亚索的大招台词（收藏十五篇）。
〖一〗亚索的大招台词
《汤姆索亚历险记》的作者是美国大文豪马克吐温。故事讲述了一个叫汤姆索亚的男孩在一段时期内的历险奇遇。故事的主人公汤姆是个天真活泼而又顽皮、勇敢正直而又善良的典型美国少年。他干出了许多令人捧腹大笑的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿成为他的俘虏，还自动奉上谢礼。后来汤姆和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。他的这些顽皮举动，虽然不能成为我学习上的楷模，但是他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯波特。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄，这些就不得不让我佩服。
回味《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了我们孩子的天真烂漫吗？汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？往往回忆起来，觉得童年甜腻如酒。每个人都会长大，不仅仅是年龄大了，身高高了，体重重了，思想也会跟着改变。对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。此书我让更加珍惜童年，因为童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
《汤姆索亚历险记》这本书笔调清新优美，充满童趣，如颗颗滚动着的露珠那样晶莹、清纯，读过之后令人经久难忘我想，这部脍炙人口的名着中不同孩子的音容笑貌时时地打动着我的心，让我觉得做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取更好的成绩，如果能够克服到困难，走向成功，这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里，不正告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真吗？
〖二〗亚索的大招台词
前阵子，我读了一本马克·吐温写的书《汤姆索亚历险记》。
马克。吐温用幽默诙谐的风格，描写了以调皮的汤姆索亚为首的一群孩子为了挣脱枯燥乏味的生活而发生的种。种冒险故事。汤姆在故事中是一个多重角色的结合，他活泼好动，喜欢打架，不喜欢被约束，非常想当海盗和绿林好汉，想过流浪生活，但同时，他也是一个聪明善良。敢于面对困难。富有正义感的孩子……其实，在汤姆的身上我们都可以找到自己的身影，他对枯燥乏味的学习感到厌烦，对自由的理想世界充满希望和向往，这样的性格使得他的人生更加的丰富多彩。
虽说汤姆非常调皮。成绩也不好，但我依然打心眼里敬佩他那种不肯轻易放弃的精神，那正是我所缺少的好品质。每个孩子都有优秀的一面，只要我们善于发现。
在我学习钢琴的过程中，也有过无数次想要放弃的心，但我都坚持下来了，我希望在未来的日子里，我也能学习汤姆不肯放弃的精神，让我的人生更加精彩和成功。
〖三〗亚索的大招台词
这个暑假，我读了一本名为《汤姆索亚历险记》的名著，这本书使我深受启发。
这本书的主人公汤姆索亚的母亲早亡，他的波利姨妈和他住在一起。他还有两个好朋友乔埃和哈克贝里，他们之间发生了很多很多有趣的事情。
汤姆和他的两个伙伴特别喜欢玩和恶作剧，每次恶作剧完身上都脏兮兮的。汤姆还很聪明勇敢，敢于作弄他的姨妈。在汤姆发现印江在坟场杀害了鲁滨逊医生时，他没有勇气告发印江，还怕印江会找上门来，但通过思想得斗争，到了法庭上时，他还是鼓起了十二分的勇气，作证了印江就是杀人凶手。后来他还历尽磨难，带着好友贝奇逃离山洞，找到了印江储存黄金的二号老窝呢！
现实当中的我，比起汤姆的勇敢，那就差远了。当我立志学习滑板时，我怕摔跤，总是一上滑板就下来，滑不远，摔了跤只会娇气的喊疼，所以一直没进步。当我看了《汤姆索亚历险记》以后，感到了自己的不足，心想，汤姆和我同龄，为什么他那么坚强，而我却胆怯呢，我想了一想，决定专心练习，即使再摔跤也不怕，后来我越滑越远，终于学会了滑板。
总而言之，我从这本书上学到很多道理，我们要学习勇敢的汤姆，要知道，生活中多一份勇敢就多一分成功。
〖四〗亚索的大招台词
寒假里，我和妈妈一起读了一本叫做《汤姆。索亚历险记》的书。
有一个叫汤姆。索亚（简称汤姆）的小男孩，他调皮可爱、正义勇敢，爱和循规蹈矩的人们唱对台戏故事中主要写了汤姆调皮捣蛋，经常惹波莉姨妈生气。有一次，汤姆又犯了一个错误，波莉姨妈罚了汤姆刷墙，汤姆用他聪明的大脑诱惑小伙伴帮他刷墙又赚了一些小玩意有一天，汤姆和一个叫哈克贝利的小伙伴在去墓地埋葬一只死猫的时候亲眼看见了医生被一个叫印江。乔埃的大坏蛋杀死，而大坏蛋却把这个罪名推到无辜的老酒鬼身上。汤姆不服，就在法庭上说出了事实。然后，汤姆和贝奇在野餐会上的洞里迷了路碰见了印江。乔埃这个大坏蛋，等汤姆和贝奇爬出地下迷宫时，大法官把洞口锁上了三道大铁门，大坏蛋饿死了，汤姆和哈克贝利也发了大财。
本叫做《汤姆。索亚历险记》的书。
这本书的作者是着名的美国作家马克。吐温，代表作有《汤姆。索亚历险记》、《哈克贝利费恩历险记》和《百万英镑》
仔细一想，汤姆比我们更加勇敢，真让人佩服！
〖五〗亚索的大招台词
今天，我在明亮的灯光下一口气读完了《汤姆·索亚历险记》这本书，不禁被书中惊险有趣的故事情节所深深吸引了。
《汤姆·索亚历险记》是美国著名的作家马克·吐温的代表作之一。书中描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子的天真烂漫的生活，汤姆·索亚正直勇敢，好奇心强，喜欢冒险并向往英雄业绩，他对严格死板的家庭生活和枯燥无味的学习功课感到厌烦，便离家出走，和他的小伙伴——哈克贝利·芬一起冒险……在马克·吐温神来之笔的描绘下，一个充满智慧，计谋，正义，勇敢乃至领导等诸多才能的男孩儿的形象跃然纸上，读后让人忍俊不禁，拍案叫绝。
读了《汤姆·索亚历险记》，我那一直埋在内心深处的热爱冒险的种子又重新萌出了新芽儿，我真佩服汤姆·索亚那种勇敢无谓的冒险精神：和两个小伙伴一起离家出走当“海盗”，过自由的生活；在阴森的山洞里迷了路，努力寻找出路……有时我真希望故事中的汤姆·索亚是我自己，历经艰辛，以磨炼自己。
因为，冒险不仅仅需要一颗热爱冒险的心，更需要自身良好的心理素质和坚强，勇敢，持之以恒的毅力。当汤姆·索亚困在山洞里时，他并未意气消沉，而是锲而不舍地寻找逃生的道路，尽管一次次的打击接踵而来，可他并没有放弃，决心“闯”出一条路来，终于，功夫不负有心人，他从“死胡同”里“闯”出来了！就凭这件事，我认为汤姆·索亚已具备一名冒险家所需要的一切精神——镇定，坚强……学习亦犹如探险亦需要持之以恒的毅力，只有坚持下去，才可能获得成功。
学习途中的困难就像一块石头，对于强者来说，它是垫脚石，使之站得更高。而对于弱者来说，它却是一块绊脚石，使之停步不前。你是想当学习的强者，还是学习的弱者？相信你一定会大声答道：“我要做学习的强者！”那么就拿出你对待冒险的热情来对待学习吧！面对一些疑难杂题，权当前进路上的荆棘，拿出汤姆·索亚寻找逃生道路的毅力，“劈荆斩棘”，开拓未来的道路吧！
在这秋风送爽的九月，不妨让我们把目光聚焦到汤姆·索亚身上，一起去走近他，走进他的内心世界……
〖六〗亚索的大招台词
I was read the book which called The Adventures of Tom Sawyer。 This story is about a clever boy called Tom Sawyer.
Tom is a naughty boy, he doesnt like school and he doesnt like work and he never wants to get up in the morning. But he like playing like swimming, fishing and having adventures with his friends. In this story he and his friend have a lot of adventures. These adventures can be dangerous. One night in the graveyard he and Huck see three men. Then Tom and his friends saw a murder. Joey killed the doctor and referred to Peter. Tom and his friends exposed Joey and caught him and became hero.
I think Tom is naughty but he is sympathetic and upright, he is brave he doesnt afraid of Joey and full of his mind are wicked idea but he is clever and optimistic, he want his friend work for him, he make a lot of funny things.
This book let me know we need to The road sees rough, gone to bat to face difficult things we cant shrink back and we need to fight with them. In the same time l know if only have a dream have pursuit and should try our best to do it , we cant give up easily .
It just like in our study life we need to do our best. When we have problem we need to overcome it and get better scores.
〖七〗亚索的大招台词
最近几天，我在读《汤姆·索亚历险记》，这本书讲的是一个男孩单纯快乐的往事，正像马克·吐温本人所说的那样，“不过是一首赞美的诗，写成散文的形式，以溶于尘世的情调。”
马克·吐温是一位著名的高户作家，一生创作了23部作品，是当时世界上获得稿酬最多的作家，也是我国读者十分熟悉和喜爱的美国作家，现在简要介绍他一下：马克·吐温，1835年到1910年，美国作家，原名是塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯。美国杰出的批判现实主义讽刺作家，于1835年，出生在美国密苏里州佛罗里达镇的一个法官家里。1910年4月21日，马克·吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯。”
《汤姆·索亚历险记》展现了一个孩子们的世界，一个属于孩子们的生活，塑造了汤姆·素亚这个顽皮、淘气、爱惹祸、恶作剧、逞英雄、同时又心地善良、勇敢聪明、天性健康活泼的栩栩如生的形象，令一代又一代的读者打心眼里喜欢他吗，也使这部书有了经久不衰的生命力。
读了这本小说，给我的感觉是:小说情节实紧凑的，而且含义深刻，通过汤姆的生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律，这本书的时代虽在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但深刻讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪、以及资产阶级道德和宗教的虚伪。
小说用抒情的笔调描写儿童与大自然融为一体，写儿童在杰克逊岛上赋予稚气和美丽的探险。作者对儿童心理的观察精细入微，描写的合情合理。他将童年的快乐集中在一起个夏季，故事发生的地点和细节具有高度的真实性，甚至所有人物都有生活原型。经过作家的艺术加工和想象，现实被附着上浓郁的儿童幻想色彩，原本没精打采的河边小镇被赋予田园诗般的浪漫格调。
我们每一天都要过充实的过下去，不能虚度光阴！
〖八〗亚索的大招台词
教学目标：
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重难点：
1、在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
2、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（夸张幽默），让孩子展开想象进行小练笔。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1、出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡
帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读。”（指名读，齐读）如此可见，掌握好的读书方法至关重要。
2、从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？
是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么（板书：写什么），还要知道作者是怎么写的（板书：怎么写），最后悟得作者为什么这样写的（板书：为什么写）。
2、今天老师要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克吐温先生（板书）的四大名著之一。（出示作者简介）
（马克吐温是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。）
今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学习梗概
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？板书：写什么历险
2、学习梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险
3、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？
（淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立）
三、赏析精彩片断
1、默读课文精彩片断128页，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？
——山洞历险返回家后的故事。
2、哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？（虚惊一场）虚惊一场是什么意思？（受了一场不必要的惊吓，有惊无险。）
从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。
——“半夜时分，村里的钟突然当当地响起来……喊着：“大家快起来，孩子找到了！”
3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？
——正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？
出示：最吸引我的语句是因为。
同桌先交流，再集体交流。
4、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
（乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心）
5、阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写？
（感悟作者语言的特点，感知人物形象与精神，激发阅读原著的兴趣。）
〖九〗亚索的大招台词
寒冷的冬天里，漫步在雪地上，放眼望去，周围的世界是白色的，雪白的山，雪白的人，雪白的屋;600字作文现在有了大型的超市和商场，里面的东西应有尽有，琳琅满目，荟萃了全国各地和国外的名牌货物，让我们看得眼花缭乱，人们个个脸上洋溢着笑容和满足。他们不就向世人证明你的坚强了吗。
汤姆·索亚历险记主要讲的是汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但他也是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮、恶作剧、逃学，这自然是家常便饭，不仅这样，捣蛋的方法一次比一次历害，让人琢磨不透，防不胜防。
虽然他不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他;那些人发觉自己做错时，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。
汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪的大坏蛋，人们对他深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。所以说，汤姆是一个善良的孩子。
我们每一个人都曾经拥有过一段短暂而又快乐的童年。但我觉得，汤姆的童年却更加丰富多彩。我们在童年的时候，只会傻里傻气地玩耍，哪里会像汤姆一样有理想有抱负，当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
小小年纪的汤姆，足智多谋。在犯了错误要接受惩罚时，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱。聪明爱动的他，经常把傻里傻气的同伴耍得团团转，自己便坐收渔翁之利。
看完汤姆·索亚历险记，我觉得，我们每一个人都应该像汤姆一样，做真实的自己，去实现自己的理想，不要因为别人，而改变了自己。
〖十〗亚索的大招台词
教学目标：
1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2、通过阅读课文，激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣。
3、初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。
4、通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，交流自己印象深刻的人物和情节，加深对作品的理解。
教学重难点：
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发课外阅读外国文学名著的兴趣。
教学课时：
1课时
教学过程：
板块一故事导入，激发兴趣
1、课堂导入。今天给同学们讲一位大作家的故事。
大作家有一次到某地的一个旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
2、简介作者：这位大作家是谁呢？让我们来认识他吧！
课件出示：
马克吐温，美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。他的财富不多，却无损他的幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。
3、揭示课题。
今天我们来学习这位幽默大师写的《汤姆索亚历险记》中的节选片段。板书课题。（课件出示：《汤姆索亚历险记》的封面）
4、质疑课题：读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？
预设：汤姆索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？
5、看来读一本书，咱们首先要关注书名、作者。（板书：书名、作者）
【设计意图】采用故事导入的方法不仅活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，同时引导学生初步体会作者的语言魅力，为文本的学习埋下伏笔。
板块二自主阅读，整体感知
1、这个片段很长，我们有什么好的方法可以提高阅读速度？（浏览）
2、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。
3、通过查阅字典、小组合作的方式学习文中的生字词。
课件出示：
疲惫呻吟悲伤绝望瞟见摸索喧嚣渲染劳累
饥饿疲乏荒唐消瘦警告讽刺惨白祈祷诚心诚意
神志昏迷灯烛辉煌
4、检查字词的认读。
5、边读边思考，课件出示：
r说说文中主要写了一件什么事。
r文中除了汤姆外还出现了哪些人物？
【设计意图】通过概括文章大意，培养学生语言组织能力和运用能力，让学生了解文章的主要内容，理清脉络。
板块三深入文本，了解人物
1、赏读品味，畅所欲言。
（1）你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。
（2）学生在小组内交流。
2、赏评“山洞遇险”。
（1）汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，并读一读描写她们的语句。
课件出示：
萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
（2）读一读，谈谈读完后的感受。
（3）圈画动词：作者描写萨契尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。
预设：乱说、呼喊、抬起头、侧耳倾听、呻吟、垂下头。
（4）学生交流：失去亲人是何等的难受，此时萨契尔太太的心里在想些什么呢？
（5）猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！
（6）指导朗读描写波莉阿姨的句子。
课件出示：
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
（7）阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇是怎么一步步脱离险境的？
①找出脱险过程的相关词语。
②理清顺序。（洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝奇——爬出洞口——进行呼救——安全脱险）
③汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的？（自信、聪明、勇于挑战……）
（8）作者描写萨契尔太太和波莉阿姨的悲痛绝望，与汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢？
①课件出示描写萨契尔太太和波莉阿姨的语句。
②学生交流。（反衬出汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战的精神）
3、感悟写法。
（1）马克吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，读一读。
（2）学生交流写法。
【设计意图】本环节以激活学生的情感为前提，激发学习热情，让学生在感受、体验和运用中真正感悟情感与增长知识。通过品悟和语言分析，让学生深入文本，理解句子含义，感受文章情感。
板块四拓展延伸，总结提升
1、汤姆和贝奇获救了，坏蛋印江乔埃的命运将会怎样呢？
2、发挥想象写一写。
3、如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，你会怎样做呢？
4、总结写法，鼓励阅读。
（1）自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结束了，但接下来又会发生什么样的故事呢？让我们去读一读《汤姆索亚历险记》这本书吧！
（2）回顾《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》故事梗概的写法。
（3）阅读整本书后同学们可以写一写故事梗概。希望《汤姆索亚历险记》这本书能够与你成为朋友，让更多的名著伴你成长。
5、复习巩固，布置作业。
【设计意图】一问激起千层浪，在探究性的学习中，学生的阅读兴趣被调动，充分有效的读书拓展了学生思维的空间，增强了学生学习的主动性、动手能力、资料的搜集和整理能力。
板书设计：
略
〖十一〗亚索的大招台词
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。
他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。
汤姆又撒谎骗了姨妈，但姨妈很高兴，只想，这慌撒的好，我喜欢这样的谎话。
上课了，杜宾斯先发现了被撕破的解剖书，大吼道，这书是谁撕的？然后一个一个盘问，汤姆很忐忑，可是没有法，当问道蓓姬时，蓓姬脸色发白，刚要承认，汤姆有了主意，他大声说，是我干的，他因此挨了一百鞭子。蓓姬却对他是死心塌地的敬仰了，她说，汤姆，你怎么这么高尚呀
〖十二〗亚索的大招台词
怀文中学2011－2012学年度第一学期教学设计
初 一 语 文（名著《汤姆•索亚历险记》）
主备：段学敏审核：仲莉莉日期：2011-10-14
教学目标：
1．进一步提高学生读整本书的能力。
2．引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。3．启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。4．引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法。
5．在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教学重难点：
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。教学过程：
一、导入：
二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆·索亚。
二、简介马克•吐温：
三、读书而有所感：
看了《汤姆•索亚历险记》这本书，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢？
四、学生谈自己喜欢的人物。
五、阅读《当海盗去》
1．汤姆为什么会产生当海盗的念头？
2．汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么最后选定当海盗？
3．如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
4．这一章主要运用了什么描写方法？
六、阅读《海盗生活》
1．本章主要运用了什么描写方法？
2．本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？
3．本章描绘了很多奇妙的动物，写得最详细的是哪一种？你最喜欢的是哪一段描写？
七、阅读《洞中历险》
1．蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？
2．在历险过程中，汤姆表现出什么精神和性格特征？
3．在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？
八、具体分析汤姆的形象
你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？
九、课后作业
1.阅读《名著推荐》中关于本书的篇章。2.完成读书笔记。
教后记：
〖十三〗亚索的大招台词
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆？索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个怎样，五个如何），让孩子展开想象进行小练笔。
搜集相关汤姆索亚历险记相关的图片或作者资料。
1、上节课我们学习了《鲁滨孙漂流记》，知道了鲁滨孙面对困难，不退缩，善于改变现状，为自己创造生活条件，顽强的在孤岛上生活了28年。
2、今天我们接着学习一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》梗概（板书），它是美国文学大师马克，吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克，吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？
2、学习梗概部分，请同学们快速浏览课文，文章写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
墓地历险；
荒岛历险；
鬼屋历险；
山洞历险。
3、用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。
4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？
挖出了强盗乔埃埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！真正强盗乔埃的故事。
5、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？
6、以小组的形式再读课文，读出汤姆的特点，评出读的最好的小组。
1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容？
2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：快来看！他俩被找回来了！
3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？正所谓大悲大喜，先悲后喜。大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？有感情的读一读。
4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？六个怎样，五个如何。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个怎样和如何的具体内容写出来呢？
5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？
2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的俘虏，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆，索亚历险记》整本书阅读。
1、文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如臭味相投，你能找出来吗？
2、积累成语。
3、马克，吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？
墓地历险、乐观勇敢；
荒岛历险、无所不能；
鬼屋历险、向往自由；
山洞历险、顽皮可爱。
〖十四〗亚索的大招台词
为伙伴们整理lol亚索诗意名字，明天就在这里，没有人会允许的；我将给你我一生的时间；我还在找回家的路。我不会失去我的生命。以下分享lol克制亚索的英雄还有更多，大家一起来欣赏吧！
1、有些事情永远不会无聊。
2、无辜的人可以生活在和平中。
3、落叶的生命，才回到了根。
4、我们都要面对过去的恩怨，瑞文。
5、虽然我在世界上流浪，但我并没有失去我的心。
6、想一个人呆一会儿吗？你很快就会准备好的。
7、无限剑道，哼，我不要。
8、而且随着风的前进，后面也需要注意漫长的道路，只有麻雀为伴。
9、破碎的刀刃，破碎的意志。
10、荣耀在心中，不在形式。
11、死亡，如风，与我同在。
12、你的剑和你的过去，哪个更重。
13、你死得容易。毁灭之路比你想象的要短。
14、人生必须做三件事：荣耀、死亡和宿醉。
15、回顾过去，再向前迈进一步。
16、只是死亡。没什么大不了的。
17、我的命运是我的，不是上天的。
18、有些错误是不能犯两次的，一剑一念。
19、跑回你的阴影里去，忍者。
20、而且随着风的前进，后面也要注意。
〖十五〗亚索的大招台词
汤姆索亚是一个调皮、勇取又很关心朋友的孩子，他还是村子里的孩子头，他带着孩子们打仗，看马戏，然而他最近又想当海盗。
他的好朋友哈克说要想当海盗，必须有很大的胆量，所以他们约好一起去墓地练胆量，但是它们在墓地目睹了一场杀人案，凶手正是印第安人乔埃，两人发誓，一定对这件事守口如瓶。
胆量得到了证实，汤姆他们做了一个小木船就去去做海盗了。
可镇上的人毫不知情，反而认为他们淹死了，在教堂给他们办葬礼时，他们又如奇迹一般的出现了。汤姆也得到了无数亲吻和耳光，汤姆也暂时成为了一会小镇上无人不知的明星。
紧接着法院要审这个案子，汤姆勇敢的指出来杀人凶手乔埃，但乔挨却逃走了。
后来汤姆和贝琪在山洞迷了路，在山洞中经历了各种奇妙的冒险。
-
更多精彩亚索的大招台词内容，请访问我们为您准备的专题：亚索的大招台词
