六年级学生观察日记

六年级学生观察日记(4篇)。

这些范围类型你写的是哪一种？处理文档已经成为现代职业生涯中的必备技能之一，在现代社会人们纷纷认识到范文的重要性这已经成为一种共识。通过分析范文的结构我们可以更加深入地理解文章的主旨和论点，根据您的要求，编辑为您整理了一些内容：“六年级学生观察日记”，希望本文能够为您提供一些实际操作的方法让您掌握实用技能！

六年级学生观察日记 篇1

我是一个小学六年级的学生，每天都会观察周围的事物，并记录在观察日记中。下面就让我来分享一下我的观察日记吧。

一、春天的变化

春天来临了，天气开始变得温暖了起来。校园里的草坪也开始变绿了，小草一棵棵探出了头。我发现，每天放学回家的路上，路边的花儿也变得越来越多了，像一幅色彩斑斓的画。

这时，我也开始注意到一些春天的小动物，比如蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等。它们在花丛中摇摆飞舞，真是美妙极了。

二、夏天的热度

夏天到了，天气开始变得非常炎热。观察日记里，我记录了许多夏天的变化。比如，路边的湖水渐渐变绿，而湖面上的莲藕也开始长出了花，相信不久后就会开放。

夏天也是昆虫最活跃的季节。在我的观察日记里，我记录了许多昆虫，比如蚂蚁、蝉、蚊子等。每当我看到它们，就会啧啧称奇，因为它们在这个季节里真是太多了。

当然，夏天也是我和我的小伙伴们玩耍的季节。有时我们就会在校园里的篮球场上打篮球、抢红灯、踢足球，这些留在我的观察日记里，成了我和小伙伴们一起度过美好时光的记录。

三、秋天的收获

秋天来了，天气渐渐凉爽了起来，我也开始注意到一些秋天的小变化。比如，叶子不再浓绿，而是慢慢地变成了黄色、红色、棕色等。

我住的小区里有一个果树园，每年这个时候果树上都会结满了果子，这是我最喜欢的一件事情之一。在我的观察日记里，我记录了一些果树上的果子，比如苹果、梨子、桃子等。

除了果子，秋天还有很多好玩的活动。比如，我们学校会组织大家去采摘谷子、玉米等。在采摘的过程中，我和小伙伴们还会玩游戏、聊天，感觉真是非常欢乐。

四、冬天的白雪

冬天来了，大地被一层白色的雪覆盖着，这是我最喜欢的一种景象。在我的观察日记里，我记录了一些雪景，比如雪人、打雪仗、滑雪等。

除此之外，我也会记录一些冬天的小动物。在雪中，我常常可以看到一些可爱的小鸟，它们正在寻找食物。在校园里也有一些动物，比如松鼠、野兔等，它们在雪地上前行，非常惹人喜爱。

总之，我的这个小学六年级观察日记记录了我在学校和家里的观察，记录了每个季节的美好变化，也记录了我和小伙伴们在一起度过的一些欢乐时光。希望这些记录，能让我和读者更好的了解这个世界，了解自己。

六年级学生观察日记 篇2

在写观察日记时，同学们虽然对于观察是有兴趣的 ，但是怎么把观察到的东西，加上自己的丰富的想象，有条理地写下来，就是一个比较大的难点，通常会往往不知道从何说起，或者顺序紊乱。那么，六年级学生怎么写观察日记呢？一起来看看：

一：眼睛观察法

把自己看到的如实表述出来 ，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。

二：鼻子观察法

把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。

三：耳朵观察法

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

四：皮肤观察法

把自己感觉到的东西写出来，例如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。

如何组织观察日记的语言？

一.确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。

二.从眼睛开始一样一样的写出来。例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。

最重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦！

范文：

小蚂蚁觅食

我打算观察蚂蚁，就拿了半块饼干，走到我们小区的草地上。我把饼干分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。

过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把饼干放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到饼干，像对我的饼干走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。

我以为那只蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。

蚂蚁小分队爬到了先前的饼干旁，立刻蜂拥而上，它们爬到饼干的边缘，一起抬起饼干。可惜啊，可惜！它们人手不够，力量不够，饼干纹丝不动。

只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了！”。

洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬饼干，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，饼干越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。

蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。

“人心齐、泰山移。”正式具有无数优秀的科技人员的精诚合作，团结努力，“神七”号太空飞船出舱才能顺利完成，从而赢得全世界注目。我们要学会合作、学会团结。

我家的小仓鼠

我的家里有一只活泼、可爱的.小仓鼠，它可聪明了。

它有一个圆圆的小脑袋。两个黑黑的小眼睛闪烁着耀眼的光芒，就像两颗黑宝石。一个粉色的、小小的小鼻子长着六条细长的胡须。那小巧的嘴巴中有两颗又白又亮的、锋利的小牙齿，吃起东西来可快了，三下两下就把5颗玉米粒吃光了。它的背部和头部长满了灰色的毛，肚皮上还有着几撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起来可快了，不一会儿就从桌子的这边跑到了桌子的另一边。它很灵活吧！

它可聪明了，有一天，我给它一个瓜子吃，它就接过瓜子一点儿一点儿的咬开，就能吃到好吃的瓜子肉了。

我每次在早上都不见它出来活动，我想：它总不能不出来吃东西吧？我就想它应该是在晚上活动的吧？那到底是不是呢？我想做一个实验。于是，我晚上站在笼子旁等着，等了30分钟小仓鼠看看左边看看右边，确定没人了，它就出来活动了。它一会儿使劲的磨牙，弄得笼子嘎叽嘎叽响，一会儿出来吃东西，狼吞虎咽的。啊！原来小仓鼠和我们作息时间一点都不同！

我爱小仓鼠的可爱，也爱小仓鼠的机灵，我爱我家的小仓鼠！

六年级学生观察日记 篇3

9月26日星期三天气晴

今天上午7：30分，我把数十粒绿豆泡在一碗清水里。这些绿豆刚泡进去时硬邦邦的，我非得用牙齿使劲咬才能把它弄成两半，这似乎不是绿豆，而是石子。绿豆呈很深的大绿色，颗粒是米粒般大小。这些绿豆的深绿色外衣上点着一个椭圆形的小白点儿，这不会是它们的肚脐眼儿吧?

傍晚5：30分，我突然想起自己的小绿豆还没看过呢。于是，赶紧捧起盛绿豆的碗，仔细地观察起来。哇!我想，这些小家伙可能因为喝水太多，又没有排泄功能，肚子迅速膨胀到了原来的两倍多，真是胖了不少嘛。经过浸泡，绿豆们的身体密度明显降低了，我一捏，绿豆就粉碎了，有些不堪一击。有的绿豆可能因为过度肥胖，大肚子撑破了衣服，露出一圈白肚皮。瞧，这绿外衣质量可真差，水一泡，不但易破而且还褪色，是啥面料啥色彩啊。可天真的绿豆宝宝们仍浑然不觉，舒服地躺在那里继续喝水，完全不顾自己的外套变了样。

9月27日星期四天气晴

上午7：30分，绿豆们像得了肥胖症似的，肚子又大又圆，而它们的衣服可糟了殃。这些绿外衣已经裂了个大口子，纷纷滑落，只有那些发育迟缓的绿豆宝宝，还穿着那支离破碎的烂衣裳。我捞出一粒光着身子的绿豆，仔细观察，发现绿豆是由两瓣组成的，顶端还有着小芽尖儿。这小牙尖儿弯曲着，呈螺旋形，就像小尾巴似的。嘻，这不是小猪猡的袖珍小屁股吗?真可爱。

上学离家时，我忽然突发奇想，打算做个对比实验。我把泡好的绿豆分成两份，一份放在有少许水的小碗里，另一份则埋进用一次杯盛着的泥土里。接下去看看它们的生长到底会怎样?变化谁大呢?期待。

傍晚5：30分，我习惯性地观察绿豆。先瞧瞧小碗里的绿豆吧。哈，它们的小尾巴长长了一点儿呢，原来只有23毫米，现在有56毫米了!此外，它们又胖了一眯眯，大了一点点儿。而种在泥土里的绿豆竟没有变化!我真失望，不过可能是被土埋住了，我看不出它们细微的变化吧。嗯，真希望豆芽们快点破土而出。我随手给它们撒了些水，喝吧，喝吧，长吧，长吧

9月28日星期五天气多云转阴

放学了!亲爱的绿豆宝宝们，我回来喽!我发现小碗里的豆芽尖尖又长长了一些，更弯曲了，有足足一厘米，有些甚至更长。芽尖和豆瓣儿的连接处呈淡绿色，而芽尖顶端则呈土黄色。我好奇地把豆瓣分开，呀，绿色的豆瓣里竟然藏着两片小叶子，构成一个小小的V字。它们真是嫩得不得了，我能清晰地看到它们透明身体里的纤维。我又看了看一次性杯里的绿豆，这些原来被埋在泥土里的豆子现在已经若隐若现，在泥土上探出了半个小脑袋。可是，除此之外，似乎没什么大变化。天生性急的我迫不及待地挖出一粒来看，哇!我大吃一惊，这么长?原来，被泥土掩盖的小芽尖儿已经有四五厘米长了，变化竟是空碗里生长的四倍!这小芽尖儿其实已经变成了根须，越到末尾越细，微微弯曲着。由此可见，泥土对种子来说是相当重要的，种子非常需要并且依赖泥土的滋养。继续长吧，豆芽儿!

9月29日星期六天气晴

放假喽!中午放学回家，我吃完一顿丰盛的午餐，睡完一大觉，就观察起绿豆来。我先看了看碗里的绿豆，这些绿豆只靠一点水维持生命，长势越来越弱。我想了想，决定放弃对它们的观察。我又观察起种在一次性杯里的绿豆。这些绿豆已经顶着芽瓣破土而出，它们的芽瓣已经紫中带绿，脑袋低垂着，活像犯了错误的小孩子。可这芽瓣的中间又裂了条细缝，吐出两片嫩嫩的小叶子，整体看起来，更像是吐着信子的小蛇。绿豆的芽茎笔直笔直的，露在泥土上有2厘米左右，整根豆芽已有68厘米，长得真快呀!泥土里的芽茎上满是土，是浑浊的褐色，越往下越细，最后就变成了小须须。我的绿豆宝宝，多吸收养份吧，泥土的养份多着呢!来来来，再多喝点水，这样才能长得更精神。

9月30日星期日天气晴

中秋节到了，我千万不能吃月饼吃昏掉，观察豆芽还是必须的。哇，那么长了!我用尺子一量，豆芽儿露出泥土已有45厘米了，再看看芽瓣，芽瓣更紫了，张开了一大条缝隙，嫩叶也从中伸出来了不少。这些嫩叶像大钳子一样，可怕得很。有了武器，豆芽们全都淘气得不得了。你夹我脑袋，我夹你脖子，不一会儿，就打成一片了，还有一个歪在一旁，显然是被同伴夹跑的。豆芽们的脑袋也从低垂到了高昂，真是神气十足、斗志昂扬。这些豆芽的茎呈绿色，带着点儿紫红，长着一层细细的绒毛。观察后，我又给它们浇了点儿水，一心想着它们能像雨后春笋一样，节节高!

10月8日星期一晴

放假时，我可能玩得太疯，竟把豆芽们给忘了，现在，老师的观察作业又把我唤醒了。我从书房的某个角落中找回豆芽儿。看后，我不禁大吃一惊!我本以为它们会因为缺水干枯而垂着脑袋死去，结果它们却又长高了不少，顽强地生存着。它们的茎已经微微倾斜，叶子大了原来的好几倍，本来小小的V字，现在张成了一字形，像在等待我的拥抱。我看后有些内疚，原来，它们一直探着脖子，等着我的照料。因为缺水，有些叶子已经有点干裂，我赶紧给它们浇水。随后又一看，呀，豆瓣到哪里去了?那些豆瓣有的变成了两个干巴巴的小黑点，有的已经脱落在泥土上。我想测量一下豆芽的长度，结果好不容易才拔出一根。原来，豆芽底部又长出了好几条又细又小的根须，牢牢地捆住了泥土。不量不知道，一量还真吓一跳，这豆芽的总长度竟超过20厘米了呢!若不是被我疏忽，或许它们还能长得更长。对不起!我对豆芽朋友们说，我不会再忘记给你们浇水了。

六年级学生观察日记 篇4

小学生六年级观察日记

今天，我带着笔记本和铅笔来到学校，充满了期待地准备进行一天的观察记录。我是一个小学生六年级的学生，而观察日记这项任务是老师布置的，旨在让我们学会用观察的眼光看待世界，培养我们的观察力和细致入微的能力。

早上八点，我来到学校操场，开始观察晨练的情景。操场上充满了欢声笑语，同学们正在追逐玩耍、跑步操练，操场的边缘有许多早起锻炼的老人。他们脸上透着坚定和坚韧，每一次跑步都很认真，不亚于我们孩子们。我很佩服他们的毅力和坚持，开始意识到运动对健康的重要性。

接下来，我走进教室，观察同学们的学习状态。大家都认真地听课，积极回答老师的问题。我看到有个同学，他在课堂上专注地阅读一本课外书，这让我发自内心地敬佩他的求知欲望和阅读习惯。在课后的小组讨论中，同学们积极合作，分享自己的观点和知识，互相学习，这让我感受到了团结和友爱的力量。

午餐时间到了，我来到食堂，观察了同学们的饮食习惯。大家排队有序地打饭，每个人都尽量不浪费食物。我看到一个同学在餐盘上的蔬菜丰富多样，他告诉我他会均衡饮食，因为他知道蔬菜对身体健康很重要。此外，我还发现有同学主动为他人夹菜，并邀请同桌一起分享美食。这样的行为让我感受到了同学之间的温暖和善良。

下午，我来到校园花坛，观察了植物的成长。我发现有一棵花草，它小小的身体逆着风雨成长，令我深深地敬佩。我还看到另外一棵植株，它被孩子们的足迹不小心压坏了，但它并没有放弃，顽强地重新伸展出娇嫩的叶子。我从这些植物身上学到了坚持和乐观的态度。

晚上，我回到家，观察了家人的生活。我看到爸爸妈妈辛勤工作，为了家庭付出了很多。他们每天晚上都会陪我一起学习，关心我的成长。我还注意到爸爸在家务上的热心，妈妈在料理饭菜时的巧手。他们的相互支持和包容让我感到家庭的温暖和幸福。

通过这一天的观察记录，我深深意识到观察是一种学习的方式，通过观察，我们能够更好地了解周围的世界，也能更好地了解自己。观察使我发现了身边的美好和值得学习的品质，这些品质将成为我未来成长中的榜样。我对未来的观察日记充满期待，我相信每一天的观察都会让我成为一个更加细致、独立和有品德的人。

精选阅读

小学生二年级观察日记12篇

范文的研究引起了专家学者们的广泛兴趣，将范文的结构和要点列成框架的形式，如何撰写一篇自己满意的范文呢？栏目小编为大家写了一篇“小学生二年级观察日记”的内容，相信您会在本文中获得一些珍贵的收获！

小学生二年级观察日记 篇1

紧接着我们就向开心农场出发了。到了开心农场，我飞快地冲进菜地，立马找到了我亲手栽种的黄瓜。小黄瓜们可真厉害，每株小黄瓜都已自己爬上了棚架。我还发现我们的小黄瓜绿得很可爱。我摸了摸黄瓜的叶子，又软又大，也开了许多黄色的小花，叶子的反面长满了刺，黄瓜的丝弯弯的，弯得像天上的月亮，弯得像海面上的轮船。

这次观察黄瓜可真开心啊，看着它们一天天的长大，慢慢的从地底下钻出来，慢慢的成长成现在的这副模样，有着和我无法割舍的情谊，我很开心也很激动，因为它们是我们班全体师生集体参与栽种的劳动成果。

小黄瓜，尽情快乐的成长吧！谢谢你让我们感受到劳动光荣的意义。

小学生二年级观察日记 篇2

今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。

我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。

通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。

小学生二年级观察日记 篇3

今天，我十分认真地观察了一会儿天空上的云朵。

我感觉我有些认真过头了，连我穿衣服的时候都在观察云朵，我都要变成“云呆子”了。

我发现了云朵的形状，书房的云朵是一片“大海”，还有微微卷起的“浪花”，我还看见了一只只的“海豚”。妈妈房间里的云朵是一个“花瓶”，里面装了三朵“牡丹”。卫生间的云朵是一个“花洒”，花洒还喷出了一颗颗“爆米花”。

小学生二年级观察日记 篇4

瞧，水族箱里的小蝌蚪多可爱呀！全身黑乎乎的，浑身上下都裹着一层透明的膜，大大的脑袋后面拖着一条细细长长的尾巴。它们像一群快乐的小精灵在水中自由自在的游来游去。滚圆滚圆的身体在厚厚的青苔中钻来钻去，好像在跟我躲猫猫，又好像在告诉我它们对新家很满意。

每天放学我都会去看这群小家伙，我不敢相信青蛙是圆滚滚的小蝌蚪变成的，所以我要好好留心观察。

小学生二年级观察日记 篇5

过了差不多一个小时，妈妈揭开盖子。我过去一看，哇！盆里满满的。我发现面团上都就是小蜂窝。妈妈说：“这就是面发好了，该蒸馒头了。”妈妈把面团放在面板上，又加了干面，使劲揉，揉成长长的一条，用刀切开，揉成一个个小小的馒头。揉完后，妈妈在馒头上盖了一块毛巾，大约十分钟，妈妈就把它们请到了锅里，放到了火炉上，说：“再过半个小时就能够跟白馒头见面了。”此时妈妈熄火后，过了一会儿，揭开锅盖。这时的馒头挤满了锅比生馒头大多了，我迫不及待的拿了个馒头跑了。

小学生二年级观察日记 篇6

小樱桃种子

去年，二胡老师送给我两颗樱桃的果子，圆圆的，红红的，像一颗水晶玛瑙，我把果子晒干，小心翼翼地放好。

到了第二年的春天，我把小樱桃种子挑出来，里面的种子像辣椒籽一样小，我把它们洒在花盆里，几天后，出来几颗小苗，现在小苗已经长成一颗大苗了，开出了许多花，可是过了一个月还是没结果，于是我就去问妈妈，妈妈说“是因为我们家的楼层太高了，没有小蛾子，蝴蝶，蜜蜂飞来，没有昆虫传播花粉，所以不会结果子。

以后，妈妈每天晚上把阳台的灯打开，有许多小飞虫都引来了，今天早上我起得很早，我惊喜地发现我的樱桃终于结了两个小果子。我非常高兴。

麦苗“变身”

一天，我坐在沙发上懒洋洋地晒着太阳，眼睛不经意的一瞥，便看见了一个瓶子——那是我前几天做实验的4号瓶。其实我做的实验并不成功，实际上发芽的应是2号瓶，可我的4号瓶却发芽了，而2号瓶却没反应。老师说，我的4号瓶水太少了。尽管如此，这件事已经过去，回家后，我把1号瓶、2号瓶、3号瓶里面都清空了，只留下了4号瓶放在一个不起眼的角落里。我实在不忍把4号瓶里刚萌发的小生命扔掉，不知现在它怎样了呢？

我走过去，拿起瓶子仔细端详，瓶子上满是小水珠，无法看清里面是什么。我打开了盖子，向里面望去。哇！前些天才刚刚冒出点头，现在已经伸出了又细又长的根和较粗较胖的嫩绿色的茎。我想拿出来一个仔细观察，可小苗的根好像已经扎入纸里了。我只能轻轻地拉，我把一颗麦苗放在手心，他的根是白色的，顶端是淡淡的黄毛，跟上布满了白毛，一根一根的。它的嫩芽中厚积着浓浓的绿，柔软而清脆，就像是一块碧玉翡翠。这是一个多么可爱的小生命啊！

我端详着，幻想着，如果它要是没有种皮会怎么办？要是不在瓶子里、不在纸上，而是在真正的土里又会怎样？为了解开这几个疑问，我决定亲手实验。我拿出一颗比较茁壮的小苗，用手轻轻地将它的皮扒开，由于我是第一次做，很多细节没有注意，一个不小心将小苗的皮连同子叶一起弄下来了，只剩下它的茎和根还有未长好的芽。要知道，少了子叶可是不行的，我赶紧把种皮剥掉，露出子叶，子叶比较粘，于是我就把子叶糊在了它的芽上，然后慢慢地放进瓶里。我又拿出一棵小苗，将盖子盖紧。我找来一把铁铲，拿着小苗走到花盆边，找了个地方，用铁铲把土刨开，把小苗根朝下，茎朝上，小心翼翼地放进土里。我用手扶住小苗，另一只手又赶紧把土埋上，只露出了它的茎，随后，我又浇上了水，望着喝饱了水的小苗，我心中有一种说不出的兴奋。

几天后，两颗小苗会是什么样的呢？我怀着一颗紧张的心期盼。

小学生二年级观察日记 篇7

只见那月牙儿黄黄的，弯弯的，细得可爱。月牙儿的光，没有照亮远处的景物，使得远处的景物看也看不清。过了一会，我突然发现月牙儿下降了一些，就像太阳下山一样。确实是这样，因为天空中又多出了几颗星星！看到星星，我很兴奋，因为这是我从记日记开始，第一次见到星星呢！过了一会儿，月亮又下降了一点。这时候，就会有几颗不知道什么时候冒出来的星星出现在我的眼前。直到月亮彻底没影了，星星们才把天空挤满了。看到这满天星星的情景，我不由地感叹到：“真美呀！”星星虽然多，可是只有几颗是很亮的，其它的就像米粒一样，密密麻麻。这时，周围还是一片漆黑，唯有天空是缤纷多彩的。星星们把天空装点得很神秘，很梦幻，很显然今晚它们才是主角！

今天，我很兴奋，因为我看见了细得可爱的月牙儿和像米粒一样的星星。

小学生二年级观察日记 篇8

偷偷告诉你，我养了一个“盖世神龟”，可能不算养的，因为它如同“神仙下凡”！算了，说实话吧，就是楼下掉下的！

它来到我家时，我十分惊讶，它全身都是脏的，龟壳上的脏物不可计数，从远处看就像一只乌龟背着一颗躺着的臭鸡蛋。

我看都不看，马上把它扔进水池里，它像面包车一样在水里漂移。结果，帅不过三秒，它就“翻车”了

它被我洗得晕头转向，不过，干净极了。我把它放进水缸里，它的脚像发了疯了，像被电击了一样抽搐了大半天。

别说话！它似乎睡着了，我终于有机会观察它了。只见它皮肤灰暗色，这里绿一块，那里黑一块，就好像一块黑绿色的斑点石。

小学生二年级观察日记 篇9

我把我的石竹拿在手中一瞧，石竹的话远看一片深红色，郁郁葱葱的，就是充满生机的火苗正在燃烧，正在舞蹈，舞动着自己的美丽，活力四射；近看，就想一只只深红色的小蝴蝶，美丽极了。

石竹的茎修长光滑，好像竹子一样，上面有节，在节上对称张的细长的叶，茎的头上顶着一朵朵小花，有的花已经完全盛开了，像一张笑脸，有的只盛开了一半，如害羞的小姑娘，有的花苞很大的，像小桃儿，露出了红色的尖嘴，还有的花苞很小，似小水滴，不仔细看还看不出来呢！

这就是我的石竹花，你们喜欢吗？那就来观察吧！

小学生二年级观察日记 篇10

我下定决心要打死它，我静静地在那里引诱它的到来，不一会儿，“嗡嗡”声再次响起，我锁定位置，以迅雷不及掩耳之势将它拍死。这时，我萌生了一个想法，去观察它一会儿吧。我拿来放大镜，仔细看了起来，我发现这只蚊子有八条腿，嘴上长有尖尖的刺，它就是用这个刺来吸人血的。再仔细看，它身上的纹路是黑白相间的，应该就是大人们所说的花蚊子。这种蚊子毒性比较大，并且能传播许多疾病。所以，我想提醒同学们，夏秋交替，也是蚊虫的高发期，同学们能在身上涂抹一些驱蚊水，防止中招。

小学生二年级观察日记 篇11

中华草龟体型不大，大小和一元钱的硬币差不多。它的头尖尖的像一粒瓜子；眼睛小小的，是由黑色和白色组成的；手和脚上的五根小爪子很锋利；壳上有三条线，其中旁边那两条是中华草龟的特征；尾巴长长的，像条长鞭似的。

中华草龟的活动更是千姿百态、变化多端。它有时巴着盒子，对外面的世界凝视着，好像对外面的世界很好奇。它有时在爬，它用前足往前伸，再用后脚一跌蹬，就会慢慢的向前移动。还有时它们两个就又叠在一起，像一个巨无霸汉堡。我最喜欢它翻身。它先把脖子渐渐伸长，伸长到可以顶到盒子，做为支撑点，一用力就可以轻轻松松的翻转过来。中华草龟翻过来时笨笨的，可爱极了。“脖子伸得那么长，不会断掉吗？”我好奇的想。

原来观察事物是那么有趣，那么好玩，小朋友你也来尝尝观察事物的乐趣吧。

小学生二年级观察日记 篇12

今天老师叫我们回家观察小动物，我就去观察隔壁哥哥家的小白兔了，我发现小白兔的眼睛是红色的，像俩颗红宝石。它的嘴巴是破的，妈妈说，那叫三瓣嘴，看起来皱皱的。它的耳朵很长，我在书店看过一本书写到小白兔的耳朵很长是因为它的耳朵有降温，散热的作用。它的尾巴很短很短，毛绒绒的像个毛球。我问阿姨，为什么它的肚子那么大，阿姨告诉我说它快要生宝宝了。我还发现它拉的大便是黑色的，一颗一颗的像黑色的小石头，我给它照了很多相片，我希望它生完宝宝之后能送一只给我养就好。

一年级学生数学日记(9篇)

这篇文章将探究并分析“一年级学生数学日记”的多个方面，想了解更多请查看我们的网站。许多人都对写文档的艰巨程度感到意外，借鉴范文的写作尤为重要，范文是学习其他文化的窗口。

一年级学生数学日记 篇1

“机器人”

我们班出了一个机器人。

星期三时，这位机器人说：“谁是我的主人?”我说：“我是。”他说：“你只是其中一个，还要有一个才行。”王精国听了立马说：“我当，我当!”机器人说：“好，主人以定，从不改变。”我按了一下他的手说：“开机。”他说：“要有开机音乐。”我实在想不到，就说：“随便你好了。”他唱了起来：“恭喜你发财，红包快来，施天佑大笨蛋，红包就来了!”他唱完了，这首歌也太像骂人的话了吧!我说：“开启读书。”他便读起书来，我又说：“暂停。”他立马不动了。哇!好神奇啊!好好玩啊!我开心的说：“开启舞蹈模式。”他便随便的下瞎跳起来，那个舞蹈特别搞笑，把我肚子都给笑痛了。他突然一下子说：“开启自动模式。”他便开始又打架有跳舞的，像是疯了一样，赶紧跑呀!我立刻跑到门外去了。

这个机器人就是章乐。

我班的“开心果”

哈，说起我们班的“开心果”，那可是数也数不清，他们经常惹得大家哈哈大笑。

“哇，哇，哇!”一个女生冲进教室。是谁呀?不用说肯定是本班的风云人物周佳啦!她总是风风火火.大惊小怪的，可在班队活动中总是很幽默的表现自己，常逗的大家哈哈大笑。因此，她成了我班的“一号开心果。”

另一位“开心果”非陈奇宣莫属，因为他的知识面可广了!一下课总有一大群人围着他，听他讲从书里看来的笑话，从电视里看来的小品。开始总会来句：我的英文名字是“小三羊”听得大家忍不住也笑出声来。

还有爱哭的谢沛诚，谁要惹了她，她的眼睛就像一个没关好的水龙头，没完没了的流泪。她哭了，我们大家反而笑了起来，不知不觉她也笑了起来。所以，她成了我班的“哭笑开心果”。不过，她非常爱帮助别人，大家还是很喜欢她。

我们班的“开心果”还有很多呢!如果你想见见他们的庐山真面目，就请光临我们班吧。

耳机

“啦啦啦”这首歌真好听。

你们猜我在干什么，哈哈!我当然在听耳机里面的歌啦!记住，是大型耳机，不用耽误我，你们应该都是有的，给你猜一猜谜语：那个东西我早上天天带，中午太热不想带，早上冷冷的带着非常温暖，下午，我也带，因为没有地方放。——打一生活用品。要多观察才会知道，神秘吧!

好了，好了，不说谜语，我们继续说耳机，那个耳机毛毛的，而且十分好看，有钻石，有蝴蝶结，还是粉红色的呢!在服务所时，章老师还把我的耳机给拿下来了，但他却一点也不生气，我心想：一点也没事的，为什么呢?将继续往下看吧!

那个耳机张江雯、江至芸她们都有，一点也不奇怪，不过，上课时老师不准带，我心想：当然因为这是上课嘛!再说这是耳机更不可能的事情，除非你想造反。

你们猜到耳机其实是什么吗?其实就是耳焐子啦!我们一般都假装在听歌，因为特别好玩。

一年级学生数学日记 篇2

常听家长抱怨：“孩子回来总缠着我教他写日记，真烦！”也常见学生唉声叹气：“又要写日记了，写什么呀？”

其实，之所以觉得日记难写，是因为没有发现日记可“记”的丰富多彩的内容。下面就开掘一下日记丰富的矿藏。

1．随堂日记。

今天，语文课上学了哪篇文章，你有什么感受？你认为课文中的故事还可以怎样继续下去，你有兴趣改写课文或仿写一段吗？再比如，今天科学课上做了什么小实验，经过怎样，好玩吗？今天体育课上开展了什么活动？或者，课堂上有哪些有趣的事情发生？一天五六节课，仔细回忆一下，一定有值得写的内容。

一位同学就写了班会上的一段小插曲。写得怎样？读读吧！

这周的班队主题会由杨礼安小队主持，主题是“绿色上网辩论赛”。围绕这个话题，正反方激烈地辩论起来。这时，正在巡视的时老师来到我们班，杨礼安可机灵了，立刻邀请时老师发表对上网的看法。

时老师笑眯眯地说：“这个话题非常好，这种分组形式也很新颖。对于上网，我打个比方吧，菜刀可以切菜、剁肉，是家庭主妇不可缺少的工具，可是，到了犯罪分子手中，就成了凶器。网络也是如此，一方面，它可以使我们增长知识，拓展视野，另一方面网络里也有许多不良信息。因此，我希望大家在上网时做到以下几点：不浏览不良网站，上网时间不宜过长，不要沉迷游戏，做到绿色上网！”时老师刚讲完，正反方辩友一起为时老师的精彩演讲鼓掌……

2．随人日记。

我们每天都和同学、各科老师、父母朝夕相处，用心观察一下，今天哪位同学有点特别，哪位同学受表扬了或挨批评了，为什么？今天哪位老师神采飞扬地给我们上课，他遇到什么开心事了？哪位老师眉头紧锁地走进课堂？看一看，想一想，问一问，写一写，就是一篇很独特的日记！看看下面这则日记，你会情不自禁地哈哈大笑的！

自习课上，我们正在阅读自己喜欢的书。

老师专心致志地批改《练习与测试》。突然，老师叹了一口气，把其中一本《练习与测试》往前翻了几页，又重重地放在桌上，目光严厉地在教室里搜寻。我们也不约而同地跟着老师四处张望：肯定是哪位同学没写作业！谁这么胆大，作业不写就敢交给老师！

“哪位同学的作业一个字没写？前面几课居然也没写，最好主动站起来说明原因！”老师说话时，又黑又浓的眉毛一动一动的，根据经验，我们知道老师非常生气。

“是谁呀？赶紧站起来解释一下！”我们面面相觑，低声嘀咕着。过了好半天，也没人承认是作业本的主人。

老师哗啦啦翻到作业本的封面：“啊？连名字都没写！”老师声调高了起来，对我们怒目而视。突然，又不好意思地笑了起来：“我……”我们丈二和尚摸不着头脑：怪了，没找出是谁，老师怎么会笑呢？葫芦里卖的什么药啊？

“同学们，对不起！这本《练习与测试》是我的！我真糊涂，该受批评！”

我们也情不自禁地大笑起来。唉，想不到老师今天也糊涂了！糊涂的老师真可爱！

3．随心日记。

这里的“心”指的是自己的心情。人非草木，孰能无情？从睁开眼到背着书包放学回家，你都经历了哪些情感体验？是一种还是几种情感的混合？是什么原因导致心情的变化？写一写，一篇真实感人的日记就诞生喽！

下面这位同学善于捕捉霎那间心情的变化，从他的笔下我们也感受到了一份“感动”。

……我捧着一大摞作业本急匆匆地往办公室走。到楼梯转弯处时，一不留神和一个低年级小男孩撞了一下，他哎哟一声，我手上的作业本也散落一地。我吓坏了，怕他哇哇大哭或者去告诉老师。就在我愣神的时候，他却揉揉额头，弯腰帮我把作业一本一本地捡了起来，然后笑着递到我的手上，还连声说“对不起”，仿佛是他撞了我似的。望着他稚气的笑脸，我的担忧刹那间无影无踪，也深深地被感动了。

4．随景日记。

春天，小草发芽，桃花微笑；夏天，荷叶青青，蝉声绵绵；秋天，桂花飘香，秋菊傲霜；冬天，雪花飞舞，腊梅怒放……大自然是美好的。如果你有这份闲情逸致，有一双善于发现美的眼睛，那么就尽情地去欣赏、去感受吧！

……到了操场，我们三五成群，席地而坐。天空灰蒙蒙的，静悄悄的。阵阵秋风袭来，空气中弥漫着一股淡淡的桂花香。与星空做伴，与花香为友，我们情不自禁地吟诵起了苏轼的《水调歌头?明月几时有》：“……但愿人长久，千里共婵娟。”不知什么时候，我们又唱起了《小白船》：“蓝蓝的天空银河里，有只小白船……”清脆甜美的歌声和着迷人的芳香在寂静的夜空里飘荡。

突然，老师激动地大喊：“快看，月亮出来了！”我们纷纷抬起头，果然，灰蒙蒙的夜空出现了月亮的倩影，朦朦胧胧，( )被一层薄云遮盖着，好似害羞的美女，脸上遮着一层面纱，颇有几分神秘的色彩。就在我们睁大眼睛准备仔细欣赏时，月亮突然钻进了云层，不见了。过了几分钟，月亮又出来了。就这样，月亮时而藏在云层里，时而又出来，好像在和我们捉迷藏呢！

5.随时。

这里的“时”指的是“时事”“大事”。顾炎武先生曾说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”我们从小要养成关心国家大事、学校大事、家庭大事的习惯，做有思想的小学生。世界大学生运动会你看了吗？有什么特别印象？你关注日本大地震了吗？看看报纸，问问家长、老师，再动脑筋思考思考，就有自己的思想了。你瞧，2008年奥运会在我们国家举行，一位同学就写出了自己的独特感受。

比赛中，她的强大不仅体现在她的不败上，更体现在她不断冲击新的记录让对手知难而退上。当其他选手正在4.50米的高度角逐时，伊辛巴耶娃潇洒地在场边睡起了大觉。她无须关注场上的一切，因为她相信自己的实力，她才是撑竿跳的主角。当横竿升到4.70米时，伊辛巴耶娃终于登场了，没有悬念，奔跑，插竿，起跳，一越而过。

正巧，这一天是伊辛巴耶娃母亲娜塔丽娅的生日。面对摄像机镜头，跳高女皇激动地说：“妈妈，生日快乐！这是我献给你最好的礼物，你开心吗？”

其实在金牌的背后，伊辛巴耶娃付出了常人难以想象的艰苦努力。

一滴滴汗水，一块块伤疤，她心中只有一个梦想：不断刷新世界记录，做最强的自己。晨曦微露，当我们还在甜美的梦中时，训练场上已活跃着她矫健的身影；夜幕降临，当我们围在电视机旁悠闲地欣赏精彩的节目时，她仍在不知疲倦地训练。烈日炎炎的盛夏，当我们呆在凉爽的空调房里享受清凉时，她一次次腾越伴着一次次摔倒；冰天雪地中，当我们围在温暖的火炉旁享受美味时，她一次次失败又重新燃起一个个希望。

水滴石穿，一分耕耘一分收获，成功终于向她露出了笑脸！她，是当之无愧的跳高女皇！

怎么样，看了上面的讲述，读了同龄人的，你是不是恍然大悟：原来日记内容可以这么丰富啊！只要做生活的有心人，善于观察，用心体验，就会发现写日记真的很简单！

你也写一篇吧！

一年级学生数学日记 篇3

外婆带我去了医院，眼科医生说，滴两瓶眼药水就会没事的。医生告诉我每隔2小时滴1次眼药水，两种眼药水都要滴，间隔10分钟左右。

回到外婆家已经是10点钟，我开始算滴眼药水的时间，10点滴一次，12点滴一次，14点滴一次，16点滴一次，18点再滴一次……我晚上10点睡觉，今天一共要滴（22－10）÷2+1＝7次眼药水。

连续滴了几天，我的眼睛不红了，也不痒了。

一年级学生数学日记 篇4

又要开学了！好不舍得啊！真的！我不想离开妈妈！妹妹明天就要离开家了！要去学校！我好想哭啊！又要分开了！假期好短啊！哎！无奈了！我们期待下一个暑假的到来吧！（因为我跟妹妹平时放假赶不到一块）好舍不得爸爸妈妈还有可爱的不点啊！呜呜！

将近两个月没有写了！不过回到学校还要养成写的习惯！就当是纪录我的警校生活吧！纪录我跟我的朋友每一天的生活！我还是会跟我的三位好友一起练跆拳道的！让我们的时间充实，快乐！好想这一辈子都上学多好啊！（我有些异想天开啊！哈！）现在好期待开学以后大家是什麽样子！人不变是不现实的！但是，还是要保留那些他们所具备的优点吧！呜呜 ！我嘞！我应该还好吧！（哈！自作多情！）

下学期要加紧学习！努力努力 加油加油 挑战一下自己！不要受外界影响！ 说这些好虚伪啊！真的不想开学！不是不想那些朋友！是不想离开妈妈！离开家！不想自己去接受那些挫折 困难 ！好累！但是，很欣慰 我有我的三位好友陪我度过！加油 ！为自己祈祷！祝福！

呜呜 ！不想开学啊！

一年级学生数学日记 篇5

买鱼

今天是星期天，上午爸爸、妈妈和我一起去花鸟鱼市场买鱼。妈妈花5元给我买了9条小孔雀，出来的时候我看见有卖泥鳅的，让妈妈给我买了1块钱的泥鳅，一共有5条泥鳅、5条草鱼，回到家死了1条泥鳅、2条草鱼。晚上我问爸爸泥鳅吃什么，爸爸说吃泥，妈妈说吃馒头和草。我先喂了馒头，后来用泥和馒头和起来做了泥馒头喂了泥鳅，泥鳅爱吃馒头，泥馒头就不大爱吃了。

我的牙又要掉了

今天下午妈妈去开会，我自己在妈妈办公室呆者，我在电脑上画了画，又去沙发上躺了一会儿，我觉得很舒服，好长时间妈妈才回来，吃饭的时候，我的牙很不舒服，我用手摸了摸，后边的大牙有点动了，我以前掉了八颗牙了，加上这一颗就是九颗了，我就问妈妈还没掉完吗?妈妈说，前面掉完了，轮到后面掉了，这几天吃饭真不舒服，就像以前掉牙一样，妈妈说，掉牙是因为我一天天长大了，才会掉牙。是啊，我长大了，我都七岁了。

59

今天晚上，我和爷爷奶奶妈妈吃水饺。妈妈吃了15个，奶奶吃了16个，爷爷吃了20个，我吃了8个。其中爷爷吃得最多，我吃的最少。吃完后，我算了算，我们一共吃了59个水饺。

小朋友们，你能根据我写的日志算一算，是不是59个呢?嘿嘿，你们一定没问题吧!

我想：高老师看了一定会高兴的。

我挣了几块钱

星期三晚上吃完饭，我刷碗，以前爸爸给我定的价钱太少了，家里的碗又少，所以我就提高了价钱，大碗洗一个1块钱，一共洗了一个，筷子一双5毛钱，洗了3双，小碗一个5毛，一共洗了3个，勺子一把5毛，洗了3个，同学们，我一共挣了几块钱?

一年级学生数学日记 篇6

终于放寒假了，昨天家长会开完，回来妈妈就找我谈话了，妈妈说，老师说我平时表现还不错，就是考试的时候容易马虎，妈妈跟我说，她小时候跟我一样，做事情就容易马虎。

20xx年1月17日 星期四 天气阴

终于放寒假了，昨天家长会开完，回来妈妈就找我谈话了，妈妈说，老师说我平时表现还不错，就是考试的时候容易马虎，妈妈跟我说，她小时候跟我一样，做事情就容易马虎，尤其考试的时候，后来终于一次，她认认真真的兴平气和的做了一次考试卷，结果考了全班第一名，妈妈跟我说，要相信自己，就一定能做好，做事情不能急躁，否则永远也做不好。

20xx年1月22日 星期二 天气晴

放寒假一周了，每天除了看电视就是玩电脑，可是今天妈妈突然跟我说，以后每天要控制我看电视玩电脑的时间，不能因为放假就放纵了，好的习惯还是要坚持，于是我拿出笔和本子，开始写老师布置的寒假了，啊日记，就是每日记一点吗，可是对前几天的生活已经没印象了，看样要天天记才行!

20xx年1月23日 星期三 天气晴

今天爸爸和同事出去玩了，本来要带上我和妈妈的，但是妈妈临时有事，我就和爸爸一起去了 ，我们一起去滑雪了，这是我第一次滑雪，刚开始很害怕，爸爸在一旁鼓励我不要怕，在爸爸和几位叔叔的帮助下，我终于敢滑雪了，而且滑雪真的很好玩，我跟爸爸说，下次要带妈妈一起来。

20xx年1月25日 星期五 天气晴

快过年了，妈妈忙着置办年货呢，一大早带我去超市买了开心果、美国大核桃等等好多好吃的，妈妈说要每天坚持吃坚果对身体好，还买了很多水果，妈妈说一到过年什么都贵了，但是妈妈还是买了我爱吃的火龙果，爸爸爱吃的山竹，妈妈爱吃的香蕉哈哈，过年真好，有这么多的好吃的!

一年级学生数学日记 篇7

一年级学生数学日记

今天是我作为一年级学生的第一次写数学日记，我感到非常激动和兴奋。数学是我最喜欢的学科之一，我喜欢探索数字和解决各种有趣的问题。今天，老师给我们布置了一道有趣的数学问题，并要求我们在日记中详细记录解决过程。我迫不及待地开始了解题。

问题是这样的：小明有4个苹果，小华有2个苹果，他们一共有多少个苹果？这个问题对我来说很简单，因为我已经学过了加法。我将4和2相加，答案是6。我很自豪地写下了正确的答案，并画了4个苹果和2个苹果的图。

接下来，老师给了我们一个更复杂的问题：如果小红有3个橙子，小李有5个橙子，小燕有2个橙子，他们一共有多少个橙子？这个问题让我需要使用更高级的加法技巧。我首先把小红和小李的橙子数量相加，得到8。然后，我再加上小燕的橙子数量，答案是10。我非常骄傲地记录下了正确的答案，并画了三个小朋友手中的橙子的图。

随后，老师给我们出了一个挑战性的问题：如果小明吃掉了2个苹果，小华吃掉了1个苹果，他们还剩下多少个苹果？这个问题让我需要使用减法。我将4减去2得到2，然后再减去1，答案是1。我欣喜若狂地在日记中写下了正确的答案，并画了一个吃掉苹果的图。

随着数学课的进行，老师给我们出了越来越有挑战性的问题。比如：小明有8个苹果，他分给小燕3个苹果，小燕又分给小红2个苹果，他们还剩下多少个苹果？这个问题需要我运用减法和加法的组合，我非常仔细地进行计算，找到正确的答案是3。我为自己的聪明才智感到骄傲，并在日记中写下了解题过程和答案。

数学课上，我还学到了一些有趣的数学概念。比如，数的顺序不影响加法和减法的结果，即加法和减法具有交换律。我向着日记跳跃记录这些新知识，用不同的颜色和线条画出数学公式和图形。

通过这次数学日记的练习，我对数学产生了更深的理解和兴趣。数学的世界充满了趣味和挑战，我愿意一直努力学好数学，不断探索更多有趣的问题。我相信，通过数学的学习和思考，我可以成为一名优秀的数学家。

这是我作为一年级学生的第一份数学日记，我愉快地完成了它。我迫不及待地期待下一堂数学课，希望能学到更多有趣的数学知识和解决问题的方法。数学，让我感到兴奋和快乐！

一年级学生数学日记 篇8

2、今天是休息日，我和奶奶来到河边的小花园玩。花园里开满了桃花，真是漂亮！我数了数，一排桃树是8棵，一共有4排，总共是32棵。桃花是好看，但是我没有去摘，爸爸说过，要爱护花草树木！我列的算式是：8+8+8+8=32（棵）。

3、今天，妈妈洗衣服的时候，我数了数：深色的有2件；浅色的有2件；棕色的4件；蓝色的2件，我用2+2+4+2=10，一共有10件衣服。妈妈真辛苦啊！

4、我喜欢上数学课，喜欢思考数学问题，习惯去思考那些连爸爸妈妈往往被难道的数学问题。我报了数学兴趣小组，这门课真有趣。

上第一节课兴趣小组的老师教我们认识图形，老师问什么叫点？什么叫线段？什么叫射线？什么叫直线？

我回答，点在纸上占一个位置叫点，有两个端点相连就是线段，射线有一个端点，另一边延伸得很远、很远，没有尽头。直线没有端点，可以向两边无限延伸。

老师还教了我们很多有趣的知识。我学习很用心，每次老师都夸我学得快学得好。这样一来我更加喜欢学数学了。

5、早晨，妈妈买了2斤皮皮虾，我仔细观察了皮皮虾。它的头上长着1对可以自由转动的眼睛、2根细长的虾须和2把用来捕食的“大刀”。他的身体由9片“铠甲”覆盖着，尾巴上还长着尖尖的刺，这些都是他用来自卫的武器呀！

一年级学生数学日记 篇9

1.

昨天，8月28日,妈妈走了。

面对这陌生的环境、陌生的面孔，这一切切陌生在我还毫无反应的情况下来了，而军训也在这样怕情况下来了。

“军训?切!”想我以前练球的晨候什么苦没吃过!

“集合!”随着教官的一声令下!军训它真的开始。一开始，教官便来了个下马威：“立正!不许动!”一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过了……十分钟也过去了，可教官仍没有让我们休息的意思，那时，我有一种想哭的冲动，心里直犯嘀咕：敢情不是让你站这么久不动!我坚持着，咬着坚持。我好想哭，好想妈妈，好想妈妈身上的味道，也好想爸爸，我还记得爸爸说过：“如果想哭的话，就闭上眼睛，这样泪水就不会流出来。”可这说什么办法都不行。

我想爸爸在我临走前给我的：

“你一定要像我说的那样，不管遇到什么挫折，都要坚强。”

对啊!我要坚强，不能让人看扁。

来吧!让暴风雨来得更猛烈些吧!

别哭，把泪水变成汗水蒸发掉。

不，我不哭。

2.

嘿嘿!在等候和盼望中，终于迎来了星期四，明天就可以“解放”了(军训明天结束)。我要坚持一下，最后的胜利在向我招手。虽然说军训是一种“痛苦”，但我竟然很喜欢这里的生活，竟然有些留念这种“痛苦”。

昨天晚上，我们举行了紧急集合，我一听到表示紧急集合的铃声，立即坐了起来，马上套上军服，像箭一样冲出寝室，在黑暗中胡乱穿上一双鞋，三步并作两步，飞奔了出去。我迅速跑到操场之后，借着皎洁的月光发现裤子穿反了，在匆忙中还穿错了鞋。我赶紧用脚把鞋子踩住怕被别人看到。这时候同学们也和我一样故作镇静地站在操场上，当然他们的心也一定和我一样“砰砰”乱跳，犹如装了一头小鹿。

当教官下令回到寝室时，我如释重负的往回跑，第一个钻进寝室，躲进了被子里。

今天晚上，我们举行了联欢晚会，同学们的歌声，舞蹈都很美妙，最令我难忘还是我们班同学的绝活，他们的表演为联欢晚会增添了许多色彩。

最后在主持人的演讲下，晚会被推向了高潮，压轴戏是教官唱的《我是一个兵》。在教官的歌声中，晚会也落下了帷幕。

马上就与教官告别了。我很开心，却也有一丝不舍。开心是因为不用“受罚”不再会有紧急集合，不舍得的是以后我很难在重回这个属于我的五年级军训，当然想再听到教官的批评也难了还有教官独创的“夹心饼干”。

3.

真倒霉!我们班被排到最后一队表演。

算了，先看看别的队伍是怎么表演的吧!

三年级小朋的姿势比我们的标准多了!真了不起!佩服佩服啊!

看来他们的教官比我们的好多了。

我怎么回事?我怎么能把王教官跟别人比呢?王教官可是最棒的呀!

想着想着，就已经轮到我们的对手——043、044班了!我们拭目以待!

咦?他们怎么跟平时不一样了?明显要好多了。看来，我低估了他们。

不一会儿，我们就要上场了。

大家都用自己最标准的姿势入场，希望没让大家看出什么异样。

虽然嗓子哑得快说不出话，可我还是用最响亮的声音喊出我们的口号。

王教官也尽了最大的努力让我们做好，我真希望我们是最好的。

下面的同学一直在笑。我不知怎的，竟也跟着笑了几声，希望不会影响到我们的表演。

终于，我们退场了。

时间的录影带放完了，回忆却永远定格在我的脑海里。

五年级小学生日记9篇

动笔写之前，先观摩范文是一个好习惯，学习范文的推理方式可以让我们更快速地理解文章逻辑和思路，范文的写作格式是怎么样的？我们为大家整理的“五年级小学生日记”或许能够为您带来新的启示，将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识！

五年级小学生日记 篇1

星期五，我们学校举行了一场春季运动会。我是参加垒球的。

刚开始，我们大摆臂，典礼的时候，我是喊一二的，前几次练得不怎么好，徐老师生气也是应该的，可是，运动会那天，我是扯脖子喊得，不知道喊的行不行。估摸，不行。

点完礼，我们坐在主席台上，很高，看地下，一下，什么都看得清楚。当时，幼儿园也给我们带来了精彩的表演，他们还玩了一个游戏，我看着有点幼稚，可一回到家，问小妹妹延延，延延说很难，应该是对他们来说难，对我们来说简单吧。

我们比赛了，我扔的垒球不够远，就没得到奖。后来，我帮着同学们把奖品送到台上。这一天过的好快，一眨眼，就结束了。

这一天可真快乐。

五年级小学生日记 篇2

接着，我会向父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用抹布把桌子擦干净。接着我用同样的方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。

做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手不拖!

妈妈买好东西回来，看到这样干净整洁的房间，妈妈夸我：“静静，你可真懂事啊!”

五年级小学生日记 篇3

今天，我到奶奶家去。路上，我经过壹家小吃店，里面得食品真多，应有尽有：饺子、小笼包子、粽子……我想今天是到小吃城去吃还是在这里吃小吃呢？我想了壹会，决定换换口味在这里吃。接着，我走了进去。壹位叔叔迎上来说：“小朋友，你要吃什么？”我说：“你们这儿得饺子多少钱壹只？”那位叔叔说：“很便宜，六角钱壹只。”我说：“那就来两只！”那位叔叔小心地从锅子里拿出两只饺子放进塑料袋里给我。我拿出妈妈给我得两元钱给他。他找给我8角钱。我接过钱也没有仔细看，放进口袋里，提着塑料袋就走了。

快到奶奶家得时候，我掏出钱来看，发现有壹张五元得纸币。我想妈妈只给了我五元钱，那位叔叔找给我8角钱，哪里会有五元钱来呢？噢，对了，壹定是那位叔叔在找钱时错把五元得当成了五角了。我当时有了两个想法：第壹个想法是真好啊！我多了四元五角钱了，可以自己用了。第贰个想法是还给他们。

我思考了壹会儿，决定去还给他们。我转身回到那家小吃店，找到那位叔叔说：“叔叔，你刚才把五元得纸币当成了五角得找给了我。”那位叔叔不好意思地说：“真得，我这么粗心。”说着，就接过五元得纸币换给我壹张五角得纸币给我。

我走得时候，那位叔叔还说：“小朋友，谢谢你。要是换成别人，早就自己用了。你真是壹个诚实得孩子。”我听了心里感到非常高兴。

五年级小学生日记 篇4

我最近一直玩穿越火线，下面是我对这个游戏的理解。

对好枪的理解：在我眼里，它不过是一种性能好的枪而已，枪法和意识才是王道，这是枪法游戏的真理，买好枪不但花钱，而且只能用几天，还不如有一个好枪法。

对站位的理解：玩这种竞技游戏站位也是有学问的。怎样能使敌人不容易伤害到自己，这就是站位的学问。

对外挂的理解：一个游戏出来不到10小时一外挂就出来了，像这类玩家算是一公平破坏者。

游戏虽然好玩但不要沉迷。要合理安排时间，健康生活。

五年级小学生日记 篇5

大约在三月初，春姑娘来我们乌江游玩，她很喜欢不同的色彩，于是，便挥动画笔，给桃花盖上粉红的披风，给柳条加上嫩绿的衬衫，给梨花添上洁白的毛衣

各种颜色的植物，吸引了五颜六色的蝴蝶，在它们头上翩翩起舞，蜜蜂也来伴舞。大雁从南方飞回来，排成整齐的队形，向人们问好，这一切是多么美妙。

然而，在这美丽的外表下，却藏着一个病毒派来的间谍，专门搞破坏。

2003年3月，非典病毒在全国迅速蔓延，很多人因此丧失了性命，医生们对病毒一点办法都没有，只好任由它胡作非为。

人们在百花盛开的季节，却要面临着生死诀别。所有人都泪流满面，不希望分离，可又有什么办法呢？

前几年，甲型HINI流感病毒传播到各地。这种病毒虽然不想非典闹得那么厉害，但也具有杀伤力。它令乌江镇居民人心惶惶，生怕自己会传染上这种病毒。

以上介绍的只是春天所蔓延的病毒中的两种。春天是很容易感冒的，因为你根本搞不清楚，自己该穿什么样的衣服合适。热了就脱，冷了再穿，这样忽冷忽热，巨大的反差让身体吃不消，哪能不生病?

春姑娘的微笑虽然迷人，却隐藏危机。她是笑里藏刀，我们一定要多加防范。

春姐姐给我们带来美丽的同时，也带来了灾难。这种灾难是其他季节所没有的，也是许多人所不能承受的，但我们必须接受命运的安排。

我既喜欢美丽的春天，又讨厌病毒蔓延的春天，这让我难以抉择。

五年级小学生日记 篇6

一天早上，第一节课是数学，张老师在绘声绘色的讲课，同学们都聚精会神的听课，只有我同桌在下面玩，没有听课。张老师在黑板上写了一道题，长老师说：“写完了让我看看才能下课。”

查上赤发一会儿，我的同桌用胳膊碰了碰我，对我说：“借用一下你的脑袋。”我好奇的看着同桌，同时嘴巴也成了“O”型，我说脑袋我可借不成，同桌笑咪咪的说：“这道题我不会。”我说：“这道题老师在课上都讲过了内销不是也有脑袋吗？脑子不用要生锈的，我可不告诉你，你自己想想吧。”

第三节课是体育课，大家自由活动，三个同学在踢球，一个同学把另一个同学的腿给踢着了，那个同学疼的哇哇直哭，踢人的同学不但没有道歉，还对我们说：“你们帮我个忙，把你们的嘴巴借给我，让我骂骂他，说他是个爱哭鬼。”我说：“我可不借给你用，嘴巴是用来学习，读书，吃饭和与人交流的，而不是骂人的。”

我们有的东西可以借给别人解燃眉之急，有的东西是不能借的，特别是不能借给别人做坏事，你们评一下，我做的对吗？

五年级小学生日记 篇7

7月8号星期日阴天

星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。

回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。

我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。

走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。

五年级小学生日记 篇8

自古被文人墨客称赞“浓妆淡抹总相宜”的西湖，给世人铭刻了美好的印象。她也为我留下三大记忆：一、柳树多。二、桃花艳。三、湖水碧。

先说柳树，西湖的柳树有种奇妙的感觉。她轻柔、飘渺，似轻薄的沙、绿色的雾，若有若无。柳叶是那么绿，不是厚重的墨绿，也不是绿黄交接般的鲜绿，更不是纯粹的绿，是掺了些柠檬黄，明艳而不媚俗，婀娜又不丰盈，绿得恰到好处，给人轻盈、柔美的神韵。

再说桃花，我到西湖看花，正值春日，桃花格外艳丽。簇簇花儿拥在一块，聚笼在枝头，嫣红嫣红的，晶莹的露珠嵌在花瓣上，彰显珠光宝气。桃花，不像清而不淡，艳而不俗的柳树，更似二八佳人，沐浴春光，美艳动人。难怪世人称“桃红柳绿”。艳的桃花藏在雾的柳叶中，忽隐忽现，煞是好看!

最后讲湖水，西湖水与别的水不同。她像顽皮的孩子，千变万化。我站在岸边，向远眺望，湖面茫茫一片，天水之际已不清楚;近处的桃花与柳树，沿水边蜿蜒伸展，为西湖平添了秀丽墨彩;徜徉在湖岸、桥上，倾听着清脆的鸟叫，满眼的湖水，似明珠翡翠，却是一块流动的翡翠，从脚下离去又折回。日出或落日，万千缕橙红色的阳光洒在水面上，泛起微澜，欢快地跳越着，从这个浪头涌到另个浪头，好比一群嬉戏的孩子，调皮极了。

西湖，果然名不虚传，美丽动人!

五年级小学生日记 篇9

五年级日记:20年后的我

9月24日 星期五 晴

一天早晨，我正坐在课桌上做作业。突然，圣诞老人走到了我身旁，说：我们一起去月亮上玩一玩，好吗?我答应了。我与圣诞老人坐在雪橇上，让麋鹿们带着我们去月球。不幸的是，一股时空乱流从天而降，我被带到了20年以后。

走，我带你到我家里看看。我的耳边传来了这样一个奇怪的声音。我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见了20年后的我。20年后的我登上了我设计的汽车(详见博文：未来的汽车)，我紧随其后。他与我讲到，这辆汽车加入了四维空间设计，具有一千多种功能，可以在天上飞、可以在地上行驶、还可以在水上航行等等

汽车在白色塑料铺成的路上飞快地行驶，拐了17个弯以后，我们来到了荒郊野外。我便提出了问题：郊区连一幢房子都没有，怎么住下来啊?你待会儿就知道了!20年后的我神秘地说。突然，一块大石头挡在了汽车面前，我走下车，好奇地碰了一下。轰隆一声，石头变大了一百倍，我吓了一跳，他笑了笑：这不就是你设计的房屋吗?我记起来了，这个房子确实是我设计的(详见博文：20年以后的家)。我非常熟练地打开了大门，迎面出来了一个服务机器人，为我们端上了一个奶油大蛋糕，我们安安静静地吃了起来。

下午，他带着我到锰结核采集开发公司参观。我问道：锰结核是什么东西?锰结核是一种由三十多种金属组成的核状物质，据估计，在太平洋底部有15000亿吨锰结核呢!而且，这种锰结核非常珍贵，一克拉就值200美元呢!他回答道，我们现在正在研制一种新的锰结核吸附器，在金属玻璃对面打捞锰结核的机器已经过时了，它不仅容易破，而且打捞的效率不高，每小时只能采集30吨锰结核。我来到加工车间，亲眼看到工人们怎样利用机器把锰结核分成各种金属元素。时间悄悄地溜走了。夜幕降临，20年后的我用那辆多功能汽车把我送回到了20年前。

我赶紧走到课桌前做作业。因为只有我勤奋学习，才可以制造出以后的高科技产品。

以上就是五年级日记:20年后的我全文，希望能给大家带来帮助！