标点符号日记(范例14篇)。
⬬ 标点符号日记
制定背景 《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）是1995年批准的《标点符号用法》（GB/T 15834-1995）修订版本。随着时代发展，社会生活发生了巨大变化，需要根据实际使用状况和社会需求对原标准进行修订。 标准计划 2006年7月5日，国家标准计划《标点符号用法》（20065775-T-360）下达，项目周期24个月，该标准由中华人民共和国教育部语言文字信息管理司归口上报及执行，主管部门为中华人民共和国教育部语言文字信息管理司。 意见征求 2009年4月13日，山东省语委办组织召开了《标点符号用法》等四项标准征求意见座谈会，与会人员主要有来自山东师范大学、山东大学等高校的专家，来自山东省职成教所、实验中学、山师大附小等单位的语文教师，以及来自大众报业集团、山东省教育出版社等新闻出版领域的代表。教育部语言文字信息管理司、山东省语委办的有关工作人员和标准研制组成员出席了座谈会。与会代表从不同角度对四项标准的征求意见稿提出了修改意见和建议，并与标准研制组成员进行了交流和讨论。 发布实施 2011年12月30日，国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会联合发布。 2012年6月1日，国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）实施，全部替代《标点符号用法》（GB/T 15834-1995）。 修订依据 国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）依据中国国家标准《标准化工作导则-第1部分：标准的'结构和编写规则》（GB/T 1、1-2009）规则起草。 修订情况 《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）代替《标点符号用法》（GB/T 15834-1995），与《标点符号用法》（GB/T 15834-1995）相比，主要变化如下： 依据中国国家标准《标准化工作导则-第1部分：标准的结构和编写规则》（GB/T 1、1-2009），对该标准的编排和表述做了全面修改； 更换了大部分示例，使之更简短、通俗、规范； 增加了对术语“标点符号”和“语段”的定义； 对术语“复句”和“分句”的定义做了修改； 对句末点号（句号、问号、叹号）的定义做了修改，更强调句末点号与句子语气之间的关系； 对逗号的基本用法做了补充； 增加了不同形式括号用法的示例； 省略号的形式统一为六连点“……”，但在特定情况下允许连用； 取消了连接号中原有的二字线，将连接号形式规范为短横线“-”、一字线“—”和浪纹线“~”，并对三者的功能做了归并与划分； 明确了书名号的使用范围； 增加了分隔号的用法说明； “标点符号的位置”一章的标题改为“标点符号的位置和书写形式”，并增加了使用中文输入软件处理标点符号时的相关规范； 增加了“附录”：附录A为规范性附录，主要说明标点符号不能怎样使用和对标点符号用法加以补充说明，以解决目前使用混乱或争议较大的问题。附录B为资料性附录，对功能有交叉的标点符号的用法做了区分，并对标点符号误用高发环境下的规范用法做了说明。 逗号看到破折号大姐站在一棵树那里，吃着面包便跑过去对破折号说：“大姐，你是怎样保持这苗条的身材呢？”破折号听了，美滋滋地说：“我每天吃完饭，就出去跑步，每天都坚持着，所以我才能保持着苗条的身材。” 这时，感叹号看到问号弟弟正站在树旁，便问：“你怎么了！”问号回答说：“为什么？？？？”感叹号说：“它是不是傻了啊？怎么一问它问题它就说为什么。这孩子真的傻了。”原来它是问号啊！所以一张嘴就是为什么。 今天他们在一起知道了朋友的优点和长处，相信它们以后会过得更好更快乐！！！！ 语言平淡，不会描写，中心不突出 在一个晴朗的夏天，房间里发生了一场争议，是谁在争议呢？没错，就是我们作文重要的标点符号在争吵谁是最佳。 它们等待主人走后，逗号第一个走了出来，大声说：你们看，我是最重要的标点。一篇作文没了我，句子就没了停顿，会让人读得上气不接下气，所以我是最佳标点符号。 逗号说完后，句号迈着傲慢的步伐走了出来，它得意地说：逗号你有什么厉害？如果一篇文章没了我，句子就没了结尾，一篇文章就永远、永远、永远地写不完，那该多么的可怕啊，所以我才是最佳标点符号。 在一旁很不屑的冒号走了出来，不紧不慢地说：你们有什么了不起？一篇文章如果没有了我，就等于文章没有了人物的对话，没有了一点生动鲜活的感觉，你们受得了吗？ 这时问号推开冒号嚷道：你们真是班门弄斧，如果文章没有了我，就没有了提问，所有的句子平平淡淡，难道我不是最佳标点符号吗？ 见状感叹号用它的大嗓门叫道：你们都给我让开，我才是最佳、最佳、最佳标点符号！如果文章没了我，就没了感情，没了强调语气，没了一篇文作的灵魂！它说着，还一边用眼睛深情望着天空，一副势在必得的样子。 就你？你还灵魂？ 就你了不起？ 这时主人回来了。 它们迫不及待异口同声地问：主人，你说说我们中谁最有用？谁是最佳标点符号？ 你们大家都有用，各有各的特点、用途，你们全是文章的灵魂，何必为这争议呢？小主人语重心长地回答道。 沉默了一会，它们所有所思地说：是呀是呀！，我们都是最佳标点符号，作文离不开我们的每一个人。说完它们拥抱在了一起。小主人见了也会心地笑了，从此它们再也没有争吵过了。 夜深了，人们都睡得很熟了。这个时候，标点符号这些好朋友不知道为了什么事情而争吵起来了。仔细一听，原来他们是为了谁是最重要的标点符号而争吵。 只听逗号抢先说道：“我才是最重要的标点符号，如果没有我，句子的中间没有停顿，怎么读？总不能一口气都读完吧。” “哼！你就别吹牛了，这有什么呀！我的本领才最大呢！”感叹号嚷着说：“要说最重要吗，应该属于我，因为人们表示强烈感情时，都得用我！” 省略号也跟着大声说道：“你们都不是最重要的，我才是呢！如果要写作文，写了一两件事了，还有那么多可以写，假如没有我省略号来表示那不就要长篇大论写好多，变得啰嗦么？” 早在一旁的问号听得不耐烦了：“你们都一个个炫耀着自己，把我们放到什么位置了。你们想过我没有，如果没有我，你怎么提问呢？别人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的。” …… 正在他们争得不可开交的时候，他们的吵闹声惊醒了字典公公。他站了过来说道：“孩子们，快别争了，你们都是最重要的标点符号，要是少了你们中的一个，文章就会写不好的。作者也就无法表达他的意思了。”听了字典公公的话，大家都不说话了。因为它们知道了要团结协作才能让作者的文章通顺、流利和精彩。 那天的作文课我们大家都很期待。这一次不用让人头疼的作文，因为老师说课堂上要做实验呢？ 上课后，老师在黑板上写了几个大字：“铁锤锤鸡蛋，锤不烂！”这怎么可能呢，我们都不相信。那就来试试吧。只见老师拿出了一个鸡蛋和一个铁锤，又请了一位力气大的同学来到讲台旁。“现在我要请这位同学用铁锤来锤这个鸡蛋。”老师说道。这位同学把锤子高高举起，猛地落了下来。只听“啪”的一声，蛋花四射，可怜的鸡蛋一下子就被砸得粉身碎骨。我们哈哈大笑起来。这时，老师不慌不忙地走到黑板前，在“铁锤锤鸡蛋，锤不烂”第三个“锤”字的后面加上了一个逗号，变成了“铁锤锤鸡蛋，锤，不烂”。用铁锤锤鸡蛋，锤当然不烂了。“啊，原来是这样。”我们这才恍然大悟。 然后，老师又在黑板上写下了“标点符号真重要”几个大字，紧接着又写了“吃饭免费送鸡蛋”。我们一开始不以为然，觉得也没什么嘛。只见老师胳膊一抬，又加了个标点，这句话就变成了“吃饭免费，送鸡蛋”。天哪，这样的话饭店老板可亏大了。 以前大家写作文时，谁会在意标点符号哇。可是通过这节课，我们都明白了标点符号的重要性。平时不起眼的小小标点符号能让文意发生大大的变化呢！以后，大家写作文可要准确使用它们啊！ 一天，我听见从书里传来了吵闹声。我就竖起耳朵仔细听，原来吵个不停的是一些标点符号。 感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！。问号，不同意了，连忙说道：”哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊？我才是最重要的呢！“逗号 ﹑句话﹑括号听了它们的话后，一起反驳道：”要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！“省略号也急得连蹦带跳的：”我……“这时， 字典公公听到了它们的争吵声，说道： ”你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊！“标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。 标点的用法如下：句号是一个小圆圈，表示句子的意思结束；问号必须加在问题上，不管“谁”、“哪里”和“为什么”；结尾;冒号形式的两个点，提及以下内容和摘要等。 1.句号 句号是一个小圆圈，表示句子的意思说完了。 没有使用陈述句，我祈祷用它来舒缓空气。2.问号 3.逗号 句间用句间间隔，句中未穷尽意思。 主谓、动宾关系明确，状语后有停顿。 四、逗号 如果句子中的单词并排，用“瓜子点”停顿， 两个数字连接到表中，中间不能加逗号。 五、分号 内容分为行和子句，子句并排排列。 对其他复杂句子使用分号以显示第一级。 六、冒号 冒号是两个点的形式。请参阅以下内容和摘要。 应避免用一作句子，两作两用。 七。引号 强调、引用、特殊含义、引号“封闭”作为标志， 如何标点引文的结尾？放在里面独立使用。 八、括号 句内句和句外句有两种。括号的位置不一样。 注释词紧密相连，解释放在句后。 九。短跑 解说，拖动声音，改变话题，单独排列项目。 如果解释在句子中间，它可以出现在前后。 十、省略号 省略号有六个点。句子、问号和感叹号可以放在前面。 如果使用“等待”或“等待”，则“六个点”不能再次出现。 十一、书名号 书、报纸、刊物、文章名称，使用标点符号“两个提示”， 会议、节日、车号和船号，可以用引号引起来，避免纠缠。 哎，今天的作业可真多，除了数理化，还要做一篇大作文，说是明天一早就得交。我心急火燎地赶好作文，巳经快十二点了。 我打了个呵欠，正想把作文本合上去睡觉，忽然从本子上冒出来一个小逗号。“她”伸了伸胳膊，弯了弯腿，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉苦脸的样子,一看见我就怒气冲冲地说:“我代表全体标点符号成员向你提出抗议!”我一听，又好笑又好气,心想,你向我提出抗议，我向谁抗议去?但而对这小不点,我又不便发作，便问“她”:“我到底怎样得罪了你们?”小逗号气恼地说：“你不是把我放在句号的位置上，就放在顿号的位置上。那儿的水土、气候都不适宜，弄得我经常生病。”小逗号说着就打了个喷嚏。“是啊!”火气大的感叹号也跳了出来,“你怎么老是滥用我?累得我腰酸背痛，还要受陈述句的责怪,说是我把他的火气弄大了，他没法向读者交待。我可得找你算帐!”他这么一嚷嚷,小句号、小顿号、小分号、小冒号等一起出来了。“他们”都很苦恼，纷纷指责我,七嘴八舌地诉苦。省略号最后一个瘸着腿走来，小分号急忙上前关切地问他：“怎么了?”省略号沮丧地说：“我的腿又少了一条，刚刚治好了又得个残废。唉!谁这么粗心!”大家这才看清省略号只有五条腿。 我不由得红了脸，结结巴巴地问：“那、那应该怎样正确使用标点符号呢?”“这也不难。”标点们连珠炮似地说开了。小句号先说：“一句话完了用句号，一句话中间用逗号。”冒号、引号兄弟俩接着说：“提示下文用冒号，表示引用、特定称谓或讽刺、否定用引号。”感叹号抢着说,强烈的感情用感叹号，问句之后用问号。”分号皱眉头说:“句中并列时分句用分号，句中并列的短语用顿号;文中省略的部分用省略号。”标点符号们又齐声说：“切记不可再胡涂,粗心滥用标点符号!” 我听了后，感到既惭愧又兴奋。惭愧的是因为我太马虎，委屈了标点们;高兴的是听了“他们”的一席话，我对标点符号的用法明确了。我一一握着“他们”的手，连声道谢,然后恭敬地请“他们”回到自已应处的位置上,还为省略号装上了一条腿。. 标点符号的苦恼也就到此结束了。如果你现在打幵我的作文本，会看到标点符号们正开心地咧着嘴笑呢! 汉语标点符号用 汉语标点符号分两类：点号与标号，点号又分两类：句末点号与句内点号。它们分别是 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 句号:句末点号类，用来表示句子的陈述语气，多用于陈述句末尾，也就是一句话表达完整时就可使用句号。以“。”的形式出现。 问号:句末点号类，用来表示句子的疑问语气，多用于一句话内表示存疑或不详。形式是“？”。 叹号：句末点号类，用来表示句子的感叹语气，用于语气强烈的祈使句或反问句末尾。。形式是“！”。 逗号:句内点号类，用来句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。单句内部成分与成分之间需要停顿时，复句内部各分句之间的停顿，用逗号。 顿号：句内点号类，用来表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿，多用于不带括号的汉字或次序语之后。形式是“、”。 分号:句内点号类，用来表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿，多用于分项列举的各项之间。形式是“；”。 冒号：句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿，多用于“问、答、说、想、证明、例如”等提示性词语之后。形式是:":" 引号:标号类，用来标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，需要着重说明的词语。形式有双引号“ “ ” ”和单引号“ ‘ ’ ”两种，左侧的为前引号，右侧的为后引号。 括号：标号类，用来标示语段中的注释内容、补充说明、注明引语的出处或其他特定意义的语句，多用于一般性的注释，不视作正文的一部分。主要形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。 破折号：标号类，用来标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化多用于插入语、话题的转换、声音的延长、话语的中断或间隔等。形式是“——”。 省略号：标号类，用来标示语段中某些内容的省略及意义的断续等，另外话语的断断续续也可以使用省略号。形式为“……”，即六个小圆点。 着重号：标号类，用来标示语段中某些重要的或需要指明的文字，提示特别要注意的字、词、句等。形式是“.”，标注在相应文字的下方。 连接号：标号类，用来标示某些相关联成分之间的连接，连接相关的汉字词、外文符号、和数字，构成一个意义单位。形式有短横线“-”、一字线“―”和浪纹线“～”三种。 间隔号：标号类，用来标示某些相关联成分之间的分界，多用于外国人和一些少数民族人名内部的分界，书名与篇名之间，诗的标题等。形式是“·”。 书名号：标号类，用来标示语段中出现的各种作品的名称，多用于书名、报纸名、法律、规定、合同、文华产品等。形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉”两种。当书名还要引用书名时，外面一层作用双书名号，里面一层使用单书名号。 专名号：标号类，用来标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词，主要用于人名、地名、朝代名等。。形式是一条直线，标注在相应文字的下方。 在人生的道路上，是一篇篇文质兼美的文章净化着我们的心灵，记录着生活中大大小小的故事，这些文章中都有一个大家族的身影。没错，它们就是标点符号。 标点符号家族中的首领是句号，它是家族中最有威严的一位，圆圆的小圈，全方位展示的是自己的完美。它用在一句完整的话后面。它既是一位首领，也是一个管理者，它会把汉字娃娃按规律组合在一起，淘气的它们便会秩序井然，而句号外面的汉字娃娃就算使出浑身解数也进不去，它这样做只是为了让句意表述更清楚。这也是让句号最引以为傲的本领。但它并不会炫耀，而且还总是鼓励家族成员，它认为只要勤恳工作，每个标点符号都会绽放出自己的风采。 与句号常搭配的是逗号，它身后还拖着一条可爱点的小尾巴。它总是将长句子断开，让人读起来不费劲儿。当然，它可是一位尽职尽责的工作者，决不会胡乱作为的，它会恰当地出现在每个短句的后面。他可是这个家族中最忙碌的一位了。但它乐此不疲，这就是能者多劳吧。 家族中的姐妹花是冒号、前引和后引号。她们的作用是将人说出的话引在里面。前引号会和冒号在一起，冒号在前，前引号随后。而后引号则被安排在句末，对这待遇，她可不是不情愿的。句号首领常看见它用羡慕的眼神望着冒号和前引号，最后也帮助她解开了心结，让姐妹花们的情谊生根发芽，不怕风雨。 感叹号长得像音符低音哆，文章里数它最富有感情，表示强烈感情少不了它感叹号！ 家族中最爱提问的是问号，因为受同学们写问句的影响，而有了这个怪癖，他的出现也提醒同学们在学习中，要多发问，才会明白得更多。 省略号长得也很特别，一串六个小雨点，可是它常常觉得自己在文章中作用不大。因为，它表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠它可没法把文章的意思表达清楚。 感叹号长得像音符低音哆，文章里数它最富有感情，表示强烈感情少不了它！ 标点家族的成员还有很多很多，只要它们各司其职，各尽其责。便没有什么美丑之分了，只有一篇篇佳作的诞生。 在文学王国里，有一个美丽的小村子，那里住着“：。？！，”五个标点符号小精灵，他们的村长叫字典爷爷。 有一天，字典爷爷召开全村比武大会，选出强兵强，要求显示自己独特的本领。 那天中午，晴空万里，比赛场地热闹非凡，地上也铺上了红红的地毯，搭上了庄重的舞台。村子里所有的标点号小精灵们不约而同地走向观众席，只见参赛选手冒号、句号、问号、感叹号、逗号五个小精灵，个个摩拳擦掌，准备大显身手，使出自己独特的本领。 一会儿，坐在评委席的字典爷爷宣布：“比赛正式开始！” 冒号大摇大摆地走上去说：“我的作用最大，没有我，小主人连话都说不了，你们说我是不是最厉害？” 紧接着句号小姐上场了，娇滴滴地说：“大家好，我是句号小姐，我的作用可大了，每 次小主人说完话就要用上我，不然就会没完没了的说下去哦。” 问号清了清嗓子说：“我可是最重要的呢，没有我，人们就不会发展，不会学习，小主人每次遇到问题就要找我。” 感叹号大摇大摆地走上舞台，抑扬顿挫地说：“我的感情最丰富，当小主人为自己点赞，都要用上我，没有我你们都是没有感情的人。” 逗号走上了舞台，停顿了一下说：“你们可不要小瞧我，要是没有我，小主人说话没有停顿，别人听不懂你说的什么？” 字典爷爷在评委席上，看着小精灵争得面红耳赤，摸了摸胡须，走上台说：“你们的本领都很大，可是离开谁，也体现不出它的作用，俗话说，人心齐，泰山移，你们要团结合作，才能发挥巨大的作用！” 听了字典爷爷的话，大家都低下了头，台下响起了热烈的掌声。 在一个美丽的城堡里，住着许许多多的小标点符号，它们身份不同，名字不同，特点不同，有逗号，有句号，有感叹号 今天，他们收到了国王的来信，内容是：今天，小主人要写一篇作文，请标点符号们到大殿集合。感叹号骄傲的甩了甩头发，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿着镜子看呀看，觉得自己很酷，它来到大殿，坐在座位上，翘起了二郎腿。小标点们陆续都来了，国王说：今天，我们要录取参加文章的标点。只听见一个又细又脆的声音：我是逗号，下面有条小尾巴，像只活蝌蚪，别看我个小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停顿都靠我，没有我，人们一口气读文章，岂不是会累死了。句号听了，信心十足地说：我是个空心小圆圈，有我就表示一句话完了，缺了我，作文就有头无尾了。这时，小问号不服气地说：我上有一耳朵，下有一黑点，没有我的话，疑问的事情哪里来的结果。感叹号大声叫道：我才有用呢！文章里数我最有情感，而且我是最帅的。 它们喋喋不休的争吵着，国王大叫了一声：肃静！瞬间安静起来。国王说：你们这样争，最后只能失败，应该团结才是！听完，小标点们羞愧极了，开始团结起来，合力完成了一篇好作文。 这个故事让我明白了，人与人之间更应该团结协助，和睦相处。 标点可不是文章中的标点，而是代表我们家性格特征的符号，每个符号都有不同的意义。 问号有无数疑问的本公举 我有一招独门绝技问。不管是天上的星星、地上的蚂蚁、海里的鲨鱼、古代的文字、现在的计算机只要我想知道的都问个遍，家人称我为行走的十万个为什么。无论多么心平气和者，都会被我问得心烦意乱。有了这个本领，便可一招制敌。 句号寡言少语的老爸 哎，老爸呀老爸！在我看来你的一生，在工作方面挺优秀的，在颜值方面有点卡壳（是老妈对你的评价），在当丈夫方面是完全失败呀！在平时，你风趣幽默，令人愉快。但在对付你老婆时，你却认为沉默是金，结果老妈气得爆炸。你应该说几句好话，让老妈消消气呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下无敌呀！ 省略号罗嗦王，老妈 老妈是一家之主，她是将军，我们就是小兵。他的视力比孙悟空好几亿倍，那叫一个火眼金睛。只要有一点瑕疵，大喝一声，嘴起话落，那你肯定就难逃一劫了。只要她有一点不满，就会罗嗦半天，伤害我们这些无辜的人，直到我们头昏脑胀，连连求饶时，才会停下。那神功，比紧箍咒还管用。 逗号唠叨的奶奶 我的奶奶，她的嘴巴是罢工一会儿都不行啊！每天都孜孜不倦地工作着。早上七点自动闹钟准时响起：起床啦，起床啦！快点穿衣服你刷牙也太慢了，牙齿都要磨光啦！多吃蔬菜有营养每天一个蛋出门要记得带红领巾、雨伞，我耳朵都要磨出茧来啦。 感叹号话说铿锵有力的爷爷 我的爷爷不像妈妈那样罗嗦，也不像爸爸那样话少，说话是声声惊人。他的豪情壮志是无人可挡，音量更是无人能及，与他吵架，你毫无胜算。 这就是我们的标点一家。我们之间水火不容，啥时候，才能写成为一篇好文章呀！ 我家的家庭成员就像一个个小小的标点符号。 我妈妈就像一个感叹号，晚上，我们总是听到妈妈的感叹声“哇，这件衣服又涨价了呢！”“哇，开太百货全场开始打7折啦。”“哇，这水果比上次要甜多了呀”……在我妈身上一个月会有数百个感叹号。 我爸爸就像一个问号，每次我放学回来，他总是问个不停，“学校里好玩吗？”“今天老师教了什么？”“你今天有被老师表扬吗？”……总之，一星期我爸会有一百个问号，我听了觉得浑身不自在。 我嘛，就像一个破折号，早上睁开眼后，第一件事就是大声叫道：“老妈早饭准备好了没”“老妈你把我的作业本放到哪了”“老爸晚上到底看不看电影”……嘿嘿，有时我也不禁为此大笑起来。 哈哈，我这些个比喻太形象了，越看越觉得爸爸、妈妈和我就像一个个可爱的标点符号。你觉得呢？⬬ 标点符号日记
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