神奇的水实验的作文精选。
神奇的水实验的作文 篇1
张老师说过，把盐放进水里，鸡蛋就会浮起来。我半信半疑，决定自己亲手做一做。
我拿来一个鸡蛋，找来一袋盐，取来一根筷子，再用一个玻璃杯接上大半杯水，就开始了我的这个小实验。
我先把鸡蛋放进杯子的水里，鸡蛋慢慢就沉到了水底。接着，我把盐的袋子撕开，往水里倒了一大把盐。我用筷子轻轻地搅拌着，让盐充分地融进水里。我用眼睛紧紧地盯着鸡蛋，心里不停地喊着：快浮起来，快浮起来！可是，鸡蛋好像不听我的话一样，仍然赖在水底不动，只是不停地把身子翻来翻去。
怎么回事？我停下来靠着桌子静静地想。
肯定是盐放少了！我一拍脑门，继续往水里放盐，继续不停地搅拌着。
哇，奇迹发生了！只见鸡蛋轻轻地挪动着身子，接着就像潜水艇一样慢慢地浮到了水面。
为什么鸡蛋会浮起来呢？我去问妈妈，妈妈也不知道，就让我第二天去问张老师。通过张老师的解答，我终于知道了，在水里放盐，水的密度就会增大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。zw852.com
多么神奇的小实验啊！我决定今后多动手，多动脑，发现更多有趣的奥秘。
神奇的水实验的作文 篇2
记得在以前的科学课上，我通过了实验，发现了鸡蛋的奥秘。
老师让我们把鸡蛋握在手里，使劲握紧，看能否把鸡蛋捏碎。刚开始，我觉得挺简单的，因为平常吃鸡蛋一敲，壳就碎了，以为只要集中力量，用力握紧，就能像电视上的人一样拥有神力，从而把鸡蛋握碎。
可是事实显然没有想象的容易老师先拿了一个鸡蛋让我们一个一个传下去握，时间一分一秒地过去，看到前面的人一个个憋红了脸，都没能握碎，这不由得让我怀疑我当初的猜测，看到同学们一脸无奈的表情，我也变得紧张起来。当鸡蛋传到我的时候，我还是决定拼一拼，心想：我还真不信了，这个小小的鸡蛋能奈我何?于是我立即拿起鸡蛋，使出了吃奶的力气，只见我的手臂上青筋爆出，用力握着，却还没碎，可我依然不服气，于是我双手握，这次我咬紧牙关，脸上露出了狰狞的表情，结果居然还没碎!我绝望了，只得把鸡蛋传给下一个同学。
握完鸡蛋，我的整双手都在微微颤抖着，而且红通通的，像被煮熟了似的。实验结束了，全班同学都没能把鸡蛋握碎。这时，科学老师向我们细细道来：薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，这就是薄壳结构。听过老师的讲解，我恍然大悟。
通过那次神奇的实验，不仅让我学习到了许多科学知识，而且让我明白纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这个道理。
神奇的水实验的作文 篇3
今天，我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要让水流出来。
然后，我拿出若干个回形针，回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮！回形针是椭圆形的，仿佛一个微型跑道。回形针很小，它长2.7厘米，宽0.6厘米。回形针很轻，大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，这时我发现水还没流出来，只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前，瞪大眼睛看，水流出来了。我心里想：为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢？
老师告诉我们说：“水具有使其表面尽量缩小的力，这就是水的表面张力。”大自然中，这样的现象还有很多：昆虫能在水面上行走；五角硬币能够浮在水面上；树叶上的雨珠……
这个实验不但让我知道了科学道理，还让我明白了一个做人的道理：要和同学团结友爱。
神奇的水实验的作文 篇4
“太棒了，老师又要给我们做实验了。”上次的“会吃勺子的水杯”给我了很大的惊喜呢，这次要做什么呢？我充满好奇地来到了老师家。
期待中，老师拿出了实验器材：一个普通的、杯口是六边形的玻璃杯，里面装满了4/5透明的液体。一个底儿鼓鼓的、圆圆的烧瓶，同样装着透明的液体，不过只装了1/3。“这两个杯子能怎样做实验呢？”没想到，老师竟然说：“这两个杯子有一个犯了错误，我要把它里面的液体变成冰，大家觉得哪一个杯子犯了错呢？”有人觉得烧瓶犯了错，有人觉得玻璃杯犯了错，而我觉得是烧瓶犯了错，因为它长得实在太怪了。大家的原因也各不相同，有一部分同学说因为水量不同，有一部分同学觉得是因为水的颜色不同，还有的同学觉得是因为杯子的形状不同。
只见老师念了一句：“太上老君急急如律令，轰吗里吗里贝贝轰。”然后变戏法似地拿出了一根长竹签。这根竹签一头是圆的，一头是尖的。老师先把竹签儿圆的一头慢慢的放入玻璃杯中，一秒、两秒、三秒、并没有什么反应。“嗯，看来玻璃杯没有犯错。”再看看这尖的一头，仔细一瞧，这尖尖的一头似乎抹了一种白色的晶体。在老师把竹签插入烧瓶的一瞬间，竹签的下方突然向外蔓延一种白色的、像雪花一样的银丝，由小变大，像一朵盛开的白色莲花。它只用了几秒的时间，就把原来的液体变成了像冰一样的固体，就像传说中的冰雪世界。用手一摸，它居然还是热的！
最后，老师告诉我们：玻璃杯中装的是自来水，而烧瓶里装的是一种叫做乙酸钠的过饱和溶液。这种溶液只要轻轻一碰，就会结晶。在结晶过程中散发出热量，所以我们摸着是热的。
哇！世界好神奇，科学真有趣，我要好好探索，发现更多奥秘！
神奇的水实验的作文 篇5
今天，我们做了一个神奇的实验——水中点灯。
上课了，老师拿出准备的工具：蜡烛、玻璃杯、打火机、水。实验开始前，老师首先用打火机点燃了蜡烛，往玻璃杯里倒了一些蜡油。然后，吹灭了蜡烛，将蜡烛固定在玻璃杯中。接着，把水倒进了玻璃杯，倒到和蜡烛差不多的位置。最后，点燃了另一根蜡烛，用这只蜡烛的火点燃了了玻璃杯中的蜡烛。
实验开始了，玻璃杯中的火苗开始变大了，玻璃杯的周边也出现了一个光圈，这个光圈好像一个太阳，火苗左右摆动时，光圈也会左右摆动。
老师又往玻璃杯中倒了一点水，火苗依旧燃烧得很旺。过了一会儿，火苗开始有变化了，一会儿大一会儿小，就像一个接触不良的灯泡一样。我想：火苗可真坚强啊！又过了一会儿，水中的火苗一下子变小了，最后慢慢地熄灭了。
你想知道蜡烛为什么能在水中燃烧吗？因为啊，蜡烛在燃烧的时候，会形成一个碗状的保护层保护着焰心。直到抵挡不住水，保护不了焰心了，火苗也就灭了。很神奇吧！
神奇的水实验的作文 篇6
这个世界真奇妙，什么蚂蚁搬家，什么动物自卫，海市蜃楼、美丽极光……怎么说也说不完，非常奇特。
今天科学课上，科学老师从书架上拿了两本书，一边演示一边说：“同学们要仔细看我把这两本书一页一页地夹在一起，直到这两本书都合在一起后，用两辆车来拉也拉不开。你们信吗?”同学们一双双好奇的眼睛都睁得大大的，感到有些不可思议。我第一个举手，不假思索地说：“我不信!” 接着有许多同学也纷纷说：“我也不信。”老师微微一笑说：“那你们看好了。”说完就像魔术师一样，把那两本书用手使劲拉，咦?竟然拉不动。我亲自上台和老师一起拉，没想到还是拉不开。它们就像两块磁铁一样紧紧地吸在一起。老师又叫几个同学上台来拉，使出九牛二虎之力还是拉不开。这时候我不得不信。老师说：“如果你们想试试，回家就去做做这个实验。想想这是什么科学道理?”
放学后，我飞快地奔向家去。边跑边想：这怎么可能拉不开?真的有这么神奇?我百思不得其解。回到家后，我走到书房，从书柜上拿了两本书下来，把它们一页一页地夹在一起，这其间有的又多加了几页夹一起，心想;这下应该拉得起来了吧?便叫来弟弟妹妹们帮忙，没想不到还是拉不开。可能是小孩子力气太小，我想了想，还是叫爸爸妈妈吧。于是，我叫来爸爸妈妈和我们一起拉，果真还是拉不开。我就纳闷了：怎么就是拉不开呢?我从书柜上找出一本关于科学实验的书翻开来看。从书里面得知，原来这是一种摩擦力，纸表面看似是光滑的，用手摸也感觉不出的，可其实纸是凹凸不平的，纸的面积越大摩擦力就越大。我还从视频里见证了两辆大卡车也拉不开的奇迹，不得不感叹真的是太神奇了!这是我们难以想象的力量。
这次的实验尝试，真让我大开眼界。是啊，从小我们就要热爱科学，只要我们敢于亲自去尝试，善于观察，善于思考，善于发现，才能有新的发现，新的收获，才能有所创造。
神奇的水实验的作文 篇7
一片叶子放入水中能浮起来，那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗？同学们都说不会浮起来，可老师说：“那可未必，让我用一个小实验来告诉你们。”
说完，老师拿出了实验材料：水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇，怎么才能让鸡蛋浮起来呢？
实验开始了，老师先让我们摸了摸鸡蛋，我觉得鸡蛋冷冰冰的，像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中，只听“咕咚”一声，水面晃动了一下，鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了，我的心情一下子跌入了谷底。
老师说：“不要灰心，我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐，然后往水里加入了一勺，水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌，杯子里像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌，水面渐渐平静下来，鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。
同学们叽叽喳喳议论起来：“是不是盐放少了？”老师又往水中加入了一大勺盐，水瞬间变成了奶白色，更加浑浊了，像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌，水面冒出了气泡，不一会儿杯中出现了一个漩涡，而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升，像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了，鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋，好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊：“鸡蛋浮起来啦，鸡蛋浮起来啦！”
下课后，我们都围着老师问：“这是为什么呢？”老师终于开了“金口”，神秘地说：“加盐之后，盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时，鸡蛋就会浮起来。”
原来是这样，通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘，需要我们不断探索和发现。
神奇的水实验的作文 篇8
“啊！快逃啊！”从教室里传出了同学们的尖叫声。老师这是要干什么呀！？原来这节课老师带我们做了一个小实验。
实验用品：一个小玻璃盒、一个塑料瓶，里面有一瓶的酒精、打火机、一个盖子、手帕。
刚进教室，老师就神秘兮兮地对我们说：“我们这儿有一个在太上老君的炉子里炼过九九八十一天的手帕，它不怕火烧。”同学们异口同声地说：“老师你骗人！没有手帕是不怕火的，再说，太上老君是一位神话故事人物，在现实生活中不存在的！。”大家立马驳回了老师的“谎言”。
老师被我们说得胀红了脸，她自信满满地对同学们讲：“没有关系，老师马上给你们验证，你们就等着看“奇迹”吧！”说完，老师拿起酒精瓶把酒精到在器皿里，然后轻轻地拿起手帕，放进玻璃盒里，接着小心翼翼地用打火机点燃手帕。有些同学伸长脖子，有些同学目不转睛地盯着老师，有些站了起来，生怕漏了一个细节。“啊——”紧张与惊悚的尖叫此起彼伏，我钻到桌子底下，心想：“老师，你快停下来，大家被你吓坏了！”接着老师用盖子把火给灭掉，拿出手帕，还是完好如初。所有同学迷云重重，老师娓娓道来：“告诉你们吧！实验酒精里面有百分之三十是水，酒精保护了手帕，所以才烧不坏。”“嗷~这样啊！”同学们恍然大悟，都想要老师再做一次实验。
今天的我学到了一个有趣的知识！
神奇的水实验的作文 篇9
双手抓不起，一刀劈不断，洗衣和做饭，都要请他来，这是谁呢？对了，当然是水！
今天，小花老师说要做一个有趣的实验，做什么实验？你等一下就知道了！小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了，大家都闭上了嘴巴，看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤
老师把杯子装满水，然后让我们去拿她手上的硬币，沿着杯子，轻轻地把硬币投下去，看投几个硬币水才会溅出来。还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药！这杯水，本来就是满的，投一个硬币，肯定就满了吧！大家听了老师的话，都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币，有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币，到底能投多少个呢？让我们去做一做，看一看吧。
大家跑到老师那边，各个拿着硬币，轮流过来，直到大家都把12颗硬币给用完了，水也没流出来，我们只好又把自己的钱拿出来，又投了4个硬币下去，水还是没有满出来，老师又拿了16个硬币来，我们把硬币依次投下去，哗哗水一下子从杯子里涌了出来，溅到了桌子上。
晚上我回家查了查资料，知道了其中的奥秘，原来水面上有一层膜，会让水尽量聚拢在一起，所以把硬币放在水里，水不轻易溢出来。啊，科学真有趣，而且又好玩，它时刻在我们身边。
神奇的水实验的作文 篇10
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。春天一过，许多美丽的花朵就会凋谢，那怎样才能使花朵永久地保持它的美丽呢？今天，我带着这个疑问跟随老师做了一个有趣的实验。
实验所需要的工具有：压花板、美工刀、干燥板、衬纸和海绵若干。第一眼看到这些神奇的工具时，我心想：这些工具该如何使用？它们又怎能使花朵永久地保持它们的花期呢？难道它们有魔力不成?想到这我便满心欢喜，迫不及待地想要一探究竟。
首先，我将事先收集的各种各样的花朵小心翼翼地铺在衬纸上，花头朝下或侧压，之后再依次放上衬纸、海绵和干燥板。这样大约压上三层，就可以把花朵装入密封袋了。怎么样？这样的操作不难吧！
压好花后，我们还需要将其放置三天。这个步骤，也是至关重要的一步，它关系到实验的成功与否。为了能早一点知道实验的结果，在这漫长的三天里，我时不时地去那里瞧瞧，这里看看，好像它一直在诱惑我去打开它一样。我好期待压好的花是什么样子的?妈妈看着我心急如焚的样子，笑着对我说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，再耐心等等吧！
漫长的三天终于到了，我怀着激动又好奇的心情慢慢地打开了压花板。三天前湿漉漉的花现在完全不一样了，压好后的花虽然失去了水分，但是它们的颜色依旧十分鲜艳，这完全出乎我的意料。
这次实验真是太神奇了！
(小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校四年级学生）
后记
综合实践课很有趣，让我学到许多课外知识。
家长感言
看到孩子压花的过程，我想这节课对她来说是受益匪浅的，神奇的实验让她收获满满。
教师赏析
小作者用按照顺序把实验过程写得清楚明白，生动有趣地描写了小作者在实验过程中的心理变化，读起来富有情趣。
神奇的水实验的作文 篇11
在生活中有许多很神奇的东西和物品。特别是在上科学课的时候，我们总能学到一些我们意想不到的知识。今天我给大家带来的神奇的实验名字叫做“吹不走的房子”相信大家听到这个名字的时候都会说：房子用嘴怎么可能吹起来嘛！可我说的是用纸做的房子。这时也会有人说：即使书纸做的，那用嘴轻轻一吹，也不是能吹走吗？
相信大家听了这个实验的名字一定非常好奇，把纸房子怎么可能吹不走呢，那我们一起来进入实验环节吧！当然，做实验一定不能少了材料，今天我们要用到的材料非常的简单，只需要一张长方形的纸就行了。这个实验其实真的非常简单，把这张长方形平均分成三份，把这张纸立在桌子上，用两边来支撑住，要保持不要倒。把它摆好之后，我们就用嘴巴对准这个我们做好的小房子的中心吹气。你试试就会知道，真的是一点儿都吹不走呢！但一定要记住，是从房子的中间吹，千万不能吹歪了！不然这个实验就不会成功了。
怎么样？实验做完了吧，是不是真的吹不倒呢？那这个的原理到底是什么呢？那就让我来告诉你吧！因为房子的中心是空的，其实我们对着房子的中心吹气，也会从那个洞里流掉，房子自然就不会吹倒了！不信的话，你可以试试吹这个房子的两边的墙壁。对他们轻轻一吹，一下子就会倒了。怎么样，这个实验是不是很神奇呢？这个实验就像射箭一样，其实你对准了中心，那也不一定会击中。
怎么样？这个实验很有趣吧，赶快来拿一张长方形的纸，折一折，用嘴吹一吹，赶快来试一试吧！
