春雨读后感怎么写(集锦10篇)。
你最近是否在准备作品读后感的撰写呢？阅读了作品后，心里对作者产生了深深的敬佩之情。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，经栏目小编推荐“春雨读后感怎么写”这篇文章绝对值得一读。
春雨读后感怎么写【篇1】
前几天，学校组织了去电影院看戏。
戏的名字是《春雨》。
这出戏主要讲的是：一个叫张凡的同学缺乏母爱，成绩不好。他还鼓动中国共产党。
最后，通过师生和家长的合作，他走出了阴影。
可以想象，帮助一个人走出中国共产党的阴影需要多少力量！那是什么？那是——亲情！
对，是亲情！是同学们的温暖，是老师和妈妈们的关爱，是家长们无微不至的关爱这就是家庭！家庭的爱是无私的爱；家庭的爱是伟大的爱；家庭的爱是无尽的爱！
张凡也有一个幸福的家庭，受到父母的爱戴。
可他自从母亲离家出走后，他变了。
他厌倦了学习，开始逃学。他还把一条龙纹在身上，说自己会成为一条强壮的龙，打架作弊是什么让他这样？请你想想，当一个充满活力的年轻人失去了温柔细腻的母爱，会发生什么？他不仅要忍受一些同学的孤独和嘲笑，还要面对各种困难。这不是普通人能做的。
然而，这时，老师和同学们向张凡伸出了援助之手。春暖花开的情愫流进了张凡的心里，让他摆脱了阴影，从错误的方向走到正确的方向。
孟郊说的好谁言寸草心，报得三春晖。
不管是父母爱还是师生爱都是伟大的。
当你学***，眼前出现了一杯热茶；天冷了，吹来一阵寒风，这时一个人身上的衣服却少了，随即你的身上涌来一阵暖流；放学回家，冲进家门，热腾腾的饭菜已端在你的眼前……这些不正是亲情的所在吗？这个时候，有谁会感觉不到亲情的温暖呢？学习的时候，在生活中，哪一分钟，哪一秒没有情感的光顾？
如果世界是五彩缤纷的，可以说有家庭的世界才是真正的色才是界。相反，没有家庭的世界是黑白的，没有任何价值和可怕！亲情是可贵的、亲情是无私的、亲情是伟大的，世界上没有一个地方见不到亲情的影子，愿亲情永驻人间！
春雨读后感怎么写【篇2】
星期二上午，老师带领我们去电影院，观看了《春雨沙沙》。这部电影电影是根据一位教师的真实故事改编而成的。具有教育意义。
电影讲述了这样一个故事：农村的孩子谷雨因为父母出了车祸，成了孤儿，一直跟着年迈的奶奶生活。谷雨从小就懂事，因为家里穷，谷雨读到初中就退学担起了家里的重担。于是他经常在学校周围放羊，偷听老师讲课，慢慢的，新来的校长发现谷雨在物理方面很有天赋，就决定把他接回学校，让他继续学习，呕心沥血的培养他。周老师把他当作自己的孩子，甚至比自己的孩子还亲，功夫不负有心人，最终谷雨成才了，成了一名出色的物理教师，而周老师却因为积劳成疾去世了。
看完这部电影，我看见同学们有的`眼泪唏哩哗啦的流，故事的情节令人感动。周老师的一生实现了他的人生格言：一个教师最幸福的是什么？就是培育出一个比自己更优秀的学生。然而周老师做到了。整个故事充满了浓浓的师生情意，周老师宁可放弃优越的教研环境，而选择乡下；就是想让农村人也有文化也有知识，周老师以教育学生为天职，帮谷雨买学习资料，让谷雨在他家吃饭，在他家学习，为他创造好的学习条件，尽管让家人和自己省吃俭用，也要培养一个出色的学生。这就是一个老师对学生发自内心的责任。
尽管谷雨的父母出了车祸，家里又穷，上不起学，读不起书，但他没有自暴自弃，仍然趁着放羊的时候，去偷听老师讲课，最重要的是他懂得感恩，自己学有所成后，去报答为自己呕心沥血的周老师。
《春雨沙沙》这部电影，是把周老师比作春雨，把学生比做小幼苗，就像春雨滋润了世间万物，只有老师的辛勤照料，我们这些小幼苗才能茁壮成长！无论我们到了哪里，都要记得曾经教过我们知识的老师，要懂得感恩回报！
春雨读后感怎么写【篇3】
今天早上，组织我们全校师生在上观看了电影《沙沙》。看完这部电影以后，里面的情景深深的印在了我的脑海里。
《春雨沙沙》这部电影介绍了一位无私奉献的山村物理周至诚。周是这所学校的校长兼初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老师发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，成为让周老师自豪的学生的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了物理课。周老师不仅对教学报有极大热情，工作之余还为贫困的学生做饭;他不仅对教学物理有研究，还会朗诵诗歌。周老师认为最大的幸福就是：学生比自己强。周老师对学生充满了爱心，对自己却是马马虎虎，早早的离开了人世。当谷雨跪下来哭着对周老师说那一番话时，我的泪流了下来。即为谷雨的成才高兴，又为周老师的离世伤心，还为一位老师的苦心得到回报而高兴。
电影看完了，我的心中感慨万千：在我们的生活中，有许许多多的老师都像周老师那样默默的奉献着自己。他们奉献的目的不是为了出名而是为了让每个孩子成才。我们班主任刘老师也是这样一位充满爱心的好老师，她不但认真教我们学习，还关心我们的成长，为了我们班每一位都能成才而默默奉献着自己。
春雨沙沙，为所有老师唱起了赞歌。
在这春暖花开,春雨沙沙的季节里学校组织我们看了一场感人至深的电影《春雨沙沙》，这部电影让我感受到春天的温暖也让我从周老师身上进一步感受到老师的伟大和崇高。
这部影片主要讲了一所乡村中学的校长兼老师周至诚在他兼任初二的物理老师时用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法不仅吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老师发现了谷雨非常喜欢物理，并在物理方面挺有发展前途，从此不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具也为他的学生讲了第一堂生动的物理课。
看了这部影片后，我不禁流下了眼泪。是啊，一个普普通通的农村老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校，在这里默默奉献。这样的教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，他把自己的生活费全部用上了，只是为了给他买材料；为了谷雨，他把自己的学生看的比自己的儿女都亲；为了谷雨，他顾不得去医院治病，最终导致自己因血管破裂而死亡。在当今社会还有多少教师能为了自己学生的前途不顾自己的生命呢？还有多少教师能为了一个有前途的学生把自己的生活费都用上了呢？而他，一个普普通通的农村教师却做到了。这就是周老师的伟大之处。
认真看过之后，我又发现了这位周老师的可贵之处。一是他上课很有激情，能把学生的注意力吸引过来。二是他对待学生的态度。他爱才惜才，他认为谷雨在物理上有天分，就着重培养他。谷雨家庭条件差，他就从自己的工资里拿出钱来去帮助他。再次，在对待谷雨缺点的态度上，他不是全盘否定，而是根据实际情况来对待。当他发现，自己的实验工具是谷雨偷走的，他没有责怪他，反而让他跟着自己去上学。
作为一名小学生，我从谷雨身上也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，谷雨虽然出生在山区，但他凭借着自己的努力和周老师不断的帮助，终于完成了它的物理梦。他继周老师的工作，为祖国培育新一代接班人，并完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也为祖国尽一份自己的责任。
我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。
春雨读后感怎么写【篇4】
前几天，我们观看了一部电影《春雨沙沙》，这部电影主要叙述的是一个教师与他的学生们的故事。
通过这部电影，我们懂得了很多。电影中一个叫谷雨的孩子，因为家境贫困不能上学，但非常热爱学习。学校里讲课的时候，他去偷听，晚上还要偷着学习，而且是当个“小偷”。他的这种精神感染着我们，他的这种求学精神，对知识的渴望令我们每个人不得不反思自己。现实生活中，我们的生活条件、学习条件比他要好得多，能够在明亮、舒适的多媒体教室里上课，上课时可以看视频、听歌曲，而谷雨的条件差得多，但他却努力学习，我们是不是应该更要努力学习，不懈追求，去取得优异的成绩。
电影中的谷雨在一个好心老师的帮助下，在学校里上课，而且学习成绩优异，对物理有很大的天分，老师就因材施教，让他多学习物理，待他如亲骨肉，经常带她去参加各种物理竞赛，而他每次都取得了好成绩。最后考上了大学，成为了一名研究生。当他回乡的那一天，他的老师不幸病终。这位老师默默无闻的工作着，教育着孩子，自己却不能好好休息。这种奉献精神是不是也让我们敬佩呢？教师是个平凡的职业，但又不是一个平凡又简单的职业，这是一个神圣的职业，工作在这个岗位上的人始终默默无闻，无私奉献着，把教书育人作为自己的第一任务。却不能实现自己的个人利益。这种舍己为人的精神是不是让我们每个人都要尊敬我们的老师，更要尊重老师的劳动成果。
电影中谷玉不仅善于学习，还善于实践，充分是展现自己所掌握的知识，对一切都充满着好奇心。我们也应该学以致用，勇于实践。
总之，我们要珍惜受教育的权利，努力学习，还要在生活中尊重老师。
春雨读后感怎么写【篇5】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是描写老师的千古名句，但是，我一直不懂这里面的含义。今天观看了电影《春雨沙沙》以后，我才真正明白了它的含义。
电影《春雨沙沙》讲述了一个乡村中学的校长—周老师，同时他也是初二·三班的物理老师。他讲的课生动有趣，经常有一个名叫谷雨的牧羊童在窗边听课，偷老师物理课教具的“贼”就是他。周老师看到谷雨对学习如此渴望，帮助他回到了学校，并同意他赶着羊上学。谷雨在周老师的包容与感化下学习取得了很大的进步，尤其是物理非常出色。
因为学校没有墙，经常被盗，周老师想砌一堵墙，可是学校没有钱。谷雨暗中帮一个砌墙人的儿子写作业，为的是让他爸爸给学校砌墙。可这事还是被周老师发现了，老师罚他每天多做一份作业。后来，谷雨带领大家砌好了墙，还修好了教室里的钢琴。有一次，在批改谷雨受惩罚完成的作业时，周老师发现谷雨是一个物理天才，就帮助他参加了两次物理竞赛，谷雨都取得了好成绩。在一次竞赛中，周老师还特意给谷雨买了一瓶蜂蜜来鼓励他。十年后，当谷雨研究生毕业再次回到学校时，周老师因脑血管破裂不幸病逝。在那间已安装了多媒体的教室里，谷雨用周老师使用过的教具为学生们讲了第一堂物理课……
看了这部影片，有的同学哭了，我也感动地热泪盈眶。这部影片真的很感人，的确，周老师教导、培养了那么多的孩子，自己却累病了，最后因病去世。
我不由得想起了原来的语文老师—姚老师。她讲的课是多么棒、多么生动!姚老师曾长期带病坚持给我们上课，一笔一画、一词一句，讲的是那么细致。当班主任老师说：“姚老师的身体状况实在不能继续给同学们上课了，要换新老师了……”的时候，我们全班的同学都哭了!我时常不由得想起慈祥的、悉心教导我们的姚老师，每当听到有人喊“姚老师”的时候，我都会兴奋地跑过去，可结果总是空欢喜一场。
老师为了我们付出了很多，比如：健康、金钱、休息……
感恩，要学会感恩。我们要尊敬和感恩老师，让老师快乐，让老师欣慰，让老师完成自己拥有优秀学生的愿望。
春雨读后感怎么写【篇6】
一部感人至深的电影，周老师用自己的行动诠释了爱情的伟大和魅力。影片感人至深，催人泪下，叹为观止，周老师的音容笑貌，言谈举止总是浮现在自己的脑海里!
一位老教师、老研究员放弃了城里优越的办公条件，留在偏远落后的农村任教。当同事为此疑惑不解的时候。他淡然一笑：
“只是他的快乐，更是他的追求。和学生在一起，会更好地把自己的教学理念运用到实践中去!”他性格豁达开朗，平易近人，和学生在一起是他最大的幸福。
他是“伯乐“，能识得“千里马”。一个落寞无助的少年被他的爱心感化了!被他的魔术般的精湛教艺感染了。
从此周老师成了他的良师益友。他叫谷雨。在老师的帮助和鼓励下，他鼓起了生活和学习的勇气。他们是课堂上的师生关系和课后的朋友关系。
周老师的课深深地吸引了小谷雨，他总是全神贯注地认真学习。课下他们亲密无间，促膝长谈。小谷雨是幸运的，又是幸福的。
老师为他做得红烧肉是那么的香!老师为他买得蜂蜜是那么甜!老师送给他的衣裤、衣褂是那么温暖!
上帝报答勤勉，小米雨的汗水不白流，老师的培养也得到了回应。在一次全省物理竞赛中，获得季军。他为自己的成功欢呼，骑自行车，这是一种庆祝，也是一种释放。
老师的脸上也绽放着幸福的笑容！为自己的学生感到无比的骄傲！
周先生对待学生就像对待自己的孩子一样。严子先生帮助他们。他走进学生的内心，知道他们在想什么、在做什么。在他身上折射出爱的光芒，温暖着学生，也照亮了他们的未来！
上帝没有给他更多的时间继续他的教育。由于工作努力，他突然离开了。但他应该庆幸他的学生继承了他的事业，发扬了他的精神。
作为一名乡村教师，我有着复杂的感情，想着我和周老师之间的距离。仿佛很近，似乎又那么遥远。当是经济困难，条件恶劣，但这并没有改变他对教育的热情和对贫困学生的热爱，但他很快乐，培养了这么多优秀的学生。
周老师是我学***模，他是阳光，照耀和温暖着青春亮丽的学生，他是春雨，像乳汁滋润着每个学生的心田!
春雨沙尘散落千家万户，迸发出生机和希望。
春雨读后感怎么写【篇7】
有效读书有效教学
做成功教师的38个切入口》读后感
乾安县第一中学王春雨
随着课程改革的不断推进和发展，我校领导通过学习研究实践和专家鉴定，形成了以学生为本的教育理论体系。以学生为本的教育是为学生的学习兴趣而设计的。实现学生积极、主动、活泼、健康的发展，也是生命教育。它的核心价值观是“为学生终身发展和幸福人生奠定厚实的基础”。
而“生本课堂”的探索研究是深化我校“有效教学规范研究”的有效途径,我校的生本教育全面落实，我们每一个人都在为这一活动付出了大量的努力，然而就在此时我深深地感到自身的不足，在理论上，我对于教育教学的认知还不够深入，明知理论的合理性，科学性，必然性，可在实际教学中总是有许多放不下，总是有许多不放下，总是不能做到面面俱到，游刃有余。我想我应该多多学习一些理论和实践知识，却又不知从何学起，就在此时，学校计划开展了此次的读书汇报活动，给我们提供了大量的可阅读的书籍，我一下子找到了方向，在众多的书籍中我结合自身的需求挑选了这一本《做成功教师的38个切入口》，眼前豁然开朗，细读此书，就像和作者在面对面的交谈，就像一个长者对我谆谆教导，既有理论上的解释，又有实际的教学案例，让我在读书的同时不断思考，不断反思，如果我上课时，我能做到这样吗？我以后再上课时，我应该怎样做呢？
越读此书，越是深感需要做的事还太多，越是感觉到时间的紧迫，于是，我督促我自己，静下心来，细细品味，不要贪多，要精，要细，要切合实际，要有实效，要充分利用这难得的机会。有些章节，我读过很多遍了。读得越多，就越能感觉到自己的不足，就越能明确自己未来的发展方向，也越能在今后的教学中明确自己的注意事项。
这本书分别从教学内容、教材内容、学生和教师自身等方面讲述了教师怎么做才会成功，涉及到教学环节的方方面面，每一个切入口都是先分析课标要求，然后将问题细化，从具体角度指明我们教学时的方向或注意事项。同时，结合一些教学片段，我们可以更具体地体会到如何在自己的教学中把握好自由裁量权。下面我从中挑选出与我们的教学联系比较紧密的几个方面，和大家共同分享我的心得，也希望对大家能有所帮助。
切入口六是新课程下应该如何备课？作者告诉我们，教师应该有问题地被课。问题贯穿于整个学习过程。只有在问题周围展识只识，才能很好地理解和接受。学习的最终结果不是通过传授知识来彻底消除问题，而是在初步解决现有问题的基础上，引发越来越广泛的问题，从而促进知识的深层次发展。
因此，教师应针对未知的知识问题进行备课。这里的知识不是教学本身的内容，而是与课本内容有关的知识，而是课本之外的知识。还应带着对教材知识的疑问备课，应从学生的角度带着学生可能提出的疑问备课。
切入点10是正确引导学生与他人沟通与合作。书中指出，合作本身就是一个学习过程，不仅要完成学习任务，还要教会学生人际交往能力。因此，我们要如同传授学科知识一般教会学生各项合作、人际效往技能，使他们真正理解这些技能的确切含义。例如“善于倾听”是一项重要的合作技能，教师要使学生明白，所谓“倾听”就是当别人发言时要神情专注地听，眼睛注视对方，不东张西望，有时可以用微笑、点头等表示感兴趣或赞赏，先听后说，多听少说，不随意插话，不打断别人的发言，等等。
教师在组织学生进行合作学习时，要让学生有秩序地分别发表自己的意见和建议，要让每个学生都有表达的机会，要适时引导学生在充分发表自己意见的基础上学会分析，学会判断，学会归纳整理。引导学生倾听其他同学发言并从中鉴别哪些看法与自己相同，哪些与自己的不同。
切入口十七是如何做到有效教学，这一点也正与我校的生本教育理论中的生本课堂所提出的有效教学相符合，使我更加坚定了我校的有效教学所主张的思想，书中指出（1）有效教学要关注学生的进步或发展。（2） 有效教学应注重教学效率，要求教师具有时间和效率的概念。（3）有效教学更多地关注可测性或量化。
它不仅对学生进行最终的评价，而且注重学生在整个学习过程中的表现，即平时的学习成绩和平时的态度习惯。（4） 有效的教学要求教师有反思意识。要求每位教师不断反思自己的日常教学行为，不断地问：
什么样的教学才是有效的？我的教学有效吗？有没有比我的教学更有效的教学？
这堂课到底有多少学生理解了？有没有漏网之鱼，我如何去弥补？对于不同的教学内容，如何找到不同的教学策略，使学生能够有效、愉快地掌握？
本书指出了实现有效教学的以下途径：1。重建师生关系，要相互尊重、民主和谐、平等对话。例如：（1）老师有一个主意，你能谈谈吗？(2)我也有个解决问题的办法，同学们看行不行？
老师也明白，你的意思是。。。（3） 你想告诉学生你的想法吗？（4）谢谢你，教给我们这个好办法。
老师不太明白你的意思。你想再说一遍吗？２、重组教学方式：因为学生是学习的主人，因此在教学中，教师要改变原有的满堂灌的教学方式，大胆引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作**，为学生提供独立发展的空间，培养学生搜集，获取有价值的信息的能力，从而实现有效学习３、重视学生能力：
我相信每一个学生都有潜力，老师关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性，使每一个学生都能在原有的基础上得到充分的发展，得到新的提高。４、重设课堂氛围：愉悦、情感、体验。
教学评价是创设愉悦的课堂氛围的有效途径，要重视引导学生互评，对学生的汇报，答问，可以让其他同学来评判，质疑，对有疑义，有异议的问题，更多的是让学生通过讨论甚至争论求得辨析。5个。教学内容重组：教材与学生体验相结合，教师可以让学生通过小组合作学习的形式去**，这样可以节省时间，提高学习效率。
教材的合理整理和整合，可以大大缩短教学内容的教学时间，减轻学生的认知负担，大大提高学生的学习效率。在数学方面，我们可以通过写数学日记让学生把学习内容和现实生活联系起来。学生通过观察、收集、记录他们生活中的“数学问题”和“数学例子”并用数学的观念和态度去解释和表示事物的数量关系。
对于收集到的问题，学生发挥自己的聪明才智，运用已学的知识去解决，这样，他们就不再是单纯背诵和记忆书本上现成的知识，而是实实在在地“解决问题”了。学生不但提高了问题解决的能力，而且学到了数学的“思想”和“方法”，也提高了学习数学的兴趣和信心。
这本书中的每一个切口都有详细的说明，都从最符合教学实践的角度出发，给我们提出了具体的教学措施，我通过读此书，收获很多，我能清晰地认识到以后我要努力的方向，在以后的教学中，我会尽可能地把这些收获应用到教学实践当中去，在我校的有效教学之路上走得更从容，更有力量。
春雨读后感怎么写【篇8】
--河南理工大学09级国防生赵春雨
当华夏儿女身处水深火热、内忧外患的时候，古老的神州大地上，一轮红日在东方冉冉升起，充满着蓬勃朝气的阳光散发出一种神奇的力量，融化了人民心头的千年寒冰，驱散了旧社会的愁云苦雨，更带给中华民族实现伟大复兴的美好希望。这是一种什么样的力量呀？当我读了《看家本领不能忘》之后，我的心境逐渐明朗起来：
这是我们党的看家本领！
正如作者所说：“这是一本讲述如何做好新时期思想政治工作、为人们解决思想疑惑的读物”，思想政治工作是我们党在革命年代和社会主义建设时期克敌制胜的法宝，是我们党的看家本领，过去是，现在还是，以后仍然是，因为，我们的看家本领是我们取得中华民族伟大复兴的生命线，什么时候都丢不得。
在21世纪信息高速发展的时代，霸权主义、强权政治和不稳定的周边因素并存。结合当前世纪，保持党的文明施工技术的旺盛生命力尤为重要。《看家本领不能丢》这本书或许给了我们一个详实的回答。
该书选取了干部群众最关心的十大前沿热点话题，分别进行了分析和解答，非常贴近我们的实际生活。在书的一开始，作者就向我们讲述了树立终身学习观的重要意义，之前我们对文盲的认识无非就是目不识丁罢了，而如今，信息发展飞速，知识更新加快，不会学习的人就成为了当代社会的文盲，因此文盲的范围在无形中被远远地扩大了。在本课题中，笔者还结合国内外伟人的生活智慧，用友好的语言为我们讲解了许多学习方法，为思想政治工作者树立终身学习的理念指明了方向，同时也让我感触深刻，受益匪浅。
以人为本，无价之宝，加强情感融合，使我们的思想政治工作更加人性化，充分体现了我们党思想政治工作的时代特征。灵魂的呼唤离不开情感作为媒介，思想的共鸣也需要情感的撞击。思想政治工作依靠真理的力量、知识的力量、人格的力量，这是俗话说的，也是情感的力量
“船的力量在帆上，人的力量在心上”。当然思想政治工作的顺利开展必定离不开良好的语言艺术，再好的道理，你讲不清，道不明，东拉西扯，词不达意，不仅达不到吸引人、打动人、说服人的目的，而且还会让听众厌烦。因此，“锤炼语言艺术”这个话题，告诉我们思想政治工作者应该具备的另一种良好的能力和素质。
同时，作者将心理学应用到思想政治工作上来，从思想政治工作开展对象的心理出发，充分考虑对象的心理感受、心理变化，做出正确合理的心理疏导措施，这是在21世纪社会竞争异常激烈，人际关系日趋复杂，人们面临的心理压力不断加大的大背景下，我们党在思想政治工作建设上迈出的重要一步。
在书中，作者向我们展现了具备时代特征的做好思想政治工作的新方法，即充分利用我们的软实力去开辟一条开展工作的新道路：培养审美情趣、突出文化价值、用好激励机制、典型示范感召等。爱美是人的本性和根本需要，但美也可以分为善和恶。培养健康的审美情趣，树立正确的审美观念，把传统美与时代美有机地结合起来，是思想政治工作的重要任务。
同时，文化是一条奔流不息的长河，凝结着过去，连接着未来，影视欣赏、**、体育活动、阅读、摄影、传统文化等都是我们文化生活的重要组成部分，优秀的民族文化可以激发斗志，催人奋进。当然良好激励机制的确立，对于调动人们的积极性，激发人们的潜能，也发挥着举足轻重的作用，古今中外，利用激励机制创造的各种奇迹枚不胜举，思想政治工作者要努力掌握激励的艺术，把我激励的原则和时机。最后，阐述了典型型在思想政治工作中的四大功能和应把握的四个基本环节，说明了我们身边的典型性已经成为我们学习的活教材，成为我们思想政治教育的重要教学内容。
各种软实力的运用，充分体现了我们党照顾家庭能力的全面性、渗透性和前瞻性。
作者还十分重视“网络政工”的健康发展，通过网络开展思想政治工作的同时，还能够及时充分地了解干部群众思想动态的变化，以便于及时调整工作的开展方法和组织形式。
综观全书，作者在阐述自己的思想观点时引用了古今中外大量的经典事例和科学研究，论点明确，论据充分，论证严密，将现阶段我们的看家本领的广度、深度都在原来的基础上大大的提升了一个层次。全书中，作者语言亲切自然，说理通俗透彻，生动形象的将我们的看家本领展现在广大干部群众面前，易于接受和领悟，对于提高思想工作者在新时期对我们党的看家本领有一个正确的认识起了重要的指导意义。
在不同的历史时期和历史阶段，党的特长的侧重点是不同的。这也是我们党与时俱进的先进性的重要体现。现阶段，西方敌对势力对我国的西化、分化活动日趋猖獗，各个军事势力的结盟存在于我国周边地区，使我们党和人民面临着更加严峻的挑战，《看家本领不能丢》一书正如一场及时雨一样，滋润着同志们干涩的眼睛，冲洗掉粘附在心灵上的灰尘，将看家本领的阳关带进每一位思想政治工作者的心房，为我们党新时期的思想政治工作的开展指出了一个正确光明的道路。
春雨读后感怎么写【篇9】
第一次看到樊发稼老师的名字是在牧笛送我的那本《成长快乐》的小册子上，这本自选集中有牧笛与樊发稼老师的合影，站在可爱的牧笛旁边的是一位慈祥的老爷爷，那位让我第一眼就倍感亲切的老爷爷就是樊发稼老师。
在我以前列的那张百年百部中国儿童文学经典书系中，其中有一部便是樊发稼老师的这本儿童诗集《春雨的悄悄话》，在省图书馆儿童文学专架上，我一眼并发现了它，于是毫不犹豫地借了回来，几乎是一口气全部读完了。
樊发稼是我国当代著名儿童诗人、儿童评论家，著作颇丰，在各类报刊发表了大量儿童诗歌和诗歌评论，并出版有20余部儿童诗集和多部评论集。站在这样一位伟大的儿童文学作家面前，除了佩服和崇敬以外，我想我更应该从他的作品吸收创作的养分，对于热爱儿童文学并尝试儿童诗歌创作的我来说，樊发稼老师的作品无疑是文学的`“富矿”，我也准备努力地去当一个好的“采矿工”了。
《春雨的悄悄话》共有四辑，分别为《小娃娃的歌》、《春雨的悄悄话》、《大自然抒情》和《雨丝风片》。
樊发稼童诗的语言极富童趣，把生活中最平常的事物和现象用一种奇特但易懂的形式表现出来，让人一读就很难忘掉。这种充满童趣的诗歌语言在《小娃娃的歌》和《春雨的悄悄话》中表现得尤为明显。
春雨读后感怎么写【篇10】
用爱心关心每一个学生
为弘扬新时期人民教师的高尚品德，营造尊师重教的良好氛围，加强学校思想政治教育和思想道德建设，鼓励广大教师热爱岗位，艰苦创业。近日，学校组织广大师生收看了电影《春雨沙沙》，使广大师生接受了一次良好的教育。
电影《春雨沙沙》，以一个乡村少年谷雨为视点，通过讲述少年谷雨与老师周至诚之间既是师生又是父子的深厚情谊，讴歌赞美了乡村教育工作者高尚而理想的人生境界。她以感人的故事情节、生动的艺术形式，塑造了一个爱生如子、无私奉献、默默耕耘的教师的光辉形象，集中展现了山东人民勤劳淳朴、坚韧顽强的精神风貌，弘扬了主旋律、唱响了正气歌。尤其是看到这样的片段，周老师的话让我感动。
当谷雨不忍心给老师添麻烦时，周老师这样鼓励谷雨：老师最快乐的事就是培养出比自己更好的学生。他希望谷雨能让自己感受到这样的幸福。
看完后，我为自己是一名人民教师而自豪。为周老师任劳任怨、甘为人梯的高尚情操，热爱本职、忠诚教育的敬业精神所感动。作为一名教师，我们要以周老师为榜样，以坚定的信念和崇高的师德树立人民教师的光荣形象，以扎实的工作回报社会和人民。
以爱心感动每一个学生。如何用爱感动学生
一、用荣誉引导学生，事半功倍
后进生更渴望获得荣誉。用当选班干部、值周生等荣誉引导学生，经常能收到事半功倍的效果。
二、用爱心引导学生，顽石也能变璞玉
不管关有多淘气，只要能感受到你的爱，石头也能变成玉。不服从老师的管理，即使和老师在意气，也故意生老师的气。
如果是单纯的说教，不仅不能使她听从，反而会让她产生抵触和反感情绪，真的就“管不了”了。事实上，用爱引导学生比说教更有力量。
关爱学生，就要从尊重学生人格入手，从点滴小事入手，发现优点，创造适宜发展平台，使学生体会到来自教师的爱，体会到取得成功的幸福。关爱学生是尊重学生个性的独立性，而不是有意无意地贬低或抹煞学生的能力。关爱学生，就是要尊重学生的发展阶段，不能以牺牲学生的成长乐趣为代价，满足我们教育工作者的奢望。
关爱学生就是尊重学生的受教育能力，以发展的态度对待学生的错误，帮助学生弥补错误，促进学生的健康成长。
三、用信任激励学生，压力也能变动力
信任是发展的动力。中小学生正处于身心发展最快的阶段。学生发展的可塑性决定了其行为的不确定性；学生个性的丰富性决定了学生表现的多样性。因此，面对不同的学生，我们只能施施不同的教育来促进现有差异的发展。
实际上，“每个人都有不同的智力倾向和智力倾向的组合。由于天赋和后天的教育环境不同，其所表现出的智力才能是不相同的，都有自己的优势和不足。理想的教育应该是“不求个个升学，但求个个成功，但求个个成材。
教师专业的价值在于正确判断每个学生智力能力的不同特点和发展潜力，使学生在教师的信任和期待中找到自我、肯定自我、找到发展方向。只有让信任的“阳光”普照学生心灵，才能为学生成功、成材提供永恒的动力。
四、用沟通联系学生，腐朽也能化神奇
良好的沟通需要教师摒弃传统的教师尊严感，低头做学生的朋友。要认真观察学生的言行，冷静思考，寻找交流的话题，搭建交流的平台，让学生敞开心扉，让教师在交流中找到促进学生发展的基石。事实上，当学生随意在教师面前展现喜怒哀乐的时候，当学生向教师主动说悄悄话的时候，教育就真的成功了。
教师最重要的责任和任务是引导学生看到自己的潜能和未开发的优势和优势，进而确定自尊和自信，形成对自身成长的独立看法。
让我们敞开爱的胸怀，去温暖每一个学生，伸开我们温暖的臂膀，去接纳每位学生，让我们用爱的甘露去滋润每一位学生的心田，让我们用爱的行动去感动每一位学生，让每个学生都生活在爱的阳光之中，让我们的校园成为学生精神的乐园。
用爱心关心每一个学生
肥城潮泉中学张勇
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