教育工作者实习日记6篇。
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教育工作者实习日记 篇1
中学教师实习日记范文
实习日记一
时间过的不是很快今天是来到布吉高级中学的第三天我们大家都各自在各自的工作上井井有条地忙活着。
今天的天气不像前两天那样那么暴晒有点阴天有点闷热。所以其实可以体谅学生那么热的教室一整天的课每每听课时候看到他们疲倦的脸总要想起自己的高中也在这样的闷热和焦虑中度过。每个人都不容易呢...
我的语文课指导老师是王官宪老师很是和蔼随和而班主任是王娓老师年轻而优秀沉着淡定体贴学生。我实习跟的班级是高二班活跃的学生调皮真诚的谈吐漂亮的外形。
布吉高级让我觉得很好的其中一点是学生都很有礼貌不论对新来据说会使学生特别优待的实习老师还是对校园里平常的老师。闪亮的好品质吖所以我开始转变了想法不以为平行班的学生就必须给贴上贬义的标签。
开始要自己构思国庆放假回来的班会课也许身为理科班的语文实习老师专业教学压力要相对小一点所以这刚开始的'实习期可以稍微将重心放在班主任这块。还处在努力把学生名字和人对上号的初级阶段的我要赶快克服学生关才有可能上一节比较过得去的班会课。
实习日记二
今天早上，班主任带我们到高一13班，跟我们的班的学生见面，虽然走进课室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。
回到办公室，终于见到带我们的政治老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但是张老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。
第三节课张老师的政治课，我们兴奋地跟着老师一起过去课室，听了两节课，张老师的课确实给我们很多的启发。虽然没有多媒体的辅助，但是他还是可以讲得很精彩，将给人魅力展露无遗。我觉得张老师的课的最大特色就是他的幽默感。他能结合实际生活的有趣例子把政治课讲活了。此外，张老师讲课的思路清晰，语言幽默充满激情。不过，对于用潮汕话讲政治课，对于我们来说有些陌生。对于熟悉潮汕话氛围的学生来说，政治课用潮汕话讲课，在语言上，学生更容易接受，但是我觉得还是希望培养学生讲普通话的习惯。所以我们还是会尝试在课堂上用普通话讲课。
实习日记三
宿舍。期间好搞笑因为我听说上去男生宿舍不是很方便于是叫上官兴队长做我的保镖给我壮胆架子够大吧哈哈学生们也果真好热情走在走廊就迎着很多其他班学生好奇的眼光心慌慌啊男生宿舍三楼有两间宿舍四楼有一间三楼的张海威当场弹吉他给我听感动得我······完了之后我还自己去了女生宿舍可想而知又是一阵热闹最后官兴和晓珊都巡完宿舍在楼下等我了我拖到十点多他们快熄灯才下去心想其实有点打扰他们休息下次上来也不需要找保镖啦哈哈他们对我就是很纯真的热情嘛学生们平时的抱怨其实很能理解呢宿舍真的不是普通的热巡完几个宿舍下来就是满身满脸的大汗淋漓了一个字热心疼学生们······
在走回宿舍的路上就听队友报料玲凤今晚生日呢好惊讶啊接着回到宿舍可想而知啦实习队十八人都聚在了我们女生五楼的厅里生日会大家庆祝聊天到一点才散去。拍了很多丑丑而且充满没洗澡前汗臭味的相片不过很值得纪念呢玲凤真是幸运。
实习日记四
台风“黑格比”来袭名字很是吓人可不是窗外风雨大作室内则人意乏困一字记之曰凉。
尽管如此积极奋斗的我们还是风雨不改在昏暗强风的早晨六点钟起床勒为了不让去布高路上的雨水溅个一身狼狈我穿上了平时不在学生面前出现的T恤上衣和七分短裤学生面前的新形象哦他们说老师好小啊跟我们不穿校服时候没差嘛哈哈真是哭笑不得到底是赞美还是贬低啊
怎样都好我觉得“黑先生”带来的最好的礼物就是给了学生们久违的凉意好像是对他们之前一直以来的一次性回馈任教室外面刮着风下着雨滴答的雨声中学生们终于得以呼吸着清凉的空气舒适地学习着、玩闹着希望台风天之后天气不要继续那么燥热
实习日记五
三人篮球比赛我们班打输了十分钟时间打到五平加时两分钟打了六平后来罚球定输赢没罚中16班加油想看你们赢一场
这是一场很精彩的篮球赛也是我第二次看班里的学生们在篮球场上拼搏不禁令我想到第一次看他们比赛时的情景。那时我初来乍到。对班里学生还不熟悉王娓老师提前告知我有我们班的篮球赛叫我一起去看。谁知那时在场边的我跟班上的另外几个女生站在一起不停的发问这个运球的叫什么名字那个投篮的又叫什么名字刚刚交换的两个又是谁谁呵呵王娓老师在场边高喊着“16班加油”而我其实想帮着加油但是又很不好意思呵呵那种感觉······不知道有没有人明白······
今天我带上相机帮他们抓拍勒几张照片又对他们多了许多认识欣喜希望以后班上再有篮球赛是由学生亲口告知我。
教育工作者实习日记 篇2
美术教师实习日记
第一天：
早上九点，我来到了某一所小学，开始我的美术教师实习。刚踏进校门，就被校园里欢快的笑声包围，仿佛一下子回到了自己的童年。之后，我怀着好奇心走进了美术教室。
教室里摆放着各种绘画用具和色彩鲜艳的画作。我倍感亲切地看着这个熟悉的环境，内心涌起一股满满的热情。作为一名即将成为专业教育者的大学生，我坚信通过这次实习，我能更加了解儿童的创造力，激发他们的艺术潜能。
第一堂课是一年级的学生，他们纯真的眼神充满了期待，似乎对艺术充满了向往。我向他们介绍了色彩和画笔的基本常识，并带他们进行了简单的色彩搭配。随着我一幅幅示范，学生们满怀热情地开始动手，他们挥动着画笔，勾勒出一个个可爱的形状，由此创造出属于他们自己的奇妙世界。
下午，我与四年级的学生们一起进行了户外写生。我们来到校园的操场上，每个学生选定了一个自己喜欢的角落，开始观察并绘画。我走近每个孩子，耐心地指导他们如何捕捉到细节，如何运用线条和阴影来表现物体的形状和质感。他们用着调皮却专注的眼神，将观察到的一切转化为画面上。风轻轻吹拂着，阳光洒在每个孩子身上，让他们的创作更加生动。
第二天：
今天是我与三年级学生的课程，我们上的主题是卡通人物的绘画。当我进入教室的那一刻，就被墙上展示的学生的卡通人物画作吸引住了。学生们都有各自喜欢的卡通人物，他们在纸上大胆地描绘出了这些可爱的角色。我带着鼓励与欣赏的态度，给予每个孩子积极的反馈，让他们的自信逐渐增长。
下午是我带领团队合作进行绘画作品的时间。我给每个学生分派了不同的任务，有的负责背景的绘制，有的负责人物的描绘，有的负责色彩的搭配。通过互相协作，学生们共同完成了一幅精美的合作画。看到他们面对一开始的无助逐渐变得愉快与自信，我感到非常欣慰。这个过程不仅锻炼了他们的技巧，更培养了他们的合作意识和团队协作能力。
第三天：
我和五年级的学生们进行了一次主题为风景画的课程。我们一起来到校园附近的公园，欣赏大自然的美丽风景。我鼓励学生们用自己的眼睛观察，用自己的手捕捉每一缕阳光和每一抹清风。
在公园里，我发现很多学生对植物和树木有着浓厚的兴趣。于是，我决定让他们以植物为主题进行创作。每个学生都选择了自己钟爱的植物，他们仔细观察叶片的纹理和花朵的色彩。用着手中的画笔，他们用尽全力将栩栩如生的植物形象呈现在纸上，我看到了他们的努力和成长。
第四天：
今天是我实习的最后一天。我与六年级的学生们分享了绘画中的表现技巧，其中包括透视、阴影和光线的运用。他们对这些新的知识非常感兴趣，积极提问，希望能够在绘画中得到更多的突破。
实习结束时，我与学生们举行了一个小型的画展，展示了他们这几天的创作成果。家长们也参与其中，对孩子们的努力表示赞赏与鼓励。我看着这些充满自豪与自信的孩子们，感到自己的付出是如何有意义。
通过这次实习，我深切感受到了美术教育的重要性。每个孩子都有艺术的天赋，通过开发和引导，我们能够激发他们的创造力和想象力，让他们在美术的世界中找到自己独特的魅力。我深深热爱这个职业，坚定了将来成为一名美术教师的信心。
教育工作者实习日记 篇3
今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新同学见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到校园，心中轻声地呼喊：“大洋小学，我来了！”到了校园，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与同学们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步······但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。天哪！这该让我如何是好，指导老师不在，我就要直接上岗做班主任又做语文老师，虽然作为“拜师学艺”的同学已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任日常工作，我完全不知道该如何操作。说真的，我彻底懵了！但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想也许班上的同学对自己有着莫大的期待，都让自己坚定信念去做。
上午第三节课，是我第一次来到这个班，二（2）班，这个将会相伴一个月的班级。我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我想同学应该还算喜欢我，但愿在指导老师周老师回来之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学正式见面。我注意到，班上有个位子一直空着。知道下午第一节课快开始，一个长相清秀的女生走进来，全班同学开始起哄：“老师她喜欢睡懒觉。”“老师，她经常很晚来。”等等。我想，我要多多注意这个女孩，我向她投去目光，但她却胆怯的看着我。后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的同学。我想，我需要做些什么了。
教育工作者实习日记 篇4
体育教师实习日记
第一天：初次到学校实习，心情非常激动。今天上午我被分派到了体育教室，我将和实习导师一起教授初中生们的体育课。我看到了一排整齐划一的运动服，孩子们非常阳光活泼。对于一个体育爱好者来说，这真是一个愉快的开始。
在早上的第一堂课中，我们教授了篮球课。首先，我给同学们做了简单的运球和传球示范，然后让他们按照我的示范练习。我发现同学们非常投入，仔细聆听我的指导，并积极参与练习。我鼓励他们不断尝试，勇于面对挑战。当他们成功完成一个动作时，我和我的导师一起向他们致以热烈的掌声，激励他们继续努力。
下午的课程是足球。我和导师一起组织了一场足球比赛。孩子们被分成两组，展开了激烈的竞争。我看到他们有时候犯错误，但他们从错误中吸取经验教训，并不断改善自己的技巧。我鼓励他们相互合作和支持，让每个人都有参与感和成就感。虽然是一堂紧张的课程，但我觉得十分充实和满足。
第二天：今天是周二，我将继续在体育教室实习。上午我们上了一堂体操课。我和导师一起教授了一些简单的基本动作，如平板支撑和倒立等。初中生们刚开始练习时有点不习惯，但我看到他们的毅力和坚持，他们不断尝试，直到做得很好。我非常欣慰地看到他们的进步，并对他们的努力给予了肯定和鼓励。
在下午的课程中，我们进行了一节排球课。排球是一个需要团队合作的运动，我和导师鼓励他们更好地合作和沟通。我给他们讲了一些基本战术，如传球、扣球和接发球等。尽管有些同学刚开始不太熟悉这些动作，但他们很快掌握并应用于实践中。我觉得这是一个成功的课堂，因为他们展现出了团队合作和个人技巧的提高。
第三天：今天是我实习的第三天，我感到更加自信和熟悉了。上午，我们进行了一堂田径课。我和导师一起教授了短跑、跳远和铅球等项目。我给同学们展示了正确的动作和技巧，并帮助他们纠正错误。他们慢慢地掌握了这些动作，我看到他们每个人都有所进步。我感到非常自豪，因为他们的努力有了显著的回报。
下午的课堂非常特别，我们进行了一堂户外拓展课。我们带领学生们进行了一系列团队合作和领导力训练。我惊讶地发现，有些同学刚开始对这些活动感到陌生和害羞，但随着时间的推移，他们逐渐打破了自己的束缚，积极参与其中。我看到了他们的互助和支持，每个人都有机会展示自己的才能和领导能力。这是一个既有挑战性又有乐趣的课堂，我和我的导师都对同学们的参与和表现感到非常满意。
这几天的实习经历让我更加深入地了解了体育教学的重要性和魅力。通过与学生们的互动和指导，我看到了他们的成长和进步。我也意识到作为一名体育教师，我们需要发掘每个学生的潜力，培养他们的团队精神和领导能力。我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的体育教师。
教育工作者实习日记 篇5
时光荏苒，转瞬即逝，眨眼间三个月过去了。可是对于我来说，回忆那么的漫长，过去的点点滴滴，和你们一起的每个日子我都能够记得清清楚楚，仿佛一切还在昨天。
记得刚刚来到你们班上，一双双好奇的小眼睛齐刷刷的盯着我，教室里面的你们整齐的坐着，目光随着我而移动，我走上讲台，用很生硬的中国手语告诉你们，我是你们的实习老师，我的名字叫谭水淼，之后在黑板上大大的写上了我的名字。这时的你们恍然大悟，一个个用手指了指脑袋，我很高兴，我知道你们理解了。之后相处的每一个日子，你们都很热情的照顾我，给我搬桌子，椅子，还拿毛巾把我的桌子椅子擦的干干净净，用手指着椅子让我坐，让我初来乍到，充满温馨。
还记得那时候的你们每个人抢着我的本子在我的本子上面写着你们的名字，向我一个个的介绍你们，一不小心本子撕坏了，你们一脸歉意。我摆摆手告诉你们没关系的，后来我出去重新回到座位上，发现桌子上面放着我的那本本子，撕坏的地方已经不知道被谁用透明胶布给粘贴好了，内心又是小小的感动。
刚开始的日子里，我们都用本子用笔交流着，你们教我打你们的手语，我看不懂的你们都耐心的写在本子上面，看到你们这么热心，还这么有耐心，我告诉自己对你们也要有耐心，要融入你们，要和你们成为朋友，更要把你们带好。后来我成为了你们的老师，待着忐忑的心情走上了讲台，望着你们一个个认真的面庞，我却手足无措，只能说着却很多手语不会打，看到你们一脸茫然的样子，我不知道怎么办，可是你们没有传说中的嘲笑，我把不会的手语用字写在黑板上，用手指着，你们就全都把手抬起来，教我打这些手语，就这样子我教你们，你们也教我中缓慢的进行着课程教学。时间长了之后，你们也逐渐习惯了我的不标准的手语，我们之间交流的障碍慢慢的少了很多，对每一个学生也了解的越来越多。
在课下的时间里，我挨个和你们交流，了解到了你们每一个学习的真实情况，你们有的能力很好，能够跟的上老师上课的步伐，有的能力较差，连小学二三年级的知识都不会，于是我采用了分层教学的方法，分了学习小组，每个小组长带一个组员共同学习。小组长要求就高些，组员要求就低些。小组长背单位换算表和加减乘除关系转换表和各小学数学公式，组员就背九九乘法表。虽然你们总是记不住，背了又忘，可是每次我要求背的时候，你们都还是很用心的在背，有时候下课去吃饭了，我让你们走，你们都不走，都还在教室里面相互抽背。没事的时候你们还会跑过来主动让我抽背你们口诀表，和主动要求我出题给你们做。看到你们这么认真，我感到很欣慰。每次课堂上看到你们用手指着脑袋代表你们听懂了的时候，看到你们一个个小手举的高高的都想上讲台做题的时候就是我最开心的时刻。看到你们每次的成长，让我体会到了做一个教师的责任感，成就感，光荣感。
在课堂上我们是师生，在课下我们是朋友，是亲人。你们有什么事情都喜欢给我倾述，虽然我不能全部看懂你们说的是什么。记得那次带你们出去逛街，大家买了东西在美洁超市外面集合，你们看到我过来了，都把买的吃的东西分给我，平时在教室里面有好吃的总不忘也给我一份，你们真的很懂事，懂的感恩，懂的回报，懂得付出。和你们相处的越久越舍不得分离。
佛说前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。冥冥之中来到你们班刚好是我喜欢的数学，刚好是我喜欢的你们。你们虽然不能听说，不能感受美妙的声音，但你们是折翼的天使。在我眼中你们比正常的孩子还听话还懂事。和你们在一起，没有烦恼，没有那么多凡尘俗世中的勾心斗角，有的只是纯真的笑容。
教育工作者实习日记 篇6
办公室黄洋洋老师十一结婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔细想来，我这个吃货在办公室的生存条件还是极好的，吃过王老师的桔子，菱角，新鲜的西梅，大冬枣，吃过欧阳老师的紫薯饼，石榴，糖……
上午是要听课到11:40的，和王老师返回办公室的时候，发现我的小伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。
有幸看到孩子们做眼保健操，真真的是千姿百态，于是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。大部分孩子对眼保健操是很不屑一顾的，更有甚者认为这种“浪费时间”的行为是罪大恶极的，此时的五分钟光阴绝对是比金子还要贵重的存在，于是或奋笔疾书或埋头苦睡。赶作业的孩子似乎也不是特勤奋的那一类，我进教室的大多数时候都在侃大山；而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无意义的事情呢？
