸运，老师能给你一些衣服吗？"原来是这样，我松了一口气，点点头。我拿起老师给我的衣服，往回走。其他学生看到了，非常贪婪。我看着每个人羡慕的眼神，心里感到温暖。从那以后，我爱上了孙小姐，尤其是她的班级，我在学习上取得了很大的进步。每次我取得好成绩，我的心里总是充满了对孙小姐的感激。
在过去的一年里，我一直在孙小姐的呵护下学习，在孙小姐用爱心编织的温暖摇篮中成长。我是多么幸福啊！孙小姐，我会永远感谢你！
描写新老师的作文(篇4)
这天上午，我们音乐课上大声说话的“罪行”又被愤怒的音乐老师上报给了我们班的“一班之主”——班主任李老师。李老师听了，怒火中烧，急忙操起黑板檫直奔教室。
再说教室里，同学们个个都忐忑不安地等待着老师的到来。“吱呀”一声，老师推开门，沉着脸走了进来。同学们都吓得战战兢兢。老师大声地问“这次上音乐课又惹老师生气了，是不是？”我们用轻如蚊蝇的声音说：“是。”老师听后猛地抓住“法宝”——黑板檫，往上一抬，又狠狠地一摔。“啪”，一道亮光闪过，我们的耳膜就这样成为了老师的牺牲品。这时老师又用高到让人害怕的声音吼道：“是？那你们为什么说话？好玩吗？你们知道后果吗？”我暗想：“谁不知道后果？每次都是惩罚——被训一顿。除非傻瓜才不知道！”“知道？哼！是不知道吧！知道了还会说话？”我心说：“老师，你也太牛了吧，说个话都文绉绉的！”······
老师又意味深长地大说特说了一番后，耳边忽然传来一阵嗡嗡的“蚊子交响乐”（其实是嗡嗡的说话声）。老师刚平息的怒火腾地一下子又升上来了：“是谁！我在上面说，你在下面说？”下边无人应声，老师就自己寻找目标。经过一番巡视之后，老师锁定了目标——正在自言自语的庐启航。老师发现目标后，拿起黑板檫一投，“啪”的一下，正中庐启航的脸。老师又怒气冲冲地吼道：“你说够了没？”他惊恐地抬起头：“够······够了。”老师厉声说道：“那就赶紧听课！” ······
班会讨论完了，老师的长篇大论也完了。虽然很烦，但是老师说得真的很对！
描写新老师的作文(篇5)
思念是什么？思念是一个想念的电话，思念是一个温暖的拥抱，思念是一个时时刻刻的内心牵绊，是一份抹不去的细细牵挂，思念是一股心头淡淡可爱的温暖......
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我思念的虽不是亲人，但也胜似亲人，她就是我的老师——朱老师。
朱老师长着一张圆圆的脸，柳叶似的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，微笑时总是眯成一条缝。高高的鼻梁，下面有着一张能说会道的樱桃小嘴，一看便会给人留下美好的印象。
回想以前，朱老师讲课就是一道亮丽的风景线：朱老师讲的课幽默风趣，而且妙语连珠，不时逗得我们哈哈大笑；她在讲课时，还不时地“插播”一些关于课文的故事，使我们听得津津有味。朱老师布置的作业极少，但每个都大有深意。在我们写作业累的时候，她就会留出时间，让我们玩个痛快。
在课堂上，朱老师是教书育人的老师，而在课下，朱老师就是我们最知心的朋友。
朱老师在课下和我们一起玩游戏，一起大声笑。当我们在游戏上有纠纷时，朱老师就会帮助我们解决难题。
在我对朱老师的印象里，最深的便是这件事。有一次，爸爸妈妈都没在家，我在学校突然感到头晕，我把我的状况告诉了老师。老师让我趴在课桌上 ，便马上叫了一辆车送我去了医院。挂号、取药，都是朱老师做的。护士给我扎上针，我便睡着了。两瓶药输完了，我也不头晕了。这时，朱老师那拧紧的眉毛才舒展开来，脸上露出了欣喜的笑容。
但是，就在今年教师节的前夕，我们敬爱的朱老师被调到其他学校任课。当时我听到这个消息后，心如刀割一般。当天我们便举行了欢送会，老师走了，我们都哭了。
老师虽走，但我们没有忘记她，我们时常和老师发短信，就像我们在一起时一样。
我真想飞到老师身边，和她继续做师生。
