正能量周记集锦(5篇)。
周记写作是一种穷尽极致的表达，老师都有布置学生写周记的习惯。写周记可以帮助我们更好地规划和实现人生目标。经过编辑的认真编辑以下为大家准备了“正能量周记”的相关内容，希望我的建议能够帮助您更加自信地面对挑战！
正能量周记 篇1
有人这样说过：征服世界，并不伟大，一个征服自己，才是世界上最伟大的人。从这句话里我回忆起一个这样的故事。
据说：在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂的地下室墓碑林中，有一块墓碑上面写着：“当我年轻的时候，我的想象力从没有受到限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到，如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能能为国家做一些事情。然后，谁知道呢?我可能、甚至改变这个世界。”
年轻时的南非人曼德拉看到这段话后，触动了他对人生的思考，他茅塞顿开，从中领悟到了人生的真谛。回到南非以后，曼德拉改变了他自己原来的一些想法和做法，首先从改变自己的思想和处世作风做起，下决心先改变一下自己。历经几十年的磨难和奋斗，他不仅改变了自己，更是改变了自己的国家。
曼德拉的故事让我陷入了深思。在我们身边，经常会听到一些人抱怨的声音，他们往往把自己的失意或失败归咎于周边的环境和他人，甚至总想着要去改变别人来适应自己。其实，上面这个故事告诉我们，征服世界，并不一定伟大。一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。要知道人生的敌人就是自己。一个人要想有所作为，就要把挑剔的眼光盯在自己的身上，以科学发展的眼光去审视自己，解剖自己，征服自己。
我本人就是一个这样的典型，从我在1957年踏进监狱的那一天起，我当时虽然有些小小的恐惧，但是我还是没有真正胆怯，因为过去二十几年的社会实践的生活历程告诉我，世上没有走不通的路，也没有过不去的桥。既然进了这个门槛儿，恐怕就没了回头的路，你不想往前走，那是绝对不可能。再说从1954年起，我就已经一再接受所谓上级的审查，从他们的话里话外，我也听得出这可不是什么善茬，倒霉的日子正在等候着我。迟早会到那天。早到晚到还有什么区别吗?
换做其他人，走进牢房总是会心惊胆战的，可是我呢?饭照吃，是稀饭，加上两根萝卜干。觉照睡，只是不是家里的弹簧床，而是硬蹦蹦的水泥地上。好就好在睡着了还没做噩梦。当然我明明晓得这是一步险棋，不过我还连想起这句话：好道儿坏道儿还得人去走。今天过去了，还有明天。这其实就是我学会去征服自己的第一步。
虽然我也知道我是不可能成为一个什么大人物，但我也绝不会是个等闲之辈，我一直到现在仍旧在试图创造奇迹，什么样的奇迹，我现在一时还说不清。但是其中最重要的一点就是，我在做，我在行动，我在付出。我一直还在坚持以实际行动来征服自己。这就够了。
正能量周记 篇2
我是一名高三的学生，进入高三这个阶段，我深刻感受到了学习的压力。在这个特殊的时期，我需要做出一些努力来提升自己的学习成绩。因此，我参加了学校举办的“高三励志周”活动，并在这个活动中收获了很多。
“高三励志周”是学校针对高三学生而设立的一项活动，旨在激励同学们克服学习困难，保持积极向上的心态，为高考做好充分的准备。这个活动持续了整整一周，在这一周中，学校组织了一系列富有启发性的活动。
在这个活动中，我最喜欢的一项活动是听了名校优秀老师的讲座。这些老师授课有深度，分析准确到位，让我们获得了不少启示。他们讲解的内容和方法让我感到了学习的兴趣和成就感。这同时也给了我很多学习上的建议和指导，让我更好地调整自己的学习方法和习惯，从而为高考考取好成绩打下坚实的基础。
接下来，我参加了学校规定的模拟考试，检测自己的学习成果。这个考试很严格，让我对高考有了一个更清楚的认识。在这次考试中，我发现自己存在一些问题，比如思路不够清晰、细节处理不够到位等等，这启示我需要认真检讨自己的学习方法和习惯。从此，我更加注重复习和总结，提高了自己的学习效率。
随后的活动中，我还参加了一些集体学习和小组讨论的活动。在这些活动中，我认识到了互相学习的重要性。我和同学们相互讨论学习上遇到的问题和难点，一起解决问题，互相鼓励，共同进步。这个过程既是一种收获，也是一种快乐。
“高三励志周”活动让我感受到了同学、老师们的温情和关爱。通过这个活动，我也意识到了自己需要更加努力地学习，不能松懈，要始终保持良好的心态和习惯。我相信，在学校和自己的努力下，我一定能够取得理想的成绩。
正能量周记 篇3
席慕容曾说过：青春的美丽与珍贵，在于它的无邪与无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我认为，青春的美丽与珍贵，在于那时的我们是年轻的，有年轻的外表，年轻的心境，年轻的干劲，有对未来的期许，对梦想的执着。更重要的是，年轻的我们不怕失败，我们勇于奋斗。
我对奋斗的解释是：为自己想要获得的事物或人努力打拼，不断努力。
在平凡的生活中，我常常迷惘。在求学的独木桥上不知所措，害怕会一不小心就摔下去。当越过一座时，我已经满身创伤，我该不该继续奋斗下去呢？看过《奋斗》首我得到了一个答案：青春注定会因奋斗会精彩，而不奋斗的青春必然失去光彩！
青春会因奋斗而精彩。面对社会上的一些不良现象，只知愤世嫉俗，青春就将黯淡失色。面对困难，面对艰苦的生活条件、恶劣的工作环境，只知忧郁、退缩、畏惧，必会失去青春的风采。投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，我们的青春之歌才会更加壮美豪迈。这就是奋斗的快乐！
青春会因奋斗而精彩。一个人活在世上总要为许多目标去奔波去奋斗。比如：学习，你要不断努力进步，超越。不求比较好，但要自己更好。然后，还有梦想，学习就是为了梦想，实现它后，就还有梦想进行时的梦想，许许多多的东西都要你付出代价去完成，为它奔波奋斗。但是好好想想那时的你，该是多么的伟大啊！它使你走向成熟，走向成功。这就是奋斗的幸福！
青春会因奋斗而精彩。一个人活在世上也难免要遇到许多困难。而人就是要在困难所形成的陷坑中去努力奋斗，不断地奋斗爬出这个陷坑。要么就无所行动，呆在坑底让自己越陷越深也不回头。奋斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悦接受阳光的洗礼，让喜悦带走疲劳与满身的尘土，去创造属于自己的成功事业。无所行动的人只会被失败的阴影所笼罩，见不到
今天我们正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我们正努力结果，天一样可以是晴的，雨也一样可以是美的。现实是我们都所预测不到的，但是梦是由我们去幻想的，也是由我们自己去努力实现的，梦都不敢做大的人，怎么为自己编织美好的明天。相关文档推荐 高三周记600字大全随笔 高三周记500字励志 高三周记400字左右 高三周记800字励志青春5篇 高三周记600字左右怎么写 高三周记500字随笔怎么写 查看高中作文全部文档资源 >>
正能量周记 篇4
1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。2、没有时间教育儿子。3、不放手让孩子去做，是会防害孩子增强体质的。4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，我愿做雨露，我愿做土壤，多一些赞美和鼓励，11、用道理去教育他，用爱心去哺育他。12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；赢得家长的放心；激发孩子的创新。18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。22、普通的孩子，用得法的教育，23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。先做好小事。25、生命正因为风雨而变得精彩。26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。耐心和爱心，31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。33、在阳光下做人，在风雨中做事。爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，须多了解子女；须多体谅父母。36、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。37、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。39、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。40、精彩的人生需要勤奋点亮。也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。42、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。43、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。45、孩子的微笑就是我努力的方向。爱一切的孩子。48、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。49、教育的过程有艰辛，也有快乐，50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。在教育和教学过程中，53、教学必须从学习者已有的经验开始。异乎寻常的耐心：全心全意的爱心，永不磨灭的童心，55、孩子是一首美妙的乐曲。教师是拥有神奇魔力手的钢琴家，56、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。57、做本真教师。教本色语文，能医治孩子心灵的创伤。小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。72、在生活中无原则地迁就孩子，//就埋下了厌学的种子。73、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。会给孩子带来别样的心境。兢兢业业架友谊。76、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！需知天外有天，需知人外有人。78、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。79、爱孩子所爱，想孩子所想。80、用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。82、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。84、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。85、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。87、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！88、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。89、把爱带给每位学生。90、博学厚德为人师表立师之本，正己敬业爱生奉献为师之道。91、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。堂堂正正做人。94、爱我们的每一个孩子，95、给孩子一个灿烂的笑容，一种信任的眼神！97、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。99、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。永远是孩子的第一课堂，永远是孩子的第一教师。101、尊重和爱护学生的自尊心，102、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。103、培育孩子的第一条：104、关爱童心、欣赏童趣。105、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。106、过分的压力会导致孩子的智力下降。107、师的人格就是教育工作中的一切。108、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。109、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。110、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！事事皆育人；做平常事、做平常人，113、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，是学生心灵的明镜。114、学生的需求是我们不懈的追求。115、有人把教师比喻成蜡烛，116、喜欢孩子，善待孩子。117、早期教育与其说给孩子们好多的东西，不让孩子们失去很多东西更为恰当“
正能量周记 篇5
初夏的某天下午，天空晴朗，没有一点云彩，阳光打在身上，暖洋洋的，舒服极了，清风吹拂着脸庞，让我感到十分的惬意。
我独自走着，享受着这美好的时光，可好景不长，眼前这突如其来的垃圾实在是大煞风景啊！实着是坏了我的心情，我下意识的皱了皱眉头，准备离开这里。
走到转角处，发现不远处的垃圾箱旁有个老奶奶，她的手似乎很不灵活，总是在不停地抖动，这时她弓着背、弯着腰从垃圾箱里往外拨拉着塑料瓶子，神情是那样的专注。我不知怎么滴的，竟停下了回家的步伐，就站在那里看着老奶奶。
就在这时，一个衣着时尚的女孩缓缓走来，她左手拎着大大小小装满物品的袋子，右手握着一个钱包。当她走过垃圾箱旁时，那握钱包的手使劲地捂着鼻子，用厌恶的眼神瞪了老奶奶一眼，嘴里不干不净的嘀咕着什么。这时，老奶奶正好抬起头来，看见这一幕，尴尬的笑了笑。
我感到悲哀，尊老爱幼是中华民族的传统美德，可现在都去哪儿了？正想前去和那女子理论时。一个衣着朴素、眉清目秀的小男孩背着旧书包跑到垃圾箱前，将手中的一大袋塑料瓶递给了老奶奶，然后从口袋里掏出一块手帕，给老奶奶擦脸，开始帮老奶奶从箱子里往外捡废品。我以为小男孩是老奶奶的孙子，连忙上前去和他说了刚刚发生的事。没想到小男孩儿静静地听完了我的话，说：“她不是我亲奶奶，我是她捡垃圾捡来的。要不是奶奶，我早已不在人世了。是奶奶用捡垃圾、卖废品的钱将我养大的。我现在没有什么可以报答奶奶的养育之恩，只能帮帮她。”说完，他低下了头。随后他默默地将书包放在了一旁，又将手帕小心翼翼地放回了口袋，挽了挽衣袖，示意老奶奶去旁边休息。夕阳下，老奶奶沉浸在无比的幸福和满足中。
老奶奶的行为感动了我，她本来的生活就不易，可她看见弃婴，并没有视而不见，而是抚养了他。雪上加霜的生活并没有使她放弃，她一直坚持着，从她身上我发现了正能量。
