体育单元教学计划(合集5篇)。
时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，学科教学计划应该从何动笔呢？为了满足您的需求杂文852编辑为您提供了一篇“体育单元教学计划”的文章，我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利！
体育单元教学计划 篇1
**（小学5-6年级）民族民间传统体育单元教学计划
教学内容：一.毽球
二.放风筝
三.花样跳绳
设计思想：
本单元围绕花样跳绳教学，发展学生身体的灵活性与协调性，培养学生对民间民族体育活动的兴趣与合作互助意识。由于跳绳的难度较大，在教学中应注重使学生学会运动，提高学习兴趣，培养团队精神。
学情分析：
水平三阶段的学生活泼好动，竞争意识和表现欲望明显增加，分析问题的能力以及合作意识也具备了一定的水平，对武术活动有较强的兴趣，在水平二阶段已基本掌握了手型、步型和简单的基本组合动作，但因生理、心理水平的限制，对多运动路线及变换方向武术动作仍理解不透，在本阶段需要对该类动作加强练习。让学生通过多种方法的练习，进一步提高他们对武术活动的兴趣。
教学目标：
1多学习新的民族民间传统体育活动。
2发展身体协调性，提高下肢、腰腹部的柔韧性和力量；提高控制动作的能力。
3.在从事民族民间传统体育活动中养成良好的意志品质，能与他人分享快乐；敢于挑战自己，增强自尊和自信。
教学重点：
1.个人动作的协调性
2.掌握动作时机
3. 掌握进出时机。
4. 能控制动作。
5.提高判断力。
教学难点：
1.两人节奏一致。
2. 摇绳人有意配合。
3.移动速度一致 。
4.手脚配合一致。
5.掌握起跳时机。
教学策略：
1通过**激发学生学习兴趣，组织讨论。
2通过教师的讲解、示范建立学生的初步概念。
三。通过小组练习、小组练习和小组比赛巩固记忆。
4通过自主学习、合作学习和创新行动加深印象。
5.通过汇报表演检验学练效果。
6通过交流、评价、总结，明确练武目的。
教学建议：
1.教师的讲解应简明扼要。
2教师示范要规范化、多方面、不同速度。
三。组织学生检查、指导、纠正、帮助和参与学生活动；
4给学生展示、交流和评价的空间，让他们表达自己的感受。
5要加强军德教育，明确练武目的。
评价内容：
1.运动参与态度。
2.合作交往能力。
3.锻炼习惯养成。
评价方法：
1.自我评价。
2.相互评价。
3.教师评价。
评价以鼓励为主，以评语和“星级”的形式呈现给学生；注重过程评价，关注学生的进步。
体育单元教学计划 篇2
1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课两操两活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。
3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。
4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创建"文体、课外活动示范学校"做出贡献。
5、组织校田径队的集训，准备参加扬中市中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。
6、组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。
7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好迎接镇江市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。
8、组织扬中市丰裕中心小学冬季三项比赛，选出运动员集训，参加扬中市冬季三项比赛。
具体工作安排：
9月份
1.召开体育组会议安排本学年的各项工作。
2.学校田径队组队，开始集训。
3.学校篮球队组队，开始集训。
4.整理好资料，迎接中小学督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。
5.组织教师参加上片体育教研活动。
10月份
1.有关教师参加市田径专项组活动。
2.迎战扬中市中小学生田径运动会。
3.《国家学生体质健康标准》测试和数据的收集。
11月份
1.扬中市中小学篮球比赛。
2.组织观摩省小学教学能手比赛。
3.组织观摩全国中小学优秀体育课。
4.全面开展冬锻三项活动。
5.校内体育教研课。
12月份
1.校内冬锻三项比赛。
2.组队训练，参加扬中市第九届"冬锻三项"比赛。
3.完成《国家学生体质健康标准》的数据上报
4.组织教师参加扬中市优秀论文评比。
1月份
体育单元教学计划 篇3
二年级体育大单元教学计划
一、教学目标
1. 掌握正确的体育运动姿势和基本技能。
2. 培养学生团队协作和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容和时间安排
本次教学大单元包括“热身训练”、“球类运动”、“田径运动”三个模块，时间安排如下：
1. 热身训练（2周）
通过多种形式的热身运动，帮助学生有效地准备身体和头脑，为后续的体育活动做好准备。
主要内容包括跳跃、倒立、俯卧撑、仰卧起坐、慢跑等基本热身训练。
2. 球类运动（4周）
介绍篮球、足球等常见球类运动，对基本动作和技巧进行讲解与演示，引导学生积极参与，提高球类运动技能。
主要内容包括传球、接球、投篮和射门等基本动作及其技巧。
3. 田径运动（3周）
介绍田径运动中最基本的跑步、跳远、投掷等项目，讲解并演示正确的姿势和技巧，引导学生全身心地参与，提高田径运动技能。
主要内容包括短跑、长跑、跳远、投掷等项目的动作与技巧。
三、教学方法
1. 示范方法：老师进行操作演示并全面讲解，以便学生更好的掌握技能。
2. 合作学习方法：营造良好的学习氛围，培养学生相互合作，相互帮助的精神。
3. 游戏方法：通过游戏的形式引导学生成为活跃的参与者，从而达到锻炼身体、提高健康的目的。
四、教学手段
1. 教具：篮球、足球、跳绳、在地上刷出田径赛道等。
2. 幻灯片：展示运动技能动作的幻灯片，直观、生动、易于理解。
3. 生动的讲解：老师通俗易懂地、贴近学生生活的讲解方式，帮助学生深入理解。
五、评价方法
1. 观察评价法：老师关注学生在运动过程中的表现，并认真记录。
2. 组内互相评价法：每个小组成员之间互相评价，在评分的基础上相互督促。
3. 总分评价法：将每个学生在本次教学中的表现或成绩综合评定。
六、安全措施
1. 环境安全：确保学校体育场馆、场地整洁干净，无危险隐患。
2. 器材安全：对使用的所有器材进行检查，确保安全可靠，以防发生意外事故。
3. 个体安全：严格禁止学生在课堂或课外进行危险运动和冒险行为，确保学生的身体安全。
七、教学效果
1. 提高学生的体育素质和健康水平，增强身体的活力和耐力。
2. 培养学生团队协作和竞争意识，提高学生自信心和自尊心。
3. 培养学生感受运动的乐趣，形成健康的生活方式，提高终身运动的兴趣和意识。
结语：
本次教学大单元旨在通过运动，帮助学生养成积极的生活态度和健康的生活方式，提高个体成长和全面发展的水平，并促进师生之间的相互理解和信任，使教育更加全面和完善。
体育单元教学计划 篇4
中小学体育课大单元教学计划
体育课是中小学教育中不可或缺的一部分，通过开展丰富多样的体育活动，可以培养学生的身体素质、健康意识和团队合作精神。为了更好地组织和安排中小学生的体育课教学内容，我制定了一份中小学体育课大单元教学计划。
一、大单元名称：体育锻炼与运动技能
二、大单元目标：通过锻炼和训练，促进学生的身体素质提高，培养学生的运动技能和团队合作能力。
三、教学内容：
1. 大单元一：身体能力训练
此单元主要培养学生的基本身体素质，包括力量、耐力、速度、柔韧度等。
1.1 基本体能测试：通过测试，了解学生的身体基本素质水平。
1.2 动感操训练：通过有氧运动，提高学生的心肺功能和全身协调性。
1.3 实践活动：如跑步、游泳、健身操等，锻炼学生的耐力和协调性。
2. 大单元二：球类运动技能训练
此单元主要培养学生的球类运动技能，包括篮球、足球、乒乓球等。
2.1 基本技能训练：如传球、接球、投篮、射门、发球等。
2.2 战术训练：如团队合作、策略运用等，培养学生的团队合作意识。
2.3 实践活动：组织各类球类比赛，让学生在实践中运用所学技能。
3. 大单元三：田径运动技能训练
此单元主要培养学生的田径运动技能，包括短跑、跳远、跳高、铅球等。
3.1 基本技能训练：学习正确的起跑、着陆动作，并进行持续性训练。
3.2 竞赛技巧训练：学习如何在比赛中发挥自己的最佳水平。
3.3 实践活动：组织学校田径比赛，让学生有机会展示自己的才能。
四、教学方法：
1. 情景再现法：通过模仿和实践活动，让学生身临其境地体验运动的乐趣。
2. 组织竞赛：通过组织各类比赛，激发学生的竞争意识和求胜欲望。
3. 小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. RPE（Rating of Perceived Exertion）量表：通过量表评价学生的运动强度，使教师更好地控制教学进度。
五、教学评价方法：
1. 观察记录法：教师观察学生在实践活动中的表现，并做出评价。
2. 测验考试：通过测试学生的技能水平和理论知识掌握情况。
3. 比赛成绩评价：通过比赛成绩评价学生的技能和竞技水平。
六、教学资源和器材：
1. 运动场地：包括足球场、篮球场、田径场等。
2. 器材：包括球类、田径器材、体能训练器材等。
3. 多媒体设备：用于教学辅助，播放相关视频和图像。
七、教学时长和频率：
1. 教学时长：大单元一般分为8至10周，每周安排2至3节体育课。
2. 教学频率：根据实际情况和学生的需求，可适当增减体育课的频率。
通过这样的大单元教学计划，中小学学生在体育课中可以系统地学习和训练各类运动技能，培养体质，增强团队合作精神。同时，通过多样化的教学方法和评价方式，能够满足不同学生的学习需求。希望这份体育课大单元教学计划能够为中小学教师提供一些建议和借鉴，共同促进学生的健康成长。
体育单元教学计划 篇5
四年级体育单元教学计划
我的教学目标
我的目标是能够让学生在班级、体育活动中都有一个积极的参与态度，能够了解运动的基本规则，发展体育技能的兴趣和能力，能够有效地传达及获得信息以及提高身体协调性。
我的教学内容
我的教学内容包括球类运动、团体协作、跳跃、平衡等，让学生通过游戏、比赛、体能等形式，学习持球、运球、守门、过人、传球等技能，不断提高他们的动作技能和体能水平。
我的教学方式
我的教学方式主要是组织开展体育比赛、运动会、小组活动等体育活动，让学生体验运动的快乐，同时让他们能够在活动中自由发挥、独立思考，积极参与活动。
我的教学特点
我的教学特点是学生主体、互动式体验、参与性强。我将通过模拟赛事、游戏等互动参与性教学方式，让学生更好地理解体育技能，激发他们的体育兴趣，使他们能够在体育方面发挥自己的特长和优点。
我的课程设计
课程设计是基于学生的年龄、兴趣、技能水平和体能状态等方面进行的。我将根据学生的不同特点和需求制定个性化的课程计划，以最大程度地帮助每一个学生在体育方面得到提升和发展。
总之，我的四年级体育单元教学计划将以促进学生身心健康发展为核心，通过各种活动形式为学生创造一个积极活跃的体育课堂，提高他们对体育运动的认知和兴趣，激发他们的体育创造性思维能力，培养他们团队协作精神，促进他们在体育方面的全面发展。
