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成长如歌作文

成长如歌作文

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成长如歌作文6篇。

作文是借助语言的力量向读者传递思想与情感,其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力,你对作文写作是否擅长呢?经过栏目小编反复的打磨和修改我们呈现了最新的“成长如歌作文”,如需后续访问请将本页加入书签夹!

成长如歌作文【篇1】

成长如歌,在轻快的音符中倾听成长;成长似风,在尽情的奔跑中感受成长。成长的世界里永远有葱郁的绿色,激情的红色,梦幻的蓝色,在成长的岁月里,请用心倾听我们拔节的声音。

成长如歌,美妙的歌

小时候,在我蹒跚学步的时候,就开始幻想长大。那时,长大对我来说,是那么的遥远。但是,慢慢地,幻想就从整日的嬉戏中淡忘了。

小时候,我领完素质报告单,刚回家,就忽闪着眼睛问爸爸:“爸爸,我上小学了,算不算长大?”“当然不算啦!”“那……那我小学毕业后,算不算长大呢?”“呵呵……”爸爸笑得我莫名其妙,直到那一次……

每年暑假,我弟弟来长沙玩。我本来就讨厌他那种乱翻别人抽屉的人,所以就不是很欢迎他。弟弟来了。哪知道,他一来就夺走了我的至爱——妈妈的爱。这天地间最最无私,光明的母爱,就这样别一个表弟夺走,我怎能袖手旁观?于是,我经常与他“摩拳擦掌”。每次“练武”途中,妈妈总是跳出来阻拦,然后劈头盖脸地把我骂一顿。此时,我的心情已经到了低谷。更可气的是,在这个时候,他、他居然还挑衅我!我背过脸,豆大的泪珠“哗”的落了下来。

可是今年弟弟来了,我倒没有哭。因为通过几年的琢磨,我知道弟弟是故意的,所以我不但不哭,而且还不“练武”了。随他去了。我的一举一动,爸爸都看在眼里。

那天,我们把弟弟送上车,就散了会步。突然,爸爸对我说:“潘奕哲,你长大了,学会宽容了!”刹那间,我明白了长大的意义,领略了长大的美妙!

成长似风,迅疾的风

转眼间,六年过去了。和同学们的闲聊中出现的最多的,就是“太快了”这句话。面对成长的迅疾,我无能为力,就让时间的沙漏掩盖这光阴的故事吧!

十二岁的音乐剧,画一样的童心。那记忆之门里的一片片光辉,一缕缕霞光,无不让我回忆。微笑、伤心、期盼、兴奋,回忆录里的一件件事,像放电影似的一个个从我眼前溜过。这些,这么多的往事,怎能不让人铭刻于心呢?

成长如歌作文【篇2】

无论是树木从嫩光儿长成参天大树,还是小孩从呀呀学语长大成人,都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌,是一着清亮亮的歌,当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨,无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?

虽然每个人都拥有这首歌,但我们每个人都不会唱出一样的曲调,一样的音色、一样有感情......。

我每天都伴随着这首歌上学,每天都在歌声中生活,但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业,一打开数学《寒假作业》,那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我:“来试试,看你是不是无论是树木从嫩光儿长成参天大树,还是小孩从呀呀学语长大成人,都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌,是一着清亮亮的歌,当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨,无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?

虽然每个人都拥有这首歌,但我们每个人都不会唱出一样的曲调,一样的音色、一样有感情......。

我每天都伴随着这首歌上学,每天都在歌声中生活,但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业,一打开数学《寒假作业》,那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我:“来试试,看你是不是两眼望青天,双手摸白纸”。我很想鼓起勇气解决它们,可我......唉。一见X、Y、Z我就头痛!这时,我的辅导老师叫我休息,先听一首歌。“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为什么......啊,我听着听着,顿时觉得浑身热血沸腾”。这歌好听,叫什么名字?我张着嘴望着老师,老师一笑:“叫《水手》,创作者是一个残疾人!”他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震,一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品,我呢?学习要有顽强的意志,不能被困难所吓倒......老师我明白了!没有等到老师说完,我驿动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起来。再老师的指导下,那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克,我高兴的手舞足蹈起来。

从此,我明白了什么叫顽强,什么叫快乐,什么叫奋斗......。

顽强与成功并存,奋斗与快乐相伴,我们在奋斗中成长,我们在快乐中拼博!我感觉应该把我们每个人都拥有的成长只歌叫做《成长进行曲》!

成长如歌作文【篇3】

曾几何时,不再举目远望梦的彼岸,由于我们,已经长大;曾几何时,不在哭泣声中寻找安慰,学会放飞;曾几何时,我不再是过去那个爱哭爱笑爱闹爱耍脾气的小女生。由于我学会了,独自一人,坚强。

我乘着青春的一叶扁舟,翩然于知识的海洋之上,青春是我的筹码。我从《小王子》中寻找乐观,《母亲》中翻阅历史,《调皮包马小跳》中寻找儿时的童真。我们知荣耻,明礼节,从书中摄取知识来顶嘴大人,直到一次次争吵的硝烟一次次云披发,我们不得不佩服成长的魔力。

我手中紧握命运之笔,奏响生命的琴铉,叮咚叮咚叮叮咚。每一下,都举足轻重,从《假如他在,就可以享福了》到《飞上蓝天》无不标志着我为理想的奋进,努力,拼搏不息。

5岁,我用含糊的语音一遍遍背诵着童谣;8岁,我用小小的手写了第一篇作文,赞颂伟大的妈妈;13岁,我第一次饱尝亲人的告别之痛,如今15岁,我学会了把自己关在书房里,“充耳不闻窗外事”是我的隽言。

“成长是一枚苦涩的夹竹桃”记不清是谁说的话,总之一遍一遍,把它铭记于心。在成长中,我们都是弱者,用虚弱的身体阻挡着灾害的来袭。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”我特别在意别人的一举一动,一眼神一话语,把它们看作刺,深深地扎进我的心里,于是,一天一天,一岁一枯荣,我学会了颓废,享受着“你真笨”“你真没用”把自己隔绝于命运之门。

直到有一天,我看见一双手,好像在向我伸来,那是情谊,是暖和。它照亮了我干涸的心。我与忆儿,不中断地通讯,以文字来瓦解自己的忧伤,忆儿忆儿忆儿我不中断叫她的名字,她就把微笑展露在我眼前。

忆儿,你为什么老是笑?

由于我快乐啊,我喜欢这种幸福的感觉。

那我为什么老是不快乐?

由于你不懂得给自己解压啊。

哦,我知道了,原来是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱着悲伤的曲调走自己的路。

成长如歌作文【篇4】

成长就像一首歌。快乐――主旋律,烦恼――协奏曲,别离――小插曲,希望――狂想曲。成长又像众多首歌曲中的一段剪辑,互相配合,互相弥补,更加优美、动听。

日历一天一天的撕去,时光一分一分的逝去。这一切都预示着我们在成长,但是这一切都像优美的歌一样唱响。

不知不觉中,我已经悄然蜕变成了一个中学生,其中所经历的故事,我们永远都不会忘记。回首过去,在六年的小学生活中,有与同学嬉戏时的快乐,有考试失利时的悲伤,还有在获奖时的自豪,在联欢会上的疯狂,更有在留言本上的依依不舍。

在成长路上,我们经历了苦痛和欢乐,让我们学到了丰富多彩的知识。但是这一切就像在昨天发生的一样,历历在目。留给母校的是浓浓的怀恋,对母校的感情是真挚而又无尽。

又一年过去了,经历的生活真是丰富多彩。有开学时军训中教官一声声的口令,同学们整齐的步伐,还有在新校园对一切的好奇心,学习上源源不断的动力。还有令人难忘的万圣节,其中的鬼魂让人发笑,特别是免费赠送的糖果,引起了班里争夺糖果的遭遇战;还有在联欢班会上同学表演的小品,让人捧腹大笑。还录成了视频,人手一份,共同回忆那欢乐的时刻。

时间的车轮滚滚而来,我们没有能力去阻挡它,只能坦然接受,高唱着岁月之歌,随着时间昂首阔步而去。

成长如歌作文【篇5】

岁月的流动牵着我渡过了一年又一年,留下了如花似景的光阴。潇潇的风吹落了一片又一片枯黄的梧桐叶;滴落一滴又一滴拥有着酸甜苦涩的成长的雨露。一颗颗雨露浇灌着我这颗正在成长的小树。

伸出稚嫩的小手想摘下那似风般的梧桐叶,踮起脚尖想抓到它,叶子好像动了,当女孩小巧的手碰到那看似脆弱的叶子的那一刻,她流泪了。

梧桐叶划开了记忆的闸门,这是哪里?为什么感觉自己在下沉我的身体好沉好沉为什么感觉自己呼吸不过来,那是什么?一个身影在上方游动,周围怎么都是水,恐惧从我的心里升起,我开始挣扎我的力气越来越小,意识也越来越模糊,放弃吧"一个声音从心底升起,就这么放弃?不甘心,自己还有很多路还没走,自己的理想,还没有实现,我的人生才刚刚开始,就这么放弃不甘心!

我想向前游去,可是为什么身体游不动,我只能无力的伸手,多希望在水上一直游的身影能看见我,我的口袋中飘出一条丝巾,那个身影发现了那条丝巾,他越来越来靠近我了,我的眼前也越来越来黑。

不知道是过了多久,我又一次睁开了眼睛,刺眼的光从外面射进,我眼前的事物都是那么陌生,这里是哪?我看见爸爸坐在椅子上睡着了,"爸."我费劲全力冲口中挤出一个字。嗯?爸爸揉了揉眼睛,愣住了,泪水从他拼命控制住的双眼中流出,"女儿,我担心死你了!爸爸抱着我。潇潇的风又吹动记录我成长的梧桐叶,它飘落下来。

一颗雨露从天空滴落,它是那么清澈明亮。这一颗记录着我成长的雨露,落到我的叶子上,顺着我的痕迹,滴落到泥土中,他们记录着我的成长,如同一块块行板记录着我那如花似景的光阴。

初一:吴军梓

成长如歌作文【篇6】

《长歌行》鉴赏 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构,汉武帝时得到大规模地扩建,从民间搜集了大量的诗歌小说诗歌文学作品,汉乐府”乐府也便成了一种体裁,长歌行:汉乐府曲调名:生长茂盛:德泽。颜色衰老的样子。这里可以按古音读作cuī:古诗今译:晶莹的朝露在阳光下晒干:春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾著东流入大海,什么时候才能重西流。少年时不努力,到老来只能是空空悔恨了?名句赏析,本诗借物言理“以园中青青的葵菜作比喻,其实在整个春天的阳光雨露之下。万物都在争相努力地生长”因为它们都怕秋天很快地到来。

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