初中第一学期教学计划(10篇)。
初中第一学期教学计划【篇1】
初中音乐教学计划
一、指导思想：
新的学期已经开始,根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元。
2、初二级，以歌唱为主，辅以欣赏，分六个单元.
3、初三级,以歌唱为主，辅以欣赏，分六个单元.
4.初四级，以歌唱为主，辅以欣赏，分五个单元。
四、工作任务：
１、初一、二、三级音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术节等的工作。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施
1、初
一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、教学进度安排
第一周 第一单元第二周第一单元第三周第一单元 第四周 第二单元
第七周 第三单元
第十周 第四单元
第十三周第五单元
第十六周第六单元
第五周第二单元第六周第二单元 第八周第三单元第九周第三单元 第十一周 第四单元 第十二周 第四单元 第十四周 第五单元 第十五周 第五单元 第十七周第六单元第十八周 第六单元
初中第一学期教学计划【篇2】
这学期我教七八年级的音乐课。为了明确教学方向和目标，更好地开展教学工作，本学期计划如下：
I．指导思想
认真贯彻党的教育方针政策，全面推进素质教育，努力提高学生音乐综合素质，培养青年学生学习音乐艺术的兴趣。有效促进学生艺术修养，补充文化学习，使学生成为建设祖国所需“四有”的新人。
2.学生情况分析
学生来自不同的小学，所以学生的乐理知识存在一定差距，更何况对音乐内容的理解；也有少数学生对音乐课完全没有兴趣，不愿意参加音乐活动；更何况，他们连一首完整的歌都唱不完，更别提其他的音乐知识了。因此，很难在短时间内提高学生的素质。
三．教材分析
教材由人民教育出版社出版。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂、金秋、神州、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州苗。涉及声乐、乐理、器乐演奏、音乐欣赏等内容。
4.教学目标
1.突出音乐学科特色，热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义社会。教育和活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四人中的新人，使他们成为社会主义的接班人和建设者。
2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，让学生健康发展。
3.培养学生对音乐的兴趣，掌握基本的音乐知识和简单的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。
4.了解我国各民族优秀的民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情，以及民族自豪感和自信心。
5.初步接触国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生初步具备体验和表达音乐的能力。
V.具体措施：
1、备课时转变教学思路，注意与新课程标准相结合，注重学生备课。 ,以培养学生的审美能力为核心,围绕感受和体验情感两点设计教案。
2.充分调动学生的学习兴趣，因材施教，注意针对不同的学生采取不同的教学方法，让学生得到充分发展。
4. 课堂设计多样，充满知识、趣味、探索、挑战和表演。最大限度地激发学生的积极性。
初中第一学期教学计划【篇3】
一、学生基本情况分析
化学是初三刚开设的一门新课。应该正确引导。本期为三年级（x）班的化学教学任务，两个班共有63名学生。这些学生大多来自农村，基础参差不齐，但大多具有较强的自我激励和学习热情，求知欲强，为本学期的教学提供了较好的教材，也提出了对教师教学工作提出更高要求；当然，也有一些学生养成了良好的学习习惯和行为习惯，导致这些学生对学习产生厌烦情绪，对教学工作的开展带来较大的影响。困难。教师要做好一个学生，因材施教，让学生喜欢学化学，爱学化学，在原有的基础上不断发展进步。
二。课本解析
1. 教育学生进入现代社会，从事现代生产、学习、工作、生活所必需的化学基础知识。从生产生活实际出发，适当拓宽知识范围，拓宽学生视野，培养学生适应未来的能力，体现义务教育的性质和任务。
2.教材的基本结构和体系是与学生生活密不可分的空气、氧气、水和碳，学习元素和化合物的知识，同时安排一些基本的有计划的概念、基本理论和规律。这样，将教材内容的理论与实践很好地结合起来，有利于培养学生运用化学基本理论和概念解决生活和生产中常见化学问题的能力。困难。
3.教材中附有数页彩色图片和图表，对帮助学生理解化学概念和记忆所学内容起到了很大的帮助，同时提高了学生的学习兴趣.有的着重使用纯物质，有的展示我国古今工业的成就，有的印制符合化学科学发展的科学家画像，有的用最新的科学成果图片来激发灵感学生学习科学的积极性。符合学生的年龄特点和认知规律。
4.教材除了一般强调示范实验和学生实验外，还注重适当增加能引起学生兴趣、帮助学生理解概念的实验。加强化学实验教学，有助于学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能、能力和科学态度和方法。
3、教学目的与要求
（1）理论知识与学生的实际生产、自然和社会现象、实际生活相联系。应用你学到的东西。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能够初步运用化学知识来解释或解决一些简单的化学问题。
(2)注重基础知识和基本技能，注重启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习化学的一些基本概念和原理，学习几种常见元素和一些重要化合物的基本知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实践中的应用。
（三）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四。具体措施
1.做好课堂教学的组织工作，掌握重点，突破难点，落实基础知识和基本技能。积极做好学生思想教育工作，确保完成教学任务。
2.积极开展学生实验和教师示范实验，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.及时复习小结，将每个话题的知识组织成知识点，连接成知识线，构建“知识网络”，教学生如何记忆知识，如联想记忆、歌曲记忆等。
4.复习方式要灵活多样，可以采取密集的讲授和讨论。也可以采用实验、联系方式、课内外结合等方式。合作探索等方法
5. 中优生的主要措施
1. 培养优秀生为重中之重，助学贫困生的提高很重要。在课堂上，他们自觉地为他们创造机会，让优秀的学生吃得好，差的学生吃得好。
2.课外辅导，利用晚上自习时间组织学生进行辅导培训。采用“一对一”的方式，让好学生带领差生，引入让差生懂得学习，激发学习兴趣的方法。对于贫困学生来说，主要是引导他们多学习，不断提高学习能力，尤其是在学习态度的转变和学习积极性的提高方面。
初中第一学期教学计划【篇4】
中学音乐教学计划 2016——2017学年下学期
荆萍君 李佳林
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，努力完成 好学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生大部分已过变声期，但音域并不宽广。
2、学生进入青春期，比较在意同学的眼光，缺乏表演自 我的能力。
3、学生对音乐课的认知不够，觉得不考试，是副科的副 科，纪律不太好，观念不太正确。
三、教材分析
七八年级的学生，以欣赏为主，辅以歌唱，每册书分五个 单元，共计15课时，其中复习考试2课时, 机动2课时。
四、教学目的1、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生 身上得到健康发展。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识 和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
3、进一步了解我国优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国 音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
4、发现一批有音乐天分的孩子，多多提供给他们展示的机会。
5、初步接触交响乐，扩大视野，使学生具有感受交响乐的能力。
五、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、教唱歌曲遵循先听录音范唱，然后教师用钢琴为学生谈 唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起 来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为 此。
4、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基 本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
(二)、欣赏部分
1、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识：如 旋律进行的方式、特点和表现意义，以进一步加强情感体 验的能力。
2、紧扣教材，合理补充，欣赏中外各类优秀的音乐作品，一定要对学生进行这种美熏陶和教育。
3、介绍优美的音乐给学生，作为课外的欣赏，不能一味 的追求没有营养的某些流行音乐。
六、七年级音乐教学计划具体安排
第一单元： 春之歌 3课时
第二单元： 母亲河放歌 3课时
第三单元： 民歌拾萃 3课时
第四单元 ： 婀娜多姿 3课时
第五单元： 古诗音画 3课时
七、八年级音乐教学计划具体安排：
第一单元： 五环旗下 3课时
第二单元： 海峡情思 3课时
第三单元： 西北风 3课时
第四单元 ： 交响集锦 3课时
第五单元： 飞向故乡的歌 3课时
注:机动与考试各2课时。
八、合唱、舞蹈社团
1、时间：周四课外活动和自习，有效时间约1个小时。
2、人员：七八年级声乐、舞蹈爱好者50名、20名。
3、舞蹈内容：基本功软开度、芭蕾集训、藏舞的组合训练、成品舞：《卓玛》
4、合唱内容：识谱、发声练习、作品《梨花又开放》《栀子花开》
5、展示：舞蹈参加五月份艺术节展示；合唱参加3月底巩义市合唱节比赛。
6、舞蹈队和合唱队优秀学员的评选和汇报。
初中第一学期教学计划【篇5】
在我的实习地点渭县二中，我负责7-8年级的音乐教育和教学工作。为了明确教学方向和目标，更好地开展教学工作，我本学期制定了如下教学计划：
1.教学目的
1.
突出音乐学科特色，以热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义、社会教育、活泼乐观、集体主义精神渗透音乐教育，使学生成为四大天才的新人。使其成为社会主义的接班人、建设者。尤其是农村孩子缺乏音乐知识点，更要引起重视。
2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，让音乐在学生中健康发展。
3.培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱和五线谱的能力。
4.了解我国各民族优秀的民族音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情，以及民族自豪感和自信心。
5.初步培养学生分析乐谱的能力和综合总结能力。
6.初步接触国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生初步具备感受和表达音乐的能力。
2. 任务目标
1. 专注教材和大纲，教唱书本歌曲
2. 每节课前15分钟教音乐理论知识，然后教歌
3. 教歌时，先听录音，然后老师教乐谱，让学生自学直到学生会。
4. 你学的每一首歌都应该在下一课中检查。
3、具体措施：
1、认真备课，做好准备，做好备课工作。备课时，注意与新课程标准相结合。
2.因材施教，注意针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分发展。 3.设计每节课的介绍，提高学生对音乐学习的兴趣。
4. 课堂设计多样，充满知识、趣味、探索、挑战和表演。最大限度地激发学生的积极性。并使他们最大程度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式来培养学生的团结协作和创新能力。
5、积极与其他学科交流，积极研究学科融合，响应新课程标准的要求。
6.多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界，让老师总结经验。
这是本学期音乐教学的教学计划，我会为这个计划努力的！
初中第一学期教学计划【篇6】
新的学期，新的开始。我们的教学工作会在忙碌中充实，在喜悦中收获。我想把上学期的不足和积累的经验变成这学期的动力。现制定以下计划：
I．思想方面
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱自己的工作，关心国家大事，坚持政治学习，做政治笔记，提高认识和认识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和好朋友。
2.个人事业
作为教师，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；业务技能。本学年，我将着力拓宽视野，写下教学经验、优秀案例等资料，随时可供参考。
三、教学方面
注重课堂教学，把每一堂日常课都当作公开课，对课堂有很好的了解。进行课后分析和反思。即使你写下你在教学中的每一点感受。勤读、勤做、勤思、勤写，在阅读的基础上，结合自身的教育生活，撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研工作
我将积极参与教研工作，不断探索和研究教学方法。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助。对于素质教育的理论，进行更深入的研究。在平时的教学工作中，尽量帮助后进生，采取各种措施让他们进步。ZW852.COM
5.出勤
工作中，一定不要迟到早退，服从领导交办，时刻与同志团结，尊老爱幼，互相关心，互相爱护。作为一名教师，必须自觉遵守学校的各项规章制度，工作认真细致，从不处理事情，入不敷出，专注工作和事业，按时完成领导交办的工作。
六。学期目标
通过本学期的教学，学生可以形成一定的化学素质，能够自觉地运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基础技能，打下良好的基础。为以后的化学研究打下基础。希望期末考试所教的课都能取得好成绩。
初中第一学期教学计划【篇7】
一、指导思想
培养学生热爱祖国语言文学的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读、多说、多摘抄，有计划地开始语言基础的积累，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思想方法。
二、学情分析：
我所任班级为七年级(1)(2)班，学生各有53名，52名，这些同学由小学六年级刚升入中学，大部分的学生基础较好，可是还有一小部分学生底子较弱，成绩不够理想，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二三门科一下子增至七八门学科，学习任务加重，使得有些同学难于承受。在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学生的信心，提高学生的基础知识，为他们今后的发展夯实坚定的.基础。
三、教学目标
正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
总目标：
1、要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。
2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。
3、丰富自己的精神世界。
4、在诵读古代诗词时，有意识地积累、感悟和运用，提高自己的赏析品味和审美情趣。
知识目标：了解课文中出现的相关作家作品等文学知识，了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。
掌握和运用知识能力目标：
领会词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描写、比喻等修辞手法。掌握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有赏析文学作品的能力，养成读书与写日记的好习惯。
人文素质目标：
能正确运用语言文字进行交流表达，学习课文中先进的人和事，培养学生运用知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。
具体目标：
(一)、新课标对七年级上次语文教学要求：听、说、读、写。
(二)、本学期教学预期目标：能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提高学习能力和如何激发学生书写文字进行总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。
三、教材内容
全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例;另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵(古诗文需要全部背诵)，以丰富语文积累，以读岛写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意地新设计，是探索综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践能力、探究能力和创新能力。注重引导学生完成学习过程，自己探索学习方法，以学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设了必要的条件。
四、教学策略
(一)、教师板块
1、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自己能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力，不断提高独立备课的能力，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
2、优化教学手段。积极使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生兴趣，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。
3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，及时反馈，纠正不足。加强培优补差，提高学习成绩。
4、培优重在拔尖，辅差重在提高。
5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心。
6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。
7、加强指导和督促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。
8、每周用一至二节课对学生写作能力提高进行辅导。
9、加强汉语拼音，字词句的教学，有效提高文字功底。
10、对学生进行文学常识的知识学习，使学生对文学作品及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。
11、上公开课及听课，课后评议，互相促进，提高教学效果。
(二)学生板块
1、发挥优生优势，带动差生，激发他们学习的兴趣。
2、引导差生多学习，多复习，在基础掌握上下功夫。
3、鼓励优生创新思维，在阅读和写作方面下功夫。
4、加强续写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。
5、加强读写能力的培养和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字。
作为我们老师，要转化后进生，首先让他们找回自信，常鼓励他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，对于他们的闪光点要及时给与表扬;同时，我们做他们的工作要有耐心。对于他们主要引导多学习，多复习，在熟练的基础上不断提高他们学习的积极性，只有这样，我们才能把当前新课改的理论运用到教学当中去，即提高他们的素质，又提高他们的成绩，应试教育与课改之间达到了平衡点。
初中第一学期教学计划【篇8】
本学期三年级新课将于3月下旬结束，剩余时间转复习，将占用学期大部分时间，三个月左右，现下教案如下制定：
1.研究化学教学大纲，不断完善化学教学指导思想和复习
1.以教材为基础，不超过教学大纲，并注意课本。回到教科书，不是简单的重复和循环，而是螺旋式上升和改进。扩充和扩充教材的内容。加强纵横连接；可以改变教材习题的条件或结论，加强综合性，深化和提高。
2.基于双基。强调对基本概念和基本技能的复习。对一些重要的概念和知识点进行专题讲座，反复运用，加深理解。
3.提高答题能力。在复习中要注意培养学生的思维差异、发散性、独立性和批判性，逐步提高学生的查题能力、探究能力和综合多种知识或技能的解决问题的能力。
4.分类教学指导。学生在智力发展和解决问题的能力方面存在差异。对于优秀的学生，引导阅读，放下研究，总结和改进方法，充分发挥他们的智力。要求中学生及时掌握复习进度，在培训中提高能力，为学习困难学生建立学生档案，实行一对一辅导，查漏补缺。
二、复习的具体做法
1.循序渐进。学习是一个从低到高、从浅到深、从片面到全面的过程。对第一阶段进行全面审查至关重要。三年级化学知识的特点之一是内容广泛而分散。一般复习就是把零散的知识集合起来，以线网或图表的形式连接起来，找出其中的规律。
2.讲授与练习相结合，专题讲解，强化训练。在全面复习的基础上，把握好专项培训的重要内容。尤其要加强具有一定难度和一定代表性的内容，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3.进行题型分析，掌握解题规律。无论哪种题型都有自己的规律，掌握这些规律对于解题有很大的帮助。我们反对题海战术，但是各种题型的训练是必要的。教师要在阅读各种材料的基础上，整理出适量的题供学生练习。教师分析题型，使学生掌握解决各种问题的方法，又能复习各种知识，深受学生欢迎。
3.加强信息反馈，及时调整教学计划
1.激发学生提供反馈信息，向学生解释教与学的辩证关系，教师传授知识和提供学生反馈的重要性要求学生在未来的教学活动中密切合作。在复习的过程中，可以说明以往同学在学习中遇到的难点问题。每节复习课都反映了学生准备部分的连续性。也激发了学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与老师合作。
2.课堂教学注重捕捉学生情绪因素的反馈信息。
当教师复习一个知识点时，学生会有不同的反应，如专注或放松、困惑或思考、轻松或皱眉。多少能反映他们对教学内容的理解。由此，教师可以了解输入到学生头脑中的知识是否被学生接受和储存？哪些仍然模棱两可？以调整复习程序，达到教与学的和谐。
3. 听听学生课后的反馈。在传授知识的过程中，教师必然会受到各种干扰。每个学生的接受程度不同，这往往会导致各种差异。教师课后收集真实准确的信息，对下一节课的复习有很强的针对性，避免闭门造车，容易被学生接受。
四、做好应试准备工作，提高应变能力
1、加强应试培训。如果你在问题上不努力，很难快速准确。我们建议：审题要慢，解决问题要适当加快。通过问题复习训练，提高分析、判断、推理和联想能力。尤其是一些逐步解决的问题，必须按顺序回答，才能达到更好的效果。
2.提高表达能力。很多学生会思考，就是说不清楚，逻辑混乱；在改变这些恶习时，我们必须从解决问题的规范和写作格式开始。要求：字迹清晰，字迹工整，语言简洁、准确、严谨；符合教科书标准的准确计算、文字、符号和表达方式，培养严谨的学习风格。
3.注意心理训练。 在激烈的竞争条件下，在炎热的环境下，连续三天超负荷的严格考试很难坚持下去。 因此，要在考前减压，减轻思想压力和心理负担，让学生放下思想包袱，轻装出行，顺利通过考试。
4.在最后阶段（约考前两周），主要安排学生进行自我检讨和自我提升。 由学生阅读、消化和整理他们的知识，巩固和扩展他们的复习结果。 教师注重加强个别辅导，查漏补缺，改善学习成绩不佳的学生。
初中第一学期教学计划【篇9】
根据学校这学期的安排，我上了一年级和四年级的音乐课。这对我来说是一个新的任务，一个新的挑战，有一定的困难。但我相信，通过自己的努力，这个学期的音乐课我一定会收获很多，取得进步。
1、教学分析：
本学期，一年级学生开始正式、系统地学习音乐。预计学生整体情况参差不齐，参差不齐。不均匀的。因此，在对不同的学生应用不同的教学方法时，要注意引导学生正确对待，让学生爱学习、乐于学习。要培养学生的特长，即“万能培养，重点发展”。全方位提升学生。学生们年轻活泼，我会为此努力。专注于舞蹈和节奏学习的发展。增强学生身体的协调能力，使学生逐渐增强身体的协调性和节奏感。
四年级学生能服从纪律，接受理论知识比一年级快，音域明亮，情绪处理可以参考老师的建议，歌曲的处理是更加细腻丰富，是唱歌孩子的好榜样。声乐作品的黄金时代，四年级本学期乐理知识容量大，难度加深。在学习和巩固C、F大调的基础上，学生可以唱乐谱。四年级学生主要注重实践和巩固知识，充分发挥学生主动学习的潜力。教师带领学生发现问题，学生自己寻找答案，体验解决问题的乐趣。
这学期上课的时候，要注意加强音高的概念，巩固学生的音高感、力度感、长度感。让学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。课本上有很多节奏和舞蹈。注重引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养学生的肢体协调能力和自编能力。为以后的学习打下坚实的基础。
另外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习。各部分之间既有联系，也有区别。根据情况进行穿插式教学，避免学生因学习某种内容而感到枯燥乏味。
2. 提高教学质量的措施：
音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中能更好地发挥学生的想象力为了充分发挥音乐课的这些优势，我们可以在学习中采用不同的教学方法，为不同年龄段的学生营造不同的教学氛围。在音乐教学中，还应注重培养学生的创造意识，为学生提供充分的自由活动空间和时间，使学生消除恐惧，鼓励和帮助学生大胆尝试，发展自由的想象力和表现力。音乐教学活动。 .注重培养学生的自我表达和演奏能力，通过听力表达的各种动作和表情是学生音乐创作活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中，可以播放音乐来激发相应的动作。对学生的语言交流和智力发展大有裨益。通过音乐教学的多元化和学术评阅人想象力的丰富，可以挖掘学生的创造潜力，促进学生思维和创造能力的发展。
本学期的教学还应注意以下几点：
快乐：在教学过程中，无论是学唱歌还是学习乐理，都要让学生学得开心。使他们充满热情，积极参与感受音乐、理解音乐、表达音乐和创作音乐的活动。
艺术性：在教学中，要运用艺术形象，唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育和德育。
三、提高自身素质和修养
1.加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身品德和自我修养种植；向专业老师学习，加强对操作方法的探索和培训，有效提升专业水平，提升自身音乐文化。
2.注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强对课堂环境的把握和控制能力，提高教学质量。
初中第一学期教学计划【篇10】
我。指导思想：
根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成本学期工作任务。
2.学生情况分析
1.学生处于变声期，唱歌困难。
2. 学生素质差，胆小，缺乏自我表现能力。
3.学生音乐学习观念不正确。
3.教材分析
1.初级，以歌唱为主，欣赏为辅，共6个单元，其中复习考试2课，机动课1课，实际教学16课时。
2.小二以欣赏为主，歌唱为辅，共分为六个单元，包括机动2课、复习考试2课、实教16课。
4. 任务：
1. 一、二年级音乐教材的课堂教学，每周一节。
2、学校与音乐有关的文化娱乐工作，尤其是新秋音乐会的排练工作，将是重点工作。还有一些竞争性工作，例如艺术B级工作。
5、教学目标
1、突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育以及集体主义精神的培养，并渗透到音乐教育当中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到全面发展。
3.增强学生的音乐兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备独立演唱简单乐谱的能力。
4.了解我国各民族优秀的民间音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱、民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，拓展他们的视野，并使学生具备一定的音乐技能欣赏能力。
六。教学措施
1.初一、二年级音乐教材的课堂教学，主要是优化课堂“教”“学”的过程，培养学生的兴趣。以达到提高学生学习积极性的目的。
2.相互渗透，协调教材各部分内容，改变枯燥单调的课堂类型。
3注重引言部分的设计，以“趣味”贯穿整个课堂教学过程。
4.第二课外课堂，本学期的计划是训练歌唱技巧，培养学生的表演能力。
七、具体安排：
第一年：
第一单元2小时
第二单元2小时
单元 3，3 小时
单元 4，3 小时
单元 5，2 小时
单元 6，2 小时
有 2 小时的机动和考试。整个学期有16个课时。
二年级：
第一单元2小时
第二单元2小时
第三单元3小时
单元 4：3 小时
单元 5：2 小时
单元 6：2 小时
有 2 小时的机动和考试。整个学期有16个课时。
