老师我想对您说日记模板10篇。
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老师我想对您说日记模板 篇1
今天市检查团来进行检查，学校里面一片生机盎然，教室一尘不染。看来优越的教学环境真的能够感染老师和学生们的心情。
今天上午有四节物理课，九二班进行了课前小测，效果虽然不尽如人意但是我认为收效甚高。并且作业有评价记录，没人交都对号入座，逃不掉。大家普遍出错的问题我在下午上课的时候重新讲解了一遍。
九五班上课依然没有很大的突破令我十分头痛，课间的时候一个叫邢政的男生问了我两道数学题，我感到十分开心，总算他们把我当自己人了!我耐心的给他讲解了三角函数数学题。他十分开心，我也很高兴。我想这是我走进学生圈子的第一步，我要用我的真心和真实的情感区感化他们，让他们对物理也感兴趣。
即使在我所任职期间，他们仍然不喜欢学习物理，也没关系，先育人再教书，我相信只要他们肯学，对学习有求知欲，不管是爱好哪一门科目，都是他们进步的飞跃!
老师我想对您说日记模板 篇2
今天，是九月十日教师节。育才小学六一班的班长小丽一上午都在想该送老师什么礼物，所以呀，老师讲的课她一句也没有听进去。下课了，她与同学们商量了一下，决定由她代表全班同学向老师送花。
中午放学后，小丽飞奔回家，就连她最喜欢光顾的食品店向她招手，她也不理会。回到家后，她仔细想了想：老师是辛勤的园丁，培育着六(一)班的花朵，对了，送老师几朵鲜花，不仅可以让喜欢花的老师高兴，也代表着全班同学长大后可以像绽开的鲜花一样，成为祖国的栋梁之才。想到这里，小丽跑出家门，径直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鲜花，代表全班三十二个同学。
下午到了学校，她走到老师办公室的窗外，看见办公室里空无一人，桌子上摆满了同学们的课本。教师节，老师不休息，还在备课，怎么能不使小丽感动呢?小丽拿出花，插在了老师的笔筒里，然后向教师跑去，她一边跑，一边仿佛看到了老师高兴的神情，心里更加欢喜了!
篇十：教师节的礼物
今天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原来她是在想：今天是教师节，我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个，那个，怎么选啊?
正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味?小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的菊花，已经开花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香，好香!对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束菊花吧!
于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。
你瞧，她身穿圆领衫、佩带红领巾，显得多精神啊!小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。
老师我想对您说日记模板 篇3
时光荏苒，转瞬即逝，眨眼间三个月过去了。可是对于我来说，回忆那么的漫长，过去的点点滴滴，和你们一起的每个日子我都能够记得清清楚楚，仿佛一切还在昨天。
记得刚刚来到你们班上，一双双好奇的小眼睛齐刷刷的盯着我，教室里面的你们整齐的坐着，目光随着我而移动，我走上讲台，用很生硬的中国手语告诉你们，我是你们的实习老师，我的名字叫谭水淼，之后在黑板上大大的写上了我的名字。这时的你们恍然大悟，一个个用手指了指脑袋，我很高兴，我知道你们理解了。之后相处的每一个日子，你们都很热情的照顾我，给我搬桌子，椅子，还拿毛巾把我的桌子椅子擦的干干净净，用手指着椅子让我坐，让我初来乍到，充满温馨。
还记得那时候的你们每个人抢着我的本子在我的本子上面写着你们的名字，向我一个个的介绍你们，一不小心本子撕坏了，你们一脸歉意。我摆摆手告诉你们没关系的，后来我出去重新回到座位上，发现桌子上面放着我的那本本子，撕坏的地方已经不知道被谁用透明胶布给粘贴好了，内心又是小小的感动。
刚开始的日子里，我们都用本子用笔交流着，你们教我打你们的手语，我看不懂的你们都耐心的写在本子上面，看到你们这么热心，还这么有耐心，我告诉自己对你们也要有耐心，要融入你们，要和你们成为朋友，更要把你们带好。后来我成为了你们的老师，待着忐忑的心情走上了讲台，望着你们一个个认真的面庞，我却手足无措，只能说着却很多手语不会打，看到你们一脸茫然的样子，我不知道怎么办，可是你们没有传说中的嘲笑，我把不会的手语用字写在黑板上，用手指着，你们就全都把手抬起来，教我打这些手语，就这样子我教你们，你们也教我中缓慢的进行着课程教学。时间长了之后，你们也逐渐习惯了我的不标准的手语，我们之间交流的障碍慢慢的少了很多，对每一个学生也了解的越来越多。
在课下的时间里，我挨个和你们交流，了解到了你们每一个学习的真实情况，你们有的能力很好，能够跟的上老师上课的步伐，有的能力较差，连小学二三年级的知识都不会，于是我采用了分层教学的方法，分了学习小组，每个小组长带一个组员共同学习。小组长要求就高些，组员要求就低些。小组长背单位换算表和加减乘除关系转换表和各小学数学公式，组员就背九九乘法表。虽然你们总是记不住，背了又忘，可是每次我要求背的时候，你们都还是很用心的在背，有时候下课去吃饭了，我让你们走，你们都不走，都还在教室里面相互抽背。没事的时候你们还会跑过来主动让我抽背你们口诀表，和主动要求我出题给你们做。看到你们这么认真，我感到很欣慰。每次课堂上看到你们用手指着脑袋代表你们听懂了的时候，看到你们一个个小手举的高高的都想上讲台做题的时候就是我最开心的时刻。看到你们每次的成长，让我体会到了做一个教师的责任感，成就感，光荣感。
在课堂上我们是师生，在课下我们是朋友，是亲人。你们有什么事情都喜欢给我倾述，虽然我不能全部看懂你们说的是什么。记得那次带你们出去逛街，大家买了东西在美洁超市外面集合，你们看到我过来了，都把买的吃的东西分给我，平时在教室里面有好吃的总不忘也给我一份，你们真的很懂事，懂的感恩，懂的回报，懂得付出。和你们相处的越久越舍不得分离。
佛说前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。冥冥之中来到你们班刚好是我喜欢的数学，刚好是我喜欢的你们。你们虽然不能听说，不能感受美妙的声音，但你们是折翼的天使。在我眼中你们比正常的孩子还听话还懂事。和你们在一起，没有烦恼，没有那么多凡尘俗世中的勾心斗角，有的只是纯真的笑容。
老师我想对您说日记模板 篇4
女老师的日记
今天，阳光明媚，照耀着我步入教室的大门。举起手中的钥匙，我轻轻转动锁芯，欢快的声音响起。一股温馨的气息扑面而来，我心中涌起一股莫名的激动。
我的名字叫李芳，是一位小学女老师。每天早上，我怀着喜悦和期待踏入教室。这个环境是我们共同的栖身之地，亦是孩子们快乐成长的摇篮。
一进教室，我先打开窗户，让清晨的阳光和清新的空气充盈教室。这个时候，我会静静站在窗前，感受大自然的气息，思绪慢慢地蔓延。
又是一个充满希望的新的一天。我拿起黑板擦，轻轻擦去昨天留下的痕迹，然后挥动手中的粉笔，将知识点写在黑板上。这些内容都是经过我精心准备并深思熟虑的，我希望能通过简洁明了的语句，让孩子们能够领悟其中的奥妙。
初一的课本教学内容十分复杂，而我的学生们来自各个背景，有些学习起来困难重重。所以，我尽量把知识点变得生动有趣，通过互动、讲故事等方式，灌输给他们。有时，我会用卡通人物和朋友们展开轻松愉快的对话，这种趣味的方式让他们更容易接受和理解，进而记忆深刻。
每堂课的结尾，我会和孩子们一起评价今天的学习情况。他们会自觉地讲述自己的收获和困难，我会在一旁鼓励和指导，帮助他们发现学习的乐趣。这样的沟通不仅能够让我了解每个学生的学习情况，也增进了师生之间的纽带。他们对学习的自信与进步，让我觉得一切辛劳都是值得的。
下课铃声响起，孩子们欢快地走出教室。我看着他们逐渐消失在视野中，不禁笑了起来。为了让他们在这个童年的舞台上绽放光彩，我用尽全身力气。尽管教学生活充满挑战，但这种成就感是无法言喻的。
回到家中，我会翻开我的日记，记录每个学生的进步和表现。看着一页又一页累积的祝福和期许，我觉得自己的努力没有白费。教室是我为孩子们搭建的舞台，他们是我的演员，而我则是他们的导演。
年复一年，我见证了孩子们的成长和蜕变，也成为他们心中的一位永远难以忘怀的老师。能够成为他们的启蒙者，我感到骄傲，也倍感幸福。
女老师的日记，记录了她对教学的热爱和付出。每一篇记录都是她教书育人的见证，也是孩子们童年中不可磨灭的一部分。教师是种播种者，耕耘者，她们用自己的心血去塑造未来的花朵，用爱点燃创造力的火花。
老师我想对您说日记模板 篇5
今年的教师节是一个值得庆祝的日子，因为今年是搬到新校区的第一学期，也是新校区迎来的第一个教师节。全校都挂着各种横幅来庆祝这个值得纪念的日子。
在这个教师节，我不希望又太过隆重。本来想为各位老师献上各种珍贵的礼物，可又觉得只要能表达出对老师付出的成果，达到老师给我设定的目标，就是给老师们最好的礼物了!
从我二年级转来以后，认识许多的老师，一转眼，已经五年级了，一共庆祝了语文、音乐、数学等等，这些课不仅让我获得知识，获得心灵与精神的财富，还让我知道您期望着我们，希望我们能进一步地迈向成功的道路。
老师，今年的教师节祝您工作顺利，平安愉快!也希望我的成绩能真得突飞猛进，能使您感到幸福!
老师我想对您说日记模板 篇6
今天是一个特殊的日子——教师节。教师节顾名思义，就是所有教师的节日。我们学校为了庆祝教师节，在操场上摆设了许多有关老师的作品。
中午，我一吃完饭，就和赵叶芝、阮莉一起来到操场上，浏览同学们的作品。这里有老师美丽的画像，有一首首深情的诗歌。这都出自大家之手，一张张画像把老师画得更加年轻，显得更加和蔼可亲。一首首诗歌赞颂了老师崇高的品质，表达了同学们对老师的爱。阮莉指着一张画像，大声地说：“这是牟老师！”我仔细一看，还真像，长长的头发，戴着一副眼镜，小小的嘴巴，真像一位天真的孩子。我还认出了刘老师，王老师等等。
老师是最伟大的人，教给我们无限的知识，教育我们做人的道理。老师，我爱您！
老师我想对您说日记模板 篇7
已经忘记了教师节是从那年开始的，但还记得那时在上小学，因为爸爸妈妈都是老师，从小就生活在学校里，所以就觉得这个节日离自己很近。可那个时候对节日的感受只停留在学校里是的热闹，会开教师表彰大会等等，而对纪念教师节有更深意义的理解是从工作后开始的。
昨天女儿和我说：“妈妈明天是教师节，送老师什么礼物啊？”我说你定，你觉得送什么好妈妈就给你买什么。这种事情我通常都让女儿自己做决定，是否要送，或送什么礼物都让她自己拿主意，即使送很可笑的礼物也是她心意。女儿送过很多可笑而可爱的礼物，比如把精心画好的图画用自己折成的信封装好，当成宝贝一样送给老师。把她喜欢的福娃卡当做最好的礼物送给阿姨，给我记忆深刻的一次是我在网上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什么时候塞给我一封信里面画着一个流泪的女孩，旁边还写着“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音带写的，那个时候女儿仅有四周岁。如今女儿已经小学二年级了，对于礼物的选择应该更有她自己的主见。女儿思考着，“妈妈送老师花吧，鲜花有祝福的意思，祝老师工作顺利！”我说好的，明早爸爸妈妈就陪你去买。女儿睡觉前还用惦记着的口吻说：“妈妈明早我们五点就起床给老师买花去，可千万那别迟到了”我笑着回答好的！
早晨女儿早早的起床，生怕我们忘了这件事，一家三口谁也没吃饭直奔花店而去。选了一束红色康乃馨，看着女儿开心的走进学校大门，真为老师的那份荣耀而感动。
记得高考填报志愿的时候，妈妈只主张我们两种选择，一是教师二是医生。当时对爸爸妈妈的教师职业极其厌烦，尽管爸爸妈妈都是那一时期的名师，很受家长的尊重，可看到他们每天忙碌的身影就发誓干什么都不干教师这一行。如今自己接受了妈妈的建议放弃了教师当了一名医生时，却发现医生的工作并不轻松于老师，在心里恰恰怀有更多是对教师职业的尊敬。
当我成年后进入工作岗位的时候，妈妈已经离开了我，而我对教师节的意义则有更深刻的理解。每到这个时候，都会想起曾经培育过我的老师，在工作中的每一点进步都会想起老师的指导，每一次遇到困难也都是在老师的鼓励下勇敢的战胜。
九月十日教师节，就让我在心里感谢和祝福所有传授过我知识，给予我帮助的老师吧，愿他们桃李漫天，幸福安康！为此也为我的妈妈生前曾是名优秀的教师感到骄傲，相信你的学生同样可以记起你这位离世的老师并祝愿你在天堂快乐。作文
老师我想对您说日记模板 篇8
老师回来了日记
2022年3月10日
今天是一个特殊的日子，老师终于回来了！我迫不及待地想记录下这一刻的喜悦与激动。
早晨，当我匆匆赶到学校的时候，发现操场上聚集了一大群同学。他们个个神采奕奕，兴奋地交头接耳，嘴上不时地冒出老师回来的话题。我感到又好奇又猜测着会发生什么好事。随着铃声响起，同学们纷纷拥入教室，期待已久的时刻即将到来。
一声清脆的铃声从教室传出，同学们瞬间安静下来，连呼吸声都变得微弱。大家都知道，老师今天就要回来了。就在这时，教室外传来了一阵急促的脚步声，走廊里飞驰而过的人群使我心情更加紧张。我脑海中冒出各种猜想：老师会不会有什么变化？她会对我们有什么新的期望？
突然，一位熟悉的声音传来，响亮而温暖：“同学们，我回来了！”全班的学生欢呼雀跃，愉快的笑声充满了整个教室。老师回来了，这是此刻最美妙的事实。
老师走进教室，她依旧是那位温和而又严谨的老师。她的步履从容而有力，散发着一种不可抗拒的自信。她微笑着看着我们，说：“孩子们，我回来了！大家好吗？”全班同学齐声鼓掌，回答：“老师，我们都好！”欢乐的气氛弥漫在空气中，我们迎来了一个新的开始。
老师轻轻走上讲台，手中拿着一个大大的布袋。好奇心驱使我紧盯着这个神秘而又吸引人的物品，迫不及待地想知道里面到底装了什么。老师笑眯眯地和我们说：“同学们，你们猜猜这是什么？”同学们纷纷竖起手，热烈地猜测。有的猜是奖杯，表示老师赞扬我们的努力；有的猜是新书，期望老师会带来更多的知识；还有的猜是美味的零食，为了让我们在学习中更有动力。猜测声此起彼伏，我也加入了这个快乐的游戏。
终于，老师打开了布袋，从中拿出一本本厚厚的书，上面还插着许多书签。原来，老师给每个同学准备了一本读书笔记。她说：“在我离开的这段时间，我一直在思考如何帮助大家养成良好的读书习惯。这本书记录了我最喜爱的图书，希望大家通过读书，扩大自己的眼界，丰富自己的知识。”听完老师的话，班级的同学们都兴奋地不停地掌声响起，我们争先恐后地拿起自己的书笔记，等待着探索其中的精彩。
上课后，老师讲了一堂生动有趣的课，像往常一样激励我们努力学习。我能感受到，她的眼神中有一种更加深情和期待。这是我从未见过的老师，她仿佛有了更多的梦想，更多的希望，而我们将是实现她梦想的力量。
下课后，同学们纷纷聚集在教室前，谈论着老师回来的喜悦。热烈的讨论声犹如一阵阵春风，吹拂着我们心情中的欢愉和期待。我们决定，从今天起要更加努力，超越自己，为老师带来更多的喜悦和荣耀。
老师回来了，这是一天，一个新的开始。老师的回归不仅意味着知识的充实和学习的方法的指引，更重要的是她给予我们的希望和勇气。我们将迎接更多的挑战，面对更加复杂的问题，但我们绝不会害怕，因为有老师在我们的身边，我们一起努力，一起成长。
今天的日记到此结束。我用文字记录下了我心头的喜悦与感激，希望将来翻开这一页，能够回忆起这个特殊的日子，感受到那一刻的激动和动力。我们期待着与老师一起度过的每一天，相信在她的引领下，我们将创造更多的奇迹！
老师我想对您说日记模板 篇9
教我的老师中有活泼可爱的英语老师有精明能干的数学老师但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。
我的语文老师叫卢金利她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。
她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯教我们背书方法告诉我们写作文的秘诀。
先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情可卢老师教我们后我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。
再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了我写作的水平是一流的你们知道为什么吗？告诉你们吧因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。
写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候当作文本发下来的时候我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是：“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章你一定可以成为一个小作家的！
老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田让我有了写好作文的兴趣和信心。
在语文老师的推荐下我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动获得了金奖。
我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人更不是教育界的专家但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。
老师我想对您说日记模板 篇10
教师实习日记
三年的大学生活如同流水一般，在不经意间悄悄逝去，转眼间我们将由学生变成老师，当得知我被安排到市二中实习的时候，心中对实习充满了期待与遐想，而我的同学也说市二中是一个很能锻炼人的地方，至于怎么个锻炼法，我的心里不禁打起鼓来，市二中到底是什么样的?实习会遇到什么样的困难……
实习第一天，学校的负责人将我匀领到住处，住宿的条件之差，令我们大跌眼镜，居然在市区中间还有这样的房子暗灰色的外墙，两间本来用作堆放杂物的斗室，现在被改做人住的地方，那刚刚被粉刷的墙壁，隐约可见基本来面目，油腻从墙里面渗透过来，白色的墙壁显现出几片淡黄色的印迹;电线乱成麻团，仿佛是无数的哀愁在黑暗中度过而结成的一样，几张黑色的木桌，约略可见其久远的足迹，唯一摆放齐整的是床，一个个密密的挨着，生怕踩着别的床脚;床架上的油漆大部分已经脱落了，露出了斑驳的本色，一摸上面的铁锈，便如雨的往下掉;几缕阳光从窗外钻进来，似乎是想欢迎一下我们这群难得一见的客人，透过窗户可以看见下模糊的人影和车影，破璃上积满了陈年的灰垢。“这能住人吗?”大家不禁产生了疑问，我甚至想打退堂鼓……内心经过一番折腾之后，哎，还是接受现实吧!未来的一百二十多天要留在这儿了!于是我们自己动手做窗帘、打扫卫生，那原来凝滞的空气，便多了几分生气。
不久，二中组织了一次实习会议，各自认了自己的指导老师，老师们也很和气，露出了灿烂的微笑，原先心中的不悦，如果拨开云雾见太阳后的感觉，随后我们参观了一下校园，校园好小，在不能再小的空间里，却有着比较齐全的教学设施，其中个头最大的要算操场了，图书馆、教学楼、办公楼、学生寝室错落有致的挤在她的身旁。操场上，学生们正在进行军训，我看到了一张张稚嫩的却黝黑的脸。
过了一段时间，我很快就适应了快节奏的高中生活，这种节奏比大学快了很多。似乎一下子将我拉回到高中时代，唯一不同的是，以前我是学生，现在我是老师。实习是很累的，这一点最直接、最明显的体验是睡觉时间变少了，由于种种原因，当晚上关灯睡觉的时候，早已是夜深人静了;清晨，我在各种汽车的喧闹和闹铃的催促声中，极不情愿的睁开眼睛，接着便是急速的起床、刷牙、洗脸，然后匆匆忙忙的奔向自己的岗位;中午的时候，刚吃完饭不久，就要到班上去检查、督促午睡，直到大部分人趴在桌上很久了，教室里已悄无声息的时候，才悄悄地回到办公室打个盹儿;下午也是一样的`，学生早早的回到教室，这时候，我也需要到班上去，许多同学有问题要问。平时指导老师有课的时候，我就要去听课，没课的时候要在办公室里改作业、备课;一天最后一件事便是查寝，待查完寝，已经为是不早了，路上人影难遇，在昏黄的街灯下，拖着疲惫的影子，回到住处，倒在铺上。
在二中实习，我感受颇深的是老师们的那执著的精神，许多老师都教一二十年的书，可谓经验丰富，但是每个老师无一例外的认认真真的写教案，而且写得相当的详细，一丝不苟，想起以前在试讲的过程中，我在网上到处找教案，现在想来真是令人汗颜。老师们几十年一直坚守这个岗位，实在是不容易，那么他们对教师这一职业到底持什么样的态度呢?课后、饭余我经常和老师们谈论这个问题，许多老师坦言了自己的想法，有相当一部分老师喜欢这一职业。许多老师住的房子还很破旧，有的老师没有自己的房子，工资也不高，能坚持已经很不错了。我想，如果没有敬业的精神，又有谁会达到如此的境界呢?
谈论学生，可以说是我们实习队里最多的话题，许多学生出生于农村贫困家庭，他们的生活条件艰苦，因此他们懂得学习机会来之不易，在学习上很勤奋刻苦;但也有一些来自城市中比较富裕的家庭，他们的生活条件相对而言较为优越，吃苦耐劳的精神不是很强，虽然有一定的学习积极性，但由于缺乏勤奋进取的精神，学习效果不是很好。另一方面，学生群体本身就复杂，高中生是一群半大的成人，既有其独立思想的一面，也有其单纯可爱的一面，由于我和他们的年龄差距不大，所以，和他们沟通起来并不存在什么障碍，一般比较友好，而且学生对我们实习老师充满好奇，总有问不完的问题。但有时候也很让我们产生一些抵触、阻抗情绪，不利于自己以后的管理和教学，那么这个时候，我们就要坚持原则，把道理讲通，绝大部分学生还是能够积极配合，个别的那就要耐心细致的做工作了。
学生也是有独特的思想情感的，作为老师，我们要谨慎的对待，不能伤了他们的感情，否则稍不注意就会造成不好的后果，我主张尽量少用批评，甚至不用批评，多从正面积极地鼓励、引导，只要是把道理讲清楚，学生是能够理解的，如果批评不当，会让学生感到难堪，这我有深刻的体的。一天，午休时间，班主任让我一个人去，我并不是第一次一个人去，所以并不在片，然而当我走进教室，平常会在很短时间内平息安静下来，而那一天却没有，十分钟过去了，情况还是没有好转，我站在讲台上，大声说：“请保持安静!”同学们果然安静了一会儿，但没过多久，声音越来越大，为什么会这样?我观察了一下，是我们班的两个活跃的女生在讲话，而且声音最大，我决定提醒提醒他们，于是走到其跟前，说：“你们再讲话，我就班主任将你们的位置调开!”我知道她们是要好的朋友，所以才这么说，本来是吓吓她们而已，不料后面几位同学因此而起哄，原先有人讲话的教室，现在传出阵阵笑声，顿时我觉得，糟了，有点过火了，那位女生瞪大了眼睛，盯着我看，觉得自己掉了面子，是我让她难堪了，我真的没有料到其他同学会有如此大的反映，事后我把她们叫出来，反复对她们讲道理，交流一番之后，才平息了这次事件。
在正式走向讲台上课前，我一直对自己讲课的能力颇为自信，因为我以前做过类似的事情，有一定的“经验”，所以在上的第一节课前，我自鸣得意，然而当我在上面讲的时候，下面的同学们反映却是很平淡，顿时，我如泄了气的皮球，为什么会这样?我甚至开始怀疑自己的能力了，课后，老师一一指出我的不足和缺点，此时，我才感到自己是多么的肤浅，于是一切重新开始学习，用心去学习，去体会，在指导老师的帮助下，教学水平终于有了明显的提高，课堂上学生的学习气氛变得非常的活跃，老师额上终于舒展开来了，露出了略带满意的笑。
这次实习，虽然很苦，很累，但是苦中有乐，乐中带甜，是我人生中一次难忘的经历。在实习中，我最大的体会是。只要我们把头低下，谦虚的向老师学习。用诚心、细心去实习，就一定会有收获。
