小满古诗(经典11篇)。
小满古诗 篇1
《我想》
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的'课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
小满古诗 篇2
古人说：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”形容的就是二十四节气中第八个节气——小满 。
在小满这个节气背后有一个传说：相传，有一户人家收留了一个叫三新的讨饭姑娘，后来，这家的主人小满十分喜欢三新，于是打算和她成亲，成亲那天三新被一个官吏抢走了，小满不停地找三新。后来，终于找到了，但发现三新是天上谷神的三女儿，因为她想给人间送五谷种子而被打落凡间。三新见到小满后就拿出一个蚕茧，一个大蒜和一些大麦种。小满把三样东西传给乡亲们。第二年蚕、大蒜、大麦都收获了，于是人们就把这个时节叫“小满节”，而蚕、蒜、大麦则被称为“三新”。
还有一些描写小满的农谚：小满小满，麦粒渐满。小满不见苗，庚桃无，伏桃少。
在“小满”这个节气里还有许多民俗呢！
祭车神：祭车神流行于农村，传说车神为白龙，人们将鱼肉，香烛、白水一杯等放置在车水前于车基上，再祭拜。祭时将白水泼入田中，寓意着水源水流绵绵不绝。
祭蚕：养蚕板容易受到气温、湿度以及其它环境的影响，古人视之为“天物”的.宽恕，以及祈求有一个好的收获，就有了祭蚕的习俗。
小满真是寓意丰富！
小满古诗 篇3
勇气
勇气是个调皮的小精灵
有时出现
有时躲起来
像是在玩捉迷藏
躲躲又藏藏
真的那么好玩吗？
家人 是给予我勇气的`支柱
朋友 是给予我自信的靠山
老师 是给予我智慧的天使
唯一只有这些人
可以给我勇气自信与智慧
勇气是翅膀 带我飞翔
飞过困难 飞过挫折
飞过沮丧 也飞过悲伤
我希望我的翅膀
永远陪伴着我
成长的路上
一起飞翔
小满古诗 篇4
俗话说：“小满小满，江河渐满。”这句话形容南方地区降雨量大。而“小满小满麦粒渐满。”这句话则是指北方的麦子开始变饱满。而小满时节与饮食有什么关系呢？
在我的家乡有这么一道菜叫酸菜苦瓜排骨煲。它的外表很平常，就是字面上的意思。因为小满前后的天气不稳定，忽热忽凉。你一不留心就可能会感冒，所以这道菜里面的苦瓜就发挥了它的作用。苦瓜本来就能降火，再和排骨酸菜搭配在一起，这样，排骨里面有一丝恰到好处的苦，而苦瓜也有一点酸菜的味。这样排骨吃起来不会腻，苦瓜也不会很苦。就算是不喜欢吃苦瓜的人，也不会拒绝它。关键是它还能降火。
有一天我在散步，突然下起了雨。雨虽然不大，但还是因为一热一冷生病了，从回到家午睡我就一直都在咳嗽，于是吵醒了爸爸妈妈。但是当时车又被借走了，最近的药店走路也要很久。就在所有人都不知道该怎么办的时候。爸爸忽然想到了一个办法，那就是吃苦瓜。
他把这一想法告诉妈妈的时候，妈妈也恍然大悟。随后，他们做好了酸菜苦瓜排骨煲。我问妈妈：“不是只有苦瓜的'吗？为什么突然又多了那么多菜？”爸爸说：“这道菜本来今天就要做的，谁知道你突然生病，这不就提前做好吗？反正早做晚做都一样。”
随后，我吃完了酸菜苦瓜排骨煲，就睡了一觉。当我醒来时，突然感觉神清气爽。太阳已经出来了，天气又变成了往常那样。没想到我睡了一觉就感觉自己已经康复了。拿体温计一测，果然没错。我已经康复了。
从此，酸菜苦瓜排骨煲，一直都是我的最爱。
小满古诗 篇5
我有一个小小的心愿；
我希望在上学前，
爸爸能给我一声嘱咐；
在放学时，
爸爸能给我一声问候。
我有一个小小的心愿；
在春天来到时，
爸爸能和我一起放风筝；
在夏天来到时，
爸爸能和我一起，
吃着西瓜、乘凉；
在秋天来到时，
爸爸能和我一起，
吃着香甜的'水果；
在冬天到来时，
爸爸能和我一起堆着雪人。
我有一个小小的愿望；
希望爸爸能抽出一天的时间；
和我一起下棋、娱乐。
我有一个小小的愿望；
在别人叫我单亲家庭的时候，
爸爸能在我身边。
我有一个小小的愿望：
希望爸爸能常年回家，
看看我和妈妈。
这个小小愿望
明天就会实现吧？
小满古诗 篇6
仙人掌
在我的阳台，有一棵仙人掌，仿佛涂上绿漆，披了一身铠甲。
火辣辣的太阳，热腾腾的'空气，根根小刺直且尖，火热的夏天日如年。
在恐怖的高温里，屹立着这课仙人掌，在炎炎的烈日里，闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着
垂头丧气的花朵儿，它们向翠绿的英雄，投来羡慕的目光。
小满古诗 篇7
教学目标
1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。
2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。
教学重点使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。
教学难点
1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
2.表情手势要自然。
一、激发兴趣，导入新课【课件出示2】
1.导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学们想不想进一步走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知识呢？（根据学生的回答引导，综合性学习就是最好的学习方法。）
2.我国正是一个诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？
3.除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的.诗人和诗歌吗？
4.师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多地了解诗歌，但仅凭个人的力量是有限，搜集的资料也会有限，我们全班同学为何不一起合作，共同来轻叩诗歌的大门呢？那要如何才能合作完成呢？（导出拟定活动方案，分工合作，明确职责，各施其能等°）
5.今天我们一起轻叩诗歌大门吧！（板书：轻叩诗歌大门）
教学
（）分钟二、师生合作，共商计划
1.师：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家想想，在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？（戏称作战方案）
2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机引导
（1）如何组成小组
（2）确定哪些活动内容
（3）如何开展活动
（4）拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等
（5）活动结束后要展示活动成果
3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P44页。
4.学生自由学习
活动建议二【课件出示4]
（要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？）
5.明确建议，突出活动重点。【课件出示5】
汇报读懂哪些要求。（围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌朗诵会”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）（板书：合作编诗集举办诗歌朗诵会）
师进行总结这次综合性学习开展的活动有：【课件出示6】
（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情°（准备一个笔记本）
（4）举行诗歌朗诵会。出示计划要求，让学生感知本次活动的内容。为活动的顺利开展打下基础。
教师引导学生按活动计划，明确了本次综合性学习的目的
（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
6.学生分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）
7.学生分组讨论活动计划。
（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。）
三、制定计划，修订完善
1.以小组为单位汇报活动计划。
2.师生共同评议。
（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）
3.小组根据评议，修改完善活动计划。
四、执礴实，开展时
学生根据拟定的计划，展开行动，进行综合性学习。
（-）合作编小诗集【课件出示7】
1.可以编写哪些内容？
预设1：可以编写收集来的诗歌。
预设2：:可以编写自己写的诗歌。
预设3：还可以编写与诗有关的故事或资料。
2.该怎么编排？【课件出示8】
（1）可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。
（2）配上插图。
（板书：分类配图取名封面目录）
（二）举办诗歌朗诵会
1.选择诗歌。
小组讨论：选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式朗诵更精彩。
2.怎样召开班级诗歌朗诵会。【课件出示9】
（1）推选班级主持人。及意义，按照自己的职责积极行动，投入到综合性学习当中，既要注重自主学习，又要加强合作探究。
（2）安排好节目顺序。
3.对朗诵者提出要求：【课件出示10】
（1）用恰当的语气读出诗歌表达的感情。
（2）表情、手势要自然。
（板书：语气恰当表情、手势自然）
5、课堂小结【课件出示11】
本次综合性活动，我们学会了编诗集，学会了朗诵诗歌，更学会了创作诗歌，课下希望大家多多阅读一些优美的小诗，也多多创作一些优美的小诗，争做小诗人!
轻叩诗歌大门
合作编诗集：分类配图取名封面目录
举办诗歌朗诵会：语气恰当表情、手势自然
教学反思
这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识,也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。最大的收获是同学们都能参与进来。每个人或多或少地参与了多项活动，都有自己的收获。同学们写的诗，虽然稚嫩、粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣’抒发了自己的真情实感。我想只要学生勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断提高。
本次综合性学习活动，不管是形式还是内容，还存在很多不足，我也有不少的困惑。本次活动结束后，我静下心来仔细想了想：我们开展的此次活动是否很好地完成了全部教学任务，这样的课怎样上，才能更好地完成教学目标？有些目标像收集整理诗歌，背诵诗歌，举行诗歌朗诵会等还好把握，对于欣赏诗歌这样的目标，比较难操作，也比较难把握。因为诗歌的语言高度凝练，它虽然来源于生活，但却高于生活。对古诗的赏析，浅则三言两语，深可洋洋洒洒千万言。而小学生的生活阅历浅，阅读范围不广，理解能力有限，很难真正去欣赏一首古诗。如何更好地完成这些教学目标，还有待思考。
小满古诗 篇8
请不要
请不要把树木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的乐园，孔雀的舞场。
请不要把草原垦光，留一片苍翠的`绿茵，让马儿尽情地奔驰，牛羊安闲地徜徉。
请不要把河流弄脏，留一条清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩，青蛙高兴地歌唱。
请不要把天空弄脏，留几朵纯净的白云，让阳光更加灿烂，鸟儿自由地飞翔。
小满古诗 篇9
我有一个小小的心愿：
春天阳光明媚时，
爸爸能陪我一起踢足球；
夏天太阳照耀时，
爸爸能陪我到河边钓鱼；
秋天花果飘香时，
爸爸能陪我到果园里摘水果；
冬天雪花飞舞时，
爸爸能与我一起推雪人。
我有一个小小的心愿：
学校里举行亲子活动时，
爸爸能陪一起参加；
当有人在学校里欺负我时，
爸爸能出现在学校见老师。
我有一个小小的心愿：
晚上睡觉前，
爸爸能够给我讲故事；
在放假时，
爸爸能带我到动物园里面玩。
我有一个小小的心愿：
在我犯了错时，
爸爸能告诉我什么；
我遇到不会写的题日时，
爸爸能在我旁边指导我。
我有一个小小的心愿，
小小的心愿在大大的`天边。
小满古诗 篇10
绿萝
一盆绿萝，
仿佛涂上绿漆，Zw852.COM
披上一件大衣。
绿油油的叶片，
垂下的叶潇洒，
条条绿腾垂下，
墨绿的腾如画。
在夜晚的.寂静中
只有这盆绿萝，
在月光的照耀下
放着银白色的光。
绿萝四周徜徉着
姗姗来迟的月亮，
它向绿色的腾叶
又抹了一层银色的光华。
小满古诗 篇11
小满是夏季后的第二个节气。现在，进入小满节气后，我发现天气变得越来越热了，晚上不开空调或者风扇，会让人翻来覆去怎么也睡不着。
而且，就在前几天，下了一场好大好大的雨，我脚上的鞋子都进了水，穿得一点也不舒服。头发也淋湿了，头发上的水还在一直往下掉，衣服都湿透了。我想：在小满这个节气，雨怎么会那么多呢？天气又热，雨水又多，真让人感到一点也不爽。后来，我去查百度，明白了小满节气，天气由暖变热，南方的暖空气与北方的冷空气交汇，就会普降大雨。突然，我想起了一句关于小满的谚语——“小满小满，江河易满。”
但我在这个节气，最大的发现就是蚊虫从小满开始，就越来越多，所以要做好防范。
一天晚上，我在家里写作业，突然，有一群飞虫陆陆续续地飞了进来，围绕着灯飞来飞去。这些虫子只飞了一会，就掉在了地上，掉下来的虫子还没有死，它们会在掉落的`地方爬来爬去。我没有多想，继续写作业。
这时，虫子还在继续从窗外飞进来，可是虫子围着灯光飞得多，有几只虫子掉落在台灯下。我停下笔，仔细地观察：你看！我桌子上的飞虫，有着水滴形的翅膀，圆柱形的身子。我根据这些虫子的特点上网百度查了一下才知道，这些虫子叫大水蚁，常在小满节气的时候出现。这些虫子破坏力极强，特别是破坏木头，几分钟就可以给你啃出一个大坑。而防大水蚁的方法是：在晚上7：00到9：00，关好窗户，不然，你就等着遭殃吧。
小满开始，天气越来越热，雨水越来越多，虫子也越来越多，这就是我在小满节气里的几个发现。
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