小学作文比赛方案10篇。
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小学作文比赛方案(篇1)
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级5名）
三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间：10月12日（星期一）下午
3、比赛地点：（比赛前另行通知）
4、评委：
何小红田素茶（二年级）
韦光敢田秀娟（三年级）
黄蝙蝠向柳琴（四年级）
韦瑾陈雪莲（五年级）
罗甘优罗梦成（六年级）
5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。
小学作文比赛方案(篇2)
二〇一九年十二月
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，根据教导处活动安排，举办本次四至六年级学生作文竞赛。从而引导学生关注现实，热爱生活，抒发真情实感，不断提高写作水平和文学素养。
二、组织机构
主考：徐俊杰
巡考：王在进董生
后勤保障：汪志年、刘凌峰
三、出题范围：
本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，引导学生关注社会、关注人生、关爱他人，培养学生的人文精神，激发学生的想象力，从生活中选取素材，并乐于表达，培养学生的创新精神，提高学生的语文素养和运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力，放飞学生心灵、张扬学生个性。
四、参赛对象：
四、五、六年级学生。（4--5年级每班3名学生，六年级每班4人参赛）
五、参赛时间：
2019年12月12日，星期四
二、三节课。
六、作文题目
现场公布
七、参赛地点：阶梯教室
八、比赛规则
1、要求
（1）学生按要求写作
（2） 作文句子流畅优美，描写生动生动
（3） 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上
（4） 字迹清晰，无错别字，字迹工整
（5） 作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品。
评卷要求
2参与评卷的教师要认真、公正、公正地评价试卷。选手的最终得分是两位评委给出的平均分。
3、评卷要求：
（1） 句子流畅优美，得20分。
（2） 描述形象生动得20分。
（3） 结构完整，层次清晰。20分。
（4）、主题鲜明30分。
（5） 字迹工整，辊面整洁得5分。
（6）、新颖，有特色5分。
九、奖项设置：
每级一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
十、要求:
请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级首先在班上进行作文竞赛，重视全体学生的参与，然后精心挑选优秀学生参加学校组织的作文竞赛。
小学作文比赛方案(篇3)
民乐小学生“读书月”活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办民乐小学生“读书月”活动，现将有关具本事项安排如下：
一、活动内容：
1： 三至六年级作文比赛。
2：二年级改错别字比赛。
3：一年级汉语拼音比赛。
二、参赛对象：
1： 所有小学一至二年级的学生。
2： 从三年级到五年级，每个班有10名学生。
3：,六年级12个。
三、参赛作文要求：
3-6年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
1：一至二年级设
1、 二等奖和三等奖分别为2、4和6。
三至六年级组，每年级设
1，二等奖和三等奖分别设置为1、2和3。
五、活动具体安排：
1各班必须在12月5日前将参赛名单报语文科主任。
2比赛时间：12月7日（星期五）下午
三。地点：三六年级四楼电教室
一、二年级在各班教室
六、活动程序
1、由学校统一发放作文稿纸。
2要求参加比赛的学生注意作文格式，作文内容健康向上，字迹工整、规范、美观。
3、评奖以年级分组评选，每个班的语文老师在11月23日上午选出本年级6篇作品分别评出各年级的
一、二、三等奖。最后交语文科组长处。
五、比赛活动组织和负责人
组织领导：黄达兵
具体负责人：郑杨英、陈才兴
要做好以下工作：
1、做好本次活动的布置工作。
2组织评委做好评审工作，公开、公正、公正地开展评审活动。
3、将各班获奖学生的名单打印，并安排教师写好奖状，学校将于对获奖学生进行颁奖。
民乐小学语文教研组
2012年11月12日
1、 五、六年级作文试题（从下列三题中任选一题）
如果生活是一场交响曲，挫败感只是一个插曲。无论何时，我都能积极乐观地面对挫折，不影响自己的进步和成长。因为，没有人生来就坚强，如果有人更坚强，那只是他付出的努力比别人多。
请以“挫折是支小插曲”为题，写一篇作文。也可以自拟题目。要求内容具体，感情真实.
2．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等
；[2]写出自己真实的感受。
3的滋味
提示：[1]小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.
[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。
2、 三、四年级作文试题（以下三题中任选一题）
1．题目：《我是个的孩子》
提示：请在横线填写合适的词语，如“勇敢”“诚实”“爱学习”等，把题目补充完整后再作文。不少于。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
小学作文比赛方案(篇4)
一、比赛目的:
通过竞赛，激发学生的阅读和写作兴趣，培养学生的阅读和写作习惯，促进学生的课外阅读，提高学生的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展，小学作文比赛方案。
二、参赛对象：
初赛：全校学生。决赛：从预赛中选出最佳选手。
三、比赛时间：
初赛：12月7日星期一下午
二、三节。决赛：12月14日星期一下午
二、三节。
四、比赛地点：
初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。
五、比赛规则：
1、作文比赛分初赛和决赛两常
2、比赛主题：“我喜欢的老师”
本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望，小学二年级作文《小学作文比赛方案》。
3、比赛形式：
班内初赛：
全校学生于12月7日星期一下午
二、三节在班内进行初赛。要求：以一至二年级写作为主，写作风格不限于三至六年级。
初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。
校内决赛：
对象：所有优秀选手。
时间：12月14日星期一下午
二、三节。
地点：多功能大厅、自然室。
题目：学校按年段特点分别命题。
要求：①学生按命题作文写作。
② 作文句子流畅优美，描写生动生动。
③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。
④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。
⑤ 形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。
⑥字数：
一、二年级50字以内；
三、四年级以上；
五、六年级以上。
⑦ 作品必须是原创作品，不得抄袭。
4比赛结束后，评委负责打分，获奖学生名单统计后公布。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
三。结构完整，层次清晰。20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6与众不同，新颖，与众不同，5分。
7、错一个字扣1分。
8三至六年级作文字数不符合要求，每缺50字扣5分。
八、奖项设置：
整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分，分别获得一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。颁奖典礼将举行，所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。教师被授予指导证书和绩效工资。
注：希望各位老师注意做好各项准备工作，确保比赛顺利有效开展。
小学作文比赛方案(篇5)
肖家中心小学学生大语文知识竞赛项目
为了进一步提高我校学生阅读能力，更大程度地激发学生热爱阅读，快乐阅读，提升学生语文素养，特举办本次竞赛。
1、 主题：我读书，我成长，我快乐
2，参加者：4-6年级学生
三、 活动时间、地点
12013年11月28日第三节课
2、地点：学校多**教室
3、评委：郑婵娟
四、 组织方式
各班应采取人人参与、层层选拔的方法。首先，每各班自行组织一场比赛，选出6名优胜者参加全校的比赛。
五、 奖项设置及有关要求
1学校按年级分别授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发证书和奖品。
2阅卷由教研组长统一命题，采用100分制。
肖家村镇中心小学
2013年11月8日
肖家村镇中心小学英语“单词大王”比赛方案
为了激发学生学习英语的热情，培养学生学习英语的兴趣，同时检测同学们已有的英语水平，营造良好的学习英语的氛围，特举办本次竞赛。
1，参加者：4-6年级学生
二、 活动时间、地点
1时间：2013年10月23日第三节课
2、地点：学校多**教室
3、评委：蔡冰袁优优
三、组织方式
各班应采取人人参与、层层选拔的方法。先由各班自行组织比赛，选出6名优胜者参加全校的“单词大王”比赛。
四、 奖项设置及有关要求
1学校按年级分别授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发证书和奖品。
2试题由专职教师统一命题，评分100分。
肖家村镇中心小学
2013年10月18日
肖家中心小学学生作文竞赛项目
为了进一步提高我校教师的作文教学水平,更大程度地激发学生热爱写作,快乐写作,提升学生语文素养,同时,为了选拔学生参加镇作文比赛,特举办本次竞赛。
1、 主题：我写作，我成长，我快乐
2，参加者：4-6年级学生
三 、 活动时间、地点
1时间：2013年10月29日第四节课
2、地点：学校多**教室
3、评委：唐兰兰唐慧
四 、 组织方式
各班应采取人人参与、层层选拔的方法。首先，每各班自行组织一场比赛，选出6名优胜者参加全校的比赛。
五 、 奖项设置及有关要求
1学校将颁发一等奖4名，二等奖4名，三等奖6名。
2、各班语文教师于2013年11月12日前将选出的优胜者的作文统一以电子稿的形式(采用标题宋体3号字宋体正文4号字的格式,标题下写明所在学校班级姓名,篇后写明指导教师姓名和评语)发送到教导处邮箱(
三。阅读试卷由教务处统一阅卷，满分100分。
肖家村镇中心小学
2013年10月25日
小学作文比赛方案(篇6)
为了进一步打造我校“书香校园”的学习氛围，营造浓郁的书香校园文化气氛，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。同时，进一步落实我校传统文化教育——践行《**规》，做最美爱心少年活动。经研究决定我校举办“感恩在行动”小学生作文比赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生学懂得感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同伴，热爱生活......通过表达真情实感，不断提高学生的写作水平。
二、参赛对象
3-6年级学生（每班5人）
三、内容要求
学习相：爱是最美的感觉。爱在人类生活中无处不在。尤其是每个孩子在成长的过程中，都会从多方面去爱。
爱伴随着我们每个人的健康成长。亲爱的同学们，你们有没有经历过家人和老师的爱？譬如，懂得了，父母与老师的爱，你有什么想法？
你如何报答他们和感谢他们。。。在爱的回报和爱的感恩的过程中，有没有一个感人的故事？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
四、比赛要求
比赛时书写工整、规范，
三、四年级字数不少于，
五、六年级字数不少于。比赛时间为40分钟。
五、活动具体安排
1、比赛时间
2013年12月19日中午。
2、比赛地点
校实验室
三。所有语文教师必须在12月16日前将学生名单交给办公室。
六、评选办法
1各年级获一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
2、作文评委：
三年级：张成珍、张倩
四年级：张安林、朱维山
五年级：李华庆、曹秀亮
六年级：邹玉红、苏永明
3、作文评分标准
希望每各班的语文老师都认真对待，同学们认真准备，争取好成绩！
郑路镇张庙小学
小学作文比赛方案(篇7)
小学生迎六一儿童节作文竞赛方案范例
根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下：
一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题：
a组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
b组
1．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
c组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真
提示：[“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃
提示：[“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的'过程，尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝
提示：[文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3. 题目：我的小秘密
提示：[请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
a组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1．题目： 有趣
提示：[“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：真好
提示：[“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目： 真开心
提示：[“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
小学作文比赛方案(篇8)
2012-2013学年第一学期
城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案
为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。
一、活动对象：四至六年级学生
二、地点：学校会议室
3、 时间：2012年10月25日15:30-16:30
四、比赛要求：
1从四年级到六年级，每个班选出3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4参赛者自带书写工具，作文由学校发放。
5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。
五、注意事项：
1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
三。教学办公室统一命题，比赛组织者在比赛前10分钟召集监考员获取竞赛试题。
4比赛结束后，统一装订，统一计时。
六、监考阅卷安排
1、监考老师
孔祥瑜、宋先
2、阅卷人员
刘莉、袁衣先、代岑
3、阅卷时间
从2012年10月26日下午16:30开始，持续一个小时。
4、成绩统计及公示
刘军、李林
七、奖励措施
1、学生作品按年级组评出
一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出
一、二等奖。
相关事宜学校将作进一步说明。
城关镇中心完小教导处
2012.10.22
附件：阅卷要求
评分参考：（100分标准）
一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
三、书面及字体
每错一个字扣0.5分，直至扣5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。
城关镇中心完小教导处
2012.10.24
小学作文比赛方案(篇9)
为进一步引导留守儿童对父母外出务工的理解，抒发他们内心的真情实感，提高孩子的写作水平，河溜镇劳庙小学举办了以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题的亲情作文比赛。现将有关事项安排如下：
1、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
2、参赛对象：
四至六年级的留守儿童。
3、参赛作文要求：
命题或半命题作文，以上。
四、奖项设置：
一、二、三等奖各一名。
五、活动具体安排：
1比赛时间：11月4日（星期三）下午
2、比赛地点：四年级教室。
河溜镇劳庙小学
2015.11.2
小学作文比赛方案(篇10)
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经过研究，我们决定在我校举办一次小学生作文比赛。具体事项如下：
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序
（一）预赛
1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）
（二）决赛
1、名额分配
每年从每个班选出3名学生进行现场写作。
2、时间和地点
决赛时间（初定）：五月中旬
写作时间：11:50-13:00，共70分钟
决赛地点：校多**教室
四、答卷
参赛者必须遵守比赛规则，在指定的地方写上自己的姓名、年份和班级，然后才能答卷。他们必须用黑墨水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不允许出现班级和本人的真实姓名，可以用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
高中部设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名
七、要求
1每年和班级都要高度重视这次比赛，积极引导学生参加。
2这次活动时间紧，希望抓紧时间进行辅导。
太仓市浮桥镇时思小学
2012.4.19
附表：石狮小学报名表及初赛题目表
