[荐]实习教师周记(精选10篇)。
周记是写作练基本功最好的办法之一，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。写周记可以帮助我们更加冷静地分析问题。接下来是杂文852编辑准备的“实习教师周记”，成为更好的自己是每个人的责任！
实习教师周记(篇1)
物理老师实习周记
第一周
临近大学毕业，我开始了在一所高中的物理老师实习。这是我的第一次实习经历，充满了期待和一丝紧张。在进入高中的校门时，我不禁回想起自己曾经在这里度过的三年时光。如今，我将作为一名教师站在讲台上，开始我的教育旅程。
进入实习的第一周，我的导师是一位经验丰富、风趣幽默的老师。他带领我参观了学校的各个物理实验室，并向我解释了实验教学的重要性。他说：“物理实验是帮助学生巩固理论知识和培养实际动手能力的重要途径。”我深有感悟，决心在实习期间注重实验教学的开展。
第二周
实习的第二周，老师安排我执教一节物理课。这是我的第一次独立上课，心里充满了紧张和期待。我准备的教案是关于光学的内容，计划通过一个简单的实验引发学生对光学的兴趣。上课前，我在实验室里紧张地进行了准备工作，检查实验装置和实验材料的完好程度。
当课堂铃声响起，学生们进入教室，我迎接他们的笑脸让我稍微放下了紧张。我引导学生们一起进行实验，他们好奇的眼神和积极的参与让我感到鼓舞。实验进行到一半时，一名学生发现了一个实验现象，这是我没有预料到的。我鼓励他继续发现，并引导全班同学一起讨论。这个意外的发现不仅让学生们更好地理解了光学知识，也让我体会到了实验教学的魅力。
第三周
实习的第三周，学校举办了一次物理科技创新比赛。我负责指导一支学生小组，他们的项目是设计一台简易的电磁炉。在项目的准备过程中，我向学生们详细讲解了电磁感应和热传导的原理，并进行了一系列的实验验证。学生们充满激情地投入到项目中，他们互相讨论、积极探索，我则一直在一旁指导和鼓励。
比赛当天，学生们自信地向评委展示了他们的作品。虽然他们的项目在设计上存在一些不足，但是学生们用心的表现和他们对物理知识的深入理解令人钦佩。在比赛结果公布时，虽然我们没有获得一等奖，但是学生们仍然满怀收获的喜悦。他们表示，通过这次比赛，他们增加了对物理学的兴趣和信心。
第四周
实习的第四周，我开始参与了学校组织的一次暑期物理夏令营。这个夏令营是为了提高学生的创新思维和实践能力，我负责组织一个小组进行物理实验探究。这次活动的主题是力学，我为学生们准备了一系列有趣而富有挑战的实验。
在夏令营期间，学生们形成了良好的实验习惯，他们会先认真观察、思考、讨论，再进行实验。在一次实验过程中，学生们遇到实验结果与理论预期不符的情况。我鼓励他们回顾实验步骤，找出问题所在，并帮助他们进行修正。最终，他们解决了问题，并且得到了一个更深入的物理原理认识。夏令营结束时，学生们兴奋地告诉我他们打算报考理科班，并继续深入学习物理。
第五周
实习的最后一周，我在师兄的指导下参加了一次开放日活动。这是学校对学生和家长展示教育成果的机会。我为参观的学生和家长们进行了一场趣味实验表演，通过简单的实验向他们展示了物理学的魅力和应用。
在表演过程中，学生和家长们兴致勃勃地参与进来，他们不仅仅是观众，还成了实验的参与者。通过实际操作，他们亲身感受到了物理实验的神奇和趣味。许多家长在结束时向我表示，他们对物理学的认识有了很大的改变，他们也决定更多地支持孩子学习物理。
实习结束后，我深深感动于高中物理教学的魅力。这个周记记录了我实习期间的点点滴滴，也让我更加坚定了成为一名物理教师的决心。我将用我的热情和专业知识，引导学生们走进物理的世界，激发他们对知识的探索和思考，让物理教育的种子在学生们心中生根发芽。
实习教师周记(篇2)
教师财会实习周记
本周，我开始了我作为一名教师财会实习生的第一个周记。这是我人生中的第一份实习工作，我对未知充满了期待和好奇。在这周的实习中，我经历了许多新鲜的事物，积累了很多宝贵的经验。
实习的第一天，我来到了某小学的财务部门。这个小学是我母校的附属学校，因此对于学校的运营和财务情况我有一定了解。但是，通过实际接触，我发现了很多我之前没有意识到的问题。
我主要负责财务账目的核对和整理工作。每天，我在老师的指导下，查阅各个部门的收支情况，核对银行余额和现金收支，确保账目的准确性。同时，我也帮助老师整理了一些重要文件和票据。
在实习的第二天，我观察到了一个小学财务工作的重要性。比如，一些支出没有及时核对和登记，导致现金账目与实际金额出现不符。这些小差错看起来微不足道，但是长期积累下来，会导致财务账目的混乱和不准确。因此，我意识到财务工作的细致和精确是非常重要的。
在接下来的几天，我还参与了学校的财务预算工作。根据学校的需求和各部门的建议，我和老师一起制定了下学期的财务预算计划。这个过程需要综合考虑学校的运营需求、师生的实际情况以及财务的可行性，需要我们有很强的分析和决策能力。
通过这次实习，我不仅学到了财务实务的知识，还意识到了教师财会实习的重要性。作为一名老师，我们需要具备一定的财务管理能力，以便更好地管理学校的财务。只有掌握了财务知识和技巧，我们才能更好地为学校的发展做出贡献。
通过实习，我还了解到了财会实习的挑战和困难。财务核对和整理工作虽然看似简单，但是需要极高的准确性和细心程度。有时候，一个小小的错误可能会导致整个账目出错。而且，在处理财务预算时，我们需要权衡各种因素，做出最合理的决策，这需要我们具备很好的分析和判断能力。
尽管实习过程中有一些困难，但是我依然坚持并努力提高自己。我通过与老师的交流和观察，不断总结经验，改正错误，并逐渐变得熟练起来。虽然这只是一个短短的一个星期，但是对我而言却是非常宝贵的。
通过这次实习，我对自己以后的职业规划也有了更清晰的思考。我意识到，作为一名教师，不仅需要教学能力和教育理论，还需要具备一定的财务管理能力。只有这样，我们才能更好地管理学校的财务，为学校的发展做出贡献。因此，我决定今后进一步学习财务管理相关知识，提升自己的综合素质。
总结这个星期的实习经历，我觉得自己受益匪浅。通过这次实习，我不仅学到了财务知识和技巧，还意识到了自己在财务工作中的不足之处，并找到了今后提升的方向。我相信，只要我不断学习和努力，将来一定能够成为一名优秀的教师财务管理者。
实习教师周记(篇3)
琴行钢琴老师实习周记
第一天：
今天是我作为琴行钢琴老师实习的第一天。一进入琴行我就被充满音乐氛围的环境所吸引，令人陶醉。作为一名钢琴专业的大四学生，这次实习对于我来说是一个很好的机会，可以将自己所学到的知识运用到实践中。
在实习开始之前，老师给了我一本琴行的教材，并带我参观了琴行的各个教室。我发现教室里有许多琴房，每个琴房都有一台高级的钢琴。这些琴房看起来非常舒适，氛围非常专业。在参观中，我还见到了一些从小就开始学琴的学生，他们正在认真地弹奏着琴键，仿佛每一个琴键都能将他们的情感释放出来。
第二天：
今天是我第一次上正式的钢琴课。我的学生是小学三年级的小明，他已经学了两年的钢琴。小明的父母非常注重他的音乐教育，希望他能够成为一名出色的钢琴演奏家。见到小明的时候，我注意到他有些紧张。我向他微笑，试图放松他的情绪。接着，我跟他聊了几句，让他逐渐放松下来。
开始上课后，我先帮小明复习了一下之前学过的曲子，然后我给他讲解了一些基本的琴键指法。小明刚开始时手指有些不灵活，我耐心地纠正他的姿势，并教他怎样练习才能更加熟练地运用指法。在教学的过程中，我还鼓励小明多用心感受音乐，用自己的情感去演绎每一首曲子。
第三天：
今天，我有机会参加琴行的团体演出。琴行每个月都会举办一场团体演出，让学生们有机会展示自己的演奏成果。作为实习老师，我也有机会演奏一小段。虽然只是短短的几分钟，但对于我来说却是一次很好的锻炼机会。
在演出之前，我特意研究了一下要演奏的曲子，确认自己演奏的技巧没有问题。演出开始后，我找到了自己的位置，看着台上的学生们，我的心情也变得兴奋起来。当我开始演奏时，我全神贯注地投入到音乐中。虽然只有短短的几分钟，但我感到非常充实，因为我知道我在为自己的成长一点一点地努力着。
第四天：
今天是我第一次亲自组织钢琴教室的课程进展。在老师的指导下，我列了一个详细的课程计划，并准备了相关教材和练习曲。当学生们陆续进入教室的时候，我用亲切的笑容迎接每一个人。经过几节课的接触，我发现学生们对于我的指导越来越认可，也更加乐意按照我的要求去练习。
课堂上，我向学生们讲解了如何正确放松手腕，并运用正确的姿势弹奏曲子。我还设置了一些针对每个学生的个别练习，帮助他们解决在弹奏中遇到的问题。在教学的过程中，我不断调整自己的语言和表达方式，希望能够更好地与学生们进行沟通，使他们更好地理解课程内容。
第五天：
今天是我实习的最后一天。在这一周的实习中，我切身感受到了教学的挑战和乐趣。通过这次实习，我意识到教学并不仅仅是简单地传授知识，更重要的是与学生建立起良好的师生关系，关心他们的学习情况和成长。
在实习结束之际，我和学生们一起举办了一个小型的毕业音乐会。每个学生都能够展示出自己在这一周里所取得的进步。当看到他们笑容满面，展露出对音乐的热爱时，我感到非常骄傲和满足。
回顾这一周的实习经历，我深深地感受到钢琴教学的魅力和挑战。尽管有时会碰到学生们的不理解或困惑，但我相信只要我真心对待每一个学生，用心去教，他们都能够得到帮助，并且有所成长。通过这次实习，我更加坚定了自己将来成为一名钢琴教育工作者的决心。毕业之后，我会继续努力学习，不断提升自己的教学能力，为更多的学生带去音乐的快乐。
实习教师周记(篇4)
钢琴老师实习周记
第一天
今天是我作为一名钢琴老师实习的第一天。当我踏进音乐学院的大门时，心中充满了期待和紧张。在导员的带领下，我来到了钢琴教室。教室内布置简洁而温馨，摆放着一排排的黑色钢琴。我坐在老师的位置上，认真地回想起自己学生时代的琴声。
第一堂课的学生是一个九岁的小女孩，名字叫小婷。当我告诉她今天的任务是弹奏一首简单的儿歌时，她欣喜地展示着她那修长的手指。我耐心地教她如何正确地坐姿，手指的放置和弹奏技巧。小婷虽然刚开始学习，但她非常聪明，很快就能熟练地弹奏出简单的旋律。看着她的笑容，我感到满满的成就感。
第二天
实习的第二天，我遇到了一位初学者，姓张的男孩。老师告诉我，他对音乐非常热爱，但手指的灵活性不太好。我决定从基本的手指锻炼开始教他。我给他讲解了一些简单又有趣的手指练习，并鼓励他坚持练习。张同学虽然一开始有些挫折，但他非常努力，每天都会练习。通过他的努力，他的手指逐渐变得更加灵活，弹奏的乐曲也越来越完美。看着他慢慢取得进步，我感到非常欣慰。
第三天
今天我遇到了一个名叫小明的学生，他刚开始学习钢琴。尽管他有一些困难，但他非常有天赋和激情。我决定给他一些有挑战性的曲目，以激发他的学习兴趣。我带领他学习了一首莫扎特的小夜曲。一开始，他感到有些吃力，但随着我的指导和鼓励，他的弹奏越来越流畅。我非常骄傲地看着他在琴键上舞动的手指，仿佛见证了一只蝴蝶从蛹中破茧而出的过程。
第四天
今天我遇到了一个有些内向的学生，是一个12岁的男孩，名字叫小林。他在学琴的过程中遇到了一些挫折，对自己的音乐天赋产生了怀疑。我尽力让他放松下来，并鼓励他相信自己。我告诉他，音乐是一门需要用心去感受和表达的艺术，只要他用心去练习，一定能够取得进步。慢慢地，小林开始对自己产生了一些信心，并展现出了他的才华。我为他感到骄傲，并深深地为他加油。
第五天
今天是我实习的最后一天。我给我所有的学生准备了一个小型的庆祝会，以感谢他们一周来的努力和配合。每个学生都表演了自己学习的成果，他们的演奏不仅展现了他们的进步，而且让我感受到了音乐的魔力。我感到非常幸运能够成为他们的老师，并帮助他们在音乐之路上成长。
这一周的实习生涯给我留下了深刻的印象。通过与学生们的互动，我发现了自己对教学的热爱。我希望将来能够成为一位优秀的钢琴教师，给更多的孩子带来音乐的快乐和成长。钢琴老师实习虽然辛苦，但也是一段充满回忆与成就感的旅程，我将牢记这段经历，不断努力提高自己，为学生们创造更美妙的音乐之旅。
实习教师周记(篇5)
教师助教实习周记
第一天
今天是我作为教师助教的第一天，兴奋而又有些紧张。早上九点，我按时到达学校，走进教室，发现桌椅整齐地排列，一片宁静。我迅速打开电脑，准备教案和课件。不一会儿，同事们陆续进入了教室，大家互相问候，彼此交换着手机号码，这一切都让我感到温暖和融入。
上午的第一堂课是语文课，我作为副教师助教跟随主教师进入教室。主教师是一位经验丰富的老师，她以自己亲和的方式获得了学生们的喜爱和尊重。我紧紧地跟在她的身后，聚精会神地观察着她的教学方法和技巧。她利用多媒体课件，让学生们参与进来，提问激发他们的思考。她还灵活运用小组合作，让学生们互相讨论，相互学习。我在观察中收获颇多，感受到了教学的魅力和快乐。
下午，我有幸参与了一次小学数学的辅导课。这次辅导是在学校的教学实验楼进行的，每人一台电脑，学生们都集中注意力。辅导老师首先由简单到复杂地讲解了课程内容，然后给学生们布置了几道难题。在学生们的热烈讨论中，我从中体会到了合作和团队的力量。学生们上来就热切地讨论起来，积极互相帮助解题。我与他们一起思考，找到了解题的方法，每一个共同解决问题都让我非常兴奋。
第二天
今天上午我参与了一次美术课的辅导工作。这是一堂六年级的美术课，主要内容是水彩画的基础技法。我看着学生们一页页描绘出美丽的图画，真心佩服他们的天资和努力。我发现他们热情高涨，有条不紊地完成着每一道画题。我提醒他们要注意色彩的搭配和画面的结构，以使作品更加完美。在老师和我的指导下，学生们的画作越来越出色，他们也更加自信地用心创作。
下午，我在数学课上与学生们一起学习了分数的加减法。这是一个相对复杂的概念，学生们普遍感到有些困难。我在结合教材的同时，通过生活中的例子和实体分数条来帮助他们理解。我还利用游戏和互动的形式让学生们在充满乐趣的氛围中学习。在这一过程中，我尽可能多地给予每个学生关注和帮助，鼓励他们克服困难，继续努力。
第三天
今天上午，我参与了一次体育课的授课。学生们正在进行铅球投掷的训练，这是一项较为复杂和技术要求较高的项目。主教师先跟学生们讲解了铅球的选材和使用方法，然后示范了正确的投掷动作。学生们积极配合，纷纷上场进行练习。我和另一位助教老师一起站在场边，指导他们的动作和技巧。我们提醒他们要注意站姿和力量的配合，要时刻保持对目标的准确度。学生们在不断的尝试和调整中，逐渐掌握了正确的投球姿势，他们的进展让我们感到非常骄傲。
下午，我参与了一次英语课的辅导。主教师以游戏的方式引导学生们学习动词时态。我在一边观察和记录学生们的表现，发现有几个学生在学习某些时态的过程中出现了困难。我立即走到他们的桌旁，帮助他们一一解决问题。我耐心地给他们解释，然后给予他们一些简单的练习，让他们在巩固基础的同时积极参与课堂活动。在我和主教师的共同努力下，学生们的理解和应用能力得到了明显的提高。
第四天
今天上午，我参与了一次科学实验课的辅导。这是一堂关于光线传播的课程。主教师首先向学生们讲述了光线的传播方式和原理，然后给了他们一些简单的实验步骤。学生们兴致勃勃地进行实验，不断探索和思考。我在一旁帮助他们理清实验步骤和测量数据。通过实验，学生们更加深入地理解了光的传播规律，他们亲自动手实验的过程也让他们对科学实验产生了浓厚的兴趣。
下午，我参与了一次音乐课的辅导。这是一堂学习古典音乐的课程，主要内容是了解和鉴赏一些经典音乐作品。通过欣赏和分析，学生们逐渐了解了不同音乐的特点和风格。我与他们一起聆听音乐，一起讨论和分享自己的感受。我还鼓励他们用乐器演奏和歌唱，让他们通过亲身体验更好地融入音乐。
第五天
今天是我作为教师助教的最后一天，我有些不舍。上午的数学课上，我和学生们一起回顾了这一周所学的内容。通过复习，我发现学生们对于分数的加减法有了更深入的理解。他们能够举一反三地运用所学的知识解决实际问题，这让我感到非常欣慰。
下午，学校为我和其他助教老师举办了简短的欢送会。在同事们的鼓励和祝福下，我感受到了团队合作的力量和成就的喜悦。这一周的助教实习让我收获颇多，不仅锻炼了自己的教学能力，而且提升了自己的责任心和沟通能力。我为自己选择了这条教育之路而感到骄傲和自豪，我相信我会在未来的教学生涯中继续努力，为学生们带去更多的成长和快乐。
实习教师周记(篇6)
物理老师实习周记
第一天，我充满期待地走进了这所小学，开始了我的物理老师实习生涯。这个星期对我来说意义非凡，因为这是我第一次真正站在讲台上，向学生们传授知识。我想要把这个实习周记详细、具体且生动地记录下来，以此纪念这段特殊的时光。
星期一早上，我来到学校的办公室，在校长的带领下参观了一遍整个校园。看到那些可爱的孩子们在操场上奔跑、玩耍，我不禁感到一种莫名的亲切感。下午，我参加了物理科目组的例会，与其他老师们共同讨论备课计划和教学方法。这些老师都非常友好和热情，我感受到了他们对教育事业的热爱和坚持。我们共同商讨出一周的教学安排，并互相交流了一些教学心得和经验。这让我对自己的物理课有了更高的期待。
星期二，我正式上课了。我的第一堂物理课是给六年级的学生上的，主题是“力与运动”。为了让学生更深入地理解物理概念，我准备了一些有趣的实例和实验。通过和学生互动，我很快就和他们建立了良好的师生关系。我注意到，有些学生虽然对物理不太感兴趣，但是通过实例和互动，他们逐渐对课程产生了浓厚的兴趣。这让我感到非常满足，也让我更加坚定了我作为物理教师的信心。
星期三，我给七年级的学生上了一堂有关“电流与电阻”的课。这个主题对于初中生来说可能会有些难度，所以我准备了一些通俗易懂的例子，如水流的比喻等。学生们仿佛对物理课产生了浓厚的兴趣，他们纷纷举手发言，积极参与课堂讨论。我很高兴看到他们的进步，并对自己的教学方法感到鼓舞。
星期四，我给八年级的学生上了一堂有关“能量与功”的课。这是一个相对抽象的概念，我明白这对学生来说可能会有一些挑战。因此，我采用了一些具体的例子和实验来辅助讲解，帮助学生更好地理解这个概念。通过让学生亲身参与实验，并观察实验现象，他们不仅对课程内容有了更深刻的理解，而且也对实验产生了极大的兴趣。这让我感到非常骄傲和满足。
星期五，我给九年级的学生上了最后一堂课，主题是“光与光学”。这个主题对于学生来说可能更为复杂，因此我设计了一些小组活动和讨论，让学生们在互相协助和合作中学习。通过小组讨论，学生们共同解决了一些难题，并分享了自己的理解。在这个过程中，他们互相学习，互相启发。我很欣慰地看到，学生们从中获得了知识和技能。在课后的反馈中，学生们纷纷表示这是他们最喜欢的一堂物理课。这让我感到非常开心和满足。
这一周的物理老师实习让我深深体会到了教育的意义和价值。通过亲身的实践，我明白了教师除了传授知识外，还需要关心和理解学生，为他们创造一个积极乐观的学习环境。我也深感只有不断学习和提高，才能更好地帮助学生成长。这段实习经历让我对未来的教育事业充满了信心和希望，我期待着能够继续走上这条充满挑战但也充满成就感的道路。
实习教师周记(篇7)
教师一年实习周记
第一周
这是我作为一名实习教师的第一周。刚进入学校，身上弥漫着一股浓浓的紧张气氛。作为一名应届毕业生，我深知实习的重要性，所以我早早来到学校，准备好了备课材料。当我走进教室，看到一群满怀期待的孩子们时，心中顿时涌现出一股温暖。
上课的铃声响起，我站在课台前，试图掌握住紧张的情绪。我先自我介绍，让孩子们认识我。我给他们上第一堂课——英语。虽然我心知肚明课程安排得很好，但我的紧张情绪仍然影响了我在课堂上的表现。课堂上的每一个问题都按部就班地进行，孩子们都非常积极参与，但我发现自己的声音抖动不稳。这让我很尴尬，但无论如何，我还是尽量平静自己，专注于授课。
第二周
经过一周的实习，我逐渐适应了教学的节奏。每天早上，当我走进教室时，总能看到孩子们个个兴致盎然，期待着我的课程。这对我来说是一种鼓舞，也增加了我的自信。
这周，我给孩子们上了数学课。在上课前，我准备了一些生动、实践性强的例题，让学生在解题中理解数学原理。我还选择了不同难度的问题让孩子们尝试，根据他们的回答情况，我能够及时调整教学进度。在这一课堂上，我付出了更多的耐心和努力，尽量做到与每个学生保持沟通，引导他们正确解题。当孩子们一个个挥手举起他们的答案时，我觉得自己的工作非常值得。
第三周
在这个周末我接到了一个让我非常兴奋的通知——学校组织了一次户外教育活动。这是我作为实习教师要参与的第一个校外活动，我感到无比期待。
活动开始了，我们来到了一座山上。这是一次登山活动。我和其他老师一起带领着孩子们一步一步攀登，教他们如何安全地行进。在攀登的过程中，我观察到了孩子们的坚毅和勇气，他们面对困难毫不退缩。对于那些身体不太好的孩子们，我教他们如何正确劳逸结合，保持良好的体力和精神状态。当我们站在山顶时，我看到他们愉悦而自豪的笑脸，这让我觉得自己的付出是值得的。
第四周
这周是我实习的最后一周。我不禁感叹时间过得真快。回想起这一年来的实习生活，我内心充满了感慨。在这一年的实习中，我除了教书育人，还从学生们身上学到了很多。他们纯真的笑容和不达目的不放弃的精神，让我深深感受到了教育的魅力。
为了结束这一年的实习，我决定在最后一节课上做一次特别的活动。我带来了一盒纸条，每个学生都可以用纸条写下对我的祝福或者对这一年发生的事情的评价。看着孩子们认真地写字，我觉得非常感动。我把这些纸条都收集起来，打算带回家保存。这是我作为实习教师的珍贵回忆。
随着最后一堂课的铃声响起，我看着孩子们满怀期待的眼神，仿佛时间凝固了。我和学生们一起走过了这一年，我希望他们能在将来的人生道路上继续努力，展示自己的才华和潜力。
这是我一年的实习周记，每一篇都记录了我在实习期间的点滴成长和经历。作为一名实习教师，我收获了无穷的喜悦和成就感。我将以这一年为基础，不断努力提高自己，成为一名真正优秀的教师。
实习教师周记(篇8)
教师实习生周记
第一周
这是我作为一名教师实习生的第一周，充满了期待和紧张。进入学校大门的那一刻，我感受到一股浓厚的教育氛围。心情愉悦而兴奋，我满怀信心地走进了新的教学实践之旅。
第一堂课，我担任的是一年级的语文课。虽然对于孩子们的行为和思维方式不太熟悉，但我努力地保持微笑和耐心。孩子们与我分享了自己的快乐和烦恼，我也主动倾听并给予他们积极的建议。虽然累了，但我的心被满满的爱填满。孩子们在我面前变得开朗而自信，我也从他们身上学到了很多。
第二堂课是二年级的数学课。教室里充满了孩子们的童声和笑声。当我向他们讲解知识点时，我简化了问题，并通过生动形象的比喻来引起他们的注意。孩子们一个个积极举手回答问题，互动互助的场景让我感到非常欣慰。通过与孩子们的互动，我发现他们不仅能学到知识，还能培养他们的团队合作能力和思维能力。
第三堂课是三年级的音乐课。孩子们热爱音乐，他们以饱满的热情参与到课堂中。我为他们带来了一首欢快的歌曲，并教他们跳舞。孩子们听音乐快乐地扭动着他们的身体，仿佛成了自己世界中的主角。看到孩子们脸上的笑容，我感受到了教师的快乐和幸福。
第四堂课是四年级的英语课。课堂上，我鼓励孩子们大声地回答问题，并鼓励他们进行实际对话练习。虽然他们的发音不太准确，但他们勇敢地开口，互相帮助着，这让我感到非常高兴。我相信，只要他们保持这样的学习态度，他们一定会在英语学习中取得好成绩。
第五堂课是五年级的科学课。孩子们对科学充满了好奇心，他们向我提问关于大自然，关于宇宙的问题。我耐心地回答他们的问题，并激发他们对科学的兴趣。孩子们在课堂上争先恐后地展示自己的实验成果，我为他们的积极参与和创造力感到骄傲。
第一周的实习生活结束了，回顾这一周的经历，我收获了知识，也收获了成长。作为一名教师实习生，我能够亲身感受到教育的魅力和责任，我深刻理解到教师的工作不仅仅是传授知识，更是塑造孩子们的品格和人生观。我将以更加积极的态度和热情，继续投身于教育事业中，为培养更多有才华和有责任心的学生而努力奋斗！
实习教师周记(篇9)
教师个人实习周记
第一周
在步入教师实习的第一周，我感受到了来自学校的热情欢迎和同事们的热心帮助。虽然心里有些紧张，但我已经准备好全力以赴地投入到这个实习中。
这一周，我被分配到一所中学的初三年级担任语文教师。刚开始，我感到有些手忙脚乱，尤其是对学生的教育管理方面还存在一些不够熟悉的地方。幸运的是，我的合作教师李老师非常耐心地为我解答疑问，并给予我许多宝贵的建议。我认真听取了她的意见，并尽量将其运用到我的实习教学中。
我还参观了几节其他老师的课堂，从中学习到了许多教学方法和技巧。通过观察，我发现他们注重和学生的互动，善于引导学生主动思考和表达。他们还通过多媒体教学、小组合作等方式，增加了课堂的趣味性和活跃度。这些经验对我来说非常宝贵，我决定将其应用到自己的实习教学中。
在周末，我花了大量的时间备课。我认真研读教材，查找相关的教学资源，设计了一堂关于作文写作的课。为了让这节课更加生动有趣，我还使用了多媒体和小组合作的方式。我为此感到骄傲，因为这是我自己动手设计的第一节课。尽管备课需要耗费了我大量时间和精力，但当我看到学生们在课堂上充满兴趣地思考和讨论时，我觉得一切都是值得的。
第二周
进入第二周的实习，我在与学生们的交流中逐渐融入了这个大家庭。学生们开始熟悉我，也变得更加友好和开朗了。他们会主动向我请教问题，而我也会竭尽全力地帮助他们。在和学生们的相处中，我深刻意识到做一名教师不仅仅是传授知识，更是教育和引导学生，培养他们的综合素质和能力。
这一周，我还参与了班级活动。我们初三年级组织了一次班级团建活动，我担任了活动的策划和执行。为了使活动更有意义，我决定进行一次户外拓展训练。当天，我们带着满满的期待来到了郊外。在训练中，学生们通过团队协作、互相帮助等方式，克服了一道又一道困难。活动结束后，我看到学生们满脸笑容，这也给了我巨大的满足感。
除了参加活动，我还和我的合作教师一起评讲了几堂课。通过评讲，我认识到我的教学还存在一些问题，比如教学步骤安排不够合理、课堂互动不够充分等。我决定努力改进这些问题，争取提高我的教学质量。
结束语
回顾这两周的个人实习，我收获颇丰。通过实际教学和与学生的交流，我更加深入地了解了教师的职责和使命。我体会到了教育的意义和价值，也意识到了作为一名教师的责任重大。虽然在实习中还存在着一些不足和问题，但我会继续努力学习和成长，争取在将来成为一名优秀的教师。
实习教师周记(篇10)
中班教师实习周记
本周是我作为一名中班教师实习的第一周，充满了新鲜感和挑战。中班是一个让我充满期待的年龄段，他们小小的身体蕴含着无限的好奇和探索欲望。
在周一的早晨，我来到了新学期中班的教室，整理了教学资料和布置教室。当我迈进教室时，一股活力和欢声笑语迎面而来。孩子们已经在教室里等待着我，他们的眼神充满了好奇和期待。我向他们表示问候，大家互相介绍自己的名字，让彼此更加熟悉。之后，我给孩子们介绍了本学期的学习内容和活动安排，他们听得津津有味，不时发出“哇，好有趣”的惊叹声。
第一堂课我选择了一项早操活动，通过动感的音乐和简单的肢体动作，让孩子们积极参与其中。我们一起做了几个动作，如摇摆、踮脚尖、扭动腰身等，孩子们身体的柔韧性和协调性使我感到惊讶。他们都很投入地跟着我的指导一起动起来，教室里充满了欢声笑语和快乐的氛围。
接下来的几节课，我选择了各种拓展孩子们视野和丰富他们知识的活动。例如，我带领他们开展宝宝怎么叫的游戏，让孩子们通过听声音猜测动物的名称；还有一次我组织了一次小小演讲比赛，让每个孩子都有机会站在小讲台上，展示自己的才艺和想法。这些活动旨在培养孩子们的语言表达能力和自信心，同时也让他们感到学习可以是一件充满乐趣的事情。
我还亲手制作了一幅五彩斑斓的数字卡片，用来帮助孩子们学习认识数字和数数。我将卡片分发给每个孩子，然后让他们互相交流并组合出不同的数字。孩子们拿着卡片认真思考并展示给别人，激发他们对数字的兴趣。这个活动不仅锻炼了孩子们的注意力和想象力，同时也提高了他们的合作能力和交流能力。
除了学习活动，我还注重孩子们的日常生活和情绪管理。我每天都会耐心倾听孩子们的心声和关心他们的情绪变化。有一天，一个叫小明的男孩在上午放学时情绪低落，我主动走过去询问他的情况。原来他的玩具被其他孩子拿走了，并且欺负他说他很笨。我耐心地与小明交流，告诉他别人的评价并不重要，重要的是我们相信自己并快乐地度过每一天。我努力给孩子们营造一个安全和温暖的环境，让他们知道教室是一个可以倾诉和获得支持的地方。
通过这一周的实习，我深深体会到了作为一名中班教师的责任和乐趣。不仅要教孩子们知识，更要引导他们学会自我表达和处理情感。每一个孩子都是独特的个体，需要我们的耐心和关爱。我会继续努力，成为他们值得依赖和崇拜的老师。
