小大人丁文涛读后感悟

小大人丁文涛读后感悟系列4篇。

我们在面临一些重要的活动现场。感言可以帮助我们更好地表达情感，优秀的感言要怎么写才能写出来呢？经过编辑长期的筛选和精心编辑我们呈现了最新的“小大人丁文涛读后感悟”，建议你将这个网站推荐给需要学习的朋友们！

小大人丁文涛读后感悟【篇1】

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这是李芳禅的一句读书名言，名言的意义深刻，但却表达了书的重要性，是啊!鸟儿高飞先要振翅，人要上进必须先读书!

在这个假期中，我读了一本叫《小大人丁文涛》的书，这本书名字奇特，我想，它的内容也一定很奇特。所以，我带着一种好奇走进这本书！

这本书主要讲了：“丁文涛是马小跳班上的学***，天上的事和地下的事没有他不知道的，人称”小百科“，他还是”成语大王“，厚厚一本《成语词典》，他能背下来，说起话来全部都是成语。

在老师眼里，他是一个没有缺点的好学生。在父母眼里，他是一个好听话的孩子。可是，在马小跳他们心目中，丁文涛的身体虽然还是孩子身体，可他的心已经不是一颗天真的儿童心，而是一颗工于心计，缺乏热情，不相信童话的大人心，所以，班上的同学们都叫他”小大人丁文涛“。

读完真本书之后，我也明白了：”童年是美好的，也是有趣的，我们不可以向文中丁文涛那样工于心计，缺乏热情，不然，童年就再也不会是天真无邪的快乐天地了，应该利用好这快乐的时期，让童年时期既有学***乐也有玩耍的快乐!“

小大人丁文涛读后感悟【篇2】

刚放寒假，我这个“小书虫”就迫不及待的跑到书店，看挑了一本书叫——小大人丁文涛。

下面就让我给你说说这本书的主要内容吧：丁文涛是马小跳班上的学习委员，天上的事和地上的事没有他不知道的，人称“小百科”；还是“成语大王”一本厚厚的成语字典，他能背下来，说起话来全都是成语。在老师们的心中。他是没有缺点的好孩子。可是，在马小跳他们的心中，丁文涛的身体虽然还是孩子的身体，可他的心已经不是一个天真儿童的心，而是攻于心计，缺乏热情不相信童话的，大人心，所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。

在我们的生活中也是这样的孩子，比如像原梦一样的孩子，说起话来如醉如痴，浮想联翩。

有一次，我和妈妈去逛街了正好碰见了她，她妈妈想给她买一件衣服，可是他却说这个衣服带料了不但不好，而且还不好看。我在想：这么小的孩子，既然懂的的这么多。我的妈妈也直夸她懂事。

这本书让我懂得了：小孩子要多看书才能知道更多的知识。

小大人丁文涛读后感悟【篇3】

1、《小大人丁文涛》读后感

今天我看了一本《小大人丁文涛》，这是一本情节有趣、内容丰富的书，接下来我为大家介绍介绍里面的精彩内容吧。

主人公丁文涛的嘴上功夫很利索，他一张嘴便是一连串的成语，号称为“成语大王”，他一说起成语来就收不住口，就像是刹车坏了的车子一样，刹不住车。所以马小跳和其他好朋友听到他说成语时都头疼。

有一次丁文涛到安琪儿的家去玩，因为丁文涛在学校里不但成绩好，而且不会欺负安琪儿，因此安琪儿的妈妈对丁文涛是非常喜欢的，嘴里都是赞美丁文涛的话。而丁文涛一听到赞扬就会飘飘然，像鱼嘴巴吐泡泡，成语不断“运筹帷幄，成竹在胸，步步为营，诱敌深入……”

记得还有一次，马小跳和丁文涛等几个好朋友在过天桥时发现一个卖花的小女孩，大家都觉得小女孩很可怜，于是就去买她的花，当只剩下最后几枝花时，他们叫丁文涛全部买下，而丁文涛一边买花一边一开口又是“无中生有、无稽之谈、无事心非……”

听了我的介绍，你急着读这本书吗？我们赶快行动。

2、《小大人丁文涛》读后感

今天，我看了一本名叫《淘气包马小跳之小大人丁文涛》的书，里面讲了“成语大王”丁文涛，他博学多闻，一张嘴便是一串成语，总让人感觉他就是一位小大人。丁文涛曾在班级活动课上进行辩论，讨论猪对人的贡献大还是狼对人的贡献大。规则是把猪和狼分成两队。彩票决定谁是狼谁是猪。

抽签后，丁文涛、路曼曼、夏林果组成养猪队，马小跳、毛超、张达组成狼队。因此大家都觉得丁文涛这一组是稳操胜券，辩论会在激烈地讨论中，面对丁文涛的**，马小跳一点也不畏惧，井井有条地说出自己的观点。结果，没人料到马小跳、毛超和张达真的赢了丁文涛、路曼曼和夏林果。

面对这一结果，马小跳非常高兴。丁文涛虽然不开心，却不得不佩服马小跳。

看了这本书，我明白了不管谁都不可能有必胜的把握。在这本书中，我最喜欢马小跳，因为他在强大的对手面前没有选择放弃，而是通过不懈的努力取得了最后的胜利。

3、《小大人丁文涛》读后感

刚放寒假，我这个“小书虫”就迫不及待的跑到书店，看挑了一本书叫——小大人丁文涛。

下面就让我给你说说这本书的主要内容吧：丁文涛是马小跳班上的学***，天上的事和地上的事没有他不知道的，人称“小百科”；还是“成语大王”一本厚厚的成语字典，他能背下来，说起话来全都是成语。在老师们的心中。

他是没有缺点的好孩子。可是，在马小跳他们的心中，丁文涛的身体虽然还是孩子的身体，可他的心已经不是一个天真儿童的心，而是攻于心计，缺乏热情不相信童话的，大人心，所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。

在我们的生活中也是这样的孩子，比如像原梦一样的孩子，说起话来如醉如痴，浮想联翩。

有一次，当我和妈妈去购物时，我遇见了她。她母亲想给她买一件衣服，但他说这件衣服不好看，也不好看。我在想：这么小的孩子，既然他知道这么多。我的妈妈也直夸她懂事。

这本书让我知道：孩子们需要读更多的书来了解更多的知识。

4、《小大人丁文涛》读后感

今天，我换完书，又借了几本，分别是小大人丁文涛、开甲壳虫车的女校长、红蜻蜓，红蜻蜓、宠物集中营、天真妈妈，都是淘气包马小跳系列的，只有红蜻蜓，红蜻蜓不是，是冰波动物童话系列的，回到家，我看见小大人丁文涛这个题目怪奇怪，就先看了，这本书的大概内容是：丁文涛是班上的学***，天上地下的事没有他不知道的，同学们都称他“小百科”；他还是“成语大王”呢！厚厚的一本《成语字典》，他能背下来，说起话来成语一大串，滔滔不绝。

我感觉，马小跳、唐飞、毛超、张达、丁文涛、安琪儿、路曼曼、夏林果都很善良，因为是他们帮助四个小女孩回到自己的家乡的，我感觉，安琪儿还是一个非常天真、非常可爱的小女孩，还有安琪儿的爸爸——安爸爸，是一个地地道道的足球迷，只要看起足球赛，就是手舞足蹈，简直就是跳舞。

我情不自禁地爱上了淘气的包马小调丛书。它们不仅丰富了我的课外生活，而且锻炼了我的阅读能力。真是一举两得啊！

小大人丁文涛读后感悟【篇4】

书，是一盏明灯，照亮我们前进的方向；书，是一个指南针，指引我们正确的方向；书，更是一位辛勤的园丁，裁剪着祖国的花朵。

今年暑假，我读了《小大人丁文涛》这本书。这本书里主要讲到了：丁文涛号称“成语大王”，他一张嘴，便是成语连天！马小跳最烦他说成语了。丁文涛在班队活动课上搞了一场辩论会，大家都觉得他是稳操胜券，结果谁也没有料到，马小跳和毛超、张达居然赢了丁文涛、夏林果和路曼曼。丁文涛又在班上开“积善银行”，这不仅仅轰动了学校，报纸也对他的事迹做了报道，还有电视台的记者也来采访他。然而面对记者的提问，丁文涛却却一句话也说不上来……

这说明什么？这说明丁文涛平时张口就来的成语是死记硬背的，到关键时刻，他却张嘴结舌。不像马小跳那样是活泼的，马小跳并没有死记硬背，他甚至对学习不感兴趣，但是他身上的正义感，善良的举动等等，都是完美的。

就拿我来说。我的语文老师说过：语文，只有靠死记硬背才能念出书来，才会把书背熟。但是我却不这样认为。因为我个人觉得：书，你看了多遍，自然而然地就会背了。不仅是这样，还有一种“规律背书法”。也就是说比如一篇课文，你把它分段背熟之后呢，就连起来背。如果有一段字数太多你也可同样如此。这样既方便又不需伤太多的脑筋。

虽然这本书后来并没有介绍丁文涛等人的事，我觉得还是有必要说一下。丁文涛与他的同班同学的命运是截然不同的。小学时，丁文涛是学霸，但是长大之后，丁文涛以为他能够胜任经济学，但是后来那家公司拒绝了他，却接受了马小跳。那是因为丁文涛的思想只停留在了死记硬背上，并没有其他创意，马小跳因此相反。就连马小跳的兄弟们也都比丁文涛强许多倍！

扩展阅读

小狐狸买手套读后感想4篇

小狐狸买手套读后感想 篇1

8月24日的晚上，我看了《小狐狸买手套》这一本书。最让我感到有意义的是这一本书里面的故事《小狐狸阿权》，里面讲了喜欢调皮捣蛋的小狐狸阿权，偷偷的放走了农民兵十的鱼。没过几天，兵十的妈妈死了，阿权以为兵十的妈妈因为没吃到鱼而死的，于是，阿权开始给兵十送鱼送栗子，兵十却以为是神的恩赐。

一天，阿权带着食物去兵十家，被兵十发现了。他误以为阿权又捣乱，用**绳枪将它打死。后来兵十才明白一直给自己送食物的原来是阿权，这才追悔不已，但一切却已无法挽回。

这个故事告诉了我们以阿权的死为代价，使爱实现了结合，充分体现了“生存所属不同世界”的人与动物之间的爱的实现是多么的艰难！人与人之间存在着一种独立而孤独的存在，这种存在不可能轻易地相互结合。只有一件事可以搭建一座桥梁，让人们彼此相处和结合，那就是爱。但是，在建造这座爱的桥梁时，我们往往要付出沉重的代价！

今天，我读了《小狐狸买手套》以后，我懂得了怎样保护小动物。

故事是这样的：寒冷的冬天来了，有一天，在一场大雪下，小狐狸很高兴。我跑到雪地上玩，但我的小手冻得通红。我妈妈打算给它买一副手套。

在路上，它妈妈想到一个朋友被杀了。于是，告诉了小狐狸：“人类很可怕。

”让小狐狸一个人去买手套，并且把它的手变成了人手。千言万语千言万语说不要伸错手，否则会被关在笼子里。小狐狸到了那里，惊慌失措地伸出手来。老板认为小狐狸会欺骗他。狐狸拿了两个硬币给了老板。结果，老板给了他一副手套。

小狐狸认为人类很好。

在回家的路上，小狐狸听到妈妈和孩子一起唱歌。小狐狸有点想念他的妈妈。他听到母亲的声音，径直向她跑去。并告诉了妈妈人类并不可怕。

我为小狐狸能买到手套而感到高兴，因为它通过这件事，告诉了妈妈。事实上，人和动物是好朋友。因为有些人砍伐树木，大量杀害动物，动物们认为人类是可怕的。这个故事告诉我们，我们应该保护环境和树木，不要随意捕杀动物，要爱护身边的小动物，永远和它们交好朋友。

今天我和妈妈一起看了个绘本故事，名字叫《小狐狸买手套》，作者是日本的新美南吉，绘本画家若山宪绘制，是二十一世纪出版社出版的。

故事是这样的：冬天来了，下雪了，天很冷，狐狸妈妈怕小狐狸手冻坏，就带他到镇上买手套。但是狐狸妈妈突然想到，当她还是个孩子的时候，她自己的一个朋友在镇上偷鸡被抓后被杀了。

所以狐狸妈妈不敢去镇子上了。她把小狐狸的一只爪子变成了手，给了小狐狸两枚铜币，让小狐狸在城里买手套。她告诉小狐狸，在找到手套店后，要放在换手的爪子里，不要放在另一只爪子里。

然而，由于紧张，小狐狸把爪子伸进去。卖手套的人看到了狐狸的爪子，没有伤害它。他给了它一副儿童手套。小狐狸安全的回到了妈妈身边。

它还听到人类母亲给人类婴儿唱催眠歌，它觉得人类一点也不可怕。狐狸妈妈听小狐狸买手套，觉得很奇怪。人类真的那么好吗？人类真的不可怕么？

这个故事告诉我们，动物和我们一样，有家庭关系和母子关系。我们应该热爱动物，而不是滥杀动物。比如，有些人为了穿的好看，就把动物杀死，把皮毛做成装饰品或者衣服；有些人把鲨鱼的鳍砍掉扔回海里，就为了做成**昂贵的鱼翅，可是那条鲨鱼没有了鳍就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我们人类是不是太可怕了？

希望大家都能做个好人，让狐狸妈妈放心。

在读完日本作家新美南吉的>时，我不觉为之一震！原来我们给小动物的感觉是那么的糟糕和可怕！同时，我也发现，在人们的心目中，新美国南吉笔下的恶毒狡诈的狐狸是可爱的、温柔的、对人好奇的！

当然，给我印象最深的，不仅是天真无邪的小狐狸，还有一只天真无邪的狐狸——阿权！今天就给大家讲讲这可怜的阿权吧！

阿权吃了兵十给他妈妈的鳗鱼，非常抱歉，所以他给兵十送了一些栗子和

三、四个松口蘑。有一天还给兵十送去了自己偷的沙丁鱼,结果害兵十被卖沙丁鱼的打得鼻青脸肿的!可是隔天当阿权照样去送东西时,被愤怒的兵十给枪杀了!

兵十呀兵十你比阿权还厉害！这个故事表明，人和动物必须和平共处，这样世界才会更加和谐和美好！

小狐狸买手套读后感想 篇2

狐狸妈妈觉得人类可怕，是因为狐狸妈妈的好朋友偷了别人的鸭子，所以得受到惩罚。

小狐狸没有做坏事，他没有拿树枝来骗人家的手套。小狐狸很想知道那里的人们是怎样生活的？于是就在镇子旁的山坡上远远的看着，每天都有穿着不同颜色衣服的人们在街道上来回穿梭，他们看起来很忙碌，街道上有摆摊的，也有许多叫卖的人，街市非常热闹。

小狐狸看见一个可爱的小姑娘穿着一双漂亮的红色小皮靴正蹦蹦跳跳的跟在爸爸的后面，那双鞋子多漂亮啊！我要是有双那样的鞋子多好啊！小狐狸想着，问妈妈能不能给自己买双鞋子，妈妈说我只有一个铜钱不够啊！妈妈把一个铜钱给了小狐狸，小狐狸在镇上找到了上次帽子的招牌店，小狐狸拿出了那个铜钱问老板，上次您卖给我的手套真温暖，我这次想买双能穿的鞋，一个铜钱够吗？小狐狸伸出小手，老板看了看小狐狸说：“我的鞋子需要3个铜钱，你这一个铜钱不够。”小狐狸嘴里嘀咕着“怎样才能赚到钱呢？”老板说：“这样，你给我做半个月的工，就可以换取2个铜钱了，钱就够买双鞋了。”小狐狸高兴的答应了，在哪里工作了起来，学会了很多本领，老板也很喜欢小狐狸，很快半个月到了，小狐狸挣到了钱，买到了那双鞋，它也愿意在那里工作，它挣到了更多的钱还给妈妈买了围巾，给妈妈的朋友买了鸭子，店里的老板夸小狐狸很懂事，小狐狸非常高兴。

小狐狸给妈妈说了人类的事情……说人类一点儿也不可怕呀！狐狸妈妈还是有点不相信，说我们曾经被人类追敢差点命都丢了……小狐狸说：“你还不信看我买到的鞋子还有带给你们的礼物。”妈妈摸着小狐狸的头不知在想些什么……

小狐狸买手套读后感想 篇3

故事是这样的：冬天来了，下雪了，天很冷，狐狸妈妈怕小狐狸手冻坏，就带他到镇上买手套。但是狐狸妈妈突然想到，当她还是个孩子的时候，她自己的一个朋友在镇上偷鸡被抓后被杀了。

所以狐狸妈妈不敢去镇子上了。她把小狐狸的一只爪子变成了手，给了小狐狸两枚铜币，让小狐狸在城里买手套。她告诉小狐狸，在找到手套店后，要放在换手的爪子里，不要放在另一只爪子里。

然而，由于紧张，小狐狸把爪子伸进去。卖手套的人看到了狐狸的爪子，没有伤害它。他给了它一副儿童手套。小狐狸安全的回到了妈妈身边。

它还听到人类母亲给人类婴儿唱催眠歌，它觉得人类一点也不可怕。狐狸妈妈听了小狐狸买手套的经历，觉得很奇怪。人真的那么好吗？人类真的不可怕吗？

这个故事告诉我们，动物和我们一样，有家庭关系和母子关系。我们应该热爱动物，而不是滥杀动物。比如，有些人为了穿的好看，就把动物杀死，把皮毛做成装饰品或者衣服;有些人把鲨鱼的鳍砍掉扔回海里，就为了做成**昂贵的鱼翅，可是那条鲨鱼没有了鳍就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我们人类是不是太可怕了?

希望大家都能做个好人，让狐狸妈妈放心。

上面的读后感是我和皮皮写的，大部分是我写的。昨天晚上老公辅导皮皮写读后感，写了两行就交了，我说这样不行，他不听，皮皮也不听，得，被老师打回来了吧!她小学二年级，是不太会写，可是家长要好好辅导啊，她一次知道要这么写，以后不就会慢慢模仿着写了么!

再说了，语文考试一直在班里前几名的学生，读后感就写两行就交，太说不过去了!要我是她们的老师我也得把她的作业退回来要求重写。他们对自己不严格，尤其是她父亲和孩子！

因为他辅导作业不利，今晚负责刷碗，我来帮助皮皮完成读后感。合理分工是理工科学生和语文学生付出的代价。

二、8月24日的晚上，我看了《小狐狸买手套》这一本书。最让我感到有意义的是这一本书里面的故事《小狐狸阿权》，里面讲了喜欢调皮捣蛋的小狐狸阿权，偷偷的放走了农民兵十的鱼。没过几天，兵十的妈妈死了，阿权以为兵十的妈妈因为没吃到鱼而死的，于是，阿权开始给兵十送鱼送栗子，兵十却以为是神的恩赐。

一天，阿权带着食物去兵十家，被兵十发现了。他误以为阿权又捣乱，用**绳枪将它打死。后来兵十才明白一直给自己送食物的原来是阿权，这才追悔不已，但一切却已无法挽回。

这个故事告诉了我们以阿权的死为代价，使爱实现了结合，充分体现了“生存所属不同世界”的人与动物之间的爱的实现是多么的艰难!人与人之间是一种相互独立的孤独的存在，是不能轻而易举相互结合的。人和人的相处和结合只有一种东西可以搭建桥梁，那就是爱，但在搭建这座爱的桥梁的时候，往往要付出沉重的代价。

小狐狸买手套读后感想 篇4

王翊嘉《小狐狸买手套》这个故事讲了：小狐狸手很冷，然后它的手就被狐狸妈妈变成了人类的手，它就去买手套。他不小心把手放错了方向，但老板给了它一副手套。

在读它一不小心把手伸错的时候，我就有一点恐慌，因为我以为小狐狸会被抓走，被吃掉，结果没有。老板非常喜欢动物，所以狐狸不吃。我们每个人都要像老板。

为生活的小动物继续生存下去，为了我们的小动物让它们继续生存吧！

今天我和妈妈一起看了个绘本故事，名字叫《小狐狸买手套》，作者是日本的新美南吉，绘本画家若山宪绘制，是二十一世纪出版社出版的。

这个故事是关于：冬天，下雪，非常冷。狐狸妈妈怕小狐狸的手冻僵，就带他到城里买手套。但是狐狸妈妈突然想到，当她还是个孩子的时候，她自己的一个朋友在镇上偷鸡被抓后被杀了。

所以狐狸妈妈不敢去镇子上了。她把小狐狸的一只爪子变成了手，给了小狐狸两枚铜币，让小狐狸在城里买手套。她告诉小狐狸，在找到手套店后，要放在换手的爪子里，不要放在另一只爪子里。

然而，由于紧张，小狐狸把爪子伸进去。卖手套的人看到了狐狸的爪子，没有伤害它。他给了它一副儿童手套。小狐狸安全的回到了妈妈身边。

它还听到人类母亲给人类婴儿唱催眠歌，它觉得人类一点也不可怕。狐狸妈妈听小狐狸买手套，觉得很奇怪。人类真的那么好吗？人类真的不可怕么？

这个故事告诉我们，动物和我们一样，有家庭关系和母子关系。我们应该热爱动物，而不是滥杀动物。比如，有些人为了穿的好看，就把动物杀死，把皮毛做成装饰品或者衣服；有些人把鲨鱼的鳍砍掉扔回海里，就为了做成**昂贵的鱼翅，可是那条鲨鱼没有了鳍就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我们人类是不是太可怕了？

希望大家都能做个好人，让狐狸妈妈放心。

上面的读后感是我和皮皮写的，大部分是我写的。昨晚，我丈夫辅导皮皮看书后写作。写了两行字后，他交了上去。我说不好。他不听。皮皮也不听。我必须被老师打回去！她小学二年级，是不太会写，可是家长要好好辅导啊，她一次知道要这么写，以后不就会慢慢模仿着写了么！

再说，语文考试一直在班上名列前茅的几个学生中，看完后感觉要写两行交上来，说得太多了！如果我是她们的老师，我就得把作业还给她，要求重写。他们对自己不严格，尤其是她父亲和孩子！

因为他辅导作业不利，今晚负责刷碗，我来帮助皮皮完成读后感。合理分工是理工科学生和语文学生付出的代价。

谷璟希今天，我们读了小狐狸买手套。

这本书说小狐狸和他妈妈一起去买手套，但是当他妈妈谈到小镇时，他妈妈很害怕，所以它让小狐狸自己去买手套。当狐狸找到买手套的地方时，他妈妈把他的手变成了手，但老板还是卖给了它一副手套。

我觉得小狐狸不会像妈妈一样害怕人。

《小狐狸买手套》读后感

黄恩相出去玩的时候，眼睛被雪刺伤了。当他回去的时候，他对他妈妈说：“你能帮我看看吗？"妈妈看了看说：

"什么也没有。"小狐狸又出去玩了。小狐狸玩着玩着手很冷了。

妈妈让小狐狸进城去买手套。妈妈帮他换了一只手。小狐狸去买手套。小狐狸找到了卖手套的地方，但是小狐狸把他的手放错了地方，老板还是把手套卖了。

所以人分好坏，我要向好人学习。

《小狐狸买手套》读后感

今年暑假里老师向我们推荐了 10 本书 , 我从其中挑选了四本来读 . 在这四本中我最喜欢的就是《小狐狸买手套》这本书了 . 它是日本作家新美南吉写的。

这本书主要讲述的是从北方到狐狸母子生活在森林里的寒冬。 下雪了，小狐狸在雪里玩的非常开心。但由于天气寒冷，小狐狸玩雪时双手冻僵，妈妈非常难过。

晚上狐狸妈妈就带小狐狸到镇上去买手套。可是走了一会，狐狸妈妈不走了。因为他觉得人是非常可怕的。

但他没有想出好办法，只好让小狐狸自己买手套。为了防止人类伤害小狐狸，母狐狸把小狐狸的一只手变成了孩子的手。狐狸妈妈告诉小狐狸要伸人的手。可是小狐狸伸错了手。

不过，好人并没有伤害小狐狸，而是把帽子卖给了小狐狸。这让小狐狸没有觉得人类可怕。在回来的路上，他看到人类的母亲非常善良

他们非常爱自己的宝宝。让它想起了自己妈妈。马上去找自己的妈妈了。

这个故事让我感觉很亲切。动物和人类的母亲都非常爱他们的孩子，这让我感到非常温暖。同时，也体现出人类爱护动物。人类不会伤害动物的。这本书真是一本好书。

《小狐狸买手套》读后感

范峻通今天，我们读了一篇文章叫《小狐狸买手套》。它主要是说：小狐狸去和妈妈买手套。

然后它去商店。它学着人一样打招呼，还有付钱。在它去买手套之前，狐狸妈妈也为小狐狸做了一只手，并提醒小狐狸不要伸出手来。

可是它到了商店伸错了手，但是人也没有把它关起来还给了它手套。

这篇文章还用了丰富的想象力。我看到雪和小镇写得很奇特。文章中说狐狸妈妈牵着小狐狸做了一只手。我觉得太奇怪了。怎么出来的？然后我想它去手套店时伸出了错误的手。他一定很害怕。

我觉得这篇文章太有趣了。

《小狐狸买手套》读后感

陈致州今天，我读了《小狐狸买手套》，这个小故事主要讲：一天，小狐狸去雪地玩回来，就觉得手很冷，妈妈就带着它去镇买手套，因为以前狐狸妈偷了一只鸡所以妈妈不敢进。母亲把狐狸变成了孩子的手，叫他伸出手去买。

所以它到了卖手套的店付钱的时候，不小心伸错了手，人还是给了它手套。当我看到小狐伸错了手，我担心他会不会被抓？结果小狐狸竟然没被捉还买到了手套。

我们不能伤害小动物呀！

《小狐狸买手套》读后感

郭若蓁今天，我在小天马读了《小狐狸买手套》。小狐狸有很多问题，觉得自己没去过学校。他手冷了，他的妈妈变成了一个人手，就让小狐狸去买手套，到了镇上小狐狸到了商店以后，被一个光给刺了眼睛，所以就把小狐狸手给伸进去了。

当时我读到这时，有点紧张，小狐狸会不会被关进笼子里去了，结果老板还是卖给他手套了。

我觉得人类的世界有好人也有坏人。

《小狐狸买手套》读后感

吴松庭我今天读了《小狐狸买手套》讲了：小狐狸冬天手很冷，后来小狐狸去买了一只手套回家。小狐狸要去买一双小手套，狐狸妈妈把小狐狸的另一只手做成了人手，但去买手套时，小狐狸把没捏**手的狐狸手伸了出来，但老板还是把手套卖给了它。

我觉得小狐狸很可爱，当我读到那狐狸的手伸进去的时候，我很紧张，以为小狐狸要被抓了，可老板却给了它一双手套。小狐狸对妈妈说人一点也不坏时，狐狸妈妈说人是坏的。小狐狸认为人一点也不坏，我认为人有好人也有坏人。

《小狐狸买手套》读后感

马之骐今天，我们读了《小狐狸买手套》这个文章，讲了下雪了，小狐狸手很冷，都冻麻了。妈妈带他走出森林，妈妈给小狐狸两个硬币。小狐狸的妈妈对他说不能伸错手，不能伸出狐狸的手，要伸人手，因为狐狸妈妈把他的一只手变成了人手。

到了手套店，老板想了一下，说先付钱。不过，他是伸出狐狸手没伸出人手，虽然手伸错了，后来还是很快地买到了手套，读到这我好紧张，怕他被人抓起来。

我读完了我觉得有时候开心有时候害怕，这是我的感觉。

《小狐狸买手套》读后感

张起闻今天，我读了《小狐狸买手套》，我觉得非常有趣。这个故事讲了：小狐狸从来没见雪，今天是第一次，小狐狸很好奇去玩雪的时候小手变得很冷，去买手套。

小狐狸伸错手，但是还是买到了手套。读到他伸错手时，我出了一身冷汗，但是我很惊奇因为人类没有伤害他！我很喜欢这个故事。

《小狐狸买手套》读后感

张桓源这个故事主要讲了：一只小狐狸手很冷，就开始自己买手套，狐狸妈妈把小狐狸的左手变成了一只人手，说："一定要拿左手来买手套",然后它的妈妈告诉它：

"不能伸出右只手".它就开始了买手套的旅程。结果它伸错了手，但是，店主还是给了它手套。

我觉得小狐狸很勇敢，()能自己买手套了，我还觉得这是一个温柔的故事。

《小狐狸买手套》读后感

徐晟哲寒冷的冬天到了，还没见过雪的小狐狸手好冷，晚上妈妈就带小狐狸去买手套，但是狐狸妈妈怕被人抓，所以妈妈就帮小狐狸变成了一只人手。而且狐狸妈妈亲切地嘱咐小狐狸一定要伸出这个人手，不然的话你就要被抓走了。小狐狸听了妈妈的话就去买手套了，可是小狐狸不小心伸错了手，可是老板照样给了小狐狸一双手套。

我觉得这个故事很温馨，那个老板很好，知道冬天小狐狸的手也会很冷的。如果我是那个老板我会把小狐狸的钱还给它，直接送它一双手套，也送它妈妈一双手套。

《小狐狸买手套》读后感

刘良仪《小狐狸买手套》讲了：小狐狸去外面玩，他的手被冰冻了，妈妈就带小狐狸去买手套。他们到了小镇上，狐狸妈妈说她以前的事情，妈妈就叫小狐狸自己去买手套，妈妈就把小狐狸的手变成了人手，然后说"要把这只我变成的手伸进缝隙里，千万不要把你自己的手伸进去。

"到了帽子店，小狐狸就伸错了手，就把狐狸手上伸了进去，卖帽子的人一看！心想："这是狐狸手",但是卖帽子的人没把他杀了，说：

"你先付钱".小狐狸就把钱给了卖帽子的人，就把手套给了它，小狐狸回到妈妈的身边说："妈妈人类不可怕".

真的吗？真的。

我的感觉是，小狐狸伸错了手，那时候我的感觉是很紧张的，是不是把狐狸打死了，我觉得卖帽子的人很好因为他没有打死小狐狸还给了他手套。

《小狐狸买手套》读后感

王悦茗冬天到了，天冷了，小狐狸的妈妈要帮小狐狸买手套。母子俩来到小镇上，狐狸妈妈想起了上次跟朋友去镇子上，她劝朋友别偷人家的鸭子，可那只狐狸不听，非要去偷，被农民发现后去追她们，幸好保了一条命。狐狸妈妈不敢走了，小狐狸只好自己去。

妈妈把她的手变成了人手，他来到商店前，小狐狸敲了门，小狐狸把他另一只手伸了进去。老板还是把手套给了他。

我觉得小狐狸太天真了！

《小狐狸买手套》读后感

刘彦显小狐狸手很冷，他的妈妈就说要买手套。走一半路他妈就想上次他带的一个朋友去城里，然后他那个朋友要偷鸭，还不容易才跑了！然后他的妈妈就让他的单独去买手套。

妈妈就把他的另一只手变成了人手，妈妈说我给你两枚硬币，记住不能伸另外一只手。然后小狐狸上路了，他找到了那家店就说晚上好，那家店就开了一点小门，屋里面有光就刺着小狐狸的眼睛，手就伸错了，但是老板还是给他了。

我觉得这个故事很凶险！如果我也遇着小狐狸我会让他来我家玩。

《小狐狸买手套》读后感

邢恩侨《小狐狸买手套》就是一个冬天的早上小狐狸自己的手冻僵了，妈妈就准备去给小狐狸买手套。走到路上时，妈妈的腿突然被冻僵了，妈妈先把她的手搭在小狐狸的手上，不一会儿小狐狸的手就变成了人手，妈妈还说一定不要把人手伸给他。小狐狸就上路了，他到镇里的时候就找到了卖手套的那里，然后就敲门然后门就开了，但是光太亮了，小狐狸就慌了，就把不该伸的手伸了进去，但是老板还是给了小狐狸手套了。

我觉得小狐狸很勇敢，要是有动物来买我的手套，我一定会给它手套。

《小狐狸买手套》读后感

赖翀昊一天，小狐狸的手冻僵了，狐狸妈妈要帮它买手套。晚上，小狐狸和妈妈一起去买手套，小狐狸的妈妈脚冻僵了，所以小狐狸就自己买手套。小狐狸的妈妈把一只手变成了人手，而且告诉它要伸出人手，不要伸出自己的手。

小狐狸遇上了一个好人，所以它伸错手，付了钱也给它一双手套。小狐狸和妈妈回家了。

我觉得如果人人都像帽子店老板一样就好了。

《小狐狸买手套》读后感

王艺霖一天， 小狐狸的手冻冰了，妈妈要帮他买一双手套。

小狐狸和妈妈来到城边，想起上次偷鸭子的事，狐狸妈妈就找了一个理由不走了，把小狐狸的一只小手变成了人手，就让小狐狸一个人去买手套。小狐狸走到一家店内，对店主买手套时伸错了手，店老板先让小狐狸付钱再给了它一双小孩子的手套。它在路上还听见了人类妈妈的话，它就和妈妈说：

"人没有那么恐怖嘛！"

我觉得人没有多恐怖，只要我们不伤害动物，动物也不会害怕我们。如果小狐狸向我买手套，我还会它的妈妈一双大人的手套，还会请它喝一杯茶暖暖身子。

《小英雄雨来》优秀读后感范文4篇

经过认真挑选栏目小编为您呈现了这篇精选的“《小英雄雨来》优秀读后感范文”。读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学，作者写的作品总是让人感触颇多。我们只有读的认真，写的认真才能感受的认真。这些资料仅供参考具体情况需以实际为准！

《小英雄雨来》优秀读后感范文 篇1

在抗日战争中涌现出了无数位舍己为人、坚强不屈的英雄。他们上到花甲之年，下不过十一二岁，都在以自己的方式保卫着家园，小英雄雨来也是他们之中的一员，是抗日战争时期众多小英雄的缩影。

《小英雄雨来》这本书向我们讲述了雨来的成长经历，和小伙伴与敌人斗争的故事。在那个黑暗的岁月中，战争和危险无数不在。在一次战斗中雨来中了敌人的陷阱，被敌人抓住。他并没有慌张，而是迅速思考着对策，成功地把敌人带进地雷阵，自己假装落水逃走，让敌人炸的人仰马翻，帮助八路军剿灭了敌军。让我们看到了一个机智、勇敢的雨来。

和平年代再无战争，但不代表着没有危险。这份机智和勇敢，也同样体现在关键时刻走在逆行道路上的消防员身上。不管是寂静无声的夜晚，还是刚开始吃上热腾腾的饭菜，又或是在剧烈的体能训练后，只要警铃响起他们就会第一时间出动，赶赴救援现场。他们穿上厚重的防火服，不顾自己的生命，不顾火场的高温，不顾可能爆炸的危险冲进火场，在火场和救护车之间穿梭。衣服上的汗渍，人们的赞扬都是对他们勇敢和机智最好的印证。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。这句话让雨来一直坚守着保卫祖国的信念;消防员为了人民安全和国家的稳定，奋不顾身，舍己救人;我们做为新时代的少先队员更要守住前辈们留下的对祖国浓浓的爱，好好学习，为祖国的建设添砖加瓦。

《小英雄雨来》优秀读后感范文 篇2

在暑假期间，我读了《小英雄雨来》这本书，充实了我的课余生活

故事的主人公雨来生活在战争时期的芦花村，一次雨来为了掩护交通员李大叔不幸被鬼子抓住，面对敌人的威逼利诱，雨来始终没有说出李大叔的藏身之处，最后趁敌人不注意，机智地跳水逃脱了。

看完这个故事我感触很深：小英雄雨来机智、勇敢、坚强、不怕死的精神值得我们学习。若雨来没有诚信，李大叔的性命就保不住了，整个交通线就遭到破坏，敌人的阴谋就会得逞。

诚信是我们中华民族的优良美德。我一定要向雨来学习，刻苦学习文化知识，做一个诚信、勇敢、有志气和热爱祖国的好少年。

《小英雄雨来》优秀读后感范文 篇3

今年是中国共产党建党100周年，我阅读了许多红色革命书籍，如《红岩》、《小英雄雨来》《铁道游击队》。其中让我印象最深的是《小英雄雨来》，雨来他的机智勇敢、不畏牺牲的精神，深深鼓舞、震撼着我！

《小英雄雨来》主要讲述了雨来所在的村庄，遭到鬼子的袭击。村子里有好多的地下党，还没来得及转移，村民们为了保护好地下党的同志，和鬼子斗智斗勇、不怕牺牲的故事。小英雄雨来，就是其中一位。他的年纪跟我们相仿，可他不怕死，为了掩护地下党李大叔，雨来在鬼子的威逼利诱下，势不妥协，没有说出李大叔的藏身地，鬼子没有办法，就抓走了他，带到河边，计划杀害他。后来李大叔和村民们得知雨来被鬼子抓住，于是赶紧跑去找雨来，正当他们担心雨来，心急如焚的时候，发现雨来从河里游了出来，问道：“鬼子走了吗？”大家欢呼起来，因为他们的小英雄雨来好好的，没有被鬼子杀害！

读完《小英雄雨来》，我的心情久久不能平静。雨来，小小年纪，不仅有救助他人勇敢无畏的精神，还十分机智。在那么危险的情况下，保护了他人，还保护了自己。在战争年代，跟雨来一样的小朋友们，他们都没有书读，大家伙都吃不上一顿饱饭，更加别提美好的生活。

我们要感恩，感恩革命先烈不畏牺牲的精神，才换来我们今天的幸福生活。作为新时代少年，我们要强身健体，努力学习。“少年强，则国强；少年智，则国智”时刻铭记在心！

《小英雄雨来》优秀读后感范文 篇4

暑假里，我读了《小英雄雨来》，被他的故事深深打动了。

雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，有一次，雨来妈妈因为雨来不听话，要教训他，结果雨来跑到河边一头扎进水里，妈妈对着河水发呆。虽然雨来很调皮，但是他爱祖国，爱学习，一本加板纸油印的课本，他都像宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地掩护他，不管心狠手辣的鬼子施什么手段，他也毫不屈服。但雨来也不是“省油灯”，被鬼子抓到，他趁鬼子不防备，一头扎进河里，从水底游到远处去了。

这本故事中最引起我感情共鸣的地方有两处：第一处是在雨来上夜校的时候，几个孩子围坐在一起，雨来小心翻开书本，跟着老师念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”他认真的态度让人敬佩。我想到我们的学习条件，坐在宽敞的教室里，有着现代化的教学设施和老师的谆谆教导，而我们还是东张西望，心不在焉。相比雨来的学习情况，我很羞愧。第二处是雨来被鬼子拷打的时候，虽然被打得皮开肉绽，血肉模糊，但他仍旧紧闭牙关，严守秘密。这实在让人难以想象!如果是我，我能承受得了吗?

雨来只是个十二岁的小孩，在那个时代，随时都有生命危险，但他却能勇敢地面对敌人。我们的生活多么幸福，有父母的关怀，有老师的教导，而我们是“身在福中不知福”，我们挑食，我们贪玩，无休止地向父母要这要那，这根本和雨来没得比!

我们要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。

文心的读后感精选

文心的读后感 篇1

练好基本功，你也可以写出好文章

《列子》中记载了一个叫纪昌的后生，十分仰慕当时的“神箭手”飞卫，就找到飞卫拜师学技术，飞卫看着眼前这个零基础的年轻人，打发他回去练基本功。纪昌十分勤勉，前前后后用了六年的时间练就了两样基本功——你拿锥子猛地往他眼前刺他都不会眨眼；把虱子看到车轮般大小，虱子身上的细节一览无余。这时的纪昌眼睛练得十分了得，既稳又尖，当他拿起弓箭射向虱子——这虱子是用牦牛尾巴上最细的毛拴着的——箭一下子就穿透了虱子，而栓虱子的毛却完好无损。就这样，一个新的“神箭手”诞生了。你看，只要基础打的牢，小白也能成大咖。

现如今很多人把写作当作提升自己的重要途径，但是真正下笔的时候才发现，笔下写的跟脑子里想的根本不是一回事，自己的写作水平完全配不上充满奇思妙想的大脑，甚至连文章结构、修辞手法都没有熟练掌握。他们慌了，又是报班学技巧，又是听课看案例，折腾一圈回来之后还是写的不像样，他们又迷茫了……究其原因，还是基本功没练到家。对于很多想要通过写作提升自己的人来说，读一读叶圣陶和夏丏尊合作的《文心》必不可少，它从阅读、选材、写法等等多方面讲解读写必备的基础知识，这是一本让你练就坚实基本功的实用手册。

教育家叶圣陶和夏丏尊共同写就的《文心》可谓出生名门，但是书中所讲的知识却十分通俗易懂。《文心》由他们轮流执笔，每个月写两节，花了一年半的时间写完。值得一提的是，在书写了三分之二的时候，叶圣陶和夏丏尊做了儿女亲家，这本书就成为了两位教育家送给儿女的结婚礼物。

《文心》本是为中学教师和中学生写的书，但你千万不要小瞧了它，别看我们很多人学习了这么多年的语文课，却没有建立起应有的“语文思维”。《文心》用故事的形式来写关于读和写的全部知识，书中的主人公是一群初中生和他们的老师、家长，书的每一节都围绕一个主题展开，并选择最合适的场景进行讲解，可读性和实用性都非常强。对于下笔困难的你来说，这本故事性与知识性相结合的书就是最合适的写作入门读物。

我们都知道，射箭是为了命中目标，那么我们写作是为了什么呢？飞卫告诉了纪昌练基本的方法，写作要练哪些基本功呢？

我曾经在一个作文辅导班教小学生们写作文，每堂课都有一个主题，春天来了歌颂春天，端午节到了怀念屈原。在一次描写初秋景色的课堂上，我问学生们初秋有哪些代表性的景色？学生们纷纷举手回答，

“天空中，大雁排着队往南方飞去，它们一会排成人字形，一会排成一字形。”

“树叶变黄了，接二连三地离开大树飞舞着飘向大地。”

“小草们迫不及待地脱下了绿色的连衣裙，穿上了温暖的黄外套。”

……

这些句子既生动又形象，画面感十足，但他们说的都不对，为什么？因为不真实，实际上大雁基本不会出现在我们城市的天空中，平常很难看到；初秋时节树叶和小草并不会变黄，仍然是苍劲的墨绿色。他们所说的要不是在课文中学到的，要不就是在阅读中看到的，反正没有一点来自实际生活，也就是说他们没有用眼睛去观察，而是捡起现成的话完成了作文。西施的美丽是“淡妆浓抹总相宜”的，但无论西施怎样化妆，始终是同一个人，照上面他们说的那些写成的作文，也不过是不同的人写就的同一种陈词滥调而已。

写作不是无中生有文字游戏，不是拾人牙慧，将文字有序的排列组合出来根本不是文章。叶圣陶和夏丏尊在《文心》中说“作文是生活，而不是生活的点缀”，写文章就像吃饭、睡觉一样，是生活的必需品。我们仔细想想，自己什么时候特别想提起笔来写作呢？高兴的时候、受了委屈、读了一本好书、看到一处美景……这些都会让人生出写作的欲望，我们写作的初心不就是为了真实的记录生活嘛，充满真情实感的文章即使手法稚嫩也会让人耳目一新。

《文心》将写作按目的的不同分为三类：

1.应用，应付日常生活需要。请假条、汇报总结、可行性报告等等都属于这一类。

2.习作，为了练习写作技巧而进行的练笔。

3.创作，发挥自己的天分写出的具有独特性、原创性的文章。

我们在这里主要讨论习作和创作的基本功，按照下面三种方法练习，你的写作水平会有质的提升：

明确自己的文章要表达什么。心理学家把我们心的作用划分为知、情、意三种类型，知，就是知识；情指的是情感；意说的是行为。叶圣陶和夏丏尊认为写作是内心活动的外在表现，所以我们写文章之前就要想清楚，这篇文章主要想传达什么，是想把知识讲清楚，还是想表达自己的喜怒哀乐，又或者是想让读者看完之后有所行动。确定了自己的写作方向之后才可以思考接下来的事情。

你会不会有这样的感觉，每天的生活一成不变，日子叠着日子，小时摞着小时，一天天浑浑噩噩的过着，索而无味的生活像白开水一样，当你提起笔来写作时又不得不默默放下，因为实在没什么东西可写。

《文心》教给我们一个非常实用的方法——触发。读书的时候，书中的内容可以印证自己过往的生活经验，或者可以作为另一种理论的例证，又或者引发了自己的思考，这些都是触发。说白了，触发就是通过日常我们看到或者听到的事情，引发我们的思考，感悟到其他的事情。

古诗中经常会出现“明月”这个意象，尤其在思乡诗中最为常见，“举头望明月，低头思故乡”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，明月只是客观存在事物，但是在离家在外的诗人眼中，圆圆的明月就让他们想起了不能与家人团圆的痛苦，触发了他们的思乡之情。

同一件事物每个人触发的东西完全不同，重要的是要有新意。“冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。……雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。”李煜笔下的秋充满的萧条之意，让他愁肠满腹。而刘禹锡不这么觉得，他写道，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在刘禹锡眼里秋天竟然比春天还要美好。同样写秋天，刘禹锡的诗独具新意，在一片悲秋声中脱颖而出，让人印象深刻。作家之所以成为作家，就是因为他写的是别人没写过的，别人读着很有新意，写书的人自然就成名成家了。

对所见所闻有思考和见解，而且要力求出新，这就是确定内容的难点所在。要知道没有思考的生活还是一杯白开水，没有新意就是把这杯水倒进了文章里，即使写的再多也很难有所提高，明白了这些之后，我们处处留心就不愁没有内容可写了。

叶圣陶和夏丏尊认为大部分文章可以用记叙和印象两种方式来写。“我去游乐园玩”这个主题用这两种方法怎么写呢？

“游乐园里人真多啊，各种游乐设施前都排着长长的队伍，我玩了旋转木马、海盗船和摩天轮。”像这样把事情原原本本记下来的是记叙法。

印象是外界事物留在我们大脑中的一种感觉，同样的事情我们可以这样写，“游乐园里人真多啊，不论大人小孩脸上都笑盈盈的，仿佛只是来到游乐园就让人很高兴似的。”实际上肯定不是所有人都在笑，但人们给“我”留下的印象就是这样，通过这短短的几句话也能感受到“我”的情感是很快乐的。你看，印象文中可以隐藏很多信息，读起来会让人感到津津有味。

数学家得先学加减乘除，书法家得先练习笔画，钢琴家得先认五线谱。世上哪有什么天才，由不会到会，由会到精通，专家也要从最基础的学起。想学习写作又不肯静下心来“扎马步”，空想有什么用呢？《文心》中介绍的方法实操性非常强，但是掌握了方法，不肯行动起来，学习了很多写作知识，不肯下笔去写，还谈什么提高呢？将知识转化为能力，用实践来检验真理，开始的最好时间就是现在！

文心的读后感 篇2

《小小的书柜》这个章节是讲怎样给孩子选书的，书里为孩子挑的书籍对于现在的孩子显得过时了，今天就来梳理一下自己对于“为孩子选书”这个问题的看法吧！

在信息时代，给孩子们选书似乎是一项极其艰巨的任务。对于挑书这事我到认为不必那么烦恼，现在的图书出版业已经比较发达，城市里的书店也各具特色，基本每一个大型的商业综合体都能找到像样的书店。无论站在任何一个书店的童书专区，选上一本适合孩子又让孩子喜欢的童书是非常容易的，现在的孩子其实远比我们想象的更喜欢阅读。

让我们对挑书产生烦恼情绪的是父母内心对“阅读”构建起的利益追求，我们希望孩子们今天买书，就要迅速产生立竿见影的效果，就能答对更多的阅读题，就能写出50分以上的优秀作文。平心而论，这事儿搁我们自己身上也困难有加，“心急吃不了热豆腐”这话放在父母对孩子阅读的希望上尤其合适。

为孩子选书不难，难的是“能否参与”，更重要的是“能否坚持参与”孩子的阅读？仅仅是“共读一本书”没有意义，关键在于读完之后的交流分享，在讨论中产生思维的碰撞，如果父母也能动笔写一写，在共同练笔中分享见解的灵光。保持冷静的心态，坚持慢读、慢分享，积少成多，着眼未来。

对于现在的初中生来说，学校教育已经过快过宽过广，我反而觉得家庭应该担负起“减速”的任务，落实好细节教育的职责。

文心的读后感 篇3

我一直觉得我们都不会读书，可读完了这本书，我才发现读完这本书真的很有道理，让我受益匪浅。

心胜，就是对自己的一份真诚的爱!书，是我们人生的精彩，不是一朝一夕就能完成的任务。我们应该像书里一样，一直坚持着读。有时候，我们会因为某一次的事情和同样的内容发生矛盾，而产生愤怒，甚至发怒;当我们遇到困难的时候，我们应该学会忍让，即使遇到困难，我们也要挺身而出!我们的生命，就应该这样，永远都是快乐的!

书，是我们的生活的一部分!书是我们的朋友，是一个温暖的家!在书中，我们不仅可以学到各种知识，而且可以在书中学到许多做人做事的道理。有人说读书是最有好处，也是最有价值的，读书可以陶冶我们的情操。那是因为读书，使我们变得更加聪明!让我们从书中，不断地成长!

书，像一位慈祥的老奶奶、老朋友，在你快乐的时候会和你分享快乐、分享忧愁，让你感受快乐!书，像一位善良的老人，在你快乐的时候会和你分享忧愁，让你感受快乐!读书不仅可以让我们学到许多做人的道理，而且还会让我们明白许多做事的道理。

书，像一位善良的老人，在你快乐的时候会和你分享忧愁，让你感受快乐!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!

文心的读后感 篇4

《文心》作者叶圣陶和夏丏尊。叶圣陶是大家都熟知的作家和教育家，初中也有学过他的文章。但是夏丏尊我是今年世界读书日参加活动，才了解到原来他也是很出色的教育家和作家，并且是著名漫画家丰子恺的恩师。就像TS说的，当你书读的越多，才会发现自己了解的知识越少，才有更强烈的动力和欲望读更多的书，学习更多的知识。

当然我也是读这本书才知道叶圣陶和夏丏尊原来是儿女亲家，叶圣陶的儿子和夏丏尊的女儿结为连理，而这本书恰是二位老人送给儿女的订婚礼物。

文心意思为文之用心，指文章或文思。《文心》是以故事体裁写的专讲写和读的书，故事的取材于初中学生的生活。里面有循循善诱又平易近人的国文教师王仰之先生，有博学多才的枚叔，有好学又活泼的学生乐华和大文，三个主角贯穿始末。

本书有三十二个小故事，可以说是”中学生的三十二堂国文课“，三十二节涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。故事呈现了三年中学进程，也展示了上世纪30年代前期的历史氛围。因此，今天的中学师生阅读《文心》的收获，或许不只是"关于国文的全部知识"了。

现在语文教学水平难以提高无外乎两个原因，一是没有弄清楚教学的目的，二是采用的方法不对。《文心》主要讨论的就是这两个方面的问题。作者认为，一个人无论学什么，要学好，能终身受用，得靠自己努力。学习本就是一件愉快的事儿。

读本书，学到了不仅仅以故事形式讲述的切合实际的国文知识，而且我还强烈的感受到了乐华与枚叔深厚的父子亲情，乐华与大文还有其他同学与人为善，互帮互助的同窗之情，王仰之先生对学生们爱护教导之情，学生们对先生的尊敬爱戴之情，还有30年代大家共同以文字抗敌的愤怒之心，团结之情。

文心的读后感 篇5

《知与情意》这个章节是说写作内容的几个组成部分，虽然以王老师指导学生们写“抗战宣传文章”为例，显然内容已经不合时宜，但方法依旧适用于现在初中生的写作。先来看看这段非常重要的话吧。

“我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是就是知识，情感就是情感，意义就是欲望。对于一事物，明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。

对于一件是情，拥有喜悦，愤怒或悲伤是情感的功能。对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文”。

仔细想想，这段文字的内容和表达倾向是多么准确啊！小学时期作文的要求是以记事为主，那是训练我们能把观察到的事物情况和事情的发生描述清楚准确，偏重“知的文”的练习，进入小学高段训练写人记事，用文字去记叙我们熟悉的人、身边的事，引发真情实感自然而然的流露，开始练习“情的文”，进入初中，我们的思维能力不断提升，开始对于事物建立起独立的价值判断，所以“意的文”加入到我们的文章中。一篇好的作文，应该做到知和情意的有机融合，没有“知”作为基础，“情意”多少会是虚假的，成了盲目的东西。

缺乏“情意”，文章就失去了思想的深度和阅读的价值。时间在流转，孩子们的作文也越写越出色，可能遣词造句更加清秀或华丽，可能结构安排更加新颖或合理，但始终离不开“知与情意”构成的内容，只是现在的孩子应该有更广博的“知”、更充沛“情”和更高远的“意”。

如果希望孩子能写出一篇漂亮的文章，或者需要为孩子修改出一篇漂亮的文章，考虑“知与情意”的达标应是最根本的吧！同理，如果一个初中生的文章都还不能基本体现能有机融合的“知与情意”，那么我们却让她多用好词佳句、巧思结构，这不成了漂亮的外衣包裹着的空虚灵魂吗？要写好作文，得先学会准确观察，学习历史，了解时事，并且投入自己的感情，提出自己的判断，先就这个，做好积累吧！

文心的读后感 篇6

对于想要学习写作的人来说，《文心》应该是必读书籍。我读完想起了“万变不离其宗”，这个“宗”就指的是《文心》中关于读和写的论述。我是先看了一些近几年比较畅销的有关写作的书，然后才看的《文心》，那些书里面给到的写作技巧确实挺实用的，如如何让文章标题更具吸引力，如何提炼金句，如何布局谋篇才能让读者不疲劳等等，但是总有一种快餐的感觉，读完就会让你觉得写作有速成之法，提笔就成。而《文心》却给我一种很踏实的感觉，写作也需万丈高楼平地起。而且很多畅销书中提到的写作技巧都可以在《文心》中找到相对应的论述。

《文心》用故事体裁写成，取材于1931年初秋到1934年夏天几个初中学生的生活，将读和写方面的知识与几位学生的日常融成一片，既切合实用又有吸引力。书中虽然讲的是三十年代语文教学上的问题，但现在看来依然切合实用，因为有些根本问题到现在都没有解决，如阅读的目的，写作的目的，语文教师的作用等。

《文心》共三十二篇文章，既涉及诗、日记、叙事文、小说、信、读书笔记等不同类型的写作，也包含题目、用词、习字、语汇语感语调、修辞、文章组织、鉴赏、风格等读写技法。最让我印象深刻的有三点：作文是什么，作文的来源及作文的意义。

作者说“作文不是无所为的玩意儿，作文是生活，是生活中的一个项目，而不是生活的点缀”。不管这世间有多少人，多少种生活，但我们每个人都只有自己这一生，发生着属于自己的喜怒哀乐，但不是随时随地可以与人言说。而通过写作，可以记录我们的经历，写过之后，“欢喜好像更欢喜，愁苦却似乎减淡了”。既然是生活的项目，那么作文一定是主动的行为，是习惯使然。而这个习惯养成的前期，需要不得已的被动，也就是刻意练习。只有通过定期作文，才能把作文这件事混入自己的生活里头。

作者在书中提到“触发”的概念，通过触发找寻作文的来源。“读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。所谓触发就是由一件事感悟到其他的事”。触发的源头很广，可以是书中两句话之间的相互联系，可以是书与自己生活的印证，可以是某种理论，可以是你经验着的任何事物。作文触发的关键在于新。“触发要是自己的新鲜的才好”，“书籍原用文字写成，但不应只当文字来读。读书的目的，重在收得其内容意趣，否则只是文字得游戏而已”。所以“在有字得书以外，更留心去读读没有字得书，在森罗万象得事物上获得新得触发”。书中的实用建议也很好，随身携带笔记本，随时记录。现在电子设备如此方便，我们更应善用才是。

在《文心》的最后一课，作者提出了一个终极问题，即作文的意义是什么？作文成功与失败的标准是什么？“紧要的在于是否真正充实了你们自己，是否随时随地可以受用。这是成功与失败的标准。你们学习一切，都可用这个标准去考量自己”。这句话让我想起了“人最大的客户是自己”，我们投入工作，每天面对同事客户，对领导负责，对客户负责，却很少问问自己，做的每一件事于己是否负责。读书也好，写作也好，都要有意识地把自己放在时间轴上，比较一下现在和过去的自己，考量是否更加充实，生活是否有改进。

看完夏丏尊和叶圣陶两位先生的《文心》，心中总有一种相见恨晚的感觉。作文之事可大可小，于文学家而言，作文是一生的事业，于我们普通人而言，作文或是工作的一种技能，或是赚钱的一种途径，但无论如何，用写作的技能为我们服务，无论是应用之作或随兴写的文章，都要用创作的态度去对付，要忠于自己，从心出发。

生命感悟读后感模板6篇

讨论与“生命感悟读后感模板”相关的话题是本文的主要内容，我们非常感谢您的关注希望您能收藏我们的网站。 提到感言，每个人都会有自己的故事和感受，当我们经历某些事情和场景时。都会对自己当时激动的心情做一个发言，感言可以传达我们的真情实感，让心灵得到抚慰。

生命感悟读后感模板 篇1

《假如给我三天光明》这本书我看了一遍又一遍，我得到了一次又一次的感动，它激励着我，它是陪伴着我成长的好老师。

这本书是美国作家海伦·凯勒的自传。当她一岁半的世候，她被疾病剥夺了听力和视力，生活在一个黑暗和孤独的世界里。在苏立文先生的帮助下，她掌握了五门语言，并以优异的成绩毕业于拉得克利夫学院，成为美国著名的作家、教育家和慈善家。

我从作者那里得到了生活的灵感：当我在生活中遇到困难时，我可以锻炼自己，超越自己。她经历了各种考验，忍受了正常人难以想象的痛苦，使她宝贵的生命如此强大。

当我长大的是候，我遇到了生活中的困难。我首先想到的是太难了，太苦了，太累了。我没有选择挑战，而是退却了，放弃了。所以我的学***优秀，连粗心马虎都克服不了。生活上自理能力也不强……总是原谅自己。

我和作者相比太渺小了。我想向她学习，一切都应该是积极的，坚持不懈的，成功的。

书的最后，作者说了给她三天光明，她会选择：第一天，我想见我感恩的人……第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变白昼的动人奇景，去我想去的地方……第三天，我要去享受一天正常人的生活……

这充分表达了作者对生活的热爱和向往，也表达了作者的感激之情。这三天对我们健康人来说是最简单、最平常的事情，但却是作者的期待和梦想。她活了88个春秋，87年生活在黑暗与寂寞之中，她却能用心灵去发现和感受世界上的美，努力地回报社会。

然而健康的我却看不见身边的美。我要珍惜我所拥有的一切，学校，老师，同学，家庭，学习，生活我要学会感恩和满足，并尽我所能做我身边的一切。

《假如给我三天光明》是一本好书，让我懂得了要珍惜生活中的每一天，当生命中遇到困难和挫折时要勇敢面对，选择挑战；让我懂得了“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。我们需要的是有坚定的信念和顽强的意志。谢谢您！

海伦·凯勒老师。您永远活在我心中！

生命感悟读后感模板 篇2

大千世界，神秘莫测。从天文学到地理学，从哲学到生活，从远古到新世纪，有多少人能理解其中的奥秘？大多数人对此知之甚少，但有这样一套书籍揭开了世解甚秘的面纱，打开了通往所有生命的大门

轻轻捧起厚重的大书，谁能想到这是中国第一本普及版的百科全书，它分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷，初版即发行五百多万册。它并不是一本书，而是以“套”出版的作品。谁知道它在传播知识、普及科学方面发挥了积极作用，影响了一代又一代青少年走上了科学之路。

手上隐隐传来的重量，让我不得不惊叹作者伊林深厚的意志力。也许，这本书一开始给了我很多对我书的感触，也深深地吸引了千千万万年轻人的**！学无止境，目标专一，坚持不懈，持之以恒，这，便是这本书和作者给我的启迪。

这本书不仅深深地吸引了我，而且它丰富多彩的内容也使我受益匪浅。从小到大，我一直在想：为什么人类的生命还在继续？

后来，我也查了很多书，但它们没有给我一个清晰详细的答案，直到我看到它，我才明白，人们的生活之所以不停地在动，是因为心在不停地跳动。而心脏的跳动，又是为了身体各器官得到充足的养分，同时让血液川流不息的运动。

同时，我也了解了生活中的一些小常识：每天早上，我都会以时间不够为借口少吃或不吃早饭，时间一长，上课时总感觉注意力分散，晨读时，记忆力大不如从前。我不明白。后来，我看到了，知道：

我们处于生长阶段，需要充分的营养物质，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨当精力不集中，头脑发昏啦！它就像我沉默的老师，给我无尽的知识和灵感。它给我增加了很多知识，让我意识到世界是如此的丰富多彩。

它，是《十万个为什么》，是我人生的蜡烛，是我心灵的路碑，是我学海的游船，是我攀登的线缆。它给了我太多的震撼和灵感，给了我太多的光明和希望。在它的怀抱里，我想，我感觉，我听着，我成长

我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，人生是那么奇妙无穷，知识是那么益智有趣，哲学是那么深不可测；它让我知道了探索就是挖掘，希望就是动力，科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离。我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。

当我读完《十万个为什么》的时候，我不得不惊叹科学的无穷奥妙，知识的丰富多彩，让我感受到自己就像海洋里的一滴水，实在是太缈小了。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，书让人受益匪浅，读一本好书，就是在和一个高尚的人在对话，就是在为心田灌溉清泉，我爱《十万个为什么》，它让我受益匪浅。我爱读书，你呢？

生命感悟读后感模板 篇3

感悟生命的意义

读《不屈的朱自清》有感作者：王震

你见过昆仑屈膝吗？没有，你见过长城弯腰吗？没有，读完《不屈的朱自清》一文，我怦然心跳，一种强烈的爱国精神和时代责任荡涤胸襟。

在经济大潮汹涌的今天，有些人为了名利甘愿做金钱的奴隶。可是朱自清老爷爷却当生命与尊严发生冲突时，他响亮地回答：“我是中国人，宁可饿死也不吃美国的救济粮。

”多么荡气回肠的壮士宣言啊！

翻开历史画卷，五千年的中华历史中，多少英雄儿女、爱国志士为了祖国、为了正义铮铮铁骨，宁死不屈：苏武牧羊，痴心不改；虎门销烟，痛击英夷；世昌沉舟，名垂青史。他们为了名族气节视死如归，永垂不朽。

在中国五千年的历史长河中，秦桧留下了被世人鄙视的汉奸；琦善留下了割地求荣的面孔；汪精卫是卑鄙的。他们是从狗洞里爬出来的跪着的人，他们臭名昭著。

在中国五千年的历史中，从甲午风暴到太平天国，从八年抗战到抗美援朝。面对**和侵略，我们中国人民始终用生命扞卫祖国的尊严和民族的完整。

历史长河在流淌，民族完整代代相传。朱自清老爷爷的宣言再一次令我们震聋发聩，我不禁大声疾呼：“我是中国人，宁可饿死也不吃美国的救济粮。

像朱自清的祖父一样，他是一个有骨气的中国人！”

初三:王震

生命感悟读后感模板 篇4

《感悟生命》这本书写了很多人与动物之间感人的故事，让我受益匪浅。我原来非常讨厌狗，觉得狗是一种凶恶的动物，但当我读完《鲁鲁》这篇文章后，我觉得狗是多么善良忠诚，多么惹人喜爱！

《鲁鲁》这篇文章主要讲了从前有一位老爷爷养着一只叫鲁鲁的狗，这位老爷爷死后，鲁鲁被范叔叔家收养。刚开始，鲁鲁整天茶饭不思，还曾逃回老爷爷家，忍饥挨饿，冒着生命的危险，想再看主人一眼。由于范叔叔家的一对姐弟无微不至地照顾鲁鲁，鲁鲁便与这对姐弟结下了深厚的感情。有一次，姐姐由于贪玩，在野外的一棵大树下迷迷糊糊睡着了，到了晚上，范叔叔一家发动亲朋好友到处寻找，却不见她的踪影。后来，鲁鲁带领大家找到了姐姐。有一天，范叔叔他们要回他们原来城里的家，可是要坐飞机是不能带狗的，所以他们决定把鲁鲁送给唐叔叔家。鲁鲁送给唐叔叔家后，它很想跟主人走，整天不吃不喝，日夜不停地嚎叫，还四处寻找姐弟的下落……

读完这个故事，我的眼眶湿润了。鲁鲁是一只狗，可它对主人是那么忠诚，它也懂得亲情，甚至可以为主人付出一切……

可是，我们人类又是如何对待动物们呢?有的人为了发财致富，残忍地杀害了大熊猫、老虎、大象、鳄鱼等珍贵动物，使得这些动物的数量越来越少，甚至灭绝了；有的人为了贪图美食，把穿山甲、蛇等变成餐桌上的美味佳肴；还有的人为了取乐，如西班牙的斗牛等，把动物当做玩具，活活地把他们玩弄死……

我们常说“动物是人类的朋友”，可事实上人类又是否将动物当朋友看待呢?人人都在为保护动物献出自己的一份力量，而偏偏有那么一部分人，为了自己的利益，疯狂地捕杀野生动物。难道我们要以捕杀的方式去对待我们的朋友吗?难道我们不去想想这样做的严重后果吗?不！我们应该行动起来，不要再乱捕滥杀野生动物，不要再让它们哭泣了，不能让生态灾难重演！

生命感悟读后感模板 篇5

没有语言，没有表情，只有最真实，最简单的动作，却最能打动人，一位父亲，在他儿子外出读书就要登上火车前，亲自帮他找到座位，拜托茶房多多照应，又爬上爬下地去买橘子，在人们的眼中留下了一个忙忙碌碌的身影。正是这一形象深深地打动了即将远行的儿子和我们。

那是家里最困难的时候。我祖母去世了，我父亲失业了。这个家庭充满了颓废。男儿有泪不轻弹，可他七尺男儿却簌簌流下了泪。只有我父亲的声音在我耳边响起

“天无绝人之路”。父亲是孩子心中的偶像，这句话真的很好。即使天崩地裂，他宽阔的肩膀支撑着一片天空。

“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，当儿子看到父亲这样疲惫的背影时，才突然发现坚硬的外表下那颗温柔的心。孩子老了，懂事了，但父亲老了。

其实每个人都拥有这样一个属于自己的“背影”。

记得在上小学的时候，一次放学特别晚，因为是冬天，天黑得特别早，凛冽的寒风呼呼地扑面而来，让人直打寒颤。我一个人走在回家的路上，又冷又饿又害怕。正在我行色匆匆的时候，一抬头，远远地看见一个熟悉的身影站在路口，那是爸爸在等我，路旁金黄色的灯光照在他的身上，那是一个期待的背影。

他看见我，什么也没说。他拿着我的包回家了。我依偎在他高大的身躯上，感到安全无虞。

门铃响过，正忙着做晚餐的妈妈打开房门，关切地说：“回来啦，饭菜马上就好！”说完，又转身忙去了。

厨房里热气腾腾，到处都是白色的水蒸气。所以，我看到的是我妈妈毛茸茸的后背。我感到温暖和幸福。。。

生命感悟读后感模板 篇6

感悟生命，升华心灵——读《老人与海》有感_初中读后感

感悟生命，升华心灵——读《老人与海》有感_初中读后感

七年（4）班何镁诗

《老人与海》50年代就被介绍到中国来了，中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。

《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在船上，但是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了，结果这条大鱼又剩下不到一半，还不到800磅。

海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。

他没有被任何困难压倒，并尽最大努力与生活中的困难作斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。

”这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终，它所包含的哲理值得读者细细咀嚼。

读了《老人与海》这个故事后，令我很感动，前八十天，他一直打不到鱼，对于一个捕渔夫来说，的确是一个很大的打击，可是老人并没有放弃，继续实现自己的梦想，我却跟老人相反，没有珍惜时间，导致很多时候，时间都过去了，可是自己却没学过丁点本领。

在这，我想劝一些没珍惜好时间的人说：“请用自己的手抓紧时间，这样，时间是不会被空气吹走的。”

评语：小作者从珍惜时间的角度谈了阅读《老人与海》的感受，视角较特别。