文明礼仪行为读后感精选9篇。
怎样避免写作品读后感时常犯的几个错误？作品是一本被大家公认的好书。 读后感是一个重要的学习方法，能够帮助我们加深对作品的理解，小编推荐这篇文章因为它有关于“文明礼仪行为读后感”的全部细节，相信一下这篇文章能够为您排忧解难！
文明礼仪行为读后感(篇1)
文丙燃
“净”是“干净”，“静”是“安静”。开展净静校园活动，旨在引领全体同学养成净口、静心、守纪、文明的好习惯，优化校园环境，浓厚校园文化氛围。至此时机，我们作为大名一中的学子有着义不容辞的责任。下面我想跟大家说一说我对于中学生日常行为文明礼仪的理解，希望能对大家有所启发。
中学生应当注重日常仪容仪表。作为一名中学生，我们着装必须符合年龄特点，符合身份特征，应整洁大方，富有活力和朝气。我们要展现自己的青春活力，但绝不可盲目攀比，行走稳健有力，言谈举止文明，文明有礼，微笑待人。
中学生应当注意校内礼仪。在课堂上，铃声响，肃问好，得答礼，方可坐，细听讲，深思考，做笔记。在校园内，见老师，需问好，进教室，须报告。同学间，应友好，多鼓励，莫孤立。公共场所内，守文明，懂礼貌，惜粮食，节水电。遵规守纪，最在行。
我们都希望校园生活是充满愉快、充满温馨、充满友爱与活力。这就需要我们熟悉中学生日常行为规范，遵守校规校纪，做到讲文明、懂礼貌。争做文明标兵、守纪标兵，合力营造一个心情愉悦、和谐友爱的校园环境。让我们在净静校园中凝声静气、沉潜蓄力，拼搏一个无悔、美好的未来！
文明礼仪行为读后感(篇2)
张奥博
一屋不扫，何以扫天下。作为一名中学生要立大志就要从自己的身边小事做起，要从遵守校规校纪开始。我们都希望拥有一个快乐，幸福的校园生活，而校规校纪维系着这种生活的正常运行，我们要自觉遵守，共同努力，创建和谐校园，创建美好的净·静校园。
本月，学校开展创建“净·静”校园活动，旨在引领全体学生养成静心、守纪、文明的良好习惯，创建干净校园，安静校园，文明校园。
良好的举止能够反映我们高雅的气质。作为中学生，我们应注重自己的仪表、仪容、仪态，我们要做到仪表整洁，举止端庄。在校园生活中我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有形，洁净美观，不能披头散发，不化妆，展现自然之美。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，创建干净校园，安静校园，文明校园，我们要从小事做起，从细节做起，在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹，与人交谈时语调亲切温和，在交往中注意站姿，坐下举止得体，体现行为美。
作为中学生，我们应当文明有礼，与他人交谈时，要态度谦和，用语文明。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们要以礼相待，态度谦和，说话和气，以理服人，以情感人，谈吐文雅，不说粗话，脏话。同时交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
不学礼，无以立。让我们一起行动起来，为创建净·静校园，为创造一个良好的生活学习环境，贡献自己的一份力量。
文明礼仪行为读后感(篇3)
项重要工作是在全校范围内开展创建“净·静”校园活动，旨在引领全体同学养成净口、静心、守纪、文明的良好习惯，创建干净校园、安静校园、文明校园。为此我班在周一举办了创建“净·静”校园为主题的班会。
在班会上，大家共同阅读了“中小学生日常行为文明礼仪荐读”，同学们相互交流，明白了德育是教育的灵魂，要着眼人的全面发展，着眼于人的健康成长。
创建“净·静”校园，要求我们要做到在校园内安静，在该说话时大声说，不该说时闭上嘴，不说脏话，不吐脏字，做到净口、静心，做一个有教养的人。我们要主动参与学校管理，培养服务意识，锻炼管理能力。
创建“净·静”校园，要求我们在规范自身行为的基础上，抵制网络游戏、垃圾书籍等诱惑，做到明辨是非，交益友，读好书，做好事，共同打造书香校园。
苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”随着校园环境的不断转好，创建“净·静”校园活动深入人心，让我们有了更多的参与和锻炼的机会，所以我们要通过这项活动实现自身的成长与发展。
创建“净·静”校园活动使校园的德育工作有了总抓手，使所有工作成为一盘棋，凝练成了几个字、几个点，融入了更深的文化内涵。作为学生，我们锻炼了自己，学会了自我管理，养成了良好的习惯。
希望每位同学的校园生活都是充满愉快、充满温馨的，这需要全体同学的共同努力，积极响应学校号召，去营造一个心情舒畅、温暖和谐的生活环境，这样才能在“净·静”校园中凝神静气，沉潜蓄力，去拼搏一个无悔的未来！
文明礼仪行为读后感(篇4)
王灿
100多年前，梁启超先生曾言，少年强，则国强。没错，作为一个国家和民族之脊梁，未来之希望，肩上担负着巨大的历史使命。但如果青少年身上只有强大的能力，而无文明礼仪之风采，就不可能担此大任。
仪容、仪表、仪态是中学生最基础也是最重要的文明礼仪。俗话说：“人靠衣装马靠鞍。”着装要符合年龄，特别是符合学生身份，整洁大方，不穿奇装异服。这是对学校和学习最基本的尊重。
日常学习生活中，学习能力和知识固然重要，却也不能丢下应有的礼仪。尊师重道则是最重要的礼貌基础。“地势坤，君子以厚德载物。”礼仪和道德修养是中华民族从古至今都在孜孜追求的精神高度。“师者，传道受业解惑者也。”中华民族历来都有尊师重道的故事，程门立雪，宋廉行百里求学问，是当代中学生尊师重道的楷模。
具体来说，上课铃响前，要端坐教室静候老师；下课铃打起，应先等老师走出教室，再开始活动。如果在校园内与老师相遇，应主动行礼问好。
中华礼仪博大精深，中学生要学习的礼仪远不止这些，但只有学好了礼仪规范，成为一名有识懂礼的中学生，才对100多年前梁启超先生“少年强则国强”的最好回答。
文明礼仪行为读后感(篇5)
阅读完文章，我对“静”字感触颇深。在学习生活中，有人上课说话，下课喧嚣，甚至在宿舍仍窃窃私语，影响别人学习，这种行为颇让人不满，但同时又深感无奈。希望我们的校园能够静下来，为胜利取得优异成绩，进而实现名校梦默默积蓄力量。
静下来，需要我们心静，要有泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬的定力，要有坐得冷板凳的坚毅。看古代先贤两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，最终取得“一日看尽长安花”的耀眼成就；看古今中外大家专注于一事，最终取得令人惊叹的成绩。心静方能成大事。
静下来，需要我们周围安静，我们只是平凡的人，很少有能够像毛主席年轻时在街道上读书的专注，对于大多数普通人，一个良好、安静的学习环境至关重要，那么良好的学习环境是什么呢？不是课上、自习喧嚣无比，而是该活跃时活跃；不是听到班长管理纪律的声音，而是听到写字声，翻书声……安静，仅是表象，努力才是实质。要让那些打破安静氛围的人明是非、知荣辱，自觉维护环境安静。
静下来，需要我们保持冷静。俗话说：“冲动是魔鬼。”不冷静才是真正的魔鬼。冷静的头脑让我们理性思考，踏实做事；冷静可以使浮躁的心态变得专注；冷静使我们在学习之中夯实知识的地基，顺利建成理想高楼；冷静让我们全面思考，一心一意，让我们清楚地知道不足之处以及努力的方向。
静下来，对于我们自身来说，要心静，冷静，于我们周围来说要安静，这样我们的校园才能真正地静下来，才能让涓涓细流的安静之力，汇聚成磅礴伟力。让胜利的欢呼更加响亮！
文明礼仪行为读后感(篇6)
申佳路
近日，学校正在开展创建“净・静”校园活动，相关负责老师们、同学们尽职尽责、尽心尽力，其他同学也都在积极响应，努力配合。
“净・静”校园活动的开展有助于营造良好的校园环境和学习氛围。“处芝兰之室，久之不觉其香”，“近朱者赤，近墨者黑”，环境对一个人的影响何其大！然而此项活动的开展可以营造安静和谐的氛围，可以使干净安静蔚然成风。
“净・静”校园活动的开展有利于同学们提升自我素质，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”君子尚且需要打磨，我们青年亦当提升自我素质。中庸有言“修身、齐家、治国、平天下”，可见修身之必要，而此项活动则为我们提供了良好的契机。
“净・静”校园的开展有助于同学们专注学习。一个人态度及思想的高度往往能影响人生的高度，“净・静”活动可以使校园和谐的氛围得以彰显，使同学们的态度得以端正，思想得以升华，而更努力学习。
我们相信随着“净・静”校园活动的开展，校园氛围将会更加和谐，同学们的自身素质和学习成绩都将会更上一层楼。
文明礼仪行为读后感(篇7)
古人孔颖达曾言：“中华有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”礼仪，在中国千年历史中占据着重要地位。小至家常便饭，大到祭天拜祖，古人都十分注重礼仪。在现代化的今天，我们依然随处可见礼仪之美，遇到熟人时要行点头礼，升国旗时要行注目礼等等。而作为中学生，我们更要遵守日常礼仪，将“静”“净”落实到学习、生活中，共创美好校园。
静中取净，创建干净校园。安静中的干净，祥和而美好。设想一下，我们身处于一个安静的环境中，满地垃圾、落叶，一片萧索凄凉之景，必然会影响学习的心情；而在冬日阳光下，一片祥和美好、温暖整洁的校园景象，我们才能静心学习，奔赴未来。故而，安静中的干净是极为重要的。
净中取静，创建安静校园。干净中的安静，难得并可贵。这份安静是在干净的基础上的升华；这份安静是“因时而异”的，并不是一直静寂安谧的。这份安静体现在遵守课堂纪律，安静听老师讲课，路遇老师礼貌问好；这份安静体现在，下课时不在班级大吵大闹，不打扰他人和同学间的学习交流。
静净结合，共创文明校园。安静同干净并驾齐驱，生机又有序。静是早晨朗朗的读书声、是上课时的鸦雀无声、是下课时的平声交流；净是班级内卫生整洁、是校园内不见一片落叶的干净、是处处不见一丝尘土的洁净。安静让我们的校园井然有序，干净让我们的校园焕然一新。生活在安静而又干净的校园，才能让我们心情变得愉悦，成绩变得更好。
校园是千千万万个梦想聚集的地方，是同学们加油奋斗的地方，是无数学子放飞梦想的地方。创建文明校园，需要我们共同努力，这样才能在净静校园之中沉潜蓄力，去拼搏一个光明而又无悔的未来。
文明礼仪行为读后感(篇8)
王珂
净，乃“清洁干净”之意；静，乃“安定不动”之意。
学于校园，长于校园，宜视校园为己之校园。“国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。”我们不难明白“校园者，亦为我们的校园”，进入学校之后，我们便成为全新的共同体；穿上校服后，意味着我们的臂膀上又多了一份责任。如此，我们应如何在文明校园共筑中贡献一份力量呢？
净口静心，方能生德行之兰蕙，以芳香满校园。言语文明，可筑校园之“净”；心静意诚，可生校园之”静。王力曾说过这样一句话：“如果把语言看成是一面镜子，那它倒映出来的应该是人的灵魂。”恰如其言，若你我身旁之人出口成脏，扪心自问我们是否会认为他德行高尚，是否会心情受损？正所谓“他人有心，余忖度之，依其深思”，若我们言辞不端，那于他人看来，我们又将是怎样的一番面容呢？再观静心，实乃为稳固学业之基。试想，若无静心之智，在茫茫黄沙中怎能实现核技术的突破？若无静心之智，在极度贫困的百坭村，怎能绽放出黄文秀这般盛开的花朵，带领民众脱贫？所以，我们宜应做到净口静心，方能助力净静校园。
净室静屋，方能成校园之美丽。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”？若我们在生话中，不能从点滴小事做起，令宿舍一室、教室一隅洁净无尘，使其愉悦我们之心情，彰显“扫天下”之豪情，那我们怎能使校园成为靓丽的风景呢？入班即静，入座即定。若我们能做入班即静，那不仅我们的学习氛围会得到保证，而目教室亦会静谧如画，赏心悦目。
共建净静校园，令文明之风吹遍每个班级，亦是吾辈应做之事、应尽之责。青春正当时，我们何不立即行动，争做文明标兵，以强我一中之文明呢？
文明礼仪行为读后感(篇9)
刘政博
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：”千教万教教人求真，千学万学学做真人。中华民族在发展中构成的极具生命力的传统文明蕴涵着高贵的民族精神、民族气节和优良品德；尤其是爱国主义，她是在恒久历史发展过程中构成的热爱祖国、忠于人民的思想举动和情感，表现为对自己祖国和和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜捐躯一切的献身精精神。
俗话说。“没有规矩，不成方圆”，无拘无束是每个人心中的梦想。有些人为了心中的无拘无束而逾越了规则，则就成了没有规矩。
心中有界，明确学校规则，做什么、应做什么。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一名高一学生，我们更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的。一个集体，只有人人都遵守礼仪，讲道德，世界才会变得更加和谐美好。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱生命；要能以”谦”、”俭”、”劳”三字为立身之本，而补余之不足。
让我们一起携手创建美丽校园吧！
