关于初中记事的日记9篇。
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关于初中记事的日记 篇1
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我；却被我所敬爱的老师误解/那种感觉真不好，可我也只能默默忍受、
还记得那是一个天气晴朗的日子：我唱着愉快的歌儿走在上学的路上，来到学校我拿出课本就读起书来。可不一会儿预备铃就响了、我望了望黑板’又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑。玩得正高兴？于是/我便走上讲台‘拿起板擦擦起黑板来”当我刚擦完黑板时，老师就来了；老师看看我‘又看了看同学们，对我说了一声’：静琪同学：现在快上课了不便和你交谈，你下课后到我的办公室来一趟，、我听了心里美滋滋的‘以为老师是要表扬我懂事，热爱集体“整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课。好到老师的办公室去受她的表扬，
终于’一节课过去了；我急急忙忙跑到老师的办公室去；我走进老师的办公室’老师连正眼都没望我？只是生气地说’”静琪同学‘我本以为你是一个品学兼优的学生？没想到你居然到上课才擦黑板“身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想要是同学都像你一样：那咱班又成什么样了？，我刚开口想向老师说明情况；可老师却说‘“你不用解释了？今天晚上的作业你加一倍：现在可以回教室了。"我生气极了？大声地对老师说，你凭什么叫我多做作业/我又不是今天的值日生！’老师愣了一下，忙说；，不是又怎样？你是班干部/帮助同学也是应该；再说。你刚才还顶撞我：作业是一定得加倍的，快回教室去！“我难过极了’跑回教室痛哭起来；老师也走了过来：说“不要哭，不然会影响其他同学的！！”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里？并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师’您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好‘但是我会努力的/请你原谅我的无理“也请您给您的每一位学生多一点希望吧！！
关于初中记事的日记 篇2
同学们，你们有过和最好的同学，最敬爱的老师集体坐车去敬老院慰问的经历吗?你们知道去那里的感受是什么吗?
9月29日，我就和全班同学和老师一同去了敬老院。现在我就给大家讲讲去那里的感受。坐上车，我的心一直“呯呯”地跳着，我的心里想着敬老院里什么样?我们要慰问的老人是什么样子呢?我带着疑问去了。
下车了，我们排好队走进大门，在工作人员的带领下我们走上二楼，来到一间活动室。我们看见正前方的墙壁上悬挂着横幅“热烈欢迎英华小学来院慰问演出”，我的心里很高兴，因为我很希望看到各位老人，迫不及待地想把礼物送给他们，然后跟他们说说话，聊聊天。我们按顺序坐好，因为我坐第一排，所以不敢太放松，一直挺起身板，把手放在腿上端正地坐着。
不一会儿，老人们来了，在工作人员的安排下有顺序地坐下来。主持人宣布慰问演出开始，第一个环节就是为老人献礼物，我把我准备的小收音机送给了一位老奶奶，在她晚上睡不着觉的时候，可以解解闷，听听收音机里的节目。老奶奶一个劲地向我表示感谢。我又问了问老奶奶多大年龄，在敬老院里生活得好不好。老奶奶告诉我，她已经73岁了，在这里生活得挺好的，有工作人员每天照顾她。开始表演节目了，爷爷奶奶们聚精会神地欣赏着我们的节目。终于到我们班的大合唱了，我们走上台，用心地演唱着。这时，我发现台下的老人中有一半多都流下了眼泪。我想他们流下的应该是感动的泪吧。最后我们与老人们合影留念后依依不舍地离开了。
我想我们应该多去看看老人，多给老人们一些关爱。
关于初中记事的日记 篇3
最爱星期六的早晨，哪怕前一天晚上三点睡觉或者五点睡觉都无所谓，因为星期六的早晨可以睡到自然醒，没有闹钟，一遍又一遍的催着，哪怕，艳阳高照，你也能够安稳的在家里睡觉，这种感觉真的挺好！
最终还是决定下午回家，想着既然决定回家，那就应该早点去订蛋糕，因为之前有蛋糕卡，订蛋糕倒是没有多大的压力，卡里还有200块钱，怎么都够订两个蛋糕了。
想着也可能明天人会多一点，就定了一个十寸的蛋糕，吃过午饭之后也最终问清晰了，回家车的时间，下午四点半！第一趟让朋友送去汽车站，第二趟又让朋友去车站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，来来回回接了好几趟，感觉有点麻烦，朋友了！
最后还是坐着朋友的车回来的，到了村口指路的时候，居然指了一条错路，突然间感觉自己特殊的尴尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家门，基本上算得上是啥子级别了！
不管怎么样？总算回到了所谓的家，家里依旧是乱七八糟的，感觉还是没有一丁点的归属感！好吧，大概真的是自己太过见外了！
带着朋友第一次回家，老爷子热情的款待着，我却不知道自己该拿什么来款待，这么多年来，好似特殊的不习惯这种社交活动，特殊热情的款待一个朋友，总感觉自己有点和社会脱轨了。
送走了朋友，天色已经暗了。老爷子说晚饭吃面条，自己虽然不想吃面条，但也感觉没有什么好挑剔的，回到家就尽量做到入乡随俗吧！
什么都比较无所谓，最重要的是自己困的有点想睡觉了，第一次那么的期待黑夜的到来，想让自己安安稳稳的睡个好觉！
关于初中记事的日记 篇4
曾经有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们的教育、帮助和启迪，我们都应该需要感谢他们。
在生活中，有许多人都帮助过我、关心过我。他们给我们的爱，他们都应该得到报答。于是，我首先要感谢的是我的爸爸妈妈。因为他们给予了我生命，也给予了我所得不到的唉。
我记得给我印象最深的就是那一次。一个下着倾盆大雨的早上，我严重发烧感冒。我躺在床上，很难受。爸爸妈妈知道了我身体脆弱。就请了两三天的家来照顾我。把我送到医院去。爸爸妈妈坐在椅子上，静静地看着我。很担心我的身体。我为此感到惭愧，明知道爸爸妈妈工作很忙。为了我挣钱哄我读书，还为我操心。感觉自己长这么大了，什么也没帮到爸爸妈妈，还要依赖。妈妈温暖的大手握着我冰冷的小手，我的心也感到一丝温暖。爸爸在一边削这苹果给我吃。妈妈总是温柔地对我说：“你爱吃什么我给你买，你爱吃爸爸妈妈做的什么菜，我都给你做去……”我身体弱弱的，一直躺在病床上，吃也吃不下什么。可我知道他们一直都在关心我的身体。
过了几天，我的身体有些好转了，终于不同一直躺在床上了。那天早上我早早地起了床。给爸爸妈妈做了爱心早餐。到了中午，爸爸妈妈买了很多菜，给我做了大餐。我也成了爸爸妈妈的“小助手”过后，爸爸妈妈还常带我去锻炼身体。为此我感到很性都，感觉我的病友好了一半。
爸爸妈妈，我感谢你们，在生活中给予了我那么多的爱。现在是你们照顾我，到我长大以后，我也会像你们照顾我一样照顾你们的。爸爸妈妈，我爱你!ZW852.Com
关于初中记事的日记 篇5
在一个阳光明媚的下午，我们吃过午饭，准备去钓鱼。
车到达目的地以后我们租了鱼竿，我要了跟海竿，哥哥要了根手竿。走在临时搭建的木桥上，我胆战心惊，生怕又掉进水里。因为我4岁时，有一次和爸爸去钓鱼，结果鱼没钓着，自己却掉进了水里。这次总算过了桥。我们找了块空地方坐下来。爸爸帮我拉好线，穿上鱼食，把鱼食抛向鱼塘的中间，浮子在水上来了几个“蜻蜓点水“后浮在了水面上。我目不转睛地盯在浮子上，1分钟、5分钟、10分钟过去了，我的浮子开始下沉，爸爸说，快拉——我猛的一拉钓竿，一条大鱼咬住了我的鱼钩，爸爸叫我慢慢的拖，我只想一下就把他拖上来。可那鱼劲太大，我差点没被拖进鱼塘里去。这时，爸爸接过鱼竿，缓缓地放了一点线，接着又收了几圈线，鱼竿的前面被绷的弯弯的。几个回合之后，爸爸估计鱼没有多大劲之后，叫我拿鱼兜，我赶忙去拿。爸爸把鱼慢慢拖到岸边，我一看，好大的一条鲤鱼，足有3斤!
我赶忙用鱼兜把鱼网住，爸爸把它兜了上来。一会儿，我有钓了两条稍小点的鱼。我看了一下哥哥，他半天还没有钓到鱼。他好象失去信心了，趴在他妈妈身上打起盹来。我想他可能是鱼竿不好，于是我帮他换了一根海竿。哥哥钓了一会，好象还没有动静，正在哥哥开始绝望的时候，他的浮子突然下沉。我叫到，哥哥快拉，哥哥猛的一提，是一条红鲤鱼，爸爸帮忙把鱼弄上来后，看见他红得好象一只熟螃蟹。之后我们又钓了一条鱼，可爸爸嫌鱼太小，把它放生了。
快5点了。到主人那里一称，有12斤鱼!收获真不小。爸爸付了钱之后，我们满怀喜悦的回家了。
关于初中记事的日记 篇6
过年了，鞭炮声轰隆隆，我们一家三口冒着严寒跑到了爷爷、奶奶家，姐姐他们也来了，爷爷奶奶看了我们眉开眼笑，我们也笑容满面、谈笑风生，爷爷家的小院一下子就热闹了起来。
爷爷家环境美丽诱人，清新的空气，宽敞的场地，清澈的小河水弯弯地绕过家门口，不怕冷的鸭子在河里慢悠悠地游着，明媚的阳光照耀着菜地，菜园里被冻僵了的蔬菜挺起了胸膛……我跟姐姐都喜欢呆在爷爷家。
我们俩的节目可丰富了!我做作业的时候，她在认真的检查;我看书的时候，她也看;我在玩的时候，她也和我一起玩，打牌、打游戏、看电视，我们还一起聊天，聊自己的学校，她悄悄地对我说：我们班有一个人考了十七分，现在已经留级。她的话让我大吃一惊，说：这个人以后怎么办啊?我又想：他跟姐姐都在同一个学校同一个班级，为什么姐姐学习成绩非常好，他却一塌糊涂呢?看来学习还是要靠自己努力仔细的呀!我们俩人聊得津津有味，爸爸、妈妈看见我们形影不离，就建议我们到同一所学校学习，可我们俩都不同意。
别看我叫她姐姐，其实只比我大十七天。她是个非常喜欢学习的`人，考试经常考一百，被老师夸，据说还是班长呢!她不爱说话，但在班级威信很高。爷爷奶奶很喜欢我们，不但给我们烧山珍海味，给我们压岁钱，还经常表扬我，令我兴奋不已。我虽然是弟弟，但是个子比她高，金点子比她多，很喜欢和大人沟通，别人还说我是她哥哥呢。
在爷爷家可真开心!
关于初中记事的日记 篇7
星期天中午，我看奶奶炒菜看得出了神。所以，我也想烧一道可口的小菜。于是，我对奶奶说：“奶奶，您可以教我烧一道菜吗？”奶奶说：“你为什么要学烧菜呢？”我说：“我也要像您那样烧出好多好吃的小菜。而且昨天老师布置我们要学烧一道菜。”“那好吧，现在只有南瓜没有烧，你就学烧南瓜吧！”
说着，奶奶把南瓜递给我，并且对我说：“先把南瓜洗干净，再把里面的子挖出来，然后把它切成一小块一小块的……”不等奶奶把话说完，我已经把南瓜清洗干净，然后用刀切开，挖出南瓜子，再一块块切小。奶奶连忙对我说：“小心点儿，刀要斜着向外。对，对，就是这么切。”等我切好南瓜，奶奶又说：“先打开煤气瓶，再用铁铲翻炒，烧熟后还要放点葱，这样才香。”话音刚落，我立刻跑到楼下菜地里摘了十几根葱来，把根剪去，到水龙头下冲洗干净，再用刀切碎。
“现在可以生火把锅子热一下，再放入少许的菜油和盐……”我在奶奶的指点下一步步地炒了起来。接着，我拿起南瓜块想倒入锅内。我怕油溅起来会烫到我手上，犹豫着不敢倒。奶奶在一旁鼓励我说：“胆子大一些，篮子拿低一些倒进去。”可是，我对奶奶说：“我不敢。”“我在你旁边，不用怕！”我拿起放南瓜的竹篮放到锅内菜油的上方，迅速一倒。嗤的一声，一股油雾腾空而起。我赶紧缩手。还好，油没有溅到手上。接着，我把南瓜翻炒了几下，放了适量的水，盖上锅盖，让它烧一会儿。大约过了七分钟，奶奶对我说：“你揭开锅盖看一下吧。”我听从吩咐，打开锅盖，一股香味扑鼻而来，热气也冒了上来。我向锅内仔细观察，沸汤水翻滚着，南瓜的颜色也从淡黄变成深黄，而且变得有点晶亮透明。我拿起铁铲翻炒起来。看到下面的还有点生，我盖上锅盖让它再烧一烧。
关于初中记事的日记 篇8
拿出我的日记本，翻开那略略泛黄的纸张，回味着以前的点点滴滴，咀嚼着过去的开心与不开心，满意及不满意。
那是一个夏天，我小学六年级，那是还是一个天真的孩童，是那样无忧无虑，他，是我的同桌，也是我最好的朋友，我们形影不离，甚至上厕所都是一起欣然前往。
那时候，我们班流行玩那种神奇宝贝的画片，我和他也喜欢玩，而我，几乎为之疯狂，天天都想着那一张张精美的画片；零花钱我也全部都买了画片，自己的学习成绩，老师的批评，全都跑到了脑后。
一天下午，我早早地来到了教师，整个教师空荡荡的，一个人也没有，我来到座位上；拿出我放在课桌内的画片，刚想出去大玩一次，突然，我发现他的课桌里有一叠画片，奇怪，他不是每次都会把画片拿走的吗？我心想。我怀着好奇心拿出他的画片翻看，突然发现里面有一张我最喜欢最想要的画片，我把它拿出来摸了又摸，真是爱不释手，这时我心里出现了一个邪恶的想法；偷走那张画片。可又一想，他是我最要好的朋友啊；我不能拿，可是诱惑战胜了理智，快上课时，他从教室外跑到座位上，拿出他的画片翻看，他发现他少了一张，就来问我说；我结结巴巴地回答说：没，没看见，可能是你放在另一个地方了，你在找找吧！他点点头：是哦，我再找找！
我心里很慌张，老师的话一句也没有听进去，整节课都在想这件事，他是我最好的朋友，我不应该偷他的东西，可那是我最喜欢的一张画片，就这样，理智和诱惑战斗者，最后理智胜了，我下决心把画片还给他，于是就和他一起找，并悄悄将画片放在他的书包下，然后说：你看，不在这里吗？哦，原来我放在这里啊！谢谢你！哦，不用，不用，我回答着，不知怎么的，我脸上开始发热，但心里很轻松，因为我不再是小偷，我没有伤害我的好朋友，我没有在我的心里留下污点，我和他永远是好朋友
合上日记本，那一件事仿佛就在眼前，咀嚼着，像一颗橄榄，青涩却带着一份甜，那天，我对自己最满意。
关于初中记事的日记 篇9
----记中德足球友谊赛
20__年__月13号12点在中德学院的各位老师、各位同学们的支持下，以促进中国学生与德国学生之间交流，加深两国学生之间的友谊为目的，在学院的广阔的足球场上，一场激烈的足球比赛正在进行着。这次为了公平起见双方各有2至3名德国学生参赛。经过激烈的角逐最终大二队4比3的比分险胜。
整场足球赛踢得十分的火热，双方激烈的“交火”仿佛使得球场上原本就炎热的空气更加浓烈。比赛前，双方的球员经过短暂的热身后，场地外的同学以及各位老师们也十分期待这次的比赛。比赛在一声响彻天空的哨响中开始了。虽然有着语言的不通，但在大二队的球员们的严密配合中丝毫没体现出来，于是在上半场开场不到10分钟第一个进球便在大二队中诞生了，也许是这球打出了气势，大二队在上半场接二连三的进球将比分拉至4比0，可是大一队也不堪示弱，经过中场短暂的商讨后，中方队员全部换上了主力球员球员们顿时犹如“重获新生”一般，下半场队员们死守“阵地”，每一位的激情丝毫不逊色于大二队，在足球场上时不时来回地传球。这时的天气虽然渐渐转入下午应有的凉爽，但在场上的每个球员依旧洋溢着团队配合的热情与默契。球场上守门员一次次的将球守住，时不时让在旁观看比赛的观众们感到心弦紧绷。然而下半场在大一队的奋勇努力下依旧无法掩盖掉上半场大二队的优势。熟悉的哨声再次响起，将比赛比分定格为4比3，大二队依旧领先，赢得了比赛。
比赛结束，有胜利就必然有失败，但无论是胜利还是失败，每
个人都在比赛中感受到了快乐，体会到中国学生之间德国学生的友谊零距离，结果的输赢已经不在那么重要，重要的是每个人都有了一段美好回忆,每个人都沉浸在中德那深深的“友谊海洋”中。
