《假如给我三天光明》读后感四年级。
与“《假如给我三天光明》读后感四年级”相关的议题是本文讨论的焦点，大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引。读后感就是将我们在阅读时产生的共鸣记录下来，结合文章去理解它，一篇优秀的读后笔记是怎么写出来的呢？请注意本文所述的重点！
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇1)
我一生下来，似乎上天就很不眷顾我，他很吝啬地赐予了我19个月的光明和声音，但是，它又是慷慨的，因为他让我遇见了我的生命烛火——安妮·莎莉文老师。
我的童年伴随着花香和寂寞而来。我喜欢满是植物的房子。清新的香味能让我平静和焦虑，但它不能改变我与普通人不同的事实。我的母亲是温和而善良的，她爱我，她用简单的手语给予我温暖，那时，我还并未发现自己的不同，直到某一天，我才发觉唇齿间的颤动是我无论如何都做不了的事情，我急躁，我发狂，我憎恨——为什么为什么我不能和你们一样呢？！
于是，我变得喜欢捉弄和古怪，我似乎认为这是我最大的乐趣，虽然在伤害了别人之后，我的心里是多么痛苦与悲伤，但那种恶趣味支配着我的行为，我总是一次又一次地干起恶作剧，甚至把母亲关在了房间里以此取乐。
这种状态一直持续到一个人出现——安妮·莎莉文老师。
她温暖的拥抱，让我的心顿时豁然开朗，我很惊讶，仿佛在晴朗的天空。逐渐地，我开始在她的指导下学习拼写和思考。我和她一起在野外散步，捕捉蝴蝶翩翩起舞的影子，触摸树叶的蜡质，享受大自然的喜悦。
虽然我病了很多次，但莎莉文小姐一次又一次地忍受着。
过了很久，我开始读*了。我触摸凸起的字体，把我知道的单词写成单词，然后做类似的动作。苏莉文老师和我一起开始，我在笑声中学会了一个接一个的短语。
只有自己才知道，盲聋哑人要学习文字是极其困难的，但是，莎莉文老师却一次又一次地让我尽可能多点儿接触文字与故事，她让我明白了人与人之间的沟通与心灵的传递。
记得我有多过分。我不礼貌地从别人的盘子里拿食物。但是莎莉文小姐严厉地制止了我，她也没有让我如此宠坏。于是，我像一只小野兽一样扭动了她的手，但这次，她不太容忍我，反而打了我。
这种严格的纪律使我逐渐安定下来，但却花了她很多脑筋。
我感谢她的爱和温暖，感谢她的知识和光明。我想说，如果没有苏莉文老师，今天就没有海伦了。她是一位杰出的雕塑家，塑造了我的人生。
如果给我三天的光照，首先，我想凝视我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西夫人。因为当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界，启迪了我原本黑暗的人生。
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇2)
《假如给我三天光明》是美国作家海伦凯勒写的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，却学会了多种语言，还考进了哈佛大学，她就是用这种惊人的成绩受到了人们的敬仰。
海伦写这篇文章是因为她看不见五彩缤纷的世界，但她想看看。所以她羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们珍惜他们。《假如给我三天光明》写出了一位失明者对光明的渴望。
哪怕只有三天……她以这三天的珍惜、热爱我们可想而知……
可是我们这些耳聪目明的人，不要说3天，就是30天，300天……甚至更多，我们又会怎么样呢？如果你只剩下三天，你会珍惜它，后悔它
是的，为什么人们总是在失去后珍惜、叹息、觉得自己很重要？甚至海伦也能在黑暗中探索光明，找到正确的道路。为什么我们不能！我希望你能珍惜时间，好好学习和生活。
珍惜一双眼睛与一切美好事物。不要等到推动才无限留恋，追悔莫及……
是的，珍惜现在，珍惜每一刻！
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇3)
今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，读完以后，我感受非常深。
海伦·凯勒是个重病患者。她生命中只有19个月的光明和声音。为什么？听我说，当她19个月大的时候，春天到处都是鸟儿唱歌和盛开的花朵，突然的高烧使她失去了视力和听力。
后来，她失去了说话的能力，她很不安，每天发脾气，又失甚至一小时发一次脾气。但一个人的到来改变了她，就是她的家庭教师?莎莉文老师，开始，她和莎莉文老师很不配合，甚至厌烦老师，和老师对着干，可老师耐心的教育使她很快适应了老师，喜欢了老师。
老师帮助她跨过一个又一个跨栏，克服了一个又一个困难。经过不懈努力，她已成为世界著名的杰出慈善家、演说家、教育家和作家。她用她的亲身经历去影响别人，同时也去帮助别人。
后来，她被评为“美国20世纪最伟大的女性之一”。
读完了，我思绪万千，海伦·凯勒这样一个身患重病的人，克服种种困难去帮助别人，我们这些能看见光明的人是不是也应该做点什么？
我必须学习海伦·凯勒坚强、不屈和奉献的精神。
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇4)
读完这本书，我被深深的感动了。书的名字是：假如给我三天光明。
海伦出生在一个富裕的家庭，但她在几岁之前就失去了语言、听觉和眼睛。在这个没有声音，不能说话，看不见事物的孩子心中，却充满了幻想和灵感，海伦从小就很聪明，她还有个好伙伴与她心爱的狗，海伦非常好学，当她该上学时，父母请来了家教：莎丽文小姐，从此，海伦就受到了教育。
但在教育上，海伦也有一些困难，比如：水和杯子，她总是迷茫
在一次次痛苦和绝望之中，老师并不着急，她让海伦穿好衣服，到公园里去，到了公园，莎里文小姐让海伦摸了摸喷泉里的水，在海伦的手心里写上了water（水）这个单词，海伦终于明白了，世界上各种东西都有自己的名字。在一次次的胜利和成功中，海伦被大学录取了。。。。。。
这本书让我受益匪浅，让我明白，即使是这个残疾的孩子也能在这样的环境中学习，我们应该珍惜现在更好的生活。
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇5)
四年级学生《假如给我三天光明》读后感（2篇）《假如给我三天光明》这本书是有著名美国作家海伦·凯勒写的一本自传。
在1880年的6月27日，海伦·凯勒出生在美国阿拉巴州的多斯康比亚镇，就在一家还沉浸在无尽的喜悦中时，海伦·凯勒突然患上了急性胃病兼血液冲脑症，医生都认为无法挽救了，但在一个早晨伦·凯勒竟奇迹般的退烧了，当时一家人欣喜若狂，但他们不知道海伦·凯勒再也听不见什么、看不见什么了。于是海伦凯勒变成了一个又聋又哑又瞎的人。疾病的到来并没有让家人放弃，在莎莉文老师的帮助下，从一个任性、调皮的小女孩变成了一个坚强的人。
海伦·凯勒先是进入帕金斯盲人学校学***、手语和唇读法，之后又去学***音器官说话，在海伦·凯勒坚持不懈的努力下被哈佛大学正式录取，这是多少正常人都梦寐以求的的学校啊！后来她的一生都投入于宣传盲人福利事业和创作中，她一生中写了14本书，其代表作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的人生故事》。海伦·凯勒这种知难而进的精神、坚持不懈的精神令我非常佩服，在以后的学习、生活中我也向海伦·凯勒学习，以后如果在学***碰到难题我不会像以前一样寻求爸爸妈妈的帮助，我要通过自己的努力去寻找答案，在生活中不但自己的事情自己做还努力做到最好。
在读《假如给我三天光明》这本书的过程中，我感受了开始时海伦的苦涩、学***的艰难、步入大学的欣喜、到最后的成功，这种不屈不挠、持之以恒的精神是我们每个人学***样。
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇6)
假如给我三天光明，这是小学四年级的我读过的一篇非常有意义的文章。它讲述了一个名叫哈利的男孩，他一出生就失去了光明，因此他所知道的世界只有黑暗。但有一天，他得到了一个神奇的机会，他可以拥有三天的光明，这使他非常兴奋和期待。他认真地准备，计划着如何利用这三天光明，来体验以往没有过的美好经历。
哈利来到了山顶，感受到了阳光的温暖，他迫不及待地去了花园里。那里的花、草、蝴蝶、蜜蜂、鸟儿都成为了他的新朋友。哈利在沙滩上奔跑、在小溪里嬉戏、在草地上做长时间的倒立。他感觉自己在那一刻彻底忘记了黑暗。在这三天中，哈利更意识到了生命的宝贵和美好。对他来说，每个过程都非常美好，因为他不能看到它，他更能感受到它。他也学会了更加珍惜自己的生命和生存的环境。
这篇文章让我深有感触。小时候我也曾有过类似的想法，例如疾病、失明等，都曾让我感到担忧。但是，哈利的故事让我看到了一个不同的世界。它告诉我生命是如此的宝贵和美好，我应该珍惜和感激，而不是为自己所没有的东西而苦恼和焦虑。
哈利的三天光明，象征着生命中的每一个难得的机会。我们不应该将这些机会浪费掉，而是应该好好利用它。无论是学业、生活还是工作，我们都应该抓住机遇，全力以赴去做好每一步。
此外，哈利模仿蝴蝶飞舞，他的人生也像蝴蝶一样，美丽而短暂。我们也应该像蝴蝶一样去享受每一天的生活，去感受每一种美好的事物。
在哈利拥有光明的这三天里，他变得更加坚强自信，这启发了我。无论生命有多困难，我们都应该有思想，有勇气去面对它们，并且在每一个困难过程中成长和进步。
在读完这篇文章后，我更有信心去迎接未来的挑战，每天都要充满活力和激情，感激所拥有的一切，珍惜每一个机会。
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇7)
单元习作
晋江市内坑中心小学五年级二班张丹红
每次我打开一本新书，读一本好书，就像打开了一个新世界。海伦。凯勒所着的《假如给我三天光眀》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。
海伦。凯勤是个不幸的孩子。上帝没有不公平地对待她。命运夺走了她的视力和听觉。她想想着，如果给她三天的光明去看世界。
第一天，她第一次去见苏莉文老师，因为她可以说是改变了她的生活的人。接着，她请朋友们散散步，回忆起晚上的所见所闻；第二天，我参观了历史博物馆和艺术博物馆；第三天海伦。凯勒打算游览纽城，感受日常世界，晩上再看看喜剧。
海伦。凯勒，坚强的女人，命运的坚强男人。她一生为人们树立与命运拼博的榜样，尽管命运之袖神夺走了她视力和听力，这位女人却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧地扼住了命运的喉咙！
我最感到震撼的不是海伦。凯勒的勤奋，而是海伦。凯勒那坚忍不拨拔的精神！
海明威说人只能被毁灭，不能被打败。是的，面对命运的不公待遇，发誓不低头，挑战人生，这才是人生的强者。《假如给我三天光明》让我想起了贝多芬的《命运交响曲》，贝多芬对命运的抗争，和海伦。
凯勒多么相像啊！
这本书突出地体现了－位女人与命运之神的拼博，我从中学到了很多－－抬起头丶挻起胸，与命运作不屈的斗争，总有一天胜利会向你招手！
《假如给我三天光明》读后感四年级(篇8)
最近一段时间,我读了《假如给我三天光明》这本名著,我被海伦凯勒那惊人的毅力和迎难而上的精神深深地感动了。
这本书主要讲了在海伦1岁半左右时,得了急性脑冲血,连绵不断的高烧夺去了她的视觉以及听觉,她便跌落在一个无声的黑谷中,从而变得怪异起来。但是导师，苏莉文小姐，用一丝不苟的关怀净化了她的灵魂。在苏莉文小姐的帮助下，海伦以惊人的毅力进入了哈佛大学的利克夫学院。
当我读到海伦很难和她正常的同学一起听讲，以及她如何在莎莉文小姐的帮助下完成学校老师布置的家庭作业时，我想起了她的一些同学。他们虽然有着正常的听觉和视觉,但他们却把课堂上那宝贵的40分钟用来说小话、发呆、做小动作上,老师讲的知识一个字都没听进去:回家先玩耍,心思全在玩上,作业完成的一塌糊涂。
我希望他们能在海伦·凯勒的情况下呆上几天，意识到他们是多么幸运，以便更加愤怒，真希每一分钟，不再浪费时间。
我要充分利用自己的眼睛和耳朵，认真倾听，获得更多的知识和人生哲理，欣赏国内外名著，成为德、智、体全面发展的学生。
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的,小女孩在大年夜的晚上,独自一人在街上卖火柴。她不敢回家，因为她没有卖火柴，回家后会被父亲打。饥寒交迫使她极为矛盾。你想划一根火柴吗？
最后，她鼓起勇气，连续五次击打比赛，并有了不同的幻想。最后，小女孩和奶奶走了，去了一个没有寒冷，没有饥饿的地方，过着幸福祥和的生活。
读完这个故事,我的心灵受到了极大的震撼:大年夜的夜晚,下着雪,小女孩一个人走在街上卖火柴,还赤着脚走路,是多么的可怜啊!我很想知道,为什么那时候穷人家的孩子都要遭受这么大的痛苦,在资本社会里,富人有享不完的荣华富贵,而穷人只有挨饿的悲惨下场!
这个小女孩和我们差不多大，但我们现在的生活无忧无虑。衣食住行都是父母给的，不缺关爱。相反,小女孩却要每天过着挨饿的日子。
如果你卖不到火柴，你就得被你父亲打。房子坏了。我们比那个小女孩强一千倍。现在社会条件这么优越，但我们还是不努力学习，经常让家长和老师生气。现在想想，我真的很对不起他们。
