小学成长日记模板7篇。
文档的需求越来越高促进了文档产业的发展，范文在教育中的价值正在被人们充分认知。模仿范文的写作风格可以让我的文章更具有流度，有哪些优秀的范文值得我们参考呢？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“小学成长日记模板”，希望您能够持续关注我们的网站从而了解更多关于这个话题的内容！
小学成长日记模板(篇1)
4、成长足迹：学生在成长过程中，总会有成功和收获，也会有失败与挫折，这些，都是学生健康成长的宝贵财富。成长足迹主要记录学生成长过程中的成就与成功，以及遭遇挫折与失败后的心灵独白。
5菁菁校园：校园生活是一个多姿多彩的世界。在这个世界中，每天都会发生很多生动有趣的事情，这些，有的可以给学生带来快乐，有的可以给学生带来启示，有的会给学生留下美好的回忆。
本板块主要记录以上故事。
三、活动组织
作为我校新的教育试验项目，王志鹃、刘淑娟负责整个活动的组织实施。
1、提高日记教学的质量
全体语文教师在平时的日记教学中，要围绕本方案开展写“学生成长日记”活动。语文教师首先要对学生进行写“成长日记”的意义、主题、方法等教育，调动学生写成长日记的积极性。那么，在日长日记教学过程中，要认真引导学生写成长日记，不断提高他们的写作积极性和日记质量。
经过几年的努力，它已成为我校语文教学的一大特色。
2、每位教师定期对学生的日记进行检查、指导，从规范学生书写出整洁、工整的日记入手，逐渐对日记的内容、形式、方法等提出要求，低起点，小步子，争取在2—3年内，积累一定的经验，形成语文教学的特色。
3、每位教师每周都要写出一篇指导日记的教学反思或案例分析，学期末每位语文教师写出指导写成长日记的总结、**，择优向教育局网上教育论坛发送。
小学成长日记模板(篇2)
7月20日晴星期一
今天，妈妈去朋友那里买了一种植物叫黑王子，它买回来的时候，我就把它种了下去。
7月23日晴星期四
种下去后，黑王子渐渐冒出芽来，这芽刚冒出来，只有0.5cm长，非常娇嫩。
7月26日晴星期天
黑王子从种下去的时候离现在，已经有六天了，黑王子长得非常快，刚种下去几天，旁边的大叶子就已经冒出来了，但是下面的茎却还只有1cm。
8月1日晴星期六
黑王子和其他植物不一样，黑王子的叶子大，但是茎短，三天过去了，黑王子的叶子竟然竖起来了，也不知是土块惹的祸还是本来就会长成这样。
8月3日晴星期一
又过了三天，现在黑王子的叶子比大拇指的指甲还大一点呢，大概有1.3cm呢。
8月6日晴星期四
黑王子每次浇水要隔10天，哇，这可不是一般的植物能做到的呀！现在黑王子看上去没有变化，那我要测量一下啦！原来黑王子的叶子已经有1。7cm了。通过观察我还发现，黑王子的叶子最下面是青绿色的，越到上面，颜色就慢慢地变成了棕色。
8月10日晴星期一
随着时间的推移，黑王子的叶子也越来越大，现在都有正好2cm了！要是知道这黑王子那么有趣，好玩，当时就应该多种一点呢！
8月14日晴星期五
还有16天暑假就结束了，不知道黑王子能不能赶在暑假结束之前成熟呢？我想应该不可能了吧！想到这儿，我不禁失望起来，而黑王子似乎也感觉到了我的情绪，把叶子垂下来。
8月18日晴星期二
黑王子大叶子已经长到2.6cm啦！希望它快快长大，成熟喔~
8月22日晴星期六
距离暑假结束只有8天了，而黑王子还是只是2.9cm，虽然说这几天黑王子长得挺快的，但是肯定也不能在暑假结束之前成熟了。
8月26日晴星期三
黑王子的叶子已经有3cm了，希望它继续健康长大哟~我也希望开学后，某一天我回到家可以看到它成熟！
小学成长日记模板(篇3)
开展写“学生成长日记”的活动方案
一、指导思想
日记，是自己把每天的所做、所见、所闻、所感等有选择地记录下来一种应用文。它集语文知识、语言积累、思想情感、思想素质、审美情趣、学习方法、学习习惯等方面的能力培养为一体。
日记是语文教学中的一个重要课题。许多语文教师要求学生写日记，以提高他们的写作能力。学生写日记的时候，也存在主题缺失，很多学生写的大多是一些日记。多数学生对写日记缺乏一种主动性，缺少对写日记内涵的深刻认识。
为了更好地发挥日记在学生健康成长中的作用，提高学生写日记的质量和主动性，结合新教育实验的有关要求，学校决定在学生中进行“写成长日记”活动。
“成长日记”，与普通日记相比，多了一个“成长”这个鲜明的主题，更加贴近学生的生活，突出了日记的育人功能。对完善学生思想，丰富学生成长经历，提升学生人文素养，引导学生形成健康心理，培养学生的生活经验，都是有着十分重要的意义。
二、成长日记的构思
学生写成长日记，关键词是“成长”，落脚点在反思与感悟，最终目标是为了培养学生的健康的学习观、生活观、理想观、交友观、亲情观等，使学生的精神世界更加丰富，心理品质得到同步提升。学生成长叙事分如下几个板块：
1学习反思：学习是学生初中生活的主旋律，学习生活为学生的成长占据了很大的空间。如何更客观、科学地对待学生的学习，对学生的健康成长起着至关重要的作用。
学习反思板块，主要记录学生对自己学习状况的认识，对学习中成败得失的分析与思考，对学科学习的分析与体会，以不断调整自己的学习状态，培养学生良好的学习态度、学习习惯和学习动力。
2、成长烦恼：初中学生处于人生的青春期阶段，也是学生世界观、人生观形成的关键阶段，能否在这一阶段实现从少年向青年的顺利过度，是学生能否健康成长的一个重要标记。成长烦恼板块，主要记录学生成长中碰到的一些困惑和烦恼，通过对困惑和烦恼的倾诉，来寻得同学和老师的帮助，缓解学生的心理压力，消除学生的心理障碍，使学生能够快乐地成长。
三。感悟人生：人生是学生道德成长的主要阶段。在现实生活中，学生会受到很多不良信息的影响。
但是，生活本身又是一个很好的教科书，通过对生活中的一人一事、一草一木、一言一语等的感悟，可以使学生形成健康的道德观和丰富的精神世界。感情生活板块，主要记录学生通过对生活中平凡的人、事、景、言等的感悟和感动，对亲情、同学情、师生情、人与自然情等有一个更深的认识。
4、成长足迹：学生在成长过程中，总会有成功和收获，也会有失败与挫折，这些，都是学生健康成长的宝贵财富。成长足迹主要记录学生成长过程中的成就与成功，以及遭遇挫折与失败后的心灵独白。
5菁菁校园：校园生活是一个多姿多彩的世界。在这个世界中，每天都会发生很多生动有趣的事情，这些，有的可以给学生带来快乐，有的可以给学生带来启示，有的会给学生留下美好的回忆。
本板块主要记录以上故事。
三、活动组织
作为我校新的教育试验项目，王志鹃、刘淑娟负责整个活动的组织实施。
1、提高日记教学的质量
全体语文教师在平时的日记教学中，要围绕本方案开展写“学生成长日记”活动。语文教师首先要对学生进行写“成长日记”的意义、主题、方法等教育，调动学生写成长日记的积极性。那么，在日长日记教学过程中，要认真引导学生写成长日记，不断提高他们的写作积极性和日记质量。
经过几年的努力，它已成为我校语文教学的一大特色。
2、每位教师定期对学生的日记进行检查、指导，从规范学生书写出整洁、工整的日记入手，逐渐对日记的内容、形式、方法等提出要求，低起点，小步子，争取在2—3年内，积累一定的经验，形成语文教学的特色。
3、每位教师每周都要写出一篇指导日记的教学反思或案例分析，学期末每位语文教师写出指导写成长日记的总结、**，择优向教育局网上教育论坛发送。
2006年9月6日
小学成长日记模板(篇4)
什么时候开始你开始违背父母的意愿做着让他们气急败坏的事，却让你很有成就感。你是否发现你和父母心平气和说话的时间越来越少了?
在我们的潜意识里父母总是不让我们做着做那，好像我们做的事都是错的。家里少了份宁静多了份吵闹，左右邻居常听见大声的吵闹声摇了摇头关上窗户。谁也不说谁也不讲。而身为主角的我们却是烦躁的很，控制压制不住自己。总觉得要和父母吼才能发泄。总在回想着从前的时光。父母对自己的宠爱。对自己的'百依百顺。和现如今的一直管着自己。不在顺着我们。
每次吵完后。我们都会和什么都没发生过一样做着自己的事情。第二天该干嘛就干嘛。不提昨天的事情可下次的爆发却又更加的厉害。我们都明白道理却又不想服从。我们都知道是成长的阶段却又明知故犯。
这就是成长道路上的我们。
小学成长日记模板(篇5)
20xx-01-24
劳是别人的，责任是自己的
一转眼的功夫，我这位班干部已经当了四年多了。这四年中，酸甜苦辣滋味我都尝到过。可是，当班干部的我总觉得自己缺少了什么东西。我问老师，老师说我已经够优秀了。我问爸爸妈妈，爸爸妈妈也说我够优秀了。爸爸妈妈的说法怎么和老师说法一样呢？难道他们事先说好的。我既然从他们身上找不到答案，我只能自己寻找。我找啊找，在我最近喜欢看的一部电视剧中终于找到答案了。
...那我就告诉你当班干部最关键的东西是让功（功劳是别人的，责任是自己的）
小学成长日记模板(篇6)
你可能不曾记得我，你可能早把我忘却，你可能只记得我是一个痴痴的，傻傻的女孩，也可能你……但无论如何，我都要把对你的痴心，对你的感动，对你的爱恋向你诉说，以及你带给我爱的感悟。
你可否知道?你是我心中的天使，自从我第一次看到你从天而降，我便为你那雪白的花絮，绵绵的柔弱，漫漫的飘落而感动，而震撼，而心动……
我爱你，你简单而富有生机，单调而不乏色彩，柔弱而执著美丽……
我爱你，你纯真 ，你浪漫，你宽容……
我爱你，你心中有爱，你给予我爱的感悟，让我懂得爱的含义……
我爱你，因为你是冬天的颜色……
你和他们玩得如此快乐，我却一个人在窗内哭泣，我好想微笑，好想努力地翘起嘴角，好想和你尽情玩耍，可，我做不到，我不可以做到像你一样释怀，更不可以忘却所有的悲痛，我好郁闷，好无奈，好迷惘，雪啊!我这一迷失方向的小船该驶向何方呢?
清晰得记得一个寒冷的冬天，你从天飘落而至，我在笑，是发自内心的笑，那时我觉得我好幸福，我伸手去迎接你，捧住你那柔弱的躯体，可你匆匆吻过我的手，便留下一片泪水，我问你，你为何哭得那么伤心呢?你沉默了一会儿，深沉地说道：“人应该是缄默的，我只是苍茫人海中的渺小一粒，只是匆匆过客，不要留下认真的感情，不要专著地去爱，不要痴心地追求。”当时好傻，听不懂你爱的告诫。
又是一个飘雪的冬天，你和你的兄弟姐妹躺在马路之中，制造了一场骇人听闻的车祸，我怎么也不愿相信，我最爱的雪，洁白无瑕的雪，纯真美丽的雪竟会是杀人凶手，你怎么会如此残忍呢?看看你，已变成了黑色的，我的心好痛，为什么?为什么?我一个人抱成一团，这时，你拍拍我的肩膀，说道：“不要哭了，不要任性了，有时这个世界并不像你想象的一样那么完美，它是有缺陷的，它有美好的一面，但也有残酷的一面，而你又不得不接受它，你心中有爱，是很好的，但不要被爱冲昏了头脑，更不要盲目地对待一切，认清事实。来，站起来，坚强，不要被困难打倒……”当时依稀有些明白，可还是盲目地错了下去。
现在，你又来到我身边，我捧住你，想留你一辈子，可我越是使劲，你越挣扎，最终，你还是离开了，我问你，为什么走，你笑而不答，只是用一种朦胧的眼神望着我，悲痛地对我说：“我离开你，是因为我不可能留在你身边的，你也应该知道，不现实的因素很多，不要再错下去了，如果爱我，就放在心里，默默地关注着，默默地去爱……”
我终于醒悟了，有爱，就放在心底，放在心中的金匣子中,直到有一天，用心灵的钥匙开启它，才发现，一切是那么的美丽。
小学生心灵成长日记作文二
还记得刚刚懂事的时候，仿佛感觉世界上的每一样东西都是神奇而神秘的，想去尝试一下，但是又害怕这个东西会有什么危险，所以总是摇摆不定，只能用泪水来发泄。那时，心灵是幼稚的。
后来，年龄稍微大了一点了。有些以前不敢做的事情也敢了，因为做到了以前不能做的事情，所以非常的快乐，每天总是洋溢着笑脸。那时，心灵是快乐的。
都说“人比人，气死人”，上了幼儿园之后，每天接触的人一下子就多了起来，自己也不是掌上明珠了。况且还有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一点沮丧。那时，心灵是失望的。
大约五六岁的时候，记得我那时一下子就从全班跑步倒数第一成了数一数二的高手，小朋友们都很“崇拜”我，自己小小的虚荣心毛病也就犯了，而且那时思想也成熟一些了，所以那时的心灵是交错在想高兴又高兴不起来里。
入学了，当时感觉突然从幼儿园的老大变成了小学的老小，误差太大，再加上一开始同学们都不熟悉，所以话不多，只是跟几个比较要好的朋友一起玩，那时，心灵有一点点的不高兴。
一年级第一次的期中考试，考得不错，爸爸奖励个陀螺，非常快乐。觉得上学还不错，嘻嘻。心灵是暗暗窃喜的。
二年级了，同学们也都熟悉了。感觉自己在班里个方面还是不错的。不过有一些家里富有的同学买了一些我没有的东西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋着没说，那时，心灵是沮丧的。
三年级是中年级了，可以叫两个年级的学弟学妹“小屁孩”，感觉很好。呵呵，虽然可以叫，潜意识告诉我不要叫，如果是年龄小一点，不会听的，但是毕竟成熟了很多，对潜意识也有了解，所以就没叫。那时，心灵是成熟的。
五年级，升入高年级之后又有许许多多的困扰。功课间艰难了起来，作业渐渐多了起来，老师渐渐严了起来。这让在一二三四年级管的比较松的我们很不适应。但是一想到要升入六年级，要考初中，有非常快乐和期盼，所以，现在，我们的心，都是充满着憧憬的。
这是我心灵成长录的一部分，要是按一本书来算，这只能算是个前言。以后，人生的路还很长……
小学成长日记模板(篇7)
我的成长日记作者：袁航 日期：xx-12-20我的成长日记广东省河源市龙川县培英学校晨晖文学社 袁航过去的日子一去不复返，记忆也随着消失，然而那个保存着记忆的本子，静静地躺着。我走过去，翻开……8月21日 晴今天，天空瓦蓝得如一块水晶。我们一家到深圳游乐场玩。我既享受了游乐园的刺激，还一饱口福。我出来时一个老爷爷进入了我的视线，他衣不遮体，骨瘦如柴，正在捡瓶子。我对爸爸说：“爸爸，他好可怜！”在爸爸的鼓励下，我把手中的瓶子给了他。他对我笑了笑。天气真好。哦！今天很开心。9月26日 阴今天，英语考试得成绩出来了，我只有六十多分。唉！回去又要挨骂了！回到家，妈妈对我说：“下次努力，妈妈相信你。”12月29日 雨今天下午，老师走了进来，对我笑了一笑，公布了我班期末考试的成绩。我真不敢相信我的耳朵，我的成绩名列全班第一，全级第九。老师走到我身边说了一句让我难忘的话：“加油，虚心使人进步，骄傲使人落后。”……随着日记一页页翻开，我的记忆如同电影班一幕幕回放。这些平凡的经历使我懂得了人生的道理。我的成长，有喜有忧，有酸有甜。这些我都放进了我宝贵的记忆中，永远陪伴我成长。谢谢采纳！
