天那边观后感作文系列。
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天那边观后感作文【篇1】
《天那边》电影观后感作文精选五篇(一)
我也不知道为什么，我就是喜欢看一些文艺片，看一些别人不喜欢看的，近期《变形金刚5》特别火，许多人买票去看，但在我看来，这些电影只是带给您一些视觉上的享受，其他留不下任何东西，但有些电影就不一样，看过之后会使你陷入深深的沉思，可以让你以不同的角度去看待这个世界，看待我们的生活。前几日看了一部老片《天那边》，看过之后，根据自己的理解和观察，总想表达一些自己的想法。
首先是对支教的看法，这部电影主要就是支教大学生在支教过程中的理想与现实的抉择，从我看到的一些支教现象，大部分人甚至是全部的人都选择了现实 ，很少人能像电影中的主人公那样，一辈子待在农村，为农村教育而奋斗终身，由此造成的问题是什么，贫困地区的教育当成了一块试验田，种一茬换一茬，没有那一茬是精心耕种的，并且这些耕种者都是刚接触社会或者没接触过社会的，他们以为带着才华，带着理想，去是帮助这些贫困的孩子，让贫困地区的孩子接受新鲜知识，殊不知，在他们3个月，6个月的耕作后，留下满目沧桑潇洒离去，他们是实现的自己的理想，完成了自己的任务。可是那些孩子们那，他们学到了什么，也许接触到了新的东西，但在短暂之后又回归现实，更多的是在这种更替下，没有系统的学习，当现实和志愿者带来的不一样时，对现状不满足，对不同教育，文化的理解，使他们的教育以及学***了一种冲击。正如电影中吴刚演的乡村教师，他不敢让志愿者担任主课，怕这些孩子们被教了几个月之后，他们走后，自己无法再继续孩子们的教育。
这是我们需要反思的。志愿者教育是否真正支持有梦想的孩子或大学生。
本来还想说说农村教育的，其实现实已经给了我们太多答案，我就不要在画蛇添足了。只愿我们的教育越来越公平，因为现在唯有教育公平了，社会阶层才会公平下去，穷人的孩子才有出路，龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，很早就听过这句话，只希望这样的事不要在穷人身上延续下去。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(二)
3月18日晚，13级路桥一班、13级造价三班在教学楼515教室举行集中学习群众路线班会。班会首先通过刘清老师对集中学***群众路线深入的认识，从而展开了一系列的论述;最后通过观赏关于党的群众路线教育实践活动的影片 《天那边》。刘清老师现场直播讲述。
该影片中主要讲述了二位大学生毕业后，响应国家的号召，到基层中去支教;走群众路线，影片中以记述的方式展开;女主人公(大学生)刚到乡村基层时的艰辛困苦，当地的人连普通话都不会说，刚开始这两位大学生还不适应乡村生活;当地人说的都是地方方言，让他们开展支教工作很困难， 万事开头难经过了一段的时间考验实践，他们开始慢慢适应。
前途是光明的，但道路是曲折的; 支教的路途是多么的曲折艰苦不堪啊，但党的路线一直在行动，女大学生在实践中说的一句话，此刻自己还铭记于心， 做好自己的点滴小事，为基层服务，为基层教育奉献自己的一份力量。
深入农村，服务基层，是群众路线指导下的核心价值观的体现。大学生可以支持农村教育，服务基层；可以在实践中培养自我价值，服务社会；可以在基层实现自己的人生观和价值观。让我们走出阶梯塔，服务基层，感受真情，感受温暖。
在教师的指导下，努力让大学生走出阶梯塔，走向城市，服务基层，开创大学生思想政治教育的新天地。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(三)
这是我第三次看《天那边》，我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。
也许正如孔老夫子所说吧，温故可以知新，每看一遍我都会有新的收获。我在欢笑和泪水中看了这部电影，所以我的心情很复杂。
许小萌为了实现自己的人生价值，在口中句句离不开爱情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村，这样一个偏远而落后的小山村，对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。没有喧嚣的城市，没有斗殴的人群，只有安静的山丘，新鲜的空气，凉爽的山泉，热情的村民和活泼的孩子。
刚来到水咕噜村的他们，受到了村民们的热情款待，孩子们也特别的喜欢他们，这一切看起来似乎都是多么的美好。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村，对农家饭情有独钟，但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样，经不起时间的折磨，因为他始终不属于农村，他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌，但是他早以***那种幸福的生活，在爱情与幸福的生活之间，他放弃了爱情，回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。
也许每个人都会觉得他是个懦夫，没有野心，为了自己的幸福，他把爱人一个人留在了一个偏僻的山村。但这一切能怪他吗？如果他能，他会放弃吗？
怪就怪现实的残忍，怪生活的不公平。农村的贫瘠食物使他为了丢鱼不惜被扔进河里，却忍受着被狗咬抓鸡的痛苦。他放弃了，也许在我们看来是多么的悲哀。
但我们呢？我们应该在嘲笑别人的同时反省自己吗？
也许最值得我们敬佩的是罗先生，他才是真正改变了许小萌的人生，实现了他的人生价值的人。虽然他教学不规范，对孩子们的行为也很放纵，做事也会有自己的私心，但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范，因为他天天身处大山，没有机会去接触外面的世界，能怪他吗，只怪教育体制的落后。
他对孩子们放纵因为他和孩子们就像父子一样，孩子们给他起绰号，因为孩子们觉得他亲切，他很爱很爱孩子们，为了给小屁股们买作业本，他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有一颗自私的心阻止许小萌去上课，因为他在为孩子着想。也许他是对的：也许你认为你是对的，但事实上你错了。
最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话：你要是走了孩子们怎么办呢?是啊，对孩子们来说，他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人，就算他们了解再多的情况，可是他们能在山村呆多久呢?
三个月？半年？将来，孩子的水平会很高。他应付不了。
再说他们走了，他们心里不痛快，小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭，这对孩子们来说是多么大的打击啊，他们想得到像城市孩子一样的教育，想和自己喜欢的老师长期在一起，但是却每一次都只是几个月的时间，这对他们来说，就好像一个遥远的梦一样，永远无法触及，他们会对自己失去信心，会因此而感到自卑。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(四)
一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。
对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却知道一些来自于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路，试想自己又会如何、又当如何呢?
这部电影中：刘醒龙把老师比作天行者 ，也许正是应了《易经》里德一句话： 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?
暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊!
天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗?
这部**给人以飘雪轻松地感觉，整部**都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的铅笑 。影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式，讲述了两位来自中心地带皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(五)
看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角江可可近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。
女主角不一样。虽然江可可的离开给了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地填补了孤独。父母的爱和家人的关心使这个女孩在困难面前几乎摔倒。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的状况时，村长叹了一声： 罗老师正因修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。
这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与明白，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。从江可可的角度看，可以反应出许多中国大学生缺乏自立更生的潜能和吃苦耐劳的精神。
环境描述突出了偏远农村建设的失败、破旧的土房和难看的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育性的影视作品，不仅要让学生看，还要让国家建设者看。整篇文章都有问题和主题需要思考。我认为这是一部很好的影视作品教育系列。
天那边观后感作文【篇2】
看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。
女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”
这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发，可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。
环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。
天那边观后感作文【篇3】
周六的时候看了一部电一影《天那边》，不知道是触景生情，还 是有着相同的处境和感受？说不清楚，看的过程中我的眼睛湿润了好几次。片尾说谨以此片献给――所有奋战在一线的教师和大学生志愿者们。
女主角大学毕业的那一年，她和他的大学恋人一起报名，志愿去了山村支教。女主角第一次离开了家乡，离开了自己的父母。没有人知道她为什么会这样选择，但是她真的走了，去了一个她从未去过的地方，去那里去实现自己的人生价值。他们到了大山深处的村子。开始了支教的生活。
在那里她感到一切都是那么新奇，一切都让人感到一种无拘无束的自一由。的确，这里远离了城市喧闹，远离了尘世的纷乱，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。 然而，这一切似乎都是那么短暂，只是一瞬间，便从女主角的指尖滑落。她遇到了一个人，一个改变了许晓萌人生轨迹的人，他就是罗老师。
支教的生活是艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，电话没有信号，没有任何娱乐，只有背朝大山，脚底泥土，没有可口的饭菜，吃顿肉都是那么的艰难，从小家庭条件优越的一江一可可为了一爱一情义无反顾的跟着她直奔向大山，可是这样的生活一天能忍，两天能忍，三天能忍，最后可可还 是选择了离开，我没有一点看不惯，没有一点觉得他们的一爱一情经受不住考验的感觉，其实我还 真能体会和理解可可的心情和处境，他选择离开并没有错，每个人都有自己的选择，每个人都有选择幸福的权利。他的男朋友走后，她哭了。病倒住进了医院。安慰许晓萌的人，正是罗老师。也许到了这个时候，许晓萌才真的长大了，她也觉得自己成熟了许多。可可的离去，让她感到孤独，但是孩子们的存在很快填充了这种孤独。
许晓萌渐渐开始了新的生活，一个完全独立的生活。她已经在不知不觉中，渐渐融进了大山，融进了大山里孩子们的世界。3个月的支教生活结束了，许晓萌终究不是大山里的人，她还 是要离开。走的那天，很多人去送了晓萌，她哭了
在天的那边，许晓萌开始了新的生活 回到城市晓梦继续她的教育工作，可是得知了山村的罗老师为了修建学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难了的消息后，小萌离开城市优越的生活，义无反顾选择了支援山区的教育工作
其实我还 满感动的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，我还 是满佩服的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，故事的最后是照了张全家福，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影，看的我黯然泪下 虽然和影片相比我的生活相对优越许多，可是 所以我们现在要好好珍惜现在的实一习一生活，努力把一切做到最好。
天那边观后感作文【篇4】
在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是透过简单幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思
剧中江可但是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的感情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一齐远道而来。但是，在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从最终所谓的感情再也无法理解现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。你别再逼我了行吗?我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来这个地方不属于我，这天我务必要走，谁也别想拦着我许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：那我们的感情呢?江可可没有答案。
许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放下华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这能够看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。
破罗老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放下了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一齐到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎样伟大的时候当时的感受没那么强烈，正因自己没有亲身经历过的就不能感同深受!而这个暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话，那是：变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。
当我们回首以前时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜爱。我们好几个是学社工的，因此觉得很有好处。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。
渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。
在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。
当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最完美的回忆眼眶有些重
如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你务必理解这样的事实，不好把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的发奋都有收获，向往未来，始于此刻当热情归于平淡，生活中剩下的是职责，不好试图生活在别处，你只能应对生活的现实。如果没有爱，谁来分享成功的喜悦;如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。付出真心，还来真情。这是那个人，也许就应也是我们这群支教生的心里话吧。
天的那一边，原来并不远。这天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，应对一个不一样于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌
享受寂寞，品味孤独。当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们就应选取什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必能够回答的问题，就应不是剩余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上
看到这一幕，我感觉到理想和感情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不一样
青春旋律基调如何，我想在于选取了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。
天那边观后感作文【篇5】
这是我第三次看《天那边》，我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。也许正如孔老夫子所说吧，温故能够知新，每看一遍我都会有新的收获。我是在笑声与泪水中看完这部电影的，因此情绪也是百般复杂。
许小萌为了实现自己的人生价值，在口中句句离不开感情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村，这样一个偏远而落后的小山村，对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。那里没有城市的喧闹，没有勾心斗角的人群，只有恬静的小山，新鲜的空气，清凉的山泉和热情的村民与活泼的孩子们。
刚来到水咕噜村的他们，受到了村民们的热情款待，孩子们也个性的喜爱他们，这一切看起来似乎都是多么的完美。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村，对农家饭情有独钟，但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样，经不起时刻的折磨，正因他始终不属于农村，他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌，但是他早以习惯了那种幸福的生活，在感情与幸福的生活之间，他放下了感情，回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。也许每个人都会觉得他窝囊，没志气，为了自己的幸福把自己的爱人独自丢弃在遥远的山村。但是这一切能怪他吗?如果他能，他还会放下吗?怪就怪现实的残忍，怪生活的不公平。农村的粗茶淡饭使他不惜为了掉鱼而被人丢进河里，为了抓只鸡而忍受被狗咬的痛苦。他放下了，也许在我们看来是多么的悲哀。但是我们呢，我们是不是也该在嘲笑别人的同时反省一下自己呢?
也许最值得我们敬佩的是罗老师，他才是真正改变许小萌一生、为许小萌实现其人生价值的人。虽然他教学不规范，对孩子们的行为也很放纵，做事也会有自己的私心，但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范，正因他天天身处大山，没有机会去接触外面的世界，能怪他吗，只怪教育体制的落后。他对孩子们放纵正因他和孩子们就像父子一样，孩子们给他起绰号，正因孩子们觉得他亲切，他很爱很爱孩子们，为了给小屁股们买作业本，他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有私心不让许小萌上课，正因他在为孩子们着想，也许他说的对：也许你觉得你是对的，但事实上却是错的。最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话：你要是走了孩子们怎样办呢?是啊，对孩子们来说，他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人，就算他们了解再多的状况，但是他们能在山村呆多久呢?三个月?半年?将来孩子们水平高了，他对付不了。再说他们走了，他们心里不痛快，小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭，这对孩子们来说是多么大的打击啊，他们想得到像城市孩子一样的教育，想和自己喜爱的老师长期在一齐，但是却每一次都只是几个月的时刻，这对他们来说，就好像一个遥远的梦一样，永远无法触及，他们会对自己失去信心，会因此而感到自卑。
破罗他有职责心，他自责自己害死了春秀的父亲，他把春秀当自己的妹妹一样负全部职责，他不让春香进城打工，正因他害怕春香会像他妹妹一样陷入污浊的社会之中而无法自拔，害怕自己所做的一切不但不能对春香有所补偿，反而会误了她的一生。他是一位伟大的教师，他把自己的一生奉献给了山村的孩子们，他把自己的青春埋葬在了水咕噜村。他也有自己的梦想，也有自己的追求，但遗憾的是，当幸福还未开始的时候，他却早早地离开了。他的照片还没送到婚介所，自己的梦想还没来得及实现，他就这样遗憾地走了。但是他就应走得很开心，正因有那么多小屁股们深爱着他，还有所有感激他爱戴他的人们。
是他的行动让已经回到城市工作的许小萌重新找到了自己的梦想。在过去教学过程中她曾与罗老师发生多次冲突，不可否认的是，小萌的确有些过分，在不了解真相的状况下对罗老师大发脾气。这一点是我们就应深思的，不管怎样说，罗老师都是长辈，都就应受到尊重。但这其中又存在许多误会。当误会化解之后，她才发现其实罗老师是个很好的人，当她追江可可回来晕倒住院时，是罗老师寸步不离的守在她身边，她回到城市后，罗老师还是不忘给她摘果子。当她从校长口中得知罗老师在修建学校过程中背黄泥土时遇泥石流连尸体都没找到时，她才真正地认识到了什么叫作牺牲，也许她之前在忍受爱人抛弃的状况下坚持过来的对她或是对江可可来说都算是极不容易的三个月，与罗老师此时的牺牲比起来都是微不足道的。于是她决定回到水咕噜村，用自己的青春给孩子们期望，用自己的一生来证明自己的价值。她的到来，给水咕噜村送去了另一个伟大的罗老师，让为罗老师的死而痛苦的人们重新看到了期望。
罗老师走了，但他的精神被继承下来了。在最后的合影中，我们并没有看到罗老师，而只是椅子上的几束花，它象征着即使罗老师走了，但他永远活在人们心中，他会在另一个世界里看着孩子们快乐地成长，他的精神也将永驻人心。
真正的人生价值，在许小萌和罗老师身上都得到了真正的体现。但是每个人都有不一样的选取，而每一种选取，只要是能够真正实现自己的人生价值的，都是值得肯定的。在以后的人生选取中，我们真的需要用心慢慢地去感受、体会、咀嚼
天那边观后感作文【篇6】
他们，将青春作为一把弓，蓄一身之势将孩子们射出大山。
————题记
当城市与乡村相遇，当智慧撞上了无知，它们会擦出怎样的火花？会产生怎样的结果？我想，我在影片《天那边》中找到了答案。
影片主要讲了城市校花徐晓萌和男朋友江可可为了爱情誓言而去乡村小学支教三个月的故事。在水咕噜小学里他们遇到了这里的校长兼老师的罗老师，在不断的相处中，他们消除了对罗老师的误会，并慢慢接受了他。途中江可可因为忍受不了农村的环境而离开。只剩下了徐晓萌。故事的结尾悲伤而美丽：罗老师因上山背泥土盖教室，遭遇泥石流而去世，徐晓萌从城市回到了乡村，代替了死去的罗老师。
影片从头到尾都显得十分的朴实，没有华丽的辞藻，没有炫丽的场景，但一切都显得那么的真实。蓝色的天空，绿色的大山，广阔的土地，朴实的人们，一切都是那么的美好。
就在我还为这里的方言而大笑时，故事就从江可可的不辞而别中突然蒙上了一层悲伤的感情。看到结尾，我不由的已泪流满面，为罗老师的离世而感到悲伤，为徐晓萌的接替而感到欣慰，但我更为他们的精神所感动！
罗老师和徐晓萌的身上有一种共同具有的精神品质，那就是执着与奉献，他们甘愿忍受乡村的艰苦环境，放弃自己的大好前程，将自己的一生献给了乡村的孩子们，他们的付出是如此的不易，在金钱的诱惑下，他们的坚持是如此的珍贵，即使在群山环绕的大山中，他们的精神也散发着无与伦比的光芒，照亮那一片小小的天地，照亮孩子们的心房。
在三个月的相处中，不仅仅是徐晓萌被罗老师对孩子们的责任和爱所感动，隔着一张玻璃的我也不由得敬佩。
在孩子们的面前，他是“全能”的老师，在孩子们的心中，他早已成为了他们的爸爸。所以，孩子们亲切的称他为“破罗”。为了当好这一个爸爸，他还未来得及结婚。他将这栋破旧的土屋当成家，尽自己所能来帮助孩子。他是如此的伟大！但是，他也有过迷茫，有过失败——他只是一个初中毕业生，没有考上高中。他一直梦想着去当兵，却因为种种原因而落选。但他就这样自暴自弃了，从此堕落了吗？不，他没有！他用另一种方式实现了自己的人生价值。看到这里，我不禁感到羞愧，与他相比，我所受的这一点挫折又算得了什么呢？但是每次遇到挫折的打击后，我没有想到去吸取经验，而是去怨天尤人，去打击自己的自信心。这是一种多么愚蠢的方法啊！在梦想的破灭后，罗老师依然能微笑面对生活，那我又怎能轻易就说放弃，轻易向命运低头呢？罗老师可以自学完高中课程，那现在的作业和课本我又怎么不能完成呢？在我的心里，一种信心油然而生。
罗老师用生命谱写了一首动人的歌曲，他离开了人世，但他的精神却永远留在，徐晓萌接替了他的信念，接替了他的梦想和愿望。在影片的最后一幕中，我想在孩子们与徐晓萌的照片中，也一定照下了罗老师的身影，希望在他们每个人的手中传递，永不停止！
其实，不止是罗老师和徐晓萌，在中国乃至全世界，有那么多的人在用他们生命发出光芒，照亮人间。他们也许很平凡，但是他们却早已用自身的平凡换来了无数人的伟大，他们又怎能不让我们尊敬呢？他们用他们的改写了无数人的人生篇章，震撼了无数人的铁石心肠，鼓励了无数人坚定他们奉献的步伐。
在他们带给我的震撼和感动下，我的心里也早已种下了一颗种子，一颗未来的种子，我想，在我数年后，它也会长成一棵大树，使我迈开执着的步伐，用自己微小的力量去做出贡献，用我平凡的生命去发出光芒！
——谨以此文献给无数默默奉献的乡村教师
天那边观后感作文【篇7】
“走过了这一片青草坡，有棵树在那儿等着。它守着你和我的村落，站立成一个传说”特定的时代发生着特定的历史，然而正是在物质及其匮乏的年代，却让那时的人们有着高于清淡物欲的精神上的寄托与玲珑剔透的情感，让我羡慕与憧憬。两个年轻人之间的情感那么纯真、那么干净、却又绵长而深远，一句“等你一辈子”的海誓山盟贯穿，那不是虚情假意那也不是矫揉造作，而恰恰表明了决心与情意。文中静秋努力上进，质朴老实，不时还有一丝天真与羞怯；老三善良淳朴，勤劳能干，有着强烈追求人生目标的欲望，却难逃分别得噩兆！读完山楂树，她可能会成为你的困扰，你会对老三产生深入情感，也许这就是那些人物的内涵吧！看完山楂树，你会向往，你会留恋，你会认为２１世纪是那么的粗俗无味，特别是所谓的情感！也许山楂树只是作者现实与理想的结晶体吧！但是其中却向我们折射出１９世纪的社会人文。我知道，作为一个中学生，我理解不透山楂树，但我有一点可以清楚的明白，质朴的情感永远比华丽更加的刻骨铭心！《山楂树之恋》上映了！看过之后，令我最难忘的是男主角为静秋买山楂树的脸盆和亲自为她洗脚的场景，他的细心，他的浪漫，以及他的温情，就好像是那火红的山楂树，温暖着静秋，感动着我们。山楂树下坐着静秋以及老三的影子……传说……
“山楂树开满了花，落在你羞涩脸颊。山楂树开满了花，我等你一句回答。”
“可是我先走了，纵然太不舍。别哭我亲爱的，你要好好的。在时间的尽头，你定会看见我。”无论如何挽救，老三还是走了！留下的只有酸楚和留恋，留下的只有泪水和思念，留下的只有合影和怀念！
艺术总是具有高于生活的精湛的理想化的表现力，让人在共鸣感触的同时，却又不得不的对现实的无奈与差距一声嗟叹。是的，这总归是理想与现实的交锋与碰撞……在那遥远的天边，有双眼睛垂下泪滴，滋润着那可山楂树，让它成为一个无法磨灭的记号，有一天静秋回来了，来到她们相遇的地方，来见证山山楂花是否红艳，是否犹如静秋的嫁衣那样刺眼般殷红！“山盟海誓”最终有没有继续，我想只有静秋才知道！
“唱着歌在等你微笑着，就算我最后碎成粉末。也有你为我而活，只要我还能被你记得。
我就是不朽的！”
山楂花如一袭华美的羽衣，飘忽柔曼，展出了炫目的灿烂！人们的内心世界，被划伤了着浓烈的一笔，奢华而又浓烈……
“山楂树开满了花，像你在对我说话。山楂树开满了花，指引你带我回家！”
天那边有双眼睛在寻找山楂树下的那个她……
