[报告]写猎人笔记读后感范文。
同一个人不同时期对同一本书会有不同的感悟，作者写的作品中的情节让我有很深的感触。我们可以围绕作品写读后感，不过不要脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。您对作品读后感有多少了解吗？小编推荐你不妨读一下[报告]写猎人笔记读后感范文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
《猎人笔记》是俄国大作家屠格涅夫所写。这本书讲了地主家的一个小孩子，他很善良，还很喜欢打猎。因此，他开始了一趟旅行，不仅交了许多朋友，还发生了许多有趣的故事。下面是小编为大家带来的写猎人笔记读后感5篇，希望大家能够喜欢!
写猎人笔记读后感篇1
最近闲暇会翻看屠格涅夫的《猎人笔记》，真正地放松下来，用心去读去感受，才发现作品中蕴藏的美，发现其折射出的现实主义光辉。
我印象极为深刻的一篇是《利戈夫村》，作品中主要刻画弗拉季米尔与苏乔克两个人。佛拉基米尔深受当时社会风气毒害，对上层阶级奉承献媚，歧视下层人民，对不如他的人讽刺挖苦，是一个可怜而又可悲的人物。
最让人印象深刻的是苏乔克，他出场已是六十左右的老人“光着脚丫，衣衫褴褛，蓬头乱发，外表像丢饭碗的家仆”，声音“疲惫而微弱”，一个生活在社会最底层的人物形象呼之欲出。
他的生活经历早已教会他服从。一生被卖六七次，仅仅是作为土地的附带品而被卖出或被继承。职业是不由他选择的，厨师、车夫、戏子、船夫……一切只能随着主人的好恶而定。面对主人公的问话，苏乔克回答毕恭毕敬。丑恶的一切已把他对生活的期望值挤压到动物的层次“有口饭吃，就谢天谢地”。更别提别的“人”权。封建农奴制的怪癖的女主人终身未婚，她就不允许所有人结婚。可怜又善良的他祝她“进天堂”。
这样的他当然是没有反抗能力的。当船最终于因为不堪重负而坠入水里时，叶儿莫莱没有责怪自己为抓一只死鸭子而使船倾侧并最终导致船的沉没，首先训斥的是苏乔克。而苏乔克只是回答“都怪我”。是的，他只知道服从，他还会辩解吗，他还有思考的能力吗?……
当最后返回岸上时，另一名马车夫请苏乔克吸引，精疲力尽的老头苏乔克“猛吸一口烟，以致感到恶心，他又吐痰又咳嗽”，样子却“相当满足”。看来让人心酸不已。也许对于他来说，能自由地支配自己的行为就是一种满足，健康是他们考虑不到的，真正的幸福是什么样子是他们从来就不知道也无法去享有的。
屠格涅夫笔触细腻、含蓄，生活在最底层的农奴悲惨生活以及被扼杀的精神被惟妙惟肖地刻画出来，语言细腻，不愧是一位卓越的现实主义大师。
写猎人笔记读后感篇2
在老师带领的步伐下，我们又开始拜读屠格涅夫的《猎人笔记》。刚开始，读起来确实没有什么味道，似喝惯了的白开水，都有点想吐;后来不自觉拿笔勾画，我发现，从屠格涅夫的文学中我们能学到很多很多。他的文采，似用笔来回描了一遍又一遍。
无论是从手法还是描写，实在无可挑剔，他十分擅长运用对比手法，使两者相互映衬，突显各自的特点。单拿第一章来讲，前半部分是作者写奥加尔省与卡鲁伽省的两地居民和生活环境，对比十分鲜明，简直是天壤之别，两者放在一起，让读者产生思维冲击，读起来更有味道，两地居民的差距与各自特点也就更鲜明深刻了。后半部分更是如此，作者又把霍里和卡利内奇搁在了一块。夯夯实实写了两者不同的方面，两者的性格也就不难琢磨了：霍里是一个精明目光远大又见多识广的老头;如此相对而言，卡利内奇则是一个性格内向纯朴自然又喜欢幻想的人。这种手法若是运用在写作上，就可以使阅卷者印象更深刻，得高分就不成问题了。
再评价一下此人厚重丰富的描写。屠格涅夫的描写手法是细腻而生动的。让人不费多大的脑筋就可以想到当时情景。他描写的手法，就好像美术老师教给我们的绘画方法一样，他并不急于一笔下去就是深厚的，而是像我们拿起铅笔，一遍一遍来来回回反反复复地去轻轻描那一道弧线，最后比一比哪一笔下去的弧线的色泽，光亮，细腻，弧线的形状最好。屠格涅夫就是这个样子，他总是在一个普通句子的基础上，一点一点添加词语或描写语句。再运用一些适应的修辞，便达到了一种前所未有的深度，让人读起来赏心悦目，又不带一分一毫的拖泥带水。
要说描写他笔下的第八章《白式草场》最合适不过。这一章让我十分惬意自在。读起来脑海浮现太多，简直停不下来。实在赞叹于他这一章的描写和开头写的七月艳阳天，早中晚三个层次的壮丽风景，里面又穿插了大量的修辞与好词，分外地细致。接着是在森林迷路时夜黑风高的环境，以及当时他处于惶恐所做的动作与心理，让读者随他的描写而紧张，接着又是他找到五个放马小孩的安全感，又对他们的外貌做了详尽描写。之后，后面的大部分是孩子们述说自己所闻故事的语言描写……几大部分穿插在一起，环环相扣，跌宕起伏，详尽细致，是我在《猎人笔记》里看过的最细致的一篇文章。若是将这一本事学到手，在之后的作文里一定能大显身手。
其实，无论读哪一文豪的作品，我们都可以学到很多，这些作品都可以让我们有一次又一次的进步，只要我们肯去努力钻研，每篇文章都会散发无限的价值。所以，读书，并非只是在老师面前的一时苟且。
写猎人笔记读后感篇3
在整本《猎人笔记》的书中，我最喜欢的就是《歌手》这篇文章。歌手主要讲的是两个人——一个是包工头，另一个是雅什卡。他们两个人相互在酒馆里比拼歌喉的故事。其中，我最喜欢的是雅什卡了。他的母亲是一个土耳其人。他唱的歌很空灵，嗓音很独特，像金属一般。我觉得他的声音很动听，是人们都感到无比的舒心，将烦心事都抛之脑后。我喜欢的不仅是他的歌喉，更是他那忘我的精神，不管什么事情，什么人在他唱歌的时候去打扰他，那是根本不可能的。
如果把这股劲儿放在学习上，那一定会有好的成绩。这种不动摇的坚定意志令我敬佩。他的歌声打动了在场的每一个人，不管是凶狠的野人先生，还是精打细算的老板娘，都留下来了真挚的眼泪。他声音由激昂到高亢，最后到洪亮，这也是他自信心的体现。作者用细腻的笔触，描写了人们，陶醉在歌声里的神态。这歌声把人们进入了一个神奇的世界，让我读出无限的美感。
写猎人笔记读后感篇4
在众多的书本中捧起《猎人笔记》，最初是因为他的书名，有点新奇，有点特殊。接下来我却是几乎一口气读完了整本小说，被书中十余个精彩的小故事深深吸引，同时也被作者高超的写作技巧所折服。
作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下各阶层人民的生活风貌。揭露了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、无耻，同时也展示了一些农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴，以及他们的才干和无穷的创造力。作家在对人物的心理，语言，动作等方面做了精彩的刻画之余，也为我们展现了一幅令人陶醉的田园风光：郁郁葱葱的森林，广袤的大草原，潺潺的溪流。
好几处都让我禁不住大声诵读，深深陶醉在作家为我们描绘的意境中。这也体现出了作家对自己祖国美好风光的赞美之情!
写猎人笔记读后感篇5
静下心来默默的品尝一本名著，是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。屠格涅夫那自然婉转的笔调深深的将我吸引，我仿佛与屠格涅夫融为了一体，度过一种全新的田猎生活。
在屠格涅夫的语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。同时，在这种平淡随和的语句中也能明显的让人感受到19世纪俄国农民们在农奴制度下的那种悲惨生活，以及在这样的环境下朴实的农民们依然保持着他们那种良好的道德品质。
俄罗斯无疑是一个伟大的民族。读此书时我清晰的看到了俄罗斯人的性格特点和爱国精神。文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡里内奇。虽然他们两人对人生的观念是截然不同的，一个贴近社会，比较实际;一个热爱大自然，比较烂漫，但是他们俩却都是国家的栋梁。屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。俄罗斯人坚信自己的力量和毅力，俄罗斯人不惜牺牲自己：他很少留恋过去，而是勇敢的瞻望未来。凡是好的——他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于是哪里来的——他并不在意。”
合上书本，默默的品味这深刻的一段，不免深有感触、深有收获。仔细联想现在：多少人因为缺乏自信而失去成功的机会;多少人会为了祖国的尊严或自己坚信的信念遭到侮辱时而不惜牺牲自己挺身而出?有多少人只会留恋过去，总会在别人的面前炫耀“自己的历史”，尽管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身面对未来;有多少人会因为私人的仇恨或所谓的妒嫉而把别人正确的做法或观点想方设法地进行抨击……
我不禁想起了日本的特色——动漫。曾经有很多人对日本动漫提出批判意见，他们表明日本动漫中含有过多的暴力成分，不适宜我们青少年观看，所以大多数人看过的就只有《多拉A梦》这一类的，顶多就是《数码暴龙》。然而像《海贼王》这类值得观看的，除了在网络上又有多少人看过?又有谁去理解，在日本这正是教育的好方法。日本人很重视学生的道德和品质，然而这些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角们永不放弃的精神，他们会因为看不惯一件邪恶的事情，会因为正义，会因为对别人的同情，或者会因为不想违背自己的良心而帮助一个与自己毫无关系的人甚至不惜牺牲自己的生命。
日本的孩子总是充满自信，总是热血沸腾，他们不会因为一次成绩的不合格而情绪低落，自暴自弃。而我们中国的孩子似乎有一种肩负着很重的压力，总被试卷的分数所制约。中国的孩子让人看上去总有一种“书呆子”的感觉，似乎我们只应该永远戴着一副书生镜，永远只应该对着课本和试卷埋头苦读，照本宣科。似乎只有这样中国的孩子才有出路……
这便是中国的现实，中国走的教育路线。真的希望中国能改变一下教育的政策，让中国的孩子个个朝气蓬勃，充满阳光……
扩展阅读
水浒猎人读后感集锦
这篇文章将从不同的角度观察和探讨“水浒猎人读后感”，感谢您的支持期待为您提供更多卓越服务。读后感，对我们学习来说，是一个不错的方式，将所思所想流露于笔尖，作品令我感慨居多。 读完书后，我们应该用心去回顾和总结自己的阅读心路历程。
水浒猎人读后感【篇1】
1月8日中午，接到喆妈试读的新书《水浒猎人》，着实激动了半天。这是第一次申请试读成功，先看拿到的宝贝：
书的密封包装里有书签和明信片，都印有跟封面一样酷的图案~翻开，在目录前面，有个梁山头领和机构分布图，整个梁山的军事部署一目了然！
《水浒猎人》的开篇很独特，它并没有从好汉怎样落草写起，而是一刀见血，紧扣梁山招安这个焦点事件！北宋宣和二年的重阳夜，梁山众好汉齐聚一堂，一首表达招安之意的词曲唱罢，好汉们剑拔弩张。梁山好汉的出路问题，成为梁山头等大事。这样的开篇，张力无限！梁山上的阴谋与阳谋，在一系列的斗争中，烧脑时刻到了！
有意思的是，作者将原著中的人物高大化削弱了，增加了人性的弱点，让他们更加丰满起来。比如做为战神的武松，在打倒栾廷玉之后，本来可以轻易将其毙命，但他却陷入百般纠结之中，内心最坚强的东西开始慢动摇起来，扈三娘口中所说的“九天玄女计划”，以及宋江招安的各种机密？这些疑问让武松不知接下来该何去何从……
作者时晨在书中准确地描绘了北宋近的社会财富，在当时的东京城内，有各色酒楼茶坊、勾栏瓦舍、铺席商贩，有城东南街热闹非凡的'桑家瓦子、浚仪桥街上当年苏轼提名的“八仙楼”、东十字大街上卖胡辣汤的金家北食店，也有鳞次栉比、通宵达旦的朱雀门夜市（北宋最繁华的州桥夜市）……作者借助小说中少室山之战、东征方腊、潜入梁山泊等事件的发生，生动、形象地描绘了各地的风土人情，展现了北宋末年的盛世景象。
间谍、盗寇、杀手充斥着北宋帝国和梁山泊的各个角落，4年后宋江被毒杀，7年后北宋灭亡、岳飞抗金。一场席卷天下的政治风暴已悄然拉开序幕……
以前，总对梁山好汉里那些鲁莽的武夫慨叹，觉得他们缺少大脑，四肢发达，愚忠于宋江，可是，在《水浒猎人》里面，这些人物变得有思想了，懂得思考和动心机了。象栾廷玉这个人物，他孤单但不悲壮，论武力值，他在水浒108将中也就能排100多位！论智力，也就可以欺负些排名靠后的，论王霸之气难以忘宋黑子、玉麒麟之项背。于是，他成为水浒猎人，一个人孤独的行走着，试图将正道掰回来！
看到结尾才知道，《水浒猎人2》即将出版！栾廷玉是否被武松杀死，扈三娘所听到的“九天玄女计划”究竟是什么？为什么会引起辽金间谍的注意？梁山探事郎为何见到张闲后下跪？这些都成为了未解之谜，这不是让读者抓心挠肝，思之若渴么！
期待《水浒猎人2》问世！
水浒猎人读后感【篇2】
1月8日中午，接到喆妈试读的新书《水浒猎人》，着实激动了半天。这是第一次申请成功试读。首先，看看你得到的孩子：
书的密封包装里有书签和明信片，印着和封面一样酷的图案~打开吧，目录前，有梁山的领导和组织图，整个梁山的军事部署一目了然！
《水浒猎人》的开篇很独特，它并没有从好汉怎样落草写起，而是一刀见血，紧扣梁山招安这个焦点事件！北宋宣和二年的重阳夜，梁山众好汉齐聚一堂，一首表达招安之意的词曲唱罢，好汉们剑拔弩张。梁山好汉的出路问题，成为梁山头等大事。
这样的开篇，张力无限！梁山阴谋和阳谋，在一系列的斗争中，头脑发热的时候！
有趣的是，作者削弱了原著中人物的伟大，增加了人性的弱点，使人物更加丰满。比如做为战神的武松，在打倒栾廷玉之后，本来可以轻易将其毙命，但他却陷入百般纠结之中，内心最坚强的东西开始慢动摇起来，扈三娘口中所说的“九天玄女计划”，以及宋江招安的各种机密？这些疑问让武松不知接下来该何去何从
作者时晨在书中准确地描绘了北宋近的社会财富，在当时的东京城内，有各色酒楼茶坊、勾栏瓦舍、铺席商贩，有城东南街热闹非凡的桑家瓦子、浚仪桥街上当年苏轼提名的“八仙楼”、东十字大街上卖胡辣汤的金家北食店，也有鳞次栉比、通宵达旦的朱雀门夜市（北宋最繁华的州桥夜市）作者借助**中少室山之战、东征方腊、潜入梁山泊等事件的发生，生动、形象地描绘了各地的风土人情，展现了北宋末年的盛世景象。
间谍、土匪和杀手遍布北宋帝国和梁山坡的每一个角落。四年后，宋江中毒，七年后，北宋灭亡，岳飞与金作战。一场席卷天下的政治风暴已悄然拉开序幕
以前，总对梁山好汉里那些鲁莽的武夫慨叹，觉得他们缺少大脑，四肢发达，愚忠于宋江，可是，在《水浒猎人》里面，这些人物变得有思想了，懂得思考和动心机了。象栾廷玉这个人物，他孤单但不悲壮，论武力值，他在水浒108将中也就能排100多位！论智力，也就可以欺负些排名靠后的，论王霸之气难以忘宋黑子、玉麒麟之项背。
于是，他成了一名水浒猎人，一个人独自行走，试图闯回正途！
看到结尾才知道，《水浒猎人2》即将出版！栾廷玉是否被武松杀死，扈三娘所听到的“九天玄女计划”究竟是什么？为什么会引起辽金间谍的注意？
梁山探事郎为何见到张闲后下跪？所有这些都成了未解之谜。这并不是让读者抓挠自己的心和肝，以为自己渴了！
期待《水浒猎人2》问世！
水浒猎人读后感【篇3】
当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《水浒猎人》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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水浒猎人读后感【篇4】
经过一系列事件之后，梁山泊已经是风雨飘摇，处于摇摇欲坠的地步。
忠于梁山的头领，有的已经被杀身死；怀有他心得小团伙，陆续离开梁山自己单干；栾廷玉为首的联军，对梁山泊虎视眈眈。
突然之间，从纵横江湖，唯我独尊，到现在这种接近覆灭的地步，想必梁山众好汉是怎么也没有想到的。落幕之战就在眼前，风起云涌的时代终将后浪推前浪，唐霄、张闲这类看似不起眼的小人物终将登上历史的舞台，开创属于他们自己的时代。
其实经过了前三部的铺垫之后，对于梁山泊的印象已经是降到了极点，对于梁山的覆灭已经是没有任何悬念，但是在这部书中，攻打梁山的过程，还是带给读者与众不同的体验。
整个《水浒猎人》系列，最突出的特点就是对打斗场面的描写，这对于喜爱武侠的读者来说，是一种惊喜，毕竟自从网文时代来临之后，很久没有看过这么过瘾的武侠化的作品了。
在第4部中，除了个人武力的展示之外，对于场面的描写更增添了一种别样的味道。在冷兵器时代，想要攻陷一座城池是极为困难的，遑论是水浒梁山泊这样防守严密，水陆兼备的一座大寨了。
整个攻山的过程，无论是从谋划，从各个关隘的攻防之战，从舍生取义的英雄身上，都能够深深地感受到那个波澜壮阔的时代的烙印，能够感受到腥风血雨江湖的凶险
在梁山好汉中，最让人感叹的就是卢俊义了。在《水浒传》里面，卢大员外也是极为出彩的一个人物。
“目炯双瞳，眉分八字，身躯九尺如银。威风凛凛，仪表似天神。惯使一条棍棒，护身龙绝技无伦。京城内家传清白，积祖富豪门。杀场临敌处，冲开万马，扫退千军。更忠肝贯日，壮气凌云。慷慨疏财仗义，论英名播满乾坤。卢员外双名俊义，绰号玉麒麟。”
尤其是这两句吗，“京城内家传清白，积祖富豪门。”却生生被宋江做局给骗上了梁山。小时候就不懂，按照我的性格，我肯定是待不下去的，为什么玉麒麟就能一直甘心安于人下。《水浒猎人》里面，卢俊义被杨采苓杀死，想必他早已经心灰意冷，死亡对他来说，只是一个求仁得仁的解脱过程吧。
一般读者都喜欢一个圆满的结局，《水浒猎人》也不例外。
唐霄，杨采苓摒弃前嫌，开始了自己甜蜜的生活；扈三娘脱离了梁山泊，开始追随师傅的生活；赵元奴与徐燎，远赴西夏；张闲与李师师，逍遥于江湖。
曲终人散，水浒的时代已经落幕，可是对于身处这个时代的人来说，他们的生活才刚刚开始。
水浒猎人读后感【篇5】
《水浒猎人》读后感600字！
在读这一系列小说之前，《水浒传》是人人皆知的的，虽然我并没有读过这本著作，但是对于书中的梁山好汉108将也是耳熟能详的。
此次读时晨的《水浒猎人》给了我一个全新的水浒故事。此前对于时晨的作品也有一定的了解，对于他的一系列悬疑推理作品我也十分喜爱。由此我才会去读由紫焰出版的这一套《水浒猎人》系列。故事和我们了解的《水浒传》完全不同，故事中的主角并不是这些属于主人物，而是几位充满正义感的侠士。祝家庄的栾廷玉，兵诛城的唐霄，龙虎山的张闲，徐燎，还有之前牺牲的道士等人物。这些人物我也是第1次听到。
故事是以梁山匪贼滥杀无辜，又与官府勾结。这一本已经是故事的第3本。讲述的是张闲打入梁山内部打探消息的故事。因为张闲与燕青长得一模一样，故装扮成燕青回梁山打探消息。这个故事的主角慢慢转移到了张闲的身上。对于这一位身世沉迷的小伙子，我有着莫名的喜爱，不会武功却充满正义感，又能多次逢凶化吉。可以说是充满主角光环。
我本以为时晨是一直创作悬疑推理故事的，但当我读完这部作品之后，我发现作者对于武侠的情节也十分深。故事中每个人物之间的打斗都非常有特点，比如唐霄擅长轻功，并且善于用一些暗器。作为女性读者来说，我是更偏爱像唐霄这一类人物的。当然充满正义感的主角谁不喜爱呢？
时晨把完全不同的风格展现在了我的面前，故事虽然定义为悬疑格斗，但我认为整个故事还是更偏向于格斗，因为整个故事当中打斗的情节比较多。而在故事里，我们把本来以为的108位梁山好汉都看到了不同的人的，有正义感的武松，鲁智深，也有阴险狡诈的宋江等。这就使得和我们脑海中的原著有了一个很大的区别。
所以在阅读这本书的时候，我觉得不必要把它和原著联系在一起，而是当做一本新的故事新的小说来读。如此才能在阅读当中呈现出更多的乐趣。
《猎人海力布》读后感精选700字
推荐一篇网络文章讲述的是“《猎人海力布》读后感精选”希望各位喜欢。读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养，在阅读作者的作品的过程中，我有很多自己的思考。 读后感强调了作品的文学艺术成就和思想贡献。欢迎你收藏本站随时关注最新资讯！
《猎人海力布》读后感精选 篇1
株洲市601中英文小学四年级275班孙奕民
指导老师：邱霞
今天我读了一篇文章，名字叫做《猎人海力布》。本文主要描述了内蒙古自治区有一位名叫海力布的猎人，他渴望帮助别人。每次打猎回来，他总是把游戏给大家，只留下自己的一小部分，大家都很爱他。
有一次，海力布救了一条小白蛇。老龙王，小白蛇的父亲，给了他一颗宝石，它可以理解所有的动物。有一天，海力布听到几只小鸟在说，这里马上就要发生灾难了，海力布一听到这话，就想告诉乡亲们，要他们赶快离开，但是他又想起了小白蛇叮嘱他的话，如果把动物的话完完全全告诉其他人的话，自己就会变成一块石头。最后，他决定牺牲自己的生命，把动物的话告诉村民，让他们快点走。
虽然村民们的生命得到了挽救，海力布的尸体却成了一块石头，永远留在了村子里。
读了这篇文章，我明白了海力布不畏自己的生命会变成一块石头，他把小鸟的话完完全全地告诉了乡亲们，让乡亲们躲过了这场灾难，保全了大家。海力布的自我牺牲和奉献精神值得学习。
读《猎人海力布》有感
张钊宇，株洲601中英文小学275班四年级
指导老师：邱霞
今天，我读了一个让我十分感动的故事，名叫《猎人海力布》。读完后，我的心情久久不能平静，因为海力布这种舍己为人的高尚品格在我们的生活中十分少有，大家都只顾自己，不顾别人。如果生活中的每个人都能多想想别人，世界将会多么美好！
《猎人海力布》虽然只是一个震撼心灵的美丽传说，但它却告诉我们做人不该太自私，应该心里装着别人，在关键时刻不是把自己放在第一位，而是把大家放在第一位。
读《猎人海力布》有感
邱霞，株洲市601中英文小学四年级275班陈文东辅导老师
本文主要写海力布在打猎时救了龙王的女儿小白蛇。龙王用他的东西感谢他。小白蛇再三叮嘱他只向他要龙王口中的宝石。宝石能理解动物，却不能告诉别人。如果你告诉别人，它就会僵化。最后，他要了宝石。既然他有宝石，打猎就方便多了。有一天，他听到一对鸟说今天岛上会被洪水淹没。他很快把这个消息告诉了所有人，所有人都逃走了，但他成了一块石头。
读了以后，我很敬佩海力布，他以自己的性命换取了大家的平安。同时，他舍己救人、忧心忡忡的精神打动了我，我想向他学习，为我树立一个好榜样。
读《猎人海力布》有感
六0一中英文小学 275班吴悠
指导老师邱霞
从前有一个人叫海力布，有一天海力布救了一条小蛇，小蛇说她是龙王的女儿，让海力布送她回家，海力布从那里拿了一个可以听到所有动物说什么的石头，后来海力布听见小鸟说这里要发洪水了，就告诉了村民，村民听了后，海力布就变成了石头。
海力是一个敢于牺牲的人。我们应该向他学习。
《猎人海力布》读后感精选 篇2
在很久以前，有一位名叫海力布的猎人，他爱帮助别人，因此受到了大家的爱戴。
有一天，海力布去野外打猎，碰巧看到一只老鹰在捉一条小白蛇，海力布立马抄着枪，瞄准老鹰，只听见一声枪响，老鹰死掉了。事后，小白蛇为了报答海力布，要把她爸爸嘴里含着的一颗能听懂动物说话的宝石送给海力布，以报答他的救命之恩。但小白蛇又叮嘱海力布，一定不能把动物的话告诉别人，否则自己就会变成石头。
从此，海力布有了这颗宝石，打猎方便多了。
有一天，海力布在森林中散步的时候，无意中听到了一群鸟说下午要有洪水来，他三步并作一步地跑回家，把这个消息告诉人们，可人们以为海力布只是开玩笑而已，并没有在意。海力布噙着眼泪，不知如何是好。最后只能把真相告诉了大家，刚说完，海力布就变成了石头。人们知道了事情的真像，立刻离开了那里，刚走到半路，洪水就淹没了村庄。
读了这篇故事，我就觉得海力布是一个能舍己救人的好孩子，宁可牺牲自己，把自己变成石头，也要救大家，我真佩服他。
《猎人海力布》读后感精选 篇3
当我捧着散发着墨香的语文书翻阅目录时，《猎人海力布》这个题目像磁铁一样吸引了我，我便迫不及待地读起来。
《猎人海力布》这篇文章是个民间故事，主要内容是写一个助人为乐的猎人为了救乡亲们，自己变成一块石头的故事，赞扬了他舍已救人的精神。
当我读到“老龙王低头想了一会儿，把宝石吐出来，送给了海力布”时，我不禁产生了疑问，为什么老龙王要把这颗宝石送给海力布呢？这可不是一般的宝石呀！把它含在嘴里能听懂各种动物的话，对于老龙王来说，可是无价之宝哇，但老龙王为了感谢劣力布救了自己的幼儿怕蛇，才把宝石送给海力布。
读到这篇文章，我知道海力布是一个快乐的人。虽然小白蛇一再叮嘱海力布，不要把听到动物的话，告诉别人，否则他就会从头到脚变成僵硬的石头，但是海力布为了救乡亲们，最后还是把听到的动物的话说了出来，他自却变成了石头。其他地方的亲戚都很感动。从此，当地人民世代纪念海力卜。
读完课文，我心里对海力布说“不，你没有变成石头，你的形象永远留在乡亲们的心里，”同时，也深深地教育着我们，你永远活在我们的心中！面对面，在当今社会，像你这样帮助他人、无私奉献的人层出不穷。去年，当“五·一二汶川大**”发生后，无数的人们文刻伸出援助之手。
许许多的志愿险，自发组织，自掏腰包，不怕艰险，亲临现场参与救援解放军叔叔更是日夜奋战在抢捡救，灾第一线，进入灾区的路段被毁，就争分夺秒地重新修建，陆路无法尽快达到汶川，毅然决然地高空跳伞到重灾区。甚至还有许多英雄无私地献出了宝贵的生命。
是啊，无论是神话中，还是现实中，也无论是在过去，还是在现在，或是将来，助人为乐，无私丢献，舍已求人的人们都将永垂不，他们都将永远活在人们的心中。
《猎人海力布》读后感精选 篇4
一天，我们正在讲课，内容是猎人海力布。
这个故事主要是关于一个名叫海力布的猎人。他非常热情。一天，他去打猎，救了龙王的女儿。为了报答他，龙王把嘴里的宝石给了他。有了这颗宝石，你就能明白动物的话了。后来，他听见一群鸟儿在说：“今天晚上，大山要崩塌，洪水要泛滥，不知要淹死多少人呢！
”听到此时，海力布连忙催促大家搬家。但没人相信。最后，他牺牲了自己，拯救了整个村子。
读完了这篇文章，我认为海力布，宁可牺牲自己，也不想让乡亲们受到伤害，做什么事情先想到的不是自己，而是他人，这种舍己为人的精神值得我们学习，在日常生活中就有这样的例子：一个老师领着一批同学过马路，迎面驶来了一辆汽车，这时，这位老师毫不犹豫地把学生往前使劲一推，拯救了四个孩子地生命，而她却英勇地牺牲了……
我们也要学***布这种舍己为人地精神！
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《猎人海力布》读后感精选 篇5
今天我一口气读完了《猎人海力布》这篇文章，我的心情久久不能平静。海力·布宁肯舍生忘死，一心想救村民的自我牺牲精神深深打动了我。
这篇课文讲述了一个如此惊心动魄的故事。从前，有一个猎人名叫海力布。每次打猎回来，他都会和大家分享猎物。每个人都喜欢他，非常尊敬他。有一次他打猎时，救了龙王的女儿。为了感谢海力，龙王给了他一块他能听懂的东西
动物语言的宝石。一天，他听
动物们说晚上这里要发生洪水。这时他心急如焚，第一个就想到了大家，便急忙赶回村子里，请求大家搬走，可是大家说什么也不肯，海力布只好放弃誓言，将实话说出，他也变成了石头，而大家却得救了。
在我们村里，有一个像海力伯这样的叔叔。他不顾生命危险，毫不犹豫地去救了一个小男孩。一天他在路上走。有一个三岁的男孩在他面前玩泥巴。突然，一头牛发疯的冲过来，眼看就要撞到小男孩了。
但是小男孩不知道会发生什么危险，他一直在那里玩。就在这个关键时刻，叔叔冲上路，抱起孩子，冲到路边躲避疯牛。孩子得救了，但叔叔的脚还没来得及拿回来就被疯牛打断了。后来小孩的父母多次登门答谢这位恩人。
千恩万谢说要不是他出手相救，他们的小孩后果不堪设想。这位叔叔从此就成了我们村里的英雄。
《猎人海力布》虽然只是个美丽的传说，但是它却告诉我们做人不该太自私，应该心里装着别人，到关键时刻不是把自己放在第一位，而是把大家放在第一位。我们要向海布学习，学习自救精神。我们要把这种高尚的美德传递下去。
读后感怎么写范文集锦
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读后感怎么写范文【篇1】
我研读了《瓦尔登湖》这本名著，感触很深，就像是小沈阳的一句话，“人这一生最痛苦的事是，人死了，钱没花了”，但作者的思想境界显然要比小沈阳的搞笑高出不少。下面小编就和大家分享《瓦尔登湖》读后感，来欣赏一下吧。
《瓦尔登湖》读后感篇一 梭罗的《瓦尔登湖》以春、夏、秋、冬四季为线，串联起他在瓦尔登湖畔进行经济实验的始末，留给我无尽的想象与羡慕。 在这本书中，我们可以领悟“人可以活得很简单，很从容，不必为了那物质财富而丧失了人是万物之灵的崇高地位”的道理。作者在《瓦尔登湖》中以瓦尔登湖为中心，辐射到周围众多地方，描写了他“以禽兽为邻”，在“豆田”耕作，与“村子”中的人交往等诸多生活细节。最后作者又以“春天”结尾，给我们奏响了新的生活乐章，并且他在“结束语”一篇中，这样说：“不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”看!这是一位超凡脱俗、与世无争的自然主义者，多么令人羡慕。 梭罗生活的地方是瓦尔登湖及其周围地区，但他细腻精致的笔调，却把我们带到了更为广阔的天地。他谈“瓦尔登湖周围的鸟、树、草、虫子”，更谈“更高的规律”。他认为，从一种特殊的意义上说，渔夫、猎人，及其他人都是自然的一部分。他从个人的劳作中提升到更高的人类法则，令我们视野开阔、高屋建瓴。在《瓦尔登湖》中，许多段落值得一品再品，让人陶醉。他在描写“倍克田庄”时，这样写到：便是德罗依德也要放弃他的橡树林而跑到它们下面来顶礼膜拜了。可想而知这是一个多么美丽的地方，多么的令人神往。 在整部《瓦尔登湖》中，自然一直是主要背景，以大地为席，以苍穹为盖。梭罗在广阔的天地中像农夫一样耕种、收获，他很高兴，他说：古老的诗歌和神话至少表明，农事是一门神圣的艺术。在从事农耕的过程中，他也不忘“阅读”。即使在19世纪梭罗也感慨道：他们深信一本《圣经》的智慧就足够了，余生便在简易读物里荒废天赋单调地生活。在商品大潮的汹涌翻滚下，现代人的心灵像扁舟入海，漂浮不定。物质的丰裕，精神的贫穷。我们的身体一再扩充，而精神的领地却时时荒芜着。听听梭罗的忠告：多余的财富只能买到多余的东西。灵魂的必需品，金钱一样也买不到。这样的忠告如梵音，对于我们无异于醍醐灌顶。 徐迟说：“这是一本清新、健康、引人向上的书，对于春天，对于黎明，都有极其动人的描写。”让我们追随着梭罗的足迹，抛弃那物质所带来的烦闷苦恼，感受那恬静美，聆听大师的哲音。 《瓦尔登湖》读后感篇二 这是一个好地方，去的次数越多，就越喜欢它。再次翻读《瓦尔登湖》时窗外的绿叶已经淡淡泛出一点秋意，近段时间突然疯狂地喜欢上了大卫.梭罗，那距离康科德两公里的瓦尔登湖畔，那独自在自己建造的小木屋里渔猎，耕耘，沉思，写作的简朴生活。从1845年到1847年，大卫.梭罗-瓦尔登湖畔一个孤单的灵魂，在大自然的湖光山色中将思想和文字精心地打磨。 一本适合在夜深人静，万籁无声之时细心品味的好书是难得的，《瓦尔登湖》这样的经典更是不会例外，当我在舒缓而纯净的文字中慢慢行走，总会有一些花朵般绚烂的灵光突现迫使我停下来，如果说一篇优美的文字是我们风沙苍茫的旅程上一处小小的绿洲，那么《瓦尔登湖》赐予我们的是一片辽阔的草原，我们既可以让自然和人的心灵探索野马般狂野地奔腾，又能让个人体会到自力更生过简单生活的那些经验和感悟，是如何在清晨闪动着露珠的光芒。当然，一个经历足够丰富的读者，还会从这本宁静的经典中品读出对现代生活的揶揄和讽刺。 我们可以认为这是一本简明的书，因为她不晦涩，文字和文字间串联成水晶珠链一样的风铃，使得思想不得不化为清晨刮起的阵阵微风，她时刻在直面我们的经历，我们的阅读和思索。晨昏照耀下的树林和季节变幻间的乡村和田野，水天一色下翩飞的欧鸟和树丛里惊恐逃走的小兽，其实它们不仅属于作家，在我们看似沉闷平淡的生活里，何尝不是处处可以一窥它们的背影，而前提是我们必须相信：我们正拥有一个比晨起时更早，更神圣的黎明! 努力去做一个自由的人既幸福又卓绝，因为选择和放弃从来都是我们必须面对的歌德巴赫猜想。当美国诗人弗罗斯特在他的名作《林中路》中深入探讨了这个命题，其实他没有给出我们答案;然而大卫.梭罗却在他描述瓦尔登湖的美丽文字中，宁静又雄辩地给出了自己的一种回答。 《瓦尔登湖》读后感篇三 当一本书清新的空气渗透脑海，恰如月光下的倒影寂寞环绕，那又是一种战斗，战斗在尘世中的寂寞自然里。 《瓦尔登湖》的品读，总觉得地点不够好，每次翻阅，总觉得食之无味，弃之可惜，好似有一堵墙，让我不明白作者的用意，却又觉得如此得体，这一种感觉就像是熟透了的柿子从树上掉下来，烂透了!直到有一次，与朋友争执被骗，躲在窝里再次翻阅，只觉每种生命都是一个悠哉的精灵，畅快与满足之感油然而生。 寂寞的书自然有寂寞的读法，也许只有一个人的心真的可以静下来的时候才能读出这本书的滋味。我也不知道自己到底是否懂了，只是觉得，好美。 幻想了一下作者的瓦尔登式生活，天作棋盘星作子，地为琵琶路为弦，或许作者不感到寂寞，因为他可以举杯邀明月，飞鸟相与还，大自然就是他的无穷无尽良友，清风作伴，任尔春水东流。只是在我看来，未免有些许恐怖了，终日难见人影，就是“辟谷”也受不了这么长时间的孤寂，人终究是一种群居动物，或许人们可以有鲁滨逊的坚毅，但极少能忍受闭关锁国的“百年孤独”。 福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，作者在这一寂寞中寻找自然的弦律，书中那个留下痕迹的小动物描写令我神往，晨曦出黄昏归，却发现有貌似小松鼠留下的问候，何等惬意与满足?恐怕陶渊明知道了也非得羡慕不可。 正是这份寂寞，给了作者格外敏感的感觉与美好的想像，纵然雨中漫步，四处飞舞着的也是自然的朋友，可以说作者甚至可能将一个水分子幻想成一个水精灵，倾听着它们在和风细雨中的律动与笑声。这种极端的联想令作者深深爱上了自然，因为它是如此的生机勃勃并且仁爱有情，这就是作者寂寞的寄托了。 在对世事的抵触中，在对大自然的满心欢喜时，作者笔下的每个物体，都被赋于了生命的脉膊，就如《诗经》中的“霭霭停云，蒙蒙时雨”一样，即使云雨也有了各自的喜怒哀乐，作者自然沉醉其中，“泌之洋洋，可以乐饥”之下，一切烦恼皆烟销云散了。 生活就如同一场梦，只不过每个人的陷入深浅不同，作者以梦视人生，在自己的世界里自由幻想，这是一种对世俗的妥协与退避，这也是多少隐归山林之人的想法，当一个人面对一个社会的规则，而且这个规则在当时又是无可厚非的时候，他没有凌驾规则之上的实力，却又不愿在规则下低头，就只好跳出这个规则，那就只有跳出这个社会了，听起来这多少有些“跳出三界外，不在五行中”的仙风道骨，只可惜却带着满腔的愤懑。 作者跳了出来，他用自己的行动表明，跳出来是可以很好的生活的，只是不知道是作者小视了自己的品质，还是高估了社会的品质，他的书并未一片大好，他的事也没被标榜，或许只有在一干寂寞的人打发寂寞时，看一下他的书，之后惊叹：呀，这种生活真好。之后，寂寞的人不寂寞了，也就放在书柜中封存了。作者笔下的动物即使再生动，大多数人也无非说一句：写得真好。罢了。这个世界上的大多数人还是喜欢规则的，即使穷一生之力，毕其功于一役，也还是想抓住规则。 作者倒也给了人们另一种规则：自然规则，日出而作，日落而眠的悠闲，抚月吟夜雨、随日荡清波的自在，这的确是一种好规则，唯一的缺点就是孤寞——人少。可万一人多了，不知道作者是否想过，再完美的规则也抵不住人多，这就是一个悖论，找不到解决的方法。 作者的寂寞是一瓶封存的老酒，愈浓愈香，只是读者偶尔才能从书中呷上一口，虽回味悠长，却无可奈何，无法贮酿，但就是这么一小口，就如一句精简的诗句，令人终生难忘。 就是这么一口酒，值得任何人去品尝。 《瓦尔登湖》读后感篇四 这是一个好地方，去的次数越多，就越喜欢它。再次翻读《瓦尔登湖》时窗外的绿叶已经淡淡泛出一点秋意，近段时间突然疯狂地喜欢上了大卫.梭罗，那距离康科德两公里的瓦尔登湖畔，那独自在自己建造的小木屋里渔猎，耕耘，沉思，写作的简朴生活。从1845年到1847年，大卫.梭罗-瓦尔登湖畔一个孤单的灵魂，在大自然的湖光山色中将思想和文字精心地打磨。 一本适合在夜深人静，万籁无声之时细心品味的好书是难得的，《瓦尔登湖》这样的经典更是不会例外，当我在舒缓而纯净的文字中慢慢行走，总会有一些花朵般绚烂的灵光突现迫使我停下来，如果说一篇优美的文字是我们风沙苍茫的旅程上一处小小的绿洲，那么《瓦尔登湖》赐予我们的是一片辽阔的草原，我们既可以让自然和人的心灵探索野马般狂野地奔腾，又能让个人体会到自力更生过简单生活的那些经验和感悟，是如何在清晨闪动着露珠的光芒。当然，一个经历足够丰富的读者，还会从这本宁静的经典中品读出对现代生活的揶揄和讽刺。我们可以认为这是一本简明的书，因为她不晦涩，文字和文字间串联成水晶珠链一样的风铃，使得思想不得不化为清晨刮起的阵阵微风，她时刻在直面我们的经历，我们的阅读和思索。晨昏照耀下的树林和季节变幻间的乡村和田野，水天一色下翩飞的欧鸟和树丛里惊恐逃走的小兽，其实它们不仅属于作家，在我们看似沉闷平淡的生活里，何尝不是处处可以一窥它们的背影，而前提是我们必须相信：我们正拥有一个比晨起时更早，更神圣的黎明! 努力去做一个自由的人既幸福又卓绝，因为选择和放弃从来都是我们必须面对的歌德巴赫猜想。当美国诗人弗罗斯特在他的名作《林中路》中深入探讨了这个命题，其实他没有给出我们答案;然而大卫.梭罗却在他描述瓦尔登湖的美丽文字中，宁静又雄辩地给出了自己的一种回答。 《瓦尔登湖》读后感篇五 我研读了《瓦尔登湖》这本名著，感触很深，就像是小沈阳的一句话，“人这一生最痛苦的事是，人死了，钱没花了”，但作者的思想境界显然要比小沈阳的搞笑高出不少。 一百多年前的工业革命时期，一个叫大卫梭罗的美国人幽居在瓦尔登湖畔长达两年半光阴，他独自一人建造了小屋，在那里捕鱼、耕耘、沉思、写作，最后诞生了一部伟大的名著《瓦尔登湖》。时至今日，该书仍然闪烁着耀眼的光辉，它也入选了美国国会图书馆评出的“塑造读者的25本书”。 这本书写成于19世纪中叶，那时正是资本主义的飞速发展时期，在当时那个物欲横流的时代，作者冒了的大忌，特立独行，挑战传统的思想，实在令人敬仰。而梭罗心中的这种魄力，这种不带世俗观念的思想，让我对这本书产生浓厚的兴趣。他的思想就如同一丝清风，不着痕迹地让我精神一振——一种快乐的简朴的生活!充满物质享受的生活固然很诱人，许多人都认为金钱可以主宰一切，事实上，生活中也存在这样的现象。于是，人们开始疯狂地寻求赚钱的机会，漂亮的跑车、绚丽的珠宝、奢侈的饭菜、华贵的别墅等等开始陆陆续续出现在我们的生活中。知道他们老去，迎接死亡时，才注意到自己一生究竟在做什么。这使我想起了小沈阳的一句话，“人这一生最痛苦的事是，人死了，钱没花了”，但作者的思想境界显然要比小沈阳的搞笑高出不少。 思想之外，是瓦尔登湖的晨雾、夕晕，是湖畔灿灿的越桔、山花，是鸟儿清脆的啼音，是鱼儿在水中打转的泼喇声，是土拨鼠机灵的眼睛......与自然相伴是最不寂寞的，也是最最寂寞的，寂寞的生活能让智慧开出最美的花儿，在梭罗的世界里，心里中始终如三月桃花般灼灼其华，也许那就是陶渊明笔下的乐土——人类心灵的桃花源。
读后感怎么写范文【篇2】
有一个文学家说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。下面小编就和大家分享《热爱生命》读后感，来欣赏一下吧。
《热爱生命》读后感篇一 “生命属于每一个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而愧疚。这样，在临死的时候，他就能够说我把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而奋斗。” 是啊，生命是多么的神圣，多么的宝贵。然而在现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊，甚至有人因为那么一点点的小挫折就屈服。自我放弃，一生都碌碌无为。 杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，还有人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。甚至到了最后，他只能用爬的才能勉强前进。就在他的身体非常虚弱几经昏倒的时候，他的危险来临了!!他遇到了一匹同样饥饿不堪的病狼!这匹病狼紧紧的跟随在他的身后，舔着他的血迹。就这样，一场激烈的生死争夺战开始了!两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去，为了战胜这匹令他作呕的病狼，尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中用尽所有力气咬死了狼，喝了狼的血。最终通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。 这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。这与现在社会的人形成了多大的反差啊~现在电视，网络，报纸上，随便一看都会看到几则自杀的新闻。什么职场压力太大、学习不好自卑拉、感情遇到问题拉，这些小事情也都能让人联想到死亡。可见现在社会上的人类比起小说的主人公来是多么的卑微啊。 即使一个人穷的什么都没有，那有什么大不了的呢?还有生命啊。一个人身上最宝贵的东西不就是生命么!生命有的时候是非常脆弱的，一瞬间，它可能就会化为乌有;可是生命有时却又如此强大，强大得令人惊叹。这种力量让你不管面对什么，哪怕是荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量就是坚定的信念啊。只要你心中还有生存的信念，不轻易放弃自己的生命，那么再窘困的处境也能绝处逢生。 而这个小说最让我记忆犹新的，却是狠心丢弃脚受了伤的主人公的朋友--比尔。曾经是那样的同甘共苦，却为了求取自己的生命，放弃深厚的友情……那时候我很疑惑，生命难道真的那么重要么?难道真的为了生命，连爱情，友情都可以失去?但后来我发现：人生在世，靠的不都是亲情，爱情，友情么?如果失去了其中的任何一项，这样的生命是没有意义的。然而，比尔可能到死的时候，才会体会到这一点吧! 人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉体。而一那则代表着心灵。只有拥有伟大心灵，才能成为一个大写的人! 《热爱生命》读后感篇二 这是美国作家杰克。伦敦的名作，热爱生命这四个字似乎很容易脱口而出，真正完全实践的，是不容易的。 一个爬行的病人，一只跛行的病狼，两个生灵在荒野中拖着垂死的躯体——这样的境况，活着便是最大的希望。他一直在寻觅着伙伴比尔的痕迹，心中有一个念头，就是比尔没有放弃自己。浆果，灯心草，用来充饥，在身体极度衰弱之际，还不忘数火柴，捉松鸡，捕鱼，同时还与棕熊等抗争。直到发现病狼，找到一种相互支撑的力量。当疲倦将意识淹没，凭着某种奇怪的心灵法术，也要反抗。他最后战胜病狼，获得胜利。作为一个人，其实已经抛弃了，不愿在挣扎拼搏了，唯独身体的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活着才拥有了真正的意义。 读完这本书，我有很多的感悟。在面临疾病，意外，或者生命出现危机的时候，人有一种本能的求生，无限的涌现出来。这种体验只有亲身经历过，无法想象。当我身体瘦骨嶙峋，疼痛难忍，生命即将枯萎之时，在不能坚持，又不甘愿放弃，我还是挺过了这一关，因为，活着，哪怕一分钟，也是生命的意义所在。 四川地震，无数的生命被掩埋在废墟之下，那牙牙学语的孩子，还未学会生命二字，就剥夺了生命;那学前班的孩子，还在练习人生的比划，就终止了人生;那还未举办婚礼，享受生命中最美好的一课，就被地震夺去了生命——地震中出现的生命奇迹，又是让人感慨万千，生命以最高价值而重生。 人的一生，总会遇到这样那样的苦难，苦难是一所大学，主要从中学到什么。感恩，珍惜，热爱生命。泰戈尔有一句诗，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 万物之中为此长存，活着，并经历苦痛，能做到这一点，便是胜利，即使这场赌博已不再金光灿灿。诗人食指写道---我能顽强的活着，屡经挫败，决不轻从，活到现在，就是因为，相信未来，热爱生命。只要热爱生命，一切都在意料之中。 左右苍茫时，总得有条路要走，这路又不能用腿去趟，便用笔去找——拿起手中的笔，我记录着生活的每一天，当看到文字变成铅字时，心里是无限的欣慰。天空没有鸟的痕迹，我已经飞过——只有懂得爱自己，才能去爱别人，爱整个世界。经历过诸多的坎坷，我又迎来了生命的春天，亲情无时不刻的滋润，社会温暖的关怀，还有朋友的支持。坐在轮椅上，我像一株绿色的风信子，在春风中播撒，珍惜生命，共享人生，与天地同存，日月共辉! 《热爱生命》读后感篇三 可以说，《热爱生命》描述的是一个淘金者的故事。主人公独行于茫茫旷野上，他的同伴离他远去了，他陷入了困顿中。他该何去何从? 那时，他拥有的东西不多。一个疲惫不堪的身躯，不知道还能撑多久;一个沉重的包袱，那似乎是他身上最贵重的东西，黄金，此时于他无益，甚至是足以致命的东西，这是个太大的累赘;一支枪，这是他防身的武器，却找不出一根子弹;还有那丰富的幻想力，他曾设想比尔会在前方等着他并与他一起南下，结果比尔早死于狼口。饥饿的他也曾设想美美地吃上一顿鹿肉，却可望不可及。严峻的事实使他更感饥饿。丰富的幻想力在严酷的现实面前一次又一次受重创;他唯一可以感爱到的实在的依靠是那67根火柴，它曾温暖那颗失落无助的心，并给他以前行的些许勇气，所以他视如珍宝般地小心包裹。文中有一个细节，他将那67根火柴数了4、5次仍“意犹未尽”地想再数数，这有点卑琐的举动也许看起来会很可笑，可是火，对于处在那样未知的、恐怖的自然界里，是多么重要的工具和能源。他珍惜火柴，因为他珍惜他的生命。 那时，威胁他生命的因素很多。首先是孤独，孤独意味着无助。无助地行走在危机四伏的旷野中，孤独一次又一次企图吞噬这个单薄的生命。其次是饥饿，饥饿是无法用言语形容的，他只能靠桨果之类充饥度日，而这些东西又是稀少的，他只有在饥饿的死亡线上挣扎着，以致在获救后，他歇斯底里地囤积食物的行为也能让人感受到当初的饥饿是怎样胁迫着他的生命。最后是狼群的威胁;狼群在他周围频频出现，他也曾看到狼群捕食时那撕咬的血腥。当他面对同伴的尸骨时，那种感觉就更深切了，因为那昭示了他的命运。他与那头病狼之间存在一种竞争关系，他们为生存权利而战，谁倒下来就意味着对方的胜利。环境逼迫主人公回到那个茹毛饮血的原始时代，因为适者生存。 文中没有言说的是对生活的渴望，主人公用行动证实了一切。 在生存信念的感召下，他无所不能。因为有信念，即使过着风餐露宿，食不裹腹的日子，他仍坚持着;因为有信念，取舍就有了原则。再耀眼的黄金的光辉此时也显得暗淡了。因为有信念，无惧路途的艰险，无畏敌手的凶猛。 《热爱生命》制造了一个绝境，在这样的绝境中主人公通过自己的行动，在他寻找求生之路的过程中，我们也抽丝剥茧地看到了生命的原意。不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往，仅仅是为了活着。是的，就是为了活着，虽然听起来是那么简单，但它却是一直支撑着主人公的支柱，对生命本身的渴求，使他的咆哮能吓退一只熊并在最后咬死了病狼。读到这里，我突然想到我们常常也会为平庸中的一点升迁或占有而趾高气扬吧，也会为贫穷时的一点不公或失去而气急败坏吧，难道这就是生命的意义或生活的全部?生活中越来越多的欲望只会让人更加头脑发热，更加迷茫。对一些得失、荣辱，我们之所以有的时候无法看得开，恰恰在于我们把它们放到了放大镜下面，于是它们成了我们眼中的一切。我们总会因为“为什么别人有而我没有”焦虑过，因为“为什么该我有而我没有”气愤过，也许这些想法本身并没有对错，但在这一切都无法实现或在短时间内无法实现的时候，我们又何妨把它们统统放入生命的本意这个前提下，把它们和活着的幸福比较，把它们和人生的漫漫旅途比较?可能这会让我们更心安理得一些吧。 当然，我更钦佩的是主人公即使在这样无助的关头依然能维持一个人的尊严，他没有为了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此严重威胁的时候，当饥饿在不断榨干他的生命的时候，他能有这样的举动实在令人感佩，我想假如他在这时去吮了同伴的骨头，那么这个故事便不会如此深刻地打动人心，甚至有些让人厌恶。正是因为在这样生死存亡的关头，主人公所表现出的人性而不是兽，让我感动于生命的伟大。 不过，当我面对小说中那个抛弃了同伴的比尔时，我又无法认定他就是一个坏人，认定人性在他身上展现的就是恶的一面。因为小说毕竟是虚构的，我不知道真实的生活会是怎样，如果我是比尔，在那样的环境中我会怎么做?是不是一样会弃他人于不顾，因为我也想活下去，而受伤的同伴在那时是否就成为了我的累赘?一样是为了求生，一样是对生命的渴望，我真的能大义凛然地谴责比尔的行为吗?什么是善，什么又是恶?我又想到，如果是在中国的小说、电视剧里，可能我们更多地会看到这样的情节:两个同伴在面对生死威胁时，那个受伤的总会含着眼泪说:“你走吧，别管我了。”而另一个一定会怒不可遏地大吼道:“我绝不会丢下你，背也要把你背出去”或者“要死也要死在一块儿”之类的豪言壮语，最后的结局又大多是好人有好报，两个人一起化险为夷。但是，这真实吗?是普遍存在于人性中的东西吗?还是比尔的做法才代表了绝大多数人的选择呢?在中国从小的教育中，好像好人总是不怕死的，在面对民族大义和各种原则的时候，他不习惯妥协，喜欢把自己的生命置之度外。而坏人大都离不开贪生怕死的套路。好像比尔求生这件事情本身，就足以支持我们对他做出道德上的审判了。可是，人活在这个世界上的动机有很多，有的人是为了一日三餐，有的人是为了拯救全人类，我觉得既然法律面前人人平等，那么这个法律上的平等，就并没有考虑道德上的因素。不能因为一个人怕死，就判他有罪，不能因为一个人的行为不能给你以感动，就否定他求生的权利。最起码，善与恶的界限不能这样简单地划分。 而生命究竟有多大的潜质，究竟能在多大的程度上展示出它美好灿烂而不是丑陋邪恶的一面，我觉得是我们的教育和德育应该认真思考的。尤其是我们平日的教育环境往往是和平安定的，它掩盖了一些潜在的危机，使我们看不出一些深层的本质;而真正展现出这些本质的时候，往往是一些危急关头，这些时候，既是对教育最好的检验，却又是教育最无力的时候。教育的作用在这样的关头是会获得理想的回报，还是无情的打击，关键是我们在日常的生活中究竟是怎样教育孩子的。 思考有很多，却总是理不清头绪，无法清晰记录，是遗憾，也是继续思考的动力。 《热爱生命》读后感篇四 有一个文学家说过:“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。 读了这篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒，表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡;尽管病饿交加，尽管是多么的筋疲力尽，但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边，终于被一艘捕鲸船救起。这个悲惨的故事，生动地展现了人类的伟大和坚强。即使遇到了多大的困难也会坚强起来。比起我来，我就像一棵枯树，风一吹就倒。。有一次，我和剑剑哥哥去乌龟森林里玩。玩着玩着，突然我们迷路了，被困在一个四面环树的阴森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起来说:“我们找不到出口了，如果没人救我们，我们会饿死、冷死的!”，眼睛顿时红成一个小苹果。剑剑哥哥没有哭，他在一个树桩上看来看去，终于吐出几个令人高兴的字:“我知道该怎样走出这个‘迷宫’了!”我立刻站起来，抹抹眼泪不哭了。后来我才知道，剑剑哥哥其实是看树桩上的年轮才知道出口的。拿我和这个淘金者相提并论，真是相差多少啊! 读了《热爱生命》这篇文章，我才知道:一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都永远要坚强，如果你不坚强，那么你将永远不会逃出困难这个圈套。 《热爱生命》读后感篇五 作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。 今天，我在家中读了一篇关于美国着名作家杰克·伦敦《热爱生命》的这篇文章，通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后，被朋友抛弃以后，最终战胜饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事，表达出作者非常热爱生命的情感。 面对死亡，主人公也有畏惧，而正是这种畏惧，激发了他顽强的生命力，并且在挣扎的过程中越来越顽强。主人公在重重艰难险阻面前，想要选择死亡是再容易不过的事情，但他凭着对求生的渴望，顽强地活了下来。 生命有时极其脆弱，瞬间，它可能就会化为乌有;生命有时极其强大，强大得让令人惊叹。这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的野兽、荒野，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命的就是信念和希望，只要心中的信念和希望还在，再窘困的处境也能绝处逢生。 我喜欢胡杨，喜欢它“活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不枯”的坚韧品质。无论命运多么坎坷，都坚强不拔，百折不挠，向生命挑战，实现生命的价值。 我们虽然没有文中主人公身处的恶劣环境，但不能只在生命受到威胁时才明白生命的可贵，不能在你遇到疾病、面对死亡时才悔恨当初没有好好珍惜生命。趁着我们现在还年轻，好好感悟生命的价值，珍惜每一分每一秒，珍惜身边爱你的人，珍惜你所拥有的一切! 不仅是在生命受到威胁时，在我们遇到挫折时，也要有顽强的斗志，只有在克服了种种困难之后，才能更深的感悟到生命的珍贵与美好。 而在生命面前，金子又算什么呢?丢下主人公的伙伴比尔至死也没把金子丢弃，可此时金子和石头又有什么区别呢?没有生命，金钱也没有了任何意义。但主人公为了能活下去，丢弃了两袋金子，如果他不这样做，也许早已死在狼的脚下。与生命相比，金子显得那么微不足道。金子有价，生命无价!
读后感怎么写范文【篇3】
《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后.要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。2018年8月，《科学报告》杂志刊登了美国生物学家的一项研究成果。据称，龟兔赛跑中，若用它们一生的运动量来衡量，乌龟作为一种很有耐力的动物，肯定会赢得胜利。科学家称，乌龟一生走的公里数，比兔子要多。
读后感怎么写范文【篇4】
结束了一学期忙绿的工作，迎来了假期。好想感受伴着油墨的香味和隽永的文字入睡的宁静，也许正是这种想往，使我想读一本安静的书，美国作家梭罗的《瓦尔登湖》就是这样一本书。下面小编就和大家分享《瓦尔登湖》读后感，来欣赏一下吧。
《瓦尔登湖》读后感篇一 “《瓦尔登湖》是一本静静的书，一本寂寞的书，一本孤独的书，是一本寂寞、恬静、智慧的书。”它只适合在“寂寞和恬静”时阅读，静静地读，静静地思考”合上《瓦尔登湖》蓝色的封面，一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘。 从这个书上来说，梭罗写了人们的贫穷不是别人不施舍或政府不救济，更不是自己在本来的工作上不努力，而是没有换一个角度思考自己的生活和工作。伟大的人用简单而富裕的方式生活着，并给自己留下闲暇时间，以用来做伟大的事和培养自己伟大的品格。“我没有看到过更使人振奋的事实了，人类无疑是有能力来使自己有意识地提高他自己的生命的”。作者用自己在瓦尔登湖边的生活证明了人类可以生活得富裕而有闲暇，人类可以和自然、和动物和平相处，可以生活得简单却同样快乐。 当梭罗写下这些文字的时候，我相信在他的心中充满了对瓦尔登湖的爱，对于小屋的爱，对于山林的爱，对于林中小动物的爱，以及对于大自然万物的爱，然而我更看到了梭罗心中孤寂，一种超越了浮躁，超越了个人荣辱，超越了一切物质的孤寂，其实与其说是孤寂，我到更倾向与说是安静。在安静中梭罗看穿了生死，明白了自己需要的，然后静静的写下他的思想，静静的在瓦尔登湖旁度过了三年。所以每次我看到他的文字时，我都能产生一种震撼，然后静静的思考，思考我的人生，我的理想，我的未来。然后一步一步的实现，在那时我才感觉活得真诚，没有了矫揉和造作。 不管你的生命多么卑微，你要勇敢地面对它生活;不用逃避。你纵然很贫穷，也要喜爱你的生活。即使是在济贫院里，你依然还拥有喜悦、开心、荣幸时光。《瓦尔登湖》内容丰富、意义深远，它是简单生活的权威生活，是属于大自然那纯净的心灵。 《瓦尔登湖》读后感篇二 记得曾经有人对我说：当我身在顾虑和追逐过多的东西而感到不堪重负、不知所措的情境，去感受梭罗便是能让我解脱并接受心灵洗礼的最佳方式。在读完《瓦尔登湖》后，我的心仿佛也成为了一潭宁静而深邃的湖，耳畔有海德格尔在说“人，当诗意地栖居”。 并纯粹地因深陷梭罗的世界而沉迷：他，始终聆听着自然的声音。始终穿梭于行行亲身耕作的豆田，耐心地松土、施肥;始终光着脚投入地细数瓦尔登湖畔第一片落叶的脉络;始终戴着草帽爬到树上去找老鹰或松鼠的窝;时常夹着旧乐谱来采集植物标本而乐此不疲;时常顶着最灿烂的星空，静静观察、深深呼吸、沉沉思考… … 而他从来没有受过职业培训，从未婚配，孤独一生，他不去教堂，不参加选举，不吃肉，不喝酒，不知晓香烟的作用。他改良的铅笔完全有希望申请专利，朋友们盛赞他已打开了财富之门，他却说以后再也不做铅笔了;作为哈佛大学的高材生和爱默生的得意弟子，他本可以成为美国工程师的领袖，而他却更愿意做一位不顾一切与天合一的草民，一位大自然的艺术家。这也正如爱默生所说：“他不肯为了任何狭窄的手艺或者职业放弃他在学问和行动上的抱负，他寻求的是一种更广阔的行业，一种生活的艺术。” 不去讨论如果他是个积极的入世者是否能给世界带来更多的物质财富，因为他只是选择了他喜欢的生活方式，选择了成全作为一个人的完整性，并在这过程中将永远宁静的瓦尔登湖化作了最纯净的眸子，带领我们去探索和发现生命与生活全新的可能。 《瓦尔登湖》读后感篇三 合上《瓦尔登湖》墨绿色的封面，一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘。正如徐迟先生在《序言》中所说：“《瓦尔登湖》是一本寂寞的书，是一本孤独的书。他只是一本一个人的书。”当你的心静下来的时候，再去拜读这篇神的思想吧! 这本书写于19世纪中叶，那时正是资本主义的飞速发展时期，在当时的背景下，人们追逐利益，想尽一切的办法来使自己，获得更高的权利和更多的金钱。工业文明、喧嚣社会挤压着人类、侵蚀着人性。而在这个大背景下，毕业于哈佛的这位智着，他单身只影，拿了一柄斧头，跑进无人居住的瓦尔登湖边的山林中。他特立独行，怀着一颗向往自然的心，宁静地踏上了这段心灵的路基。而在这个被成为“神的一滴”的瓦尔登湖的土地上，他坦然在空间里，孤独在思想中! “我喜爱我的人生中有闲暇的余地。有时，在夏季的一个清晨，我像往常一样沐浴之后，坐在阳光融融的门前。从红日东升直到艳阳当头的正午，坐在这一片松林，山核桃树和漆树的林中，坐在远离尘嚣的孤寂与静谧中，沉思默想。” 他静静的卸载城市的喧嚣，用心写下孤独。每次看他的书都是一种震撼，他思考人生，让我的心如净水般澄澈。他让我感到敬畏，原来一个人的生活这里是这样的，他的一生是如此的简单而又芳香扑鼻，虽然短暂而又意蕴深远。他的精神世界绚烂多彩，而且是精妙绝伦，世上这样的智者怕是中有些许吧。 梭罗短暂的一生中，他试图鼓励人们要简化生活，将时间腾出来来深入生命，品味人生。他通过自己的生活经验，告诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，从而失去了生活的方向和意义。做生命的舵手，扬帆远航。他认为：假如人们能过宇宙法则规定的简朴生活，就不会有那么的焦虑来扰乱内心的宁静。所谓明天，即使时间终止也永不会来临。使我们视而不见的光亮，对于我们就是黑暗。当我们清醒时，曙光才会破晓。来日方长，太阳只是颗启明星。 他提倡俭朴生活，并不是让我们要粗茶淡饭或是节衣缩食，而是想要让我们多听听新的节奏，这也许就是一个人的价值，只是孤独，恬静，没有任何的矫揉造作。 作者在瓦尔登湖畔追求孤独，实际上也是在追求深刻，他想在孤独的心境中对人生进行思考和探索。孤独催生了他的深刻思想。“不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”这是他的心里呼声。 去拜读这本心灵的教科书吧!它会让你不虚此行。 尽管我们不能够像梭罗那样去体味孤寂的山林生活，尽管瓦尔登湖已经永远的消失，但这些都不能阻碍我们在自己的内心里拥有一泓清澈的瓦尔登湖，时刻都能让心灵得到淘涤，按梭罗所说，到你的内心探险去吧! 《瓦尔登湖》读后感篇四 当一本书清新的空气渗透脑海，恰如月光下的倒影寂寞环绕，那又是一种战斗，战斗在尘世中的寂寞自然里。 《瓦尔登湖》的品读，总觉得地点不够好，每次翻阅，总觉得食之无味，弃之可惜，好似有一堵墙，让我不明白作者的用意，却又觉得如此得体，这一种感觉就像是熟透了的柿子从树上掉下来，烂透了!直到有一次，与朋友争执被骗，躲在窝里再次翻阅，只觉每种生命都是一个悠哉的精灵，畅快与满足之感油然而生。 寂寞的书自然有寂寞的读法，也许只有一个人的心真的可以静下来的时候才能读出这本书的滋味。我也不知道自己到底是否懂了，只是觉得，好美。 幻想了一下作者的瓦尔登式生活，天作棋盘星作子，地为琵琶路为弦，或许作者不感到寂寞，因为他可以举杯邀明月，飞鸟相与还，大自然就是他的无穷无尽良友，清风作伴，任尔春水东流。只是在我看来，未免有些许恐怖了，终日难见人影，就是“辟谷”也受不了这么长时间的孤寂，人终究是一种群居动物，或许人们可以有鲁滨逊的坚毅，但极少能忍受闭关锁国的“百年孤独”。 福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，作者在这一寂寞中寻找自然的弦律，书中那个留下痕迹的小动物描写令我神往，晨曦出黄昏归，却发现有貌似小松鼠留下的问候，何等惬意与满足?恐怕陶渊明知道了也非得羡慕不可。 正是这份寂寞，给了作者格外敏感的感觉与美好的想像，纵然雨中漫步，四处飞舞着的也是自然的朋友，可以说作者甚至可能将一个水分子幻想成一个水精灵，倾听着它们在和风细雨中的律动与笑声。这种极端的联想令作者深深爱上了自然，因为它是如此的生机勃勃并且仁爱有情，这就是作者寂寞的寄托了。 在对世事的抵触中，在对大自然的满心欢喜时，作者笔下的每个物体，都被赋于了生命的脉膊，就如《诗经》中的“霭霭停云，蒙蒙时雨”一样，即使云雨也有了各自的喜怒哀乐，作者自然沉醉其中，“泌之洋洋，可以乐饥”之下，一切烦恼皆烟销云散了。 生活就如同一场梦，只不过每个人的陷入深浅不同，作者以梦视人生，在自己的世界里自由幻想，这是一种对世俗的妥协与退避，这也是多少隐归山林之人的想法，当一个人面对一个社会的规则，而且这个规则在当时又是无可厚非的时候，他没有凌驾规则之上的实力，却又不愿在规则下低头，就只好跳出这个规则，那就只有跳出这个社会了，听起来这多少有些“跳出三界外，不在五行中”的仙风道骨，只可惜却带着满腔的愤懑。 作者跳了出来，他用自己的行动表明，跳出来是可以很好的生活的，只是不知道是作者小视了自己的品质，还是高估了社会的品质，他的书并未一片大好，他的事也没被标榜，或许只有在一干寂寞的人打发寂寞时，看一下他的书，之后惊叹：呀，这种生活真好。之后，寂寞的人不寂寞了，也就放在书柜中封存了。作者笔下的动物即使再生动，大多数人也无非说一句：写得真好。罢了。这个世界上的大多数人还是喜欢规则的，即使穷一生之力，毕其功于一役，也还是想抓住规则。 作者倒也给了人们另一种规则：自然规则，日出而作，日落而眠的悠闲，抚月吟夜雨、随日荡清波的自在，这的确是一种好规则，唯一的缺点就是孤寞——人少。可万一人多了，不知道作者是否想过，再完美的规则也抵不住人多，这就是一个悖论，找不到解决的方法。 作者的寂寞是一瓶封存的老酒，愈浓愈香，只是读者偶尔才能从书中呷上一口，虽回味悠长，却无可奈何，无法贮酿，但就是这么一小口，就如一句精简的诗句，令人终生难忘。 就是这么一口酒，值得任何人去品尝。 《瓦尔登湖》读后感篇五 “一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛;望着它的人可以测出他自己的天性的深浅……”是的，《瓦尔登湖就是这样一部超验主义美文的代表。 为了驱散生活中的阴影，梭罗来到瓦登湖。他以四季轮回的方式布局成篇，用完整的形式结构突出刻画了主人公的形象。在季节的变化中体验人生、体验理想、体验未来，从表现唱着夜曲的鸟雀与动物鸣叫的《声》到体验收获喜悦的《种豆》;从“躺在冰上看梭鱼”的《冬天的湖》到“很像混沌初开，宇宙创始，黄金时代的再现”的《春天的来临》，他找到了追寻已久的绿色和自己的人生坐标。 读着这本书我拥有了一份寂寞而恬淡的心境，完全融入进了这样一个现实与理想完美结合的世界。梭罗并不是刻竟要过一种消极遁世的隐士生活，而只是进行着人生实验——简化生活、回归自然。目的呢，是为了更好地去运用生命热爱人生。在这片优美的环境中，他的理想上的迷雾不知不觉地消散了，他的心也有了可以依托的地方。避开城市的喧嚣，独自深入林中，与鸟兽为邻，听蟋蟀弹唱。这一抹绿色，为梭罗疲倦的灵犀送上了温暖的怀抱;这一抹绿色，让都市的纷繁渐渐远离了梭罗的脑海;这一抹绿色，使梭罗更加迷恋自然，热爱生命。 这样一部成功的作品是离不开瓦尔登湖那幽静秀丽的景致的。换句话说，是瓦尔登湖的美让梭罗找到了心中的绿色。可是现在充斥在我们周围的只有金属的坚与冷。日益膨胀的城市，马达隆隆替代了蛙声蝉鸣;当更多钢筋混凝土的建筑拔地而起时，这里也许不会再有绿色的“共和国”。不由地联想起余光中的散文《伐桂的前夕》，他说“在现代，只能感受月桂树最后的一缕芬芳……”如果人们不懂得保护环境，那么当他们试图从身边寻找精神的伊甸园来舒缓情绪时，看到的也评只有最后一抹绿色了。梭罗是幸运的，因为随着社会的不断发展直至今日，“瓦尔登湖又有多少呢?” 但令人高兴的是，随着上海世博的临近，这个问题越来越受政府和市民的重视，尽管高楼大厦鳞次栉比，但与此同时城市的绿化面积也在不断扩大。在我看来，世博会的举办至多只是催化剂，最重要的是环保的理念其实已经深入人心。在香港澳门的大街小巷看不到果皮纸屑;新加坡通过加强惩治力度也让这个国家拥有了“花园”的美丽……毕竟，有谁不向往生机盎然的大自然呢?或许，我们再也回不到梭罗的时代，再也找不出与瓦尔登湖一样的美景了;但只有努力，我想我们依然可以拥有纯净的蓝天。 “这像是玻璃的溶液，已经冷却，但是还没有凝结，而其中连少数尘垢也还是纯结而美丽的……”，多么迷人的景致啊!虽然生命中总有一些无法挽回的东西，但只要保持一份绿色的心灵，那么依旧可以与梭罗一起享受“瓦尔登湖”之美。
读后感怎么写范文【篇5】
《荷花淀》这本书充分体现了孙犁鲜明的三大创作特色：描写的是冀中一带尤其是白洋淀地区人民的生活和斗争;善于用精练的笔墨，写出人物的丰富的内心世界;小说带有浓郁的抒情味道，用散文诗的语言来写小说。
作品选取白洋淀一隅，在抗日战火硝烟弥漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
《荷花淀》不只是一篇小说，由此发端，形成了现代文学史上的一个重要的创作流派。
它的不事雕琢和语言的简洁清丽，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇课文，由此发端，给学生以清新的生活气息、浓郁的语感和美感，让语文课属于学生，使他们有机会发表、有时间思考、有空间参与，在新课程标准下更注重培养学生对语言的感悟能力、辨析能力、表现能力。因此，我把本文确定为“文学鉴赏课”，采用“引疑——议疑——释疑”的基本方式进行师生双向交流。
但因教学时间限制，仅就“夫妻话别”前的景物描写和“夫妻话别”、“商量探夫”两段对话描写进行鉴赏讨论，达到让学生掌握学习小说一般方法的目的。
了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格;理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用，掌握学习小说一般方法。
这就是我对《荷花淀》这篇课文的看法。
读书笔记和读后感汇总
俗话说：身体和心灵，总要有一个在路上，读书就是放飞心灵的途径，读了作品后，我们可能会对某些情节产生疑惑。写一篇读后感，可以帮助我们更好理解作品。大家好小编今天要为大家介绍一下“读书笔记和读后感”的相关信息，如有幸能够为您提供一些帮助和指导我将感到非常荣幸！
读书笔记和读后感(篇1)
“老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常的敏感。他知道学生获得多少知识取决于老师的教学风格。
因此，他能够善解人意，在对话中传达出对孩子的尊重和理解。他对哪些交流方式不利于孩子的成长有敏锐的判断力。”这是美国著名心理学家、教育家海姆*g*吉诺特博士著作的《老师怎样和学生说话》。
看到里面列举很多老师和学生之间的对话，并且做出最佳老师与最差老师的做法对比。最佳老师认为不能相信训话的力量。他们从不跟孩子讲什么大道理，不让他们感到内疚，也不要求他们做出任何保证。
他们不关心课堂上的小事，不关心孩子的过去和遥远的未来。他们只着手处理现在的事。对他们来说，最重要的是现在有一个抑郁的孩子需要帮助。
其中给我印象深的是一个老师发现黑板上画着一副描绘自己头像的漫画，画面传真而又滑稽，全班同学都在等着看老师反应。似乎在看笑话，而这位老师盯看一会后，说道：“画的不错，我都舍不得擦掉了，最好还是让这位画家先在纸上重新描摹保存下来，我对他的天分由衷的赞赏。
”这位老师很好的表现出了他的成熟。他没有反抗那幅画，也没有被那孩子的恶作剧伤害。他没有去找画画批评他的孩子，也没有徒劳地对孩子说教。
相反，他鼓励创造力，并表现出对艺术的尊重。
想想你自己，因为高四的课，书都是公开的，以前都强调要保护。一天，我发现我不知道哪个孩子在书上乱涂乱画。我有点生气，但我还是原谅了。谁知道上课书发下来，学生反应说有好几本都写了脏话，还撕烂了，我一看到立马脸色都变了，更加的来气。
书本怎么可以这样对待？这是学***的天地怎么能被故意的玷污，这是多么可耻的？最后，我生气了。也许学生们害怕了。没人承认，但我还是找不到终极恶作剧者。
在这里，我看到了自己的不足。我处理得不好，没有真正进入学生的心。他们也许只是一时的无意，一时的觉得好玩，没想到后果，而我因为这吵他们一顿，想想自己真的不应该。我在这本书中看到了我的错误。我真的应该注意我将来说话的方式。
面对各种各样的情况，我们需要我们的老师做出有用而现实的回应。因为教师的反应有着非常重要的影响，它不仅可以决定课堂气氛是否趋于合作或敌对，还可以决定孩子的情绪是否趋于认同或反驳。老师应该通过技巧在日常琐事上做些小小的改变。
读书笔记和读后感(篇2)
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话告诉我们时间过的很快，一刹那间一天就过了，是的时间就是金钱，时间就是金钱买不到的，我常常在想，时间为什么一过就不复回呢?人为什么会老呢?为什么人会悄悄的来又会悄悄走呢?带着这些疑问，我不由自主的翻开了《和时间赛跑》这篇课文。
《和时间赛跑》告诉了我们每天都要和时间赛跑，因为时间是自私的，时间是无情的，它会毫不猶豫的把你甩在后面，而自己却逃走了。
记得我小时侯，不听妈妈的话，妈妈叫我去看看书 、写写作业，我都不会去听，只抱着游戏机玩，一天又一天，时间也浪费了，精力也浪费了，成绩也下滑了，真是滑的比滑梯还快，最后还是自己吃亏，说到这里我不禁深深的叹一口气，哎~~!
其实想想一直在浪费时间的是我，是我输给了时间老人。在仔细想想，与其在游戏机室 、电脑室 、电玩城里浪费时间，还不如在家多看一本书，多写些作业，在学校多学一份知识，总比在人生里浪费美好的时间。
有些人就是喜欢在游戏机室 、电脑室 、电玩城里玩，却什么也得不到，也什么也不会，只会浪费父母辛辛苦苦赚来的钱，只会浪费国家的资源，这种人可以称的上是世界上的“败类”“垃圾”。
今天我读了《和时间赛跑》给了我一个重要的提示就是我们必须和时间赛跑，这样我们才能够轻松的赢过时间老人。
时间可是会匆匆的来哦，但使你不注意是它就会匆匆的去，所以我们每天要和时间赛跑，不止在学校里，还要在家里和自己的生活中，从今天起，从每天的今天起我都要和时间赛跑，并且在每时每刻里，自己只记住一句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
《和时间赛跑》读后感700字3
读了《和时间赛跑》这篇课文，让我受益匪浅，心久久不能平静下来。
课文主要讲了作者在外祖母去世后，知道了时间过去就永远不会再回来，从而认识到应和时间赛跑，抓紧时间，最终就可以获得成功。
让我们体验到光阴不再，年华逝去的哀愁和感伤，同时跑赢时间的成功与快乐又启示我们要珍惜时间，使人生的每一天过得更丰富，更有意义。
是啊，时间是自私的、无情的，只有紧紧抓住了时间，走在时间的前面，你才能够成功，所以作者在文中说：“虽然明天也会有新的太阳，但也永远不会有今天的太阳了。”
以前，我平时做事拖拖拉拉的，从不理会时间的变化，也感受不到时间的宝贵，我每次完成作业后，不是玩耍就是看电视，妈妈经常告诫我：“要抓紧时间，不要沉迷于玩耍或看电视之中了”，可我把妈妈的话当作耳边风，我仍旧不听劝。
现在我读了《和时间赛跑》这篇课文后，让我真正的明白了时间一去不复返;明白了“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”，“光阴似箭、日月如梭”的真正意义。
虽然我知道人永远跑不过时间的，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以再快好几步，所以我们要珍惜时间，努力学习，不要浪费一点一滴的时间，如果我们一直抓紧时间，走在时间的前面，就会取得更好的成绩。
同学们，时间是宝贵的，时间就是金钱，时间就是效率，时间就是生命，所以珍惜时间就是珍惜生命。因此，我们要像《和时间赛跑》中的作者一样，成为一个珍惜时间的人，让时间成为自己的小主人。
读书笔记和读后感(篇3)
稻盛和夫:六项精进【读后感|读书笔记|读书心得|简介】
《六项精进》是2011年3月北京高教音像出版出版图书，作者稻盛和夫。稻盛和夫白手起家，先后创建了京瓷和KDDI两家世界五百强企业；2010年2月1日，他临危受命出任破产重建的日航CEO，在不到半年的时间内，就让日航大幅度扭亏为盈，在2010年年底创造了日航历史上空前的1500亿日元的利润。人们常说：经营战略最重要，经营战术不可少。但稻盛先生却断言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的经营诀窍。”他在年轻时就提出了“六项精进”，在他看来，“六项精进”是搞好企业经营所必须的最基本条件，同时也是度过美好人生必须遵守的最基本条件。如果人们能够日复一日地持续实践这“六项精进”，人生必将更加美好，美好的程度甚至超乎我们自己的能力和想象。稻盛先生说：“我自己的人生就是如此。”本课程再现了稻盛和夫先生为日本2555名企业家塾生作演讲的精彩画面。在他演讲的过程中，全场鸦雀无声，其演讲给了与会者前所未有的感动和震撼，相信这样的精彩内容对于中国的企业家，对于各行各业各级领导，对于渴望成功的有识之士，对于一切有志于追求人生真理的年轻人，都具有莫大的、难以估量的参考价值。
读书笔记和读后感(篇4)
看了《爱和自由》的部分章节，解答了心中的一点疑惑，也找到一些共鸣，记录读书笔记和育儿小事杂糅在一起，带给我有一点思考，还留有一些疑问。
看了《爱和自由》的部分章节，解答了心中的一点疑惑，也找到一些共鸣，记录读书笔记和育儿小事杂糅在一起，带给我有一点思考，还留有一些疑问。
这段时间，经常听孩子回应我们或别人的要求时说“不可以”，“不行”，如果我们尝试用话语或行动表示“可以”，她会着急地哭得快要瘫软在地上。我有时认为，这是她具有自主意识、产权意识和秩序敏感性的时期，是她成长的必要阶段。但当她刚到游乐园，面对一屋子的游乐项目，对可能来玩的小朋友说“你不可以玩这个”时，我觉得这不是物权意识可以解释的，始终不理解这神奇的思维方式。
到底是什么触碰了说“不行”的开关？带着这样的疑惑，也只能用讲道理的方式得告诉她事实，“这里的小朋友买了票的，都可以玩，而且她玩她的，没有影响到你玩你的”。玩到另一处游戏屋，她依然告诉别的小朋友“你不可以玩这个”。
我想着没辙了，完全不讲道理，怕是会和人起冲突的，正好计划要减少来游乐园的频次，心里多了些安慰。
在《爱和自由》书中，作者跟我们分享了一个视角：孩子对事物有一种“坚定地追求完美”的审美观。她对审美的要求远远超过**。这种“坚定地追求完美”到底是什么呢？
我套用生活中的一个例子，比如，她说想吃苹果，我切好苹果后给她拿一块手上，其他放进碗里。我也想吃一块，就跟她说“妈妈吃一块好吗？”，也伸手去拿。
她有时会说可以，我拿起来要吃，她又说“不可以的”。多数时候直接说“不可以的”。我给她讲和妈妈分享，她也说“不行”。
我不理解她的心思。她觉得自己吃的完？她不想分享吗？
这是她“追求完美”的敏感期。她看到一个完整的苹果。我把它切成几块，放在碗里，或者一个单独的完整的苹果里。我拿出一块。如果我咬了一口或是在肚子里吃了一口，就会破坏整体的完整性。这是她对这种完整和完美的追求。
孩子的审美高于**。
这样是否可以理解她的心思？另一个场景，在游乐园，她先来到的游玩区，她坐在我和她用积木堆成的小火车上，我是她的玩伴，其他小朋友来抽走一个积木，或者加入一个积木，破坏了她的作品，她认为完美的样子，于是不可以动它们。这里的完美是否是她的秩序感？
她认为事物应该有的样子。
我的脑洞也很奇特。等她不玩了，别人来玩，正好带她看别人的玩法。分析问题讲道理时刻：
“你看别的小朋友是怎么玩的？他把大积木倒过来坐在凹槽里当小火车。和孩子们一起玩。你可以看到他们是怎么玩的，学习不同的玩法。也很酷。
”有一次我反应得过来，指导他们小朋友分工协作，她有时候也可以做到分工协作。最近这个“不可以”神经老是占主导地位，也许仅仅是她想自己玩一会吧。
但我敢肯定，在不同的情况下，她每一个语言动作背后都有她的意识。她在按自己的生命要求在发展。
我和书中的观念不谋而合，“给她充分的自由，充分发挥潜能的自由，充分认知的自由。有这种自由，她才能够最大限度地摸清事物的规律，才能够去认识，认知”。她能做自己的主人，听到自己的心声。
在游乐园和幼教机构游乐区，我看到游乐区旁边贴着一些规则，或者老师说的规则是看得见的。前一种很好理解，规则下同时注明锻炼哪些能力，读后感后一种时常不理解。有一个玩具陈列在柜子里，锁着。如果你需要玩，请老师把它拿出来。一次只能带一个玩具。
小朋友之间也可以分享拿到的玩具。
我很容易只看到，后一种为什么这么严格？
但忽视这些规则，既有利于儿童的发展，也有利于儿童建立规则。“如果这些规则是在生活中和小朋友的游戏中自己建立，是和她的内在需求没有冲突的，她会很乐意遵守规则”。这个游戏区是提取规则，给孩子们行动的自由。
孩子们可以自由选择他们感兴趣的东西。每次专注玩一个玩具，如果想玩别的小朋友在玩的玩具，要和别的小朋友协商交换。完全看她们自己的心思。
她偶尔表现的像“不分享”，“贪心”，“不爱理人”，所有的这些问题都来自大人，来自大人的想象。为什么不想象她是专注”，“珍惜”，“专心”的？
一次她上绘本课，她扭头跟旁边玩闹的小朋友说“坐在你的位子上哈，听老师的哈”，这让我很震惊，她想办法维持一个有纪律的课堂。她在有老师有同学有家长的集体环境里，把所认识到的信息用在身边的例子上。不取悦老师，创造自己想要的氛围。
她乐意遵守规则。
“如果孩子是自己的主人，听到内心的声音，遵循着某种生活准则的时候，她就有自我控制力。”
但后来在课堂上，她没有和老师跳舞。我想让她和孩子们一起跳舞，这让老师有点高兴。我最初鼓励她像其他孩子一样，但后来放弃了。我想她的兴趣点大概不在这里。静静地观察有节奏的舞蹈和**可能是她建立自己概念的方式，而不是向别人学习。
不要打扰她，反而要维护她的内心。
生活中还有许多这样的例子。当我认为父母的权威不应该建立在孩子之上时，我试着尊重她作为一个独立的人。在一些我想不清楚的地方，生活会以某种方式告诉我答案。
她发明一种游戏，“你说‘是的’，我说‘不是的’”，或者“你说‘不是的’，我说‘是的’”。当我们有不同意见时，她会要求玩游戏，并检讨各自的立场。几轮之后，如果我跟着她说同样的话，她会改正的。
有时候互相逗的哈哈大笑。尊重的概念可能是她早些时候理解并更加重视的。
读书笔记和读后感(篇5)
一、怎样写读后感
一般来说，要写一篇读后感，你需要1。先讲故事的大致思路或文章的大致思路，2。然后选择给你印象最深或最感动你的章节或侧面进行评论或叙述，你也可以解释从中得到的启示。最好用原文中的一些摘录或节选来增强你的说服力。三。最后，用一些总结性或启发性的语言来结束你的阅读后的感觉。如果你能前后呼应，那就更好了。
二、怎样写读书笔记
（一）、什么是读书笔记？
将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
（二）、读书笔记的种类
1.符号式笔记
读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、三角、问号等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号笔记的优点是能使所读书籍中的重点问题和难点问题一目了然，为大纲笔记、节录笔记和其它形式的笔记作好准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记要注意：
(1)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“△”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(2)符号不能作得过多。
2.摘录式笔记
摘要笔记是把我们在书报上看到的一些精辟、哲理性、启发性的内容抄下来。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
(1)要有选择地抄录。抄写最有用、最有启发性的内容。
作摘录笔记时要注意：
(2)要忠实原文。在一个段落中，不需要摘录的前后和中间的文本可以用省略号表示。
(3)要注明出处。如果是在报纸或杂志上复志的，必须写下报纸或杂志的名称和日期。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3.剪贴式笔记
如果你在订阅的报纸或杂志上看到好文章或其它有用的材料，你可以及时剪掉。整理好后，你可以做剪贴簿笔记。
剪贴式笔记需要注意：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。
4.感想式笔记
读完一本好书或一篇好文章，写出你的感受和经历。这种阅读笔记是感觉笔记，又称阅读后的感觉。
这种阅读笔记注重培养学生的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。
