幼儿成长日记9篇。
幼儿成长日记 篇1
未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样……拥有之，便不愿不想醒来！
小宝变魔术。为逗小宝玩，我故意给宝宝开玩笑，说要给他变魔术。于是，我双手挥舞着，边挥舞边口中默念“变变变…”，然后指着小宝身旁的玩具，说出玩具的名字。不一会儿，我就把小宝身旁的物件都给变出来了！可小宝还不满足这样的游戏，于是我继续为他表演着。这次来了点高难度的，我竟然变出了小宝的小手和小脚丫子。小宝也被逗得哈哈大笑。没想到，小宝学得倒还挺快！
孩子姑姑给他拿了个煮鸡蛋，他倒在那里把玩了起来。我饶有兴趣地凑过去，才知晓小宝竟然在练习“变魔术”的绝技——只听小宝口中也念念有词，只是听不清楚。不一会儿，小宝就把拿有鸡蛋的那只手伸到我的面前，颇为得意地告诉我：“妈妈，变出鸡蛋了吧！”我给他增加了难度——给我变两只手都有鸡蛋看看。小宝的小脑瓜子转得还挺快，立马两只手合抱着鸡蛋让我看，还洋洋得意地对我说：“看吧！”看来，小宝的实战功夫也不弱，真是强将手下无弱兵啊！
路遇“中国”走不动。自小宝上了幼儿园后，尽管还只是小小班，尽管才只有两个多月，可小宝却常常给我不小的惊喜！这不，我领着小宝在街上玩，突然小宝站住不走了！我以为小宝想出什么鬼点子，又想看玩具，或是看到什么好吃的了。谁知，小宝竟盯着墙上的一张宣传化肥的广告贴不放。突然高兴得手舞足蹈地告诉我：“妈妈，快看，中国！”我一时竟没回过神来。我仔细看了看那张广告贴，才发现——原来是因为那上面有“中国”两个字。回家后，我找了几本书，让小宝看，没曾想小宝竟能认识“中国，大，小，人，口，伞”这几个字，着实让我意外不小。
搞笑版打电话。小宝有模有样地拿起他的手机（我们淘汰下的旧手机，就归他了），按了几下键，尽管手机都开不了机了，尽管手机旧得不行，可丝毫不影响小宝打电话的兴致。
打电话给爷爷：
“喂，爷爷，你在哪里呢？”（停顿）
“啊，不在家。”（又停顿片刻）
“哦，我挂了啊！”
打电话给奶奶：
“喂，奶奶，你在医院呢？打针了没有？（停顿）
“打了啊？疼不疼啊？”（停顿片刻）
“可疼（方言），不害怕啊！”（又停顿片刻）
“就这样吧，我挂了啊！”
打电话给爸爸：
“喂，爸爸，你在哪里呢？”（停顿）
“开车车呢？哦，我知道了。”（停顿片刻）
“我在家里看电视呢！”（又停顿片刻）
（无话可接，便仓促挂机。）“我挂了啊！”
……
诸如此类搞笑版的打电话常常上演，每次都有新花样！有时还会给冰淇林或是他的小板凳打电话呢？真是个古灵精怪的小鬼啊！
小宝踩背按摩，聊表孝心。不知何时起，小宝特别乐于为我和他爸踩背。每天晚上睡觉前，都要轮番为我俩踩一会儿。那软软的小脚，那恰到好处的力度，真是舒服得不得了！
未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样……拥有之，便不愿不想醒来！
幼儿成长日记 篇2
整天跟可可说：不要到处乱跑，等下被坏人抓走了就看不到爸爸妈妈了！今天才又知道不仅仅是她的问题，大人自己也有责任。
晚上带她到超市买日用品，可可爸推着购物车排队结算了，我带着可可到隔壁收银柜旁的促销架选糖果，拿了三条糖果给可可，对着她说：等下拿给爸爸叫爸爸买。然后转身挑了两包小饼干，再转身可可不见了，我以为她能自己回到可可爸那里，我就也走回隔壁柜找正在排队的可可爸，却没看到可可。我脱口而出的对着可可爸说：可可呢？！可可爸前后看了下，似乎意识到可可不见了，提高分贝的对我说：不是你带她去买糖果吗？！不是和你在一起吗？！我们意识到可可不见了，一人一边往整条收银柜台搜寻，一边叫着可可的名字，我的心好闷，快呼吸不了，整个超市像只听的到我呼叫可可的声音，好大好大声，我想了可可不见的千万种可能，安慰自己，冷静自己，来回跑了一趟，我眼泪都快出来了，我担心可可被人贩子抱走了，从没想过这种事情会发生在我身上，看过微博上那么多失去孩子的家长那么的伤心欲绝，好多担心，好多可怕的景象在脑子里闪过。。。我愣在选糖果的柜台，突然听到“呃”，转身一看，是可可，她高举着三条糖果笑着向我跑来，我快瘫倒了，眼泪都下来了。。。到买完单，回家路上，可可睡在我怀里，我的手都还在颤抖。
不仅仅是教育孩子不要到处乱跑，最重要的是大人的视线一定不要离开孩子，走失就在视线离开那几秒。这次我是幸运的，感恩～妈妈爱你，我的可可。
幼儿成长日记 篇3
总的感觉是比较忙，虽然只有几个孩子，并有如下问题：
1.因为习惯，老师偶尔仍说“消极语言”（例如说：这个，那个，不要）。
幼儿园是孩子语言发展敏感期，我们强调多说书面语言，且尽量杜绝消极语言，多说积极语言（例如：小车，黑色的小车，一辆黑色的小车，用具体而详细语言代替“这个，那个”;用“我看见有小朋友对着别人抛沙子，我很担心，因为这样会伤着他人”来代替“不要抛沙”）
消极语言不仅短（这样不利于孩子模仿来发展孩子的语言），而且是裁判或长官式的，这样会削弱孩子独立能力和移情能力。
2.面对冲突，老师偶尔仍担当传统裁判。
今天予信和予爱多次争抢玩具，互不相让。老师偶尔会无意识地告诉予爱“不要抢予信的玩具啊，我们玩这个吧。”
发生冲突，不能回避，要鼓励孩子告诉对方自己的想法，而不是使用“武力”，要引导孩子使用“协商”自已解决问题，培养孩子的情商与独立能力。
3.当使用“书本知识”不灵时，老师有些迷茫。
幼儿园孩子之间发生冲突是相当常见的现象。在培训时，如何解决冲突-“倾听，协商”等方法，在理论上老师都很熟悉了，但在实践中却并不是很管用，这让老师感到有些不知所措。
实际上，小班与中班的孩子，仍是“自我中心”阶段，对于“如何分享”，他们仍在不断学习。这种问题不是老师一次二次的引导就可以帮助孩子顺序进入下阶段的。需要时间，需要一个过程。不是方法不对，而且孩子模仿，学习，实践需要一个过程。因此老师第一要明白“教育是一个过程”，第二要明白“不同年龄孩子不同的心理发展特点”。
4.记录不到位。
为了便于对孩子当天或是一段时间的各方面发展进行对比分析，我要求老师尽可能地记录（利用各种工具，使用各方法）孩子的行为，语言，孩子的问题，孩子的兴趣。
因为是第一天，老师对记录的操作还不熟练，虽然记录，但不详尽。
5.因为招了一个两岁以下的孩子，发生了许多没有预料到的事，老师感到又累又不知道如何应对。
实际上，两岁以下的孩子进幼儿园，严格上来说，我们幼儿园的环境是不合适的，但考虑到我们现在孩子少，因此为这个孩子专门派了一名老师负责。但孩子还是时不时“惹事”。
两岁以下的孩子，在操作“玩具或材料”还处于“运动层次”。他不知道玩具的玩法，更不知道想像扮演角色。所以的玩具在他脑里都是“运动的”，因此他使用玩具都是“摸，扔，打，咬，踢”。孩子说话也只是两字或三字的水平。
针对这种情况，解决办法：
a.计划购买一些“运动”性玩具，例如“足球”（原来只有篮球），购买可以骑的车子。
b.引导他在大型积木区进行多种“运动游戏”
c.老师要注意说三字，四字给孩子提供一个语言环境，把孩子当前“两岁，三字”的水平发展到下一个层次。
6.通过一天的实践，发现还缺一些小物品，尽快购买。
7.如何促进三岁孩子的游戏水平。
有两个3岁的孩子，游戏水平已处于一个比较高的层次了--第四层“创造/表达游戏”。玩火车玩具，他们已知道设定站点“广州，上海等”，也知道去北京很远，要乘飞机，不要坐火车。
如果把孩子的游戏更复杂化，这样引导孩子有更多的思考，更多的语言表达？
1.需要购买新的材料，让游戏引入新的元素
2.老师要细心观察，当孩子处于一个水平不前时，提供合适的帮助。
3.引导孩子成组进行游戏，多人游戏（社会性游戏）比单子游戏更能激发孩子们之们的交流，思考，合作。
8.至于我们的核心教学“项目教学”如何开展。
老师说，今天没有看见机会可以开展“项目教学”。
“项目教学”不能强求的，只有在老师、孩子、环境互相之间熟悉，建立稳固的信任关系后，在丰富环境，孩子在操作材料，解决问题过程展现出的兴趣点和矛盾结上捕捉机会，适时引导。
总的来说，老师在经验不足的情况下，勇于实践，能认识到存在的一些问题，这就是进步。相信我们会一天比一天做得更好。
P.S今天一天，对我来说，是不容易的一天，也是非常兴奋的一天。
幼儿成长日记 篇4
熙熙午睡刚起床的时候，我就准备和朋友语聊。熙熙看到我的阵势，就知道我要做什么了。然后马上就过来抢电脑，当时我给熙熙打开了一个唱儿歌的网站，后来我语聊的时候熙熙就不肯关了。后面熙熙还要给阿姨唱歌，他唱了“三月里的小雨”和“小时候”两首歌。这两首歌熙熙大部分都会唱，遇上不会唱的时候就唱得特别小声。而且熙熙唱歌唱上瘾了，我让停都不肯停下来。如果熙熙这样，我根本没法说话的。后面让熙熙去拿青豆吃，这样才把熙熙支开了。和朋友说完后，我还和另一个朋友聊了一会。这时候熙熙还是那么的捣蛋，也要唱歌给姐姐听，我只好让熙熙唱了。熙熙唱的依旧是这两首歌，唱了歌后熙熙又开始在QQ乱发了。反正语聊只要有熙熙在，我都不能省心。特别是在这个时候，熙熙是怎么说也说不听的。不是在电脑乱按就是抢着聊天，总要给他一样才能稳住他。
幼儿成长日记 篇5
妈妈有事情要忙了，小宝只能送幼儿园，按照一般的年龄来说，大多会选择孩子两岁半到三岁才送，小宝现在两岁两个月，属稍早点的。但是从自立懂事方面看，小宝的能力还是不错的。
前天，是送园的第一天，我为孩子选了本小区里的私人小园，一共才十几个孩子，三个老师一个生活保育员，看着环境也可以。
为了排除小宝的分离焦虑，我想到了一个办法，就是让暑假中的大宝陪妹妹一起去，大宝的学前班目前也没有开课，在家与去园区别不大，这样陪妹妹几天，妹妹的入园也许会更轻松。如我所想，俩孩子一起到这个小幼儿园后，老师热情接待，问了一些有关孩子的情况。下午时我又打了个电话，老师说：小宝情况超好！睡觉躺老师旁边睡的，一点也没有闹，妈妈走的时候也没有。老师还说：可能哥哥一起来的，也有点关系？
放学时，我去接俩孩子，大宝跑过来抱住我，小宝只从小椅子上站起来轻轻说：妈妈。然后就站那里接着看动画片了。----这很让我意外哟！！真不像新入园的孩子。
昨天是入园第二天，哥哥因为积食要去推拿一下，我们送了小宝就出来了。我的心也是七上八下的，毕竟是第二天，又没哥哥陪伴，小宝今天能行不？爸爸也担心她，还数落了妈妈两次。
晚上接小宝时，老师说，今天可能是哥哥没来的原因，有几次不太开心的样子，但是老师一抱一哄就好。
带着孩子在小区里玩一玩，我问小宝：今天宝儿在幼儿园玩的好不好？开心不？没有哭吧+
小宝说：抢滑梯，哭哇。
啊？我没听错吧？我问：怎么哭的？
小宝眯起可爱的小眼睛说：55555555妈妈。
哈哈，我的女儿，太有趣了吧！不知道是真是假，等问问老师，这么小的孩子学事情不知道准确不。今天俩宝再一起送去，让大宝帮小宝过渡好这个入园情况吧！
幼儿成长日记 篇6
如何给宝宝正确有效的补钙，是每个爸妈都十分关心的问题，下面家长们就跟随小编一起来详细的了解一下吧：
原则一、食补必须选对食物。
无论是钙的含量还是钙的被吸收率，奶类是来源，母乳，其次是配方奶，再后是鲜奶。除了奶类，鱼、蛋、豆类、绿叶蔬菜等也是值得推荐。
原则二、药补要抓好时机。
不可将钙剂与植物性食物或油脂类食物同吃，因为植物性食物如蔬菜大多含有草酸盐、碳酸盐、磷酸盐等盐类，可与钙质结合而妨碍钙的吸收。而油脂分解之后生成脂肪酸，同样可与钙结合而不易被肠道吸收，而且将补钙安排在两次喂奶之间进行，不要与奶同食。
原则三、减少钙流失。
有些宝宝钙补了不少，也比较注重增加维生素D以及维生素C的摄取，结果仍然缺钙，那就得反思一下食物的搭配是否科学，很可能是某些不当的食物成分增加了钙的流失。
原则四、无论食补或是药补，都要设法促进钙的吸收。
俗话说：一个朋友三个帮。钙也是这样，当它随食物被宝宝吃进以后，尚需要多种因素来促进机体对其的吸收与利用，才能充分发挥作用。如维生素D能促进钙的吸收等。
幼儿成长日记 篇7
在我的生活里，自从有了孩子，就多了一份乐趣！这是我做了八年父亲以来最深刻的感受，也许这对于我们做了父母的人而言都会有着这样的感觉，但我还是要把这种普天下父母的感受写下来，同大家分享！和孩子在一起，我们的父母就会感到一种无限的乐趣，看到孩子的一举一动，都会让做父母的在心里感觉到乐滋滋的，孩子快乐，父母就高兴，同样在孩子难过的时候，最揪心的也是我们的父母，这就是我们做父母的心，天底下再莫有能超过父母心的心！面对子女的时候，我们的父母不但面对着一种生活的乐趣，同样也面对着一种做父母的责任，这是社会赋予给我们做父母的义务。于是，在孩子的成长中，父母就成为我们子女踏上希望与梦想的阶梯。无论我们的子女有什么样的作为，但都不能忘记在成长道路上遥望我们父母的身影。是他们用他们的生命与青春点燃了我们子女的希望之路，成为照耀我们子女在黎明时前行的星星……父母是子女的大树，在子女受到委屈的时候，最先想到的也是我们的父母！因为父母夏可以给他们遮荫，冬可以为他们御寒，在父母面前，子女永远是长不大的人！我已经是一个快四十岁的人了，有了自己的家庭与生活，也是个做了有八年的父亲男人了，可当我每次回老家探望父母亲的时候，在父母面前我就却像一个孩子，父母总是做我喜欢吃的饭，不让我动弹，我感到很难为情，但我的父母总是要说：这是做父母的乐趣。这句话咋看似乎是那么的简单，但要把这个简单的事情持之以恒地做下去，其实就是不简单！我常想父母的话，至少也包括这样的涵义。由于生活环境的不同，在子女面前，我们的父母也是不一样的！这与我们父母亲的生活息息相关的，也同父母的性格密不可分的。我们的父母在子女面前永远是榜样的力量，自从与孩子生活在一起，为了做一个合格的父亲，我在努力改变着自己的言行，力争给孩子做孩子的典范！我想，这是每个父母都会有我这样的想法，同时在面对子女的时候，也一定会努力去做的！这就让我想起了我生活中的父母亲，有一次，我与父亲在地里种地，天已经晌午了，为了把地里的活干完，我们通常要在地里轮流着回家吃饭的，那时父亲其实很饿了，我知道他一大早就来了地里面，但我的父亲总是说不饿，让我先回去吃！虽然这是我们父子之间最为普遍与简单的生活交流，可我做了父亲之后，才觉得那是父亲对我们子女最深的爱！在子女面前，父母就永远是一面明亮的镜子……我在某杂志上看到这样一则关于父亲的故事：有一个父亲领着孩子上街，孩子对其父亲讲，爸爸是我心中的英雄。父亲不知道怎么面对孩子提出的问题，只能是点点头。就在此时，一个逮徒持刀与人搏斗，围观的人只是看着，都不敢去阻止，这个孩子的父亲见此状，就冲过去试图阻止逮徒，没想到被打的人得救了，而这为父亲却身负重伤，幸亏被及时送往医院，成为见义勇为的英雄了，当记者去问这个父亲是什么原因驱使他这样做的时候，他却指着孩子，是他，因为我是他的父亲！其实，这个父亲就是为了在孩子面前做一个好的榜样而已！因为在孩子面前，父亲永远是靠山，而这个山却能让我们的孩子在心里感受到父亲一辈子的威严！人生之最爱，最莫过于我们的母爱与父爱，是我们人间的大爱！孩子就像父母手中的风筝，在子女的成长中，父母就把自己的爱无私地奉献给我们的子女，让我们的子女在爱中沐浴春天的温和与幸福，可我们的孩子毕竟都要有长大的那一天，总要离开我们父母的手心到蓝天中翱翔，其实，这也是我们父母对于子女的渴望，他们希望在蓝天的白云中，有自己子女亲手绘出的蓝图，这就是父母的期望！尽管我们的子女飞的再远，可父母的爱就是那风筝的绳子，永远在牵挂着我们的子女……父母的爱就是子女成长的土壤，于是，我们的子女在父母辛勤的呵护下就会逐渐地快乐地成长，子女能够健康地成长其实就是我们的乐趣！今年我的儿子已经上小学二年级了，我每天陪着孩子，从玩耍到学习，看着儿子快乐的微笑，听着儿子清脆的歌声，我的心总感到那么的阳光！做父亲其实也我们一个人成长的过程，这就需要我们努力去做！也许，离一个好父亲我做得还很远，但是，我要努力去做，在对孩子的教育与生活方面，让一个平凡的梦在我的人生中变得不平凡！也许那也是一个做父亲的期望！
幼儿成长日记 篇8
儿子这一段时间就喜欢上永和豆浆了，因为去吃过几回，每一次他都是喝豆浆吃油条，原来还爱吃的炒米饭现在不爱吃了，因为实在太硬。
吃的只这两样，可是儿子还是热情高涨，经常嚷着要去。我问他：你很喜欢吃那里的东西吗？
儿子说：是。
咱不得不承认，油条炸的是好吃，但不能常吃吧！
从另外一个角度出发，我说：儿子，咱能回家吃还是回家吃吧！
儿子高八度地回答：不！！我就要去永和！
哎~~忠实的小会员啊。
我说：咱不能只吃那两样东西，回家妈妈给做更好吃的行不？
也不行！！
好！如果你实在想去，我有个要求，咱几个人去吃要四五十元钱，你出一半-------二十元吧，我们就去！
儿子立刻熄火，声音降为低声：咱还是回家吧！
哈哈哈！！葛朗台不舍得出钱了。
回到家说：妈妈，今天多少号了？
我说：20号了，怎么？
就快到月底了，我没乱花钱，你得付给我利息了，别忘了。
我偷笑：不忘，不忘。
幼儿成长日记 篇9
今天，孩子又去小平阿姨家补习英语了，我和同事趁着这段时间这个空隙去出去逛一会，10点多的时候，小平打来电话问孩子呢，孩子学完之后没有去跆拳道馆，跆拳道老师打来电话说孩子没看到孩子。她还说昨天孩子也没去。我大吃一惊，孩子怎么会没有去呢，我想起，昨天孩子因为东西丢三落四的，让我给训了，孩子不会是逆反，有什么想法了吧？我往家里打电话，家里没人接，我还是赶紧回家吧。逛街也没心思了，往家赶。一路上在猜测，孩子是不是钻个空子，和同学约好，这段时间去同学家玩了，我一直觉得孩子很听话，即使有些淘气，还是很规矩的。我也在反思我的教育，是我昨天太粗暴了，可是还是不能光说服教育，做错事，还是得来点“粗暴”的，我不觉得我的教育错了。一路上我还是让自己冷静下来，想个的处理方法。我的感觉是孩子长大了，有自己的思想了，不再是什么都不懂的小*孩了，孩子一直在自己的身边，自己不觉得而已。
我是性情中人，回到家中，喜怒全挂在脸上，尽管压抑自己不发脾气，但是脸色一定是不好看的。他自觉理亏，看到我回到家，一脸的怒气，我搂住我的腰，着急的抬头看着我的脸：妈妈，出什么事了，出什么事了？我就是不理他，我还是忍不住问他：你今天看到蒲蒲了吗？蒲蒲今天去了吗？他居然还编：看到了！我严厉的说了一句：到底看到了没有？他说实话了：没有，我今天没去！我还是稳定了一下情绪：好好和妈妈说说，今天怎么回事？他说：我今天心里不舒服，就没去。原来他没去，这段时间坐着公交车回纱厂了一趟，他自己有钥匙，回去小憩了一会儿，觉得时间过的差不多了，就又坐公交车回来了。还是让孩子自己认识到错误吧，孩子哭了，哭的很痛，保证今后不再犯同样的错误了。我告诉他，做错了事情必须为自己的错误付出代价。最后我告诉他半个月不能玩电脑，严格执行。孩子答应了。
在成长的道路上，孩子会犯一些错误，我希望我的孩子能健康快乐的成长。
