鸦片战争观后感800字十四篇。
观影后，我们往往会有很多感触，能够从中汲取深刻的启示。如果你还不确定如何撰写观后感，以下是关于《鸦片战争》的800字观后感，希望能为你提供一些帮助和灵感。
鸦片战争观后感800字（1）
周末，我怀着激动的心情跟着妈妈来到了南湖革命纪念馆。到达目的地时，只见新馆矗立在我们面前，宏伟壮观。我猛一抬头，“南湖革命纪念馆”七个熠熠生辉的金色大字令我肃然起敬。
整个纪念馆一共分为三层。刚踏进大门，一艘红船立刻映入了我的眼帘。妈妈告诉我说：“这是中国共产党第一次代表大会召开的地方。”我听了觉得很震撼，为什么会议不是在高楼大厦的`会议室举行，而是在一艘小船上召开呢？为了留念，我在红船前面拍了照。
看完了红船，我依依不舍地离开了。往里走，一副栩栩如生的图画吸引了我的眼球。妈妈告诉我：“这就是震惊中外的虎门销烟。”只见林则徐站在硝烟台上，指挥着民工们硝烟。他们有的拿着大篓子，正在往硝烟池里倾倒鸦片；有的手持硝烟棒，正在敲打鸦片；还有的把硝烟棒高高举起，仿佛在说：“中国人是不可以被欺辱的！”。
来到二楼，瞧！那儿陈列着1921年的嘉兴火车站模型，只见小火车拉响汽笛，发出“呜……。嘟……”的响声，阵阵浓烟从排气管里蜂拥而出。若你长时间盯着它看，会感觉小火车正在飞速行驶呢。
不知不觉中，我们又参观了三楼的展厅，一幅幅珍贵的照片，一篇篇翔实的史料，一件件先烈的遗物，都让我感概万千。
这次旅行，让我很难忘，因为它让我认识了很多英雄人物，并学习到了他们宝贵的品质。在今后的学习和生活中，我一定要发奋学习，做一位合格的小公民。
鸦片战争观后感800字（2）
作为党课的最后一节课，我们今天参观了辛亥革命纪念馆。领完票之后，怀着激动地心情开始了参观之旅。
从领票处到纪念馆的入口之间是一条长长的斜坡，上面陈放着革命先烈的铜像。一路走过，一个个熟悉的面孔，一个个耳熟能详的名字，黄兴、朱执信、廖仲恺、宋教仁、章炳麟、陆皓东、秋瑾等等革命先驱的塑像，这条坡路的尽头是孙中山的塑像，以及纪念馆的入口。孙中山的目光中透出对革命的坚定信念。
进入纪念馆之后，我们顺着参观路线走下去，随着历史的脚步去真实的了解这段历史的进程。在这里一幅幅生动的画面，一件件真实的历史事件，向我们展示了革命先驱们为了革命所作出的种种贡献。在这里，不仅仅更加生动的了解到了那些耳熟能详的孙中山、朱执信、廖仲恺等著名历史人物的事迹，还认识那些大家并不熟悉的辛亥革命志士的介绍。他们同样为打击和动摇清政府的统治基础奉献自己全部的青春与生命。
两次鸦片战争、中法战争、甲午战争的失败，让我们了解到了清政府的腐朽和没落，以及封建制度和帝国主义的黑暗。在馆内大量的铜像诉说着革命的故事，向我们展示了中国人民不甘心承受备受列强欺凌的侵略现实。在这里一幅幅图文并茂的清晰地记录了当时的情景。不禁将自己置身于那个风起云涌的时代。
再从洋务运动到辛亥革命，在辛亥革命之前，许许多多的爱国人士已经做出了尝试。在鸦片战争之后，许多人意思到了学习西方的先进生产力的重要性，但是清政府只是片面的追求军事力量的强大，确实治标不治本的。接踵而至的是戊戌维新运动，却由于初生的资产阶级的'软弱性和妥协性，最后以失败告终。
在探索中的种种失败的经验告诉我们，需要一种新的革命去推翻清政府的统治。以孙中山为首的一批接受了西方先进思想教育的知识分子意思到，必须以武装斗争的革命形式才能解救当前中国的现状。在辛亥革命之前的几次的起义，如广州起义、自立军起义、黄花岗起义和惠州起义，都以失败告终，但是革命先烈的牺牲，唤醒了广大的民众，极大地鼓舞了士气，由于清政府的出卖铁路修筑权，激起了四川的保路运动，是矛盾更大的激发了。由武昌起义打响了第一枪，各省纷纷响应，辛亥革命全面爆发。
革命取得初期的胜利，建立中华民国临时政府，颁布了中华民国临时约法。辛亥革命虽然最后在帝国主义和袁世凯的联合绞杀下以失败告终，但是我们应该看到辛亥革命给我们带来的历史意义。辛亥革命推翻了没落的清王朝，扫除了两千年来的封建制度，消灭了皇帝制度，打破了君主世代相袭的制度。使民主共和的观念深入人心，促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化，给人们带来一次思想上的解放。
虽然历史的风云早已过去，但是我们不能忘记这段历史。站在这个时代的我们应该去了解这段历史，从而认识到今天的美好和平的生活来之不易。为了自己、为了祖国的明天，我们要从现在起，把握时机、创造辉煌，为祖国的创建美好的明天奉献自己的一份力量。
鸦片战争观后感800字（3）
今天，我和爸爸妈妈起参观了青岛市革命烈士纪念馆。
听着讲解员阿姨绘声绘色的讲着一个个“抛头颅、洒热血”的英雄故事，我被那段历史深深地牵动着、感悟着。面对一幅幅战斗图画，一张张烈士照片，一句句赞扬诗词，一件件战争遗物，我的心顿时无比沉重。这些英勇就义的烈士们用鲜血和生命换来了我们美好的今天。相比之下，我们现在的生活实在太幸福了，我作为一名少先队员，更要珍惜现在的幸福生活，好好学习，勇于战胜困难，做一个勇敢的男子汉，为我们伟大祖国的繁荣昌盛献出自己的力量。
我还参观了烈士们的遗物：碾子、石磨、火钳、铁锤、木桶、木凳等，那粗糙的工具使我仿佛看到了革命烈士在简陋的环境中吃饭、学习、战斗的情景。
一小时的参观很快就结束了，我带着沉重的心情，迈着沉重的脚步一步步走出纪念馆，我真想在这里多带一会呀！我忘不了这些为祖国而牺牲的'烈士们，忘不了在恶劣的环境下忘我工作的伟大英雄们，是他们给予我们今天的幸福生活，是他们给予我们今天的和谐社会，如果没有他们，我们今天又会是怎样的呢？我想：有时间我一定再来拜访我们的英雄，他们将永远活在我们的心中！
鸦片战争观后感800字（4）
今天，我和爸爸妈妈一起去参观杭州革命烈士纪念馆！
在参观前我就已经看了一些关于儿童英雄的故事，有小兵张嘎、海娃，还有王二小等等！我最敬佩喜欢的是送鸡毛信的儿童团长海娃，他是一个机智勇敢的孩子！他替抗日游击队送一封紧急重要的信，一路上全是敌人的'情况下，他冒着生命危险和敌人斗智斗勇，最后成功把信送给了八路军，为抗日的胜利贡献了他的智慧和力量。
走进革命烈士纪念馆大厅，我第一眼看到了墙壁上那一张立体的大石头壁画，上面雕刻着许多英雄人物，就知道在当年战场上的勇敢战斗的样子！
我们来到一楼，墙壁上挂了许多人民英雄的事迹介绍和图画，有我们熟悉的秋瑾、还有徐锡麟、陈伯平、马宗汉、陶成章等等，这些都是我们浙江的英雄。当然还有许多英雄……
二楼的陈列馆里有分好几个部分，有几百张照片，还有很多的文物，通过雕塑、油画、录像等多种方式向我们展现了烈士悲壮、感人的事迹！
我看到了一篇讲述抗日战争刚刚爆发的时候，我们国家的空军力量很弱小，但是我们面对敌人没有害怕，没有退缩，在装备和数量都处于劣势的情况下，被称为当时我们国家空军“四大金刚”的四位英雄，用他们的勇气和智慧，在空中的战斗中取得了胜利，打击了敌人！还有很多事迹，都很感人！
今天我收获了许多新的知识。现在我们的幸福生活，都是革命英雄前辈们用他们的生命和鲜血换来的，所以我们要珍惜现在的生活，好好学习，为祖国争光！
鸦片战争观后感800字（5）
原本去看《百团大战》是冲着邓超去的，想看下他如何以往的"逗逼"本色。难以想象一直以来被贴上搞笑标签的他如何完成角色转换。
影片一开始就被震撼的视觉效果吸引住了，在接下来的110分钟里把之前的想法完全抛诸脑后了，只是聚精会神的关注电影剧情和画面效果。
本片讲述的是中国抗日战争时期，中国共产党领导的八路军和广大人民群众，与日军在中国华北地区发动的一场规模、持续时间最长的战役。这场战役牵制了日军兵力，极大地影响了整个世界反法西斯战争格局。
说起来，百团大战是1940年8月20日打响的，正好是75周年前打响的。此次正值抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年，此片的献礼意味很强，也正当其时。今天来影院参加观影的还有老兵代表，那慷慨激昂的讲话，赢来了现场观众热烈的掌声。年轻人应当铭记历史，缅怀先烈。抗日英雄不朽，爱国精神长在！
片中加入了几个虚构的人物，即印小天和吴越饰演的`抗日青年。因为是史诗性的战争大戏，留给他们的空间有限。若有若无的感情，在历史的大背景下含蓄隐藏，无法倾诉，但也炽热的爆发。悲剧结局，更增抗日悲歌之惨烈。
片中对于国军正面战场还是有所触及。比如片头枣宜会战中阵亡的国军爱国将领张自忠将军，由邓超客串。片中百团大战消息传到蒋介石耳中时，林森劝蒋身为三军统帅应当通令肯定嘉奖。片中对于国军同时期的抗战介绍得还是有些少，也不愿多触及，略显狭隘的历史观。通观抗日全局，国军在正面战场的贡献不应该被忽略和小视。抗日战争中国民党军组织了淞沪会战、上高会战、南京保卫战、徐州会战、武汉保卫战、长沙会战、桂南会战、滇缅之战、湘西会战等大战，大兵团作战，投入浩大的兵力，也付出了巨大的牺牲，国军高级将领就有200多人壮烈牺牲，郝梦龄、佟麟阁、陈安宝、李家钰、饶国华、唐淮源、赵登禹、戴安澜等名将，都是中华民族彪炳千秋的忠烈英豪，民族英雄！他们不应该被忘记！
鸦片战争观后感800字（6）
透过观看《百团大战》抗战历史影片，使我感触颇深。影片中的历史人物英明神武，故事情节真实感人，一幕幕惊心动魄的画面，让我感觉身临其境，个性是影片中感人的片段，让我眼角颤抖。所有的恨意和伤感，随着泪珠流进了心里面。当看到革命壮士英勇牺牲的画面时，心里的悲伤和强烈的挣扎，激发着我内心的.战魂。作为一名当代革命军人，我们该做的就是苦练杀敌本领，努力工作，高标准，高质量，完成上级赋予的各项任务。不忘国耻，发扬革命先辈留下的一不怕苦、二不怕死的精神，个性是身为戍边卫国的军人，更不能忘记老西藏精神，要为实现强国梦不懈奋斗，争当一名合格的当代革命军人。
在纪念反法西斯胜利70周年之际，我们观看了历史影片《百团大战》，我深为触动。从内心深处激发我们的爱国主义情怀，进一步弘扬爱国主义精神，铭记不堪回首的历史，更使我们感受到了老一辈革命先烈用生命夺取的胜利来之不易。作为新一代革命军人，唯有铭记历史缅怀先烈，在自我的岗位上坚守、奉献，才能对得起这一身军装，对得起已故的先烈。
影片中展现出彭德怀、左权等老一辈革命先烈以国家为己任，在面临亡国的危急关头，坚强领导、果断出击，扭转局面由被动转为主动，他们深入百姓，发展群众，鼓舞士气冲锋在一线作战指挥，将敌人包围圈各个击破，打乱了敌人的战法，重创敌人的有生力量，最终取得抗日战争的胜利。
如今，生活在和平年代的我们，要始终牢记自我所肩负的职责和义务，铭记历史，居安思危，以高度的历史使命感来捍卫祖国，让敌人不敢再犯我疆土。
上级领导组织我们观看《百团大战》，我深深地被当年的先烈所感动。他们那誓死不当亡国奴的精神意志，洗礼着我们全身上下的每一寸肌肤，深入骨髓感染我们的灵魂。让我们更加铭记那一段血的历史，也在向我们每一位军人敲响警钟，勿忘国耻，身为当代革命军人的我们就更应当做到铭记历史。
在加入部队这个光荣群众时，我们就宣誓：“服从命令，严守纪律，英勇顽强，不怕牺牲，苦练杀敌本领，时刻准备战斗，绝不叛离军队，誓死保卫祖国”。让我们坚定理想信念，但凡犯我中华者，虽远必诛，如果真有那么一天，当祖国和人民需要我时，我愿意将我的满腔热血流向祖国的土地。
鸦片战争观后感800字（7）
在现代条件下，游击战争的形式当然不一定和以往完全相同。比如对中国来说，提高武器装备水平，力争打赢一场高技术条件下的局部战争固然很重要。但对于如何应付一场全面或局部的防御战争，也应该作到心中有数。在当前条件下，要打赢一场这样的防御战争，仍然离不开游击战。除了在战争初期必须坚持部分要点的守备以外，还必须组织比较正规的游击兵团，以部分野战军和守备、边防部队为骨干，由地方武装和民兵组成，编成相当于团、师甚至更大一些的单位，并建立能使之长期生存和独立作战的基地，以配合正面战场的作战。在现代战争宽正面、高速度、大纵深的条件下，当敌突入我战役乃至战略纵深之后，其受兵力有限、战线拉长的限制，将不得不集中兵力于第一线，则其正面战场的`后方、两个重兵集团的侧后、天然障碍的背面或国境线以内的地区，都可能出现守备薄弱或无守备的情况，这正是游击战争可以大显身手之处。
游击战除了骚扰敌后方，打击敌交通线以外，歼灭敌军有生力量也是重要任务之一。在敌强我弱的基本情况没有改变以前，打小歼灭战无论对正面战场的主力还是对敌后战场的游击兵团来说，都是首选目标。据概算（70-80年代），我军要歼灭苏军一个摩步团，需集中5至6个步兵团的兵力和反坦克火力。因此即使对正规兵团而言，在战争初期，也只能力求打一些营或团的目标（在今天，如果不能掌握战略乃至战役制空权的条件下，歼敌目标也不能取得太大）。对游击兵团而言，应该争取打击更小的（如连排级）目标，以逐步改变敌我双方的力量对比。
从二次大战以后的历史经验来看，对超级大国来说，最令其头疼的不是象多国部队对伊拉克、北约对南斯拉夫这样的战争，而是象越南、阿富汗、索马里这样的丛林、山地或城市游击战。
鸦片战争观后感800字（8）
今天在大学中国近代史纲要课堂上看完了《鸦片战争》这部优秀的电影，可以说回顾中国之前的屈辱史让我倍受感染，思绪也瞬间被打开。
在这部电影中印象深刻的场景很多，但其中最令我思绪绵绵并且意久弥长的是片中林则徐说：“现在世界上已经大国林立了，不能再做井底之蛙了。”以及他在被发配到新疆临行前拜托琦善把一个地球仪交给皇上这两幕。
我们知道，中国古代在清朝之前或是说在鸦片战争之前的历史长河中在世界所有国家中一直都是处于遥遥领先的位置。但可能正是这种长期积累下来的傲慢让中国变得不可一世。（他确实需要点失败来警醒下自己了）
于是，所谓的天朝，完全笼罩在一片愚昧之中，在无知的闭关锁国中早已落后于西方的先进文明，之前积累的所有优势瞬间土崩瓦解。而大清国在战争来临前仍还以为自己很了不起，因为无知所以虚妄！
在你还在“怡然自得”时，别人可能已经走了很远。
最终两国兵戎相见时，只能是以卵击石，失败妥协也就不可避免。空流几滴民族英雄的血泪罢了！
所以我一直很佩服邓小平改革开放的创举，这实在是一个伟大的决定：对内改革，对外开放。伟大的邓小平已经深深意识到一个国家最核心的东西，并以自己非凡的魄力将之变为现实。改革我这里就不多说了，我想说下开放的`问题，开放意味着信息的流通，意味着两个不同的个体之间交流的过程，这透漏出一个我认为最为重要的理念—这是一个学习的过程。
我一直把学习看得非常之重，因为我深知其重要性，每个单独的个体，不论你是多么多么的优秀，相对于整个大的群体来说绝对只是缥缈。所以，任何个体，小到个人，大到一个国家、一个民族都需要不断地进行信息交流，不断地学习。
鸦片战争观后感800字（9）
今日，我看了电影《鸦片战争》，影片记述了清末政治家，禁烟派代表人物林则徐受道光皇帝之命，赴广州查禁鸦片，他以大无畏的爱国精神，禁毁鸦片，严刑烟贩，大快人心，他硝烟的伟大举动，深深的教育了我。
十九世纪中叶，以英国主义为首的.西方列强私自往中国输送很多鸦片公然危害。致使当兵的不能拿枪，农民不能种粮。很多白银被掠走，于是，皇上封林则徐为钦差大臣，到广州去禁烟。他来到广东，结交禁止烟派大臣，微服私访，亲眼看到了鸦片对国人危害的很多事实。并查清了英美等外国列强倾销鸦片的具体情景，可是也遭到中外反对派的陷害。林则徐抓去坐牢，当皇上明白这件事时，林则徐就被放了出来。尽管内外反动势力的迫害、威胁、恫吓，但一下子销毁了三千万斤。是他忠君爱国的思想没改变，他反对侵略、救民族的决心没改变，他坚持禁烟打击外国烟贩的决心没改变。在广州虎门焚毁了英美鸦片237万斤，有力地打击了帝国主义侵略，大长了中国人民的志气。
一八四零年英国发动了侵略战争，林则徐和爱国将领刘延桢等率众坚决抵抗，但清政府抗英中途妥协，中国战败，被迫清政府与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《中英南京条约》。
看了这部影片，使我幼小的心灵中萌发了爱国主义精神，树立了为祖国、为人民而奋发读书的决心。
鸦片战争观后感800字（10）
这个学期，梁老师给我们看了一部电影《鸦片战争》这部电影讲述了一段令中国人没齿难忘的中国屈辱史。
这场战争发生在道光年间，当时，不仅老百姓在抽烟，还有许多官员也在抽。道光皇帝知道事情的严重性后，便派林则徐去查禁鸦片。1839年6月25日，林则徐就收缴了100多千克鸦片，然后当众销毁，尽管如此，英国还是用大炮打开了中国的大门。战争，开始了……
看了这部电影，我认为当时的清政府实在是太腐败无能了，要不是因为他们闭关锁国，以为自己是强国的话，中国的武器也不会那么差，中国的科技也不会如此落后。战争中，面对对方的的枪炮，只能坐以待毙。造成中国伤亡惨重，但是，这场战争也不是毫无好处的，最起码，它打开了中国的大门，是中国人懂得了人外有人，山外有山。让中国人知道了自己有多么落后。
这部电影使我想起了我们这学期学的一篇课文《圆明园的`毁灭》圆明园的建筑是多么宏伟，里面收藏的历史文物是多么珍啊！但是，这园我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就在三天之内，化成了一片灰烬。
有这样一句话“强国无外交，落后要挨打。”我们一定要发奋图强，创造祖国美好的未来！
鸦片战争观后感800字（11）
中央电视台电影频道播放了电影《鸦片战争》，通过观看不仅使我再一次受到了爱国主义教育，而且使我的心灵受到了前所未有的震撼和洗礼。
影片表现了以林则徐为首的禁烟派，在民族危急之际，敢于挺身而出，同英国走私商进行了针锋相对的殊死搏斗，最后，迫使英国商人交出了手中的所有鸦片，并在虎门海滩全部销毁。表现了中国人民抵御外来侵略的决心可胆略，是中国近代史的'伟大壮举，是一首弘扬民族的精神的正气歌，是一曲震惊中外的交响曲。
我们是生活在新时代的学生，要牢记“落后就要挨打”的古训，努力学习，刻苦读书，振兴中华，保卫祖国，让我们伟大的祖国屹立于世界民族之林。
林则徐为了保卫自己的祖国，不惜牺牲自己的生命，他的这种爱国主义精神，牵动着每个小学生的心，也牵动着每一个中国人的心。让我们时刻牢记做一个爱国的小公民。
鸦片战争观后感800字（12）
(一)班会目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
(二)活动地点：
教室
(三)教育重点：
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。
(四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演：
(1)第三组代表表演：
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1、第四组代表：
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的`地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
鸦片战争观后感800字（13）
活动目标
1、让幼儿了解夏季防病小常识。
2、中暑的症状。
3、中暑的处理方法。
活动准备
《魔法小公主莉莉》绘本，小娃娃，一本书。
活动热身
一、活动导入：
绘本导入：老师拿着绘本讲解，这一天，模仿小公主莉莉带着她的普洛克还有她的仆人波利斯一起去了森林，他们小心翼翼的看着周围，生怕那只又大又蠢的怪物再次出现，于是，他们边走边四处张望，不好，只听见普洛克：嘘！远处有个不明飞行物，该不会。我们绕路走吧，但是波利斯说：我的小公主，我们不要再迷路了，还是走这里吧，我看着不像是那只怪物，为了不像上次一样迷路，于是，小公主莉莉还是选择，朝着怪物的'方向前行，走进他们看到了一个小女孩呼吸急促，面色通红的躺在那里，波利斯赶紧说：我记得上次王后去度假时中暑之后也是这样子的。小公主：那怎么办啊，赶紧帮忙啊。普洛克说：嘿嘿，走之前我带来一瓶冰镇可吃可吃碎碎冰饮料。波利斯说：走开，中暑不能喝冰镇的东西。
波利斯说：我这里有风油精赶紧给她涂上吧。普洛克说：涂哪里啊?你知道吗?波利斯：不知道啊!小公主：疯了疯了，你们俩个真是烦死我了，现在救人要紧啊。小公主拿出手机拨了瓦伦蒂娜的手机：喂，瓦伦蒂娜吗?我想我现在需要帮忙，我遇到困难了。
瓦伦蒂娜说：我来帮你，但是你要记住，一天只能用一次，天黑就会消失。
二、活动操练：
莉莉面前立刻出现一本夏季中暑宝典。莉莉赶紧打开书：上面写着：
1)把患者挪到阴凉通风处
2)将患者的头部垫高，快点快点，垫高。
3)解开衣扣，通风。
4)给患者喝一杯温凉水。
5)按住患者人中处。
6)休息一会儿。
在莉莉和普洛克的照顾下，小女孩睡了一觉。这时，天已经黑了，魔法也快消失了，但是太阳已经下山了，小女孩醒过来了。莉莉带着波利斯还有普洛克赶紧跑回了家，这会回家之后国王看到她们并没有生气，而是很高兴的为他们准备了顿丰盛的晚餐，国王说：莉莉你长大了，知道帮助别人了。莉莉窃喜：本来是要出去玩的，不过这回也值了。
三、活动总结：
小朋友还记得瓦伦蒂娜给莉莉的宝典上说的是什么吗?如果你的身边也人中暑的话，你不妨也借鉴下那个宝典上的内容哦!嘿嘿!
鸦片战争观后感800字（14）
教学目的：
1.使学生认识合理营养及食品安全的重要性。
2.使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。
教学重点和难点
重点：认识合理营养及食品安全的重要性。
难点：如何根据实际情况设计合理的食谱。
教学准备：
教师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。
学生：
1.分成小组，选出发言人。
2.搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。
教学设计：
1.学生阅读教师提供的资料，分小组讨论资料后的相关问题。
2.教师组织学生进行全班的交流和总结。
3.学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。
4.各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。
5.各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。
教学过程：
教师：现在许多学校中午为同学们配送营养午餐，但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐，而吃方便面或是汉堡包，更有部分同学到校外的'肯德基、麦当劳去吃洋快餐。这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。
学生：阅读资料，小组讨论思考题。
思考讨论题：
1.中国和日本青少年身高差距的原因是什么?
2.中国青少年普遍营养失衡的原因是什么?
3.中国和日本目前在饮食结构上最大的不同点是什么?
4.你认为当今青少年学生的饮食结构特点是什么?
5.青少年必需的营养以及合理的营养结构是什么?
教师：组织学生在全班进行交流。
学生：提出自己的见解，阐述小组意见。
教师：
1、请你对目前学生的不良饮食结构和习惯提出自己的合理建议;
2、请你结合自己的知识和相关资料告诉大家，应该从哪些方面关注食品安全。
学生：小组讨论，全班交流。
教师：请你运用自己所了解的有关营养和饮食的知识，作为自己的青春期
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