班会观后感10篇。
观看优秀的电影就像和一位友人对话，观后感可以更好地帮助我们学会分析和思考问题，同时观后感也可以一步步提高我们的写作水平，观后感你想好怎么写了吗？杂文852小编为大家整理的“班会观后感”将会引起您的兴趣，本文为您提供有价值的信息欢迎参阅！
班会观后感【篇1】
导语：通过交通安全班会，让学生学会遵守交通法规，珍惜生命。下面是小编分享的交通安全班会观后感。
交通安全班会观后感一在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校班主任老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据当前教育教学的实际需要，我在本班主持召开了一次交通安全教育专题班会。
在班会的计划阶段，我觉得我有很大的责任。我应该在有限的时间内教学生更多的交通安全知识。在这次主题班会中，我从中学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全的成长。本次教学实践，我有以下收获：
本次专题班会，主持人为纪委委员。同时，通过让学生亲自参与表演，每个学生都有责任感，从被动中主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的积极参与，使学生对交通安全知识有了进一步的了解和掌握，并能认真学习知识和自理技能。
开课时，利用主持人的介绍创设情境，让学生了解学习知识的重要性。让学生表演活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发现问题，学会认识交通安全的重要性。在本课程的设计中，我灵活机智地联系学生的学习环境，挖掘潜在的危险，让学生了解日常生活中存在不同程度的危险，学会远离危险，减少危险的发生。
在教学活动中，选取的生活场景贴近学生的生活，切入现实。因此，学生在师生互动、师生互动中，表现得豪放自如。课堂气氛活跃。
在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种情况下，有突发事件发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全知识。通过安全知识竞赛，学生可以学到更多的安全知识，学会关注生活、热爱生活。
课堂教学从课内延伸到课外，从只重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分体现。通过这次专题班会，我们发现学生学习安全知识的积极性很高。我还要在安全知识上下功夫，利用网络资源，多找安全知识，多教学生安全教育知识，比如：
交通的、逃生的、求救的信号等等。汶川之后，我相信大家都记得有一个校长，他的学校里没有这样的学生。原因是平时的安全意识和良好的培训预防了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。
上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。当然在这次主题班会中还存在着不足，如：由于时间的关系，有些交通安全事故发生后自救的知识还没有注意讲到，本人将在今后的教学过程中给学生补上这一课。
交通安全班会观后感二为了加强全校师生对法律知识的学习，强化师生的安全防范意识，敲响学校的安全警钟，增强学生的安全意识，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生的交通安全意识，5月7日下午，牌楼小学邀请东宝交警大队李队长和王队长为我校全体师生进行一次生动的法制、交通安全知识讲座。
李队长针对当前小学生常发生的交通安全事故，深入浅出地介绍了一些交通安全的基本常识，指出遵守交通规则的重要性。他强调，所有学生都要认真学习和宣传交通安全法律法规，遵守交通规则，增强交通安全意识，绝不能为了意识贪心而过马路。了丰富同学们的交通安全知识，提高大家的交通安全意识，做到交通安全的警钟常鸣，月明潭乡派出所所长蔡涛于4月21日下午为月明潭中心学校的师生们上了一堂生动精彩的交通安全教育课。
下午六七节课，学生们排着整齐的队伍来到学校操场，听交通安全知识讲座。蔡警官介绍了生活中必备的交通安全知识，充分结合生活实际，列举了一系列贴近生活的事例，受到师生的热烈欢迎。在讲座中，蔡警官教学生们在用通俗易懂的语言走路时如何保护自己。
一些同龄人的鲜血教训深深打动了每个人，学生们也受到了深深的教育。
讲座结束后，同学们进行了“遵守交通法规、关爱生命旅程”的签字仪式，同学们都慎重地在条幅上写下自己的名字。
本次交通安全讲座丰富了学校安全教育内容，为全校900多名师生上了生动的交通安全教育课。让全体师生更加深刻地认识到遵纪守法就是尊重生命和自我，重视交通安全，是每个公民的责任和义务。讲座提高了师生支持交通安全公益事业、遵守交通安全法律法规的益事。对保障人身交通安全，维护校内外交通安全秩序，努力建设安全校园具有积极作用。
相信通过这次交通安全知识讲座，同学们一定会更加自觉地遵守交通法规，做到“一停二看三通过”，高高兴兴上学，平平安安回家。
有幸听了由法制科林科长主讲的“学校安全工作涉及的法律问题探析”法律讲座，让我们逸夫小学全体教师充分认识创建“平安校园”工作的重要性，决心自觉承担起保学校平安的责任。明白了当务之急要深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力;懂得了学校要充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外**事件的发生;认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全;定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好;加强多**教室、电脑室、食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。
在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，必须大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。坚持以人为本，深入扎实开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年犯罪。扩**学教育的广度和深度，完善学校法制副校长的法制教育体系，使法制教育规范化、规范化、制度化，为促进法制建设奠定基础。
不断探索法制宣传教育的新途径、新方法，在学校、家庭、社会中相互促进、相互补充法制宣传教育活动，力争取得最好的效果。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。
这次讲座，增强了学生的法律意识、交通意识、自我防范意识、安全防卫意识和自我保护能力，使学生受到了深刻的教育，收到了良好的效果。
班会观后感【篇2】
今天是开学的第一天。早上第一节课班主任给我们看了一个关于作的班会**，这个频讲了我们要如何团结合作共同创造一个和谐、美好、积极向上的班级。
看完这个班会**之后。我认为我们只有合作才能成功。如果你不学会与他人合作，你就像一把没有子弹的枪。无论你怎么开枪都发不出子弹来。
**中，里面的人做了一个小游戏。把一条绳子横绑在离地面大约60厘米的地方，然后要求做到不碰绳、不跳跃用团队的力量过去。在第一组中，由于缺乏经验，他们只有一个人。
到了第二组，由于不会过而一个人都没有过去。最后一次，**的两组人一起工作，90秒内他们超过了14个人。
你们想一想，这是多么强大的力量啊！第一次不行，再试试第二次。不行，在做第三次。
成功了！你看这就是团队合作的力量，一个人不行就两个人，两个人不行就三个人，三个人不行就......我们只要学会合作用、正确的方式和每个人的努力，我们做什么都会成功的、都会有好结果的。
因为我们每个人都付出了，都努力了。所以我们会成功。
俗话说得好“团结就是力量”，只要我们在一起共同合作，就算再大的风雨，我们都会坚强的过去的。这就是合作的力量。它是创造一个更好的阶级的力量。我们做事情一定要学会合作。
这就是我今天班会课的**的观后感。
班会观后感【篇3】
齐：尊敬的老师、亲爱的同学们下午好！
a： 我们经历了硕果累累的秋天和多雪的冬天。在这一季交替的精彩时刻，我们迎来了一次又一次以读书为主题的班会。师生们又可以与经典为友，说古道今.
学生也可以在阅读中增加知识，在背诵中积累细节，在写作中体验成功。
乙：历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢？读书带给我们最有意义的乐趣，最持久的力量；读书带给我们心灵的宁静，精神的慰藉。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴！
丙："读书破万卷，下笔如有神！“只有多阅读、多体验，才能丰富我们的语言词汇，提高我们的语言品味，才能把我们的学习、生活、艺术完美地结合起来。只有这样，我们才能写出更加生动、生动、有趣的文章！
丁：亲爱的同学们，让我们行动起来吧！努力做到：
每日必读书，每天有收获。让我们用知识武装自己，用知慧升华我们宝贵的生命！让书籍真正成为开启知识财富之门的金钥匙！
来提高我们的生活品质和情趣！
齐：我宣布三年后的第十节课后阅读课的班会现在开始！
甲：书是人类进步的阶梯。古语有云：
“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我们曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”因此，书如同我们生命中必不可少的良师益友。下面请同学们小组讨论推荐一本自己喜欢的书目并说明理由。
乙：下面同学为大家介绍一些关于自己读书的读后感:
丙：在我国古代历史上有许多名人刻苦读书的故事，现在请---------同学为大家介绍一下他们的故事。
d： 你可以享受艺术的美和它带来的无穷乐趣。还可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，
a： 请分享你的阅读经验，并在小组中讨论。
乙：请------ 同学为大家说一说自己的读书心得。
丙：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
丁：时间过得真快。请总结一下班会。
祁：珲春市第二实验小学三年级十班阅读后想主题班会
圆满结束，谢谢大家！
班会观后感【篇4】
策划书一、活动主题：
二、活动目的及意义：
在观看了电影《钱学森》之后，对于钱学森的爱国情怀我们无不感动，我们对他的永远是崇敬和爱戴，为了将钱学森精神弘扬传承，我系将在公共机房举行，将他的精神传达给身边的人，竭尽自己全力，为祖国富强贡献一份绵薄之力。
三、活动时间：
2013年 3月24日
四、活动对象：
计科系全体2011级同学
五、活动方式：
由辅导员老师为我们开展主题班会
六、活动地点：
公共机房
七、活动流程：
此次班会由2011级班主任李艳超老师主持，她将为大家作钱学森生平的简介，结合电影以及钱老本人的事迹，为大家讲述钱老以国为重，家为轻；科学为重，名利为轻的爱国精神，我系两委会主席尤银成同学也将代表学生发言。从电影里钱老的日常行为入手谈到钱老一生兢兢业业，事无巨细，皆竭力为之，我们不求成为伟人，但求做人处世踏踏实实，一分耕耘一分收获。最后，还要在***的带领下，同学们一同齐唱《我的中国心》，以此表达对钱老的瞻仰缅怀。
这次主题班会将对大家是一次心灵上的洗礼，我们也会将钱学森精神弘扬传承，竭尽自己全力，为祖国富强贡献一份绵薄之力。
注意事项：
一。组织学生到现场，安排教职工组织班会纪律；
计算机科学系
班会观后感【篇5】
周五的上午，我们班开展了近半个小时的“学习雷锋好榜样”的主题班会，并有电视台的叔叔为我们摄影，通过这一次“学习雷锋好榜样”主题班会以后，让我明白了许多道理，让我思考了很久。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……"伴随着一首铿锵有力的《学习雷锋好榜样》，班会拉开了序幕。先是雷锋叔叔的简介，接着是雷锋叔叔的光辉事迹节目一个接一个地掌声不断。班会最精彩的节目是活雷锋、小品和三句半。
在这一系列精彩的节目中，最让我深思的是格言朗诵和雷锋叔叔的真实故事《雨夜送亲人》。
其中，我在格言朗诵中最喜欢的一句话是：把同志们当春天一样温暖，把上级当夏天一样炎热，把工作当秋风扫落叶，把敌人当冬天一样残酷无情。是的，我们应该像雷锋叔叔一样，团结互助，积极向上。
通过这次班会，我们有很多事情要考虑。所以以后的生活学习中，我们都应当学会多帮助他人，在学校里应该跟同学们团结互助，遇到什么事情，懂应该懂得谦让。如果我们都这样做，我们相信我们的生活会更好，我们的国家会更繁荣。
班会观后感【篇6】
今天，我们班在375教室举行了由团支部主办的爱国主义主题班会。首先，团支部给我们讲了爱国主义的具体内涵何在实践中如何爱国，并请几位同学谈谈历史上著名的爱国者。的确，我华夏自古至今涌现出一代又一代的民族英雄与烈士，古有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，今有周恩来“为中华之崛起而读书”，有钱学森毅然归国造导弹……正是他们的前赴后继，舍身报国，才使民族延续，国家强盛，如今的我们正应学习这一种爱国主义精神，努力学习，将来得以建设祖国，实现中国梦。
紧接着，又播放了关于老兵回家的视频，这些老兵不少都是当年保卫国家，捍卫主权的英雄，却因为各种原因滞留异乡，难以归国。恍惚了几十年，尽管家乡变了，他们仍然没有放弃回家的希望。我认为这就是爱国情结。
班会虽已结束，但我的心已久不安。爱国主义是民族精神的核心，是我们的灵魂，是我们的根。爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培养了无数的爱国者、民族英雄和革命先烈。而新时代的爱国主义要的是更多的平凡的付出和奉献，是尽职尽责、克勤克俭的努力和奋斗。
我们大学生是祖国的未来，是中华民族复兴的希望；是早晨的阳光，朝气蓬勃；是奔涌的激浪，豪情万丈；是高飞的雄鹰，勇往直前。历史赋予了我们新的生命，我们应该努力工作，学习文化和科学知识，掌握优秀的技能，时刻准备为国家的繁荣而奋斗。
班会观后感【篇7】
考试前，班上开了一次令人印象深刻的班会。它告诉我们战胜自我、超越自我的真理，促进我们集中精力、开拓进取。
同学们，你们听过这样一个故事吗？经过近30年的失败，林肯并没有放弃自我，但仍然相信自己能够超越自我，不放弃追求，主宰自己的生活。学会超越自我，是走向成功的一个重要前提，坚持向前冲，自己超越自己不难，只要你抱有信心与希望。
“金无足赤，人无完人”，只有超越自我才能做最好的自己。
其实，一个人最大的敌人不是别人，而是自己。只要坚持不懈地努力，就能获得成功！！
记得小时候我参加演讲比赛的那次......当我跃跃欲试，举手参加的时候我是那么幸福！当我开始背诵演讲搞时，我知道什么是坚持！
当我背诵手稿开始练习时，我突然想放弃。这太难了，我根本做不到！我不止一次跟妈妈这样怒吼。
但是当我心平气和，慢慢地演讲下来的时候，我体会到了成功的喜悦！体会到了战胜自我，超越自我，是多么开心的一件事情啊！
如果生活如你所期望的那样顺利，你怎么能长大？只有战胜自我，超越自我，才能获得成功的喜悦。
所以，让我们共同努力，共创美好未来！
班会观后感【篇8】
学习“首届主题班会课名师对抗赛”录像有感
看了学校发的“首届全国中小学主题班会课南北名师对抗赛”录像，感受真是一种享受，那些优秀班主任的主题班会内容都是普遍问题，课堂却设计得别具一格，形式多样，以教师为主导、学生为主体，让每个学生参与其中，切身体会，心灵受到颤动。这次录像**学习，可以说得上是一次视觉盛宴吧，诠释了班会课的内涵，从教育目标到主题，从内容到形式，从理念到效果均异彩纷呈，让人耳目一新，收获颇丰：班会课可以上得如此生动和高效！
下面结合自己的工作实际谈谈学***。
一对主题班会活动主题设计的思考
学校经常根据实际情况，确定一些专题班会的内容，提供一些专题班会的材料，既为班主任的工作指明了方向，也减轻了班主任的工作负担。然而，我们不仅要能开展学校统一规划的主题班会，更要善于发现自己学生群体中存在的问题，敏锐地捕捉班会主题，更落实帮助学生提高认识和判断能力，树立正确的人生观和世界观。比如：
我班留守学生较多，我就应该设计一堂主题班会，通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守学生吐露自己的心声，谈谈父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母，号召所有的学生关心帮助留守学生，让他们感受到集体的温暖，培养学生团结协作、自立自强等意识与能力，帮助他们树立积极的学***和远大的志向。
另一个例子是学生上网的问题。互联网为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。可以助学生开眼界、长知识、交朋友。但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，比如色情、暴力等不健康的内容，内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。
不可能把学生与网络隔离开来，因此要设计主题班会，加强网络安全教育，帮助学生了解网络的优缺点，健康浏览网络信息，自觉避免不良信息。
相信只要能根据学生的具体情况，准确定位、精心设计班会活动，不仅能真正起到对学生的教育作用，还能不断增强班级的凝聚力。
二平时要有意识注意积累各种教育素材
这些名师的班会开展得既生动活泼，又丰富充实，让学生受到最大的教益，很重要的一点就是他们运用了大量适当的素材。素材从何处来？平时要注意各种教育材料的积累，坚决摒弃先定主题后找材料的做法。
积累的素材多了，什么样的主题班会都可以开展得有声有色。要给学生一滴水，自己应有一桶水。作为班主任，我们应该有一个更敏感的意识，更强烈的使命感，广泛阅读和积累各种各样的**材料。
如文字、声像、光色等**制作的素材都对学生思维的冲击力和影响力很大，优美流畅，感人至深，引人思考，教育效果显著。此外，对积累的资料要经常整理、浏览、分类保存，最大限度地发挥这些资料的教育功能。
三班会课一定要增强学生的参与性
一堂班会课，如果全是老师讲学生听，加之内容都是说教的话，学生难免感觉乏味，不愿参与，更难产生共鸣。而在这次比赛的录像中我们看到，所有班会的开展都是师生讨论、同学辩论、游戏活动等多种教育手段，充分为学生展示个性，表达情感提供平台，是学生们相互启发，相互点燃，相互碰撞，相互交流内心真实体验的过程。班主任是活动的引导者，他也应该成为学生活动的积极参与者，营造氛围，充分引导，给学生一个自我思考、自我展示的空间。
只有在这种情况下，学生才能在教师的指导下学会独立思考、解决问题、改正错误，从而实现情感升华和认知进步。比如，《青春的玫瑰羞答答地开》主题班会课上，老师让学生在**声中拍手拍肩，**视屏《字典里的礼物》等，引导学生进入角色体验和讨论。
四熟练运用现代教育技术
在这次比赛中，所有的班会都使用了许多志愿者，不仅生动生动地展示了教材，而且使班会从课堂延伸到生活，扩大了课堂容量，能够有力**撼学生的灵魂。一位老师在激励因疲倦而缺乏斗志的高三学生时，首先对学生的处境表示理解，然后展示了一组处于困境中仍艰难求索的生活**，同时**引人产生共鸣的**，让学生在鲜明的对比中感受到自己应该怎么做。这种声、画、笔巧妙结合的作品，在教育上可谓十之**，超过千言万语。
班主任只有掌握了现代教育技术，才能在生活中自由使用各种材料。
班会观后感【篇9】
三月依然寒冷，我的学校因为一个人而感到温暖——雷锋。为了让同学们更加了解雷锋叔叔，为了进一步学***扬雷锋精神，2015年3月12日下午，我校举行了“学雷锋好榜样”主题班会活动。
同学们通过读雷锋日记，讲雷锋故事，读自己**电影《离开雷锋的日子》观后感，从中了解到雷锋助人为乐的感人事迹。在有些班级大家还一起演唱了《学***好榜样》，激昂奋进的歌声，是参加学雷锋活动的全体师生心里共同发出的美丽音符。
回顾了雷锋的生平，我们开始讨论在新时期如何向他学习。雷锋，一个半个多世纪前的人物，在90后的心中，是个怎样的模样?在一个浮躁、趋利、价值多元化的时代里，雷锋在**?
一年十二个月，学雷锋是不是只是三月里来四月走;一年三百六十五天，学雷锋是不是只是三月五日这一天?一个个尖锐的问题强烈冲击着学生的内心，也引起了学生的阵阵热议。在讨论中学生明白了雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学***模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次主题班会，相信会有更多的新时代的“小雷锋”出现在我们的周围。
2。3月5日，在杨小升旗仪式上，旅部号召全体同学向雷锋叔叔学习，提出：向雷锋学习，做新时代的美德青年。
为了让所有的孩子都认识雷锋，知道雷锋的故事，周二的班会课上，班主任老师组织同学们**了《雷锋》的电影。电影里讲述的：雨中情、战友情深深地感动了所有的同学。
走进教室，里面“鸦雀无声”。当笔者问203班的许馨桐同学：“你喜欢雷锋吗”?
她说：是的，他感觉很单纯，热心，像个善良的大哥。“那你想成为他那样的人吗”?
“想，我觉得帮助别人是件很快乐的事情，我也想成为他那样人人都喜欢的人”。
该校政教处的张主任说：每年都会开展学雷锋的活动，但孩子们的印象并不深刻，尤其是在今天，由于社会、家庭教育的影响，很多老一辈的优良传统是现代孩子不能体会的，我们之所以要把学雷锋活动作为三月份的主题活动，就是要让孩子们知道，雷锋已经不再仅仅是一个榜样，而是一种精神，这种精神是要延续的。后期，我们还会通过演讲、朗诵等方式将同学们**雷锋电影、读雷锋故事后的感受进行交流，并做好学校、班级的好人好事记载，学期末，还将评选雷锋班级和学雷锋标兵，让杨小的每一个孩子都成为美德少年。
班会观后感【篇10】
上学期，我校全面开展班级文化建设。在此过程中，我不仅和同学们一起精心布置了班级氛围，更在班级活动上下了一番功夫，组织和开展了一次又一次生动而有意思的班会。而今读完杨兵老师的《魅力班会是怎样炼成的》，我更是受益匪浅，也从中发现了自己的不足。
班会是打开学生心扉的大门，是浇灌学生情感的雨水，是抚慰学生心灵的风，是滋养学生理想的土壤，是联系师生的纽带，是学校德育的主体阵地。杨兵老师对班会的要求是“培育理想，塑造人格，丰富情感，启迪智慧。”我相信这也是很多班主任共同的追求。
如上学期我班开展的《追梦》主题班会，就是希望同学们树立目标，并拿出实际的行动来朝着理想迈进；《为向日葵中队争彩》、《以物换物》就是想塑造学生健全人格，提高自我修养品质；《感恩行动》、《祝福祖国》等班会是为了丰富学生情感，加强素质培养；《做时间的主人》、《团结的力量》等以一次次实验、活动来启迪学生智慧，开发思维。
但在此过程中我有一点缺乏的那就是计划性。看来我在每周班会上想到的也都是根据当时班上相应的节气或重要问题来定的，但基本上都是提前一周安排的，没有对系统进行完整的设计。要想达到所追求的班会目标我想必须要有一个详细的备案，就如我们学科备案一样，要有上课前的完整计划。
另外一点就是缺乏必要的积累：杨兵老师在平时很注重德育素材的积累，在他的电脑中有一个德育素材库，下设五个文件夹：“文字”、“**”、“音频”、“**”、“课件”，每个文件夹又分若干子文件夹。
比如“文字”类里就有“故事”、“诗歌”、“散文”、“时事评论”和“络热点”五项；“**”类里就有“自然风光”、“人物风采”、“社会万象”、和“班级相册”四项；“音频”类里有“**”、“朗诵”和“演讲”三项；“**”类里有“教育电影”、“精彩节目”和“络**”三项；“课件”类里有“人生哲思”、“心理游戏”和“学法指导”三项。单凭这些文件夹的名字，我们可以想象他的课不会枯燥乏味。而我仅是在班会过程中拍摄一些**作为记录，将整个班会大致过程记录下来作为资料。
在这方面，我们需要向杨兵先生学习，为今后的更多活动打下基础。
其三是关于“后班会”问题：一次成功的班会必定能让学生斗志昂扬，热情高涨，信心十足，灵魂震撼，但是，班会课后不久学生又会旧病**，一如既往。我们大多数班主任只对班会的成功感到满意，忽视了班会结束后的后续德育行为，这使的成功的班会很难产生持久的德育效果。
杨兵老师摸索出了化解这一难题的“妙招”——写“班会随笔”，即在班会课之后学生撰写随笔，班主任批阅，并通过私下或公开的方式进行师生间的交流。这种“后班会”行为开辟了师生思想交流的新渠道、学生自我教育的新途径，值得所有班主任学习。
而且对每一次班会的召开以及后续教育的效果，杨兵老师都及时做了总结，不管是取得的良好效果，还是存在的明显不足，杨老师都毫不忌讳、开诚布公，形成书面文字，在班级与学生进行交流，在学校与同事进行**，在络**与热心班主任工作的同仁进行剖析，强化经验，改进不足。这一点同样值得借鉴。
整本书吸引我的不仅是班会的技巧，还有生动的故事。故事是教师教育学生最直接、最有效的方式。作者根据学生的需要，以善良、忠诚、坚毅、乐观为原则，积累了四类故事
品德修养类、人际交往类、励志成功类、心理健康类，最为难得的是，不管工作有多繁忙，他都坚持一天背诵一篇故事，在给学生做思想工作的时候，在召开班会的时候，就能做到信手拈来、随心所欲。既避免了空洞的说教，又避免了跟书的尴尬。我经常用故事来教和指导学生，但对我来说很难掌握。
这是杨兵先生坚持积累的结果。这真的值得学习。
魅力班会就是这样在班主任的精心雕琢下炼就而成的，感谢杨老师，让我们有机会分享他的成功经验，在今后的教育实践中，我将以他为榜样，努力提高班主任工作意识，加强班主任工作方法的学习，让我的班会也向魅力班会的行列靠拢。
