观看《天宫课堂》第二课观后感(7篇)。
优秀的电影无论是对社会还是对个人都有着积极的作用，每次观影我们都有不一样的心里体验。观后感便能帮你把这些感想梳理出来，通过写观后感，我们可以更好的领略和体会到作者的思想和感情。您也对写好作品名的观后感感到一头雾水吗？杂文852的编辑为大家选取了题目为“观看《天宫课堂》第二课观后感”的文章希望大家喜欢，想获取更多信息吗请查看我们的官方网站！
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇1
上个学期，我们观看了“天宫课堂”第一课。在太空的天和核心舱内，三位宇航员老师第一次为我们介绍了核心舱内的有趣设施以及许多失重的小实验，非常有趣。这不，第二讲就来了！
第二堂课一开始，老师向我们提出了问题：“什么是失重？”这问题，可真得好好想一想。我苦思冥想了一会儿，终于想到了答案：我在绊倒的时候，不就失重了吗？不过，为什么我不会飘起来，而会摔下去呢？带着这个问题，我接着往下看，才得出了结论。原来，是万有引力。是的，我们就是因为地心引力而不会飘起来。
在天和核心舱内，王亚平、叶光富、翟志刚三位老师为我们展示了许多小实验：比如说乙酸钠溶液与茅根触碰而产生冰球的太空“冰雪”实验，还有用两块玻璃板之间搭水桥的太空水桥实验、水油分离实验等。其中，我最喜欢的就是太空“冰雪”实验了！叶光富老师拿来了一袋乙酸钠溶液，把溶液交给了王亚平老师，王老师轻轻地一挤，溶液的袋口就出现了一颗小小的溶液球。在失重环境下，溶液球在半空中悬浮。王老师再拿出一根茅根，让茅根与溶液球进行接触，溶液球慢慢结晶，成为一个小冰球，真好玩！
“天宫课堂”让我懂得了许多科学知识，还让我见识到了无重力环境下的世界，可真神奇、真有趣！
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇2
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。但是，与航天强国相比，我们仍有不短距离，我们既不能妄自菲薄，也不能小富即安，重要的是百尺竿头，更进一步。
天宫_号是我国第一个真正意义上的空间实验室。天宫_号空间实验室是在原天宫一号目标飞行器备份产品基础上改造而成，由资源舱和实验舱组成。其中，资源舱为非封闭结构，主要功能是为天宫_号在太空飞行中提供能源和动力;实验舱作为一个密封舱，其主要功能是为航天员在太空生活提供洁净、温度和湿度适宜的载人环境和活动空间。
天宫_号的主要目的是接受神舟十一号载人飞船的访问，完成航天员中期驻留，考核面向长期飞行的乘员生活、健康和工作保障等相关技术;接受天舟一号货运飞船的访问，考核验证推进剂在轨补加技术;开展航天医学、空间科学实验和空间应用技术，以及在轨维修和空间站技术验证等试验。
梦在远方，路在脚下。我国航天事业所取得的成就，展示了中国力量，塑造了中国精神。有人把天宫_号称为“筑梦空间站”，“筑梦”耐人寻味。古今兴盛，皆成于实。怀揣梦想，脚踏实地，在仰望太空的过程中不断畅想和贡献智慧，我们的梦想一定更灿烂，人类的未来一定更可期。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇3
今天，我在班里观看了精彩绝伦的课堂——天宫课堂。
本次天宫课堂，是由天和核心舱的三位航天员翟志刚、王亚平和叶光富授课。本次授课可分为三个阶段：实验，介绍实验器材和提问环节。实验阶段，主要是由王亚平和叶光富授课。王亚平老师先展示了在太空失重环境下水的有趣实验。有水球结冰、液体桥和水油分离。接着又和叶光富进行抛物实验，让我们知道了在太空失重环境下不存在抛物线。翟志刚老师负责介绍各种实验器材，高微重力实验柜、悬浮实验台、无容器实验柜……让我们眼花缭乱。
接着便到了提问环节。同学们踊跃举手，向航天员老师提出问题。
最后，主持人老师播放一段视频，展示了空间站的高科技仪器和出舱行走。本次授课圆满结束。
看完这次授课，我受益匪浅。一个个有趣的实验，一个个高科技仪器，深深地吸引着我。原来，在太空中，也有这么多有趣的事情发生，为原本寂静的宇宙增添一分色彩。我更是在三位航天员老师身上看到忠心报国的品质。他们在太空中待了半年了！他们为了报效祖国，放弃了与家人在一起的六个月。这点让我十分佩服。航天员的太空授课，开启了我们探索太空的大门。他们的声音，将被所有人铭记。他们，也是为国奋斗的英雄！
看完这次授课，一颗太空种子已在我心中生根发芽。我决定从现在起，好好学习太空知识，长大也要像他们一样当一名伟大的航天员！
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇4
大国泱泱，普天之下，每个人都有一个梦想，梦想是你攀登高峰的勇气，然而，航天梦自然是中国梦。
张厚英老爷爷，今年已八十高龄，赫赫有名，今天他亲临现场，为我们六年级科普航天知识。张厚英老爷爷，一双慈眉善目，和蔼可亲，和蔼中又不是威严，不是风度，让人望而不可及。
张爷爷，在报告时，告诉我们，今天方舟一号，就要飞上太空，给天宫二号加油，这真是祖国的骄傲张爷爷还说了，在20_年时，中国的航空舰要上天。
张爷爷还提出了一大长串的问题，都一一解决了，我还知道了航天员的衣食住行，为什么要接三次呢?是因为那是在训练，我还知道了航天员必备的八个条件，我有两项不合适，那就是体重，我体重35公斤，但航天员，必须最少是55公斤，还有一项，就是不可以有疤。因为有疤的话，在航天中，有可能会造成疤开裂，还知道了宇航员在平日里的练习，和在飞行时，血会往脑子里涌。
张爷爷还告诉我们，有一些地上的种子到太空后，有的会变的巨大，会变异，但不是所有的都如此，有的也会相反。
张爷爷，今天的一番演讲，虽然我不能当航天员，不过，我为我在中国骄傲，我自豪，我明白了，我们这些祖国的花朵，张大之后，我们即将是祖国的栋梁，祖国靠我们来建造，航天需要你我他。
中国梦，航天梦。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇5
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的'是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇6
最近，在班级里的科学课上，我有幸观看了《天宫课堂》的第二课。这是一门非常有趣的课程，它带领我们走进了太空，了解了宇宙、月亮和太阳的奇妙之处。当老师播放视频时，我们像是置身于天宫一样，感受着无重力的宇宙环境，仿佛自己也成为宇航员了。
第二课主要介绍了太阳系的组成和行星的运动规律。我学到了许多以前从未听说过的知识。我不禁感慨万分，原来宇宙如此之大，太阳系是如此复杂而又神奇的存在。
首先，我们了解了太阳系由太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星雨和陨石带等多个物体组成。太阳是太阳系的中心，几乎全部的能量都来自于它。行星是太阳系中绕太阳旋转的天体，它们又分为内行星和外行星。内行星包括水金火土四颗行星，它们与太阳的距离较近，所以被称为内行星。而外行星则包括木土火水四颗行星，它们距离太阳较远，因此被称为外行星。
接下来，我们还了解了行星的运动规律。根据视频，我们知道行星在宇宙中并不是固定不动的，它们不断地绕着太阳旋转，并且按照一定的轨道运动。这一规律被称为“行星运动规律”。视频里，太空漫步教育家通过仿真图和实际飞船飞行的视频让我们更直观地了解了行星运动规律。我惊叹不已，原来宇宙空间中的力量和物理规律都如此精妙和复杂。
通过观看这堂课，我不仅扩展了知识面，还收获了更深的感悟。首先，我深刻认识到自然界的众多奥秘。宇宙空间是一个充满未知和诗意的地方，它的存在和变化让我感到惊叹和不可思议。同时，我也明白了人类的科学研究从未停止，我们对于宇宙的认识和探索还处在初级阶段。观看《天宫课堂》让我激发了对科学的兴趣，我决定将来要更努力地学习和探索宇宙的奥秘。
此外，观看这堂课也让我更加明白了珍惜地球的重要性。太阳系中只有地球有适宜生命存在的条件，我们生活在这个独一无二的星球上是多么的幸运。而这颗星球上也孕育了无数生灵，包括我们人类在内。我们应该珍惜地球上的一草一木，保护好我们的家园。
通过观看《天宫课堂》的第二课，我对宇宙和地球有了更深刻的认识。我相信，只要我们乐于探索和学习，就能够更好地了解自然界的奥秘，以及地球承载的责任。我会继续努力学习，为了科学而勇往直前，为了地球的未来贡献一份力量！
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇7
3月23日，老师让我们在教室里观看了“天宫课堂”第二课，神舟13号上的航天员叶光富叔叔，王亚平阿姨和翟志刚叔叔为我们上的太空授课。
这节课让我们了解了许多航天方面的科技知识，比如神舟13号创造了许多个第一。其中令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔还给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。最后他给我们展示了如何在太空中转身的方法。第一种就是借助工具转身。第二种就是把双手伸开，等转身完后再把双手伸回来。第三种是将右手旋转就可以转身了。
这几个实验真是太神奇了，感谢三位宇航员给我们授课，让我亲眼目睹太空这奇妙的世界。他们真是太了不起啦，我一定要努力学习，长大后也争取当一名光荣的航天员去探索太空的奥秘。
