二年级写春天的日记9篇。
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二年级写春天的日记(篇1)
我们大家都知道,春天是个多彩的季节。小草儿换上了新的绿衣服,它们排着整齐的队伍,正在做早操呢!小花戴上红色的新帽子,它们弯了弯腰,正向春姑娘鞠躬呢呢!小溪里冰块融化了,发出叮咚叮咚的声音,正在演奏音乐呢。天空中,黄莺和燕子给我们们带来了快乐。哇!春天真是个多彩的季节啊!
俗话说:一年之计在于春,一日之计在于晨。是啊,春天是一年的开头,春天,是最重要的一个季节。春天能让百花盛开,到了秋天,那些花儿结出了又大双圆的果实。如果没有春天,哪来这么多果实呀?而且,春天能让大树发芽长叶,夏天,树叶长得那么茂密、那么翠绿,如果没有了春天,哪来这么多翠绿的树叶啊?
我想,我一定要好好读书,拿个好成绩回来,长大以后成才。
二年级写春天的日记(篇2)
春天来了,天气渐渐变暖和了,我们也都换上了漂亮的春装。
风吹在脸上舒服极了,轻轻的柔柔的,把一切都吹醒了,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹醒了动物,吹开了小草。小树发芽了,小小的嫩芽,绿绿的像小眼睛。风一吹随风跳起了舞蹈。又像小朋友说着笑着。
小草小小的,嫩嫩的像探出小脑袋伸了个懒腰说:“春天真美呀!”迎春花开了,黄灿灿的,金黄的小喇叭好像在吹奏着春的乐曲。杏花、桃花、梨花、也都是早开的话。小河解冻了,唱着歌跑这着跳着。水中的小鱼、鸭子、都快活地游着,好美啊!春天的图画!
二年级写春天的日记(篇3)
星期六吃过午饭,我和妈妈准备去寻找春天。我问妈妈:“春天到底在哪里呀?”
妈妈叫我把眼睛闭上感受一下,现在的风和冬天的风有什么不同?我终于知道了,原来,现在的风吹在脸上不疼了。哦!春天在和煦的风里。大家来到草地上,看到了小草偷偷的探出头来,有的小草还没有长出来,好像在跟大家捉迷藏。大家来到小河边,河水清澈见底,鸭子在水里欢快的跳舞。大家来到树林里,有的树枝已经长出了嫩芽,小鸟在空中欢快的唱着歌,好像在说:“春天来了,春天来了。”
在空旷的草地上,还有一些放风筝的小孩,五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去,多美的.春天啊!
二年级写春天的日记(篇4)
今天下午,李老师让我们找一找校园里的春天,这可真是新鲜。
我们急急忙忙地冲下了楼梯,生怕跑到了最后面,到了下面以后,我回头瞅了一眼,还好不是最后。
我和来高弟他们一起冲向了主席台旁边,开始了我们的找春天之旅。
我们瞧瞧东、望望西,没有发现什么有价值的“猎物”。突然我们发现了许多人去了小操场,看来我们又要向小操场“进军“了。
到了那里,原来花坛里的花都开了,许多人都在那里围着,叽叽喳喳地讨论个不停,就在这时,李老师叫我们上楼了。
回到教室,于正坤对我说他吃了花蜜,挺好吃的。我想,这花蜜肯定是“三无产品”,没有农药、没有化肥、没有干燥剂,肯定好吃。
这次找春天真的很新鲜。
二年级写春天的日记(篇5)
我们一来到公园,就被这里迷人的春景给吸引住了。迎春花早绽开了金灿灿的笑脸。它们好像是一个个活泼可爱的小喇叭,在告诉人们:春天来了!春天来了!它们又像是春姑娘的金发,一串串、一丛丛,好看极了!
我们告别了迎春花,发现了一个个碧绿的小战士——小草。小草顽皮地探出尖尖的小脑袋吸取着春天的气息,呼唤着小伙伴:“大家都出来吧,外面真美丽呀!让我们也为春天来增添色彩吧!”
我们又来到了河边,一棵棵柳树长出了嫩绿色的小芽。一丝丝柳条随着柔柔的春风翩翩起舞。远看,又像是一位位美丽的姑娘正对着小河在梳头发呢!
突然,我听到几声鸟叫,抬起头一看,几只小燕子排着“一”字形,在空中飞翔,好像在和人们打招呼呢!我高兴得手舞足蹈,我可是在和他们打招呼呢。
我找到春天了!春天是生机勃勃的,春天又是五彩缤纷的。
二年级写春天的日记(篇6)
标题:寻觅春天的足迹
我一直以来都拥有多年的工作经验,这让我逐渐领悟到一个道理:人生就像是一场寻觅春天的旅程。每个人都希望在生活中找到属于自己的春天,而这个春天又是如此珍贵和值得努力去寻找。
在我工作的这些年里,我不断地追寻着春天的足迹。我意识到,春天不仅仅存在于自然界的四季之中,也存在于人与人之间的相互关怀和友善之中。在我与同事们的相处中,我尽力去理解他们的需求和情感,尊重他们的意见和选择。开朗的笑容和积极的态度,也常常能给他们带来一缕春风般的温暖和愉悦。
而在与客户的交往中,我懂得了如何在商业场景中寻找到属于彼此的春天。我学会了倾听客户的需求,并用自己的专业知识和技能来帮助他们解决问题。当客户感受到我的真诚和努力时,他们往往会给予我信任和支持,这就像是春天的阳光照耀在我的心灵深处。
在家庭中,我努力让每一天都充满春天的气息。和妻子、孩子们一起分享快乐和困难,一起成长和进步。我以关爱和宽容的心态,与家人们共度人生的每一个春天,让他们感受到无尽的爱和温暖。
而除了与人相处,我也从事着与大自然的亲密接触。每当长时间的工作让我感到疲惫不堪时,我就会选择踏入大自然中,去寻觅春天的踪迹。在郊外的小道上,我无论是走过还是跑过,都能感受到春天的气息。阳光透过树叶间的缝隙洒下来,花朵在微风中摇曳着,小鸟在枝头鸣叫。这一切都让我感到,春天的存在不仅仅是一种感觉,更是一种精神的寄托和追求。
而在我的内心,尽管我已经找到了许多春天,但我依然希望能一生追寻春天的足迹。我希望能够在合作伙伴的共同努力中,创造更多的春天。我希望能够在与家人的相处中,打造更多的美好春天。而更重要的是,我希望能够通过自己能力的不断提高和学习的不断深入,让自己成为寻觅春天的引领者,给予更多人寻找春天的动力和希望。
人生不是一条平坦的道路,但只要始终保持寻觅春天的激情和勇气,就能够在生活的道路上一直找到春天的足迹。让一起努力,共同寻觅属于自己的春天!
二年级写春天的日记(篇7)
春天到了,天气暖与了,老师带我们到田野去找春天。我们来到田野边,看见小草偷偷地从泥土里钻出来了,绿绿的,满地都是,似给大地披上了毛茸茸的地毯。许多树脱掉了冬装,换上了绿装。小河里的水缓缓地流着,鸭妈妈带着几只活泼可爱的小鸭子在清清的河水里游来游去。游人划着船欣赏着春天的美丽景色。太阳洒满了大地。我们抬头仰望天空,蓝蓝的天上漂的朵朵白云,小燕子从南方飞回来了,几只小鸟在空中欢快地歌唱。春天似一幅五彩的画,太美了!我要用彩笔画下来。
春天给大地浇上了色彩,给我们带来了欢乐,我们爱春天。
二年级写春天的日记(篇8)
春天是一个绚丽多彩的世界,大地开始迎接春天,春姑娘就像一位神奇的画家,给大地画上了碧绿小草,给柳树画上了嫩绿的叶子,给稻田画上了绿油油的秧苗,给世界画上了一切美丽的东西,新绿的叶子在枯枝上长出来。鸟儿在歌唱飞翔,欢唱着美丽的春天,花开放着,红的花,白的花,紫的花。星星闪耀着,红的星,绿的星,白的星。
春天来了,小草悄悄地从土里钻出脑袋,东看看,西瞧瞧。春风姑娘轻轻的走过来,吹着的柳枝,吹着......吹着......柳树发芽了,只见大燕从空中飞过,鱼儿在水中嬉戏。
她带来春的气息,。在美丽的春天里,我们努力地学习,尽情地玩耍。
二年级写春天的日记(篇9)
鸟儿在窗前叽叽喳喳地叫着,温暖的春风吹过来,就像妈妈的手在轻轻抚摸着我的脸庞。
妈妈种上了一些果树,果树悄悄地抽出了嫩芽,青青的,小小的,可爱极了!路边的小草也不知不觉地变了颜色,绿油油的,散发着清新的气息。
地里的农民伯伯也开始忙碌了。他们精心地挑选了种子,挥舞着锄头,在这个依然带着寒意的早春,忙碌地翻着土,额头上渗出细细密密的汗珠来。
万物都如同雨后的春笋般,争先恐后地从泥土里钻出来,生机勃勃,春意盎然。那绿绿的草,挺拔着身姿,像是最和春天打招呼。那窈窕的柳枝,摇摇摆摆,在风中愉快地舞蹈。那枝头红红的花,像是春天绽放的笑脸。一副美丽的春景图,就这样展示在我们的面前。
这美丽的春天,就在我们的身边。我们喜爱这春天!
指导老师:陈丹君