周记600字端午节(集合26篇)。
时间总是过得飞快，转眼又是一周，相信大家都感到充实，收获颇丰。让我们一起学习如何写周记吧！以下是关于端午节的600字周记，希望大家喜欢并分享。
一. 周记600字端午节
每年农历端午节来临之际，烟台市，国家，每个家庭忙碌的假期。一般有条件的人，早在几天的假期开始忙着买粽叶，浸泡大米，准备粽子所需的物品之前。塞满了大黄米粽，还有糯米，里面还放成分，如大枣和花生米。包在一个大锅里胡后，煮熟后的第二天端午节已经成为主食。剥去粽叶，蘸红糖或白糖，大吃特有滋味。
端午节早上，男人和女人将齐头并进到野外拉（采矿）露，上露儿童毛巾青苗或草渍，擦了擦脸上擦了擦眼睛吧，你可以说让人耳目一新明目前，应眼球。有人还把湿毛巾把家里的老人抹在脸上，脖子和手臂，说老人不会生气痔疮。露拉，拉了一些人，但还捎带艾子带回家，插在街门（门），门两旁，以避邪。夏季枯竭后艾子藏品它可以点燃生烟熏蚊子，家里也用他们的脚，效果非常健康的'疾病。
端午节，比孩子们最开心的。他们不仅可以吃粽子，鸡蛋，换上了新妈妈做夏天的衣服和手，谁穿一些特别的“饰物”。端午节他们的重担前夕经常有街头小贩，唱歌，卖五色线，人们可以用现金购买的，也可以是废铁，铜，牙膏，头发及其他废旧物资交流的家，商业相当繁荣。之后，妇女们在家带回家的彩线，直到端午节前一天晚上，颜色有红，黄，蓝，黑五类线缠在孩子的手腕上，被称为“拴生活锁”，说是锁定在一个很好的支持。节目录时，一场大雨把这些彩色线条撕毁扔水里面，远离所有与水的疾病。有些家庭还使用五颜六色的花环麻扎成小稻草扫帚，小扫帚，或制成各种形状的婴儿肥，巧妙逼真，生动的色布。穿在身上的孩子，是为了达到消灾祈福的目的，但孩子们并不知道，“爱”，只是觉得穿得很漂亮，心里美滋滋的。
二. 周记600字端午节
每年的农历五月初五是端午节，是中国民间传统节日，又称端阳节、重五节。
从五月初一开始，家家户户都开始忙碌起来，准备端午节的用品，虽然不是很多，但却让人忙了一上午。
在端午节这一天，人们经常把习俗与五字联系起来。儿童手腕上，带着红、黄、蓝、白、黑五色线系成的线，称为长命缕。各家的门上也要插五端：菖蒲、艾叶、石榴花、蒜头、龙船花等。
端午节的美食有很多，但其中最让我垂涎的，当然是又香又糯的粽子了。
粽子分为粽叶、粽子的糯米、馅料三个部分。妈妈说过，只有用芦苇叶包出来的粽子才最好吃。要先把粽叶洗干净之后再放到锅里煮半小时，一阵清香溢出来后，再放到盘子里晾十到十五分钟，就可以包了。
粽子的形状很多，有四角的，有三角的，有的像个枕头，有的'像座宝塔真让人目不暇接！它的口味各不相同：有肉馅的，有蜜枣陷的，有豆沙馅的，还有蛋黄馅的我最爱吃的是肉馅，尤其是里面烤熟的肉。
端午节划龙舟，这流传千年的传统习俗。在苏州的金鸡湖边上显得格外隆重。早在四月初，就会听到锣鼓喧天，此时，各个地区开始建造龙舟。龙舟的外形酷似有龙在水中活灵活现。龙舟造好后，人们会开始赛龙舟。电视上，船上喧闹无比，岸边呼喊振奋人心。一共四支队伍，四支队伍各展所长，你追我赶，最终，一支实力非凡的队伍脱颖而出，成为了赛龙舟比赛的第一名。天黑了，人们尽兴归去，湖面上恢复往日的平静。
在端午节里，人们的欢声笑语随处可见。端午节，一个古老的传统节日，一个温馨充实的节日，多么美好的端午节呀！
三. 周记600字端午节
6月23日，农历五月初五，是我们中华民族的传统节日——端午节。今天早上，我和爸爸妈妈去西山游玩的见闻还在历历在目。
今天，我们一家一路骑着电动车，来到了西山游玩。一路上，微风拂过我的脸颊，使我心旷神怡，小花小草的芳香沁人心脾，使我精神饱满。终于到了西山，这里多数是端午节的游人。首先映入我眼帘的是两头造型逼真、形态庄严的大理石雕刻的大象，这两头大象洁白如玉，栩栩如生，前面的一头向前走，后面的一头紧跟着。我还到大白象的跟前仔细的看了看，这两头大白象的雕刻者真是巧夺天工，把大象的`每一个部位都一丝不苟的雕刻下来！
我恋恋不舍的离开了白象，要不是妈妈催得急，我差点忘记此行的主要任务，找香蒿呀！走进一片林子，这里采香蒿的人还真不少，他们个个眼疾手快，让我看得眼花缭乱。我随便采了一种有香味的植物，妈妈说是水蒿，找了好半天，我也找到了妈妈手里的香蒿，闻着它的香味，还有它嫩绿的叶子真的和我采的那种不一样，我也学会了采香蒿，我兴奋的欢呼着。
回家的路上，我又和妈妈去了早市买“葫芦”、五彩线和香包。早市上真是人多如潮，“葫芦”的海洋，很多天真的孩子和我一样东走走、西看看，每样精美的饰品都让我爱不释手，最后还是妈妈帮我选的，给我戴上，让我体会到节日的快乐。
回到家，妈妈做了好吃的粽子、饺子、鸡蛋。还给我讲了端午节是为了纪念战国时代楚国的爱国诗人屈原的，原来端午节是由此而来的呀！
这个端午节，我不但认识了香蒿，而且了解了端午节的由来，还观赏到了大白象，真是一举多得呀！
四. 周记600字端午节
端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重节日，粽子、插艾蒿等都是端午节的特色。
小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡一盆糯米，第二天早上便是我与母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米与大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头之后，母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的'糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。
端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕与脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。
回忆儿时过节是快乐的，节日的气氛也比现在浓。
端午节的传统习俗就是吃粽子。我们家有一个名副其实的包粽子好手我的妈妈。每年端午节的时候，我们全家都能吃到可口的粽子。妈妈常说：用芦苇的叶子包的粽子最香。所以，每年端午节妈妈都用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米与枣分别洗一洗。等粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味，然后就可以吃了！妈妈包的粽子十分香，香得使我一见到粽子就会大口大口地吃起来。所以，每当吃粽子时，我总是吃得很多！
五. 周记600字端午节
一、教学目标
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养学
生研究性学习精神，努力开发在活力的语文新课程。
二、教学措施
本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，制定以下方法与措施：
1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的'个性差异，鼓励学生选择自己的学习方式，引导学生在实践中学习。
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。使语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文义。
5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
6、作业做到一课一练，及时反馈。
7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。
8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平。作文全批、抽批、面批、学生互批等方法，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
9、指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生及时自学并能提出问题、质疑、探讨。组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。
10、做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。
总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。
三、教学进度
周数教学内容
1周军训
必修一
2-3周第一单元
4-6周第四单元
7-8周第二单元
9-10周第三单元
必修二
11-12周第一单元
13-15周第四单元
16-17周第二单元
18-19周第三单元
20周期末复习
21周期末考试
六. 周记600字端午节
一、指导思想：
以十六大精神为指针，积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。
二、教学重点
阅读，学习课文作者对生活的观察、分析、表达，六个单元的学习重点、依次是：中外现当代诗歌鉴赏，中外现当代散文鉴赏，先秦散文欣赏，实用性的文体-演讲词、序言的掌握。另还要指导学生自读《语文读本》，重要的文章还要讲解；课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。
写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写三篇日记。另外安排十次作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导短文是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理结构；文丛字顺，有条不紊；
口语交际，安排两次集中实践，可以通过演讲比赛、辩论赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。重点是：说话要简明、连贯、得体。
三、提高质量措施：
（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
沟通课堂内外，充分利用学校的教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。
培养学生高尚的`道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
（五）本学期安排四次语文实践活动。第一次“诗歌朗诵比赛”，目的是培养学生的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。第二次“报刊剪摘、注评、展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的兴趣，培养动脑动手的学习技能与习惯，创造互相帮助、团结协作的学习氛围。第三次“‘校园心声’作文竞赛”，目的是激发同学们的写作兴趣，提高学生的写作能力，丰富校园文化氛围。第四次“‘爱我校园，爱我中华’即兴演讲赛”，目的是锻炼学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、探索创新等多项能力与素质，促进学生的全面发展，形成积极向上的思想、文化与争鸣的良好风气。
四、教学课时及活动安排：
1-2周第一单元12-13周第六单元
3-4周第二单元（朗诵比赛）（演讲比赛）
5-6周第五单元14-15周精讲《语文读本》
7-8周第三单元（报刊剪摘展评）16-17周复习
9周期中考试、试卷分析18周期末考试
10-11周第四单元（作文竞赛）
七. 周记600字端午节
一 本期的主要任务
1. 完成本期教本和读本的教学任务;
2. 加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩;
3. 加强备课工作，通过集体备课促进青年教师的培养;
二 教育教学指导思想
1.结合《普通高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念;
2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
三 教学工作
(一)必修课
1.教本
(1) 必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。
(2) 教学内容的组织：
A.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人;每个中心发言人都承担一堂“转转课”。
B.按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。
C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。
(3) 教材的备课
我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的'中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。
2.读本
根据教本与读本相结合的原则，做如下安排：
(1)课本、读本衔接。
教本(单元) ———— 读本(课文番号)
第一单元 1—8(小说)
第二单元 9—20(杂文)
第三单元 21—31(说明文)
第四单元 32—44(文艺论文和文化杂论)
第五单元 45—55(古文1)
第六单元 56—65(古文2)
名著与文化素养：66—68;
语言运用、阅读和写作：69—79
(2)读本纳入备课方案。
单元备课，不仅备教本，也备读本，对两者教学的重点难点、方式方法，都做通盘考虑。
(3)读本课文处理方法
——以“读”为主，教师组织学生阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;
——以写促读，布置读书笔记的写作练习，促进学生对读本的阅读理解;
——读本的“名著导读”部分，结合“研究性阅读”实施;
——在练习、检测时以读本为材料，促进学生的读本学习。
(二)作文教学
1. 依据教材编写体例，完成教本上的“口语交际与写作实践”训练。
2. 写作练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意识。
3. 提高学生考场作文的完成速度，在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。
4. 调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。
5. 作文教学重讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。
6. 鼓励学生写作文后记，做自我总结。
7. 本期拟做大作文8次，练笔10次。
(三)单元检测
本期安排4个单元检测。命题分工如下：
1.第五单元检测题命题人： 游俊松
2.第一单元和第二单元命题人：罗晓晖
3.第六单元命题人： 汪晓丹
4.第三单元和第四单元命题人：邓惠鑫
(四)课时进度
1. 全期21周。按授课18周(除放假和检测考试时间)每周5课时计，全期共90课时(预计)。单元检测4个，安排5课时。
2. 具体安排
教本：8课时ⅹ6单元 48课时
读本：30课时
1-8课 3课时
9-20课 5课时
21-31课 2课时
32-44课 5课时
45-55课 6课时
56-65课 5课时
66-68课 1课时
69-74课 2课时
75-79课 1课时
写作： 10课时
机动： 2课
合计： 90课时
一、教育教学指导思想
贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法.结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。
二、 教学设想
面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：
(一)阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，提供给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力，培养学生阅读浅显文言文的能力。
(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。
小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作能力。
(三)口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。在具体操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。
(四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。
三、 教学策略
1、 改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。
(1)要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。
(2)要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。
(3)重视备课组建设，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。
2、重视思维训练，注重能力培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。
(1)把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。
(2)重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。
(3)注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。
(4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。
3、 重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。
设想：充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，课堂作文训练与口语交际能力的培养双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的健康之路。具体来说，有以下五个方面的思考和做法：(1)分解能力，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不含糊。
八. 周记600字端午节
一、教学思想：
高一的学生，正处于生理、心理的快速发展期。对学生心理发展的引导尤为重要。因此，高一的语文教学，应在着眼于课堂教学的同时，注重学生的心理发展引导。在教学方面，应该着眼于提高正确理解和运用祖国语言的水平上。
二、学生情况分析：
我所教授的高一（1）班是普通班，学生的基础较差，知识面较窄。对文体不熟悉，语法知识很薄弱。但学生的学习积极性较高。能够认真完成作业，学习态度好。
三、教材分析：
本学期使用的教材为粤教版必修一、二。必修一以古诗、散文和传记为主；必修二以现代诗歌、文言文和散文为主。写作的`教学重点为记叙文。
四、教学计划：
1、步步为营，夯实基础。这批学生的基础知识比较薄弱，但基础知识的学习对后续的语文学习有不可忽视的作用。所以，我会在课堂的教学中加入基础知识的学习。如：文言语法的学习，文言句式的学习。具体是以专题的形式，对语法进行系统讲解。让学生对文言文语法有一个系统和直观的了解。并通过练习，强化这种基础知识的积累和应用。
2、以“以本为本”，拓展课外知识。整体的教学应课本的知识为主，但语文的考察基本上都是在课外进行，语文学习功用也是学在课堂而应用在生活。所以在语文的教学中，在保证课堂知识学习的同时，要注意将课堂的原理应用在课外知识的学习中。
3、勤读勤练，充实人生。语文成绩的提高，不是一朝一夕的事情，而需要长期的积累。积累与阅读相关，更与练笔有关。本学期对学生的要求是：每周一篇周记（一周为随笔，一周为书评）。每两周阅读完一本课外书。
4、完善错题本的整理。督促学生做好错题的收集，争取在学期末能够完成一本高一语文教学资料的编写，用做知识的整理及学生以后的复习。
九. 周记600字端午节
五月初五端午节这天，爸爸一大早就带我来到了邯郸市国际会展中心，参加“我是晚报小记者，我要我的青春派”活动。
我们所有的小记者在广场集合，分成三队，分别由各自的带队老师引领进场。进场后，第一队学习摄影知识，第二队与陌生人交流，第三队了解汽车文化，各队项目依次开展。
我被分到了二队，来之前看了活动预告，还是有一定的心理准备的，但到了现场真要向许多陌生人进行问卷调查时，我开始有点儿害怕起来。这个人会不会很凶？这个人会不会不理我？他不接受我的问卷调查怎么办？他没时间接受我的`问卷调查怎么办我正在犹豫不决的时候，看到旁边的小记者都在向周围的叔叔、阿姨们做问卷调查，可我的问卷调查任务该怎么完成呢？我还想取得个好名次呢！想到这儿，我不知道从哪儿来的一股勇气，直接走向了对面的阿姨，向她发起了“进攻”。
“阿姨您好！我是邯郸晚报的小记者，请您帮我完成这份问卷调查好吗？”其实这个过程并没有我想象得那么害怕。完成一个问卷，我又大胆地走向了右边的一位叔叔渐渐地，我发现如果能找到一桌子的人，他们要都能接受我的问卷调查，那不就可以同时收回好几份儿吗？于是，我向一桌子的人走了过去哈哈！一下子就收回了四份儿，我的胆子越来越大了。
在规定的时间内，我完成了九份问卷调查，夺得了第一名，真的好开心！紧接着是学习摄影知识和了解汽车文化。最后，所有的小记者们照了一张合影，我们把今天的快乐都记录在了这张照片上。好期待下一次的活动早些到来！
十. 周记600字端午节
今天是端午节，我叫郑皓文来到我奶奶家，跟我一起包粽子。
奶奶说：“包粽子需要准备材料的，要准备竹叶、糯米和绳子。”
我突然一愣，想：糟糕，我们没有竹叶，怎么办呢？奶奶似乎看出了我的心思，对我说：“别担心，你来之前我就在老家采了很多竹叶。”
做粽子大作战开始了，奶奶说要先把灰水放到盆子里，盆子里面要先有糯米，浸泡个几十分钟，就可以拿出来了。
趁着糯米还没浸好的几十分钟，我和奶奶在卫生间里洗竹叶，奶奶告诉我方法：“洗竹叶要沾水来回摩擦很多次，这样就可以洗干净了。”我试了试，洗得很好，一起跟奶奶洗了很久，郑皓文呢？他洗了一两片，就回客厅玩游戏机了。唉！真是的！
我和奶奶洗完竹叶的时候，糯米差不多泡好了，奶奶拿出来，放在地上，我和郑皓文都兴高采烈的.，想要包粽子，奶奶说，包粽子是有方法的，叫我们认真一点包。奶奶首先叫我们把两块竹叶重叠在一起，这很简单，我和郑皓文文很快就做好了，接下来比较难，要把粽子卷成一个三锥体的帽子，这比较难，我学了5分钟才学会，郑皓文学了比较久才学会，接着是把之前包好的竹叶用手给拖在上面，放上一大勺糯米，这个也很简单。但是接下来的就难了，接着奶奶把没封口的竹往外一扳，两边的边边夹紧，把口子粘在那里，这样就不会往外漏，然后就是再扳一下，然后就是用绳子绑起来了。可是这个过程看起来简单，做起来却难。我干了大约20分钟才做好，郑皓文则更久。
晚上的时候，香喷喷的粽子来了，我咬了一口，感觉全身的细胞都在颤抖，真是太好吃了！果然自己动手，丰衣足食呀！
祝大家端午节安康！
十一. 周记600字端午节
早上起来，我打开窗子，每家每户都飘着淡淡的箬叶香气，相信你看到箬叶就一定猜到啦，今天就是五月初五——端午节。
我迫不及待地跑出房间，看见奶奶正在整理包粽子的材料，不禁满怀期待地问道：“奶奶，我可以包么？”“好啊！”奶奶说，我赶紧坐到奶奶旁边，学着奶奶的样子包起了粽子。终于笨手笨脚地包好了一个，可没想到我刚把手松开，“粽子先生”肚子里的“糯米娃娃”全跳了出来，在桌上玩游戏。我有点儿懊恼，奶奶看见我垂头丧气的模样，耐心地对我说：“你可以放一颗花生进去试一试！”我在粽子底部放了一粒花生米，真神奇，糯米好像是粘住了一样，果然不漏了。奶奶的“不漏大法”可真好用！一个上午的时间，我和奶奶就完成了一座“粽子山”，我心满意足地看着我的“粽子山脉”，心中乐开了花。
晚上，奶奶把煮好的'粽子从锅里端出来，清香四溢，弥漫着整个屋子，我们一边开心地吃着粽子，一边看龙舟节目，为自己喜欢的队伍加油。突然，我的脑海中浮现出一个问题，我转头问旁边的爸爸：“爸爸，为什么要过端午节呢？端午节的来历是什么呢？”爸爸回答：“端午节是为了纪念屈原，在春秋时期，秦国要攻打屈原所在的楚国，楚王不听屈原劝告，后来国家灭亡，屈原心中郁闷不已，跳江自杀。人们哀痛极了，为了屈原的身体不被鱼虾吃掉，所以就划着船往河中投下了许多饭团。后来，为了纪念他，就把他去世的那一天叫端午节。”听了爸爸的讲解，我心中的疑惑解开了。
端午节原来还有这么令人感动的来历，吃着粽子，想着屈原，我更喜爱这个节日了。
十二. 周记600字端午节
端午节在每年的农历五月初五，他在不同的地方名字也有变化，有的地方称为端阳节，有的称为龙舟节，还有的称为诗人节等。
端午节是为了纪念大诗人屈原而设立的.，关于节日的由来，就让我来跟大家说说吧。屈原是战国时期楚怀王的大臣，其倡导举贤授能，富国强兵，联齐抗秦，遭到贵族子兰等人强烈反对，屈原在被赶出都城流放的情况下，写下忧国忧民的《离骚》和《天问》、《九歌》等不朽诗篇。公元前278年，秦军攻破了楚国京都，屈原始终不舍自己的祖国，于五月初五在写下绝笔作《怀沙》之后，抱石投汩罗江。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原，渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。他们争先恐后追至洞庭湖时不见踪迹，之后每年五月初五划龙舟以纪念之，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
端午节也有很多习俗哦，挂艾叶就是南方必不可少的习俗，古人用艾草代表招百福，认为它是一种可以治百病的草药，插在门上祛除各种毒害，可以使人身体健康。吃粽子，赛龙舟也是端午的重要习俗之一。
除此之外，端午节还有很多美食，比如粽子和五黄，粽子是家家户户都会包的，准备一张粽叶，先将粽叶卷一卷，成一个漏斗型，根据粽叶的大小往里面放入糯米，然后将粽叶翻过来压下去，两边收口，再剪去多余的粽叶，最后用粽绳绑好，美味的粽子就包好啦！而五黄呢，分别是黄鳝，黄鱼，黄瓜，咸蛋黄和雄黄酒，五黄可以更好地驱毒辟邪。
这就是端午节的由来和习俗，你们知道了吗？
十三. 周记600字端午节
端午小长假，月月的爸爸邀请我们全家和欣欣全家到牛背梁国家森林公园玩。天气很好，我们很快就到了那里，哇，游人还真不少啊！大家一边说话，一边慢慢的往山上爬。
蓝色天空中白云朵朵，山里边林遮树掩、郁郁葱葱，可以听见溪水潺潺的流淌声，清脆的鸟叫声，还有各种各样美丽的蝴蝶，构成了一幅美丽的画卷。一进景区大门山路比较平缓，我、月月和欣欣，就像三只快乐的小鸟飞来飞去，急的大人们在后面不停地叫我们的名字。
我在路上看到了像山的云彩，看到了紫荆树、漆树、桑树和板栗树，还看到了清澈的溪水。我和两个小伙伴下到了溪水旁边，踩着石头跳来跳去，身上的力气好像永远也用不完，无穷无尽，就像一只只灵活的小猴子一样。我们看到溪水的中心有一块儿大石头，于是就想跳过去玩，但是离岸边太远，挡住了我们前进的方向，没办法，我们只好齐心协力，自己拿石头搭一座桥。大小石头都派上了用场，大石头作为路，小石头作为固定用，不一会儿，一座小桥就搭好了，我们顺利地走到了溪水的中心，大家一起欢呼起来。
过了一座长长的吊桥，看到好几处瀑布和清澈的潭水，我不禁想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的诗句，古代的人们生活在这样的美景里，也和我一样幸福吧？三个小伙伴都有些累了，但是眼看着头顶上的蓝天离我们越来越近，终于爬到山顶了。都说上山容易下山难，可我觉得这句话应该反过来，因为我们上山用了三个小时，下山却只用了一个多小时。月月的脚有点疼，下山的时候一直跟着妈妈，我和欣欣都比她大，满心想着下山后到池塘里去捞蝌蚪和小鱼，所以没有休息一直往下走。我们捞了很多蝌蚪，有一些蝌蚪都长了小腿了，爸爸说再过一段时间就快要变成青蛙了。我想起青蛙是农民的好帮手，又是益虫，就把这些小蝌蚪全部都放生了。
这个端午节玩的非常开心，下次我还要到这个美丽的景区玩耍。
十四. 周记600字端午节
端午节快到了，这使我想起了在外婆家过的那一个难忘的端午节。
在那里农历的五月初三，就有了过节的气氛，家家户户的门口都会栽上一盆艾草，到了初四，妈妈和舅妈就准备包粽子了，舅妈拿来煮好洗干净了的粽叶，妈妈把洗好的糯米、红豆、大红枣一起拿了过来，一切准备就绪，就包起粽子来，她俩包粽子的手法很熟练，一会儿功夫就把几十个粽子包好了，妈妈把包好的粽子拿到厨房的大锅里，放满水、架好柴火，开始煮了，我就跟在妈妈的后面围着灶台打转，直到闻到粽叶散发出来的香味，我再也挪不开步了。我觉得时间过得真慢呀！过了好长时间，妈妈说：“粽子煮好了，小馋猫，你要吃甜的还是咸的？我赶忙说：“我要吃甜的！”妈妈就给剥了一个红枣馅的粽子。我大大地咬了一口，说：“妈妈，这个粽子真甜，真好吃呀！”
第二天，我早早地就起来了，因为妈妈说要带我去看赛龙舟。吃完早饭，妈妈、舅妈和我，一起来到了奎湖，远远地望去，湖边密密麻麻人山人海，到处都挤满了人。
我急忙跑到湖边去，看到湖面上有十几条龙舟他们个个腰系红丝带，身穿同一色服装。龙舟的颜色也各不相同，每条龙舟上都有十几人，龙头上站着一个敲锣呐喊的人，龙尾上有一个掌舵的人。
10点钟，比赛正式开始了。看，运动员们已停泊在起划线上整装待发。随着一声枪响，十几条龙舟犹如离弦的箭飞向目标，渐渐地7号队的龙舟超越了后面的龙舟，划在了最前面，后面几队也不甘示弱，紧紧咬住不放，“加油、加油！”两岸的呐喊声此起彼伏，连绵不断。所有龙舟上的运动员使出全身的力气，拼命的划着。最后，不负众望7号队以半条船的优势获得胜利。
龙舟赛结束了，我们仍然沉静在大赛的呐喊声中，依依不舍的回家了。
十五. 周记600字端午节
星期五，端午节来了。我去参加了图书馆举行的活动，一起吃粽子，做香囊，体验端午节。
一到图书馆，我们就看到图书馆的老师已经站在台上了，只见他对我们说：“首先呢，我要带你们了解一下端午节的来历，以及它的习俗，然后我们再做香囊，吃粽子。”接着他们就为我们讲了爱国诗人屈原的故事……等老师讲完，我们就要开始做香囊啦。图书馆的管理人员端来一盘棉花，还有剂师专门为我们准备的艾草，以及每人一个香包，和一条五彩绳。我迫不及待地想要做好我的香囊于是便要动手。老师却对我们说，大家先别急，让我先教你们是怎么做的……等老师示范完我就开始了。我首先把五彩绳摆直，然后又把它卷起来。接着慢慢的把两头捏住。再用一把剪刀，把两头的小端端给剪掉，然后小心翼翼的把它们记在了箱包的两个小孔上。这样一个香包基本上就成型了，就差往里面加艾草了。图书馆的管理人员又给我们端来一盘粘胶。然后我们就开始做下一步了。只见我抓起一团棉花，先垫个底塞了进去。又拿起几片艾叶，沙的一下放在了里面。我又抓起一团棉花放了进去，用手在里面将艾叶和棉花混在一起。然后用粘胶把香包的两口粘在一块儿。这样一个小巧精致的香包就完成了。
接下来就是吃粽子阶段了，管理人员还给我们端了一盘香喷喷的粽子。然后又递给我们每个人一个小盘子，一双筷子。老师对我们说：“想必你们都饿了，赶快吃吧。”我们没等老师说完就狼吞虎咽了起来。嗯，真香，我在心里说。我只觉得糯米非常软，蜜枣特别甜，这使的我心里也变得美滋滋的。
吃完了粽子，管理人员把我们的盘子以及筷子都收了回去。老师变对我们说。好了，你们做完了香包也吃完了粽子，可以回去啦，下次再见哦。于是我们高高兴兴的走上了回家的路，还带着自己亲手制作的香包。
你们说我这个端午节过的是不是很有意思？
十六. 周记600字端午节
端午节的早上，我就看见妈妈坐在客厅边哼着小曲边在包粽子，我想端午节还没到妈妈就开始包粽子了，顿时我嘴巴了的口水都快流出来了，肚子也情不自禁地敲起鼓来了。
妈妈笑着说：“肚子饿了吧！”我狼狈地说：“嗯，是的。”看着妈妈包粽子，我赶忙动手帮忙，先把粽子的粗茎剪掉，再把剪好的叶子一片一片整齐地叠放在一边。妈妈把总也卷成个圆锥形，往里面抓上一把米，用筷子捅了两下，往里面放了一颗红枣，在抓些米，用手按紧，合上“盖子”后用粽绳把它扎了起来。就这样一个青绿色的粽子大功告成了，包好了一个挨一个，就像一串绿色的爆竹，又像一串绿色的辣椒，真是惹人喜爱呀！
我也拿起一片叶子开始学着妈妈的样子包了起来，可怎么也包不好，妈妈不耐烦地吼道：“别帮倒忙了，这可是吃的东西呀，弄脏了还吃得了吗，快回房间看书去。”我放下做不好的粽子，噘起嘴巴，小声说：“哼，真小气，别人包一个也不行。”
妈妈包的粽子又好看又好吃，翠绿的“外套”里面包藏着健康米和幸运枣加爱心。让我吃了一个又一个，吃了还想吃！
十七. 周记600字端午节
在我的家乡——晋江，端午节被称为“五月节”。在这一天，人们除了可以观赏到的精彩纷呈的赛龙舟、风情独特的“嗦罗连”、激情狂欢的海上泼水之外，还有一项特别有趣的活动，那就是“捉鸭子”。
记得去年的五月初五这一天中午，棕香还在口中缭绕，我就催着爸爸出门。来到“天下无桥长此桥”的安平桥畔。桥的两边彩旗飘飘，桥上、岸边站满了观众，桥下还有人开着机排、渔船也占据有利位置想一睹捉鸭人的风采呢。只见桥上腾空伸出l根10多米长的圆木柱，上面涂满黄油，木柱的末端安装着一只盛鸭子的小木箱。
在一片喧天的锣鼓声中捉鸭比赛开始了。参赛者们排着一个长队个个赤膊上阵，摩拳擦掌，跃跃欲试。第一位勇敢者上场了。他张开双臂保持身体的平衡，小心翼翼地走过这根伸向河里的圆木，到了末端，当他用手拍开小木箱的活门的时候，失去了重心，“嘭——”的一声掉进河里的同时鸭子也掉进了水里，可怜的.鸭子在惊惶失措中就这样稀里糊涂地被当作“战利品”给捉住了。可接下来的勇士们可就没这般身手了，还没等他们走进鸭笼，就一个个扑通扑通下饺子般掉下水了，只得望鸭兴叹。
就在我也看得出有点沮丧的时候，有人干脆把鸭子直接扔到江里，刹那间，可热闹了，人声鼎沸，善于泅水的男子汉们一个个赤膊跳下水去，他们拼命向鸭子游去，鸭子似乎觉察到了，拼命的拍打起翅膀，溅得捉鸭人满脸是水，站在船上或岸上的观众大声呼喊，示意鸭子逃向何处。一时间，鸭子惊慌失措的叫声，追鸭人的喘息声，岸边围观家属的呐喊助威震耳欲聋。
真希望这种斗智、斗勇的水上体育活动年年都有啊。终有一天，我也要当一回捉鸭的勇士。
十八. 周记600字端午节
听妈妈说：“端午节是一个历史悠久的古节，”虽说现在大超市里粽子的花样多得不得了，一年到头都有的吃，小朋友们也已经不稀奇了，但是，每年过这个节的时候，我还是很开心。在端午节前的前个把月，很多人家上街都买了很宽的粽叶挂在家前屋后，听老人们说这样被晒出来的粽叶通过开水煮过之后会更清香，我问妈妈为什么每年要吃粽子，妈妈跟我说是为了纪念伟大诗人屈原的，因为屈原爱国而投江死去，人们为了不让鱼吃掉屈原的尸体，把捏好的团扔进江里，才有了粽子的由说。
每到这个时候，最让我高兴的就是包粽子了，奶奶先把绿油油的粽叶洗的干干净净，一片片整整齐齐叠在一起，左手托着粽叶，右手再把糯米舀进去，我喜欢吃咸肉棕，买肉也有讲究，要买一层精，一层肥的五花肉，切成肉丁，放黄酒、红酱油、盐、味精泡制而成，这样裹出来的咸肉棕，肉质鲜嫩、米粒松酥，好吃极了！
花了将近一个上午的时间，奶奶裹出了几种不同口味的粽子，有赤豆棕、红枣棕、白米粽，看着一大堆像小脚一样的粽子，我开心极了，直叫着奶奶快点煮出来，奶奶笑呵呵的说：“等着我还要放几个咸鸭蛋进去煮煮，那样煮出来的'鸭蛋浓香四溢，更加好吃。粽子在铁锅下小半天就可以吃了，这些粽子香得使你只要一闻到味，就会让你直流口水。奶奶还要在自家门口放上菖蒲、艾叶，说是这样可以驱邪避疫。
终于到开饭的时候了，全家团圆的坐在一起，吃着各种口味的粽子，品尝美味的菜肴，谈笑风生，好开心，一年一度的端午节在其乐融融的笑声中慢慢的拉了圆幕。
十九. 周记600字端午节
小时候认为端午不过是吃粽子，纪念屈原。现在生活条件好了，想吃粽子，时时刻刻都能是。而对屈原即使再有崇敬之情，他也不过是几千年前的古人。所以，我对端午只有淡淡的感情，不明白家人们为什么每年都精心准备过端午节。
每年端午节，爷爷奶奶会做一桌丰盛的晚餐，早早地去菜市场挑选最新鲜的食材，细细地烹调，用尽了心思，花一整天的时间，美味的'饭菜摆满了整张饭桌。爷爷奶奶，爸爸妈妈，我，还有远在外地刚刚到家的舅舅，舅妈，表弟欢聚一堂，开怀畅饮，每个人脸上都是满满的笑容，特别是爷爷奶奶，他们的身边都溢满了幸福的光彩，嘴角咧到了耳根旁。妈妈会仔细地用五彩的丝线一圈一圈地绕在三角形的模具上，做成五彩的小粽子，再用鲜亮的红线穿起来，挂上一串小铃铛和几颗莹润的珠子做挂饰，然后会把这串精美的小粽子挂在我和表弟的衣襟上，慢慢地理顺，眼中的柔情也如那长长的丝线一般缠绕在我们的周围，久久不散......
爸爸会一大清早到口碑最好的店里买一大袋粽子，买了各种口味：白粽、豆沙粽、肉粽。不同于往日，大家会煮一的锅粽子，大家围在圆桌上说说笑笑，每个都会开心地吃许多。我拿来一个粽子，剥开粽叶，咬上一口，满口都是粽叶的清香和粽子的甜香。似乎空气里也弥漫着这种香味，还有浓浓的幸福。现在我明白了，端午节或其他节日都是次要的，重要的是家人能在一起，一起享受节日的欢乐，享受亲情的温暖。只要和亲人在一起，无论什么日子都像过节一般。以后，我一定会珍惜与亲人在的每一个日子。
二十. 周记600字端午节
端午节来了!我们全家都是跃跃欲试的，为什么呢?当然是因为每到端午节，我们就都可以吃到香喷喷的粽子了啊!
五月初五，端午节。端午节又称端阳节、午日节、五月节等。端午节的习俗也可多了，吃粽子，喝雄黄酒，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，还有赛龙舟!而我喜欢的就是吃粽子了，不只是吃粽子，我还特别喜欢包粽子，这样体会到自己辛勤的劳动成果后，那种自豪与喜悦是满满的，什么也不能代替的`!
每年端午节我都会跑到奶奶那里去帮忙包粽子，今年也不例外。
我一到门口，奶奶就笑呵呵地叫我进来，我跟奶奶聊着聊着突然想起了正事——包粽子!包粽子也是技术活，首先要选择上好的糯米，我精挑细选一番，终满意地点点头!接下来就是用把粽子叶卷成一个圆锥形，然后把糯米填进去，要填得溢出了才差不多了，奶奶说这样有利于后面的包裹，可以使粽子里的馅料充满整个粽子。然后按照螺旋的手法，把粽叶的另一端开始慢慢的卷起来。卷到后的样子，要留一点小尾巴。接着把尾巴全部卷起来，用大拇指把它压住，把卷起来的那一面对折过来，后用棉线底部十字形的捆包起来，捆好不让它散开就可以了!我们把二十个粽子全部包好之后，粽子们就该下锅了!
我耐心地等着，就等着那香喷喷的粽子出炉!“好了!”当我听到奶奶的话时，天知道我有多高兴!我急忙把脑袋凑过去，去看看我的劳动成果!耶!大功告成!我*颠*颠地请妈妈爸爸他们过来吃粽子，他们都说好吃，我的心里也乐开了花!
每次端午节都给我带了特别的惊喜!
二十一. 周记600字端午节
农历五月初五是一年一度的端午节，又称重午节，龙舟节，端阳节，也是为纪念我国伟大爱国诗人屈原的节日。
端午节受人们欢迎的是粽子。粽子有甜的、咸的；有鲜肉馅儿的，牛肉馅儿的粽子的主要材料是糯米。糯米配上花生，绿豆，红豆，蜜枣等一些食材，用苇叶包裹着就成了粽子。
端午节激动人心的事是赛龙舟。比赛的队伍在热烈的掌声中，划着多彩的龙舟前进。队员们齐心协力，岸上人山人海，锣鼓喧天，欢呼声，呐喊声，接连不断！热闹非凡。传说，赛龙舟主要是去寻找屈原的`尸体的。久而久之，形成这样一个活动。虽然我没有亲眼看到这热闹的场面，但是通过电视等媒体也能感受到那种炎热的氛围。
端午节那天，家家户户都会插艾草。艾草据说可以避邪防病。戴香包也是小孩子喜欢的事。香包里装着各种中药和艾草，看看谁的香包做的好看。香包不但美观，还可以驱除蚊虫。虽然我们家不做香包，但是妈妈端午来临当天，一定必做一件事：在端午节这天早上，趁太阳还没升起，妈妈都会给我和弟弟的手腕上，脚腕儿上，脖子上戴上五色线，传说是可以辟邪用的。传说五色线，等下第一场雨的时候，把它摘下来，扔进小水坑里，可以变成五彩色的小花蛇，人们的想象力可真丰富呀！
吃粽子，赛龙舟，插艾草，戴香包，佩戴五色线，端午节可真热闹呀！这是我们民族文化的象征，是文化的传承。
二十二. 周记600字端午节
又到端午，我可以去看龙舟、包粽子，还可以尝到香喷喷的粽子了!
今天一大早，妈妈就把我叫醒：“大宝，今天是端午节，今天要一家人包粽子！”我一听，一蹦三尺高，我们忙碌了一会儿，把包粽子的材料找齐了，大伙们一起开始包粽子！
其实，包粽子很简单，先是找到绿油油的粽叶，然后再找到你喜欢吃的东西，红豆、绿豆、黄豆，但是重要的是糯米和绳子，只要有了它们，就可以顺利地包好一个完美的粽子。
材料准备好了，就可以包粽子了。经过妈妈的指导，我的第一个粽子终于包好了，但是并没有我想象的这么好，这一个粽子刚出锅时就是散的，所以我很失望。
妈妈走过来说：“大宝，没关系，再包一个粽子吧！”然后妈妈就手把手地教我包粽子，不一会儿，我的粽子包得越来越好了。我们一家七口一共包了20多个粽子，妈妈把后一个粽子包完，再放进锅里煮。接下来，我们开始等待着香气四溢的粽子出锅。
煮粽子和煮饺子不一样，煮粽子只要用冷水，然后再把粽子放下去，等到粽子准备好了的'时候，就可以闻到粽子的清香，香喷喷的。当奶奶把煮熟的粽子拿出来时，妈妈让我们三个人小心点，“别烫伤了！”奶奶笑呵呵地提醒着，又趁机告诉了我们端午纪念屈原的故事。我们开心地吃起粽子，脸上全是灿烂的笑容。
这就是我今年的端午，我过得非常开心。我期待下的端午，期待它快点到来。
二十三. 周记600字端午节
浓浓的端午节
早晨,天气阴沉沉的.几日来,家里发生了点事情,我一直也没有走出阴影,时时想起来坐着发呆.走到教室门口,一个孩子看见我"嗖"地钻进了教室.小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕着.
走进教室,来了十几个孩子,都七手八脚放椅子.孩子似乎看出我的变化,都懂事多了.放完椅子,孩子们该值日的值日,该读书的读书.渐渐的,教室的人多了,书声朗朗.那个早晨看见我钻进教室的孩子时时用眼瞟着我,好像在偷偷地观察着我.我装着没看见,时而倾听着悦耳的读书声,时而想着自己的心事微微叹气.
"老师,老师——"一个声音在耳边响起,我一愣正是那个孩子."老师,端午节快到了,这是我和妈妈昨晚亲手包得粽子,给你捎了两个尝尝."孩子扒在我耳边轻轻地说到."啊,啊,谢谢,谢谢."我恍然接过孩子手中的粽子,一阵浓浓的香味迎面扑来,心里顿时荡起一股暖流……
是啊,快过端午节了,应该是让每个人都感受到爱意浓浓的端午节,我吸了一口气,心里充满了希翼.
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二十四. 周记600字端午节
汨罗江畔，一位散发披肩的老者蹒跚的来回踱步。他口中吟唱着《离骚》，眼神中充满了悲伤失望。
慢慢地，坐在一块大石上，他两眼呆呆的望着东去的江水，又抬眼望望耸立的高山。自问：高山与流水，那个才是正直的哪?
“大王，”他的耳边响起了子兰和靳尚的谗言，“屈原在背后经常说您的坏话，说您昏庸至极，楚国的最后一个国君就是您。”唉!小人得志，全靠奸诈，油滑与灵动，顺从君主的意愿，如那蜿蜒的流水一般;而君子正直，以理服人，沉稳与坚定，似大山般巍峨。“这不是屈大官人吗?”一位渔夫飘然而至，“您怎么在这里呀?”“哎，我编撰楚辞却引来小人嫉妒，”他的面前出现了他们进谗言时奸笑的脸，“小人的谗言，使我失去了官职;君主的不明，使我我多次被流放呀。”他削瘦、苍苍的脸上涕泗流。“那为什么不学学他们哪?学学他们的灵活、多变。”“举世皆浊，唯我独清;世人皆醉，唯我独醒。”他无奈，悲伤地但坚定地说。
望着远处巍巍青山，深邃的天空，他想起了自己忠心耿耿而被流放，心像被刀剜了似德在流血。当怀王因不明而成为异国孤魂，当楚国破灭的消息相继传来，他的心已随风而碎了。
日升日落，斗转星移。几年的光阴忽地弹指而过。
但他执著的忠心，他以死报君思想，用生命对抗像流水一样腐朽的黑暗势力的决心象山一样屹立。
“既然流水已成江河，小人终成祸害，我便做那沉稳，踏实，不畏腐朽的大山!”他毅然抱起一块大石，投身于汨罗江中----
风呼雨啸，草木含悲。
一代爱国者，化作不朽的高山震撼了天地，屹立于混浊腐朽的流水中央，令他们胆寒，屹立了千百年!
二十五. 周记600字端午节
“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当我唱起这首儿歌，就想起了快乐而有趣的端午节。
每年农历五月初五为端午节，是中国民间的传统节日，又称端阳节、重五节。端午节流行于汉、壮、布依、侗、土家等民族地区。
端午又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为“长命缕”；各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。
赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进河里，是让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再吃屈原的遗体。
南方过节要吃“五黄”：黄瓜、黄鱼、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。
每逢端午节，人们把房子打扫干净，在厨房里撒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。
端午节有这么多的习俗，又这么有趣，所以我盼着端午节快点到来！
二十六. 周记600字端午节
今天是清明节，家家都在包粽子，我家也在包，特别是我奶奶包的粽子既好看又好吃。
奶奶把粽叶放在已经煮开的开水中，烧上个几分钟。我问奶奶“为什么要把粽叶放在开水中煮?”奶奶说：“等一下，包起粽子来好包一些。”奶奶又把糯米浸在水中，浸好后，奶奶在糯米中倒入适量的酱油搅拌均匀。糯米好了，该新鲜的猪肉上场了，奶奶把猪肉一块一块切得特大，因为我最爱吃粽子里的肥肉。
材料准备好了，该开始包粽子了。奶奶把准备好的材料放在桌子上，奶奶动手了，她把粽叶捥成一个三角形，在三角形的底部放上一层糯米，在中间夹上一块肥肉，上面再铺上一层糯米，把多余下来的粽叶，盖上，再用线，一圈一圈的包紧再打上结，四只粽子为一串，奶奶一个小时不到就包了几十串。我看奶奶包得那么的轻松，自己也想包一个粽子，自己怎么包也包不好，奶奶在催我“快点，快点，要蒸粽子了。”我在奶奶催促下包好了一个粽子，这个粽子真是难看。哪能跟奶奶的相比呢!
开始蒸粽子了，奶奶把一个个粽子放在锅里煮。我烧火，我烧了个两个小时多，粽子虽然熟了，我烧得却像两红苹果似的，通红通红的。
粽子蒸好了，我开始品尝自己的劳动成果了，一揭盖，一阵一阵粽香争先恐后地扑鼻而来。我拿出自己包的粽子，虽然有些糯米露出了，但一吃，好难吃，但我把那只粽子吃了。因为那是我自己包的。
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