校园足球节活动方案精选。
经过收集，杂文852小编为您献上“校园足球节活动方案”，祝你在学习和工作中取得更好的成绩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，为了更好地完成工作进度。我们需要制定一份完美的方案，一切方案都应该以实行难度的高低作为第一个门槛，其次在能够实行的前提下，再谈创意。
校园足球节活动方案(篇1)
（一）积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。
（二）鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。
（三）对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。
（四）鼓励政策
1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。
2、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。
3、各级体育部门要将“全国青少年校园足球四级联赛”纳入体育竞赛等级运动员评定计划。
（五）奖励政策
为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励办法。采取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于贡献突出的体育、教育部门和相关人员给予奖励。
校园足球节活动方案(篇2)
黄沙街镇中心小学足球活动实施方案
一、指导思想：
通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构，明确职责
（1） 成立校园足球活动领导小组
组长：尹开彬（校长）
副组长：熊承（教导主任）
周群（副教导主任）
成员：班主任、体育老师。
（二）职责分工：学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、尹开彬校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。（周群协助）
2周群主任：负责协调学校各级足球活动领导小组，组织学校各级足球活动和比赛。对各年级校园足球活动进行学期考核评价，负责校际比赛（包括
括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理）。
3、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。
校园足球节活动方案(篇3)
快乐校园足球演讲比赛方案
一：活动目的
为了全面推进素质教育，丰富校园生活，促进学生全面和谐发展，根据《足球进校园实施方案》，我校按照“学生主体、全员参与”的工作思路，实现学生快乐学习，教师快乐育人，缓解师生压力，为广大师生创建和谐快乐的教、学环境。
二：活动对象
全体在校学生
三：承办单位
临朐中学附属小学体育组、德育部
四：活动时间
2016年4月5日
五：作品要求
1作品主题：以“快乐校园足球”为主题，题目自拟
2作品方式：题材不限
3工作要求：约原创，3-5分钟
六：参赛要求
每班选派1人
七：评分标准
分为演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委为学校主要领导，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依次类推。
（一）、演讲内容：40分。演讲内容要贴近主题，主题要清晰深刻，风格要积极，语言要自然流畅，充满真情实感。
（二）、语言表带：30分。要求演讲无稿件，声音洪亮，语言清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，热情高涨。讲究演讲技巧，动作恰当。
（三）、形象风度：20分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌：向海内外敬礼、致谢。
（四）、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
八：奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
临朐中学附属小学
校园足球节活动方案(篇4)
一、总体目标
形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。
二、具体目标
1.体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间，在学生体质健康整体合格率保持在90%的基础上，优秀率达到15%。
2.锻炼习惯足球技能逐渐养成。培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。积极开展“体育艺术2+1”项目认定评价活动，使50%的学生在小学阶段，掌握一定的足球技能。
3.师资水平和数量显著提高。建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足体育教学、课外体育活动和体育课余训练需要的体育教师队伍。
4.足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球、班班有球队。定期开展校园体育节、“校园杯”班级足球联赛;积极开展各级各类的学生体育竞赛活动。
5.体育装备设施日趋完善。严格按省一类标准配齐体育教学器材，保持和提高学校体育常规器材保障水平，特别是校园足球活动所必须的装备器材。
三、措施与保障
1.加强校园足球工作领导。
2.深化地方课程改革，建立有地方特色、符合学生身心发展的足球教学体系。
3.广泛开展校园足球活动，为每一个学生的健康和谐发展搭建平台。
4.建立健全足球队训练及足球课教学评价管理制度，构建训练(教学)、考核、反馈一体化的评价体系。以《青少年足球技术训练与测评标准》为蓝本，制定出适合足校学生的评价体系。
5.大力加强师资队伍建设，
6.加大校园足球经费投入，完善学校足球活动设施设备。
7.加强学校特色建设，彰显学校足球魅力。
8.提高球队竞技水平，培养一批体育(足球)人才。积极参加各级各类体育竞赛，完善好足球人才培养新体系，规范和加强学校足球队建设，强化教练员队伍培训，输送一定数量的优秀足球苗子。
9.加强体育宣传，营造良好的体育氛围。大力宣传开展校园足球所取得的成效，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展校园足球活动创造有利的社会环境和舆论环境。
校园足球节活动方案(篇5)
山根小学积极贯彻“足球进校园”活动计划
郭店镇山根完全小学
2017年8月
山根小学积极贯彻“足球进校园”活动计划
一、指导思想
1积极引导和鼓励学生参加足球活动；
2增强学生体质，培养学生的进取精神和团队体育精神；
三。创建校园足球文化，培养足球后备人才。
二、工作方针
在教育局的支持、领导的重视、班主任和体育集团的配合下，学校出台了配套政策，充分利用资源优势，做好校园足球活动。
三、成立校园足球领导小组：
组长：王智中
副组长：梁三庆王照栓
组员：山根小学全体教师
四、活动内容和职责分工
1学校足球联赛；时间：10-11月。
2学校联赛；每周五下午16:00。
三。学校校园足球体操训练：每天上午课间休息。
4学校足球日：每周三下午16:00-18:00。。
5．体育课中开展足球活动。
五、要求：
1认真负责，做好各项足球活动。
2.注意安全，防止意外事故;
3.选拔足球苗子，有针对性训练;
4在学校里推广足球活动。
郭店镇山根完全小学
2017年8月
校园足球节活动方案(篇6)
为丰富学校学生的课余生活，调动学生参加体育活动的积极性，提高学生的综合素质，增强各年级各班同学的凝聚力和荣誉感，培养学生积极向上的、顽强拼搏的精神，让学生在活动中体会到团结的力量，奋斗的乐趣，促进各班之间的交流，让这次比赛的经历成为广大学生校园生活中的美好回忆。学校体育小组决定举行各年级的足球比赛。
一、 比赛日期和地点
比赛时间：本学期第五周至第十二周每天下午自习和课外活动。地点：学校操场
二、 竞赛项目及分组
1、竞赛项目
足球：一年级，二年级，一年级，二年级
以班为单位参加比赛，各年级抽签分为两组进行单循环三、 参赛办法
1以班为单位，每班组织代表小组参加，设组长一名（由班主任主持）。
2运动员必须是这个班的学生。
三。各班队要文明比赛，端正比赛作风，注意安全，友谊第一，比赛第二。
4团队成员的健康状况由每各班的班主任严格控制。如果比赛中有健康问题，由队员负责。
5比赛期间每各班主任必须在场。
四、 竞赛办法及计分
1、采用分组循环。
2、胜负采用积分制。获胜队得3分，负队得0分，两队得1分。
三。比赛分上半场25分钟，下半场25分钟，中场休息5分钟。
4比赛上下半场换人的人数没有限制。
5、若两队积分相同则看两队净胜球情况，以净胜球多者为胜。
贺兰一中体育组
2016年9月
校园足球节活动方案(篇7)
培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。以下是中学校园足球教学计划。
训练对象： 本校学生兴趣小组
培训时间：约30学时，1学时40分钟
训练地点： 校足球场
训练用具：4号足球
主要任务：为了丰富小学生课余文化生活、增强体质、增强团结协作能力、并培养青少年儿童对于足球运动的兴趣，使他们拥有一定的足球运动基础，对报名足球兴趣班的同学进行训练。在约30课时的教学期内，培养他们的足球兴趣，使熟悉足球，拥有一定球感，掌握带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功，并适当进行身体素质的训练。
教学大纲：
① 每课时确定一个主要训练项目，围绕这个项目进行训练；2）讲解足球知识，进行正常表现，约1个课时；
③ 用12学时左右进行带球训练，增强球感，逐步提高难度；
④ 利用约8课时，进行传球停球训练;
⑤ 用4个课时左右进行投篮训练，逐渐增加到有球投篮训练；
⑥ 分散利用约3个课时，进行往返跑等身体素质训练，提高足球技能;
⑦ 用大约2个课时进行足球比赛和其他活动，以提高兴趣。
一、指导思想:
进一步普及、培养和巩固学生对足球的兴趣；
2、 目的：全面普及学校足球运动，力争在省市比赛中取得好成绩；
3、 培训的基本任务、内容、要求和手段;(一)提高队员的训练比赛作风;训练作风方面：1、严格的组织纪律性;2、严格的训练自觉性;比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风;2、培养勇猛顽强的踢球作风
一、指导思想:
进一步普及、培养和巩固学生对足球的兴趣和兴趣，培养集体主义精神，
在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标
全面普及学校足球，力争在省市比赛中打出好成绩，让更多的学生喜欢足球！
3、 培训的基本任务、内容、要求和手段
(一)提高队员的训练比赛作风。
训练风格：1。严格组织纪律。
2、严格的训练自觉性。
比赛风格：1。培养良好的体育道德风尚。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
(二)全面提高队员的基本技术
三年级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
三。提高球员控球的安全系数；
4提高团队成员的战术水平，关键在于个体与局部的战术配合。
5明确个人攻防功能，攻防原则。
6提高个人战术意识和局部二打一、三中二组合射击能力。 二年级：
1、 提高队员运控球能力。
2、 掌握正确的传接球技术。
三。学习简单的传动和切割技术。
(三)主要训练手段:
体育锻练手段：克服自身体重的跳跃、向后跑、弯道跑等。技术训练手段：各种个人垫球、动作、控球练习，各种一对一的攻防，两三个人跑传球。
(四)训练主要技术:
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术:
二过一配合：横传直插二过
一、横传斜插二过
一、踢墙式二过
一、回传反切二过一等。
备战期一，认真挖掘新球员潜力，建设好队伍，壮大队伍，确保队伍可持续发展。
2加强思想政治工作，使他们认识到锻炼的必要性和为学校争光的荣誉感，使他们积极参与其中。
三。注重班风建设，严格抓好纪律，做好考勤工作，建立奖惩机制，调动学员培训积极性。
4这学期的训练工作主要是围绕足球技术、基本功的训练，提高体能，提高足球整体水平。
推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
校园足球节活动方案(篇8)
校园足球文化是校园文化的重要组成部分，包括足球设施、足球活动、足球竞赛、足球表演等表象物质财富，也包括体育精神、体育观念、体育意识、体育道德、体育风尚等内在的精神财富。利用校园足球文化教育学生，让学生全面开展素质教育，让学生以足球精神感悟人生，促进学习。
根据《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及铁岭市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学生全面发展。通过对校队的研究，制定了实施方案。
一、指导思想
目的是贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育。以《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以球育德，提高道德素养；以球增智，提高学习素养；以球健体，提高身心素养；以球修美，提升审美素养；以球促教，提高教学品味”的校园足球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作理念
体验足球，快乐成长”
三、工作方针
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处、总务处、大队部及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展创建校园足球文化特色活动创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
四、工作目标
1. 分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能力和审美素养，提高足球文化在校园文化中人文素质教育的作用。
2充分发掘和发挥足球在学生中的独特魅力和综合教育功能，形成足球与教育的结合点。
3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。
五、机构职责
（1） 成立创建校园足球文化特色活动领导小组
组长：越友清（校长）
副组长：吴晓明（副校长）
成员：学校中层干部、各年级负责人、班主任、体育教师。
（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、科研处、总务处、工会、大队部及各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、越友清：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。
2吴晓明：负责协调各部门开展创建校园足球文化特色活动。
3、政教处
（1） 用球增加智力，提高学习质量。
（2） 以球促教，提高教学品味。
负责督促各年级利用体育课、课外活动和节假日组织学生开展多种形式的校园足球活动；
分段普及足球知识，学习基本技能和规则；
负责参赛运动员的学籍及注册管理；
负责足球教学和足球俱乐部活动；
负责学校足球操的编排、表演。
4、科研处
（1） 开展校园足球文化研究；
（2） 编印宣传资料，出版校园足球活动广告牌、画册；
（3） 收集校园足球文化相关资料和报告；
（4） 负责足球课程建设，编写和修订校园足球校本教材。
5、总务处
负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材，为足球运动员出外比赛购买保险等。
六、具体内容
（一）网络建设
建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。
（二）营造氛围
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。
以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动，营造浓厚的校园足球活动氛围，提高学生对足球运动的审美能力和审美素养。
1踢足球：安排足球表演节目；
2画足球：制作足球手稿和足球**比赛；
三。影子足球：学校足球队射击训练与比赛；
4. 写足球：“我与足球”征文活动；
5. 赏足球：品读世界足球花絮、轶闻、趣闻，欣赏“世界杯精彩射门”的录像片段等。
（三）足球活动
1学校足球课时由教务处安排实施。
2加强学生足球队（男女队）的训练。
3、学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
（四）普及足球知识
1、足球课以普及足球知识，学习基本技能和规则为主要教学内容；
2学校和班级公告栏定期出版以校园足球为主题的板报；
三。开展校园足球艺术展、足球知识竞赛等活动。
（五）足球科研
1. 开展课题“创建校园足球文化的实践研究”项目，对校园足球文化建设基本路径进行实践。
2对校园足球文化的内涵、特点和功能进行分析研究，在学生中充分发挥足球的独特魅力和综合教育功能。
（六）足球比赛
1校园校际足球活动由班主任和学科教师组成。校代表队由校园足球队的负责人和教练园足成，从各级足球运动员中选拔。
2坚持每年的课间竞赛，充分利用体育课和课间休息时间，引导学生广泛参与。
三。积极参加各级各类比赛。
七、开展校园足球活动具体要求
（1） 成立以分管体育工作的副主席为首的足球活动管理机构，制订具体工作计划。
（2） 完善和改善足球场地条件，建立健全相应的配套设施。
（3） 经常组织足球培训教师和教练员参加各级培训。
（四）调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有一节以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。
（5） 组织班级之间的足球比赛和活动。
八、活动经费
（一）经费**
1学校安排专项资金开展校园足球活动。
2争取各级体育部门和地方**的资金支持。
三。争取企业和社会组织的资金支持。
（二）经费管理
1建立独立的校园足球经费使用账户，确保资金专款专用。
2严格执行财务管理制度，资金收支行为公开透明，接受群众监督。
（三）经费用途
用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
九、鼓励措施
（一）鼓励、奖励办法
1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
2对坚持参加校园足球训练的优秀学生，升入高水平学校后，我校将积极推荐进入市属优质学校招生。
（二）监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以**、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
莲花本山中学
2017年4月
校园足球节活动方案(篇9)
南昌大学附属小学红谷滩分校
一、 活动主题
阳光体育快乐足球
二、活动时间
2012年2—6月
三、活动流程
1、制定校园足球节活动计划(2月)
2、准备篇（3月）
（1） 海报：足球节相关内容
（2） 展版：介绍中国足球和世界足球信息
（3） 各班板报：足球节相关内容
（4） 足球走进课堂：足球是本月体育课的主要教学内容
(营造活动氛围)
3、活动篇（4月）
（1）秀足球：1—6年级学生
内容：根据学校足球活动的开展情况和班级足球的实际情况，结合足球知识和比赛内容，每各班首先选拔足球宝贝。
要求：每各班的足球宝宝要有自己的特长，有一定的足球知识，有足球爱好。
（2）梦足球：1～6年级学生
内容：以“梦想中的足球”为主题，制作足球小报，足球漫画。
要求：每各班级应在4月31日之前上交2-4件作品，并将其交给负责老师。
（3）话足球：让学生走进“足球”，了解足球文化、足球知识。
每班派一男一女参加足球历史知识竞赛。5～6年级学生
（4） 精彩时刻：3-6年级学生
内容：以“留住美妙，记录感动”为主题，成立校级小摄影团，并对校内的各足球活动进行摄影。
要求：各班在2012年4月2日前推荐一名感兴趣的学生参加校足球小摄影团，足球节活动结束时上交3～5张校内足球活动的**。
注：1。被推荐的学生应该自带相机。
2、欢迎老师参与。
3、上交**交于各班班主任老师，再由班主任交于负责教师。
（5）抒“足球”心：3～6年级学生我手写我心，记下足球节的难忘时刻。
要求：各班在5月31号之前由班主任交2—4篇文章于负责老师处。
4竞赛：（可以）让学生体验比赛，培养团结奋斗的精神。
1. 20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分；（1-2级）注：10男10女
2足球投掷比赛：每人限三次机会，以最佳成绩决定比赛地点。六个班各有一名选手参加同一组的比赛；（3-4年级）注：男5女5人
3. 五人制足球赛；抽签决定赛程，淘汰制；（5-6年级）注：男或女，负责人：体育组教师
五、评比方式：
1根据各班比赛的实际情况，选出最佳班级。
2、以上按交作品的质量，各年级评选出
一、二、三等奖。
三。向获奖班级和个人颁发证书和奖品。
六、其它事项：
1获奖作品将在学校展出。
2每项活动的具体安排另行公布。
南大附小红谷滩分校教务处
2012年2月20日
校园足球节活动方案(篇10)
（一）成立全国青少年校园足球工作领导小组
为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组：
领导小组组长：冯建中（国家体育总局副局长）
陈小娅（教育部副部长）
副组长：盛志国（国家体育总局群体司司长）
杨贵仁（教育部体卫艺司司长）
郭建军（国家体育总局竞体司副司长）
南勇（国家体育总局足球运动管理中心主任）
杨立国（教育部学生体育协会联合秘书处秘书长）
领导小组下设办公室：
办公室主任：薛立（国家体育总局足球运动管理中心副主任）
办公室副主任：黄金（国家体育总局群体司青少年体育处）
王龙龙（教育部体卫艺司）
刘宏（教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部）
冯剑明（国家体育总局足球运动管理中心）
朱和元（国家体育总局足球运动管理中心）
陆煜（国家体育总局足球运动管理中心）
全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。
地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦A座701室
邮编：100061
电话：010—59291026传真：010—59291027
联系人：冯剑明陆煜
（二）各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作计划，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。
校园足球节活动方案(篇11)
2017学年发展目标
（1）形成鲜明的学校足球文化氛围，促进学校内涵的发展。
（2） 要形成适合南校区的校本足球课程，成立学校足球特色发展研究小组，有效开展研究。
（3）完成“班级足球队”的规范化建设，提高球队品质。
（4） 完善学校足球队选材机制，确保学校足球队在各级比赛中都能取得优异成绩。
（5） 强化体育教育功能，普及足球运动，覆盖全校学生。
2018学年发展目标
（1） 发挥足球校园文化建设阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大的课程体系。
（2）初步形成课题成果。
（3） 总结提炼学校特色发展经验材料，制定下一个三年规划。
（4） 学校足球队比赛成绩稳步提高，学校足球队人才储备丰富。
三、措施与方法
1加强足球运动员队伍建设，加强梯队建设，形成比较完善的足球运动员梯队。
(1)校级层面，从
7、 在八年级，我们将挑选苗木，确保有15名一线足球运动员和15名二线足球运动员。
(2)班级层面，确保各班有8人的常规足球队员，队员的挑选以学习成绩优良、身体素质优秀为原则。
2、保证训练时间落实校级层面一线队员每周训练 5次，周一至周五上午6:30—7:30，周末训练1次，时间2小时。
二线队员参加周末训练。每周一次的班级级培训，由体育教师合理安排。
3、丰富足球团队活动
(1)每月月末进行一次“五人制”班级足球友谊赛。
(2)每年开展一次校“足球文化节”活动。
(3)每学期分年级举行1次校级对抗赛。
4、营造良好的足球氛围
(1)学校要以足球特色为发展目标，积极组织各类足球活动。
(2)充分利用宣传橱窗、校广播站、板报等宣传阵地，张贴足球星照及学校足球活动风采**，讲述足球发展史，让学生在浓郁的足球氛围中喜欢足球，热爱足球。
(3)各类足球赛事要认真组织学生**，成立学生球迷小团体。
四、组织保障（略）
民族中学南校区
2016-3-11
