小蝌蚪找妈妈的读后感(集锦8篇)。
作品的读后感哪些方面是让你印象深刻的呢？当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟。 读后感是对自己思想成长的见证和归纳，杂文852小编用心整理为大家呈现最新的“小蝌蚪找妈妈的读后感”，要获取更多信息建议定期访问我们的网站！
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇1
暑假爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩，那是我最开心的事情。爷爷奶奶家里有很多动物，包括牛、羊和可爱的小白兔。房子后面有一个大池塘。爸爸最喜欢在池塘边钓鱼。
一天，当我在池塘边玩的时候，我发现池塘里游一群可爱的小东西。它们很胖，尾巴很小。它们在水里愉快地游泳。我指着它们问爸爸：“爸爸，这是什么？
”爸爸看见了，笑着告诉我：“这个叫蝌蚪，是青蛙的宝宝。”“可是它们和青蛙长得不一样呀？
”于是爸爸给我讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，听完之后我更好奇了！小蝌蚪真的长大后就变成了青蛙吗？它是怎样从妈妈的肚子里出来的呢？
它什么时候开始长腿呢？我想了很久很久，也没有得出答案。我要爸爸帮我抓了几只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的会不会变成青蛙。
每天早上我去看蝌蚪，发现蝌蚪开始长出两条小腿，我很惊讶，很高兴地告诉爸爸蝌蚪已经长大了。几天后，蝌蚪又长了两条腿。我发现它们越来越像青蛙了！一天早上，我像往常一样来到水盆里观察蝌蚪，但我所有的蝌蚪都不见了。我伤心地哭了。我父亲告诉我：
“蝌蚪们已经长大了，它们变成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴们在一起。”
所以每次我看到青蛙，我都能想起我的蝌蚪，我不知道它们是否回到了我妈妈身边。
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇2
今天的傍晚6：00我校部分同学去了长安影剧院观看〈〈小蝌蚪找妈妈〉〉儿童剧。当我们坐到影剧院的门口时，已经是7：15了。我们马上跑进影剧院里。
一共有七个主演员。主要描写了呼噜和他的六个朋友一起帮助小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪最终找到了青蛙妈妈。但是，小蝌蚪却不珍惜妈妈在它身边的日子。青蛙妈妈最后去了一条很深的井。小蝌蚪见青蛙妈妈走了，才知道要珍惜青蛙妈妈在它身边的日子。后来，青蛙妈妈又跟小蝌蚪回家里去了，它们过着幸福美满的生活。
同学们，你们猜猜我体会到什么呢？不错，就是：我们生活在一个充满幸福的世界里，有父亲、母亲、老师和同学，而且生活条件也不错。我们应该尊老爱幼，同学之间互爱互助。他人遇到困难时，必须要帮助别人。现在，我们应该有空时帮妈妈做点家务活，自己的事情自己做。在学校不能吵架和打架，要尊重老师，尊重老师的辛勤劳动。身边的人在的时候要珍惜，平时不能顶撞长辈，而且要多多益善。我们应该趁小时候认真读书，长大可以干出一番成就。
过两天就是母亲节了，在这一天，我们每一个人都会想起我们伟大的母亲。母亲都是慈爱的、伟大的，因此，这一天，一个电话、一句贴心话、一声祝福、一束康乃馨，都是对母爱的回报。我们要学会感恩，而感恩就在我们心中，在不经意的每一个细节中。
而我们在今天和日后真正要做的，是让我们感恩的心延续，让母亲的快乐延续。节日是一个形式，无论这一天过得如何隆重，它只起着提醒的作用，节日真正的用意在于，希望每一个儿女爱母亲，爱亲人，爱普天下所有善良的人——这才是节日给我们最大的“提醒”。
我们共同祝福天下母亲
节日快乐！
祝愿所有母亲
身体健康、幸福永远！
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇3
小蝌蚪找妈妈的读后感，来自京东商城的网友：很多妈妈想让孩子爱上阅读，我来介绍一个小方法。那就是“预谋”，我的介绍如下，想提高孩子阅读能力的都来看一看呀：《小蝌蚪找妈妈》是一个家喻互晓的童话故事，作为70后的妈妈，小的时候都应该看过这个有趣的动画片。现在和孩子一起读就倍感亲切了。故事内容是这样的：春天来了，在泥洞里睡了一个冬天的青蛙妈妈醒来了，它跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的、圆圆的卵。随着天气渐渐的变暖，这些卵变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。有一天，当小蝌蚪看到小鸭和鸭妈妈一起游水时，它们决定去寻找自己的妈妈。在找妈妈的过程中，它们先后遇到了鱼妈妈、乌龟妈妈、白鹅妈妈，最后在它们的帮助下终于找到了青蛙妈妈。作者通过生动的人物对话和曲折的故事情节，完整地呈现了小蝌蚪找妈妈的过程,使幼儿了解到小蝌蚪是怎样变成青蛙的，同时故事也表达了爱妈妈的美好情感。由于图书中人物角色较多，在阅读时首先让孩子熟悉了解故事中角色出现的先后顺序，然后再通过引导让孩子复述小蝌蚪和鱼妈妈、乌龟妈妈、白鹅妈妈之间生动的对话，这样一步步帮助孩子了解清楚青蛙的主要特征，同时理解故事的主要情节和故事中所表达的情感，如亲情、友情等等。其实，每个阅读活动都可以有“预谋”的，比如这篇故事，我就是搞了一个小“预谋”：在给孩子读这本书之前，我和孩子从小区的池塘中一起抓了一些小蝌蚪带回家养在瓶子里。孩子看着小蝌蚪很兴奋，我随机问她：“小蝌蚪长得什么样啊？”孩子说：“像一个个小黑点儿。”“你知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”孩子摇摇头。我拿出书又对她说：“小蝌蚪找不到自己的妈妈了，他们去找妈妈了，你想知道在找妈妈的路上发生了什么事情了吗？读了这本书就知道了。”孩子马上让我给她讲这个故事。于是，我拿出《小蝌蚪找妈妈》给孩子讲一遍故事，并随机向她提问，如“黑黑的、圆圆的卵变成了什么？”“小蝌蚪找妈妈时都遇到了谁？”“小蝌蚪是怎样问路的?他们对小蝌蚪说了什么？”“最后小蝌蚪……
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇4
今天我看了一部非常有趣，又让我懂得了许多道理的水墨画影片《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪找妈妈讲述的是一群心爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是我们的妈妈呢?”它们不知道自己的妈妈是谁，于是一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。
小蝌蚪遇见虾先生，问他妈妈长什么样。虾公公说：“你们的妈妈有两只大眼睛。
”小蝌蚪们见到了金鱼，看到它有大大的眼睛，便快乐地叫妈妈。金鱼却说：“你们的妈妈有个白肚皮。
”小蝌蚪们看见螃蟹的肚皮是白的，又快乐地喊妈妈，可螃蟹说：“你们的妈妈只有四条腿。”小蝌蚪们发现了只有四条腿的乌龟，忙围过去喊妈妈，这时，旁边的小乌龟着急了，连忙说：
“这是我的妈妈，我和妈妈长得一样。”小蝌蚪们不泄气，全心全意继续找妈妈。当它们看到正在打盹的鲶鱼时，它们觉得自己很像自己，于是又给妈妈打了**。
被吵醒的鲶鱼很生气，便冲它们发脾气。这时，来找宝宝的青蛙妈妈游到了这里。她把鲶鱼赶走，把蝌蚪带回了家。
在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后小蝌蚪们经历了含辛茹苦终于找到了自己的妈妈——青蛙，我们平常做事情遇到了艰难就退缩，对待问***小蝌蚪一样只看到了一面这部影片教育我们要全面的看问***事。小蝌蚪们们刚强的毅力值得我们学习。这个故事使我懂得了“有志者事竟成”的道理。
任何事情只要付出坚持不懈的努力就一定会成功的。
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇5
清明节过后不久，一个双休日的早上，我跟着爸爸下地劳动。发现水面上有成群结队的小蝌蚪在游呀游。兴奋中，我把一个干净的玻璃瓶放在田里，把蝌蚪连同水一起盛在玻璃容器内。小蝌蚪全身黑黑的，圆圆的.，还有一条长尾巴。回家后我把它们养在一个较大的金鱼缸里。用山水养着，米饭或菜叶给它们当食物，它们生活得倒愉快。一听到动静，便向同一个方向游，在盆里形成一个漩涡，很有趣。我想，它们是一个有集体主义精神的群体。
我发现了一条尾巴断了一截的小蝌蚪，便突发奇想，把这条蝌蚪放到一个装着半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放进水盆的中心，看看蝌蚪有什么反应。只见它惊慌失措的望着外面的蝌蚪群，时不时地在杯子里乱撞一气。过了一会儿，慢慢冷静下来，它开始不断向一个方向撞。撞累了就歇一会儿，过一会接着撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我没了耐心，想必它也逃不出“囚笼”，于是便去干别的事了。
没想到，第二天我去喂蝌蚪时发现，杯子浮在水面上，那条小蝌蚪也已经和其它的蝌蚪挤在了一起了，只不过头上多了一块红肿。我十分感动，不是因为蝌蚪能撞倒杯子，死里逃生，而是被它顽强的生命毅力所震撼。
小蝌蚪的毅力竟这么惊人！难道我们人类的毅力还没有一条弱小的蝌蚪吗？我读了《珍爱生命，健康成长》这本书，书上讲到世界上已有2亿多人吸食毒品，其中我国有100多万。吸毒者会上瘾，对毒品产生依赖。他们吸毒，不但对自己的身心有很大伤害，还弄得倾家荡产，家破人亡。甚至还给其子女造成不可弥补的伤害。真是一朝吸毒，灭亲人、毁后代。他们为了获取毒资，以贩养吸，偷盗、抢劫，造成了严重的社会危害。可想想那些贩毒和吸毒的人们，竟然还不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼泽，却没有勇气自拔，最终掉进无底深渊，甚至连像蝌蚪一样回到正常群体的勇气都没有，真可耻啊。
要记住，生命只有一次，我们要珍惜它。让我们向这条毅力惊人的小蝌蚪学习。
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇6
《季札挂剑》讲的是季札出访北方各国，到徐国时，徐国国君喜欢上了季札的宝剑。可是出访必须佩剑，季札想等出访结束后，再把宝剑献上。没想到，出访任务结束时，徐国国君已经病逝。季札十分悲伤，决定兑现一年前在心里许下的承诺，把自己的佩剑悬挂在了徐国国君墓前的松枝上。季札向一个死去的人，兑现根本没有说出来的承诺，这种诚信精神多么令人敬佩，多么值得我们学习啊!
孔子说：人而无信，不知其可也。诚信才能立信，从而立身，立国;不诚信则失信，甚至可能导致亡命、亡国的恶果。
那个总喊“狼来了”的小孩，当狼真来了的时候，只能眼睁睁看着自己的羊被狼吃掉。周幽王为博爱妃褒姒一笑，把烽火点起，褒姒笑了，臣子们却被惹怒了。到敌人真打来的时候，周幽王再点多少烽火也没人来救他，西周灭亡，周幽王哭都来不及了。
现在，我们的社会中不讲诚信的人和事也有很多。吃，我们得小心假鸡蛋、假牛奶、假牛肉、染色的馒头;看病，要小心假药、假医生。很多爸爸妈妈都非常发愁每天该给自己的孩子吃什么。不诚信的危害，是多么严重啊!
幸好，现在大家都意识到了诚信的重要性，全社会都在呼唤诚信，我们学校也开展了关于诚信的美德教育。我希望我们大家能把中国人诚信的美德传承下去，让我们的社会成为一个彼此信任、友爱的社会。
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇7
《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读、写作训练的好材料。我把这门课当作这学期的教研课。课后，我反思自己的教学。我觉得还有很多不足之处，但也有成功的地方。在教学中我充分利用教材特点，以读为本，课堂上充满了朗朗书声;以文本为训练学生的写作蓝本，学习作者的写作方法，并充分让学生对照课文语句进行仿写。
一、朗读训练
读出感情是朗读要求中的难点，而要读出“情”必须先悟出情，语文课程标准中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的讲解代替。”在朗读指导中，我不拿自已的标准去要求学生，而是让学生自已去理解，去感悟，去体会读。
我根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点，充分引导学生抓住主要语句进行感悟，联系句子，看看插图、做做动作、反复诵读感悟，体验课文的情感，让学生从中受到教育。
二、写作训练。
低年级儿童的语言相对较差，写作内容大多是口头的，往往写的东西不完整、不清晰。针对低年级孩子特有的这些特点，我引导孩子紧紧抓住文本，学习作者的写作方法，并采取学、扶、放的教学策略，让孩子根据文本进行逐步仿写。教学效果良好。我相信从长远来看，学生的写作能力可以大大提高。
小蝌蚪找妈妈的读后感 篇8
暑假，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩，那是我最开心的事情。爷爷奶奶家里养了很多动物，有牛、有羊、还有可爱的小白兔，在房子后面还有一个大池塘，爸爸最喜欢在池边钓鱼。
有天，我在池塘边玩耍的时候，在池塘里发现了一群可爱的小东西，它们身体胖胖的，有条小尾巴，快乐地在水里游来游去。我指着它们问爸爸：“爸爸，这是什么？”爸爸看见了，笑着告诉我：“这个叫蝌蚪，是青蛙的宝宝。”“可是它们和青蛙长得不一样呀？”于是爸爸给我讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，听完之后我更好奇了！小蝌蚪真的长大后就变成了青蛙吗？它是怎样从妈妈的肚子里出来的呢？它什么时候开始长腿呢？我想了很久很久，也没有得出答案。我要爸爸帮我抓了几只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的会不会变成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，发现小蝌蚪开始长出了两只小小的腿，我非常惊讶，很开心的告诉爸爸蝌蚪长大了。又过了几天，小蝌蚪又长了两条腿，我发现它们越来越像青蛙了！有一天早上，我和平时一样来到水盆边观察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪们全部都不见了，我伤心的哭了起来，爸爸告诉我：“蝌蚪们已经长大了，它们变成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴们在一起。”
于是每次看见青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪们，也不知道它们有没有回到妈妈身边。
